Текст книги "Дата рождения - ключ к пониманию человека"

Автор книги: Александр Александров

сообщить о нарушении

Текущая страница: 10 (всего у книги 15 страниц)

2. Для того чтобы переход произошел, нужно выполнение необходимых для этого условий.

3. Помните, что сильная линия может «захватить» находящиеся на ней цифры, что приведет к ослаблению цифры и других линий, которые содержат «захваченную» цифру.

4. Если человек пытается совершенствовать свои способности, развивает свои интересы и задатки, то вероятно появление дополнительных цифр, которые получены

влиянием сильных линий, если такое возможно.

5. В случае деградации человека или властных устремлений подобное дополнение цифр невозможно, так как человек не раскрывает знаний, заложенных в него Природой и помощи от нее не получает.

5. Для «включения» необходимой сильной линии, для создания необходимой человеку цифры необходимо целенаправленно развивать в себе то качество, за которое отвечает данная линия. Только работающая с полней нагрузкой линия может дополнить цифру.

6. Для того чтобы вернуть «захваченную» цифру, необходимо, прежде всего, ослабить активную линию и только после этого активизировать важную для вас цифру.

7. Помните: отыскание сильных линий, способных дополнить цифры, необходимо производить на персональной психоматрице, которая дана от рождения.

10.Сильная линия способна «породить» только одну из трех цифр, ее составляющих.

11.Никогда не начинайте говорить человеку о том, что у него появилась новая цифра, пока не убедитесь, что он совершенствует себя. Помните: очень редкие люди могут сказать о себе хуже, чем они есть на самом деле, а с похвалой многие соглашаются охотно – тем более, если их этим не жалуют дома.

Влияние линий на отдельные цифры и другие линии бывает иногда настолько активным, что человек изменяет свои качества до неузнаваемости.

СВЯЗЬ ПСИХОМАТРИЦ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ. ОТСЛЕЖИВАНИЕ ПОРЧИ И КАРМЫ

Совершенно неудивительно, что психоматрицы детей и родителей тесно связаны. В идеале родители должны полностью определить своих – детей. Практика показала, что так и происходит, только жаль, что чаще всего это происходит в сторону ослабления качеств детей. Природа предполагала, что в семье будет происходить совершенствование отдельных качеств, что создаст механизм естественного отбора, когда между людьми не будет борьбы за выживание, так как каждая родословная ветвь создаст своих специалистов в определенной области знаний и деятельности человека. Тогда будет усиление способностей по родственной линии наиболее одаренных детей, а противоборства между родами не будет, поскольку они будут дополнять друг друга. Именно по этой причине появляются совершенно непредсказуемые и в житейском плане неудачные браки, быстро распадающиеся. Но остаются дети, которые и были причиной таких браков, когда Природе было важным получить соединение различных качеств родителей. Именно так работают «черные колдуны», подселяя порчу на человека и провоцируя его на необходимый для них брак.

Анализируя психоматрицы родителей и детей, вы сразу же сможете определить, на кого похож ребенок (даже не видя родителей). Для этого достаточно найти наибольшее сходство в психоматрицах – кто больше похож по психоматрицам, тот похож и внешне. Не путайте это понятие с совместимостью, очень часто наиболее похожие внешне родитель и ребенок совершенно не могут найти общего языка.

Прежде чем мы начнем говорить о способе поиска порчи, введем некоторую договоренность. Будем считать положительными цифрами – 7 и 8, а отрицательной цифрой – 6. Выполните простой расчет: сосчитайте общее количество положительных и отрицательных цифр у обоих родителей. Например, отец имеет в психоматрице 7 и 6, а мать – 6, 7, 88. Общее количество положительных цифр: 7, 7, 88 – всего 4 цифры; отрицательных цифр: 6, 6 – всего две цифры. Таким образом, положительных цифр на две больше. Можно считать, что порчи (кармического наказания) нет, если у ребенка и родителей нет ведущих цифр (второе число в расчете), равных 6, а также выполняется (сохраняется) необходимое преимущество положительных цифр над отрицательными. В нашем случае необходимо иметь две положительные цифры в разнице. Предположим, что у детей следующие психоматрицы:

