Текст книги "Сузвод (СИ)"

Автор книги: Рыжая лиса

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 17 страниц)

– Можно, но нужно доказать что их группа или кто-то из них, подверг жизнь другого курсанта смертельной опасности, или уличить в каком-нибудь преступлении. В этом случае отбираются все силы, зачищается память и отправляются в ваш мир, то есть на Землю.

– И ни разу не удалось их поймать?– удивился один из парней.

– Ни разу они не сделали промах, обучили блин на свою голову. Боюсь, как бы этот факультет вообще после них не закрыли.

– Но может, что-то можно придумать?– спросил все тот же, парень.

– Над этим вопросом директор Аргидфон думает, а теперь курсанты, посмотрите друг на друга в последний раз и марш занимать комнаты. – Герката указала вглубь коридора. – Зайду к каждому вечером с расписанием, заодно и выслушаю жалобы, если вдруг такие появятся.

         Герката стояла и ждала, пока каждый войдет в свою комнату. Моя комната оказалась последней, угловой. Прочитав табличку со своим именем, я зашла внутрь.

Герката не слышала, как подошел Аргидфон, и поэтому вздрогнула, когда он заговорил за ее спиной.

– Теперь, можно начинать.

– Вы меня так в могилу сведете. – пробубнила Герката. – Но вы правы, можно начинать.

         Вместе они начали читать заклинание, все двери первокурсников заволокло дымкой, сгущаясь в общий туман. Когда весь коридор, был заполнен густым туманом, произошла синяя вспышка. Синий свет пульсирующими волнами накатывал на все двери, поглощая постепенно густой туман. Через минут десять все было закончено.

– Теперь ни кто из них, не увидит другого. Не почувствует. Каждый из них как будто в коконе. И в комнату друг друга они попасть не смогут, да и вообще никто, кроме меня и вас Герката. А Теперь нам пора на собрание, как бы не опоздали.– и профессора поспешили покинуть корпус артефакторов.

         Аргидфон зашел последним в зал для совещаний. Все присутствующие были в сборе. На собрании присутствовал весь совет старейшин, и весь преподавательский состав Сузвода. Пройдя к своему месту, и усевшись поудобней, Аргидфон  спросил.

– Ну что ж, господа, я готов выслушать ваши вопросы. Предлагаю начать старейшинам.– и указал на четверых пожилых мужчин в белых балахонах.

– Всех нас распирает любопытство, профессор Аргидфон, можно ли услышать ответ? Почему вы решили вновь стать наставником? Вы уверенно заверяли всех, что больше им никогда не будете. Вам и принцев предлагали, на обучение, и очень одаренных детей. Но вы выбрали обычную девчонку с Земли. – чуть не выплюнув, закончил краснощекий, лысый и пузатый старейшина. Все уставились на него.

– Во-первых, она не обычная девчонка. Все помнят Сергея? Вот это его первенец. – все уставились на Аргидфона. – Я обязан был взять наставничество над ней, т.к. все знаем что крысы «черных» есть в Сузводе. И первым делом они захотят убрать ее, боясь, что у нее будет дар отца.

         – А вы как считаете? Нам бы не помешал такой дар. Обстановка на Прольдоне совсем накалилась.

         – Нет, у нее не такой дар. Хоть я и чувствую, что у нее дар сильнее, чем у отца, но вот что это, мне не известно. Я таких задатков раньше не видел и не чувствовал у других людей. – задумчиво проговорил Аргидфон.

         – Хмм, весьма интересно. Время покажет, но сейчас, когда мы успокоили свое любопытство, стоит подумать над ситуацией в Прольдоне. Последнее покушение на королевскую чету увенчалось успехом. Единственный наследник погиб на выпускном экзамене. Как бы к власти не встал Горжаб. Ведь именно его подозревают в этом перевороте. После гибели королевской четы мы, как и положено, взяли на один год нейтралитет, что позволяет нам не допустить восхождения на престол этого мерзавца. Но через год мы обязаны будем отдать ему бразды правления. Ведь он родной брат короля, что позволяет встать ему на престол. – закончил самый старый в белом балахоне.

