Текст книги "Теркес"

Автор книги: Екатерина Баландина

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 15 страниц)

– А я думал, что я один такой!

– Ты что, серьезно? Тоже пьешь тыквенный сок?

– Да, а еще лимонный.

– И я тоже!

– Вот так-так! Тогда захвати и то и другое.

– Ладно. Я еще что-нибудь съедобное захвачу.

– Ой, что это там за шум?

Кити прислушалась. Звук бьющихся о стенку вилок и ножей. Кити приоткрыла дверь. Вокруг стола и смеющихся гостей Юми с ножами и вилками гонялась за своим полупьяным ровесником. У него были длинные черные волосы до пояса и наглые зеленые глаза. Он нагло ухмылялся и бегал от Юми.

– Ты же, вроде не замужем? – нагло спрашивал он.

– Да! А на что это намек?

– Да так! Я думал, ты уже не маленькая девочка! Тебе, как никак 20 лет!

– Я сейчас кого-то зарежу!

– Хоть, догони сначала!

– Если я тебя поймаю, то сделаю из тебя салат оливье!

– Чую, к нам явились людоеды!

– Из тебя сделаю, в тебя и запихаю!

– Эй! Без оскорблений! Я всего-то спросил "есть ли у тебя парень"!

– Ага! Только побродил вокруг да около и довел меня до белого каления!

На ходу он проглотил рюмку водки.

– Ты с водкой осторожней! А то "белочка" начнется! – крикнула ему Юми.

– ЧТО?!

Движение вокруг стола поменялось. Теперь убегала уже Юми.

– А, ну да. Ты же неделю назад от нее избавился! А сам ходил, как алкоголик!

Над головой Юми просвистела бутылка из-под водки. Уже пустая.

Кити очень не хотелась мешать этой романтической сцене.

– Что там? Они друг друга не поубивали хоть? – Взволновался Мичи.

– Да нет! Тут уже роман писать надо! Какое там убийство!

Кити спустилась вниз. Тут ей на глаза попалась тетя Лин с подносом фруктов, нектаров и соков.

– Ой, малышка! Ты вовремя! Может, донесешь поднос сама? А то я боюсь пропустить этот спектакль!

– Да-да! Конечно!

Кити перехватила поднос. Он оказался ужасно тяжелым. Кити с горем пополам донесла его до двери. В это время парень поймал Юми. Кити показалось, что Юми не будет плясать от счастья, если узнает, что Кити видела ее в таком состоянии и в таком положении. Девочка открыла дверь и втащила туда поднос. Закрыла дверь. Она поставила поднос на тумбочку возле кровати Мичи.

– Что там? – Мичи налил себе в стакан лимонного сока.

– Юми гонялась за темноволосым парнем, пока не сказала, что у него будет какая-то "белочка". После этого парень начал за ней гоняться. Потом он ее поймал и…. дальше не видела.

– А у парня были темные длинные волосы и зеленые наглые глаза?

[Author ID2: at Sat Jan 23 01:35:00 2010]

[Author ID1: at Sat Jan 23 01:35:00 2010] – Да-да!

– Ах, да. Это Иджи. Мой старший брат. Он очень веселый человек. И очень сильный. Он знает даже несколько никому неизвестных техник.

– Техник?

– Ну, приемов.

– А, понятно.

Кити налила себе тыквенный сок.

– Слушай, а тебе бы хотелось научиться ходить?

Мичи посмотрел на спрятанные под покрывалом ноги.

– Ты даже не представляешь, как! Это одно из моих главных желаний!

– Вот и славно! Достаточно твоего желания и силы мысли!

– А что, ты можешь исцелить мои ноги? – В голосе Мичи звучала надежда.

– Нет, это сделаешь ты. А я тебе в этом помогу!

– К-как?.. А когда?

– Да хоть сейчас! Только тебе надо вспомнить, как ставить ноги, как ими толкаться от пола.

– Ой, я это не помню.

– Эх, давай объясню.

Кити начала объяснять Мичи, как стоять. Затем она начала медленно передвигать ноги. Она показывала, как ставятся ноги, как ими толкаются, как останавливаются.

Она заметила, что Мичи внимательно следит и запоминает.

– Но для начала, ты должен почувствовать свои ноги. Понять, что они у тебя есть.

– Но как?

– Представь свое тело. Так. Голова – центр указаний. Из нее, представь, идет энергия. Эту энергию отправь в ноги. Попробуй.

