Текст книги "Словарь синонимов русского языка"

Автор книги: авторов Коллектив

сообщить о нарушении

Текущая страница: 19 (всего у книги 33 страниц)

РАЗБИВА́ТЬ/РАЗБИ́ТЬ что, разг.расшиба́ть/расшиби́ть что.

Повреждать/повредить, ранить какую-либо часть тела (в драке, при падении и т.п.).

несов.и сов.РА́НИТЬ кого-что, сов.изра́нить кого-что, сов.пора́нить кого-что, разг.оцара́пывать/оцара́пать кого-что, разг., сов.поцара́пать кого-что, разг., сов.цара́пнуть кого-что.

Повреждать/повредить часть тела, порезавшись, уколовшись чем-либо или в ходе военных действий в результате попадания пуль, осколков снарядов и т.п.

РАССЕКА́ТЬ/РАССЕ́ЧЬ что, разреза́ть/разре́зать что.

Повреждать/повредить часть тела, нарушив его целостность чем-либо острым.

СРЫВА́ТЬ/СОРВА́ТЬ что, разг.сса́живать/ссади́ть что, разг.сдира́ть/содра́ть что.

Ударом, трением обо что-либо повреждать/повредить кожу на какой-либо части тела, пораниться.

разг.ТРЕПА́ТЬ кого-что, разг.вы́драть кого-что, разг.драть кого-что, разг.надра́ть кого-что, разг.натрепа́ть кого-что, разг.отодра́ть кого-что, разг.оттаска́ть кого-что, разг.оттрепа́ть кого-что, разг.таска́ть кого-что.

Дёргать кого-либо за волосы, за уши и т.п., причиняя боль, обычно в наказание за что-либо

УДАРЯ́ТЬ/УДА́РИТЬ кого-что, сту́кать/сту́кнуть кого-что, разг.дава́ть/дать кого-что, разг.тра́хать/тра́хнуть кого-что.

С размаху наносить/нанести удар (резкий, сильный толчок) по лицу или телу кого-либо.

УДАРЯ́ТЬСЯ/УДА́РИТЬСЯ, сту́каться/сту́кнуться, ушиба́ться/ушиби́ться, разг.тра́хаться/тра́хнуться.

Получать/получить удар и вследствие этого ушиб тела, наталкиваясь на кого-, что-либо, сталкиваясь с кем-, чем-либо, падая на что-либо.

ХЛЕСТА́ТЬ/ХЛЕСТНУ́ТЬ и ХЛЕСТАНУ́ТЬ кого-что, стега́ть/стегну́ть и стегану́ть кого-что, разг.вытя́гивать/вы́тянуть кого-что, разг.ожига́ть/оже́чь кого-что, разг., сов.полосну́ть кого-что, разг.протя́гивать/протяну́ть кого-что.

Ударять/ударить кого-либо по лицу или телу хлыстом, плёткой и т.п., причинив боль.

9.4.1.4. Лишение жизни

Глаголы

ЗАГРЫЗА́ТЬ/ЗАГРЫ́ЗТЬ кого-что, зареза́ть/заре́зать кого-что, разг.задира́ть/задра́ть кого-что, разг.заеда́ть/зае́сть кого-что.

Убивать/убить, растерзывать/растерзать кого-либо зубами (о хищных животных).

ЗАКА́ЛЫВАТЬ/ЗАКОЛО́ТЬ кого-что, разг.зареза́ть/заре́зать кого-что, разг.прика́лывать/приколо́ть кого-что, разг., сов.прире́зать кого-что.

Убивать/убить кого-либо острым колющим предметом (ножом, штыком, пикой и т.п.).

ПЕРЕВОДИ́ТЬ/ПЕРЕВЕСТИ́ кого-что, изводи́ть/извести́ кого-что.

Уничтожать/уничтожить, истреблять/истребить людей или животных во множестве.

РЕ́ЗАТЬ кого-что, бить кого-что, зака́лывать/заколо́ть кого-что, зареза́ть/заре́зать кого-что, коло́ть кого-что, спец.забива́ть/заби́ть кого-что.

Убивать/убить на мясо скот, домашнюю птицу и т.п.

ТРАВИ́ТЬ кого-что, мори́ть кого-что.

Умерщвлять/умертвить ядом, отравой (чаще о вредных насекомых).

УБИВА́ТЬ/УБИ́ТЬ кого-что, бить кого-что, несов.и сов.казни́ть кого-что, несов.и сов.ликвиди́ровать кого-что, умерщвля́ть/умертви́ть кого-что, разг.поко́нчить с кем-чем, разг.прика́нчивать/прико́нчить кого-что, разг.положи́ть кого-что, разг.убира́ть/убра́ть кого-что, разг.укла́дывать/уложи́ть кого-что.

Лишать/лишить кого-либо жизни обычно каким-либо оружием, ударом какого-либо предмета и т.п.

9.4.2. Соединение, прикосновение

Глаголы

ВИТЬ/СВИТЬ что, свива́ть/свить что, скру́чивать/скрути́ть что.

Соединять/соединить волокна, пряди и т.п., сплетая в одну нить или верёвку.

