Текст книги "Кто есть кто во всемирной истории"

Автор книги: Галина Шалаева

Соавторы: Екатерина Ситникова,Виталий Ситников
сообщить о нарушении

Текущая страница: 6 (всего у книги 21 страниц) [доступный отрывок для чтения: 8 страниц]

Кто такой Аристотель?

Аристотель был одним из выдающихся людей в Древней Греции. Он принадлежит к величайшим философам, когда-либо жившим на Земле.

Аристотель около двадцати лет учился у философа Платона. Когда Платон умер, Аристотель начал развивать свой собственный метод обучения. Он интересовался практически каждой проблемой, с которой человек сталкивался. Как работает ум? Как мы можем разобраться, где правда, а где ложь? Какая форма власти лучше?

Аристотель старался найти ответы, наблюдая за окружающим миром и собирая факты. Он полагал, что каждое событие имеет логическое объяснение, и был одним из первых, кто научился формулировать заключения из исследований и наблюдений.

Аристотель открыл собственную школу, названную Лицеум. Он убеждал каждого человека искать свое место в мире путем познания возможности жить хорошей и полезной жизнью. Он верил в «золотую середину» – жизнь посередине между двумя крайностями.

Говорят, что Аристотель написал около четырехсот книг по астрономии, физике, поэзии, зоологии, ораторскому искусству, биологии, логике, политике, управлению, этике. Труды Аристотеля изучаются людьми во всем мире сотни лет.

Современные ученые обнаружили, что многие наблюдения, сделанные Аристотелем более двух тысяч лет назад, правильны и сегодня. Он показал нам, что каждое утверждение должно сопровождаться доказательством и что основой знаний являются факты.

Что такое «греческий огонь»?

Под этим названием античные авторы обычно подразумевали страшное оружие древних греков, которое упоминал еще Гомер, описывая пожар на кораблях греков, осаждавших Трою. Это был «губительный», «истребительный» огонь, который с полной уверенностью можно считать прототипом современных огнеметных установок или армейских ручных гранат.

Нам известен состав смеси, которую греки использовали для зажигания неприятельских кораблей: ладан, пакля, опилки хвойных деревьев, сера и смола. Эти компоненты были всегда под рукой на суше и на море (сера и ладан использовались для жертвоприношений и в культовых целях). Вероятно, были и другие составы.

Византийцы применяли по крайней мере три вида «греческого огня»: «жидкий», «морской», «самовозгорающийся». Зато тактика применения этого оружия была одинаковой: смесью начиняли хрупкий глиняный шарик и метали его с помощью механизмов или рукой в неприятеля. При падении шарик раскалывался, и смесь воспламенялась, растекаясь во все стороны, создавая невообразимый шум, грохот и вызывая сумятицу и панику.

Лучше всего было применять такие «гранаты» для поджога кораблей неприятеля. Дело в том, что хорошо просмоленные корабли сами были прекрасным горючим материалом, а «греческий огонь» можно было гасить только с помощью пены. Однако греки этого еще не знали, поэтому и называли его «негасимым», «неудержимым», «вечным», «неумиряемым». Это страшное оружие было известно грекам еще с гомеровских времен вплоть до средних веков.

Какой тип корабля был самым распространенным у античных моряков?

Торговые и военные суда греков и римлян наряду с парусами обязательно имели весла. Паруса и весла в открытом море могли использоваться одновременно, но в бой корабли шли только на веслах.

Чем больше было гребцов, тем быстрее двигался корабль. Первоначально гребцы располагались в два ряда – по одному с каждого борта. Затем финикийцы изобрели корабль-дуэру, на котором гребцы с каждого борта размещались уже на двух уровнях. Так удалось удвоить число гребцов, не увеличивая размеры корабля.

В VI веке до н. э. греки создали триеру – корабль с трехъярусным расположением гребцов по каждому борту. Триера была наиболее совершенным военным судном в Средиземном море и использовалась вплоть до середины I тысячелетия н. э.

