Текст книги "Искусство Древнего Востока: учебное пособие"

Автор книги: Анна Петракова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 6 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Annotation

Методическое пособие по курсу «Искусство Древнего Востока» предназначено для студентов и представляет собой план-конспект по изучаемым темам, дополненный кратким списком литературы, фотографиями с комментариями и контрольными вопросами. В пособие включены списки вопросов к экзаменам, примерные темы рефератов, курсовых и дипломных работ. Также имеется краткий словарь терминов, словарь основных персоналий древнего мира, востоковедов, словарь основных музеев мира.

Анна Евгеньевна Петракова

Введение

Общая характеристика курса

Тематический план курса

Примерные темы семинарских занятий

Краткая характеристика основной литературы к курсу

Программа курса

Тема 1 История изучения Древнего Египта. География, периодизация, библиография

Тема 2 Архитектура и изобразительное искусство додинастического периода в Египте (IV тысячелетие до н. э.), «нулевая» династия

Тема 3 Архитектура и изобразительное искусство Египта эпохи Раннего царства, (XXX–XXIX века до н. э.), 1–2 династии

Тема 4 Архитектура Египта эпохи Древнего царства (XXVIII–XXIII вв. до н. э.), 3–6 династии

Тема 5 Скульптура, рельефы и росписи Древнего царства (XXVIII–XXIII вв. до н. э.), 3–6 династии

Тема 6 Архитектура и изобразительное искусство Среднего царства (XXI–XVIII вв. до н. э.), 11–12 династии

Тема 7 Архитектура и изобразительное искусство Нового царства при фараонах 18 династии (до Аменхотепа IV), XVI–XV вв. до н. э

Тема 8 Архитектура и изобразительное искусство времени правления Эхнатона (так называемый «Амарнский период»)

Тема 9 Гробница Тутанхамона и искусство конца правления 18 династии

Тема 10 Архитектура и изобразительное искусство второй половины Нового царства, конец XIV– середина XI вв. до н. э. (19 и 20 династии)

Тема 11 Архитектура и изобразительное искусство Египта позднего времени

Тема 12 История изучения искусства Ближнего Востока. География, периодизация, библиография

Тема 13 Архитектура и изобразительное искусство Двуречья VI-начала IV тысячелетий до н. э

Тема 14 Архитектура и изобразительное искусство Двуречья конца IV–III тысячелетия до н. э

Тема 15 Архитектура и изобразительное искусство старо– и средневавилонского периодов. Архитектура и изобразительное искусство Сирии, Финикии, Палестины во II тысячелетии до н. э

Тема 16 Архитектура и изобразительное искусство хеттов и хурритов. Архитектура и искусство Северной Месопотамии в конце II – начале I тысячелетия до н. э

Тема 17 Архитектура и изобразительное искусство Ассирии в I тысячелетии до н. э

Тема 18 Архитектура и изобразительное искусство Вавилона в I тысячелетии до н. э

Тема 19 Архитектура и изобразительное искусство Персии в I тыс. до н. э.: архитектура и искусство Ахеменидского Ирана (559–330 гг. до н. э.)

Тема 20 Искусство Древнего Египта и Ближнего Востока в собрании Государственного Эрмитажа и Музее слепков в Академии художеств (занятие проходит в экспозиции)

Примерные темы курсовых работ

Примерные темы дипломных работ

Темы рефератов к курсу

Вопросы к экзамену по курсу

Список литературы по курсу

Список литературы по курсу на иностранных языках

Карты к курсу

Словарь терминов к курсу

Словарь персоналий к курсу – ученые, археологи

Словарь персоналий к курсу – древние историки, правители, архитекторы

Основные мировые собрания искусства Древнего Египта и Ближнего Востока и их специфика

Анна Евгеньевна Петракова

Искусство Древнего Востока

Издается по решению Редакционно-издательского совета Санкт-Петербургского культурологического общества

Научный редактор: А. В. Корнилова , доктор искусствоведения, профессор

Рецензенты:

Г. Н. Габриэль , кандидат искусствоведения, доцент;А. Г. Букина, кандидат искусствоведения (Государственный Эрмитаж)

