Текст книги "Друзья (СИ)"

Автор книги: Nowhere Kid

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 6 страниц)

========== I Часть. Купание в фонтане и предупреждение ==========

Центральный парк, воскресный обед. Птички поют, дети бегают. У фонтана сидят портретисты и музыканты, в основном гитаристы. Всё как и должно быть, всё на своих местах, во всём порядок. Брент спокоен. Он любит такие дни: никуда не надо спешить, не надо ни о чём думать, не надо суетится. Выходной одним словом.

Ближе всего к Бренту сидит парень с гитарой, играющий какую-то знакомую мелодию, но Смиту лень вспоминать название, он просто наслаждается мелодичным перебором струн, попутно разглядывая исполнителя: парень лет семнадцати, блондин. По сути ещё мальчишка, да и лицо совсем детское. Он полностью сосредоточен на игре: глаза закрыты, между бровей залегла морщинка от усердия, губы шепчут слова песни.

“Талантливый парень” – промелькнуло в голове Брента, прежде чем мелодия была прервана подошедшей парочкой. Смит сидел достаточно близко что бы слышать разговор. Девушка спросила:

– А вы сможете сыграть то, что я попрошу? Или вы только определенные песни играете?

– Я могу сыграть всё: от пятой симфонии Бетховена до любой песни Slipknot, – с улыбкой ответил гитарист, – в музыке я практически всеяден.

– Значит вы сможете сыграть песню Джастина Бибера Baby, – обрадовалась девушка. Улыбка сползла с лица блондина:

– Нет, это я сыграть не смогу, – холодно ответил он.

– Почему? – девушка надула губы, – вы же сказали что всеядны в музыке.

– Дамочка, где вы видели, чтобы всеядные животные питались дерьмом, простите на слове?*

Брент прыснул: парень не промах. Только похоже сейчас ему влетит за остроумие. Парень обиженной девушки был на пару лет старше гитариста и значительно выше, да и сильнее. Этому типичному капитану школьной футбольной команды хватило мозгов понять, что его девушке грубят и что надо что-то делать. А что может сделать громила не страдающий избытком мозгов? Правильно, дать обидчику по морде со всей дури. Гитарист свалился в фонтан на краю которого сидел, вместе с гитарой. Жаль, гитара вроде не плохая.

Люди проходят мимо, показывают пальцами, смеются, а парень барахтается, вот она – человечность, в чистом виде. Парочка уже куда-то ушла, а Брент решил что надо всё же подняться с лавочки и хоть что-то сделать. Подойдя к фонтану, он вытащил от туда горе-гитариста, а потом и его гитару. Парень пробурчал что-то вроде “спасибо” и принялся выливать воду из гитары. Покончив с этим делом он всё же удосужился посмотреть на своего спасителя, который не спешил уходить, и прихуел. А потом выдал:

– Креативно.

– Ты что никогда не видел что бы люди красили волосы?

– Видел. На видеозаписях с рок-концертов, но что бы в жизни – никогда.

– Ты многое потерял, – заявил Брент, – мог бы и сам попробовать.

– Я как-то не представляю себя с зелёными или фиолетовыми волосами, – ответил парень. Брент присмотрелся к нему:

– Даа, тебя бы частично в чёрный выкрасить. Будет не плохо.

– Я пока воздержусь, – сдержано ответил парень, – тем более как бы я не выпендривался, до вас мне ещё далеко.

Брент ухмыльнулся: его ярко красные волосы часто привлекали к себе внимание, как желательное, так и не желательное.

– А ты не выпендривайся. Выпендриваются те кто хочет хоть как-то выделятся из толпы, при это являясь её частью. Если же ты действительно не такой как все, то тебе не обязательно как-то внешне выделятся. Индивидуальность должна быть внутри, а не снаружи.

Парень с уважением посмотрел на Брента:

– Да вы философ.

– Есть немного, – улыбнулся в ответ Смит, – профессия обязывает.

– Интересная у вас наверно профессия, – улыбнулся в ответ парень, параллельно собирая гитару в чехол.

