Текст книги "Взрослею я и все мои друзья"

Автор книги: Анна Левинская

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 2 страниц)

Анна Левинская
Взрослею я и все мои друзья

Посвящается каждому ребёнку, который был и есть в моей жизни

© Анна Левинская, текст, 2021

© ООО «Феникс»: оформление, 2021

© В оформлении книги использованы иллюстрации по лицензии Shutterstock.com, 2021

Обычные дети

Эта книга про двух самых обычных детей, хоть и не с самыми обычными именами. Восьмилетняя Злата и её тринадцатилетний брат Добрыня. Злата очень любит мороженое, болтать с подружками, рисовать, готовить подарки, проводить выходные с родителями и общаться со старшим братом. Она хорошо учится, но на уроках часто отвлекается – то на одноклассников, то на пролетающую муху, то на красивый блокнотик. В классе Злата дружит с девочками, а вот мальчиков старается обходить стороной, потому что мальчишки шумные, любят бегать и размахивать руками-ногами.

В её голове каждый день рождается множество вопросов про её характер, про тело, про жизнь, про отношения с окружающими и ещё много-много других. Что-то Злата обсуждает с подружками, а о чём-то спрашивает родителей, особенно она любит поболтать с мамой. Злата боится темноты и стать бомжом, потому что однажды её напугала девочка в старшей группе детского сада, рассказав страшную историю про то, что если плохо учиться и не слушаться взрослых, то ничего путёвого из такого ребёнка не вырастет и он непременно станет бомжом. Свои мысли и желания Злата записывает в личный дневник, который она заполняет каждый вечер. Ежедневно вспоминает всё хорошее, что случилось с ней за день, и какую-то главную мысль, к которой она пришла. В её дневнике много разных разделов. Она там пишет и про друзей, и про семью, а ещё ведёт список любимых книг. Хранит Злата свой дневничок в секретном месте, куда точно никто не заглянет. Хотя она знает, что никто не полезет в её стол без разрешения, но всё-таки, на всякий случай, припрятывает его подальше, потому что там её самые сокровенные мысли.

Добрыня – скромный парень; когда он был маленьким, то дружил только с одним мальчиком, а с остальными ребятами плохо шёл на контакт. Сейчас Добрыня уже в седьмом классе, друзья у него есть, но ему до сих пор сложно знакомиться. Он добрый парень, но иногда начинает вредничать, хотя даже сам не понимает причины. Учится нормально, правда, время от времени проскальзывают тройки. Любит спорить с родителями, старается отстоять свою точку зрения. Ему нравится быть одному, особенно дома, постоянно выгоняет сестру из своей комнаты. Добрыня взрослеет, не всегда понимает, что с ним происходит, почему так резко меняется настроение, он сомневается в своей привлекательности, переживает из-за периодически появляющихся прыщей. У Добрыни близкие отношения с мамой, но уже пару лет как есть темы, которые он стесняется обсуждать с ней. Ему хочется побольше карманных денег и поменьше домашних обязанностей. Друзья у Добрыни очень разные – Димка, который вечно попадает в какие-то истории, хороший мальчик Сева и две девочки-хохотушки. А ещё у Добрыни есть лучший друг – тот, с которым он знаком с самого детства. Его зовут Серёжа. Ребята видятся очень редко, так как Серж, как называет его Добрыня, переехал с родителями на другой конец города. Но мальчики ежедневно общаются в чате, обсуждая насущные дела и делясь своими мыслями. Ещё в семь лет мальчишки договорились, что у них будет своя переписка, в которой только они вдвоём и всё, что там обсуждают, абсолютно секретно.

Родители наших героев обычные взрослые, похожие на других пап и мам. Много работают, устают, иногда ругаются, сильно любят своих детей, выходные стараются проводить с семьёй. Мама очень любит беседовать с сыном и дочкой, рассказывать что-нибудь, отвечать на их вопросы. Папа, когда не озабочен работой, очень весёлый, с ним интересно проводить время. Иногда они совершают ошибки, не всегда понимают это сразу, но благодаря своим детям они ежедневно учатся быть родителями.

Наши герои живут обычной жизнью, ходят в школу, кружки и секции, общаются с друзьями, попадают в различные весёлые и не очень ситуации, решают проблемы и каждый день понемножку взрослеют.

Глава 1
Деловой стиль одежды

– Добрыня! Эти джинсы для школы совсем не подходят! Злата, пожалуйста, убери волосы в хвост, или давай я тебя краси– во заплету!

