Текст книги "Академия Дракнар (СИ)"

Автор книги: Geka007

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 6 страниц)

***

Вот так вот. Но кроме огня, он хорошо владел магией исцеления и некромантией. Да-да. Именно некромантией. Я сама видела, как он для демонстрации, напитал живым огнем труп животного, и последнее полыхающее зеленым огнем поднялось на ноги и стало выполнять его приказы. Так что, не смотря на то, что это отдельные науки, конкретно в данном случае они тесно контактируют с магией учителя. С ними наравне стоит бытовая магия. Далее идут свет и тьма, за которыми стоят остальные три стихии. Самые большие познания учителя в них, были в области земли, а вот вода и ветер, как он сказал, знает не особо.

Вот только… ради интереса, я попросила применить како-нибудь ледяной заклинание. И он применил. Здоровенный острый шип, меньше чем за секунду был сначала сформирован, а затем отправлен в полет до манекена. При ударе манекен разлетелся на части оставив только ноги.

– И это вы называете, небольшие познания? – Прошептала я.

– Ты ледяных драконов не видела. Вот они знают свое дело, а я знаю свое. Нет, мы конечно учимся друг у друга, но основной упор идет именно на твою предрасположенность. В моем случае, Пламя Жизни.

– А вы не сравнивайте с себя другими драконами. – Тут же последовал мой ответ. – Сравнивайте с магами.

– Было бы, с чем сравнивать! – Осадил он меня. – По тому, что я видел, я не могу сделать нормальный вывод. Поэтому, после того как закончим с тобой, мы отправимся в небольшое путешествие во время которого я подробно осмотрю и власть и уровень магии и земли.

– А почему не сейчас? – Я искренне удивилась.

– А кто тогда тебя учить будет? – Он слегка наклонил голову. Насколько я помню, у драконов этот жест означает крайнюю заинтересованность. И если у «Простых» народов он не в ходу, то вот у них он на уровне инстинкта. – Лично я не собираюсь путешествовать с тем, кто не может за себя постоять. – Тут я насупилась. – И нет, это не оскорбление что бы обижаться. Все гораздо проще. – Подняв глаза, посмотрела прямо в его. – Что бы меньше за тебя переживать и хоть иногда давать себе волю не боясь за твою безопасность. Да и вообще, может случиться такое, что нам нужно будет разделиться, а если это произойдет, как я буду на тебя рассчитывать, если как я сказал ранее, ты не сможешь постоять за себя? – Я молча встала в боевую стойку и приготовилась к дальнейшему занятию. Он был прав, а обузой я быть не хочу больше всего.

Так мы и занимались. Я старалась успевать, а он помогал, как мог, а ведь помощь была неоценима. Так же, помимо занятий, он рассказывал мне о настенных гравировках и разных историях драконов. Как выяснилось, я полностью угадала смысл той настенной книги, а дальше просто «Читала» и слушала другие. Так же, я многое узнала о культуре драконов, а именно конкретно в клане учителя. Узнала, откуда у него некоторые привычки, и традиции. Так например, я и предположить не могла, что если дракон поворачивается спиной к заведомо дружественному существу, то это означает его полной доверие к последнему. Как на пример было со мной, когда я оказывалась в его башне, а он сидел повернутый ко мне спиной и что-то высматривал в окне.

Не редко, он принимал свое настоящее обличие. На мой вопрос о причинах его довольной физиономии когда он расправлял крылья и разминал лапы, он ответил просто и не принужденно:

– Залезь в тесную коробку и попроси кого-нибудь её закрыть, и посиди в такой позе денек другой, я на тебя посмотрю.

Больше, подобных вопросов я не задавала. За то, мы не редко прямо на главной площади занимались устным обучением. Разложившись на площади и положив голову на плиты, он внимательно следил, поправлял и объяснял те или иные моменты из предоставленных книг. Я же, опершись спиной о его щеку или нижнюю челюсть прямо около глаза, читала и разбирала книги. Иногда дело доходило до того, что я отключалась прямо там, и меня аккуратно укладывали под теплым и таким мягким крылом. В роли кровати выступала лапа, причем развернутая ладонь вверх. Так что, как минимум раза два (А то и больше) в неделю, я просыпалась, свернувшись в клубочек на его руке прямо под крылом. Так спокойно и… хорошо (?) как в такие моменты, мне не было еще никогда.