ЗАКРЕПЛЯ́ТЬ/ЗАКРЕПИ́ТЬ что, прикрепля́ть/прикрепи́ть что, укрепля́ть/укрепи́ть что, фикси́ровать/зафикси́ровать что.

Прочно соединяя кого-, что-либо с чем-либо, какой-либо поверхностью, приделывая, привязывая, прибивая и т.п., придавать/придать прочное, устойчивое положение.

КАСА́ТЬСЯ/КОСНУ́ТЬСЯ кого-чего, дотра́гиваться/дотро́нуться до кого-чего, задева́ть/заде́ть кого-что, затра́гивать/затро́нуть кого-что, прикаса́ться/прикосну́ться к кому-чему, притра́гиваться/притро́нуться к кому-чему, тро́гать/тро́нуть кого-что.

Приблизив вплотную, соединять/соединить поверхность чего-либо (обычно руки́, пальца) с поверхностью другого предмета.

НАНИ́ЗЫВАТЬ/НАНИЗА́ТЬ что на что, надева́ть/наде́ть что на что, нака́лывать/наколо́ть что на что, наса́живать/насади́ть что на что.

Соединять/соединить какие-либо маленькие предметы (камешки, бусинки и т.п.), продевая сквозь отверстие в них нитку, проволоку, леску и т.п.

ПОДВИ́НЧИВАТЬ/ПОДВИНТИ́ТЬ что, подвёртывать/подверте́ть и подверну́ть что, подвора́чивать/подверте́ть и подверну́ть что, подтя́гивать/подтяну́ть что, подкру́чивать/подкрути́ть что.

Завинчивать/завинтить что-либо имеющее резьбу (болт, винт, шуруп) туже, более сильно.

ПРИКЛЕ́ИВАТЬ/ПРИКЛЕ́ИТЬ что, накле́ивать/накле́ить что, налепля́ть/налепи́ть что, прилепля́ть/прилепи́ть что, разг.приля́пывать/приля́пать что.

Прикреплять/прикрепить что-либо к какой-либо поверхности клеем или чем-либо клейким.

ПРИСОЕДИНЯ́ТЬ/ПРИСОЕДИНИ́ТЬ что, сов.приде́лывать/приде́лать что.

Соединять/соединить что-либо (какой-либо предмет) с чем-либо.

ПРИСТАВА́ТЬ/ПРИСТА́ТЬ к кому-чему, ли́пнуть к кому-чему, налипа́ть/нали́пнуть к кому-чему, прилипа́ть/прили́пнуть к кому-чему.

Плотно прилегая, клейкой поверхностью прикрепляться/прикрепиться к чему-либо.

СБИВА́ТЬ/СБИТЬ что, скола́чивать/сколоти́ть что.

Соединять/соединить, составлять/составить что-либо из частей ударами (обычно молотка).

СЖИМА ́ТЬ/СЖАТЬ что, сти́скивать/сти́снуть что, сцепля́ть/сцепи́ть что.

Плотно соединять/соединить что-либо, крепко прижимая одно к другому.

9.4.3. Разъединение, разделение

Глаголы

ВЫВЁРТЫВАТЬ/ВЫ́ВЕРТЕТЬ и ВЫ́ВЕРНУТЬ что из чего, выви́нчивать/вы́винтить что из чего, вывора́чивать/вы́вертеть и вы́вернуть что из чего, выкру́чивать/вы́крутить что из чего.

Вращая что-либо, имеющее резьбу (болт, винт, шуруп), в обратную сторону, выводить/вывести, извлекать/извлечь изнутри чего-либо.

ГРЫЗТЬ что, лущи́ть что, щёлкать что, разг.лу́згать что, разг.лу́скать что.

Раскусывая зубами и освобождая от шелухи, скорлупы, есть что-либо твёрдое, крепкое (обычно семечки).

КОЛО́ТЬ/РАСКОЛО́ТЬ что, раска́лывать/расколо́ть что.

Ударами или резким сжиманием чего-либо разделять/разделить, рассекать/рассечь что-либо на части.

НАДКУ́СЫВАТЬ/НАДКУСИ́ТЬ что, надгрыза́ть/надгры́зть что.

Отгрызать/отгрызть часть чего-либо, оставив на поверхности следы зубов.

ОТБИВА́ТЬ/ОТБИ́ТЬ что от чего, отка́лывать/отколо́ть что от чего, отшиба́ть/отшиби́ть что от чего.

Отделять/отделить какую-либо часть от чего-либо целого сильным ударом (ударами), обычно при помощи каких-либо инструментов.

ОТВИ́НЧИВАТЬ/ОТВИНТИ́ТЬ что, отвёртывать/отверте́ть и отверну́ть что, отвора́чивать/отверте́ть и отверну́ть что, откру́чивать/открути́ть что.

Вращая что-либо имеющее резьбу (болт, винт, гайку) в обратную сторону, снимать/снять с чего-либо или ослаблять/ослабить натяжение.

ОТКЛЕ́ИВАТЬ/ОТКЛЕ́ИТЬ что, отлепля́ть/отлепи́ть что.

Отделять/отделить что-либо присоединённое клеем или чем-либо клейким от какой-либо поверхности.