Введение

Предлагаемое методическое пособие рассчитано на студентов всех форм обучения: очной (дневной, вечерней), при которой студенты слушают полный курс лекций по всем заявленным в пособии темам, и заочной, при которой студенты слушают краткий курс лекций и занимаются самостоятельной подготовкой к экзаменам и зачетам. Пособие содержит изложенную в краткой форме программу занятий, подробный тематический план по 20 темам, изучаемым в течение семестра, список рекомендованной к курсу лекций литературы (русскоязычной и на иностранных языках), необходимые карты, словарь терминов и персоналий, вопросы к экзаменам, темы рефератов, семинарских занятий, а также приблизительные темы дипломных и курсовых работ.

Пособие предназначено для закрепления пройденного на лекции материала, а также – для самостоятельного изучения темы в случае пропуска лекционного занятия. Каждая из двадцати тем раскрыта в пособии в виде плана-конспекта к которому прилагаются: список литературы по данной конкретной теме с указанием страниц, на которых в развернутой форме изложена информация, содержащаяся в плане-конспекте; контрольные вопросы по теме (для самоконтроля студента); необходимые для изучения темы карты и географические области на этих картах (карты включены в специальный раздел методического пособия); термины к теме (включены в специальный раздел пособия), значимые для данной темы личности (ученые, археологи, правители, архитекторы, включены в два специальных раздела пособия); изобразительный материал к теме (фотографии ученых, археологов, памятников искусства и архитектуры.

Как пользоваться пособием? Если Вы пропустили лекцию или желаете закрепить пройденный материал – внимательно прочтите план-конспект по теме. Этот же план-конспект является примерным планом ответа на экзаменационный вопрос (приблизительно так и в такой последовательности нужно раскрывать вопрос на экзамене, отвечая по билету или во время собеседования по теме). Если какие-то пункты покажутся Вам незнакомыми – обратитесь к конспекту лекций или к одному из источников в списке литературы, рекомендованной к теме. Запомните книжки, которыми Вы пользовались для подготовки к экзамену или при изучении темы, и имена их авторов – это очень важно! В некоторых книгах/учебниках (в зависимости от принадлежности автора той или иной научной «школе») могут различаться точки зрения на одну и ту же научную проблему, также может немного отличаться хронология периодов (это – нормальное явление при изучении истории искусства древних культур). Необходимо всегда помнить источник полученных Вами знаний и ссылаться на него, особенно – при написании текстов. После изучения незнакомого материала и повторения знакомого – попробуйте ответить на контрольные вопросы к теме (эти вопросы преподаватель будет задавать Вам на экзамене в дополнение к Вашему ответу на вопрос по теме в билете или же во время собеседования по всему материалу). Если Вы способны сделать это без труда – обратите внимание на список картинок к теме: все ли из них Вы хорошо запомнили и способны «угадать», назвав того/то, что изображено и сообщить краткую информацию об изображенном, во время показа этих картинок преподавателем на экзамене? В случае с фотографией человека необходимо назвать его имя и то достижение, благодаря которому мы уделяем внимание этому человеку в ходе изучения курса, например: Шампольон, в 1821-22 гг. расшифровал египетские иероглифы. В случае с изображением памятника искусства или архитектуры необходимо сообщить название и датировку, если известен автор (архитектор, скульптор) – то желательно и автора, например: статуя фараона Эхнатона, Амарнский период (XIV век до н. э.) или пирамида Джосера, фараона III династии, архитектор – Имхотеп, период – Древнее царство (XXVIII–XXIII вв. до н. э.). Если с иллюстративным материалом Вы также справляетесь без труда – обратите внимание на термины: все ли из них Вы понимаете и можете объяснить преподавателю на экзамене? Если нет – обратитесь к терминологическому словарю, имеющемуся в методическом пособии или к любому доступному Вам словарю – печатному (см. список литературы в методическом пособии), электронному (в электронном виде имеются Большой Советский Энциклопедический словарь, Словарь Брокгауза и Ефрона, иллюстрированный словарь Кирилла и Мефодия и др.), словарям и энциклопедиям в Интернете (Википедия, БЭС, Брокгауз и Ефрон, Кирилл и Мефодий и проч.). Обратите внимание также на список персоналий, которые связаны с темой – краткие сведения о них и даты их жизни/правления/достижений приведены в словаре персоналий методического пособия (отдельно – словарь для древности и отдельно – для нового времени). Также обратите внимание на карты: знаете ли Вы, где расположены города/области, о которых шла речь в только что прочитанных Вами книгах? После того, как Вы ответили на все вопросы и разъяснили для себя значение всех слов и терминов – закройте пособие и постарайтесь вызвать в памяти основные пункты плана-конспекта и все картинки к теме. Если это Вам с легкостью удалось – можете считать, что по этой теме Вы готовы к экзамену и можете переходить к подготовке по следующей теме.