         – Давайте положимся на время и пока до нового года в эту проблему влезать не будем.

         – У вас какое-то предчувствие Аргидфон. – спросил старый старейшина.

         – Да. Эта ситуация разрешится сама собой еще до нового года. Если же нет, то после праздников соберемся на совет и продумаем план действий.

         – Ну что ж, тогда на сегодня у нас вопросов нет. – и старейшины исчезли.

         – Это правда дочь Сергея?. – спросила Герката, и тяжело вздохнув добавила. – А я и  не узнала. Жаль девчонку, вы ж ее гонять будете по усиленной программе.

         – Да это она. И вы правы, но гонять ее будут все профессора. Не так ли? – все профессора дружно кивнули –  Вы уже подготовили расписание занятий? – все отрицательно замотали головами. – Если у вас вопросов нет, можете идти заниматься своими делами.

         – У меня есть.

         – Я слушаю Герката.

         – Что будем делать с диверсантами, уже никаких доказательств не надо, это и есть крысы «черных».

         – У меня для них особый подарок. Они отправятся на задание за прошлыми выпускниками, в переломное измерение. Пусть там покажут, свою сноровку.

         – Хорошо. У меня все. – все профессора встали и вышли из зала. В этот момент Аргидфон подошел к бару и налив чего-то темного в стакан, прошел в свой кабинет.

         Я зашла в свою комнату и ахнула. Это была не просто комната, а однокомнатная квартира. Квартира была небольшой, но с прихожей, санузлом, небольшой кухней и самой комнатой. Мебели было не очень много, но все необходимое имелось. В прихожей шкаф (с зеркалом в полный рост) для верхней одежды  и тумбочка под обувь. В ванной душевая (углубление в полу метр на метр, над углублением душ), унитаз смешной квадратной формы, раковина над которой висел шкафчик с зеркальными дверками, и корзина для белья под раковиной. На кухне небольшой кухонный гарнитур, плита, больше похожая на электрическую, и небольшой холодильник (чуть ниже моих плеч), стол и два стула. На окне висела тюль, вид из окна открывался во внутренний двор, так же как и в комнате. Там стоял большой шкаф, здоровенная кровать, письменный стол и стул. Кровать была не застелена.

В надежде, что найду все необходимое в шкафу, открыла его и облегченно вздохнула, там лежало два комплекта постельного белья, зачем то две подушки, плед и одеяло. Поблагодарив мысленно все руководство о такой заботе, решила заправить кровать. Сделав влажную уборку, принялась за разборку своих вещей. Положив мешочек на пол, стала открывать, произнесла «Светлая» на выдохе, и резко его перевернула. Раскрыв мешочек примерно на метр в диаметре, стала аккуратно доставать чемоданы. Достав все вещи, распределила канцелярию к столу, одежду к шкафу, чемодан с продуктивом на кухню, косметику и химию в ванну. Решила начать разбор пакетов с ванны, как в дверь постучали. Я от неожиданности подпрыгнула. Я гостей не ожидала. Подойдя к двери, хотела посмотреть кто там, но глазка не обнаружила.

– Лекса это Аргидфон. – произнесли за дверью.

– Ох, ну и напугали вы меня. – открывая дверь пробурчала я.

– Разве ты не увидела, кто стучит? – спросил Аргидфон, заходя в квартиру (комната, как то не звучит, для таких апартаментов).

– Но тут ведь нет глазка. Как я могу увидеть?

– Подойдя к двери, говоришь «покажи кто за дверью» – выполнив, как сказал Аргидфон, дверь стала прозрачной.

–Ух ты, вот здорово. – удивилась я.

– Я пришел чтобы проверить как ты устроилась – прямо в ухо сказал мне Аргидфон, и я почувствовала запах, напоминающий спирт.

– Профессор Аргидфон, вы пьяны?

– Нет, но отрицать не буду, я выпил. День сегодня был тяжелый и напряженный. – как бы оправдываясь, заметил он.