– Ну, мам, у нас все так ходят, – сопротивлялся мальчик.

– Нет, Добрыня, я не позволю нарушать школьные правила. Тебе хорошо известно, что в средней и старшей школе ученики должны ходить в одежде делового стиля. И кстати, у вас допускаются классические джинсы чёрного цвета. Я хорошо тебя понимаю, что в джинсах и удобнее, и моднее, но такая одежда для школы неуместна. Ты можешь после уроков ходить в чём хочешь, ограничений нет, лишь бы одежда и обувь соответствовали погоде. И я могу предложить тебе в субботу сходить вместе в магазин и подобрать брюки для школы, которые тебе понравятся внешне и будут удобными.

– Мам, я тоже хочу новый школьный сарафан, как у Кати, – сообщила Злата.

– Сейчас есть огромный выбор и школьной формы, и деловой одежды. Каждый может подобрать себе и по вкусу, и по материалу, и по кошельку, – продолжила мама.

– Господи, ну почему это так важно! Какая разница, в чём дети сидят на уроках? – продолжал возмущаться Добрыня.

– Сын, – вмешался папа, – в школу вы ходите учиться, считай работать, вы получаете знания, которые необходимы для понимания жизни. Ещё школа помогает выявить интересы и предрасположенность к каким-то наукам, да и просто прокачать мозги. Школа – это не развлечение, хотя здорово, если там будут друзья, но в первую очередь вы туда ходите за знаниями. Школьная форма помогает создать деловую атмосферу, отсутствие ярких цветов в одежде не отвлекает внимание и не напрягает глаза, у каждого из вас есть ощущение, что вы часть коллектива, команды. Определённая форма одежды, обязательная для всех сотрудников (дресс-код), есть и в моей компании, и у медиков, да даже у футболистов.

– Ну, пап, опять ты заладил: «коллектив», «команда»… а я в синих джинсах хочу пойти и в зелёной толстовке.

– Значит, так, Добрыня, – строго сказал папа, – если наши аргументы тебя не убеждают, то относись к этому требованию как к правилу. Внешний вид школьника прописан в уставе. Ты же не пытаешься оспаривать другие правила, установленные в образовательном учреждении?

– В чужой монастырь со своим уставом… – начала было мама, но сын её перебил:

– Да понял я, понял.

– Быстренько переодевайся и пойдём, я вас сегодня довезу. О, Злата, а у тебя-то какая причёска красивая, вот сейчас ты похожа на ученицу, а с распущенными волосами – будто на дискотеку собиралась, – сказал папа, показав поднятый вверх большой палец в знак восхищения.

Мама протянула Злате мешок со сменкой и обняла папу.

– Обожаю мужчин в костюмах. Очень солидно ты выглядишь, мой красавчик, – сказала мама и чмокнула папу в щёку.

Злате очень нравились моменты, когда родители миловались, она стояла и улыбалась, продолжая ждать брата и наблюдая за родителями.

Глава 2
Откуда берутся дети

У Златы закончился её любимый урок чтения, учитель отпустила детей на перемену. Мальчишки начали играть в догонялки, а девочки столпились вокруг Вики и бурно что-то обсуждали. Злата пробралась к девочкам и увидела, что они рассматривают книгу под названием «Откуда берутся дети». Девчонки спешно перелистывали страницу за страницей и наперебой делились своими знаниями.

– Ребёнка достают из пупка, – сказала Вера.

– Нет, ты что! Из дырочки, из которой мы пи-саем, – парировала Катя.

– А мне мама говорила, что ей разрезали живот, чтобы врач меня смог достать, – задумчиво произнесла Наташа.

Перелистнув очередную страничку, девочки увидели изображение голых мужчины и женщины и надпись: «Люди размножаются благодаря сексу».

– Фуу! – громко закричала Вера. – Как противно!

И тут раздаётся звонок на урок, к Викиному столу подходит учительница, у неё округляются глаза, она, краснея, вырывает книжку и кричит:

– Совсем обалдели! Быстро дневники мне на стол! Это кто додумался такую книгу в школу принести?! Как вам не стыдно! Куда только смотрят ваши родители?!

Девочки быстро разбежались по своим местам и замерли. Мальчишки начали перешёптываться, потому что они не успели понять, что так сильно рассердило Елену Игоревну. Учительница выглядела очень взволнованной, она повторила свою просьбу положить дневники ей на стол и произнесла свою любимую фразу:

– Срочно, срочно нужно проводить родительское собрание.

