Текст книги "Неизвестный мир I (СИ)"

Автор книги: Неизвестный Рассказчик

сообщить о нарушении

Текущая страница: 6 (всего у книги 21 страниц)

Сильнейшие учителя академии

Проснувшись в привычном состоянии, а именно в виде подушки. Я разбудил дымку, после чего мы собрались и направились в академию. Придя к воротам, мы показали свои паспорта учеников академии страже, после чего те нас пропустили. Мы разошлись по факультетам. Я пошёл на магический, а дымка с Герой на факультет воинов. Когда я уже пришёл в аудиторию, там сидело около пяти десятков людей. Учителя на своём месте не было, а я решил сесть за четвёртый ряд.

Аудитория была как типичная аудитория, какого нибудь ВУЗа. Доска, стол преподавателя по центру, семь рядов с партами. Были окна выглядывающие во двор где был цветочный сад. В небе светило солнце, что своими лучами освещало всю аудиторию. По небу плыли белоснежны облака, прямо фентези мир, что не испорчен индустриализацией.

Через несколько минут в класс вошли ещё десять студентов. Я же сидел на краю парты и любовался уличным пейзажем, прямо все цвета радуги были как в небе, так и на земле.

Но мне помешали любоваться пейзажем.

– Привет! Я Зёма, я маг с подклассом света и льда! А как тебя зовут? – Спросил меня паренёк с светлым цветом волос.

– Ал. Некромант…

– О-ого… Некромант это же редкий класс, да? Наверное ты рад, что у тебя такой редкий класс?

– Похоже…

– Зёма, не докучай человеку! – Крикнула маленькая девочка, у первого ряда.

– «Афигеть, ей на вид лет двенадцать, а уже в академии? Да и пофиг, мне главное изучить элементы и другие тонкости некромантии, а там уже и свалить можно будет»

– Кстати, долго что-то учителя нет!» Крикнул пацан в белом одеянии и очках. – Предлагаю пока познакомится!

Все начали представляться, в классе было пятьдесят два ученика считая и меня. Учеников было много, но я выделил несколько особых для себя личностей. Зёма – маг и позитивный малый, имеющий хорошо развитый подкласс света и начинающий подкласс льда. Гринк – пацан в очках и белом одеянии, по совместительству новый староста класса, маг с подклассом земли и воды. Нирва – милая и добросердечная девушка, маг с подклассом молнии и начинающим подклассом света. Лилия – маленькая девчушка которой тринадцать лет, но уже в своём возрасте хорошо разбирается в магии, маг с начинающими подклассами: огня, льда, воды и тени. И последний, самый громкий и буйный Дункан – красноволосый паренёк, маг с хорошо развитым подклассом огня, а так же по совместительству берсерк.

После знакомства с классом через несколько минут зашла учитель, высокая и стройная девушка в чёрных облегающих синих штанах и белой рубахе. На шее висел серебряный круглый кулон поверх груди. А глаза светились красными рубинами.

– Учитель, вы опоздали – Вскликнул староста.

– Ничего страшного, у вас детей в отличии от взрослых, дел никаких нет. Ладно ребята, начнём наш урок.

Пятнадцать минут я слушал лекцию о базовой магии. Меня начали посещать вопросы, какого чёрта здесь происходит?

– «Разве нас не должны обучать здесь нормальной магии, а не теории, на уровне умножения два на два… Или тут все такие тупые?»

– Учитель, мне кажется мы не маленькие дети. Каждый из нас владеет хорошими навыками, может перейдём к чему-то более полезному? – Ухмыльнулся Дункан.

– «Значит, это не норма.»

– А вы уверены что сможете понять высокоранговую магию?

– Ну конечно! Мы же не дети, ну кроме Лилии.

– Эй! Я поумнее всех вас буду!

– Слушайте, не мешайте вести урок! Возможно нас готовят к действительно сложной магии! – Начал успокаивать весь класс староста.

– «Как же достали, прям в свой родной класс вернулся. Все кричат, староста пытается успокоить…»

– Так значит, вы хотите научиться магии?

– Конечно!

– А вы уверены, что вам это под силу? Не думаю что вы сможете совладать с высокой магией, тем более у каждого из вас, даже ранг не выше пятого. О какой высшей магии идёт речь, если вы даже начало средней не начали изучать?