– Это чем же он таким тяжелым, для вас стал? Не помню, чтобы вы хоть чем-то сегодня занимались, кроме того что меня сопровождали.

– Знаешь, межмирные порталы много сил отнимают. Да и собрание потом было со старейшинами и профессорами.

– Ну, я думаю для вас это дело привычное. Могу ли я предположить, что вы врете, и вас совсем другое тяготит?

– Озвучь свои предположения.

– Я еще в первую нашу встречу поняла, что вам тяготит мое общество. Наверно из-за того что я очень похожа на отца, раз вам нравится моя мама. Сегодня утром вы это явно продемонстрировали.

– Ты очень проницательна Лекса.

– Значит, вы этого не отрицаете?

– Нет, но и не соглашусь.

– Вы же стали моим наставником ради маминого спокойствия, не так ли? А не из-за папы.

– Может быть. Теперь, когда ты все понимаешь правильно, мне будет гораздо легче с тобой общаться.

– Но как папа на это реагировал?  А мама?

– Отец твой знал. А мама не знает до сих пор. Преданность дружбе, гораздо сильнее симпатии девочка, гораздо сильнее.

– Понятно. – я задумалась, как же, наверно, ему тяжело, столько лет наблюдать картину счастливой жизни моих родителей.

– Как ты устроилась? Постельные принадлежности нашла? А посуду?

– Хорошо.  Да я все нашла. Спасибо за такую шикарную комнату.

– Я думаю, что сделаю для тебя исключение. – сказал Аргидфон, зайдя на кухню и увидев привезенную мной провизию. – Плиту я тебе подключать не буду. А вот холодильник подключу. Жаль если такие вкусности пропадут. Извини за это старье, просто времени все ни как не хватает закупить новую технику из вашего мира. – и полез за холодильник рукой.

         – На оборот, все замечательно. Не переживайте.

   Повозившись немного рукой, что-то щелкнуло и холодильник «завелся».

         –  Он, правда, шумит сильно.

         – Зато сразу веселее, а то ощущение как в склепе. Полная тишина мне не нравится.

         – Я рад, что тебя все устраивает. Вижу что застал тебя за разбором веще, я пойду, больше отвлекать не буду. – сказал Аргидфон направляясь к двери.

         – Вы не за этим же приходили?

         – Отчасти за этим.

         – Я рада, что мы все выяснили, теперь будет легче. Я думаю поговорить с мамой на каникулах.

         – Да, теперь точно будет легче. Но разговаривать не нужно. Всему свое время. Я сам однажды с ней поговорю.

         – Хорошо. А есть ли еще что-нибудь, что мне нужно знать? В плане учебы или комнаты?

         – Пожалуй, нет. Вода открывается, как и на земле, без всякой магии. А с кухней потом разберешься, без маги, она бесполезна. Ах да, каждый день воду подают в определенное время, не забывай.

         – Профессор Герката предупредила.

– В столе лежат карта и часы, принеси их. – я сходила в комнату, взяла нужное. – Вот смотри на карте все понятно, где и что находится. Часы идут по нашему времени.

         – Но они вперед идут, на моих часах только два часа дня, а на ваших пять вечера.

         – Это разница во времени. Привыкай. Боюсь, что с распаковкой вещей тебе стоит поторопиться. – Аргидфон вышел, а я с бешеной скоростью начала разбор вещей. Закончила я в начале десятого.

Приготовила форму на завтра, это были черные брюки завышенной талии и заужены к низу, черная рубашка с вышитой синей буквой А на груди и черный жакет. Невысокие ботинки без каблуков тоже черные. Стук в дверь отвлек меня от перебора канцелярии. Подойдя тихонько к двери, прошептала «покажи кто за дверью», и дверь стала прозрачной, за ней стояла профессор Герката. «Спасибо» и дверь снова приобрела цвет.

         – Проходите. – сказала я открывая дверь.

         – Аргидфон научил дверью пользоваться?

         – Как вы догадались? Неужели и с другой стороны все видно? – ужаснулась я.

         – Успокойся, нет, не видно. Ты слишком долго открывала и звук холодильника через дверь слышно не много, а это значит, был у тебя Аргидфон с проверкой.