Общая характеристика курса

Курс «Искусство Древнего Востока» направлен на изучение изобразительного искусства, архитектуры и основ мифологии древнейших культур – Египта и государств Передней Азии – без знакомства с которыми невозможно представить во всей полноте историю мирового искусства. Искусство Древнего Египта и стран Ближнего Востока оказывало значительное воздействие на формирование и развитие архитектуры и изобразительного искусства различных стран древнего мира. Кроме того, открытие памятников культуры Древнего Востока сыграло важную роль в истории изобразительного искусства, архитектуры и литературы стран Западной Европы и России, особенно – в XIX столетии. Курс включает лекционные аудиторные и практические занятия в залах Государственного Эрмитажа, а также семинарские занятия.

Цели и задачи курса:

Целью курса является знакомство учащихся с основными этапами и особенностями развития изобразительного искусства и архитектуры Древнего Египта и государств Ближнего Востока (Шумер, Аккад, Вавилон, Ассирия, Хетты, Персия). Задачи курса:

1. Дать слушателям представление об основных этапах и направлениях развития искусства Древнего Востока, о специфике хронологии и периодизации, об отличительных особенностях искусства каждого периода/страны.

2. Познакомить слушателей с основными памятниками изобразительного искусства и архитектуры указанных цивилизаций (название, автор, время и место создания/бытования, современное местонахождение), объяснить причины, по которым принято выделять именно эти памятники, роль и значение этих произведений искусства/архитектуры в становлении/развитии тех или иных тенденций/стилей/направлений в искусстве.

3. Дать слушателям представление о наиболее выдающихся ученых и археологах, занимавшихся изучением искусства Древнего Египта и Ближнего Востока, об истории наиболее известных и значимых открытий.

4. Дать слушателям представление об основной научной литературе по искусству Древнего Востока на русском и иностранных языках, о степени изученности тех или иных проблем, о спорных вопросах и темах, о «традиционных» и альтернативных точках зрения на те или иные темы.5. Познакомить слушателей с историей формирования и составом коллекции искусства Древнего Востока в Государственном Эрмитаже, дать представление о принципах экспонирования памятников. Познакомить слушателей с наиболее значительными мировыми собраниями памятников древневосточного искусства.

Тематический план курса

Примерные темы семинарских занятий

1. Архитектура и изобразительное искусство Древнего Востока в художественной литературе/музыке/театральном искусстве XVIII–XX веков и игровом кино/мультипликации/рекламе/компьютерных играх XX века.

Примеры тем:

• Искусство и архитектура Древнего Египта в фильме «Астерикс и Обеликс: Миссия Клеопатра»

• Искусство и архитектура Древнего Египта в мультипликационном фильме «Приключения капитана Врунгеля»• Искусство и архитектура Древнего Египта в компьютерной игре «Лара Крофт, расхитительница гробниц»

2. Влияние открытий памятников архитектуры и изобразительного искусства Древнего Востока на развитие искусства Европы и России в XVIII–XIX вв.

Примеры тем:

• Египетские мотивы в европейском костюме XIX века• Египетские мотивы в европейской и российской мебели первой трети XIX века

3. «Египетские» мотивы в архитектуре и скульптуре Петербурга.

Примеры тем:

• Тема сфинкса в архитектуре Петербурга

• Тема обелиска в архитектуре Петербурга• Египетские мотивы в архитектуре Павловска

Краткая характеристика основной литературы к курсу

История искусства зарубежных стран: Первобытное общество, Древний Восток, Античность. Учебник. (том 1, всего – 3 тома) Под ред. М.В. Доброклонского, А.П. Чубовой. М., 1980 (4-е изд.). Переиздание: Л., 2006.