Анализ этих дат рождения детей дает возможность предполагать наличие порчи на детях с датами рождения:

4 1 1990, так как ведущее число расчета – цифра 6. Это означает, что порча получена от родителей при рождении ребенка и перешла на ребенка (90 %);

12 5 1989 – так как положительных цифр 88 и одна 6, разница – в одну цифру, а по датам родителей должно быть две положительные. В этом случае можно говорить о попытке наведения порчи (шанс до 50 %).

Не спешите откладывать в сторону психоматрицы родителей, так как они могут помочь разобраться в проблемах взрослых детей, которые имеют свои семьи. Внимательно посмотрите на совместимость психоматриц родителей, отметьте слабые стороны, которые делают брак непрочным, и теперь проанализируйте совместимость их ребенка и его партнера. Как только вы заметили одинаковые несовместимости, можно говорить о зароке детей, который был дан родителям с уверением, что подобных ошибок не будет.

Например, дочь говорит своей матери, что она никогда не выйдет замуж за пьющего и глупого мужчину, как это сделала мать. Не беспокойтесь, все будет именно так, как не хочет дочь. Она будет наказана за собственную гордыню. Особенно внимательно надо проверять совпадения психоматриц родителей и супругов (детей) до того, как они заключат брак, чтобы исправить свои ошибки и отказаться от зарока. Это необходимо сделать обязательно, иначе брак будет неудачным.

Подобные зароки работают безотказно. Ко мне пришла женщина. Она вдова, у нее двое детей (два сына), старший собирается поступать на дневное отделение в вуз. Мать против этого, так как не сможет прокормить двоих детей, просит сына поступать на вечернее или заочное отделение. В доме из-за этого конфликт матери и сына. Просчитываю психоматрицу сына – он умница, и ему нельзя поступать на вечернее или заочное отделение, он не сможет раскрыть там свой талант. Предлагаю женщине обратиться за помощью к ее родителям. Она объясняет мне (читайте внимательно и сравнивайте с ее проблемой в семье): «Я не поддерживаю никаких отношений со своим отцом уже много лет, так как обижена на него. Когда я была маленькая, моя мать умерла, и мы остались с отцом вместе с младшим братом. Когда я закончила школу, то хотела поступать в вуз на дневное отделение, а отец не дал, предложив мне заочное или вечернее отделение, уверял, что не сможет нас прокормить».

Женщина, даже не закончив рассказа, начинает плакаться. Я молчу. Пауза. Успокоившись, она говорит: «Из-за меня, моей дурацкой обиды умер мой муж, теперь я в „шкуре“ моего отца». Да, именно так: причина – обида на отца. Выход достаточно прост, необходимо наладить отношения с отцом и признаться, что она была не права, когда говорила ему, что никогда не сможет так поступить со своим ребенком, что она поймет его и даст ему учиться там, где он хочет. В данном случае зарок завершился смертью ее мужа и под удар ставится будущая жена ее сына (сноха), поскольку сын на грани обиды и нового зарока. Если бы это случилось, то его жена умерла бы после рождения второго ребенка.

Не воспринимайте этот пример как мою выдумку. Это судьба конкретного человека – реальный пример. Лучше, если вы отнесетесь к проблемам зароков более серьезно. Моя бабушка дала мне совет: «Дай зарок Богу, что не будешь есть скоромного в пятницу и среду, тогда проси у Бога чего хочешь». А если я нарушу зарок, кто будет жертвой моей глупости и ее беззаветной веры в Бога? Я очень люблю бабушку и пользуюсь ее советами по лечению молитвами, но только не этим советом. Никогда не давайте зароков – их надо выполнять!