– Да не сказал бы. Хотя я ещё толком не работал, но я сомневаюсь что мне понравится.

– Что же это у вас за профессия такая?

– Я тебе расскажу, но только при условии что мы сменим место беседы и наконец представимся друг другу.

Гитарист какое-то время поколебался, но потом утвердительно кивнул.

Они зашли в какую-то забегаловку и заказали по кофе.

– Меня зовут Зак, – представился парень.

– А меня Брент, – в ответ представился красноволосый, – и я недавно устроился работать учителем литературы.

– Не в шестьдесят первой школе случаем?

– Да, там. А что?

Зак откинулся на спинку стула и закрыл лицо руками:

– Вы наш новый учитель литературы. Я вам заранее сочувствую.

– Зачем сочувствовать? – не понял Брент. Зак отнял руки от лица и посмотрел на собеседника как на слабоумного, но любимого брата.

– Вам не показалось странным, что место пустует? Что на него нет претендентов? Что вас так легко взяли?

– Только не говори мне, что ваша школа самая бешеная в Нью Йорке. Не поверю.

– Может и не самая бешеная, но мы стремимся к этому, – вздохнул Зак, – в основном пакости делают старшеклассники, малыши по другому воспитаны. Наша параллель наверно последняя из поколения убийц нервов.

– Значит мои рабочие будни будут не такими скучными как я предполагал, – задумчиво произнёс Брент.

– Смотрите как бы они не стали слишком уж весёлыми.

– Слишком весёлые рабочие будни, – сказал Брент как бы пробуя слова на вкус, – тебе не кажется что звучит глупо?

– Может и глупо, но за то правдоподобно, – Зак отпил кофе. Брент пожал плечами:

– В этой жизни надо попробовать всё, и работать учителем в том числе. Если твои одноклассники действительно такие как ты говоришь, то это только добавит остроты ощущений.

– Посмотрим что вы запоёте через месяц.

– Посмотрим,– согласился педагог.

Пару минут они просто пили кофе. Тишина не напрягала. Зак ценил таких людей с которыми можно просто помолчать, поговорить можно с каждым, а молчать… Ну вы поняли.

– Почему вы решили стать учителем?

– Сложный вопрос, – Брент отставил чашку, – а почему ты спрашиваешь?

– Ну, мне как бы надо выбирать профессию, вот я интересуюсь у людей чем они руководствовались при выборе своего будущего.

– Профессия которую ты выбираешь не обязательно станет твоим будущим. Это конечно значительная его часть, но не всё. Профессию можно поменять и менять до тех пор пока ты не найдёшь ту которая будет тебе по душе.

– Но пока я буду искать пройдёт много времени, я могу не успеть по настоящему полюбить ту профессию которая покажется мне подходящей.

– Резонно, – согласился Брент, – но всё равно сразу ты вряд ли определишься, так что на поиск всё таки уйдёт какое-то время. Не стоит спешить.

– Мне все говорили что не стоит торопится, и я не торопился, тянул до последнего, но теперь уже некуда отступать, выпускной класс всё же.

– Ну да, ну да, – как-то рассеяно покивал учитель, – сомневаюсь, что смогу тебе помочь, так как свою профессию я выбирал наугад.

– О. Понятно, – разочаровано сказал Зак.

– Но я могу проконсультировать, если хочешь.

– Хочу, но не сейчас. Мне надо идти, ещё встретимся в школе, может там и поговорим, – гитарист встал со своего места, – приятно было познакомиться.

– Мне тоже, – Брент улыбнулся.

Уже возле двери Зак обернулся и сказал:

– Берегитесь кнопок и клея на стуле.