Так же, я узнала о негласной клятве дракона по отношению к своему подопечному или другому дракону. Взяв в свою руку (Лапу) чью-то судьбу, дракон даже под страхом смерти не посмеет пойти на предательство и будет поступать по известной поговорке: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Конечно, это может быть обидно особенно для меня, но она лучше всего передает заложенный смысл. Так же, я узнала о том, что в их обществе, такая вещь как обман не признается от слова: «Совсем». Так как их жизнь довольно продолжительна, каждое их слово, сказанное в тот или иной момент времени имеет свою цену. Если дракон будет врать, то в будущем ни кто верить такому мало того что не будет, так еще и погоняют. Поэтому они стараются говорить правду, а если не выходит, то просто предпочитаю промолчать или недоговорить. Как мне пояснили, это касается всех долгоживущих. Мимолетная выгода, которая будет полезна короткоживущему, для такого монстра как дракон, будет иметь лишь негативный эффект.

А уж когда он рявкнул на меня когда я попыталась преклонить колено, то у меня чуть инфаркт не случился. А все дело было в том, что ученик просто не может принимать позу раба. Если ученик станет перед кем-то на колено, склонив голову, то этому будет одним из жесточайших оскорблений в адрес своего наставник – дракона. Ведь драконы, как существа свободолюбивые, и гордые, не потерпят над собой никого кроме другого дракона при условии, что сами признают его лидерство, а уж заставить их что-то делать, так вообще задача из разряда «нереальные». (Кстати теперь понятно, откуда взялся первый пункт закона и почему был поставлен именно на первое место.) На мой логичный вопрос, как же тогда юнцы отдают почтение старшим, мне пояснили. Что бы отдать кому-то почтение, дракон кладет правую рукулапу кулаком на сердце, что означает чистосердечное признание, и слегка наклоняет голову в легком поклоне, что означает уважение. Вот из этих двух действий и складывается жестовое признание кого-то старшимсильным и тому подобное. В итоге я только так перед ним и появлялась, чем знатно веселила.

Что еще интересно, так то, что меня учили драться. Да, именно что драться. Без магии. Руками. Откуда у него такой стиль? Сказал, что придумал сам, основываясь на слабом телосложении короткоживущих, для которых подогнал их собственный драконий стиль. Вот так, я училась драться сначала без магии, а потом и с магией. Драконьи когти, чешую дракона, глаза дракона (Позволяющие видеть больше, точнее и соответственно быстрее реагировать), крылья дракона… все эти знания я впитывала как губка, желая стать хотя бы по правую руку возле такого великого дракона. (А то, какие мне это даст плюшки в будущем, я вообще старалась не думать, что бы ни дай всевышний, не накаркать.)

Да, для меня он стал нечтом большим, чем учитель. Время шло, а он продолжал меня, как учить, так и развлекать. За прошедшее рядом с ним время, я наконец-то почувствовала себя живой. Никаких правил. Никаких законов. Ни кто тебе не указывает что это правильно, а это нет. И даже «Законы» как таковыми не являются. Как он сам сказал: ты МОЖЕШЬ это сделать, но имей, введу последствия. Так что фактически ученики сами, неосознанное ставили себе определенные рамки, основываясь на «Законах» Академии. (И ведь работает! На мне же проверено.)

Так что учитель Арос, давал мне полную свободу действий, и даже считался с мнением, что было довольно удивительно. Ведь сколько себя помню, отец всегда говорил мне, (Особенно после исцеления), что женщина должна молчать и послушно кивать головой, когда к ней обращается муж. Правда это было лишь в высших слоях населения, где «Власть» и «Деньги» имели особое значение. Да в том же трактире, к официантке отношение лучше, чем к дочерям знатных семей! Так что, я была искренне удивлена, когда учитель просто посоветовал мне забыть весь этот бред, и сосредоточится на своем счастье.