ПОЛНАЯ СХЕМА АНАЛИЗА ДАТЫ РОЖДЕНИЯ

Спешу вас поздравить с завершением изучения всех свойств квадрата Пифагора. Теория заканчивается, и вас ожидает прекрасное время, когда вы будете «просчитывать» всех своих близких, друзей, знакомых и даме их собак и кошек, не исключаю номера телефонов и квартир. Вы втягиваетесь в прекрасный мир чисел, который засасывает не хуже любого болота, тем более что совпадений с реальными людьми и их особенностями будет не так уж много. Не переживайте, у вас все впереди, необходимо набраться опыта.

Попытаюсь «скрасить» вашу радость, связанную – окончанием чтения теоретических разделов книги. Попробуем осознать то, что только что изучили и, говоря простым языком, «подведем итог» – сосчитаем наши потери на длительном пути познания. Я вовсе не шучу, говоря о потерях. Многие из вас едва ли смогут представить, какой «воз» информации несет в себе дата рождения любого из нас. Если вас попросить перечислить все характеристики, вы обязательно что-либо упустите. Психоанализ конкретного человека напоминает процесс распутывания цепочки, когда необходимо найти место, за которое следует тянуть.

Очень давно Владимир Ильич сформулировал величайший закон распутывания такой цепочки – принцип «основного звена». Необходимо найти главное звено, за которое необходимо потянуть, тогда будет вытянута вся цепь. Именно этот закон можно считать основным для работы с психоматрицами. Ищите главное качество человека. Только найдя его, можно говорить без боязни ошибиться. Именно для этого вам понадобится опыт, который начинайте накапливать каждый день, не упуская случая пошевелить мозгами.

СОВЕТЫ ИЗ ПРАКТИКИ ПРОВЕДЕНИЯ РАСЧЕТОВ ЛИНИИ СУДЬБЫ

1. «Охота – это когда охота, а когда неохота – это уже не охота». Никогда не начинайте производить расчет, если вы в плохом настроении, больны или сильно устали.

2. Самое плохое – начинать выполнять расчет на человека, который вам неприятен, или вы желаете его обидеть, отомстить. Помните – слухами земля полнится, или еще: «Что посеешь, то и пожнешь». Не используйте систему Пифагора для сведения личных счетов – это позорит все учение, которое не заслуживает этого.

3. Начиная практику расчетов, не стыдитесь и не стесняйтесь ошибаться. Почаще перепроверяйте реальность вашего расчета. Не дожидайтесь в конце вашего «замечательного» рассказа заключения слушающего: «Здорово, но не обо мне!»

4. Не забудьте проверить лишний раз дату рождения человека (мне однажды был дан список дат рождения членов семьи: отец – 1972, мать – 1972, ребенок – 1972. Как вам нравится вариант, когда родители и их ребенок одного года рождения?). Очень внимательно выполните расчет и обязательно проверьте его еще раз. Одно невнимательное действие – и вы говорите совершенно о другом человеке. Выписывая психоматрицу, не ошибайтесь в количестве выписываемых цифр. Порядок цифр в квадрате Пифагора строго зафиксирован!

5. Никогда не забывайте о связи квадратов родителей и детей. Просите выписывать даты рождения родителей. Это необходимо для отслеживания «порчи», если она имеется, кроме того, это великолепный тест для многих людей, которые забыли о своем долге по отношению к родителям (не знают дат рождения или путаются, раздражены при подобном вопросе).

6. Прежде чем вы начнете практиковать разговоры с людьми о них, вам необходимо узнать несколько простых правил разговора с любым человеком.

Разговоры всегда делятся на два типа: вампирский – когда вы отнимаете энергию у собеседника; и донорский – когда вы отдаете свою энергию собеседнику.

Вампирский разговор отталкивает от вас слушателя, ему неинтересно, он зевает, уходит от вопросов, пытается перевести разговор на другую тему, просто прекращает с вами говорить. Виноваты только вы!