ОТРУБА́ТЬ/ОТРУБИ́ТЬ что, отка́лывать/отколо́ть что, отсека́ть/отсе́чь что, разг.отхва́тывать/отхвати́ть что.

Ударами колющего, режущего орудия (обычно топора) отделять/отделить часть от чего-либо целого или один предмет от другого, других.

ОТРЫВА́ТЬ/ОТОРВА́ТЬ что, обрыва́ть/оборва́ть что, разг.отди́рать/отодра́ть что.

Отделять/отделить кусок чего-либо (обычно тонкого, длинного), рывком, силой дёрнув или натянув.

РАЗВЕ́ИВАТЬ/РАЗВЕ́ЯТЬ что, разгоня́ть/разогна́ть что, раздува́ть/разду́ть что, разноси́ть/разнести́ что, размётывать/размета́ть что, рассе́ивать/рассе́ять что.

Заставлять/заставить что-либо (облака, клубы дыма и т.п.) разделиться, рассеяться и исчезнуть от дуновения, движения воздуха.

РАЗВИВА́ТЬ/РАЗВИ́ТЬ что, раскру́чивать/раскрути́ть что.

Разъединять/разъединить скрученные волокна, верёвки, пряди и т.п., вращая их в обратную сторону.

РАЗДЕЛЯ́ТЬ/РАЗДЕЛИ́ТЬ что, дели́ть что, дроби́ть что, сов.подели́ть что, разбива́ть/разби́ть что, раздробля́ть/раздроби́ть что, разъединя́ть/разъедини́ть что, расчленя́ть/расчлени́ть что.

Определять/определить части чего-либо и вслед за этим разграничивать/разграничить, разнимать/разъять или распределять/распределить их между кем-, чем-либо.

РАЗМЕЛЬЧА́ТЬ/РАЗМЕЛЬЧИ́ТЬ что, дроби́ть что, измельча́ть/измельчи́ть что, сов.искроши́ть что, кроши́ть/раскроши́ть что, раздробля́ть/раздроби́ть что.

Ударами разделять/разделить что-либо на мелкие части, куски.

РАЗРЫВА́ТЬ/РАЗОРВА́ТЬ что, сов.изорва́ть что, сов.порва́ть что, разг., сов.изодра́ть что, разг., раздира́ть/разодра́ть что.

Резкими движениями, рывками разделять/разделить что-либо (обычно тонкое) на части.

РАЗРУБА́ТЬ/РАЗРУБИ́ТЬ что, рассека́ть/рассе́чь что.

Разделять/разделить что-либо на части ударами острого орудия (топора и т.п.).

РЕ́ЗАТЬ что, отреза́ть/отре́зать что, нареза́ть/наре́зать что, перереза́ть/перере́зать что, пили́ть что, разреза́ть/разре́зать что, разг.кромса́ть что, разг., сов.откромса́ть что, разг.отхва́тывать/отхвати́ть что.

Разделять/разделить что-либо на части или отделять/отделить от чего-либо часть острым орудием (ножом, пилой и т.п.).

РЕ́ЗАТЬ что, нареза́ть/наре́зать что, шинкова́ть что, разг.кроши́ть/искроши́ть и раскроши́ть что.Разделять/разделить продукты питания при помощи ножа, получив тонкие узкие длинные полоски.

9.4.4. Обработка объекта

Глаголы

ВЫБИВА́ТЬ/ВЫ́БИТЬ что, выкола́чивать/вы́колотить что.

Ударами очищать/очистить что-либо (обычно ковёр) от грязи, пыли, мусора.

ВЫРЫВА́ТЬ/ВЫ́РЫТЬ что, выка́пывать/вы́копать что, отка́пывать/откопа́ть что, отрыва́ть/отры́ть что.

Извлекать/извлечь, доставать/достать что-либо находящееся в земле обычно при помощи какого-либо инструмента (чаще лопаты) или механизма.

ГЛА́ДИТЬ/ВЫ́ГЛАДИТЬ что, отгла́живать/отгла́дить что, отутю́живать/отутю́жить что, прогла́живать/прогла́дить что, разгла́живать/разгла́дить что, утю́жить/вы́утюжить что.

Делать/сделать гладкими бельё, одежду и т.п. при помощи горячего утюга или пресса.

ЗАРЫВА́ТЬ/ЗАРЫ́ТЬ кого-что, зака́пывать/закопа́ть кого-что.

Положив что-либо в выкопанное углубление, забрасывать/забросать сверху чем-либо сыпучим, рыхлым.

ЗАРЫВА́ТЬ/ЗАРЫ́ТЬ что, зака́пывать/закопа́ть что.

Закидывая землей, песком и т.п., сравнивать/сровнять с землёй углубление (канаву, яму и т.п.).

КОПА́ТЬ что, раска́пывать/раскопа́ть что, рыть что.

Вынимая, выбрасывая землю, делать яму, углубление обычно при помощи какого-либо инструмента (чаще лопаты) или механизма.

КОПА́ТЬСЯ, ры́ться, разг.ковыря́ться.

Неглубоко или небрежно раскапывать/раскопать землю или что-либо рыхлое, сыпучее.