         – Понятно. Логика вещь сильная.

         – Внимательность моя дорогая, просто внимательность. Так держи расписание. – и профессор протянула мне листок с расписанием.

С 8:00до 10:00 – История миров.

С 10:00 до 12:00  – История магии.

С 12:00 до 13:30 – Основы артефактов.

С 13:30 до 14:00 – обед.

Зачитала я вслух.

         – Вот на них нужно только тетради и ручки, там будешь очень много конспектировать, соответствующие учебники найдешь в столе, но брать их не нужно, в кабинетах они есть. После обеда переодеваешься в спортивную форму и идешь на спорт занятия.

С 14:00 до 16:30 – Рукопашный бой.

С 16:30 до 19:00 – Основы физической подготовки.

         – Форма у тебя в шкафу. Подъем в 6:30, не забывай.

– Все поняла. Спасибо.

         Герката вышла. Прозвенел сигнал. На часах было 21:30, значит пора в ванную. Приняв водные процедуры и переодевшись в пижаму, уснула еще на подлете к подушке, что в принципе и не удивительно, день сегодня был богат на впечатления и события.

Глава 5

         Проснулась я по противному и очень громкому сигналу. Собралась я рано, поэтому решила выйти пораньше, в половину восьмого. Собрав  сумку, вышла из комнаты. Выйдя из жилого корпуса, пошла до Учебного корпуса. Солнце уже  показалось на горизонте, было прохладно, но красиво. Все-таки, новые ощущения и события, окрыляют человека. В холле УК (учебного корпуса) висело расписание в каком кабинете проводится тот или иной предмет. Народу, было немного. История миров шла в 23 кабинете. Поднявшись на второй этаж, нашла нужный. Дверь была открыта, войдя, я решила устроиться у окна. Здесь были не аудитории, а столы и стулья, как в обычном школьном классе. Преподавателя еще не было. Я решила пока начать читать учебник. В 8:00 прозвенел сигнал и через минуту зашел профессор, историю миров вел профессор Стрейд, небольшого роста, лысый и усатый мужик. Оглядев меня, поверх своих очков, он сказал:

 – Хорошо, что вы уже здесь. Откройте учебник на второй главе и законспектируйте все главу.

         – А разве первую главу конспектировать не надо?

         – А вы считаете что надо?

         – Но в первой главе есть много дат, мне кажется, значимых.

         – Тогда и первую главу тоже конспектируйте и третью, и четвертую тоже. А на следующем занятии будет проверочная. На проверочных, я разрешаю, использовать свои конспекты. Так что решайте сами, что и как конспектировать. Главы конспектировать в этом порядке: вторая, первая, третья, четвертая. – записав номера глав на доске, профессор пошел на выход из кабинета. – Подойду к концу пары, зададите свои вопросы.

         – Вы уходите?

– А вы как думали? У меня сейчас еще пять первокурсников, задания ждут. Занятия у каждого из вас индивидуальны. Преподавателей всего десять, а вас нынче три десятка с лишним  поступило. Мы не можем с каждым по два часа рассиживать. А есть еще второй, третий и четвертый курсы. Поэтому, можно сказать, что первые полгода,  будете учиться самостоятельно и развивать память.

         – Ясно. – грустно мне как-то стало. Профессор вышел.

Я принялась читать учебник и конспектировать главы в нужном порядке. Не заметив, как пролетело время, я вздрогнула, когда прозвенел сигнал, оповещая, что пара закончилась. Собрав свои вещи, я пошла на следующую пару. Профессор  Стрейд так и не пришел.

         История магии шла на четвертом, этаже в 47 кабинете. Вел этот предмет высокий худой мужчина по имени Даргид. На этом предмете все повторилось. Так же дали самостоятельно конспектировать, напугав следующей проверочной. Этому профессору я никаких вопросов не задавала. Понимаю что так необходимо, но все же, одной быть на паре скучно и тоскливо. Закрыв тетрадь со звонком, пошла на основы артефактов, которые шли в 35 кабинете, на третьем этаже.