– А как же пятый закон? Если так поступать, то можно навлечь на академию… – Уже после этих слов, его лицо исказилось в оскале, а я впервые увидел клыки. Но это было вовсе не угрозой. Я отчетливо чувствовала в этом действии что-то вроде предвкушения.

– Оставаясь прикованным к общественному мнению, ты лишаешь себя свободы. – Тихо проговорил он.

– Но ведь это работает и против академии, когда ученики не будут считаться даже с мнени… – Я осеклась, а его лицо стало еще довольней. – Но тогда получается… – Задумчиво протянула и посмотрела на кивнувшего Ароса. – Что люди, сами себя накрутят до нужной степени, что бы послать весь мир к демонам и сплотиться на общей почве заранее подготовленной Академией. – Протянула я, а оскал перешел в довольную улыбку во все тридцать два зуба. – Учитель, вы – гений! – Воскликнула я, когда до меня дошел весь смысл его замысла. Учитель выстроил довольно простую и сложную схему одновременно, дал небольшую базу ученикам и придал направление. А дальше, они сами будут друг друга обрабатывать. Кроме того, если развернуть пятый пункт, то там можно прочитать, что посылать нужно чужих, за то с мнением семьи нужно наоборот считаться. И во всей этой идее, совершенно нет обмана или даже подвоха. Учитель только что раскрыл мне схему, по которой получит верных до мозга костей людей и нелюдей, а раз схема прошла опыт и подтвердила на мне же свою эффективность, то её смело можно ставить в официальную базу Академии.

– Мари. – Вдруг выдернул он меня из размышлений. Вернувшись к учителю, я увидела вполне серьезного чел… дракона. – Запомни на всю жизнь две вещи. Я их упоминал, но хотелось бы сказать еще раз и прямо. Если ты что-то можешь, то вовсе не обязательно должна это делать. Это раз. – Я кивнула. – И нет никого ближе семьи. Всегда, чтобы не происходило, семья всегда должна быть на стороне своих детей, братьев, родителей. И пункт этот действует на всех, а не так, что дети хотят быть с родителями, а старшим плевать. В таких случаях, семьей этих людей назвать нельзя.

– Как в моем случае? – Тихо спросила я.

– Да. Я никогда не понимал людей, которые готовы использовать своих детей как вещи, что бы расширить свое влияние и богатства. – Я погрустнела и опустила голову к земле. – Не плачь. – Я сама не поняла, что произошло, но я вдруг оказалась у него на коленях. – В жизни все бывает. – Я просто уткнулась в его плечо и тихонько заплакала. – Да. Мир не справедлив. И именно поэтому мы должны делать его чуточку лучше. – Произнес он, нежно поглаживая меня по голове.

– И почему… Шмыг… мы должны? – Я выделила последнее слово.

– Потому, что мы можем. – Он так же выделил последнее слово. – Да и не в наших манерах, просто сидеть и смотреть на бесчеловечные зверства тех, у кого власть. – Он усмехнулся. – У нас – драконов, слишком развито чувство справедливости. – Повисла тишина, в которой раздавились лишь мои всхлипы. Но чуть придя в себя, я позвала.

–Учитель… Шмыг.

– Да?

– А что тогда значит семья?

– Семья, это те, кто готовы пойти ради других на жертву. Большую жертву. И объединяет их вовсе не кровь и даже не цель.

– А что?

– Чувства. Чувства, что они испытывают по отношению друг к другу.

***

Вот тогда, он и стал для меня кем-то больше, чем учитель-дракон который просто внушал уважение одним своим видом. Для меня он стал… даже не знаю, как правильнее сказать. Но после этого, я действительно чувствовала себя счастливой, и в любой момент могла прийти и излить душу, зная, что меня поймут, пригреют и что-нибудь посоветуют. И хотя до такого дело не доходило, сам факт говорил о многом.