В конце учебного дня Вика хотела забрать свою книжку, но учительница ответила, что такую книжку вернёт лично родителям в руки. Заплаканная Вика пошла в раздевалку, где одевались остальные дети из её класса. Ребята начали её расспрашивать, почему она плачет, и все вспомнили про книжку с картинками.

– Наверное, Елена Игоревна сама решила её почитать, а потом вернёт твоей маме, – сказала Злата.

– Вы что, не понимаете? Это же очень неприличная книжка, она про секс. Такое нельзя читать детям, – громко сказала Вера.

Ребята ещё долго делились мнениями и высказывали предположения, из-за чего же так разозлилась учительница, пока их не прогнала из раздевалки дежурная. Злату у крыльца школы поджидала мама, девочка крикнула одноклассникам «пока» и побежала рассказывать сегодняшние новости.

– Мама, ты представляешь, сегодня Вика принесла в школу книжку, на перемене мы все её рассматривали, а Елена Игоревна её забрала, отругала нас, а ещё замечания в дневники написала, хотя мы ничего плохого не делали.

– А что же это за книжка?

– Ну, в этой книжке рассказывается о том, откуда берутся дети, и там было что-то про секс.

– Хм, Злата, тогда я понимаю вашу учительницу. Дело в том, что каждый родитель решает сам, когда и как рассказать ребёнку о таких важных вещах. Кто-то из родителей считает нужным поговорить об этом с ребёнком в пять лет, кто-то в семь, ну а кто-то планирует такой разговор лет в двенадцать. Это решение родителей. Они сами выберут книгу и дадут её почитать ребёнку. Такие книжки в школу носить не следует, а если у ребёнка есть вопросы, то лучше их задать родителям. Если мама и папа увидят, что у их дочки или сына есть интерес к теме секса, рождения детей, то обязательно ответят на все вопросы и подберут для детей подходящую книгу.

– Хорошо, мамочка, а знаешь, я тоже хочу такую книжку, потому что про секс я так и не поняла.

– Секс бывает при очень близких отношениях между мужчиной и женщиной, когда они сильно друг друга любят, им очень хочется постоянно быть вместе, заботиться друг о друге, они спят вместе, много обнимаются, целуются, и пенис мужчины попадает во влагалище женщины. Сперматозоиды спешат навстречу яйцеклеткам, и у женщины в матке происходит оплодотворение, то есть зарождается новая жизнь. Представляешь, из двух малюсеньких клеточек от мамы и папы будет развиваться малыш! Будет расти, крепнуть, и через девять месяцев родится ребёночек.

– Ух ты, как интересно! Значит, секс нужен для того, чтобы родился ребёнок?

– Да, благодаря сексу рождаются дети, но если взрослые люди пока не хотят детей, то они могут заниматься сексом для удовольствия, потому что это приятно. Тогда они используют специальные средства, чтобы сперматозоиды не попали к женщине.

– Значит, вы с папой тоже занимаетесь сексом?

– Злата, все взрослые люди по взаимному желанию занимаются сексом.

– И когда я вырасту, я тоже должна буду этим заниматься?

– Нет, если ты сама этого не захочешь, то никто не может тебя заставлять. Очень важно встретить такого человека, которого ты полюбишь, с которым тебе будет хорошо вместе. И вот если вы оба захотите, то тогда, конечно, сможете вместе так проводить время.

– Мама, а помнишь, ты мне обещала, что мы сходим в парк погулять и белочек покормим? Может, сегодня у нас получится?

– Отличная идея! Сейчас пообедаем и прогуляемся с тобой. Уроков тебе много задали?

Глава 3
Почему кричат родители

После уроков Злата с одноклассницами побежала на детскую площадку, а родители остались обсуждать сложившуюся ситуацию около школы. Портфели девочки бросили на скамейку и уселись на карусель. Посчитавшись на «камень, ножницы, бумага», выбрали жертву – раскручивать всех пришлось Вере. Сначала она быстро-быстро бежала в одну сторону, а потом так же быстро в другую, пока не закричала Наташа:

– Хватит, остановись, меня тошнит!