Начиная разговор, никогда не рассказывайте собеседнику о себе, вспомните, что ваша конечная цель – рассказать ему о нем самом, а не выложить ему ваши взгляды на его проблемы. Человеку интересно узнавать о своих интересах, решать свои проблемы, а не слушать вашу мораль на тему его проблем. Спрашивая человека, научитесь слушать и слышать его – только тогда он раскроет вам свои наболевшие проблемы.

Не позволяйте человеку уводить вас от свойств квадрата. Если вы поддадитесь, то будете слушать, как он красиво врет о себе, а вы ему поддакиваете. После таких разговоров вам повесят ярлык «дурак», и будут правы. Не забывайте похваливать человека (иногда), не скупитесь на комплименты, если он этого заслуживает.

Никогда не старайтесь свести разговор к чтению морали. Цель разговора – помочь человеку выйти из его проблем, а не взвалить их на него в еще большем объеме. Помните древнекитайскую мудрость: мысль – энергия – кровь – здоровье (состояние духа человека). Негативная мысль может убить человека, разрушить его надежды, мечты.

Научитесь верить квадрату Пифагора сами – только тогда вы будете истинны. Если вы сомневаетесь в данной системе, то перечитайте книгу вновь. Если вновь не верите, то повторяйте чтение, пока не поверите (шутка).

Рассчитав психоматрицу, не спешите рассказывать подряд по всем цифрам – это примитивно и отбивает у человека желание слушать вас дальше. Попытайтесь провести мысленный анализ на возможные переходы цифр внутри квадрата. Для выигрывания времени на анализ поговорите о его родителях, семье, детях. Можете спросить о работе, а сами думайте о своем, точнее – о его возможных переходах. Подготовьте вопросы для контроля переходов. Не выяснив наличия перехода, не продвигайтесь.

Из всех возможных переходов цифр наибольшее внимание уделяйте переходу 88 – 1 или 11 – 8. Этот переход цифр гораздо сложнее, чем может показаться. К уже сказанному об этом добавим следующее.

Человек совершил осознанное изменение своего характера, стал более мягким и уступчивым, взрастил в себе терпимость и доброту, усилил чувство долга по отношению к своим близким, т. е. из сильного характера 1111 перешел в более мягкий. Допустим, что он при этом имел квадрат:

Совершив данный переход, квадрат изменится, но не только в цифрах 1 и 8. 1111 перейдут в следующие цифры – 118 22, поскольку за сохранение терпимости человек получает дополнительную энергию. Но у человека от рождения слабое здоровье, поэтому переход продолжит свое действие:

1111 – 22 118 – 4118 (произойдет переход 22 – 4). В психоматрице имеется цифра 6, которая также становится подвижной при переходе 11 в 8. Это отразится в переходе 6 – 7. Получим итоговый квадрат:

Как видите, человек заметно изменился. Став более мягким, он укрепил свое здоровье, так как не тратит энергию на конфликты и борьбу, он стал более удачлив, потому что не совершает ошибок из-за упрямства, его невозможно обмануть, поскольку он получил качество правдоискателя и всегда знает и чувствует ложь. Из человека настроения он превратился в человека искусства с усилением таланта и качества семьянина, что также отразится на всех членах его семьи – это способ укрепления семьи.

Теперь предположим, что человек, имеющий похожую психоматрицу обиженный кем-то, решает раз и навсегда покончить с мягкотелостью и перейти в разряд волевых и сильных по характеру людей.