Зайдя в кабинет, удивилась, что профессор уже была на месте. Герката что-то искала в шкафу, в конце кабинета.

– Здравствуйте профессор Герката.

         – Ооо, привет Лекса. Присаживайся. Конспектируй первые четыре главы. На следующем занятии будет проверочная.

         – Знаю.

         -Вот как?

         – На двух предыдущих парах  было все точно также.

         – Тебе наверно уже объяснили, что это вынужденная необходимость. Вы должны изучить азы самостоятельно. И дело не только в том, что вас много, а профессоров мало. Этот вопрос легко решаем с помощью «контроля времени». Просто мы хотим, что бы у каждого из вас был свой подход к предметам. Вам, людям с Земли, тяжелее это понять, вас всегда собирают в группы и уже всей группе навязывают одинаковую программу. А потом удивляются, почему половина группы не понимают материал. Только лишь редкие преподаватели, стараются найти подход к каждому ученику. Остальным же плевать или просто лень.

         – А у вас разве нет? Где учат писать, читать, считать? В школах также ведь собирают детей в классы.

         – Нет, у нас основные данные как читать, считать, писать учат сами родители своих детей. Это так же как говорить, ходить, кушать. Вас же этому родители учили.

         – Да, но это разные вещи.

         – Это у вас. У нас все, по-другому. И поэтому у нас, гораздо больше индивидуальных личностей. И вроде бы у такой системы не должно быть минусов, но все-таки они есть, правда один, но очень существенный.

         – Это какой же?

         – Родители. Они сами способны все разрушить. Если хотят сделать из своих детей тех, кем сами  не смогли стать.

         – Значит, нет идеальной системы образования?

         – Почему же, есть. Ее преподаем мы. Вот смотри, у тебя куча вопросов  по предметам. – я кивнула. – Но если ты спросишь профессора, он сначала спросит твое мнение, твои предположения и уже поможет тебе, развить твои  мысли и догадки. Мы, профессора, редко когда отвечаем курсантам. Потому что, это будет навязывание моего мнения тебе. Если у тебя появятся вопросы, мой тебе совет, постарайся найти ответы сама, интуицией своей или догадкой, называй, как больше нравится. А еще лучше, почитай другие книги, из наших миров.

         – Но где мне взять другие книги? У меня только учебники. А в книжный магазин меня еще наврятли выпустят. У вас ведь должна быть библиотека! – догадалась я, к чему подводит Герката.

         – Да, она в подвале этого здания. Можешь в эти выходные сходить туда.

         – А почему только в выходные?

         – До выходных у тебя и так голова будет занята предметами. И в библиотеку пускают только старшие курсы, самостоятельно. Первый курс ходит либо с наставником, либо с профессором.

         – Ясно. Ладно, буду конспектировать. – подойдя так же к окну и открыв учебник начала конспектировать. Минут через сорок ко мне неслышно, подошла Герката и положила на стол обычную шариковую ручку синего цвета.

         – Спасибо. Но у меня таких ручек много.

         – Это не простая ручка, а первый созданный твоим отцом артефакт. Я его всегда показывала первокурсникам, как пример того, что из любого предмета, а не только из старого или древнего, можно сделать артефакт. Попробуй написать ей.

         Я взяла ручку и начала конспектировать ей. Записав пару строк, вопросительно глянула на профессора.

         – Подожди пару минут.

         Я сначала, молча, уставилась на ручку, потом на записи. С ручкой ничего не происходило. А вот записи начали тускнеть, потом бледнеть, и в конечном итоге совсем исчезли.

         – Эта ручка была придумана для того, чтобы оставлять тайные записи. Она может писать на всем. – Герката взяла ручку и что-то написала прямо в воздухе. По мере того как она писала, буквы выложились в предложение. « На следующей паре будет проверочная». – На всем. И в воздухе и на воде. На чем угодно. – сказала профессор, отдавая мне ручку, предварительно надев на нее колпачок. – Но я думаю, что тебе она понадобиться. Если будет не нужна, можешь вернуть мне ее обратно. А теперь дописывай и с сигналом беги в жилой корпус. Покушай, переоденься и на физ.занятия.