========== Война. Первые бои ==========

Первая неделя работы в этой школе была для Брента войной за своё положение перед учениками. Как и предупреждал Зак, были кнопки и клей на стуле, доска намазанная воском, ведро над дверью, чернильные шарики, приклеенные к столу вещи и другие мелочи. Но Брент не дурак, сам начал пакостить, но не по-детски, а посерьезней. Например: был в одном классе ученик, который постоянно опаздывал на уроки и без стука влетал в кабинет. Преподавателю это естественно не нравилось и однажды он перед началом урока он намазал ручку двери и стул опоздавшего осадком из смеси 10-ти процентного раствора аммиака и раствора йода. Когда прибыл ученик, он по привычке схватился за ручку двери, что бы зайти в класс, но при прикосновении раствор взорвался. Новоприбывший парень чуть не обоссался, пару минут он стоял перед дверью не решаясь снова взяться за ручку, потом всё таки додумался что можно постучать. Брент его впустил и предположил, что данный случай научит парня стучатся, но опоздавший просто фыркнул и направился к своему месту, Брент его окликнул, но тот только махнул на него рукой (ну да ведь такой крутой парень не будет обращать внимания на какого-то там учителя) и с размаху уселся на своё место. Раствор взорвался, парень подскочил как ужаленный.

– Вы ничему не учитесь, – сообщил ему учитель и продолжил урок, а ученик на протяжении всего урока простоял с пропаленными штанами.

После этого случая мистера Смита ненавидели, но уважали. Те кто ненавидели продолжали устраивать пакости, но уже не открыто, а скрываясь по закоулкам, уборным и кладовым. С такими шутниками Бренд тоже разобрался. Однажды пришёл он на урок, а в классе стоит неимоверная вонь, так словно это общественный сортир. Шкодники рассчитывали на отмену занятия, но не тут-то было. Мистер Смит достал из своего стола противогаз, надел его и провёл положенный урок, так что ученикам было только хуже. Любителей приклеивать вещи Брент ненавидел больше всего, их он поджигал с помощью марганцовки и глицерина, а курильщикам подменял сигареты на петарды.

Короче первые две недели в школе сначала приклеивались, воняли и портились вещи Брента, а потом взрывались и горели вещи учеников, при этом ученики прекрасно понимали кто это делает, но доказать никак не могли. Поэтому после двухнедельной войны победителем считался Брент и заодно он стал самым уважающимся человеком в школе. Мистер Смит был хорошим преподавателем, не особо заваливал домашним заданием, давал возможность исправлять оценки и быстро завоевал расположение со стороны учащихся.

За эти две недели Брент ни разу не видел Зака, хотя уже знал что он ученик выпускного класса и видел его имя в журнале, но на уроках парень не появлялся, а друзей в школе, как понял Брент, у него особо не было. Поэтому мистер Смит про себя решил, что если и на следующей неделе парень не появится в школе, то он будет звонить его родителям.

***

Зак тихо сидел на своей последней парте и поражался: учитель рассказывает тему урока, все молчат. Никаких телефонов, плееров, разговоров и всего остального, что обычно происходит на уроках. Брент конечно не плохой учитель, но этого мало что бы за две недели превратить их класс в Такое. Когда Зак зашёл сегодня в школу он ожидал увидеть фотографии Брента с приклеенным стулом или как минимум пририсованными усами, но ничего подобного не было, всё было как обычно. Второй раз за этот день Зак удивился когда Браян не опоздал на урок. Это тоже было неслыханное чудо, обычно он приходил к второму-третьему уроку, но никак не за десять минут до первого. В-третий раз он удивился когда на стол мистера Смита опустилась стопка домашних работ от их класса. Вообщем это был не день, а сюрприз какой-то.

Прозвенел звонок.

– Домашние задание я вам дал, можете собираться. Мистер Майерс, останьтесь на пару минут.

Ученики поспешно засобирались и вылетали из класса как ядра из пушки, а Зак смотрел на это и диву давался.

– Как у вас это получилось? – наконец задал он интересующий его вопрос. Брент с улыбкой посмотрел на Майерса:

– Профессиональный секрет. Можешь поспрашивать у одноклассников. Но я оставил тебя не для того что бы отвечать на твои вопросы. Ты в курсе что пропустил внушительное количество материала, где ты к стати был?

– У меня брат заболел, некому было с ним остаться и я за ним присматривал. Он уже выздоровел, – потупив взгляд ответил Зак, похоже он не любил разговоры о своей семье, – я нагоню пропущенный материал.