Он осознанно взращивает в себе твердость, целеустремленность, непоколебимость в своей правоте, жесткость, если это необходимо. Все это соответствует переходу 8 – 11, но это только обозначение самого перехода, а на практике он запишется:

11 и 8 – 1111 и потеря 22 или 4 (так как 4 = 22), дополнительно произойдет переход цифр 7 – 6. В результате чего мы получим новый квадрат:

Итог следующий: человек тратит много сил на самореализацию, но чем больше усилий, тем больше неудач преследуют его. Только они не затрагивают финансовую сферу, в денежном отношении положение, как правило, улучшается, но за это придется поплатиться многим: человек часто раздражен и вспыльчив, нетерпим, иногда агрессивен. Перестает читать книги, превращаясь в «человека с золотыми руками», только сам он не работает физически, а требует этого от своих близких, становится занудой в вопросах быта. Его цель в жизни – деньги, и чем больше, тем больше их надо. Работа – это жизнь. Теряется интерес к интимной жизни (потеря цифры 7 на плотской диагонали), человек бежит из семьи на работу, не торопясь с нее возвращаться (потеря 8 с линии семьи). Он чувствует усталость и очень часто начинает восполнять потерянную энергию через вино (лечится так же). Он переходит к экономии (жадности) в деньгах, что связано с его стремлением получить власть через деньги, а их для этого необходимо очень много – это связи, знакомства, приемы и т. д. Происходит деградация личности, и расшатывается семья, очень часто семья распадается, так как интерес к деньгам и власти вытесняет все остальные интересы.

Начиная расчет, выясните соответствие человека с тем характером, который ему дан от рождения. Если человек более мягок, чем задано от рождения, то смотрите переход 11 – 8 + 22 (или 4). Если человек более жесткий • и волевой, чем задано от рождения, то работает переход 8 – 11с потерей 22 или 4. В этом случае дополните переходы цифр 6 и 7 друг в друга в зависимости от направления перехода: в сторону мягкости переход 6 – 7, а в случае власти переход 7 – 6.

Обратите внимание на количество цифр 0 в расчете, так как в квадрат эта цифра не входит. Появление нуля говорит о необходимости раскрытия способностей – это Долг человека.

Оцените возможные усиления значений отдельных Цифр с учетом периода тысячелетия (от 1 до 5 цифр в линии в зависимости от периода). Не стоит вводить дополнительные цифры, если человек не делает усилий в сторону их развития. Помните, что это усиление касается только целенаправленного действия человека по развитию того или иного качества.

Дайте полную расшифровку всех цифр, строк, столбцов, диагоналей.

Не забывайте рассматривать взаимное сочетание различных характеристик. Например:

1. Человек имеет очень низкую самооценку (1-й столбец), но при этом очень умен и талантлив – чаще всего он не реализует себя, не используя в жизни эти качества.

2. У человека слабая энергия (2) – он почти всегда ленив и не развивает свои сильные качества (ум, логику, талант).

3. Человек очень стабилен (3-я строка), но слабый семьянин (2-я строка) – это может привести к одиночеству, так как в силу привычки он считает своей семьей семью своих родителей и не ищет себе супруга.

4.-Ребенок очень подвижен, физически активен, непоседа – родители прочат ему карьеру профессионального спортсмена, но оказывается, что все эти качества – признак слабой энергии (2 нет или одна двойка), а для спортсмена необходимо иметь много 4 и 2.

5. Для математика необходимо иметь следующее сочетание цифр: 22 (или 2222), 55 и более, 33 и более. Если он занимается техникой, то к этому набору цифр желательно добавить 6 и 4.

Если это мастер по работе с техникой или инструментом, то к первонабору цифр необходимо добавить 66 и 4 (а лучше 44 и более).

6. Врачу желательно иметь: 22, 8, 7, 99 – характер особой роли не играет.

7. Для работы с детьми нужна энергия: 22 или 2222 (терпимо 222). Не очень хорошо, когда учитель имеет сочетание 11 и 8, так как постепенно он озлобится и станет раздражительным, взрывным и жестким. Для этой профессии лучше подойдут характеры 111 или 1111, но не 11111 (деспотизм).

Много рекомендаций дано в расшифровках цифр в теоретической части книги, перечитайте ее еще раз.

Помните, что основная цель – помочь человеку найти себя, раскрыть свои возможности, интересы, способности, талант.