Триера – весьма скоростное и очень маневренное судно. Экипаж ее доходил до 200 человек, из них примерно 170 – это гребцы, 12–18 человек – воины-десантники и остальные – командный состав и рулевые. При раскопках в Пирее, который был морским портом Афин, обнаружены остатки триеры длиной 41 метр и шириной 6 метров. На спокойной воде она могла развивать скорость до 16 километров в час.

Однако у триеры были и свои недостатки. В штормовую погоду выходить на ней в открытое море было небезопасно. Корабль обычно дрейфовал вблизи побережья, так как на судне отсутствовало место для кухни (моряки называют кухню камбузом). К тому же на этом корабле не было спального помещения, поэтому на ночь триера причаливала к берегу, чтобы экипаж имел возможность отдохнуть и подкрепиться. Несмотря на это, древние греки и римляне совершали очень далекие морские путешествия, используя, правда, корабли другой конструкции.

Какие музыкальные инструменты были популярны у древних греков?

Древние греки были очень музыкальным народом, и греческие музыканты использовали разнообразные инструменты. Среди струнных они особенно любили лиру и очень похожую на нее кифару. Под аккомпанемент звуков лиры поэты декламировали стихи, проходили театральные спектакли, выполнялись гимнастические упражнения, шла пантомима. Из-за своей универсальности именно лира стала символом музыкального искусства.

Лира не имела резонансного ящика, такого, какой имеет хорошо знакомая вам акустическая гитара, поэтому звучала не очень громко. Однако в качестве аккомпанирующего инструмента она была очень удобна.

В тех случаях, когда требовалось более громкое звучание, греки предпочитали лире и кифаре духовые инструменты – флейту (по-другому она называлась аулос), трубу. Музыка, исполнявшаяся на этих инструментах, сопровождала религиозные процессии, военные парады, похоронные церемонии.

Особенной популярностью пользовалась флейта-аулос. Ее звуки слышались и во время празднеств, и за работой – когда в ступе толкли зерно или в чанах выжимали виноград.

Обучение пению, пантомиме, танцам и игре на музыкальных инструментах было составной частью воспитания греческого юношества. Состязания в искусстве музыкального исполнения включались в программы священных Олимпийских и Пифийских игр.

Прославленным музыкантам на городских площадях греческих городов устанавливались памятники, их имена передавались из поколения в поколение.

Кто такой Пифагор?

Древняя Греция стала родиной многих выдающихся людей, среди которых одним из наиболее интересных является знаменитый ученый Пифагор, живший в VI веке до н. э.

Пифагор был проповедником, математиком и философом. Из-за своих идей и убеждений ему пришлось покинуть Грецию и перебраться в южную Италию.

Чем же учение Пифагора было столь необычно? Он верил в бессмертие и «переселение душ». Другими словами, Пифагор считал, что после смерти души, не попавшие в рай, вселяются в тела других людей или животных. Поэтому он запрещал своим ученикам есть мясо и приносить зверей в жертву богам.

Последователи Пифагора, пифагорийцы, соблюдали и множество других строгих правил. Например, им следовало хранить молчание и не пить вина.

Разумеется, некоторые из идей Пифагора могут показаться нам наивными и даже глупыми. Не стоит забывать, однако, что он внес большой вклад в науку. Он открыл, что высота звука струны находится в строгой математической зависимости от ее длины. Исходя из этого, он развил теорию гармонии и высказал мысль о том, что числа лежат в основе всего, что есть во Вселенной.

Пифагорийцы также создали теорию относительно строения Солнечной системы. В этой области их идеи были близки к истине. Они считали, что Земля представляет собой шар, вращающийся вокруг светила. Ну и конечно все знают о знаменитой теореме Пифагора, определяющей соотношение сторон в прямоугольном треугольнике.

Как появились первые банки и банкиры?

В древние времена не было денег. Люди обменивали свои товары на равноценные. Первые монеты появились в государстве Лидия в Малой Азии в VII веке до н. э. Затем они распространились по всей Греции. Их чеканили или отливали из серебра, бронзы, реже – золота.