– Надеюсь. Тебе предстоит написать два сочинения про современную литературу с примерами и прочитать хотя бы сокращенный вариант “Приключений Оливера Твиста”, на следуйшем уроке у нас контрольная по этому произведению. Успеешь или нужна помощь? – Брент вопросительно посмотрел на парня.

– Ну, Оливера Твиста я не так давно перечитывал так, что в основном помню содержание, а на счёт сочинений, – Зак на минуту задумался, – смотря на какие темы и какого объема.

– Первое на тему “Качество современной литературы” как минимум на две страницы и второе “Преимущества современной литература перед литературой двадцатого века” на три страницы, – сверившись с журналом ответил мистер Смит.

– И на когда это надо?

– Первое надо было на сегодня, но так как тебя не было, принесёшь на протяжении недели, а на второе могу дать тебе не больше десяти дней. Если будут проблемы или вопросы – подходи.

– Хорошо, спасибо, – Зак улыбнулся и пошёл к выходу.

– Да не за что, это моя работа, – улыбнулся в ответ Брент.

***

– Зак вернулся! – восторженный детский крик и вокруг парня сразу же собирается кучка детей. Майерс понимает, что почитать ему не дадут и откладывает книгу.

– Где ты был?

– Без тебя было так скучно!

– Зак, а почему речка течёт?

– А ты поиграешь с нами?

– Давай играть в пиратов?

– Будешь нашим капитаном!

Дети засыпали парня вопросами и восклицаниями. При том, что все они говорили одновременно, Зак ничего не понял и что бы призвать к порядку ребят, поднял руку. Дети притихли.

– Вы говорите все вместе и я не могу ничего понять, – объяснил он, – давайте по-порядку, у кого какие вопросы? Майк, давай ты первый.

– Где ты был? – мальчик в очках задал интересующий всех вопрос.

– Фрэд заболел, я за ним ухаживал, у него была высокая температура, ему было очень плохо и он не мог сам за собой ухаживать, – спокойно ответил парень, – кто следующий? Роуз, давай ты.

– Зак, почему речка течёт? – девочка в синем платье с серьёзным лицом поставила своим вопросом в тупик уже двух учителей.

– Она так же как и ты бежит к своему папе, к океану. Речка – дочь, отец – океан. Понятно?

Лицо девочки просветлело:

– Понятно!

– Ещё вопросы? – Зак оглядел детей.

– А мы поиграем в пиратов? – спросил мальчик со встрепанными тёмными волосами. Зак посмотрел на часы.

– До конца перемены осталось всего пять минут, – дети жалобно застонали, – на я думаю этого хватит на то что бы доплыть до ближайшего острова.

Дети завизжали от счастья и побежали вместе с парнем к площадке.

За этой сценой из окна наблюдал Брент, ему ещё не приходилось становится свидетелем такой дружбы и ему было интересно узнать подробности.

========== Домашнее задание ==========

– Чёрт! – Зак отбросил ручку и схватился за голову, – чёрт, чёрт, чёрт!

– Молодой человек, будьте так добры не ругаться в библиотеке, – пожилая заведующая появилась как из-под земли и как всегда очень во-время.

– Извините, – вздохнул Майерс и поднял ручку. Бабушка подозрительно на него посмотрела и удалилась, а парень продолжил страдать над сочинением. Ну какие преимущества у современной литературы? Большое разнообразие жанров, доступность… и кажется всё. Даже если сравнивать Стивена Кинга и литературой девятнадцатого века… Посмотрим правде в глаза: да, Кинг интереснее, но в остальном… Невозможно сравнивать совершенное и прекрасное! Сейчас пишут совершенно по-другому, не так как раньше, ведь сейчас и читатель не ожидает новой “Божественной комедии”. Как такое можно сравнивать!? Кто придумал тему этого чёртового сочинения? Ах да, наш “прекрасный” учитель!