У девочек уже был печальный опыт, когда одна из них, раскачивая подружек, не отреагировала на просьбу остановить, и двух девочек стошнило прямо на карусели, поэтому теперь подружки реагируют мгновенно. Вера тут же остановила карусель. Девчонки, довольные и весёлые, начали играть в догонялки. Водили они по очереди, носились и хохотали, пока вдруг Вика не упала, споткнувшись о камень. Все девочки бросились помогать ей встать, а она рыдала и стонала:

– Ой-ой-ой, как больно!

Увидев, что девочка плачет, прибежали родители. Вдруг Викина мама начала кричать на всю площадку, да так громко, что слышали, наверное, и в соседних дворах:

– Что ты за ребёнок, да сколько можно! Что же ты глупая такая, сколько раз тебе говорить, бестолочь! Посмотри на свои коленки! Я больше не буду покупать тебе колготки! Как я устала…

Все замерли от неожиданности, Викины подружки растерялись. Им было жалко и Вику, и её разбитые коленки, и грязные колготки, и растрёпанную причёску. Вика продолжала рыдать и охать, а мама, не прекращая кричать, схватила Вику за руку, стянула рюкзак со скамейки и быстрыми шагами направилась в сторону дома, таща девочку за собой.

– Бедная Вика, – сказала Злата.

– Ну у неё и мама, – добавила Вера.

– Девочки, Викину маму понять можно. Она и за дочь распереживалась, и денег ей жалко колготки покупать каждый день. Да и, наверное, сама уставшая, работает много, отдыхать не успевает. Вот и накопилось всё вместе, а Вика под руку попала, – сказала мама Веры.

– Вы ещё хотите погулять? – спросила мама Златы.

– Да! – хором ответили девочки и побежали в деревянный домик.

Там они уютно разместились на скамеечках и начали шептаться.

– Меня бы мама никогда не стала ругать за то, что я упала. Она может кричать только из-за оценок, – сказала Катя.

– Я вот вообще не понимаю, почему некоторые взрослые так любят кричать, – задумчиво произнесла Вера.

– Иногда мы с Добрыней так заиграемся, что слышим раздражённый голос мамы: «Я трижды позвала вас ужинать спокойно, а вы всё не слышите. Ну что, кричать надо?» Так что иногда это единственная возможность прервать наше веселье с братом.

– А я заметила, что мои родители кричат, когда у них какие-то проблемы на работе, что-то там не получается: заказ сорвался, поставщик подвёл, работники совсем от рук отбились. Тогда они вообще становятся очень нервными, громко разговаривают, злятся и резко отвечают мне. Я уже знаю, что лучше с глупостями в такие моменты не подходить, переждать некоторое время, у них всё наладится на работе – и они опять будут самыми милыми, добрыми и любящими родителями, – сказала Вера.

– А ещё взрослые кричат на своих детей, когда очень за них боятся и не могут справиться со своей тревогой. Я вот видела, как одна тётенька кричала в магазине на девочку лет пяти за то, что та потерялась. Когда она нашлась, мама сначала сильно на неё накричала, что та как ворона глазеет по сторонам вместо того, чтобы идти рядом с родителями, а потом эта женщина расплакалась и начала обнимать и целовать свою дочь от радости, что всё закончилось хорошо. Моя мама мне тогда объяснила, что эта тётенька очень сильно перепугалась за своего ребёнка, поэтому не смогла сдержаться и сначала стала кричать, – вспомнила историю Злата.

– Плохо кричать на детей. Я вот от маминых криков домашку быстрее и лучше не делаю, а наоборот, расстраиваюсь. И у Вики коленка быстрее не заживёт и колготки чистыми не станут, – рассуждала Катя.

– Тяжело быть взрослым: деньги нужно зарабатывать, детей воспитывать, еду готовить и ещё много всего. Родители устают, злятся, переживают, хотят, чтобы мы были всегда чистые, учились только на пятёрки, слушались с первого раза, а у нас ведь детство: нам и побегать надо, и с друзьями поболтать, и много всего интересного за день сделать, а не только этой домашкой заниматься.

– Точно! Значит, так, девочки, я, кажется, поняла. Родители кричат, когда у них что-то плохо, у них какие-то проблемы, настроение дурацкое, мы тут ни при чём, это не значит, что мы плохие, и уж точно не значит, что они нас любят от этого меньше, как и мы не перестаём их любить из-за криков, – сделала вывод Вера.

– Я, когда вырасту, ни за что не буду кричать на своих детей, никогда-никогда! – заключила Злата.

– И я! – хором произнесли подруги.