Решая семейную проблему конкретной пары супругов, обратите внимание на даты рождения их родителей. Сравните квадраты родителей и самих супругов. Если вы обнаружите сходство психоматриц молодой семьи с психоматрицами их родителей, то стоит подумать о возможном «дублировании» судьбы, а, следовательно, кто-то из молодоженов давал зарок на плохие качества одного из родителей.

Поясню на примере. По психоматрицам супруге и их родителей вы установили, что после всех переходов квадрат мужа не отличается от квадрата отца жены (тестя). Выясняется, что отец этой женщины пил, буянил, был груб. Ее муж во многом напоминает ее отца, но до брака не пил, не хамил и не грубил. Спросите у женщины, было ли такое, что она однажды (в молодости) заявила матери (реже – отцу), что никогда не будет такой дурой, чтобы выйти замуж за такого, как ее собственный отец. В этом и заключается зарок – теперь она полностью копирует судьбу своей матери.

Выход из подобной ситуации только один – необходимо отказаться от зарока перед матерью или отцом, признавшись им в том, что не превзошли их в силе ума и везения.

Гораздо хуже, когда даются зароки на верность в браке или на то, что человек никогда не бросит своих детей. Выход здесь только один: человек потеряет эту семью неизбежно, если вовремя не откажется от своих слов перед тем человеком, кому он давал подобный зарок, или перед другими близкими людьми, которые знали о зароке.

Внимательно следите за повторениями судьбы детей и родителей!

Ищите глубинные причины повторения судьбы (зарок, обида, наказание)!

Теперь рассмотрим конкретные примеры.

ПРИМЕРЫ АНАЛИЗА ДАТ РОЖДЕНИЯ

Рассмотрим примеры применения на практике числовой системы Пифагора. Для большей убедительности возьмем даты рождения наиболее известных людей (даты рождения Петра I, M. В. Ломоносова, А. В. Суворова даны по старому стилю).

Петр Алексеевич Романов (Петр I)

30 мая 1672 года

Приступим непосредственно к расчету, чтобы не начинать с рассказа о самом Петре I по историческим источникам, а вести его, опираясь только на расчет по системе Пифагора. Выполним расчет, записав дату рождения цифрами.

30 5 1672

(1)3+0+5+1+6+7+2=24

(2)2+4=6

(3)24-2x3=24-6=18

(4) 1+8=9

Получим следующую запись: 30 5 1672

24 6 18 9 и дополнительно цифра 0.

Запишем в виде психоматрицы:

Проведем анализ даты рождения великого реформатора. Прежде чем мы перейдем к рассмотрению характеристик отдельных цифр и линий, необходимо заметить, что данная дата рождения попадает в четвертый период тысячелетия, т. е. в промежуток между 1600 – 1800гг. Это означает, что при оценке линий и цифр необходимо учитывать, что сильные линии, которые имеют 4 и более цифры, могут создавать дополнительные цифры на данной линии. Посмотрите схему закрепления каркаса квадрата Пифагора.

Прежде чем анализировать квадрат, предлагаю записать дополнительные цифры, которые появятся в результате действия сильных линий (4 и более цифры). Выпишем все сильные линии:

1. Первая строка (11, 4, 7) – дополнительная цифра 1 (характер, власть, цель).

2. Вторая строка (22, 5, 8) – дополнительная цифра 5 (логика, интуиция).

3.Третья строка (3, 66, 9) – дополнительная цифра 3 (интерес к технике).

6. Первый столбец (11, 22, 3) – дополнительно цифра 3 (интерес к наукам).

7. Второй столбец (4, 5, 66) – дополнительно цифра 5 (логика, предвидение).

8. Диагональ (11, 5, 9) – дополнительно цифра 9 (ум, память, ясновидение).