ОСТРИГА́ТЬ/ОСТРИ́ЧЬ что, обреза́ть/обре́зать что, обстрига́ть/обстри́чь что, среза́ть/сре́зать что.

Отреза́ть/отре́зать или среза́ть/сре́зать ножницами, секатором, пилой что-либо излишне длинное (волосы, ногти, ветки и т.п).

ОТДЕ́ЛЫВАТЬ/ОТДЕ́ЛАТЬ что, обраба́тывать/обрабо́тать что, отраба́тывать/отрабо́тать что, отшлифо́вывать/отшлифова́ть что.

Проводить/провести окончательную работу с поверхностью, помещением, строением, придавая законченный вид, нанося декоративные покрытия, снабжая украшениями и т.п.

ПОДСТРИГА́ТЬ/ПОДСТРИ́ЧЬ что, подреза́ть/подре́зать что.

Отреза́ть/отре́зать ножницами, секатором, пилой излишне длинные части чего-либо (воло́с, ногтей, веток и т.п).

ТОЧИ́ТЬ что, заостря́ть/заостри́ть что, зата́чивать/заточи́ть что, ната́чивать/наточи́ть что, остри́ть что, отта́чивать/отточи́ть что, разг.направля́ть что, разг.пра́вить что.

Обрабатывать/обработать что-либо режущее, рубящее (нож, топор, косу и т.п.) трением (при помощи точильного камня, наждачной бумаги и т.п.), делая острым или острее.

ТОЧИ́ТЬ что, очи́нивать/очини́ть что, очиня́ть/очини́ть что, чини́ть что, разг.зачи́нивать/зачини́ть что.

Заострять/заострить карандаш, освобождая грифель, делая пригодным для письма, рисования.

ТРАМБОВА́ТЬ/УТРАМБОВА́ТЬ что, ука́тывать/уката́ть что, утрамбо́вывать/утрамбова́ть что.

Ударами, давлением, частой ездой, ходьбой уплотнять/уплотнить поверхность чего-либо.

ЧИ́СТИТЬ что, вычища́ть/вы́чистить что, отчища́ть/отчи́стить что, очища́ть/очи́стить что.

Удаляя пыль, грязь, примеси и т.п., делать/сделать что-либо чистым, незагрязнённым.

9.4.5. Нанесение удара и давление

Глаголы

БИТЬ кого, стега́ть кого, хлеста́ть кого.

Ударять кого-либо движущегося сквозь заросли (о ветвях, стеблях и т.п.).

БИТЬ, стега́ть, хлеста́ть.

Ударять по чему-либо сильно, с разлёту (о дожде, ветре).

БИТЬ кого-что, по чему чем, стуча́ть чем по чему, обо что, разг.колоти́ть что чем, разг.молоти́ть что.

Наносить/нанести один за другим непрерывно, часто или размеренно удары по чему-либо

ВБИВА́ТЬ/ВБИТЬ что во что, вкола́чивать/вколоти́ть что во что, забива́ть/заби́ть что во что, закола́чивать/заколоти́ть что во что, разг.вгоня́ть/вогна́ть что во что, разг.загоня́ть/загна́ть что во что.

Ударять/ударить по какому-либо предмету, заставляя его войти внутрь чего-либо.

ВДА́ВЛИВАТЬ/ВДАВИ́ТЬ что во что, разг.вжима́ть/вжать что во что, разг.вмина́ть/вмять что во что.

Оказывать/оказать на кого-, что-либо воздействие своим весом, тяжестью, тесно прижимая к чему-либо, вводя внутрь чего-либо.

ВЫБИВА́ТЬ/ВЫ́БИТЬ что, выкола́чивать/вы́колотить что, разг.вышиба́ть/вы́шибить что.

Резкими ударами или толчками заставлять/заставить что-либо выйти, выпасть откуда-либо.

ВЫСТУ́КИВАТЬ/ВЫ́СТУКАТЬ что, выбива́ть/вы́бить что, отбива́ть/отби́ть что, отсту́кивать/отсту́кать что.

Ударяя по чему-либо, производить/произвести частые отрывистые звуки, передавать/передать ритм чего-либо.

ДАВИ́ТЬ на кого-что, жать что, нада́вливать/надави́ть на кого-что, нажима́ть/нажа́ть на кого-что, напира́ть/напере́ть на кого-что, разг.налега́ть/нале́чь на кого-что.

Оказывать/оказать на кого-, что-либо воздействие своим весом, тяжестью, сминая, нарушая структуру или сдвигая с места.

разг.ПИНА́ТЬ кого-что, разг.брыка́ть кого-что, разг.брыка́ться, разг.ляга́ть кого-что, разг.ляга́ться, разг.пина́ться.

Толкать кого-, что-либо, наносить/нанести удары кому-либо ногой, ногами.

ПРИБИВА́ТЬ/ПРИБИ́ТЬ что, пригвожда́ть/пригвозди́ть что, прикола́чивать/приколоти́ть что, спец.пришива́ть/приши́ть что.

Ударами молотка (или другого инструмента) прикреплять/прикрепить, приколачивать/приколотить гвоздями что-либо к какой-либо поверхности.

