Текст книги "Битва двух царевичей (СИ)"

Автор книги: Фуррорэ

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 23 страниц)

А вот и он! Огромное шикарное здание! Фасад выкрашен в глубокий синий цвет, красуются позолоченные колонны. Сверкают витражи, сверкают изяществом двери и мраморные наличники у окон. А рядом расположились для охраны бойцы милиции в своей фирменной чёрной униформе. В бронежилетах и шлемах, с табельными пистолетами-пулемётами в лапах. Настоящие стражи порядка! Да и обучены они на уровне армейцев.

И вот, наш кортеж затормозил перед фасадом бывшего царского дворца. Из салонов броневиков высыпали гвардейцы в силовой броне. Подгоняемые нервными командами лейтенанта и старшины, они немедленно взяли меня в кольцо. Рядом со мной встал мой адъютант. Подполковник Чистор держал лапу на кобуре с пистолетом.

Внутри Лазуритовый дворец поражал! Несмотря на довольно громкие шаги моих гвардейцев по старинному паркету, мне удалось насладиться видами интерьеров залов и коридоров старого дворца. Здесь повсюду сверкала позолоченная бытовая утварь, предметы мебели поражали своим исполнением. Висели на лазуритовых стенах и картины: портреты, пейзажи, натюрморты и, что очень оценил я, произведения баталистов. Далеко не все эти картины висели здесь при правлении царей прошлого. Большинство из них появилось здесь уже когда Лазуритовый дворец стал музеем. Один из моих предков очень покровительствовал искусствам. И повелел устроить в бывшем дворце что-то вроде картинной галереи. Вперемешку с обычным музеем.

Но куда идём мы, леди и элементы? О, я не стану делать из этого секрет. Мы идём в особо охраняемые залы, где выставлены царские регалии прошлого. В самом деле, охраняемые. Охрана – милиционеры в экзоскелетах и бронежилетах и даже не с пистолетами-пулемётами, а с полноценными штурмовыми винтовками. Все – львы, тигры, медведи. Мелких фурров вроде кроликов или хорьков нет. Я пристально вгляделся в суровую морду огромного льва, их начальника с погонами прапорщика. Автомат в лапах, голова защищена кевларовым шлемом. Может даже, он нас не пропустит в эти залы? Нет, Ленноз, не думай чушь! Ты – цесаревич. Ты здесь власть.

– Дорогу его высочеству, прапорщик! – скомандовал Чистор, когда мы подошли к отряду охранников.

Тяжеловооружённый прапорщик милиции встретился взглядом с холодным визором шлема моего адъютанта. Нервно нахмурился. И тут же велел своим бойцам пропустить нас в главные залы дворца-музея.

– А вот и оно! – воскликнул я, подойдя к ограничительной линии у постамента, на котором сверкала золотом и мелкими камешками драгоценная диадема, защищённая колпаком из бронированного стекла. – Коронационная диадема царицы Лории Великой, моей бабушки! Глазел бы на неё и глазел…

Да, с этой диадемой моя бабушка, великая царица Лория, принимала свой крест управления нашей огромной и могучей державой. Я плохо помнил бабушку. Её убили террористы, когда мне было семь лет. Взорвали царский поезд. Погибли мои бабушка и дедушка и множество офицеров царской свиты, в том числе капитан первого ранга военного флота, несущий ядерный чемоданчик. Да, лично я плохо помнил свою бабушку. Но мой народ, старшее поколение, очень её чтил. И эта диадема была священной реликвией моей страны. Вообразить боюсь, что будет, если мы её потеряем!

Первую половину дня я решил провести в Лазуритовом дворце. Культура, история, искусство… Я ведь не безмозглый вояка, леди и элементы. Царю нужно иметь кое-какой духовный багаж…

***

– Здравствуйте, девятый «Б»! – молодой учитель приветливо посмотрел на наполненный девятиклассниками кабинет. – Садитесь, пожалуйста.

– Здравствуйте, сударь Грантор!