Нет, конечно, я немного скучала по матери и брату, но знание того, что мы увидимся, и сравнительно скоро, сильно облегчали эту мысль. Единственным кого я не хотела видеть, это был отец. Хотя нет, не единственным. Горе – жениха, я не хотела бы видеть не меньше, а то что ему скажут о первом моем появлении в доме, я не сомневалась. Но теперь, я этого не боялась. Мысль, что Арос рядом, прочно укрепилась в голове, а знание его настоящих размеров и силы, не позволяло опускать его планку силы ниже уровня архимага. Да, теперь я более мене разбиралась в магии, и могла дать ему приблизительную оценку магов, о которых слышала. Конечно, это были лишь слухи, но учитель принимал к выводу и это.

Так проходит год, а за ним второй. Глянув на себя в зеркало, я больше не увидела дочери Аристократа. Предо мной была девушка девятнадцати лет с серебристыми длинными волосами, опускающимися до талии и стройным телом спортивного телосложения. Бросаемый взгляд, говорил о явном превосходстве и силе, а манера держаться, напоминала грацию хищника. Да, учитель здорово надо мной поработал, вбив в голову движения драконов. Как он говорил? «Любой уважающий себя дракон, обязан быть грациозным хищником!». На мое замечание по поводу того что я не дракон, он тем же тоном ответил: «Пусть ты не дракон, но ты его ученица, так что начинаем по новой!».

На этих мыслях, я усмехнулась. Да-а-а… учитель меня иногда поражал. Вот как он умудряется выглядеть как простой студент академии, да еще и с видом раздолбая, но при этом, стоит ему бросить свой фирменный взгляд, как весь его «Безобидный» вид как рукой снимает. Помню, как на первых двух месяцах от этого шарахалась, но потом ничего, привыкла. Ну, а то, что он иногда любит подшутить над людьми в деревеньке неподалеку, так ведь все любят играть, причем каждый по своему, ну вот так и он по-своему…

– Учитель, зачем вам это надо? – Задала я терзавший меня вопрос, когда смотрела за тем, как он меняет направление рек и троп.

Но вопрос отпал сам собой, когда мы наблюдали за ошалелыми лицами людей, не понимающих, куда делась река, или почему старая тропа привела не туда куда надо. Хотя некоторые отнеслись к этому с неким… безразличием что ли?

– Уже привыкли к моим фокусам. – Констатировал виновник развернувшегося в поселении бедлама на тему: «Лес снова поменялся». – О! – Вдруг оживился он, а я пятой точкой почувствовала что-то нехорошее. – Знаю! Помниться Агерий рассказывал о своих новых зверушках. Хм… не плохо было здесь парочку вывести… – Размышлял он в слух, под моими круглыми глазами.

Вот так, в лесу завелась новая живность, выполняющая роль охраны. «Варлоки» (Как назывались эти звери) напоминали собой помесь волка и тигра. Ловкие, быстрые, имеют прочную шкуру с невосприимчивостью к магии. Сами они, были примерно с человека, а питались всем что бегает или растет. В общем, в еде неприхотливые. Слушались исключительно учителя, а тот строго наказал людей не есть, и вообще не трогать. Правда, шуму зверье в деревне наделало немало. Люди даже было вознамерились восстановить регулярные поставки «Даров» к горе, но так и не смогли найти нужную тропу. Не знаю, к счастью или нет, но Варлоков было не много. В основном они патрулировали лес и шугали собой особо наглых лесорубов. А еще, не смотря на довольно грозный внешний вид, они очень любили, когда их гладят и вообще играют. Так что подружилась я с новым зверьем довольно быстро.

И это лишь один сюрприз из многих, что учитель сделал для леса. Ох, как же я была удивлена, когда прямо на моих глазах, по приказу учителя, часть деревьев просто встали и переехали глубже в лес, давая место для внешнего двора. Другая же часть, сформировала собой аллею. После подобных представлений, я уже не так сильно удивлялась другим замашкам учителя, благо их было не много.