ПРИЖИМА́ТЬ/ПРИЖА́ТЬ кого-что, прида́вливать/придави́ть кого-что, разг.припира́ть/припере́ть кого-что, разг.прити́скивать/прити́снуть кого-что.

Оказывать/оказать на кого-, что-либо воздействие своим весом, тяжестью, плотно приближая к чему-либо.

РУБИ́ТЬ что, вали́ть что, повали́ть что, сва́ливать/свали́ть что, сруба́ть/сруби́ть что, выруба́ть/вы́рубить.

Резкими ударами топора или какого-либо другого орудия по основанию дерева заставлять/заставить его падать на землю.

СТУЧА́ТЬ, колоти́ть, стуча́ться, разг.бараба́нить.

Ударять в дверь или окно и т.п., выражая просьбу открыть, впустить внутрь.

СТЯ́ГИВАТЬ/СТЯНУ́ТЬ что, затя́гивать/затяну́ть что.

Натягивать/натянуть что-либо (ремень, верёвку и т.п.), сделав плотно обхватывающим, сжимающим.

УДАРЯ́ТЬ/УДА́РИТЬ что чем по чему, обо что, сту́кать/сту́кнуть что чем, разг.тра́хать/тра́хнуть.

С размаху наносить/нанести удар (резкий, сильный толчок) по чему-либо.

10. Социальная деятельность

10.1. Наука и образование

10.1.1. Метод изучения, исследования

Имена существительные

АБСТРА́КЦИЯ, абстраги́рование, отвлече́ние, книжн.умозре́ние.

Метод исследования, основанный на мысленном отвлечении от каких-л. частных признаков, свойств и связей предмета, явления с целью выделения, обособления его существенных сторон, свойств и связей.

ВЫ́ВОД, заключе́ние, книжн.умозаключе́ние.

Логический итог рассуждения, размышления и т.п.

спец.ДЕДУ́КЦИЯ, вы́вод, книжн.умозаключе́ние.

Метод рассуждений, доказательства какого-л. теоретического тезиса по правилам логики, основанный на логическом выводе из общих положений частных следствий через цепь высказываний.

ИНТРОСПЕ́КЦИЯ, самонаблюде́ние.

Метод изучения психических процессов, основанный на наблюдении за самим собою, своим состоянием, мыслями, чувствами и т.п.

КЛАССИФИКА́ЦИЯ, классифици́рование, систематиза́ция, систематизи́рование, спец.система́тика, спец.типоло́гия.

Метод исследования, заключающийся в распределении внутренне соподчинённых предметов, явлений, понятий какой-либо области по классам, разрядам и т.п. согласно учёту их общих признаков и закономерных связей, существующих между ними.

КЛАССИФИКА́ЦИЯ, систе́ма, спец.типоло́гия.

Логическая система внутренне соподчинённых понятий в какой-либо области, распределённых по группам, классам, разрядам и т.п. на основе учёта общих признаков и закономерных связей между ними.

О́ПЫТ, экспериме́нт.

Воспроизведение какого-либо явления в искусственно созданных условиях с целью его исследования, испытания, проверка научных знаний лабораторным путём.

Имена прилагательные

АБСТРА́КТНЫЙ, метафизи́ческий, отвлечённый, теорети́ческий, теорети́чный, книжн.спекуляти́вный, книжн.трансцендента́льный, книжн.умозри́тельный.

Представляемый в обобщении, в отделении от конкретных связей и свойств.

О́ПЫТНЫЙ, про́бный, эксперимента́льный.

Основанный на опыте, эксперименте.

О́ПЫТНЫЙ, про́бный, эксперимента́льный.

Полученный посредством опыта, эксперимента.

О́ПЫТНЫЙ, эксперимента́льный.Предназначенный для проведения опытов, экспериментов.

Глаголы

несов.и сов.АБСТРАГИ́РОВАТЬСЯ от чего, отвлека́ться/отвле́чься от чего.

Мысленно оставлять/оставить в стороне, намеренно не принимать/не принять во внимание несущественные стороны, свойства или связи предмета или явления с целью выделения их существенных и закономерных признаков.

ВЫВОДИ́ТЬ/ВЫ́ВЕСТИ что, заключа́ть/заключи́ть чтоили с прид. доп., книжн.умозаключа́ть/умозаключи́ть что.

Осуществлять/осуществить процесс перехода от общих положений, законов и т.п. к частным, конкретным наблюдениям, основанный на рассуждении, размышлении.

несов.и сов.КЛАССИФИЦИ́РОВАТЬ кого-что, несов.и сов.систематизи́ровать кого-что, спец., несов.и сов.типологизи́ровать кого-что.

Распределять внутренне соподчинённые предметы, явления, понятия какой-либо области по классам, разрядам и т.п. согласно учёту их общих признаков и закономерных связей, существующих между ними.

10.1.2. Предмет, область изучения и исследования

Имена существительные

АЭРОНА́ВТИКА, воздухопла́вание.

Наука, связанная с теорией и практикой передвижения по воздуху летательных аппаратов (на летательных аппаратах) легче воздуха.

ВОСТОКОВЕ́ДЕНИЕ, ориентали́стика.