Всего 384 с. с. ч/б ил. Для данного курса необходимы только С. 31–90 и соотв. ил.

Учебник был составлен преподавателями Академии художеств, читавшими курсы лекций по этим темам. Книга представляет собой АБСОЛЮТНЫЙ МИНИМУМ того, что должен знать по курсу студент. В учебнике в конспективной форме изложены лишь ОСНОВЫ, с которых следует начинать при абсолютном отсутствии знаний по курсу. Для сдачи экзамена на «отлично» прочтения только этой книги – недостаточно, однако при пропуске лекций по теме она позволяет составить первоначальное представление о той или иной теме. Удобная структура с четко озаглавленными темами и помещенной в подзаголовках периодизацией позволяет быстро найти необходимый материал, руководствуясь названиями тем, необходимых для изучения или контрольными вопросами к экзамену. Черно-белые иллюстрации расположены после всех текстов, в текстах присутствуют отсылки к иллюстрациям. Учебник доступен в библиотеке Университета Культуры и искусств, в Российской Национальной библиотеке в читальном зале (зал литературы и искусства, подсобный фонд), в читальном зале в Научной библиотеке и на абонементе в Учебной библиотеке в Академии художеств (Институт им. И.Е. Репина), в библиотеке им. В. Маяковского на абонементе. При желании купить учебник старое издание следует искать в магазинах «старой книги», периодически он также появляется в книжном ларьке в Академии художеств; новые переиздания можно найти в книжных магазинах и интернет-магазинах; цена за 3 тома колеблется в пределах 2500–3000 руб., иногда тома продаются по отдельности за 400–500 руб., объявления об этом периодически появляются на «книжных» сайтах в Интернете, также имеет смысл поискать на книжной ярмарке в ДК им. Н. Крупской.

В.К. Афанасьева, В. Луконин, Н. Померанцева. Искусство Древнего Востока. М., 1976.

Серия: «Малая история искусств» под общ. ред. И.С. Кацнельсона.

Всего 375 с.с. ил. Для данного курса необходимо освоить всю книгу, половину объема которой составляют иллюстрации.Книга является наиболее удобным вариантом учебника, который может использоваться для подготовки к экзамену по курсу, так как включает в себя ВЕСЬ МАТЕРИАЛ НЕОБХОДИМЫЙ ДЛЯ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА, хотя, некоторые разделы представлены кратко. Книга разбита на три части: Искусство Ближнего Востока, Искусство Древнего Ирана и Искусство Древнего Египта, каждая из которых написана автором-специалистом в данной области знаний. Удобная структура с четко озаглавленными частями позволяет быстро найти необходимый материал. Половину объема книги составляют иллюстрации (черно-белые и цветные), в конце имеется словарь терминов и синхронистическая таблица, представляющая основные вехи в культуре и искусстве Ближнего Востока и Египта в хронологическом порядке. Книга может использоваться в качестве дополнения к лекционным занятиям (для закрепления знаний по теме), а также – для самостоятельного изучения материала в соответствии с программой и контрольными вопросами (в случае пропуска занятия по той или иной теме). Учебник доступен в библиотеке Университета Культуры и искусств, в Российской Национальной библиотеке в читальном зале (зал литературы и искусства, подсобный фонд), в читальном зале в Научной библиотеке и на абонементе в Учебной библиотеке в Академии художеств (Институт им. И.Е. Репина), в библиотеке им. В. Маяковского на абонементе. При желании купить учебник старое издание следует искать в магазинах «старой книги», периодически он также появляется в книжном ларьке в Академии художеств. Учебник не переиздавался. Учебник из серии «Новая история искусств», продающийся сейчас в книжных магазинах, написан другим автором и включает в себя материалы только по искусству Древнего Египта, без Передней Азии.

В. Афанасьева, И. Дьяконов, В. Луконин, М. Матье.

Искусство Древнего Востока. М.,1968.

Серия: «Памятники мирового искусства».