За те несколько часов которые Зак мучался над домашней работой он успел раз сто возненавидеть Брента, раз пятьдесят покрыть его отборным матом, раз двадцать сказать спасибо его матери за то что она родила и три раза подавить желание просто написать на три страницы одно слово “Никаких” и вот так сдать работу. В итоге от забросил второе сочинение и взялся за первое. “Качество современной литературы” далось ему легко, за те несколько лет что Зак был записан в библиотеку он успел перечитать почти всю неявную там литературу, которая включала в себя и относительно не давние произведения. Опираясь на это сочинение он со вздохом принялся за второе. “Главное – начать”, – решил про себя парень и написал тему. Минут пять он смотрел на название и пытался понять с чего обычно начинают нормальные люди. Потуги прошли безуспешно. Ручка снова полетела в неизвестном направлении.

– Да пошло оно всё, – пробурчал Зак и начал собираться домой, – это не последний день перед сдачей ещё успею себе нервы помотать.

В тот день на листике кроме темы не появилось ни одной буквы, как впрочем и на следующий. Почти неделю Зак тянул с этой работой, а срок сдачи медленно приближался. За помощью к Бренту он бы никогда не пошёл, не в его это правилах просить помощи при написании творческой работы, тем более ему уже самому было интересно сможет ли он написать и что он напишет. “Качество современной литературы” пошло на ура, за него Зак получил отлично и одобрение учителя с намёком на то что и следующая работа будет не хуже. Похоже мистеру Смиту придётся разочароваться в писательских способностях Зака.

В один прекрасный день Майерс проснулся и понял, что это последний день перед сдачей. После уроков он по своему обычаю пошёл в библиотеку делать уроки. Дома он обычно только спал и иногда ел, за последние два года вся его семья поступала подобным образом: отец с головой зарывался в роботу, Зак в учёбу, а Майки, его младший брат, постоянно гулял с однолетками и Зак подозревал, что эти гуляния могут вылиться во что-то не очень хорошее, но запретить брату гулять не имел повода. После смерти матери их дом стал каким-то серым, не уютным и … как будто в нём обитал призрак.

Отогнав от себя плохие мысли Зак принялся за домашние задание. Час спустя он достал листики с сочинением, точнее с его отсутствием. Опять минут пять он посветил разглядыванию названия. “Отдать предпочтение старой литературе и раскритиковать современную или наоборот? Может просто описать плюсы и минусы одного и другого? А может привести пример?” – море вариантов и ни одного который понравился бы самому Заку. “А может просто написать всё что я думаю? Не прятаться за чьим-то мнением, а высказать своё?” – единственный приемлемый вариант.

========== “Считай, что я приглашаю тебя на чашечку чая” ==========

С самого утра над городом висели тяжёлые дождевые тучи, но Зак нарочно забыл зонт дома. Он никогда не понимал почему люди прячутся от обычной воды, почему не видят всей красоты которую приобретает окружающий мир под струями дождя. Но нет, люди прячутся под зонт и ничего не замечают, а на него смотрят как на сумасшедшего, хотя какое дело Заку до мнения окружающих? Если он хочет промокнуть под сегодняшним дождём, он это сделает.

Но пока Майерс шёл до школы дождь не начался, а как только парень переступил порог этого адского заведения, то мир услышал ужасающий грохот и на землю полилось как из ведра.

На уроках отсутствовала половина класса, а вторая половина мирно спала. Ни у учителей, ни у учеников не было желания проводить урок. Математику, Английский и Биологию Зак честно проспал, но на Географию он уже просто не пошёл, а вместо этого отправился гулять по школе. Парень часто так делал, во время урока школьный коридор самое тихое место. Зак прошёл несколько коридоров и присел на подоконник. На улице продолжал лить дождь и заканчиваться он похоже не собирался в ближайшие несколько дней. В такую погоду у людей обычно нет настроения. Оно не плохое и не хорошее, его просто нет. Дождевая вода смывает не только грязь с улиц, но и эмоции людей. Они ходят как в воду опушенные, некоторые считают это грудью, но Зак понимает, что грусть это немного другое. Отсутствие мыслей в голове – это самое лучшие что может случится со взрослым человеком. В детстве мы все могли просто выгнать все эти надоедливые фразы, мелодии, слова из своей головы и просто наслаждаться тишиной и отсутствием раздражителей. С возрастом мы теряем это способность, некоторые заменяют внутреннюю тишину музыкой, а некоторым она уже просто не нужна.