Каждый греческий город выпускал свою монету, поэтому те торговцы, которые вывозили свои товары в другие города, должны были обращаться к менялам. За свои услуги менялы брали плату и от этих сделок получали значительную прибыль. Иногда она была настолько велика, что менялы могли давать деньги взаймы. Это стало началом банковских отношений в древности. Заемщик должен был вернуть долг в определенный срок и заплатить проценты. Если он не мог отдать долг, он терял все, что отдавал своему кредитору в качестве залога. Это мог быть его дом или земля.

Люди, которые имели свободные деньги, также обращались к этим банкирам-менялам. Они находили подходящее выгодное дело, в которое можно было вложить деньги, чтобы выплатить кредитору процент от сделки. Обычно такие менялы располагались на торговых площадях городов или на рынках, сидя за особым столиком, который греки называли «трапедзой». Отсюда и название первых греческих банкиров – трапедзиты.

Почему Афины называли «школой Греции»?

В Древней Греции была развитая культура, процветали многие искусства и философия, которую называли царицей науки. Особенно популярна она была в Афинах – городе-государстве, игравшем ведущую роль в Элладе. Греки шутили, что каждый афинянин – это прежде всего философ, а уже потом грек. Мудрецы учили граждан уважению друг к другу, нравственному поведению, спокойному восприятию невзгод. До сих пор ходят забавные истории, начинающиеся со слов: «Платон сказал» или «Аристотель ответил». Стало быть, уроки великих философов пошли впрок. И хотя после завоевания Александром Македонским Афины перестали быть политической силой, они так и остались «школой Эллады», как некогда назвал их афинский стратег Перикл.

Итак, философов в Афинах было огромное количество. Правда, подлинных мыслителей среди них было не так уж много. Но все они жили и думали по-особенному, поэтому когда мудрецы спорили, послушать их собирались толпы. Вот несколько сохранившихся до наших времен историй:

Аристотелю на кого-то пожаловались: «Он ругает тебя заочно!» На что философ ответил: «Если захочет, пусть даже побьет меня заочно».

Платон разбранил игравших в кости учеников, на что те стали оправдываться: «Это же мелочь!» – «Привычка – не мелочь, – возразил Платон. – На Крите, когда проклинают врага, желают ему дурных привычек».

Александр Македонский прислал Ксенократу много денег. Философ отослал их обратно со словами: «Ему нужнее».

Пергамский царь упрашивал одного философа служить ему. Мудрец отказался: «На царей, как на статуи, лучше смотреть издали».

Ксенократа привлекли к суду, но оратор Ликург вызволил его с помощью блестящей защитительной речи. «Чем ты его отблагодарил?» – спросили философа, на что он ответил: «Тем, что все хвалят его за прекрасный поступок».

Зенон упрекал юношу в мотовстве, а тот оправдывался: «У меня уйма денег, вот и трачу». Зенон ответил: «Так и повар может сказать: „Я пересолил, потому что в солонке было много соли“».

Кто такой Сократ?

Сократ по праву считается идеалом мудрого человека, хотя сам он утверждал, что подлинная мудрость сознает, что она ничего не стоит!

Он родился в Афинах около 470 года до н. э. О его детстве и родителях известно очень мало. Он не оставил после себя никаких трудов. Однако его ученик, великий древнегреческий философ Платон, изложил в форме диалогов учение и идеи Сократа, объединив их с сценами из жизни учителя.

Как утверждал Платон, Сократ проводил все свое время на рынке в Афинах, разговаривая со всяким, кто соглашался выслушать его. Особенно он любил беседовать с теми, у кого имелись твердые убеждения на тот или иной счет. Таких людей Сократ заставлял разговориться, задавая наводящие вопросы, а потом показывал им, что они невежественны в том, о чем судят с такой уверенностью. Поэтому подобный метод ведения спора при помощи наводящих вопросов, стал называться методом Сократа. Его основным философским постулатом был принцип «Познай себя».

Афиняне не любили его, так как он опровергал основополагающие идеи их мировоззрения. Они говорили Сократу, что он не верит в богов, истину и справедливость.