Альбом, всего 96 с. текста, 321 ил. Для данного курса необходимо освоить всю книгу, бо́льшую часть объема которой составляют иллюстрации.Как и предыдущая книга, этот альбом является удобным вариантом учебника, который может использоваться для подготовки к экзамену по курсу, так как включает в себя ВЕСЬ МАТЕРИАЛ НЕОБХОДИМЫЙ ДЛЯ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА, хотя, в гораздо более краткой форме, чем в предыдущем издании. Альбом разделен на четыре части: Искусство Древнего Египта, Искусство Двуречья 5–2 тысячелетий до н. э., Искусство Передней Азии 2-середины 1 тысячелетия до н. э., Искусство Ирана, каждая из которых написана автором-специалистом в данной области знаний. Удобная структура с четко озаглавленными частями позволяет быстро найти необходимый материал. Бо́льшую часть объема альбома составляют иллюстрации (черно-белые и цветные) хорошего качества, благодаря которым многие из произведений искусства Древнего Египта и Ближнего Востока можно хорошо рассмотреть в деталях. Альбом может использоваться в качестве дополнения к лекционным занятиям (для закрепления знаний по теме), а также – для самостоятельного изучения материала в соответствии с программой и контрольными вопросами (в случае пропуска занятия по той или иной теме). Альбом доступен в библиотеке Университета Культуры и искусств, в Российской Национальной библиотеке в читальном зале (зал литературы и искусства, подсобный фонд), в читальном зале в Научной библиотеке и на абонементе в Учебной библиотеке в Академии художеств (Институт им. И.Е. Репина), в библиотеке им. В. Маяковского на абонементе. При желании купить альбом его следует искать в магазинах «старой книги», периодически он также появляется в книжном ларьке в Академии художеств.

М.Э. Матье. Искусство Древнего Египта. Книга М.Э. Матье – ОСНОВНОЙ УЧЕБНИК по искусству Древнего Египта на русском языке. Следует учитывать, что существует два варианта: так называемые «большая» и «маленькая» Матье. Оба варианта доступны в библиотеках и магазинах старой книги.

М.Э. Матье. Искусство Древнего Египта. Л.-М., 1961. 591 с.с. ил. Переиздание: Л, 2001. 800 c.c.ил.

1961 г. «большая»

2001 г. «большая»

Для данного курса при наличии времени можно освоить всю книгу, при необходимости можно читать отдельные главы по темам. Эта книга – ОСНОВНОЕ и НАИБОЛЕЕ ПОЛНОЕ издание по искусству Древнего Египта на русском языке, с 1961 года и по сегодняшний день. Прекрасный учебник, в полной и подробной форме освещающий развитие архитектуры и изобразительного искусства всех периодов в Древнем Египте. В отличие от стандартного деления искусства Египта по периодам в книге использовано более дробное деление, удобное для чтения ее по частям с целью углубления знаний по определенной теме. В отдельные главы вынесены: архитектура Древнего царства, скульптура Древнего царства, рельефы и росписи Древнего царства, искусство первой половины Среднего царства, искусство местных центров времени Среднего царства, искусство второй половины Среднего царства, фиванская архитектура XVI–XV вв. до н. э., фиванская скульптура XVI–XV вв. до н. э., фиванские рельефы и росписи XVI–XV вв. до н. э., искусство первых лет правления Эхнатона, архитектура Ахетатона, изобразительное искусство Ахетатона, искусство времени преемников Эхнатона и др.

М.Э. Матье. Искусство Древнего Египта. М, 1970.

Серия: «Очерки истории и теории изобразительных искусств». 197 с. с ил.

Эта книга представляет собой авторскую переработку предыдущей со значительным уменьшением объема. Идеально подходит для подготовки к экзамену (по всем темам по Египту).

Н.Д. Флиттнер. Культура и искусство Двуречья и соседних стран. Л., 1958. Переиздание – СПб., 2008. Всего 358 с. с ил.