– Это уже слишком! – Вскликнул Дункан. – Мы пришли в академию, чтобы научиться крутой магии! А вы говорите, что нам это не под силу? Учитель, вы хоть сами можете использовать высоко ранговую магию?

– Ух ты, какой злой. Если вам прямо так интересно, то можем завтра пойти в зал практики и вы увидите, что такое магия. На этом урок окончен!

***

Идя домой передо мной встала Нирва и по её глазам можно было понять, что она явно чего-то хочет.

– Чего? – Обратился я к Нирве.

– Да так, ты весь урок вёл себя тихо…

– И что тут такого? Не видел смысла вмешиваться, вы и так со всем разобрались.

– Так ты из типа людей, что ждёт выгоду от других? Фу как мерзко!

Я не особо слушал девчонку, просто из-за скуки изредка поддерживал разговор. Вскоре она от меня отстала.

Дойдя до выхода, я встретил Геру и дымку у которых тоже закончились занятия. Они рассказали что сегодня у них была базовая теория, а завтра их будут проверять и оценивать на практике, прямо как нас. Подозрительно… Ну ладно, завтра разберёмся.

Мы гуляли по очень оживлённому городу, дети играли и бегали, взрослые спешно куда-то ходили и работали. Я же наслаждался со спокойной жизнью. Когда мы отдыхали на какой-то площади, к нам подошёл старичок, в котором я узнал Ругмуда.

– Здравствуйте юноша. – Мило улыбнулся мне Ругмуд.

– И тебе не хворать, как дела?

– У меня всё хорошо, а кто эти милые дамы?

– Ал, кто это? – Дёрнула меня за руку рядом сидящая дымка.

– Это дедок, познакомился с ним в лесу при поисках поселения ящеров.

– Чтож, приятно видать тебя в добром здравии, Ал. Слушай, я хотел бы тебе отдать странный свиток, с неизвестным заклинанием. Сможешь его распознать? – Протянул Ругмуд мне свиток.

– «Он знает, что я могу читать символы?»

– Мне не нужно прямо сейчас. Я прошу тебя сказать мне, что за заклинание там, сможешь?

– Думаю… За несколько дней справлюсь.

– Вот и отлично, удачи вам!

Мы отправились дальше домой. Я же как только пришёл, сразу уселся на диван и развернул свиток. Немного посмотрев на круги, я заметил в одном из шести кругов, очень знакомый круг, который был огненным шаром, вот только там были некоторые корректировки.

Ещё немного посидев и поняв что я просто это не разберу, перешёл в душу. Там я пытался разобрать символы и слова, с помощью библиотеки. Через несколько часов, я разобрал что находится в одном из шести кругов. Круг, в котором было заклинание с огненным шаром, создавало вокруг заклинателя несколько десятков огненных шаров. Меня конечно обрадовал такой поворот событий, ведь можно скопировать этот круг себе, но если там остальные ещё будут пять таких же крутых навыков, я ведь могу стать огненным магом седьмого ранга!

Ещё чуть-чуть попытавшись перевести следующий круг, я устал и вышел из души. Увидев что за окном уже вечер, я решил заварить чаю. Сидел и раздумывал, что за практика будет завтра. Скорее всего против нас выставят учеников из других факультетов, а с саппортами что будут делать? Скорее всего будут разделены на две группы, что будут помогать магам, а другие воинам. Есть и другое развитие событий, возможно против нас поставят какого нибудь монстра, или учителя. Естественно второй вариант мне понравился больше, так как с дымкой и Герой сражаться было не вариант, меня Гера превосходит в силовом параметре, а дымка в ловкости. Да чёрта с два я буду сразу с двумя биться!

Я сидел и раздумывал, то о свитке, то о завтрашней практике. Пока дымка спала, положив мне на плечо свою голову.

***Лес. Неизвестное лицо.***

В глубине леса горит маленький костерок. Вокруг летают светлячки, стоят высокие пышные деревья, а на деревьях растёт зелёный, влажный, мягкий мох. Вокруг костра, сидят две личности в кожаных, тёмных плащах.

– Слушай Мари, я уже давно в том теле перестал ощущать Ала. Как думаешь, что с ним?

– Я не верю что Ала, смог подавить какой-то мальчишка! Тим, вот ты веришь что Ала, смог бы победить мальчик, у которого душа с силой искорки?

– Я не знаю! Надо поторопится, я беспокоюсь за Ала, ведь этот сброс в любом случае на нём как-то да и отразился…

– Не напрягай обстановку! Лучше надейся что он не столкнулся с другими “Владыками”, его же просто поглотят!