Совокупность наук, изучающих историю, экономику, языки, литературу, этнографию, искусство, религию, философию стран Востока.

ГЕРА́ЛЬДИКА, гербове́дение.

Вспомогательная историческая наука, изучающая гербы – условные изображения, символы государств, городов, родо́в, отдельных лиц.

ГНОСЕОЛО́ГИЯ, эпистемоло́гия.

Раздел философии, в котором изучаются возможности и закономерности познания мира человеком, отношение знания к объективной реальности, формы процесса познания, условия и критерии его достоверности и истинности.

ЕСТЕСТВОЗНА́НИЕ, природове́дение, устар.естествове́дение.

Совокупность наук о природе, её явлениях, процессах, закономерностях.

КОРАБЛЕВОЖДЕ́НИЕ, навига́ция, судовожде́ние.

Совокупность наук и практических приёмов, на которых основано искусство вождения судов по определённому курсу.

КОСМОНА́ВТИКА, астрона́втика.

Совокупность наук, занимающихся исследованием и освоением космоса и внеземных объектов для нужд человечества с использованием космических аппаратов.

НАУ́КА, дисципли́на.

Область деятельности человека, посвящённая описанию, объяснению, предсказанию процессов и явлений определённой сферы действительности.

О́ТРАСЛЬ, ветвь, о́бласть, ответвле́ние, разде́л.

Специальное направление какой-либо науки, посвящённая изучению процессов и явлений частной, конкретной разновидности какой-либо сферы данного научного направления.

ПРАВОВЕ́ДЕНИЕ, пра́во, юриспруде́нция.

Наука, изучающая право как особую систему социальных норм, отдельные отрасли права, историю государства и права, функционирование государства и политической системы общества в целом.

ПРЕДМЕ́Т, дисципли́на, курс.

Наука или раздел науки, совокупность каких-либо знаний и т.п., преподаваемых в качестве учебного предмета в учебном заведении.

СЛАВЯНОВЕ́ДЕНИЕ, слави́стика.

Совокупность наук о языках, литературах, фольклоре, истории, материальной и духовной культуре славянских народов.

ТЕОЛО́ГИЯ, богосло́вие.

Учение о Боге, его свойствах, качествах, признаках, доказательство истинности какого-либо вероучения, обоснование религиозной нравственности, правил и норм жизни духовенства и верующих, а также совокупность церковных дисциплин, излагающих различные компоненты этой системы.

ФИЛОСО́ФИЯ, устар.любому́дрие, устар.любому́дрость.

Наука о наиболее общих законах развития природы, общества, мышления, исследующая познавательное, социально-политическое, ценностное, этическое, эстетическое отношение человека к миру.

ЯЗЫКОЗНА́НИЕ, лингви́стика, языкове́дение.

Наука о человеческом естественном языке и обо всех языках мира как конкретных его представителях, об общих законах существования, исторического развития, строения, функционирования человеческого языка.

10.1.3. Человек по научной специализации

Имена существительные

АЭРОНА́ВТ, воздухопла́ватель.

Исследователь, испытывающий и эксплуатирующий аппараты легче воздуха.

ВОСТОКОВЕ́Д, ориентали́ст, разг.восто́чник.

Специалист по востоковедению.

ЕСТЕСТВОИСПЫТА́ТЕЛЬ, натурали́ст, природове́д, устар.естествове́д, разг.есте́ственник.

Специалист по естественным наукам.

КОСМОНА́ВТ, астрона́вт.

Исследователь, испытывающий и эксплуатирующий космическую технику в космическом полёте.

ЛЕКСИКО́ГРАФ, разг.слова́рник.

Специалист в области лексикографии – теории и практики составления словарей.

ТЕО́ЛОГ, богосло́в.

Специалист в области теологии.

ФИЛО́ЛОГ, слове́сник.

Специалист по филологии – гуманитарной науке, изучающей духовную культуру народа, выраженную в языке и закрепленную в литературном творчестве, в письменных текстах.

ФИЛО́СОФ, устар.любому́др, устар.любому́дрец.

Специалист по философии.

ЮРИ́СТ, законове́д, правове́д, разг.зако́нник, разг.правови́к.

Специалист по правоведению, юридическим наукам.

ЯЗЫКОВЕ́Д, лингви́ст.

Специалист по лингвистике, языкознанию.

10.1.4. Процесс обучения

Имена существительные

ОБРАЗОВА́НИЕ, обуче́ние, просвеще́ние, уче́ние и уче́нье, учёба.Процесс получения, усвоения человеком систематизированных знаний и навыков в специально предназначенных для этого учебных, образовательных заведениях, учреждениях, реже путём самостоятельных занятий или с чьей-либо помощью.

Глаголы

ИЗУЧА́ТЬ/ИЗУЧИ́ТЬ что, обуча́ться/обучи́ться чемуи с неопр. ф., овладева́ть/овладе́ть чем, осва́ивать/осво́ить что, усва́ивать/усво́ить что, учи́ться/вы́учиться и научи́ться чемуи с неопр. ф., книжн.постига́ть/пости́чь и пости́гнуть чтои с неопр. ф., книжн.штуди́ровать/проштуди́ровать что, разг.одолева́ть/одоле́ть что, разг.прораба́тывать/прорабо́тать что, разг.проходи́ть/пройти́ что, разг.учи́ть/вы́учить что.