Дальше… Отдельно стоит сказать об академии. За прошедшее время, с учетом моей посильной помощи, мы расширили правое крыло, увеличив доступное число постояльцев вдвое. После этого, так же в правом крыле, учитель немного изменил схему комнат, из-за чего в ней теперь могло размещаться двое, что еще в два раза увеличило число возможных студентов. Так же, мы подняли уровень его «Башни» в горе еще выше и сделали новое ответвление внизу, с последующим расширением пространства для будущей библиотеки. Что интересно, хоть учитель и знал расширяющие чары, но принципиально их не признавал, от чего прямо во внешнем дворе был настоящий склад готовых к транспортировке каменных блоков. Так же, мы закончили с воротами от чего, двор собственно и разделился на внутренний и внешний. Внутренний двор, был в пещере, ровно на том месте где раньше располагался учитель в своем настоящему обличие, так что места там более чем много. Внешний двор, отделен воротами и стеной соединенной с потолком пещеры, но имущей щели для прострела. Из-за предоставленного каменного материала, он решил увеличить внешний двор, где с одной стороны оставил свободное место для непредвиденных нужд, а с другой создал полигон, перекрывающий своими размерами тот что внутри горы. Зачем тут второй, я и сама догадалась, ведь некоторые заклинания просто нельзя было тестировать в замкнутом помещении, другим же требовалось больше места. Так что в итоге вышло два полигона, малый и большой и каждый имеет функцию подстраиваться под будущие заклинания для уменьшения вреда.

Однако не обошлось без проблем. Первая проблема, это странное чувство дискомфорта преследовавшее меня все сильней. Словно чему-то около копчика очень тесно. Похожее ощущение было и на спине. В остальном же, подобное было по всему тело, но в сильно заниженном виде по сравнению с этими двумя участками. Спросив об этом у учителя, он лишь загадочно улыбнулся, и сказал, что все хорошо и со временем это пройдет. Просто для тела энергоканалы, дают о себе знать. В общем, повода для тревоги нет, а небольшой дисфомфорт можно и потерпеть.

Вторая проблема, оказалась опять же вокруг людей из поселения. Учитель решил немного приподнять завесу и показать, что стало с бывшим храмом. Ох, как же я веселилась с людей, и представления, что развернул пред ними учитель. Ведь прибывшие сначала хотели его прибить, так как мы оказались на «Священном» месте духа леса, но после разъяснений с подробной демонстрацией по поводу этого места и собственного его самого, люди ушли вдохновленные с оставленным обещанием о секрете Храма Дракона. Как я поняла, учитель им обрисовал картину таким образом, что бы не ломать уже сложившееся у людей впечатление о загадочном существе леса, но при этом, развернул все таким способом, что местные теперь будут считать академию «Дракнар» своеобразным храмом дракона под которым спит древнее и могущественное существо. В силе последнего они давно убедились, так что учителю оставалось лишь убедить их в том, что он первый избранный дракона несущий его волю. После третьего фокуса, люди поверили и стали относиться с уважением. Фокусы же, были такими: В первом случае, учитель буквально сжег до костей севшую на руку птицу, потом поднял её через мертвое пламя, а после вернул жизнь живым огнем. Этим выступлением прониклись не только люди, но и я из-за чего потом стала теребить учителя вопросами. Как оказалось, живое пламя способно полностью воссоздать тело при условии нахождения по близости души хозяина. Душа птицы оставалась в костях, от чего вернуть ей первозданный вид никаких проблем не составило. Животное даже не поняло, что с ним случилось, и спокойно улетело по своим делам. Ну, а люди же, ушли к себе с обещанием о сотрудничестве с академией.