Для данного курса возможно изучение как всей книги, так и отдельных глав по темам. Переиздание сохраняет авторский текст и иллюстрации, добавлено несколько фотографий ученых-востоковедов и статья о Н.Д. Флиттнер.Книга Н.Д. Флиттнер является ОСНОВОПОЛАГАЮЩИМ трудом по искусству Древнего Ближнего Востока на русском языке с 1958 года и до сих пор (хотя некоторые сведения в ней, к сожалению, за давностью лет несколько устарели). Прекрасный учебник, в полной и подробной форме освещающий развитие архитектуры и изобразительного искусства всех периодов на Древнем Ближнем Востоке. В Советском Союзе Милица Эдвиновна Матье являлась одним из крупнейших отечественных специалистов в области древнеегипетского искусства, Наталья Давидовна Флиттнер – одним из крупнейших отечественных специалистов по искусству Древнего Ближнего Востока, а их книги, несмотря на некоторые неизбежные особенности, присущие всей научной литературе советской эпохи, сохраняют свою актуальность и по сей день и являются главными учебниками по курсу «Искусство Древнего Востока» для студентов-искусствоведов в любом ВУЗе. Книга Н.Д. Флиттнер разбита на главы по периодам (по тысячелетиям) в соответствии с общей периодизацией Древнего Ближнего Востока, содержит необходимый иллюстративный материал и обширные цитаты из древневосточных письменных источников, затрагивающих историю, религию, мифологию и литературу изучаемых стран. Студентом для подготовки к экзамену может быть прочитана как вся книга (при наличии времени и желания), так и отдельные главы по темам – с целью углубления и расширения знаний, полученных на лекциях или в более кратких учебниках. Первое издание доступно в библиотеках и магазинах старой книги, переиздание 2008 года вышло тиражом 5 000 экземпляров и пока еще доступно в книжных магазинах.

М.М. Дандамаева. Древняя Месопотамия. СПб, 2004. Серия: «Твой Эрмитаж».

Книга посвящена экспозиции искусства Ближнего Востока в Эрмитаже, содержит подробные сведения об ассирийских рельефах, письмености разных народов Двуречья, цилиндрических печатях из собрания музея. Для желающих приобрести – книга доступна в книжных магазинах и лотках в Эрмитаже

А.Л. Пунин. Искусство Древнего Египта. Раннее царство. Древнее царство. СПб, 2008.

Серия: «Новая история искусства». 464 с. с ил.

Как явствует из заголовка – книга посвящена подробному рассмотрению Египта эпох раннего и Древнего царства, особенное внимание уделено архитектуре. Для желающих приобрести – книга доступна в книжных магазинах Петербурга.

Мифы народов мира. Энциклопедия в двух томах под ред. А.С. Токарева. M., 1982.

Энциклопедия содержит сведения обо всех основных богах, героях и проч. персонажах мифологии и религии древних народов, в т. ч. – Древнего Египта и различных народов Древнего Ближнего Востока. Энциклопедия переиздавалась несколько раз, также существует вариант ее издания на CD.

З. Косидовский. Когда Солнце было Богом. М., 1970

К.В. Керам. Боги, гробницы, ученые. СПб., 2001.

Обе книги посвящены истории открытий, раскопок, расшифровок письмености, в т. ч. – Египта и Двуречья

ПОМИМО КРАТКО ОХАРАКТЕРИЗОВАННЫХ ЗДЕСЬ КНИГ СУЩЕСТВУЮТ И ДРУГИЕ ПОЛЕЗНЫЕ И НУЖНЫЕ КНИГИ НА РУССКОМ И ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ – СМ. СООТВЕТСТВУЮЩИЙ РАЗДЕЛ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ. ТАКЖЕ КРОМЕ КНИГ ДЛЯ ЛЮБИТЕЛЕЙ МУЛЬТИМЕДИА-ПРОГРАММ СУЩЕСТВУЮТ ДИСКИ, НАПРИМЕР:

Искусство Древнего Египта, CD, № 28, серия «Классика энциклопедий», Direct Media. Москва, 2004 год

Windows 95/98/ME/NT/XP/2000

1500 цветных изображений со сведениями о музее, материале, месте изготовления; основные этапы развития древнеегипетского искусства, словарь терминов, словарь богов

Искусство Древнего Востока, CD, № 40, серия «Классика энциклопедий», Direct Media. Москва, 2005 год