В процессе обучения или самостоятельно приобретать/приобрести систематические знания в какой-либо области.

ОТЧИСЛЯ́ТЬ/ОТЧИ́СЛИТЬ кого-что, исключа́ть/исключи́ть кого-что.

Выводить/вывести кого-либо из состава учащихся какого-либо учебного заведения по каким-либо причинам: неуспеваемости, непосещаемости и т.п.

ПОСТУПА́ТЬ/ПОСТУПИ́ТЬ, зачисля́ться/зачи́слиться.

Включаться/включиться в состав учащихся какого-либо учебного заведения.

ПРЕПОДАВА́ТЬ чтои без доп., репети́торствовать, учи́тельствовать, разг.чита́ть что.

Заниматься педагогической деятельностью, работать преподавателем.

ПРИНИМА́ТЬ/ПРИНЯ́ТЬ кого-что, набира́ть/набра́ть кого-что, книжн.зачисля́ть/зачи́слить кого-что.

Включать/включить кого-либо в состав учащихся какого-либо учебного заведения.

УЧИ́ТЬ/ВЫ́УЧИТЬ что, выполня́ть/вы́полнить что, выу́чивать/вы́учить что, гото́вить/пригото́вить что, де́лать/сде́лать что, зау́чивать/заучи́ть что, приготовля́ть/пригото́вить что, разу́чивать/разучи́ть что, разг.выда́лбливать/вы́долбить что, разг.вызу́бривать/вы́зубрить что, разг.вытве́рживать/вы́твердить что, разг.долби́ть/вы́долбить что, разг.зада́лбливать/задолби́ть что, разг.зазу́бривать/зазубри́ть что, разг.затве́рживать/затверди́ть что, разг.зубри́ть/вы́зубрить и зазубри́ть что, разг.тверди́ть/вы́твердить что.

Обучаясь, работая над чем-либо, усваивать/усвоить какой-либо учебный материал (заданную работу, урок и т.п.).

УЧИ́ТЬ/ВЫ́УЧИТЬ, НАУЧИ́ТЬ и ОБУЧИ́ТЬ кого-что чемуили с неопр. ф., выу́чивать/вы́учить кого-что чемуили с неопр. ф., гото́вить/подгото́вить кого, обуча́ть/обучи́ть кого-что чемуили с неопр. ф., подгота́вливать/подгото́вить кого, преподава́ть кому что, репети́ровать кого, разг.дрессирова́ть/вы́дрессировать кого, разг.занима́ться чем с кем, разг.муштрова́ть/вы́муштровать кого, разг.ната́скивать/натаска́ть кого, разг.подко́вывать/подкова́ть кого, разг.подтя́гивать/подтяну́ть кого, разг.шко́лить/вы́школить кого.

Передавать/передать в процессе педагогической деятельности какие-либо знания, умения, навыки.

УЧИ́ТЬСЯ, занима́ться, обуча́ться.

Быть учащимся, слушателем и т.п. в каком-либо учебном заведении.

10.1.5. Человек в образовательном процессе

Имена существительные

ВОСПИТА́ТЕЛЬ, гувернёр, кура́тор, наста́вник, устар.песту́н.

Тот, кто занимается воспитательной (не преподавательской) работой, не связанной с учебными занятиями: воздействуя авторитетом, прививает навыки поведения, контролирует соблюдение режима дня, проводит прогулки, экскурсии, концерты и т. д.

разг.ДВО́ЕЧНИК, неуспева́ющий, отстаю́щий, разг.колы́шник.

Тот, кто обучаясь в каком-либо учебном заведении, имеет очень низкую успеваемость, постоянно получает отрицательные отметки.

разг.ЗАДО́ЛЖНИК, разг.должни́к, разг.хвости́ст.

Тот, кто имеет задолженность – не сданный в срок экзамен, зачёт.

разг.ЗУБРИ́ЛА, разг.зау́чка, разг.зубри́лка.

Тот, кто добивается хороших результатов в учёбе зубрёжкой, путём бессмысленного заучивания чего-либо наизусть.

ОДНОКУ́РСНИК, соку́рсник.

Тот, кто учится или учился в высшем или среднем специальном учебном заведении на одном курсе вместе с кем-либо.

разг.О́ЧНИК, разг.дневни́к.

Человек, обучающийся в высшем или среднем специальном учебном заведении очно – постоянно, регулярно посещающий занятия (в отличие от заочного обучения).

ПОСТУПА́ЮЩИЙ, абитурие́нт.

Тот, кто претендует на зачисление в высшее или среднее специальное учебное заведение.

СОУЧЕНИ́К, однокла́ссник, разг.однока́шник, устар.однокоры́тник.

Тот, кто учится или учился в каком-либо учебном заведении (обычно в школе) вместе с кем-либо.

СТУДЕ́НТ, слу́шатель, разг.ву́зовец.

Тот, кто обучается в высшем учебном заведении (университете, академии, институте, консерватории).

УЧА́ЩИЙСЯ, воспи́танник, учени́к, шко́льник, устар.школя́р.