– Ты что здесь делаешь? – Зак от неожиданности упал с подоконника, больно ударившись плечом об его угол.

– Твою мать, – не сдержался парень, потирая ушибленное плечё.

– И твоей не болеть, – ответил ему Брент, – так что ты здесь делаешь?

– Прогуливаю. А что не видно? – зло откликнулся парень поднимаясь с пола. Сейчас ему было наплевать на то, что мистер Смит может легко отвести его к директору, а тот в свою очередь выпроводить его из школы, за такое поведение. Вся та злость, которая копилась в парне за время написания сочинения сейчас выливалась на виновника его мучений.

– Видно, но я надеялся, что мои выводы сделанные из увиденного не верны, – Брент вздохнул и развёл руками, в одной из которых был электро-чайник, – увы, я оказался прав. – какое-то время помолчав, учитель сказал: – мне кажется в моём кабинете прогуливать уроки теплее и вероятность что тебя застукают – меньше.

– Вы приглашаете меня прогуливать уроки у вас в кабинете?

– Считай, что я приглашаю тебя на чашечку чая, – Брент показал ему чайник, который был наполнен до краёв.

– Пожалуй я не буду пренебрегать вашим предложением, на подоконнике действительно прохладно.

Брент улыбнулся и повёл Зака за собой.

– Сколько тебе сахара? – спросил Брент разливая кипяток по чашкам.

– Я пью без сахара, – ответил Зак.

Они сидели в маленьком кабинете, который безраздельно принадлежал учителю литературы. Здесь стоял стол, заваленный бумагами, книжный шкаф, который трещал под кучей неаккуратно сваленных в него книг, и небольшой диванчик, на котором сейчас сидел Майерс и бездумно смотрел в окно, которое выходило на кирпичную стену. За стену цеплялось како-то вьющееся растение.

– Девяносто восемь, девяносто семь…

Брент удивленно обернулся.

– Последний лист упадёт и я умру, – задумчиво сообщил Зак.

– О. Генри, – довольно улыбнулся преподаватель.

– Да, – Брент получил ответную улыбку, – люблю читать его рассказы. Они и не напрягают, но и заставляют задуматься. Это как отдых от серьезной литературы. Его легко читать.

– Есть такое дело. Он твой любимый писатель?

– Не то что бы. Я не могу выделить любимого писателя или любимую книгу. В каждой есть что-то чего нет в другой и это что-то мне не всегда надо. Это как музыка: под каждое настроение другая мелодия.

– Да, я задал глупый вопрос, – учитель всунул чашку с чаем парню в руки.

– Предлагаю отойти от философской темы и перейти на темы более приземлённого характера. Как вам это удалось?

– Что? – не понял Брент.

– Как вы умерли наш класс, – нетерпеливо подсказал парень.

– А-а-а, – протянул учитель и уселся рядом с Майерсом, – ну сначала они надо мной прикалывались как ты и предсказывал: мазали стул клеем, доску – воском и всё в таком духе. Я терпел, старался не попадать в глупые ситуации, но когда о мою голову разбили кофейник… Это был перебор.

– То есть как это разбили кофейник о вашу голову?

– Ну у вас в классе есть парень такой, тупой до нельзя, – Брент скривился, а Зак усмехнулся понимая о ком говорит учитель.

– Брэд, да?

– Да, Брэд Стюарт, – кивнул учитель.

Брэд был угрюмым, глупым и ужасно пошлым. Его шуточки в раздевалках доводили Зака до ручки. Стюарт был своего рода главным громилой их класса: его ненавидели и боялись. Свой авторитет он поддерживал только силой и он был из тех школьников которые терроризируют детей забирая у них деньги на обед. Когда Зак видел его за этим делом, то старался заступаться за младших, но обычно после такого геройства его оставляли после уроков за драку в которой он разумеется проигрывал. Зак был самым мелким в классе, но не самым слабым, что его собственно и спасало от постоянных побоев: если кто-то решался наехать на Зака, то этот кто-то ещё неделю потирал бы синяки.