– Ладно-ладно, только не злись.

– Ладно… – Мари вздохнула и продолжила смотреть в костёр.

Две личности сидели и смотрели в жёлтый огонёк, что освещали стволы деревьев. Деревья были очень высокими, и даже костёр не мог осветить их кроны. Изредка, можно было услышать сверчков, а так же шелест диких зверей.

– Слушай Мари…

– Что такое?

– Ты ведь помнишь… Помнишь состояние Ала до этого сброса?

– Ну… Конечно, его таким очень и очень редко застанешь. Такое не забыть…

– А что если… Он сам отдал своё ядро тому мальчишке?

Вокруг повисла тишина. Шелест диких зверей прекратился…

– Тим, бежим.

– Понял.

***Город Магии. Ал.***

Проснувшись, я оделся и пошёл вниз. Спустившись, я сходил в ванную и умылся. Зайдя на кухню и почувствовав вкусный запах, я понял, что это дымка готовит завтрак, Гера же лениво лежит на диване. Вскоре дымка закончила готовку, и мы все сытно позавтракали ягодной кашей. Мы все вместе собрались и пошли в академию.

Дойдя до ворот и пройдя через них, мы увидели большую толпу учеников. Их собирали учителя, похоже для той самой “практики”.

– О, привет Ал, удивительно что столько учеников собирают, не думаешь? – Подбежала ко мне Нирва.

– Ал, это кто? – Дымка схватила меня за рукав.

– Она со мной в одном классе учится… Нирва, чего тебе опять надо?»

– А кто эти обе? Неужто они…

– Что тебе надо? – Резко я перебил Нирву.

– Решила поинтересоваться, пошли проведу тебя к нашим.

– Ладно, до скорого вам – Попрощался я с Герой и дымкой, после чего отправился за Нирвой.

Нирва вела меня к нашей группе, иногда косясь на меня. После того как мы пришли, Нирва пошла к своим подружкам, но меня это уже не волновало.

– «Что же они задумали?» Единственный вопрос, что сидел у меня со вчерашнего дня.

Немного постояв и подождав, к нам подошёл учитель и начал рассказывать нашу задачу.

Нас будут тренировать учителя, наша задача собрать отряд, ограничений по напарникам нет.

– «Нет значит… Чтож, пойду искать Геру и дымку»

Я отправился на поиски Геры и дымки, но меня резко остановили.

– Слушай Ал, не хочешь к нам? Будешь отвлекать своими болванчиками, думаю мы очень даже поможем тебе – С улыбкой остановил меня староста.

– Нет, я уж сам разберусь что мне делать. – Меня немного раздражала его фраза про болванчиков. – «Призвал бы сюда своего гвардейца, он бы тебе голову с плеч снёс!»

Пока я искал Геру с дымкой, меня схватила за плечо Гера, я повернулся к ним, а дымка просто напрыгнула на меня и обхватила руками. Мы собрались группой и пошли на учебное поле. Скажу вам что поле было очень огромным, прямо как футбольный стадион!

Нам рассказали правила, всего насчитали более шести сотен групп. Каждые несколько десятков групп, будут сражаться вместе против одного учителя. Наша же группа сражалась против нашего же учителя, с нами было ещё шестнадцать групп. Мы начали обговаривать тактику боя. Я понимал, что против одного учителя, этого количества учеников, будет даже слишком много.

– «Самоуверенность? Похоже на то. То есть, они точно сильнее нас. Похоже будет даже слишком сложно…»

Наш бой был вторым, мы же втроём уселись на трибунах и начали ждать боя.

– Прямо Колизей какой-то…

– Ко-ли-зей? – Глупенько проговорила дымка.

– Забудь, просто напомнило кое-что.

Мы дождались и начали смотреть за боем. Против десятерых групп выступал мужчина, с классом паладина и мага с подклассом света. Прямо вылитый святой паладин!