Раздался шум передвигаемых стульев. Детёныши-подростки обоего пола раскрывали свои тетради, готовя домашнее задание к проверке. У кого-то синей пастой на страницах тетрадей тема задания была написана аккуратно и красиво. У кого-то – небрежно. Кто-то подчёркивал тему, кто-то оставлял на бумаге заметные бесформенные рисунки, явно ничего не зная о такой вещи как орфографический режим.

– Помолимся, друзья, – учитель, которого здесь называли сударь Грантор, повернулся к висящей на стене дощечке с портретом львиного бога Мвалиму, бога учёбы и покровителя учеников и учителей.

Ученики поднялись со своих мест. Кто-то – молча, кто-то – со вздохами. Последних, к слову, было мало – никто не сомневался в могуществе богов и их баффов. К слову, в обычной муниципальной общеобразовательной школе молитва не была бы обязательной. Но это – Гимназия имени цесаревича Лекса с религиозным уклоном. Первый урок каждого дня всегда начинается с обращения к богу учёбы. А перед этим – общешкольный молебен в примыкающем к Гимназии храме.

– Великий Мвалиму, божественный хранитель знаний,

Прошу тебя, в моём сердце положить пламя учения.

Даруй мне мудрость, чтобы я мог познавать миры с самых тайных уголков,

Открой для меня путь к свету истины, вдохновляя моё стремление.

О, благослови мои умственные способности, силу воли и внимание,

Пусть обучение будет приятным путём к моему личному прогрессу.

Позволь мне находить радость в изучении навыков и учебных предметов,

Пусть каждая преподаваемая мудрость превратится для меня в свет во тьме.

Время, проведенное в учёбе, пусть станет моим личным приношением,

Дарованным мне Мвалиму для достижения величия и преисполненности.

Сияй своим мудрым знанием, о, скрытый великий Мвалиму,

Исполни все мои молитвы, и я помнить буду тебя всегда.

– Хорошо, класс, – сказал учитель, закончив молитву. – Садитесь. Отметим присутствующих и отсутствующих. Староста здесь? Отлично. Итак, Абрикос!

– Здесь!

– Ананас!

– Здесь!

– Балытор!

– Здесь!

– Смотри, Лекс, у Ли´Оллы новый смартфон, – шепнул другу юный лев в очках. – Вроде, «Эрган».

– Да, похоже, – кивнул ему другой львёнок. – Яйцо светится. Видимо, в Марозии купила. Она туда летала на каникулах.

– Ты готов сегодня, Ленар? – с тревогой спросила у одноклассника красивая серая волчица с небрежно пришитой к чёрной жилетке эмблемой Гимназии имени цесаревича Лекса.

– Да, готов, – ответил волчице лис. – А ты нет, Вора?..

– Нет, – волчица по имени Вора закусила губу. – Пожалуйста, пожалуйста, дай списать! Очень не хочу кол! Мать меня убьёт!

– Вора, как я могу дать тебе списать презентацию о твоей улице?

– Мы живём на одной улице, Ленар! А я от себя дополню что-то, что-то скажу. Хотя бы тройку получу, может…

– Спорим, моя улица – самая крутая? – спросил у своего одноклассника за одной партой пухлый медвежонок. – Самая большая в нашем районе! На ней ещё при царе Ленноксе Сороковом находился старый монетный двор!

– Не, моя улица – самая крутая, – запротестовал не менее пухлый бегемот. – На ней находилась радиостанция, из которой говорил диктор Лёэ во время войны!

– А красивая сегодня наша Леона! – проговорил ещё один львёнок, кивнув на красивую юную львицу, первую красавицу класса, которая, не стесняясь, прихорашивалась, глядя на экран своего дорогого смартфона с включённой фронтальной камерой.

– Не спорю, – кивнул его друг. – Только у тебя нет шансов на неё! А у меня есть.

И с этими словами он показал пару зелёных купюр номиналом в двести леомийских рублей – самых крупных купюр Леомии.

А на интерактивной доске ярко светилась обложка изучаемой темы – пылающее сердце под золотой короной – герб Леограда. Заголовок: «Курсъ краевѣдѣнія: исторія родной улицы». Учитель – рослый и высокий лев в чёрном пиджаке – поднял верхнюю лапу.