Сделаю пояснения по выбору каждой цифры, которая была получена дополнительно. Не следует забывать, что мы рассматриваем цифры наследника престола, а не крестьянского сына, у которого каждая из данных линий могла усилить совершенно другие цифры. Например, первая строка (11, 4, 7) могла усилить цифру 4, что повысило бы здоровье человека, а учитывая, что люди, не имеющие достатка (крестьяне), жили очень бедно, то и усиление здоровья могло стать целью существования. Для юного Петра Алексеевича подобной проблемы не было, а вот усиление характера являлось целью номер один для подрастающего наследника престола (усилить везение невозможно, так как эта характеристика зависит от сил, не связанных с самим человеком). По остальным цифрам рассуждения аналогичные.

Выпишем окончательный квадрат по дате рождения Петра I.

Затронем достаточно щекотливую тему, которая вызовет массу вопросов, оценок, замечаний и особенно возражений. Попробую вас убедить в том, что наследник престола был носителем «порчи» (имеется в виду биоэнергетическое кодирование личности со стороны людей, занимающихся черной магией или колдовством). Если вы скептически относитесь к проблеме «порчи», то прочитайте это как короткую сказку или «ужастик». Поверьте, от вашего неверия проблема не исчезает. Петр Алексеевич обладал достаточно уникальным набором цифр, который выглядит примерно так:

111 – сильный характер, умеет находить общий язык с другими.

22 – хорошая энергетика, позволяющая достигать цели.

333 – склонен к наукам и усвоению знаний (магия в том числе).

555 – аналитик, пророк по логике.

66 и 7 – дает возможность перехода к сочетанию 666 – «число сатаны».

99 – умен от рождения, сильная память.

111 и 8 – дает возможность изменить характер на 11111 – деспот.

Вспомните, великий император страдал приступами падучей, или эпилепсии, что соответствует слабым почкам и слабой печени (древнекитайская диагностика). Эти симптомы всегда сопровождают «порчу», так как слабые почки вызывают страхи и ночные кошмары, а слабая печень делает характер взрывным и неуравновешенным, часто агрессивным. Рассмотрим действие переходов, которые должны были сопровождать «порчу». Спешу успокоить возмущенных противников слова «порча», что независимо от наличия кодирования данные переходы были определены тем обстоятельством, что при наличии у человека сочетания 111 и 8 он вынужден выбрать стиль своего поведения (характер).

Возможные при этом варианты:

вариант А: переход 11 – 8, тогда получим 1 и 88 (безволие, доброта);

вариант Б: переход 8 – 11, тогда получим характер – 1111 (деспот). Не уверен, что Петр 1 страдал безволием, скорее он был деспот.

Выполнение перехода 11 – 8 всегда провоцирует переход цифр 7 – 6, который создает знак «666». Теперь осталось записать окончательную психоматрицу. (При переходе 7 – 6 теряется 22 или 4.)

Это «агрессивный квадрат». Психоматрица характеризует Петра I в минуты негодования, когда он входил в состояние ярости, агрессии. В спокойном же состоянии он соответствовал предыдущему квадрату. Убедительно прошу вас обратить внимание на это обстоятельство, так как любой человек имеет две различные психоматрицы, которые соответствуют спокойному состоянию и периодам раздражения, агрессии, злобе.

Следует большее внимание уделять развитию «спокойного» состояния и не выпускать из поля зрения вспышки гнева. Я вряд ли ошибусь, если скажу, что большая часть преступлений происходит именно в момент перехода к «квадрату агрессии» человека, когда он не может себя контролировать.

Запишем обе психоматрицы:

«обычная»

«агрессивная»

Теперь можно перейти к рассказу о качествах личности великого реформатора России.

Очень целеустремленный человек (1-я строка), семьянин, требующий от своих близких полного понимания и поддержки (2-я строка), который из-за этого не пожалел собственного сына. Человек, имеющий множество постоянных привычек (3-я строка), но страдающий от их Явления на него и потому стремящийся освободиться от них, а заодно и от старого образа жизни, заставляющего его следовать многим традициям. Петра I трудно назвать революционером. Он стремился заменить одни традиции ритуалы другими, что говорит о его приверженности к стабильности, причем граничащей с абсурдом (кофе, одежда, бороды, словесные обороты и т. д.).