         – Спасибо большое за ручку. До свиданья. – сказала я Геркате, которая уже шла к дверям. Кивнув мне, она вышла из кабинета. Я только успела все законспектировать, как раздался сигнал. Быстро собравшись, побежала в корпус.

         Залетев в комнату, быстро переоделась в спортивную форму. Заглянув на кухню, обнаружила обед. Быстро перекусив, собралась на выход, и на всякий случай, прихватив тетрадь и ручку. Глянув в зеркало в прихожей, отражение меня порадовало. Пусть я и была слегка полноватой, но форма села очень красиво. Черная водолазка, заправлена в черные брюки. На правом плече вышитая синими нитками буква А. Ботинки были высокими на шнуровке. На занятия я сделала высокий хвост, но физ.занятия это тебе не теория, быстро заплела волосы в косу и скрутила их в пучок, чтоб не мешались. Посмотрев на часы, бросилась бегом. До занятия оставалось десять минут. Пробежала я до корпуса преподавателей, там, через холл, выбежала на улицу и побежала налево, увидев перед собой огромное круглое здание с куполом, мысленно поблагодарила свою память, что она не подвела. Забежав в здание, поняла, что я вовремя. В холле стояли ребята со второго курса. А в расписании было указано, что занятие именно с ними совмещено. Ребята были в точно такой же форме, только с вышитой зеленой буквой «З» на плече – что означало зельеваров. Не обращая внимания на меня, мимо прошел профессор Брэйд.

         – Так курсанты, собрались. Сегодня с нами занимается первокурсница. Сами же были в таком положении, так что знаете, в основном будете заниматься сами.

         – Хорошо. – послышалось от них.

         – Здравствуйте профессор Брэйд. – поздоровалась я.

         – Курсант Лекса.  Я вас не узнал, думал вы опоздаете. – ребята оглянулись на меня заинтересовано. – Ты убрала волосы. Это хорошо. А то на моих занятиях их могут и случайно обрезать. Так, ну что ж, проходим на арену номер пять. Лекса запомни, наши занятия проходят только на этой арене.

         – Ясно.

         Мы поднялись на второй этаж. Арена представляла собой огромный спортивный зал, здесь же находилось около двадцати небольших рингов.

         – Так, зельевары, вы разбиваетесь на пары, выбираете оружие и на ринги. Вспоминайте прошлогодние уроки.  В конце занятия я выберу самого худшего из вас и сражусь с ним лично. – все ребята почему то разом побледнели, хотя оно и понятно.

Профессор Брэйд выглядел угрожающе, ростом около двух метров, накаченный, с бритой головой, на лице и руках грубые шрамы. Короче если описать по своему, то он был похож на амбала девяностых годов, которые ходили в охране у бандитов.

         – Так, Лекса, нам с тобой вон на тот ринг, последний. Проходи туда, я сейчас подойду. –  пройдя до нужного ринга я уселась на край. Брэйд подошел минут через десять.

         – Ты знаешь, я тоже был в группе, в которой был твой отец. После его гибели мы официально распустили группу, т.к. найти замену твоему отцу невозможно. Но я к чему это говорю, т.к. я тоже считаю себя виноватым, как и профессор Аргидфон, я не буду тебя жалеть, а наоборот заниматься ты будешь гораздо усиленнее. Что б хоть в рукопашном бою ты могла уже к контрольному заданию дать достойный отпор.

         – Я понимаю, и ничего против не имею.

         – Вот и славно. Ты же с Земли? Вот расскажи и покажи, или хотя бы попытайся показать, какие виды рукопашного боя у вас есть.

         – Их очень много, но я знаю лишь несколько. Каратэ – показала примерный выпад кулаками вперед, пыталась поднять ногу, но тщетно. – Потом бокс, это только одни руки. Самбо-это почти одни ноги в бою. Ну и больше я не знаю.

         – Да уж, познания твои весьма скудны. Ну ладно, не страшно. Научим. – сказал Брэйд наколдовывая из ниоткуда боксерскую грушу, она зависла в воздухе.