Мичи снял покрывало с ног. Он был в длинных черных штанах, которые сужались к колену. Оттуда уже шли модные в этой деревне эластичные бинты, которые кончались у лодыжки. Еще на Мичи была футболка в сеточку. Ноги у него были стройные и длинные. Если его обучить, то он сможет участвовать и в марафоне.

Мичи руками перенес ноги на пол. Потом он начал водить по ним руками. Пытался их почувствовать.

– Нет, Мичи. Почувствовать сразу обе ноги у тебя не получится. Смотри. По одной. Понятно?

Мичи кивнул. Так как он был правша, то начал он с правой ноги.

– Кити, помоги мне, пожалуйста.

– Ладно.

Кити закинула левую руку Мичи себе на плечо. И вдруг произошло невероятное. Мичи твердо встал на правую ногу.

– Молодец, у тебя получается!

– Кити! Это так приятно! Неужели, я стою?

– Встань сначала на левую ногу.

Мичи посмотрел на левую ногу. Правой рукой он начал водить по левой ноге. Затем он согнул и разогнул левую ногу в колене. И твердо поставил вторую ногу на пол. Кити сделала шаг в сторону. Мичи твердо стоял на ногах. Он смотрел то на ноги, то на Кити и восхищенно улыбался.

– Ладно, одаренный новой силой. Теперь учимся ходить. Смотри. Начнем с правой ноги. Немного ей отталкиваешься и ставишь перед собой.

Мичи сначала решил поэкспериментировать. Он начал приседать. Присел раз десять. Затем поднялся на носки. Встал на пятки. После этой разминки он выставил ногу вперед. В ожидании дальнейших указаний посмотрел на Кити.

– Молодчина! Ты даже ушел на несколько уроков вперед! Теперь толкаешься другой ногой и ставишь перед правой. Так. Теперь повтори это еще раз. И еще. И еще. Вот, и все. Ты научился ходить!

Мичи начал ходить по комнате. Он оттолкнулся обеими ногами от пола и подпрыгнул.

– Молодец! Бегать точно так же. Но только это надо делать быстрее. И ноги при этом немного сгибаются.

Мичи сначала просто быстро ходил, потом перешел на легкий бег, а потом начал бегать по кругу. Наконец, он остановился.

– Кити! Спасибо! – Мичи обнял удивленную Кити. – Это мое лучшее в жизни Рождество!

– Да ладно тебе, – Кити залилась краской. – Рада помочь.

И тут с улицы послышался звон колоколов.

– Вот и новый год наступил… с Рождеством, Мичи!

– С Рождеством, Кити!

Кити взяла свой стакан с лимонным соком. Мичи взял свой стакан с тыквенным соком. Они, держась за руку, вышли на площадку, посмотреть, что там творится у взрослых.

По разным концам стола стояли взъерошенные Юми и Иджи. Иджи увернулся от последнего ножа, поднял бокал и крикнул:

– ЗА МЕНЯ!!! – Он разом выпил содержимое.

– За дружбу! – тихо произнес тост Мичи.

– Да, за дружбу! – повторила Кити.

Мичи выпил тыквенный сок. Ему пришлось увидеть невероятное зрелище: Кити за один глоток выпила лимоновый сок (свежевыжатый) и, даже не поморщилась. Только тряхнула головой.

– Ну, пошли в комнату? И, с годом Обезьяны!

– И тебя тоже! Именно в промежуток между этими двумя годами я и научился ходить. Теперь мы друзья, Кити!

– Да, друзья! – Ответила Кити. По-прежнему держась за руки, они ушли в комнату.

– …Ну, что, Иджи, сделаем из тебя мясное рагу?

– А из тебя, Юми, винегрет, да?

Кити и Мичи сидели на кровати.

– Знаешь, а я и не подозревала, что отпраздную первый праздник в жизни с мальчиком!

– А я не догадывался, что с девочкой!

Кити и Мичи нашли общий язык. Они долго говорили друг с другом. Пока вдруг сонная Кити не положила голову на плечо Мичи.

– Я что-то спать захотела. Спокойной ночи, Мичи…

– Спокойной ночи, Кити.

Кити закрыла глаза и уснула. Мичи не спал. Он сидел и обдумывал случившееся. Первый и лучший друг в его жизни спит, прислонившись к нему.

Вот так и прошла ночь. Утром, пришедшая в трезвое состояние компания взрослых заглянула в эту комнату. Какова же была их радость, когда они увидели, что Мичи свободно двигает ногами. Кити никто будить не стал. Лин убирала со стола, остальные гости обсуждали какие-то коллекции или другую ерунду, Иджи и Юми тихо выясняли отношения.