Это человек, который имел очень высокую, но не завышенную самооценку (1-й столбец). Великолепный хозяйственник, заботящийся о пополнении казны государства, на то время она представлялась его собственным кошельком (2-й столбец). Очень талантливый (3-й столбец). Неравнодушный к женщинам, но вспоминающий о них только в момент близости, когда всецело отдавался страсти (восходящая диагональ 3, 5, 7). Человек, который стремился создать собственную веру и боролся с проявлениями культа церкви (спадающая диагональ 1, 5, 9). Петра I сложно оценивать как человека одной характеристикой. Когда он общался со своими сподвижниками и умными мастеровыми людьми, он был терпелив, спокоен (его мог «ткнуть носом» даже кузнец). В такие минуты он мог найти общий язык с любым человеком (111), но стоило ему вступить в разговор с противником реформ или ограниченным человеком, как вступал в действие «агрессивный квадрат», и Петр I превращался в деспота (11111), не знающего жалости ни к кому, даже к сыну. Именно после таких вспышек ярости наступали приступы потери сознания (эпилептические припадки и потеря 4).

Он был великолепным оратором, которого слушали и слышали (сочетание 22 и 111). Интересовался многими науками, особенно точными и прикладными (333 и 555, 99), хорошо в них разбирался, что позволило ему стать одним из образованнейших людей своего времени. Логичен, умен, обладал ясновидением и предвидением ситуаций. Именно эти качества позволили ему сдвинуть Россию с мертвой точки и за короткий промежуток изменить страну неузнаваемо и бесповоротно. Обладая даром пророка по логике (555 и 99), он часто мог «заглядывать» так далеко в будущее, что многие люди (даже умные и талантливые) не могли понять его идей и планов.

Петр 1 помнил все мелочи, его невозможно было обмануть, что делало его сильным политиком и стратегом. Все умел делать своими руками («золотые руки» 66). В минуты гнева мог привести в смятение даже толпу («666» в квадрате «агрессии»). Имел слабое везение, что уберегло его от всевозможных заговорщиков, которые желали его смерти, тем более что многие выступления он предвидел (99). Был терпелив при изучении новых наук и ремесел, терпим к тем, кто «нес новое» (8) и безжалостен к противникам (8 нет при квадрате «агрессии»). Очень умен и одарен памятью (99). Человек гениальный во всех планах, обладающий всем необходимым набором качеств для политика и императора. Можно ли осуждать его за пролитую кровь многих тысяч людей, которые строили корабли, города, заводы? Если смотреть на это глазами человека, то да, он был жесток и построил будущее

России «на костях». Но с точки зрения исторического скачка он не мог поступить иначе, так как, обладая предвидением, знал, сколько ему отпущено времени на проведение многочисленных реформ, которые должны были стать необратимыми. Ему не хватило жизни, а может, и двух-трех жизней на все планы, созревающие в его голове. Жаль, что в наше время подобных правителей нет.

Михаил Васильевич Ломоносов

8 ноября 1711 года

Выполним полный расчет, после чего проанализируем полученный результат.

8 11 1711

(1)8+1 + 1 + 1+7+1 + 1=20

(2) 2+0=2

(3)20-2x8=20-16=4

(4)4+0=4.

Запишем:

8 11 1711

20 2 44.

Квадрат:

Как вам нравится психоматрица великого деятеля российской науки? Впечатляет. Если сейчас же начать рассказ о его способностях, тогда прощай, Академия наук и университет, которые он создавал.

Не будем обижаться на систему Пифагора из-за того, что великому ученому не повезло с цифрами при рождении. Начнем с того, что до появления ученого мужа рос крестьянский сын – Михаиле Ломоносов, который должен был перенять традиции предков и стать рыбаком или землепашцем, если бы не одно обстоятельство. Рассмотрим квадрат(психоматрицу).