– Он раз пять мазал мой стул клеем, при чём так что это сразу было видно. Я на стул разумеется не садился в надежде что этот имбицил прекратит маяться дурью, но он не останавливался. В итоге я сам посадил его на этот стул. Он до вечера отдирал свои штаны. Но на следующий день как только я зашёл в класс, мне на голову упал кофейник. Это было больно и обидно, – Брент опять скорчил смешную рожу, – а я не привык сдерживать обиду. В общем после случая с кофейником, мистеру Стюарту катастрофически не везёт: его шкафчик постоянно обрисовывают, вещи портят, а когда Брэд опаздывает на урок, то он бесплатно получает душ из холодной воды, как впрочем и любой другой опоздавший.

Брент самодовольно улыбнулся, а Зак только покачал головой:

– Зря вы так, он же теперь будет срывать свою злость на детях и других учениках, а когда восстановить свой авторитет, снова начнётся война. Так что вы пока что добились только затишья перед бурей.

– Ты думаешь? – серьёзно спросил его Брент, – мне казалось, что я хотя бы чего-то добился.

– Надеюсь, что вам не показалось. Если вы выбрали хоть како-то авторитет у нашего класса, то считайте что вам очень повезло и Брэда отговорят от одной из десятка задуманных пакостей.

– Хоть что-то, – растерянно сказал Брент.

– Первый этап с клеем вы прошли, безобидные шалости закончились. Если он не залезет в вашу личную жизнь – это будет чудом, – Зак с сожалением смотрел на преподавателя, – и бы посоветовал вам больше не питаться в школьной столовой, если не хотите вместе с картошкой проглотить лошадиную дозу слабительного. Это так, дружеский совет, – Зак допил чай и поднялся, – я пойду наверно, скоро звонок.

Майерс вышел из кабинета, а Брент погрузился в раздумия. Наверно этот парень был прав, когда говорил что его работа сможет стать очень весёлой. Потом что-то вспомнив, Брент подорвался и вылетел в коридор:

– Майерс! – крикнул он вслед удаляющейся фигуре, Зак обернулся, – оставь сочинение, я его проверю до урока и поставлю тебе оценку за тему.

Зак начал рыться в сумке с таким выражением лица как будто его попросили достать пиранию из аквариума. Брент решил было что сейчас парень сообщит что забыл или потерял работу и уже придумывал что скажет ему, но парень всё же вытащил сочинение и всё с таким же перепугано-виноватым лицом отдал его учителю. Брент бросил подозрительный взгляд на сочинение, а потом не Зака, потом пожал плечами и пошёл в кабинет. Майерс посмотрел ему в след и решил пойти домой, а не на урок.

Уже на подходе к дому, он подумал, что убежать от проблемы не значит от неё избавится и что убегать глупо, но так притягательно.

========== Пьяница ==========

За всю следующую неделю Зак выходил из своей комнаты только три раза – для того что бы запастись едой. В школу идти не хотелось, поэтому парень просто сидел в своей комнате и играл на гитаре, до которой обычно не добирался в рабочие дни, читал книги скопившиеся у него на полке и просто плевал в потолок, наслаждаясь одиночеством. Одиночество… Как давно он его не ощущал. Вокруг него постоянно крутились какие-то люди, сбивая с мысли, не давая полностью сосредоточится, разобраться в себе.

Майерс ценил Людей, а не серую безликую массу которую они составляли, ведь людей много, а Людей, не тех которые существуют, а те которые живут, таких очень мало. Зак встретил только одного – Брента. Он как яркое пятно на его серой жизни, словно песня соловья на фоне чириканья воробьёв. Мистер Смит добавил красок в жизнь парня, а когда Зак вернулся в предыдущую жизнь, туда где не было этого красноволосого человека, не на много старше его самого, он понял, что жить без этих красок… Вполне возможна, но так тягостна! Это как наркотик, как рок-музыка – бросить можно, но забыть не получится никогда. Почти зависимость. Писатели и поэты почему-то описывали подобное чувство только по отношению к людям и называли его любовью. Но ведь любовь к неоживлённым предметам – это просто сильная привязанность, правда?