Третья проблема, пришла оттуда, откуда не ждали. Заинтересованные непонятной аномалией храмовники, регулярно посылали в лес людей с целью найти источник этой аномалии, но все тщетно. Нам же, оставалось лишь на это смотреть. Почему? Просто если их убить, то увеличить масштаб проблемы, если пропустить, то создать новые. Попытку договориться с «Сектантами» как называет их учитель, он даже не рассматривает. Вот и приходиться водить их занос. Хорошо хоть деревню не трогают, а то не знаю, во что бы это вылилось. Хотя иногда им все же не везло, и они натыкались на Варлоков. Стоит ли говорить, что эти «Счастливчики» окончательно пропадали?

Вот такие вот замарочки. Так мы и жили. Я училась и помогала, а он работал, присматривал за лесом и учил меня, иногда отдыхая. Но всему рано или поздно приходит конец, вот и пришло время уходить.

– Мари.

– Да учитель? – Я отвлеклась от разбора на составные элементов среднего огненного щита. Вот только, стоило мне бросить на него взгляд, как появились первые не состыковки в его внешнем виде с тем, к чему я привыкла. Первое: От той безалаберности, не осталось и следа. Белая заправленная в штаны рубашка, исписанная какими-то узорами. Сверху черная жилетка, а ремень на штанах, наконец, то служит не как украшение, а сидит строго на своем месте. Плащ, так же был надет, оставалось лишь застегнуть. На правой руке, я так же увидела виденное мною ранее в его башне на манекене в драконьем доспехе кольцо. Серебряное с красным выгравированным рубином. Все это вызвало у меня некоторое удивление, которое он тут же развеял.

– Собирайся. Пора посмотреть на мир. – Услышав это, я тут же вскочила из-за стола, и собралась было бежать к шкафу, как он меня остановил, и вынул из-за спины комплект одежды.

Взяв комплект в руки, я поняла, что он целиком сделан из трансмутированной чешуи. Посмотрев в спину удаляющемуся учителю (На плаще, кстати, нарисован огромный символ Дракнар), после закрытия двери я начала переодеваться. Комплект содержал в себе черную рубашку, исписанную серебряными узорами языков пламени, похожие штаны которые я заправила в сапоги, подогнанные специально под мою ногу. На сапогах, кстати, были выгравированы драконьи крылья. Поверх рубашки шёл защитный комплект легкой брони, отдаленно напоминающий куртку. Мелкие стальные пластины, подобно чешуе облегали тело, но не мешали свободным движениям, а две нагрудные пластины с изображением глаз дракона, надежно фиксировали мое не большое, но и не маленькое достоинство. Последним элементом шла мантия с серебряным изображением символа академии.

Завязав волосы в хвост, я покинула комнату и направилась к учителю. Он ждал меня у выхода из академии и над чем-то магичил.

– Вот так. – Произнес он, закончив и повернулся ко мне. – Пошли? – Я киваю, и мы выходим за стены.

– А куда?

– Для начала, заглянем в деревню неподалеку. Наблюдение наблюдением, но не мешало бы осмотреть все своими глазами и детально. Кроме того, насколько я знаю, их на днях посещали ваши священники, и встреча вышла отнюдь не теплой.

– А потом?

– Потом в город. Навестим твоих родных. – Улыбнувшись, я пристроилась чуть позади. Жди мама. Я уже иду.

========== Глава 4 ==========

POV Арос.

– Учитель, а у вас есть семья?

– Хех. Все не дождешься встречи? – Она с улыбкой до ушей кивнула.

– Ну, так?

– Есть.

– А где?

– Где-то. – Я слегка усмехаюсь и поднимаю глаза к небу. – Если честно, я и сам точно не знаю.

– Простите. – Стушевалась Мария. – Я не знала.

– Что? – Я искренне удивился. – Нет. Ты не правильно поняла. – Она приободрилось, а лицо стало выражать непонимание. – Они действительно очень далеко. Настолько, что даже представить трудно.

– А-а-а. – Протянула она.

– Наш мир намного больше, чем ты себе представляешь. – Продолжил я её загружать. Задумавшись, Мария прикладывает к губам пальчик и устремляет взгляд в пол. Ох, как же меня забавляет, когда она вот так задумывается. Но не проходит минуты, как она возвращается к первой теме.