Бой начался, группы начали кастовать мощные заклинания и отправлять в противника. Учитель же решил не принимать все удары, а просто отпрыгнул с места на десять метров. Он начал бежать прямо на группы, вдруг вперёд выстроились несколько групп воинов, за воинами стояли похоже маги и саппорты. Воины начали набрасываться на учителя, но тот просто откидывал их сильными взмахами меча. Саппорты же пытались усиливать и лечить воинов, а маги отправляли заклинания. Учитель расправившись с воинами, побежал на магов, те быстро создали двухметровую ледяную и земляную стену, но учитель несколькими ударами, разбил эти стены. Добежав до магов и саппортов, быстро раскидал тех. Следующими на очереди были остальные семь групп, учитель же не стал церемонится и вставил меч в землю, после чего вокруг учителя начали появляться золотые искры. Над оставшимися группами, появился круг заклинания и начал давить на учеников. Те не могли стоять и просто попадали. Весь бой занял около десяти минут.

– «Ахринеть… Я надеюсь с нами по легче будут…»

Следующими на очереди были мы. Я увидел знакомую группу: Староста с нашим классом. Некоторые мальчики из моего класса, с завистью в глазах смотрели на меня. А я же хотел, просто выжить в этой практике.

– «Какой подкласс? Свет, огонь, вода? Тьма или земля? Чёрт! Очень страшно!»

На противоположной стороне вышла наш учитель и сразу побежала к нам. Она создала в руке большой огненный шар и кинула в нас.

– «Так, огонь у неё есть!»

Перед нами появилась ледяная стена высотой в четыре метра. Но через секунда она взорвалась с такой мощью, что нас всех просто снесло одной волной.

– «Шестой… Нет, седьмой ранг! Или даже больше…»

Из дыма с места взрыва, вышла наш учитель. Учитель взяла и создала большой пурпурный шар с переливающимся розовым цветом, и я сразу вспомнил этот шар, ведь его использовал Ругмуд.

– «Прошу госпожа судьба, только не в меня!»

Шар полетел в случайную сторону, но слава госпоже удачи, не в меня. Шар прилетел в старосту и сразу отрубил его. Я же сказал девушкам, что действуем строго по тактике, вызвал двоих ящериц и одного оруженосца, после взял цвайхендер и перешёл в режим Ганг хана. Мы с ящерками побежали на учителя. По задумке, я должен был отвлечь учителя, а Гера с дымкой напасть со спины.

– «Убить!» – Мысленно приказал я, ящеркам.

Те резко ускорились и начали резкими движениями махать когтями в сторону учителя, но та просто “танцевала” и уворачивалась от мечей. Я же подбежал и быстрым рывком в правую сторону, сделал сильный взмах мечом в сторону учителя, но та оказалась за моей спиной.

– Некромант с боевыми способностями? – Злобно улыбнулась учитель за спиной.

– «Защитить!» Приказал я только что появившейся ящерке между нами, после чего ящер быстро ударил в сторону учителя, но учитель просто взорвала её.

Ящерка дала мне фору и я смог отпрыгнуть от учителя. Две ящерки же, снова направились в сторону учителя. Быстрыми рывками начали приближаться к ней и бить, после отпрыгивали назад, меняли сторону и проделывали так несколько раз.

– Надоедаете, нет бы придумать что-то интересное. – Крикнул учитель, после вокруг неё появилась белая дымка и мои гвардейцы испарились и я лишился двух солдат.

– Эй, нечестно! – Улыбнулся я учителю.

Та же снова отправилась ко мне, но в неё прилетел ледяной шар от других групп, что дало мне отбежать ещё дальше. Я создал ещё двух ящериц и отправил их на учителя, но та уже поменяла цель и побежала в сторону других групп.

Когда она добежала она создала под собой теневую яму и прыгнула туда и провалилась сквозь землю.

– «Тень? Магия тьмы…»

Через секунду она выпрыгнула из-за спины дальней магической группы Нирвы и подорвала их, выведя группу Нирвы из строя. Группа старосты, без своего командира начала без тактики просто использовали все заклинания что знали. Но учитель быстро добежала до них и вывела их из строя. Мои ящерицы добежали до неё и попытались задеть, но учитель просто заморозила их.

– «Лёд?! Да сколько у тебя подклассов?»

Я быстро создал сзади ещё одну ящерицу и та быстро сделала захват учителю. После в учительницу выстрелили все оставшиеся группы всеми заклинаниями что были, но я понимал что это по любому не помогло. Учитель прыгнула на пять метров вверх, после чего начала создавать огненные маленькие шарики и пускать их в разные стороны, что создавало огненный дождь.

– Начинайте! – Подав сигнал девочкам, я выпустил огненный шар прямо в ничего неподозревающего учителя и та быстро упала на землю.