И вот из комнаты, держась за руки, вышли Кити и Мичи. Кити была немного сонная. Она еще потирала глаза. Юми заметила ее.

– Уф! Ну, Кити, домой?

– А мы с Мичи еще встретимся?

– Конечно, встретитесь! Ведь теперь вы сможете и погулять, и ходить друг к другу!

– Отлично! Тогда домой. Еще встретимся, Мичи!

– До скорого, Кити!

Кити и Юми попрощались с остальными гостями и тетушкой Лин и пошли домой. Ведь их ждала елка с подарками!

Стремление к мастеру.

Юми и Кити шли домой.

– Ну, познакомилась с Мичи, значит?

– И подружилась! – гордо заявила Кити.

– Научила его ходить?

– Нет, только помогла научиться. Научился он сам. Тем более, таким длинным ногам пропадать нельзя. Его можно приспособить к бегу.

– Ммм… все ясно. Да, кстати! Нас ведь дома ждет елка с подарками!

– Точно-точно. О, вспомнила! А тот парень, Иджи. Тебе он нравится?

Юми покраснела и отвела глаза в сторону.

– С чего это ты взяла?

– Ну, просто вы так весело вокруг стола бегали…

– Нет, мы просто…. просто… э… это… игра такая…

– А, ну, понятно! – с ноткой в голосе сказала Кити. Тут ей на нос с ветки свалился снег. Юми засмеялась.

– Поделом тебе!

Кити самой стало смешно, хоть она хотела зарядить снежком в Юми. Вот они пришли домой. Кити тут же нырнула под елку. Но там лежало что-то очень большое. Деревянное. Огромная доска на ножках.

– Мольберт! – радостно воскликнула Кити. – Неужели я теперь смогу рисовать с мольбертом?

– И это не все! Смотри! Там что-то еще!

Кити увидела, что из-под мольберта выглядывает что-то еще. Она аккуратно приподняла мольберт. Под ним лежал альбом. На альбоме были изображены замки страны. Кити открыла альбом. Бумага для рисунков карандашом. Альбом был на пружине.

– Вот это да! Это мой первый альбом!

Кити решила его пока сохранить. Мольберт же она перенесла в свою комнату. Она поставила его у окна и неподалеку от люстры. Вот учитель удивится, что ему уже надо учить Кити рисованию с мольбертом! До начала занятий оставался всего час.

Кити начала думать, что она будет рисовать в альбоме. Нет, не пейзаж. Это не ее. Натюрморт? Тоже, идея не очень. Но был еще какой-то третий жанр. Кити его не учила. Если пейзаж – изображение природы, натюрморт – изображение мертвой природы, то третий жанр – изображение живых существ. Логично.

И тут стук в дверь. Для учителя слишком рано. Кто бы это мог быть? Юми в душе. Придется принимать гостя Кити. Девочка вышла в коридор.

– Кто там?

– Это Иджи.

Кити открыла дверь. Перед ней стоял Иджи. Выглядел он так, будто он признает, что это он ограбил банк. Тем не менее, на нем не было ни соринки. Длинные черные волосы были расчесаны и приведены в порядок. Зауженные к коленям штаны и эластичные бинты тоже были чистые и поглаженные. Надо лбом была перевязана черная шелковая лента, как ободок. В общем, выглядел он просто замечательно.

– Эмм… я к Юми. Можешь меня впустить?

– Ладно, проходите. Только она сейчас в душе.

– Ладно, я подожду.

Иджи присел на стул. Долго длилось молчание. И вдруг Иджи спросил:

– А ты что, родственница Юми?

– Не совсем.

– А вот мы с Мичи родственники.

– Да?

– Да. Я его старший брат. И ровесник Юми.

– Интересно. А почему вы пришли?

– Просто я боялся, что она на меня обиделась из-за сегодняшней ночи.

"Да-да, конечно! Все сразу понятно!" подумала Кити. Но ответила совсем другое:

– Нет, что вы. Она не обидчивая. Она не обижается на вас!

– Ты, правда, так думаешь?

– Я в этом уверена. Она вас простит.

Тут из ванной в банном халате и с полотенцем на голове вышла Юми.

– Ой, Иджи! Ты так неожиданно!

Она покраснела и завернулась в халат.

– Я же говорила! Она добрая.

Юми этого не услышала.

– Слушай, Юми-сан, а может, сходим в ресторан?

– Только дай у меня подсохнет голова. А то я простыну по пути.

– Ничего, я буду носить тебе лимоны и мед!

– Ха-ха!

– И чай горячий делать!

Иджи составляет план лечения Юми, та смеется, а Кити за них краснеет.