В 399 году до н. э. враги вызвали его в суд, обвинив в развращении афинской молодежи и пренебрежении религиозными обязанностями. Никто не верил в подобные обвинения, и Сократ прекрасно знал это. Его речь в свою защиту на суде, позднее записанная Платоном, была смелой и шутливой. Зная, что его приговорят к смерти, он тем не менее заявил, что должен вести прежний образ жизни, посвящая себя поиску истины.

В заточении Сократ провел свой последний день, обсуждая с друзьями вопрос о бессмертии души. Он взял чашку с ядом, предложенную ему, без малейших колебаний и осушил ее. Его друзья кричали и плакали, однако Сократ попросил их сохранять спокойствие и молчание, чтобы он мог умереть достойно.

Кто такие варвары?

Название «варвары» возникло в Древней Греции. Греки были уверены, что все созданное ими, в том числе и язык, является самым лучшим. Вот почему всех чужеземцев, которые не знали их языка, они называли варварами, то есть «бормочущими».

От древних греков это название переняли и древние римляне. Когда в I в. до н. э. был построен оборонительный вал, ставший рубежом Римской империи, все народы, жившие за его пределами, получили название варваров.

Это были прежде всего германские племена, а также кельты и славяне. Они проживали на обширных территориях и занимались земледелием, скотоводством, выплавкой различных металлов.

Продукты своего труда племена доставляли в пограничные города Римской империи, где продавали их или обменивали на рабов, предметы роскоши, оружие, вино и пряности.

Римляне ценили храбрость и умение варваров владеть оружием. Свободные мужчины-варвары могли вступать в римскую армию. Со временем в римском обществе появились и хорошо образованные богатые варвары, зачастую они занимали важные должности при императорском дворе.

Большое влияние варвары оказали и на культуру своего времени. Их костюмы, прически нередко получали широкое распространение. Император Марк Аврелий Антонин вошел в историю под именем Каракаллы. Причиной этого прозвища послужило его пристрастие к варварской одежде (каракаллой германцы называли длинный плащ).

Что же произошло с варварами, когда перестала существовать Римская империя? У простого народа появились новые повелители, а римская знать стала служить тем, кого она еще недавно презирала и называла варварами. Дети и внуки прежних варваров, ненавидевшие античные города и называвшие их «позолоченными гробницами», стали строить не менее шикарные города – столицы, крепости, замки. Так варвары перестали быть варварами.

Что такое осадная техника?

Осада крепостей и различных укреплений широко применялась во время войн и в странах древнего мира, и в средние века. Для защиты нападающих и облегчения штурма и разрушения крепостных стен и укреплений были созданы разнообразные технические приспособления.

Самые древние из осадных орудий – это большие щиты, установленные на колесах, а также винеи. Винея представляла собой небольшой дом без пола, с двускатной или односкатной крышей, установленный на колесах. Она использовалась для того, чтобы защитить воинов от стрел и льющихся со стен кипятка и смолы. В боковых стенах виней делались отверстия, через которые стреляли находившиеся внутри лучники.

Для разрушения стен и ворот с древних времен применялся таран. Это было прочное деревянное бревно с массивным металлическим наконечником, подвешенное в прочной повозке с деревянной крышей. Подтащив таран вплотную к стене или воротам, воины раскачивали бревно и таким образом разбивали их.

Самыми сложными осадными механизмами были подвижные осадные башни – высокие деревянные сооружения, поставленные на колеса и со всех сторон закрытые деревянными щитами. С помощью лошадей или вручную башню подтаскивали к крепостной стене, а затем с нее по специальным лестницам воины перебирались на стену и начинали штурм крепости или города.

Защитники крепости старались свалить башню на землю, поджечь ее деревянные части или перерубить лестницы. Уничтожение орудий осады, необходимость их постройки и починки приводили к тому, что осада крепости могла длиться по несколько дней и даже месяцев. Однако техника помогала помогала ускорить победу и уменьшить количество жертв.