– А семья большая?

– Не очень.

– М? – Она поравнялась со мной и наклонив голову, стала заглядывать мне в лицо.

– Старший брат, младшая сестра, отец и мать.

– А какие у вас между собой отношения?

– В смысле? – Я честно не понял вопроса.

– Ну, цапаетесь ли вы, или может кто-то кого-то за что-то не любит? Или наоборот.

– Хех. Нет. Между собой мы часто играли, но никак не дрались, хотя со стороны может показаться обратное.

– А можете о них рассказать?

– Хм… почему нет? Миранэра ужасно вспыльчивая по своей натуре, а так как она не вышла из подросткового периода, да еще не имеет ключевого элемента по сдерживанию её натуры, то мне остается лишь тихонько сочувствовать учителям Магистрата.

– Магистрата? И почему сочувствовать? – Она выглядела немного удивленной, а интерес так и ощущался всей моей натурой.

– Магистрат, нечто вроде академии, но для драконов. А почему сочувствовать… – Я начал думать над тем, что бы привести аналогию. – О! Помнишь мои настоящие размеры? – Она неуверенно кивнула. – А теперь уменьши меня на треть, и в получившегося дракона запихни интеллект ребенка одиннадцати лет, у которого не просто шило, а настоящая здоровенная заноза в одном месте.

– О-у… – Прониклась она.

– Наши дети, из-за горячей крови сами по себе довольно энергичные, а в купе с её характером, количеством силы и богатой фантазией, можно лишь посочувствовать тому или той несчастной, кого поставили за ней приглядывать.

– А старший брат? Или мама с отцом?

– В том то и дело, что они дома. В магистрате им делать нечего, вот и приходится местным укрощать толпу буянящих драконят своими силами.

– А разве они не могут… ну не знаю… на пример пожаловать родителям? – Услышав это, я резко остановился, переосмыслил сказанное и начал дико хохотать. – Учитель? Учитель, что такое?

– Ха-ха-хах… нет, Мария. Не могут. Детство на то и дано, что бы выпустить излишнюю энергию. У нас не принято ругать детей за их шалости. Кроме того, зачем мешать естественному процессу? – Мы вновь продолжили путь.

– Да с таким раскладом, ваше потомство должно было быть… – Она осеклась, под моим ехидным взглядом.

– Не-е-е-е. В магистрате они проводят меньше всего времени, а учат их там общим наукам, дают возможность общаться со сверстниками, но самое главное, дети обретают себя. Они познают там свою натуру и выбирают наиболее лучший путь для будущего развития. Кроме того, как раз за счет шалостей, дети хорошо развивают свою фантазию и интеллект, ведь придумать такое западло, что бы оно было действенным и в него попались, да еще и не один дракон, это надо постараться.

– А…

– Воспитание они получают дома. – Важно продолжил я. – Кроме того, дети берут пример в первую очередь со своих родителей, а те подробно объясняют им границы, в пределах которых можно безнаказанно шалить. И что бы ты знала, то что для нас в пределах нормы, для остальных может показаться как минимум варварством, или особой формой суицида.

– А почему?

– Не забывай. Дракон, всегда остается драконом. Мы быстрее, сильнее, крепче любого другого представителя разумного народа, не говоря уже о нервах. – Тут я усмехнулся. – Так что, и нагрузку мы можем выдержать соответствующую. А с учетом того что период взросления идет две тысячи лет, – Тут её глаза расширились до непомерных размеров. – Но это лишь у таких как я. У других драконов, он меньше, но и срок жизни их так же меньше.

– А… как это?

– Имеешь введу, «Таких как я»? – Она кивнула. – У драконов много видов и все друг от друга отличаются, я уже это как то упоминал. – Вновь кивок. – Так вот. Отличия состоят в размерах, силе, сроках жизни, магии. В отличие от вас – людей, драконы имеют тысячи видов себе подобных и все, будут чем-то друг от друга отличатся. Водные, подводные, подземные, надземные, лесные, небесные, горные, лавовые, ночные, пустынные, грозовые, ледяные, и много-много каких еще. Это лишь верхушка айсберга, означающая их принадлежность или среду обитания.