Внизу хлопнула дверь. Кого это принесло? А хотя, какая разница?

– Майкл, – крик с первого этажа, а потом слышится стук падающего тела, – а ну бегом сюда, поганый щенок!

Понятно, пьяный отец. В последнее время Майерс старший стал напиваться и возвращаться домой к утру, но сейчас далеко не утро, а рабочее время. Тогда что он здесь делает?

Зак всё же встал и поплёлся к отцу, с которым старался никогда не сорится, даже когда тот был в подобном состоянии. Спустившись, парень отметил, что был прав на счёт состояния отца: он уже поднялся с пола и опирался на стенку.

– Почему ты не … в школе? – наверно он хотел сказать это резко и властно, но из-за того что был пьян его язык начал заплетаться и получилось даже немного комично.

– Подобный вопрос интересует и меня. почему ты не на работе? – хмуро спросил Зак.

– У меня есть на то причины. И я задал вопрос, отвечай, мразь! – прикрикнул на сына отец.

– Я заболел, – спокойно ответил парень.

– Не ври мне! – Зак хотел вставить что-то в своё оправдание, но ему не дали, – я плачу за его обучение, а он …. прогуливает! Сукин сын! Да как ты смеешь! Ни капли уважения к ста.. старшим! А ну бегом в школу!

– Уроки уже закончились, – сказал Зак посмотрев на часы и не обращая никакого внимания но то что его ругают, он знал, что когда отец протрезвеет, он сам об этом пожалеет и может даже придёт извинится.

– А мне насрать! Быстро собрался и пошёл…. в школу! Я кому говорю! Майкл!

Зак не любил когда его называют первым именем, оно резало уши.

– Ты пьян, иди проспись, – сохраняя каменное выражения лица сказал парень, хотя внутри него зарождалась буря.

– Не указывай мне, сволочь! Я научу тебя уважать старших! – с этими словами отец наконец-то отлип от стены и сразу же упал. Его вырвало прямо на ковёр. Зак подошел к нему что бы помочь, но тот только оттолкнул парня, Зак пошёл на второй заход и всё таки поднял отца с пола.

– Пьяница, – недовольно пробурчал Зак почувствовав на себе дыхание родителя, от которого несло перегаром на весь дом.

– Да как ты смеешь, недоросток! – отец хоть и еле стоял на ногах, но он смог довольно сильно оттолкнуть парня. Зак отлетел к стене и сильно ударился об полку. Терпение кончилось. Отец не сделав и шага опять упал, а Зак схватил куртку и вылетел на улицу.

В ушах гул, голова раскалывается, сердце переполнено ненавистью…

***

В клубе играет какая-то музыка, куча людей трясутся под эту муть, большинство даже не попадает в такт. “Что я тут забыл” – промелькнуло в голове Брента. Он только что зашёл сюда, просто потому что захотелось, планировал выпить, но теперь уже подумывал о том что бы смыться от сюда, выпивка и дома есть и там бесплатно между прочем, а тут… Ну сами знаете. Тем не менее, Смит направился к барной стойке сквозь толпу дёргающихся тел. “Бог ты мой, неужели и я так когда-то дёргался?” – с изумлением подумал Брент.

За стойкой сидел только один человек с опущенной головой и судя о всему просто напивался до того момента, когда уже не будет сил ни на что и тело само упадёт на пол. Не обращая внимание на этого горе-пьяницу, Брент заказал бокал пива, хотя прекрасно знал что в такого рода заведениях это худший вид выпивки. Пока он потягивал пиво, его сосед хриплым, глухим голосом потребовал повторить заказ, но официант отказался, тогда посетитель начал припираться, о его речи можно было понять что он уже очень пьян. Его голос показался Бренту знакомым и он попытался разглядеть его лицо. Постоянно мигающий свет затруднял эту задачу, но всё же в какой-то момент Смит увидел парня.