– Тише, класс, тише. Вот так. Я очень надеюсь, что вы серьёзно восприняли моё домашнее задание. Да, у курса краеведения в нашей программе всего один академический час в две седмицы. У вас есть более актуальные предметы, я не спорю, в том числе и мои, по которым вам ещё сдавать экзамен. Но домашнее задание вы тоже должны выполнять.

Лицо льва-учителя, сударя Грантора, впрочем, было весьма светлым. Его основными предметами были география и биология. Он очень радовался, что именно он ведёт курс краеведения у старших классов, а не кто-то из его коллег. Семьдесят семь леомийских рублей прибавки к зарплате за этот курс – весьма неплохие деньги для учителя – кто от такого откажется?

– И прежде чем мы начнём, я бы хотел спросить у вас: кто-то знает, почему наша Гимназия носит имя цесаревича Лекса? И кто он был такой?

Вверх поднялись лапы троих львов и одной волчицы. Учитель оценивающим взором посмотрел на них. Его лучшие ученики. Они это знают, он не сомневался. Но что скажут остальные?

– Хорошо, – произнёс учитель, увидев, что кроме лучших учеников никто не собирается поднимать лапы. – Вила, расскажи ты.

Волчица Вила поднялась из-за парты.

– Наша Гимназия носит имя цесаревича Лекса и имеет религиозный уклон в обучении. Цесаревич Лекс был малолетним сыном царя Лоула Десятого, последнего царя из династии Фариторов. После захвата Леограда войсками Империи Хинпакс более двух тысяч лет назад он был схвачен и казнён через сжигание из огнемётов пиромантов за отказ публично отречься от Леомии и наших богов. Теперь к зданию нашей Гимназии примыкает храм его памяти.

– Спасибо, Вила, – кивнул ученице учитель. – Да, цесаревич Лекс был вашим ровесником. Ему было четырнадцать лет, когда его заживо сожгли. За это наша Церковь объявила его святым. И его дух обитает в этих стенах, следя за вами. Ладно, довольно истории. Переходим к уроку…

– Кто хочет рассказать о своей улице первым? – спросил учитель. – Выстраивайтесь. Никто ведь не хочет идти по журналу?

– Нет! – запротестовали те ученики, чьи фамилии начинались на последние буквы алфавита.

– Значит, решили. Кто идёт первым? Вы, Леннокс? Отлично! Давайте, сюда! Готовьте флешку…

Юный лев двинулся к столу учителя, где находился рабочий компьютер. В его лапе сверкнула красивая красная флешка. Леннокс вставил её в порт системного блока компьютера. Начал выбирать нужный файл…

Кабинет Гимназии имени цесаревича Лекса был довольно большим. Это была родная аудитория девятого «Б» класса. А сударь Грантор был его классным руководителем. Так что логично, что аудитория была кабинетом географии. Глобусы, атласы, карты на стенах. Портреты великих путешественников и первооткрывателей. Макеты знаменитых гор или впадин в морском дне – места в аудитории хватало. А также – образцы различных минералов. И даже… Маленькие, но всё же драгоценные изумруды, рубины и кусочки настоящего чистого золота – защищённые бронированным стеклом. Всё-таки, Гимназия принадлежала Церкви, а не городу. А Церковь никогда не экономила на своём имидже. В обычной школе такого нет.

– Я живу на улице Ясной, – начал свой доклад Леннокс. – На той же улице, на которой и стоит наша Гимназия. Вообще, это одна из самых живописных улиц Леограда. Первая её половина широкой дугой огибает знаменитый Парк имени пятидесятитысячелетия князя Луриуса с прудами. Улица Ясная идёт от Лорсовской улицы до улицы Профессора Водки. И общая протяжённость улицы – около четырёх километров и восьмисот метров…

– Начинается, – медвежонок закатил глаза. – Они уже все места в очереди заняли. Нам теперь идти последними как всегда…

– Ты как, Вора? – спросил у подруги-волчицы лис Ленар. – Уже придумала, что будешь говорить?