– Посидим пока в гостиной.

– Да, Юми-сан.

Иджи прошел в гостиную. А Кити тихо спросила у Юми:

– А почему он называет тебя "Юми-сан"?

– Потому, что он меня уважает. Как дорогого человека. Вот потому и называет меня так

– А меня когда-нибудь так назовут?

– Конечно, назовут.

Тут опять стук в дверь. Пошла открывать Юми. На пороге стоял учитель по рисованию. Это к Кити.

– Здравствуйте, учитель Ючи.

– Здравствуйте. Я войду?

– Да-да, конечно.

Учитель Ючи прошел в коридор. Из комнаты выглянула Кити.

– Здравствуйте, учитель Ючи!

– Здравствуй, Кити.

Учитель прошел в комнату Кити.

– Учитель, а, учитель! А ведь вы так и не сказали мне, что это за 3й жанр!

– Точно-точно. Садись. Ой! У тебя кошмарный беспорядок на столе! Как же ты готовилась?

– Научите меня рисовать на мольберте!

– А тебе и мольберт подарили?

– Да!

– Да еще какой! Высшего качества! Ладно, я научу тебя сегодня работать с ним.

– И третий жанр?

– И третий жанр.

Кити пододвинула табуретку к мольберту.

– Итак. Третий жанр – это портрет. Изображение живого существа. В большинстве своем на портретах изображены люди. И, по-моему, это самый сложный жанр. Я сам плохо его освоил. Я больше люблю натюрморты. Но, если тебе так интересно, то я немного обучу тебя этому жанру. Дальше осваивать будешь сама.

– Хорошо. Я готова.

– Итак, смотри.

Учитель прикрепил лист бумаги к мольберту Кити. Затем он взял еще один лист бумаги.

– Вот. Для начала надо все наметить.

– Как в других двух жанрах

– Да. Начинать надо с формы лица. – Учитель Ючи наметил карандашом на бумаге формы лица. Подбородок получился заостренным. – Советую чаще смотреть в зеркало. Так ты изучишь черты лица. И тебе будет проще рисовать. У детей или молодых людей подбородок заостренный. Иногда выделяются у людей скулы. – Учитель Ючи справился с формами лица (бумага была похожа уже на сыр из терки, учитель не мог справиться без исправлений). – Теперь надо наметить глаза. Но для этого надо провести линию глаз. – Учитель провел чуть выше середины лица на рисунке ленту. Это и была линия глаз. – Над глазами у нас брови. Линия бровей тоже нужна на рисунке. Чтобы было легче. Так же надо наметить, где будет нос. Советую отмечать нос там, где он кончается. А чуть ниже идет линия рта. Разрез. – Учитель Ючи наметил окончание носа и чуть ниже разрез рта. А ниже линии рта провел еще одну короткую линию. – А это линия окончания нижней губы. Потом что иногда, когда падает свет на лицо человека, то под нижней губой появляется овальная небольшая тень.

– Да-да, я видела такое.

– Вот и хорошо. Вот тут линия волос. Иногда волосы падают на лицо. Прямо, как шторы. Иногда бывает челка. Иногда челка закрывает один глаз. Иногда волосы спадают на лицо прядками. Иногда пробор стоит с боку, и челка закалывается заколочками по бокам. Как у тебя. Вот так. Теперь понятно?

– Да, понятно.

– Хорошо. Я не могу сказать, что у тебя получится с первого раза. Зато ты знаешь, как рисовать. Я оставлю тебе этот эскиз. Потом потренируешься еще. А сейчас попробуй нарисовать лицо человека. Да, на мольберте. Так. Да, карандаш держишь вот так. И теперь рисуй. Но сначала наметь размеры лица. Нарисуй примерно с ладонь. Да.

Кити наметила размеры. И начала рисовать формы лица. Когда Кити их нарисовала, она заметила, что стерла уже половину нового ластика. Она решила нарисовать распущенные длинные волосы. Затем она наметила глаза, нос, рот, брови. Прорисовала все. Но что-то у нее не получалось. Что-то было не так.

Кити старалась. Но никак не могла освоить этот жанр.

Она тренировалась, но портрет ей не давался. Даже после Рождественских каникул. Кити поняла, что пока ей это жанр не по зубам. Тогда она начала тренировать другие 2 жанра.

Вскоре началась учеба. Кити продолжала ходить в школу и дружить с Тару и Мичи. Но встречалась с каждым по отдельности. Мичи рассказывал, что принимают его только такие, как он или Кити. Мичи и Тару определенно не поладят.