         – Так, приступим.

         Мы начали заниматься. После первых неуверенных ударов со всей силы стало больно руки.

         – Профессор Брэйд, а перчатки ну или бинты хотя бы, вы выдаете?

         – Нет. Ты наврятли встанешь с кем-нибудь в ринге. А на улицах, знаешь ли, злодеи не ходят с боксерскими перчатками. Мы готовим тебя к очень жестокой жизни. Никаких поблажек. Ясно?

         – Да профессор.

         – Зови меня просто Брэйд.

         – Да Брэйд.

         Так мы прозанимались пока у меня все костяшки на руках не стали кровоточить. Было жутко больно. Потом мы перешли на удары ног. Под конец пары я уже чуть не ревела. Ну не привыкла я ко всему этому. Прозвучал сигнал, я облегченно вздохнула.

         – Держи. – Брэйд протянул мне баночку с чем-то черным. – У вас сейчас основы физической подготовки, это девятая арена, четвертый этаж. По дороге намажь руки этой мазью. Ну и можешь ее себе оставить. Перед сном мажь везде, где болит, на утро боль должна отчасти пройти.

         – Спасибо.

         – Ты пойдешь в библиотеку? Возьми там несколько книг по рукопашному бою, почитай.

         – Хорошо. До завтра Брэйд.

         – До завтра Лекса.

         Добежав до девятой арены, поняла, что руки уже не болят так сильно. Хммм.......а Брэйд не такой уж и садист, мазь то действительно помогает. Зайдя в зал, увидела, что курсанты уже здесь, решив, что мне лучше будет в сторонке, отошла на другую сторону зала.

         – Всем добрый вечер. – заходя в зал сказал Аргидфон, именно он вел это предмет. – Всем двадцать кругов по арене. – и мы все побежали.

         Начала задыхаться я на пятом круге, думала что сдохну на десятом, а все оставшиеся круги ругалась на себя, на какой леший я вообще согласилась здесь учится. Добежав восемнадцатый круг, грохнулась на пол.

         – Пппрофессор,  я больше не могууу.....

         – Для первого раза ты пробежала весьма не плохо. А сейчас разминка и потом на скалы. – сказал директор наклоняясь ко мне и помогая встать.

         – Какие скалы? – испугалась я.

         – Сзади Лекса. – я обернулась и поняла, что в стене появились различных размеров выступы.

Короче под конец пары я даже не мечтала, я жаждала помереть. Ко мне подошел Аргидфон.

         – Тебе мазь Брэйд дал? – я кивнула. – Можешь не жалеть ее. Как кончится, я принесу тебе еще.

         – Спасибо.

         – До завтра Лекса. – и в этот момент прозвучал гудок. Я со вздохом облегчения поползла на выход.

         Еле дойдя до корпуса и зайдя в комнату, разулась и решила с начала немного полежать, а уж потом приступить к конспектам. Их нужно было проверить, все ли нужные даты я записала. Проходя мимо кухни, заметила, что принесли ужин. Внешне вид ужина напоминал наше пюре с мясом и салат. В большой кружке был чай, так же как и на  обед. Зайдя в спальню  и сняв форму, я ужаснулась. На всем теле стали проступать большие фиолетовые синяки и кровоподтеки. Поняв, что грязной и вспотевшей в кровать я не лягу, решила сначала поужинать и заняться теорией, в ожидании пока дадут воду. Накинув халат и отнеся форму в ванную в корзину, прошла на кухню. Поужинав, достала учебники и начала сверять главы с конспектами.

В истории миров говорилось, что изначально на Земле тоже была магия, но однажды, примерно четыре столетия назад, кто-то решил присвоить себе мир Земли, забрав под свой контроль все источники магии (а их было 7). Старейшина главного источника магии (который находится в мире Бернаг) заманил в ловушку этого злодея, и отправил в мир Пустоты (это у них  что-то наподобие тюрьмы). Где этот злодей пребывал до сих пор. Когда он закрыл все источники магии на Земле и впитал в себя всю их силу, он стал бессмертным. С тех самых пор на Земле пропало волшебство, и люди начали учиться жить без магии. Но некоторые люди до сих пор рождаются с потенциалом (стихий огня и воды и с магическими талантами), но раскрыть они его на Земле не могут. Поэтому, каждый год на Землю съезжаются опытные маги в поисках таких людей.