Windows 95/98/ME/NT/XP/2000

2000 цветных изображений, очерки по истории и культуре разных народов Двуречья (Шумер, Аккад, Вавилон, Ассирия, Ахеменидский Иран), карты, хронологические таблицы

Программа курса

Тема 1 История изучения Древнего Египта. География, периодизация, библиография

Введение в изучение искусства Древнего Востока: основные сложности курса, особенности бытования и обнаружения памятников искусства, специфический изобразительный язык. Основные источники сведений о Древнем Египте до Наполеоновских войн: Геродот, Страбон, Библия. Представления о «Востоке» в средние века и эпоху Возрождения. История изучения Египта в Европе: Египетский поход Наполеона (1798-99 гг.) и его роль в знакомстве Европы Нового времени с культурой Древнего Египта, публикация памятников египетского искусства, роль Доминика Вивана-Денона в популяризации культуры Древнего Египта и ее влияние на архитектуру и декоративно-прикладное искусство Европы и России в начале XIX века. Формирование ядра коллекций египетского искусства во Франции и Великобритании. Открытие Розеттского камня (1799) и попытки расшифровки египетских иероглифов. Ж.-Ф. Шампольон и его вклад изучение египетской культуры: расшифровка древнеегипетской письменности (1821-22 гг.). География и периодизация египетского искусства, периодизация Манефона (к. IV-н. III вв. до н. э.) и современная периодизация, сложности периодизации, основные термины и понятия, основная литература по курсу на русском языке и ее характеристика. Климатические и географические особенности Древнего Египта, население Египта и другие народы Африки, роль Нила в сложении египетского государства, в жизни страны, особенности календарных сезонов в Древнем Египте, полезные ископаемые, флора, фауна: краткая характеристика. Породы камня, наиболее распространенные в Египте: краткая характеристика. Понятия «Верхнего Египта» и «Нижнего Египта». Египет сегодня и особенности туризма.

Литература по теме:

История изучения культуры и искусства Древнего Египта:

• З.Косидовский. Когда Солнце было богом. М., 1970. С. 95–166 (глава: «В Египте фараонов»)

• К.В. Керам. Боги, гробницы, ученые. СПб., 2001. С. 81–241 (глава: «Книга пирамид»)

• А.Л. Пунин. Искусство Древнего Египта. Раннее царство. Древнее царство. СПб, 2008. Серия: «Новая история искусства». С. 123–146

• Ж.-Ф. Шампольон. О египетском иероглифическом алфавите. Пер. и комм. И.Г. Лифшица. Л., 1950

• Г.А. Белова., Т.А. Шекова. Русские в стране пирамид. Путешественники, ученые, коллекционеры. М., 2003.(как явствует из названия – книга посвящена вкладу отечественных путешественников, дипломатов, ученых, коллекционеров в изучение искусства, культуры, архитектуры Древнего Египта).• Ж. Веркутте. В поисках потерянного Египта. М., 2005. Серия: «История. Открытие».

Периодизация Древнего Египта, основные понятия, термины, общая характеристика:

• История искусства зарубежных стран. Первобытное общество, Древний Восток, Античность. Под ред. М.В. Доброклонского, А.П. Чубовой. М., 1980. С. 32–33

• В.К. Афанасьева, В. Луконин, Н. Померанцева. Искусство Древнего Востока. М., 1976. (cерия: «Малая история искусств» под общ. ред. И.С. Кацнельсона). С. 201–202

• М.Э. Матье. Искусство Древнего Египта. М, 1970. Серия: «Очерки истории и теории изобразительных искусств». С. 5–10• М.Э. Матье. Искусство Древнего Египта. Л, 2001. С. 3–11

Иллюстрации к теме:

• Наполеон Бонапарт, его Египетский поход в 1798–1799 гг., стал точкой отсчета для начала серьезного изучения культуры и искусства Древнего Египта, было собрано и задокументировано большое количество памятников, сделаны публикации, учрежден «Институт Египта»

• Павловск. Пример египетских мотивов в искусстве нач. XIX в. – по сторонам от входа стоят статуи, выполненые в подражание древнеегипетским