Кити понимала, что Мичи – единственный, кто может ее понять. А Тару – девочка. Так что Кити нуждалась и в том, и в другом. Мичи звал Кити праздновать его день рождения. Как и Кити. Благодаря Юми. Ведь от нее она узнала, что у нее тоже есть день рождения. Сначала Кити не знала, как быть. Ведь она должна была провести свой день рождения и с Мичи и с Тару. Но не могла же она порваться? Тогда она отметила это с ними по разным дням.

При встречах с Тару и Мичи Кити изучала черты их лиц. Они недоуменно на нее смотрели, но она объясняла, что ей это надо для дела. Они не спрашивали об этом особо. Так как понимали, что Кити не хочет обсуждать это.

А что самое смешное, так это то, что Мичи не знал ничего о Тару, а та в свою очередь ничего не знала о Мичи. Вот так и шло время.

С течением времени.

Так пролетело три года. Кити повзрослела. Ей исполнилось десять. Это был конец лета. Кити сидела на скамейке и ела эскимо. Рядом с ней сидела Юми и тоже ела эскимо.

– До чего же мороженое вкусное! Как это так получается?

– Я сама толком не знаю. Но зато вкусно.

Вскоре они пошли домой. Кити в первый раз покаталась на аттракционах. Это был последний летний день. Как только Кити пришла домой, она начала готовиться к учебе. Юми давала ей распоряжения, но потом пришел Иджи и позвал ее в ресторан. Юми оставила Кити список всего, что надо сделать и ушла. Кити сделала все. Она села рисовать. У нее никак не получалась сосна.

Юми не было до самой ночи. Кити легла спать.

Утром Юми разбудила Кити. Оказывается, уже пора было идти. Юми сделала Кити несколько бутербродов с чаем. Сама же села пить кофе.

– Как вечер с Иджи провела?

– Хорошо. – С улыбкой сказала Юми. – А ты все сделала?

– Да, все.

– Вот и хорошо. Ну, собирайся.

Кити понеслась в свою комнату. Там она начала выбирать, что надеть. Она решила надеть черное платье с белой блузкой. После этого она причесалась и заделала челку по бокам двумя черными заколками.

Юми оделась в свое сиреневое платье. На шее красовалось брильянтовое ожерелье.

– Минуточку, откуда у тебя это ожерелье?

– Эмм…. да так. Не обращай внимание.

– От Иджи, да?

– Ну, да. А что в этом такого?

– Ничего-ничего. Не бойся. Никому не скажу.

– Ох, сейчас кто-то получит!

– Конфетку?

– Собирайся, давай. Нам уже выходить пора.

Кити обулась, и они с Юми вышли на улицу. До школы они дошли без приключений. Вошли в класс.

– Приветствую, ребята.

– Здравствуйте, учитель Юми!

Кити села за свою парту.

– Привет, Кити!

– Привет, Тару.

– Ты так вы-ы-ытянулась!

– Да ладно тебе!

Юми встала у стола.

– Ребята! Хочу вас предупредить. Завтра мы с вами едем в лес. В честь первого сентября. Ну, предупредите… в общем подготовьтесь.

Кити сидела за своей партой. Поездка в лес. У Кити была неприязнь к лесу. Как только она туда попадала, то с ней творилось что-то странное. У нее просыпались повадки животного. Тем не менее, она не могла об этом никому сказать.

Тару начала рисовать кошку. Кити могла тоже нарисовать кошку, но она боялась обидеть подругу тем, что специально этим занимается.

– Кити, давай порисуем вместе?

– Эм… нет. У меня рука побаливает.

Юми начала что-то писать на доске. Мелким шрифтом. Наконец, написала.

– Ну, ребята, разгадайте эту загадку.

На доске семь раз подряд было написано:

"…ла,

Не надо звать врача,

Начинай читать снача…"

Все сосредоточенно уставились на доску. Одна Кити протяжно зевнула и подперла щеку рукой.

– Кити, а почему ты не разгадываешь загадку? – спросила Юми час спустя. Загадка все еще была не разгадана.

– Я ее уже решила.

– Как, так быстро?

– Да.

– Иди, нарисуй ответ.

Кити прошла к доске и зачеркнула лишнюю букву "а" в третьей строчке шестого абзаца.

– Как ты догадалась?

– Да ведь это же очевидно. Пока слова повторяются, хитрость мы пробегаем глазами и не замечаем.

"Хм, умно. Дам тебе загадку тяжелее" подумала Юми. Кити села на место. Юми стерла с доски и нарисовала на доске тринадцать прутиков. И положила свою указку с мелом на конце на стол.