         Всего миров пять. Главный мир Бернаг, так как именно на нем находится главный источник магии и еще двадцать один источник поменьше, но здесь рождаются маги с талантами, но без стихий. Так же только в мире Бернаг есть вход в мир Пустоты, который очень усиленно охраняется. Несколько столетий назад старейшины решили открыть учебное заведение которое будет обучать магов для того чтобы больше таких случаев (как захват Земли), не случалось. То есть, грубо говоря, армия профессиональных магов. Так и появился СУЗВОД, что означает – Секретное Учебное Заведение Военно-Обязаных Диверсантов.

         Мир Пустоты состоит из одних вулканов и гор и никаких источников магии, а раз они появляются только там, где есть источники воды, то значит  что и никаких источников воды, в мире Пустоты, нет. В этом мире нет никаких мирных жителей, и поэтому, старейшины решили устроить там тюрьму.

         Мир Лангрид имеет три источника магии, а так же одну школу и одну академию для магов. Один источник находится на озере, возле которого расположен королевский замок. Фальдир – король, Версида – королева, Сульза – принцесса, Вудрон и Рашну – принцы. Второй источник в школе для магов, а третий в академии. Исключительность этого мира в том, что только там рождаются со стихией воздух.

         Мир Прольдон имеет так же три источника. Возле одного королевская семья. Ерхан – король, Бертруда – королева,  Ангиб – принц. Так же есть одна школа и одна академия для магов, в них тоже по одному источнику. Исключительностью этого мира заключалось в том, что именно в Прольдоне рождаются со стихией земля. Это была общая и краткая история, расписанная на четыре главы.

Закончив с историей миров, я перешла к истории магии.  Здесь же рассказывалось о том, что изначально, нужно определиться, чем вы будете пользоваться т.к. этот выбор на всю жизнь. Кто-то выбирает в качестве своего орудия посох, кто-то волшебную палочку, а кто-то ничего не выбирает и тем самым делает своим орудием, собственные руки. Потом говорилось о том, что бесконечно колдовать никто не может, у каждого есть определенный резерв магии, который нужно наполнять постоянно, для этого существует много артефактов, или просто достаточно пить воду из источников магии. Именно поэтому, все академии и школы находятся у источников. Но даже они не смогут помочь, если резерв истощен полностью. Поэтому с этим нужно быть аккуратнее.

Потом так же рассказывалась пара примеров и упражнений, что-то наподобие медитаций, для расширения и укрепления собственного резерва. И еще одна глава была посвящена тому, почему не стоит изначально давать общаться первокурсникам. Были расписаны такие примеры, как самовозгорание мага или камнепад на город, или как домашняя живность  пыталась съесть своих хозяев. И все потому, что человек был не готов к проявлению дара.

Основы артефактов были куда сложнее, чем история миров или магии. Там с первой главы начинался разбор по группам и подгруппам артефактов. Например, группа стихийных артефактов имела четыре подгруппы: огонь, вода, воздух, земля. Для того чтобы потушить пожар, требовался артефакт поглощающий огонь, а вот для того чтобы избавиться от потопа, нужен артефакт тоже на огне, который высушит воду.

Закончив с теорией, посмотрела на часы, времени было десятый час, скоро должны были дать воду. Приготовила постель, собрала сумку к теории. Поставив баночку с мазью, которую дал Брэйд, возле кровати на тумбочку, пошла в ванную. Приняв душ, расчесав и заплетя волосы в косу, прошла в комнату. Нанеся мазь на все ушибы, синяки и ссадины легла в кровать. Надеюсь, что на утро боль хоть немного станет меньше, а то даже поворачиваться больно, с полчаса искала удобное положение, в итоге вырубилась на животе.