Тот, кто обучается в школе.

УЧИ́ТЕЛЬ, наста́вник, педаго́г, преподава́тель, репети́тор, устар.ме́нтор.

Тот, кто профессионально занимается обучением кого-либо, передачей знаний по какому-либо предмету (обычно в средней школе).

УЧИ́ТЕЛЬНИЦА, наста́вница, преподава́тельница, разг., шутл.педагоги́ня, разг.репети́торша, разг., пренебр.учи́лка, разг.учи́телка, разг.учи́тельша.

Та, кто профессионально занимается обучением кого-либо, передачей знаний по какому-либо предмету (обычно в средней школе).

ЭКСКУРСОВО́Д, гид.

Человек, который проводит экскурсию – ознакомление с чем-либо (произведениями искусства, памятниками прошлого, какими-либо сооружениями, техникой и т. д.), сопровождая показ объекта комментариями, объяснениями.

10.1.6. Форма обучения

Имена существительные

ЗАДА́НИЕ, упражне́ние, уро́к.

Учебная работа, практическое действие и т.п., предлагаемые учащимся для выполнения с целью приобретения, усовершенствования каких-либо умений, навыков.

УРО́К, заня́тие.

Общее название некоторых форм обучения (урок, лекция, упражнение, консультация, практикум, семинар и т.п.), целью которых является передача, получение, усовершенствование знаний, навыков и т.п.

ЭКЗА́МЕН, испыта́ние.Форма проверки знаний учащихся по изученному предмету, курсу, состоящая в том, что экзаменующийся должен ответить на несколько теоретических вопросов; в зависимости от полноты и точности ответа преподавателем-экзаменатором или экзаменационной комиссией выставляется отметка.

Имена прилагательные

ВНЕКЛА́ССНЫЙ, внеаудито́рный, внеуро́чный, внешко́льный, дома́шний.

Происходящий, производящийся не во время школьных классных занятий.

КЛА́ССНЫЙ, уро́чный.

Происходящий в классе, связанный с уроком.

О́ЧНЫЙ, дневно́й.

Предполагающий постоянное, регулярное посещение занятий (в отличие от заочного обучения).

ПОДГОТОВИ́ТЕЛЬНЫЙ, разг.нулево́й, разг.приготови́тельный.Служащий для предварительного обучения, подготовки к поступлению в школу.

Глаголы

ПРОВА́ЛИВАТЬ/ПРОВАЛИ́ТЬ кого, разг.ре́зать/сре́зать кого.

Ставить/поставить кому-либо неудовлетворительную оценку на экзамене.

ПРОВА́ЛИВАТЬСЯ/ПРОВАЛИ́ТЬСЯ, разг.среза́ться/сре́заться.

Не выдерживать/не выдержать испытания, экзамена, получив неудовлетворительную оценку.

ПРОВЕРЯ́ТЬ/ПРОВЕ́РИТЬ кого-что, тести́ровать/протести́ровать кого-что, экзаменова́ть/проэкзаменова́ть кого-что.

Устанавливать/установить степень овладения знаниями, умениями, навыками.

СДАВА́ТЬ/СДАТЬ что, держа́ть/вы́держать что.

Проходить/пройти экзаменационное испытание.

10.1.7. Средство обучения

Имена существительные

А́ЗБУКА, буква́рь.

Средство начального обучения грамоте – книга, в которой в специальном порядке расположены изучаемые буквы, слоги, простые тексты.

УЧЕ́БНИК, курс, посо́бие, руково́дство, самоучи́тель.Средство обучения какой-либо дисциплине, учебному предмету – книга, в которой систематически излагается материал в определённой области знаний.

10.1.8. Результат образования

Имена существительные

ЗНА́НИЯ, бага́ж, да́нные, позна́ния, све́дения.

Обладание какими-либо сведениями, осведомлённость человека относительно кого-либо или чего-либо.

ЗНАТО́К, цени́тель, экспе́рт, разг.до́ка, разг., шутл.зубр, разг., шутл.монстр, разг.спец, разг.специали́ст.

Тот, кто обладает большими познаниями в какой-либо области.

НЕВЕ́ЖДА, негра́мотный, профа́н, разг.неве́жа, разг.недоу́чка, разг.незна́йка, разг.не́уч, разг.полузна́йка, разг.се́рость, разг.темнота́.

Тот, кто не имеет достаточного образования.

Имена прилагательные

КОМПЕТЕ́НТНЫЙ, гра́мотный, знако́мый, зна́ющий, осведомлённый, све́дущий, си́льный.

Обладающий основательными знаниями в какой-либо области.

НЕКОМПЕТЕ́НТНЫЙ, безгра́мотный, малогра́мотный, малокомпете́нтный, малосве́дущий, неве́жественный, негра́мотный, несве́дущий, полугра́мотный, сла́бый.

Не имеющий достаточных знаний в какой-либо области.

НЕОБРАЗО́ВАННЫЙ, безгра́мотный, дрему́чий, малогра́мотный, малообразо́ванный, неве́жественный, негра́мотный, некульту́рный, непросвещённый, неразвито́й, неучёный, полугра́мотный, тёмный, разг.се́рый.