– Это тринадцать прутиков. Из них вам надо построить мост длиной в 1метр. Указкой нарисуете.

Все зашелестели ручками и карандашами. Кити сидела и внимательно смотрела на доску. Потом ее лицо приобрело обыкновенную форму.

– Кити, что, снова? Ну, потерпи чуть-чуть. Пусть ответят другие.

Прошло пол часа. Все пытались изобразить решение этой загадки. Но не получалось. Одна Кити сидела и чертила звезду без линейки.

– Ладно, Кити. Покажи решение.

По лицу Кити было видно, что еще чуть-чуть, и она бы взорвалась. Кити прошла к доске, взяла указку и написала на доске:

"МЕТР"

Затем перед буквой "М" Кити поставила указку. Получилось "I METP". Класс ошарашено смотрел то на разгадку, то на Кити. Никто не видел заостренного зрачка Кити, который придавал ей внимания.

По плану Юми должна идти 3я, самая тяжелая загадка. Она написала на доске:

".ЯСТЕАВЫРКАЗ ЕН ОН, ЯСТЕАВЫРКТО НО (I – 2, I – 4, IV – 8, I – 8, I – 4, I – 3) I <= => II"

С минуту Кити сидела и смотрела на доску. Она что-то просчитывала. Но что-то у нее не получалось. Тогда Кити закрыла глаза. Она сложила из пальцев знак, напоминающий глаз. Когда она открыла глаза, то зрачок окружал фиолетовый контур. Кити начала читать фразу с другой стороны. Затем пересчитала буквы и слова. Кити опять закрыла глаза и сложила другой знак. Затем открыла глаза. Острый зрачок снова выглядел, как обычно.

Кити продолжила чертить звезду. Юми была поражена. Кити разгадала эту загадку за две минуты! Остальные уже побросали карандаши и ручки.

Юми вызвала Кити к доске. Девочки с восхищением приготовили блокноты. Некоторые мальчики перерисовали загадку и приготовились записывать ответ. Но остальные мальчики (бывшие любимчики Юми) никак не хотели смириться с тем, что их затмила какая-то странная девчонка. Даже с острыми зрачками, Кити не заметила, что часть мальчиков затаило на нее злобу.

Кити написала на доске "ОН ОТКРЫВАЕТСЯ, НО НЕ ЗАКРЫВАЕТСЯ". А потом сказала:

– Это надо было прочитать справа налево. Получилась загадка. Ее не трудно отгадать. Но, если и трудно, то цифры после загадки являются шифром. И среди букв загадки есть буквы ответа. В итоге получается слово "секрет".

Класс изумленно смотрел на Кити так, что она немного засмущалась. Юми кивнула головой. В журнале оценок у Кити появилась пятерка. Уже. Все вышли из класса. Юми задержалась в кабинете директора. Кити ждала ее на улице. Но тут ее окружило три мальчика.

– Эй, ты! Кити! Почему ты так быстро отгадываешь загадки?

– Желающие стать воинами должны быть не только сильны, но и внимательны.

– Ты такая внимательная благодаря твоему острому зрачку.

– Э?

– Да. Я все заметил. Когда ты подняла глаза, то твои острые зрачки стало заметно. И как остальные этого не увидели? Ты – монстр!

– Заткнись!

– Тем более ты заняла мое место!

Острый зрачок Кити заметил парень с длинными черными волосами и темными глазами. Он был выше Кити. И одет он был в белый свитер с черным воротником и черными рукавами и в черные штаны, сужающиеся к колену. Ноги дальше шли голые. Обувь ничем не выделялась. Парня звали Ний.

– Ний? Ты хочешь сказать, что ты был любимчиком учителей?

– Как и Тару. Но тебя надо поставить на место!

Остальные два мальчика побежали на Кити. Кити блокировала их два удара. Но за их спинами скрывался Ний. Кити не успела достать хоть что-то твердое. Ний швырнул в Кити иглы. Иглы полетели Кити в плечи.

– Бейте ее, ребята!

Все трое побежали на Кити. Кити приподняла голову. Никто не заметил, как засветились голубые глаза с красными прожилками. Иглы отскочили от Кити. Кити выпрямилась. Она скрестила пальцы на руках. Но указательные и большие пальцы она вытянула.

– Кой, Тай, Дзу!

От Кити пролетела фиолетовая волна. Все три мальчика отлетели метров на десять. Они с трудом поднялись.

Ний вытер каплю крови на губе.

– Ребята! Она… Дикая! Прямо, как из леса! Монстр!