– Хм… тогда получается, что вы относитесь к огненным?

– Хех. Не совсем. Нет, ты конечно права, но не до конца. – Ехидно отвечаю и смотрю за реакцией. Удивление, смешанное с непониманием.

– М?

– Такие как я, должны следить за всеми, кого я перечислил, что бы было по меньше разногласий. Каждый из подобных мне и выше, имеет всего понемногу, и еще что-то уникальное, свое, как у меня мой живой огонь. – Я усмехнулся, припоминая Брата и отца с их фирменным «Истинным пламенем» уничтожающее вообще все на своем пути. Даже легендарный металл из плоти бога начинал плыть под этим жаром. – А еще, мы обладаем общепризнанным уважением и признанием среди всех драконов. Собственно, это и позволило моему прадеду объединить всех со всеми.

– Это где-ж такое место, где столько драконов развилось??? – Воскликнула она.

– Очень-очень далеко. – Медленно, почти по слогам произнес я. – Но прошу, такую информацию все же не разглашать. – Она уверенно кивнула и спросила.

– А у вас была война?

– М?

– Вы упомянули «Объединение».

– Вовсе нет. – Беззаботно отвечаю. – Просто каждый клан был относительно сам по себе и охранял только свои территории. С объединением же, появилась возможность создания «Союза». Так началось наше золотое время, которое длиться по сей день и падать не собирается.

– Учитель… – Через паузу, меня подергали за рукав.

– Да?

– А вы покажите свой дом? – Я слегка улыбнулся и заглянул в её любопытные глаза.

– А ты хочешь? – В ответ уверенный кивок. – Ну, как-нибудь покажу. Потом. Лет через семьсот. – Её челюсть пошла к земле.

– Но я же столько не проживу! – А сколько эмоций, ммм…

– Ты проживешь намного дольше. – Молчаливое раздумье, было мне ответом.

– Магия дракона?

– Именно, милая, именно.

Вот так, переговариваясь мы и шли вперед. Я продолжал посвящать Марию в детали, иногда спрашивая в ответ, а потом и вовсе тема разговора скатилась к теории по новым заклинаниям магии огня, а потом и вовсе ушел в себя.

Эх Мария. Глядя на тебя, (А сама малышка беззаботно и весело шла рядом, что-то напевая.) я вспоминаю себя, вечно сующего свой любопытный нос куда можно и нельзя. Сейчас-то я понимаю, почему отец с матерью так надо мной смеялись, когда я куда-нибудь влезу или что-нибудь учудю, особенно в свои сто-триста лет. И точно так же смеюсь над Марией, когда она заглянет в самый дальний угол и посмотрит, что там лежит. (Даже забавно. Человеческая серьезность, и драконья беспечность пытающиеся ужиться в одном девичьем телце.) Думаю, пока не стоит говорить, что она похожа на дракона даже больше, чем может показаться и скорее всего в будущем все же сможет совершить обращение. Ведь случай, о котором я умолчал, попадал именно под её категорию. Обряд дракона. Это сложный обряд, во время которого дракон передает свою силу и частичку себя. Первое, нужно для перестройки тела принимающего. А второе, что бы проследить за его или её состоянием. В отличие от обращения через кровь, этот метод значительно безопаснее для принимающего обращения, так как процесс полностью контролируется драконом. Так же, есть еще одна важная деталь. Обращенный или обращенная, со временем обретут новую форму, и какая она будет, неизвестно никому. Новая настоящая форма будет полностью зависеть от энергии биополя, души, магической и психической составляющей, и много чего еще, так что кем она стане по итогу обращения, не знает никто. Вполне может быть, что она останется в теле человека, и даже глаза останутся неизменными, а может быть и такое, что она обернется серебристым драконом, как моя мать. В пользу последнего, говорит цвет её чешуи.