• «Описание Египта», труд по египтологии в 24-х томах, подготовленный Ф. Жомаром на основе материалов, собранных французскими ученым во время Египетского похода Наполеона. Труд иллюстрирован Д. Виваном Деноном. Издавался 1809–1813 гг. Один из первых серьезных египтологических трудов, познакомил Европу с Египтом

• Розеттский камень, найден в 1799 году близ деревни Розетта, на камень три раза нанесен текст одного и того же содержания: в нижней части – на древнегреческом, в верхней и средней – двумя вариантами древнеегипетского письма. С помощью этого камня Шампольон расшифровал египетскую письменность.

Ж-Ф. Шампольон (1790–1832), в 1821-22 гг. расшифровал египетские иероглифы на Розеттском камне (первой публикацией результатов научных изысканий является «Письмо к г-ну Дасье…»), положив начало изучению Египетской письменности.

Контрольные вопросы к теме:

• Кто, когда и как расшифровал египетские иероглифы?

• Какое военное событие и в каком году положило начало интересу к древнеегипетской культуре в Европе Нового времени?

• Каковы были представления о Древнем Египте в Европе до Египетского похода Наполеона?

• Кто такой Манефон?

• Какие сведения о Египте дает «История» Геродота?

• Какие исторические (политические) события лежат в основе периодизации древнеегипетского искусства?

• Как называются основные периоды развития искусства Древнего Египта?

• Какие века называются «Древним царством»?

• Какие века называются «Средним царством»?

• Какие века называются «Новым царством»?

• Откуда происходит название «Египет»?

• Каково происхождение термина «фараон»?

• Как связаны разлив и спад воды в Ниле с жизнью в Древнем Египте?

• Где на карте Африки находится Древний Египет?• Что такое «Верхний Египет» и «Нижний Египет», где они находятся на карте?

Термины к теме:

• Иероглиф

• Фараон• Картуш

Карты к теме:

• Карта Африки (уметь показать территорию Древнего Египта и объяснить какие еще народы жили на территории Африки в то время)• Карта Древнего Египта IV тысячелетия до н. э. (уметь показать границы Верхнего и Нижнего Египта, объяснить названия, показать откуда и куда течет Нил, куда он впадает)

Персоналии к теме:

• Наполеон

• Шампольон

• Виван-Денон

• Геродот

• Страбон• Манефон

Тема 2 Архитектура и изобразительное искусство додинастического периода в Египте (IV тысячелетие до н. э.), «нулевая» династия

Хронологические рамки периода, характеристика политической и экономической ситуации, появление номов, начало процесса объединения Верхнего и Нижнего Египта (Севера и Юга). Архитектура, скульптура, керамика, росписи гробниц додинастического периода. Особенности погребения: место строительства, наличие погребального инвентаря, как свидетельство веры в загробную жизнь, моделируемую по образу и подобию жизни земной. Изменение формы гробницы от ямы до камеры прямоугольной формы с облицовкой и настенными росписями. Роспись гробницы вождя в Иераконполе: сюжеты росписей (лодки, охота, животные), формальные особенности росписей. Особенности жилой архитектуры додинастического периода: конструкция хижины, конструкция дома, глиняные и каменные модели домов из погребений, как основной источник сведений об утраченной архитектуре. Основные материалы для создания жилой архитектуры, разница между жилой и погребальной архитектурой. Орудия труда и оружие додинастического периода. Расписная керамика додинастического периода (периоды Нагада I и II): сюжеты и формальные особенности (от светлых росписей по темному фону к темным росписям по светлому фону). Каменные сосуды в виде животных и рыб и их связь с египетскими религиозными представлениями. Нож из Джебель-эль-Арака, сюжеты декора рукояти и их формальные особенности, как свидетельство культурных связей Древнего Египта и Передней Азии. Палетки, как особый вид памятников в искусстве Древнего Египта. Палетки с рельефным декором (Палетка быков, Палетка львов, Палетка шакалов и т. п.) Сложение изобразительного канона к концу додинастического периода. Палетка Нармера – подробный анализ с объяснением специфики египетского изобразительного искусства Древнего Египта и особенностей египетского рельефа.