Какие метательные машины применялись в древности?

Метательными машинами в древности называли приспособления, с помощью которых можно было бросать на большие расстояния камни и даже целые бревна. Они приводились в движение с помощью толстых упругих канатов, сплетенных из специально обработанных сухожилий животных.

Наиболее древнее приспособление, применявшееся еще в Древней Греции, называлось катапультой. Она представляла собой большую деревянную ложку, вытесанную из целого бревна и прикрепленную к оси, которая поворачивалась в прочной станине.

С помощью системы блоков натягивались жильные канаты, ложка поворачивалась, и катапульта была готова. В качества снарядов, которые могли улететь более чем на 50 метров, использовались круглые камни или небольшие бочонки, наполненные горючей смесью. Выброшенный катапультой, такой бочонок при падении поджигал все вокруг себя.

Для разрушения крепостных стен древние греки применяли более мощное метательное орудие – баллисту. Она также приводилась в движение с помощью канатов из толстых бычьих жил.

Баллиста представляла собой наклонный желоб, укрепленный на прочной станине. Внутренняя поверхность желоба была покрыта слоем сала. В качестве снаряда использовалось целое бревно, конец которого заостряли и обжигали на огне. Бревно клали в желоб, затем натягивали канаты. Сокращаясь, канаты толкали бревно, и оно летело на 25–30 метров. Баллисту широко применяли при осадах крепостей и замков, поскольку сильные удары бревен могли разрушить практически любую стену.

В странах Востока использовалось еще одно метательное орудие – фрондибола. Внешне она напоминала обыкновенный колодезный журавль. На длинном конце журавля находилась кожаная петля, куда вкладывался камень или бочонок с горючей смесью. К другому концу фрондиболы прикрепляли тяжелый груз. Фрондиболу широко применяли для метания «греческого огня» – бочонков с жидкой горючей смесью. Они перелетали через крепостные стены и вызывали пожары и панику среди осажденных.

С появлением огнестрельного оружия все эти приспособления потеряли военное значение и вскоре были забыты.

Что такое боевой порядок?

Далеко не сразу военачальники осознали необходимость правильного построения воинов для ведения согласованных боевых действий. Вначале все силы сражающихся просто равномерно распределялись по всему фронту, а бой происходил путем фронтального столкновения противников, разбиваясь на схватки между отдельными воинами.

В Древней Греции и Македонии основной боевой единицей стала фаланга. В ее боевом порядке пехота и конница были разделены между собой. Впереди располагалась конница, наносившая удар первой. За ней находились основные силы пехоты, построенные в линию, солдаты стояли тесно, плечом к плечу. В пехоте находилось от 8 до 25 шеренг.

Справа или слева от основных сил располагались силы прикрытия, наносившие фланговый удар по противнику. Фаланга обладала большой ударной силой, но малой подвижностью, трудно перестраивалась во время боя. Такой боевой порядок был разработан греческим полководцем Эпаминондом в VI в. до н. э. Он получил название «косой боевой клин». Левое его крыло было предназначено для наступления, а правое – для прикрытия и обороны.

Вначале римляне переняли от греков этот способ построения воинов, но очень быстро усовершенствовали его. Прежде всего, они разделили воинов на более мелкие подразделения – манипулы. Постепенно римляне пришли к сложной организации боевого порядка, основной единицей в которой стал легион.

В эпоху Римской республики легион насчитывал 4,2 тысячи пехотинцев и 300 всадников. Все они были объединены в 30 манипул, каждый из которых состоял из 10 когорт. Боевой порядок обычно состоял из трех линий по 10 манипул в каждой.

Основными способами построения воинов были, по Вегецию: клин, ножницы (V-образный боевой порядок для окружения клина с двух сторон), пила (построение лучших воинов перед всем фронтом для поднятия духа и восстановления порядка), клубок (выставленный впереди подвижной отряд, цель которого – вторгнуться в ряды противника). Все эти способы преследовали лишь одну цель – повысить маневренность пешего строя во время боя и соответственно снизить потери.