– Точно! Монстр!

– Уходи прочь! Монстр!

– Прочь! Дикая!

Кити сжала кулаки.

– Довольно, Кити!

Кити обернулась. За ее спиной стояла Юми. По ее лицу стало видно, что она очень недовольна случившимся.

– Кити, пошли домой.

– Но…. да, учитель Юми.

Кити пошла за Юми. Когда они отошли достаточно далеко от школы, Юми спросила:

– Откуда ты знаешь язык Ветра?

– Не знаю. Я часто говорила эти слова. Я знаю весь гороскоп на языке Ветра.

– Ну, давай.

– Кой, Бай, Тай, Кор, То, Дзу, Зми, Лой, Киз, Оз, Пих, Соб, Си. Все тринадцать животных гороскопа.

– Надо же! Кити! Но откуда?

Все это время Юми проверяла гороскоп, что назвала Кити по листку. "Думаю, мне надо будет поучиться у нее произношению" мелькнуло в голове у Юми. Юми не знала языка Ветра. Она знала только язык Искры.

– А что, чему ты удивляешься? – Кити вдруг заметила листок. – А ты что, не знаешь этого языка?

– Нет. Я знаю другой язык. Язык Искры. Есть еще язык Волны и язык Травы. Твой Мичи, кстати, знает язык Волны. Так как его стихия – вода. Твоя стихия – воздух. Моя стихия – Огонь.

– Мичи не мой.

– Ага, не твой! Я видела, как ты при нем разговариваешь и меняешь окраску!

– Эй! Тебя глаза подводят!

– Меня? Ха-ха! Да я наоборот все прекрасно вижу! Нечего от меня скрывать!

– А я что, что-то скрываю?

– Признайся ты, он тебе нравится!

– Что?!

– Во-во. Если ты так бесишься, то он тебе точно нравится!

Кити зарядила в Юми снежком. Юми отправила ей снежок в ответ.

В этот вечер они как раз собирались пойти в гости к тетушке Лин. Кити весь вечер металась по дому. То ногти подточить, то губы накрасить, то причесаться. Юми сидела на диване, пила чай и посмеивалась. Кити так металась, только тогда, когда знала, что встретится с Мичи.

– А говоришь, что он тебе не нравится!

– Не нравится!

– А почему ты тогда так носишься?

– Эмм… ты мне перца сильно много в суп добавила!

– Ну, да-да…

Кити затянула пояс на платье.

– Все, я готова.

– Не прошло и тридцать лет!

Юми вытолкала Кити на улицу и закрыла дверь. Они пошли по улицам. Вот дошли до знакомого Кити дома. Тетушка Лин встретила гостей объятиями и вскриками: "Ой, ты так изменилась!" или "Ты была ниже в прошлый раз!". Они вошли в дом.

Из гостиной вышел Иджи с бокалом вина.

– О, какие люди! Юми, не ожидал тебя увидеть!

– Ну, да! Тебе-то не надо идти в такую даль, чтобы вернуться домой. Ты-то здесь живешь!

Тетушка Лин подошла к лестнице.

– Мичи! Милый! К тебе гости!

Дверь в комнату Мичи приоткрылась.

– Да, тетя. Иду!

– Мичи! Перестань уже экспериментировать с водой! Ты же нас утопишь!

Но было поздно. Послышался маленький "бум!", и дверь в комнату Мичи закрылась. Тетушка Лин обеспокоенно посмотрела на дверь.

– Ура!

Довольный Мичи стоял на входе в свою комнату. В его руке была пробирка с синеватой жидкостью.

– Я изобрел жидкую взрывчатку! Одна капля и взрыв! Я год над ней работал!

– Мичи…. ты гений… – тихо с улыбкой сказала Кити. А так как у Мичи (как и у Кити) был превосходный слух, то он это услышал. Он широко улыбнулся.

– А ты, похоже, делал это для Кити? – назло братику сказал Иджи.

– Ты с ума сошел?! – Мичи начал искать ближайшую вазу, чтобы швырнуть ее в Иджи. Раствор он не хотел переводить зря.

Этот темный контур вокруг глаз не исчез. Значит, бессонница у Мичи не прошла. Но он и с ней не менее бодрый, чем Кити.

– О, Кити! Здравствуй!

– Здравствуй, Мичи! Давно с тобой не виделись!

– Да, ты последний месяц вообще не приходила!

Кити поднялась по лестнице.

– Пошли! Мне столько надо тебе показать!

Кити прошла в комнату Мичи. Там уже стояло два стола. За одним он рисовал и делал записи, а другой был весь заставлен какими-то колбами и пробирками.