Девчонки выпрыгнули из дыма и подбежали к ней и начали пытаться попасть по учителю, но та всё в том же танце уворачивалась от их ударов.

– «Она не может атаковать вблизи, то есть у неё только массовые заклинания!» С этой догадкой, у меня появился новый план.

Я создал вокруг учителя шесть ящерок и направил их в атаку.

– Отступайте! – Крикнул девочкам и отправил следующий огненный шар в учителя.

Шар долетел и попал прямо в цель, по виду учителя можно было понять, что у неё всё идёт не по плану. Ящерки махали когтями, и если учитель пыталась убежать, те делали мощный рывок в сторону посадки учителя и делали резкий взмах в сторону приземляющейся учителя.

– Добиваем! – Крикнул я, беря свой цвайхендер и бросаясь в атаку на учителя.

Девочки снова появились из ближайшего дыма и набросились на учителя, но мой великий план обломался, ведь учитель похоже специально дала нам ложную догадку. Она щёлкнула пальцами и от неё пошла сильная взрывная волна, я быстро схватил дымку и прикрыл её.

Дымка испуганно смотрела на меня, а я же смотрел на учительницу, вокруг которой летают железные щиты.

– «Это что ещё за хрень?!»

Щиты превратились в копья и разлетелись в разные стороны. Несколько копий летело в нас. Гера отпрыгнула от них, но мы ещё даже встать не успели. Я машинально просто сделал огненный шарик, диаметром в три метра. Кинул шарик в летящие нас копья и он взорвался. Копья разлетелись, а на месте взрыва была воронка, которая начала затягиваться.

– «Похоже, за арену можно не волноваться…»

Учитель посмотрела на меня и создала над собой световой шарик, в диаметре наверное метров шесть.

– «Ты чего блять удумала?!»

Шарик поднялся вверх и распался, приблизительно на две сотни шариков, размеров с кулак. Они полетели в разные стороны. Ученики стали создавать над собой магические щиты.

– «А они помогут?» – У меня в голове всё запуталось. – «Призвать жнеца? Нет, он тут ничего не сделает, ифрит? Слишком опасно… А защитная магия тут вообще не поможет…»

Шарики уже были совсем близко, на счету была каждая секунда. Было слишком опасно, даже если считать что это практика, даже тот паладин, так опасно не действовал.

– «О чём она блять вообще думает? Нас тут щас разнесёт!»

– Ал! – Дымка крикнула сзади меня и схватила меня за руку.

Это было очень эффективно, от того, что дымка дёрнула меня за руку, я пришёл в чувство. Заметив, что с меня слетел режим Ганг хана, я снова в него перешёл. Мысли пришли в норму и можно было действовать здраво.

– «Лучшая защита – это нападение.»

Я быстро применил ту схему заклинания, что была на свитке и создал вокруг себя кучу огненных шариков и направил их на встречу световым шарикам. В итоге: над нами произошёл массовый взрыв. Все шарики, что летели в нас, были взорваны. Некоторые шарики, что были по близости, но летели не в нас, тоже взорвались, от цепной реакции, что помогло защититься другим группам. Учитель удивлённо посмотрела на меня, после создала над собой пяти метровую глыбу льда и отправила её в меня. Гера быстрым рывком приблизилась к глыбе и сделала удар по глыбе, из-за чего она поменяла курс и не попала в меня с дымкой.

– Фу-у, чёрт и сколько ещё эта практика продлиться? – Я по немногу начал чувствовать головную боль. – «Чёрт, ещё и будет дальше сложнее заклинания использовать…»

Вскоре перед нами появились ледяные и земляные, толстые, плотные стены. Они отсоединили нас от учителя. Но надолго ли?

– «Подведём итог. Учитель имеет подклассы: огня, льда, света и тьмы. Все высокого уровня…» – Тяжело вздохнув, я понял что у неё нет слабых мест. – «Конечно, если рассчитывать на магию… Ещё и этот странный навык, она создала щиты и переделала их в копья… Какие ещё фокусы она может сделать?»

Примерно треть всех наших групп, была без сознания. Тяжело дыша, мне не хватало воздуха. Дымка встала и схватила меня за руку.

– Не надо… Ты ещё сильнее пострадаешь. – Жалобно прошептала дымка.

– «Пострадаю… Я? Она про меня?»

– «Верно… Пострадаю, я слишком слаб для этого существа…»

– «Да чтобы я, Владыка Древних и проиграл такому человеку?!»