Глава 4
Про курение

Перед началом уроков Добрыня встретился с одноклассником, чтобы обсудить с ним домашку по истории, которую им нужно будет выполнить в паре. Пока они распределяли, кто что будет готовить для их совместного проекта, Дима курил сигарету. Добрыне это очень не нравилось, на предложения друга попробовать он ответил категорическим отказом, но и уговорить одноклассника бросить курить у него не получалось. Обсудив последние детали задания, мальчики направились к школе. При входе их встречал дежурный администратор – социальный педагог. Почуяв запах сигарет, учительница остановила мальчиков и попросила объяснений. Дима пытался что-то невнятно бубнить, а Добрыня молчал, так как думал, что это его не касается. Не получив от парней вразумительного ответа, социальный педагог потребовала у них дневники и пообещала, что вернётся к этому разговору, да ещё и родителей в школу вызовет. Добрыня попытался оправдаться, что он не курил, а просто рядом стоял, но ему не поверили. Теперь в дневнике красовалось замечание, написанное крупными красными буквами: «Курил перед началом уроков. Родители, примите меры!»

– Эх ты, Димка, из-за тебя и мне досталось. Как я родителям буду это объяснять? Батя рассердится ужасно!

– Да не трусь ты, объясни родакам, что ты ни при чём, – порекомендовал приятель. Начались уроки: русский, английский, алгебра, ОБЖ, а потом и урок у классного руководителя – физика, но Елена Михайловна сказала, что ничего доставать не надо, так как придут волонтёры-медики и будут читать лекцию о вреде курения.

«Ну вот, – подумал Добрыня, – меня сегодня преследует эта тема».

Вместе со звонком в класс вошли тот самый социальный педагог и три студента в халатиках.

– Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в школу пришли гости – это студенты медицинского университета, и они расскажут вам о вреде сигарет, вейпов и кальянов. Я, честно говоря, планировала провести такое занятие в 10-м классе, но так как среди ваших одноклассников есть отличившиеся мальчики, мы решили, что начать надо с вас.

Елена Михайловна разволновалась и спросила:

– А чем это отличился наш класс? Почему я не знаю, о чём речь?

– А давайте-ка мы с вами выйдем, и я вам всё расскажу, Елена Михайловна, а ребята пока начнут занятие.

Педагоги вышли из кабинета, а студенты-волонтёры, подключив проектор, начали читать лекцию. На вопрос «Кто из вас пробовал курить?» четыре человека подняли руки. Два явно с гордостью, а два очень робко, оглядываясь по сторонам. Эту четвёрку пригласили выйти к доске и провести опыты. На столе лежал шприц без поршня и с вырезанной дыркой размером с сигарету вместо носика. Участникам эксперимента велели вставить сигарету в это отверстие, а с другой стороны поместить в шприц рыхлый комочек ваты. Потом студенты протянули ребятам зажигалку и резиновую грушу и предложили зажечь сигарету, а грушей вытягивать воздух из открытого конца шприца. Всё это действо представляло собой имитацию процесса курения – втягивание дыма в лёгкие, то есть в вату. В результате вся вата в шприце стала противного жёлто-коричневого цвета. Когда её сравнили с цветом кусочка неиспользованной ваты, в классе начался шум.

– Ну ни фига себе!

– Фу, какая гадость!

– И всё это оседает в лёгких?!

– Да-да, именно так выглядят лёгкие курильщика, и, заметьте, это только после одной сигареты. А теперь представьте, что происходит с лёгкими человека, который выкуривает по несколько сигарет в день на протяжении многих лет.

Димка выглядел бледным, на него явно этот эксперимент произвёл впечатление, а Наташка стала задавать уточняющие вопросы: какого размера нужен шприц и где можно купить резиновую грушу, чтобы повторить такой опыт дома. Ей ответили, что подойдёт шприц на 5 кубиков, а купить и шприц, и грушу можно в аптеке, но важно проводить такой эксперимент в проветриваемом помещении и обязательно с кем-то из взрослых. Почти все в классе начали говорить, что непременно покажут своим домашним, что происходит с лёгкими во время курения. Затем волонтёры сообщили некоторые сведения о сигаретах и курильщиках: по статистике, курящие проживают на 14 лет меньше, чем те люди, которые не курят. Заядлые курильщики в 4–6 раз больше подвержены сердечным приступам или сердечно-сосудистым заболеваниям. И ещё много всего интересного, что говорило явно не в пользу курения.