– Смотри, – Мичи вытащил из центра своей коробки с готовыми смесями бутылочку, с ядовито желтой смесью. – Если капнешь в какую-нибудь жидкость этот раствор, то он начнет пениться. Еще у меня есть кислота, разжигающая все. Так же есть жидкость, которая может склеить все на свете. Это мои основные изобретения. Есть еще три, но они не так важны. Я собираюсь изобрести жидкое стекло, которое будет застывать на воздухе.

– Это было бы здорово. Слушай, эмм, а у меня к тебе есть вопрос.

– Ммм?

– Да. Ты знаешь про языки стихий?

Глаза Мичи блеснули.

– Ты про язык Волны, Ветра, Травы и Искры?

– Да, а как ты догадался?

– А про какие еще языки можно говорить? Я, например, знаю язык Волны.

– Да-да. Я это знаю. Но знаешь ли ты хоть что-нибудь еще про все эти языки? Или для чего они?

Мичи бросил взгляд в сторону книжного шкафа.

– Я не уверен, но думаю, что там хоть что-то есть.

Мичи начал водить пальцем по переплетам книг. И вот он нашел нужную. Она казалась очень старой. Кити присела на его кровать. Мичи сел за стол и открыл книгу.

– Да, вот оно.

– Ну, что там?

– Языки стихий. Это древние языки. На них переговаривались создатели этого мира. Языки относятся к своим стихиям. Нормальный человек знает только один язык стихий. В нынешние времена мало кто знает свой язык стихий. Это огромная сила. Если знать все стороны света на языке стихий или всех животных гороскопа, то это уже одна значимая часть той силы, которой можно овладеть, зная весь свой язык. Обыкновенный человек знает свой язык только благодаря специальным обучениям. Это секретный язык. Его сила равна силе одного из пяти элементов.

– А какой пятый элемент?

– Сейчас посмотрим. Это тоже здесь должно быть. О, вот. Всего есть пять элементов. Земля, вода, воздух, огонь и звездная пыль. Звездную пыль очень тяжело получить. Почему звездную? Все элементы соединяются в звезде. Верхний луч – звездная пыль, которая получается при соединении остальных четырех элементов. Языка у этого элемента нет.

Мичи закрыл книгу и поставил обратно в шкаф.

– Но, Мичи. Я не понимаю. В книге говорится, что язык специально изучают. Но я не…

– Тоже?

– Минуточку, неужели и ты…

– Да. Я тоже не изучал своего языка. Но знаю, как называется моя стихия на языке Волны и гороскоп.

– Эмм, гороскоп? Я, вроде, его знаю. А стихия… Моюки! Воздух! Точно!

– Да? А у меня Линдо. Вода.

– Ух, ты! Красиво.

Кити была рада, что Мичи знает то же самое. Но тут ей вдруг ударило в голову то, что она никогда не смотрела внимательно в глаза Мичи. Кити заметила, что и Мичи о чем-то задумался.

– Кити, а я вот подумал, что…

– Что не видел моих глаз?

– Да. А как ты догадалась?

– Мы заметили, что мы оба странные. Что знаем одинаковое количество слов языка стихий. Но глаз друг друга никогда не видели. Оба тут же этого захотели.

– Хм. Да. Именно так. Но…. а как мы посмотрим?

– Не знаю. Может, обыкновенно?

Кити закрыла глаза и подняла голову так, чтобы Мичи смог увидеть ее глаза, когда она их откроет. То же самое сделал и Мичи. Кити открыла глаза. И увидела нечто невероятное. То же самое увидел и Мичи. Их одинаковые острые зрачки смотрели друг на друга.

– Но, Мичи! Как это?

– Не знаю. Сам в шоке.

Кити подмигнула глазом. То же самое сделал Мичи. Мичи поднял руку. Рука Кити точно так же поднялась.

– К…как? – У Мичи расширились глаза. Как и у Кити.

– Ничего себе! У нас движения, как в зеркале!

– Точно.

– У тебя тоже острые зрачки?

– А откуда они у тебя?

Кити и Мичи закрыли глаза и отвели головы.

– Я сама не знаю, откуда это у меня. Я впервые вижу, чтобы у другого человека были такие же глаза. Откуда они у тебя?

– Если честно, то во мне демон.

– Демон?

– Да. Я, так сказать, сам демон. Но демон во мне сковывается. И я живу нормально. Я не пробуждаю силу демона. А главное, что тот, кто посмотрит мне в глаза, сразу узнает демона, что во мне.