– «Что?»

Перед глазами всё поплыло, тело наполнилось жаром, а стоять я уже точно не мог и упал на колени. Было и так ясно кто победит.

– «Почему ты упал? Вставай и дерись!»

– «От-ва-ли!»

В голове появился голос подстрекателя… Если я поддамся ему, то точно произойдёт нечто плохое. Если бы не режим Ганг хана, я бы точно уже поддался этому голосу. Надо было просто выдерживать его подстрекательства.

– «Чёрт…» – Перед глазами ещё сильнее всё поплыло. Режим Ганг хана потихоньку, но начал отключаться. – «Мне нельзя вырубаться…»

Вскоре учитель создала рядом с собой трёх теневых рыцарей. Все они были высотой в два метра и имели рапиры. Их поверхность, походила на моих гвардейцев, вот только мои лишь отличались своей короной на голове, маской в виде черепа и имели щит с мечом. Но я сказал, что мой максимум это ящерки и создать сейчас гвардейца, очень опасно. Вот только если с дымкой что-то произойдёт, то это будет ещё хреновее.

– «И что же делать?»

– «Атаковать! Нужно атаковать! Атакуй!» – Последнее слова прозвучало громким и звонким эхом, из-за чего я начал подниматься.

Сообщение: “Внимание! На вас использовали магию Преисподней! Вы имеете навык Преисподней, вы успешно отразили подчинение!”

– «Что? Чёрт, откуда?» – Голос в голове постепенно утих и пропал.

– «И что это было?»

Я направил взгляд на учителя, но та была занята другими группами. Кто-то действовал по тактике и могли бы хоть как-то задеть учителя, но были люди, что просто использовали магию, без какой либо поддержки или тактики, из-за чего мешали остальным. Гера подстраивалась под тактику других групп, но этого всё равно было недостаточно. После каждой смерти тени, учитель призывала новую, пока сама сидела в защитной сфере, часть которой было светлой, а другая тёмной.

– «Защита с помощью света и тьмы? Это законно? Хотя… Есть же огонь, что горит на воде… Хоть там и присутствует третье вещество, но тогда почему бы такое не провернуть и в этом мире? Учитель покруче любого здешнего учёного будет… Теперь понятно, в чём была их уверенность.»

Собрав немного сил, у меня получилось встать. Оценив обстановку, понял что ничем, кроме некромантии, воспользоваться не смогу. Сил не осталось для быстрых движений, а голова была в любой момент просто разорваться, от сложных химических реакций в мозгу. Поэтому единственным вариантом, были гвардейцы или ифрит. Но! Было одно но!

– «Если показать их сейчас, это равноценно объявить, об обмане при поступлении…» – Я смотрел на битву учителя несколько секунд, но в голову больше ничего не лезло. – «Чересчур сильна, она точно сильнее нас всех вместе взятых… Почему тогда не вызвали больше групп, против неё? Паладин был опасен своим усилением гравитации, ну уверен что смог бы устоять. Учитель же, если не превосходный, то отличный стратег. А то что она имеет столько высокоразвитых подклассов, говорит о её высокой боевой мощи. Но что за щиты и копья она тогда сделала? Чёрт…» – Как я и думал, от большого потока мыслей, голова просто начала разрываться. Упав на колени, дымка подбежала ко мне и аккуратно обхватила меня.

– Ал, не надо… Отдохни.

Направив свой взор на бой, я заметил что там был настоящий бой с высокоуровневым боссом, что даже и половину своих сил не использовал. Ученики, похоже всё таки собрались в одну группу и начали комбинировать свои атаки. Булыжники начали делать с ледяными шипами, или обволакивали огнём и с помощью ветра ускоряли булыжники. Некоторые маги ветра, подавали в огонь, большое количество кислорода, из-за чего огонь увеличивался в несколько раз. Учитель была абсолютно спокойна и снова создала вокруг себя три больших щита, что смог отразить все атаки. Учитель взмахнула левой рукой и щиты превратились в уменьшенные версии копей, которые полетели в учеников.

– «Разве… Она в предыдущий раз, не сделала больше щитов, из которых она в последствии сделала копья, по размерам щитов? Она… Выдыхается? Она и вправду устаёт?!» – От данной мысли, у меня чуть ли всё не сжалось, это была единственная подсказка, по которой можно было добраться до победы. – Нужно всего лишь, сделать последний рывок!