– Да, – кивнула волчица. В её лапе красовался смартфон с открытым браузером «Плекс». – Я буду рассказывать о том, как по нашей улице как-то раз промчался на санях богатый вельможа Собатор. Для чего скупил у всех лавочников соль, чтобы она была вместо снега. А потом все местные жители разбирали эту соль, потому что она тогда была очень дорогая. Интересно ведь, да?..

Львёнок с парой зелёных купюр в двести леомийских рублей продолжал любоваться ими. И то и дело посматривал на красивую львицу Ли´Оллу с новым смартфоном модного бренда. Глядел он на неё с чувством, чем очень злил своего товарища, который тоже хотел подружиться с красивой юной львицей.

– …В начале второго века Новой Эпохи на месте нынешней улицы Ясной находилось болото, – говорил Леннокс своим товарищам, показав указкой на древнюю зарисовку того самого болота на слайде презентации. – Потом там велись… э-э-э… разработки торфа. И тогда там была построена пожарная вышка… э-э-э…

Но докончить свою мысль Ленноксу было не суждено. Внезапно дико заревели тревожные сирены. Горящие лампы замерцали красным. На интерактивной доске вместо красочной презентации появился страшный жёлтый восклицательный знак в чёрном треугольнике на красном фоне – тревога. И роботизированный женский голос системы охраны оповестил:

– Тревога, тревога! На Гимназию совершено террористическое нападение! Всем учителям и сотрудникам охраны приготовиться! Сохраняйте спокойствие!

Бах! Бах! Тра-та-та-та! В самом деле, с нижних этажей до кабинета девятого «Б» класса донеслись звуки выстрелов. Учеников бросило в холод. В их глазах учитель, сударь Грантор, прочитал жуткий страх.

– Не кричите! – велел лев своим ученикам. – Скорее, бросайте всё! Выдвигаемся к чёрному выходу! Охрана должна их задержать!

Тра-та-та-та! Бах! Бах! Бах! Это стреляли охранники Гимназии. Да, охрана школ и вообще детских заведений в Леомии отнюдь не была безоружной! Настоящие боевые пистолеты, электрошокеры, лёгкие бронежилеты и тактические разгрузки – охранник школы в чём-то выглядел даже более устрашающим, чем милиционер. И это уже не говоря о…

Пик! Дверца бронированного сейфа отворилась перед сударем Грантором, когда он дал сканеру распознать сетчатку глаза. Из него учитель достал лёгкий маленький, но боевой серебристый пистолет. Этот пистолет назывался «Малыш», он имел калибр в девять миллиметров и коробчатый магазин на пять патронов. Изначально он был разработан для спецслужб, но потом превратился в гражданское оружие. Табельному пистолету милиции и армии он в подмётки не годится, но всё же способен убить. Согласно законам Леомии, каждая школа должна иметь по нескольку таких сейфов с этими пистолетами и дополнительными обоймами с патронами, и каждый учитель должен уметь с ними обращаться. Потому что это – оружие для защиты детей.

– Повторяю: без паники, – сударь Грантор подошёл к двери аудитории. – Помните: идём быстрым шагом. Никаких криков и давки…

Хрясь! Хрясь! Дверь кабинета географии оказалась разрезана клинком меча! И в следующий момент, презрительно отбросив обломки, внутрь ворвался огромный белый волк в силовой броне!

– Смерть вам, презренные предатели! – заревел волчара, взмахнув мечом.

Бах! Бах! Бах! Сударь Грантор сделал три выстрела из пистолета «Малыш». Все три пистолетные пули жалобно раскололись на кусочки, столкнувшись с клинком белого волка. Реакция его была неестественно быстрой, какой-то магической. И белый волк Вазиль, мечник в силовой броне, занёс над учителем своё оружие…

– А-а-а-а!

– А-а-а-а-а!

– Прошу! Прошу, не надо!

Шмяк! Голова юной львицы отлетела от туловища. И упала на пол, разливая кровь. Все прочие гимназисты в страхе рванули к окнам, но…

Хрясь! Хрясь! Хрясь! Ужасающий меч Вазиля рубил и резал подростков без устали, с диким остервенением. Пол кабинета географии превратился в красное, тёплое и липкое болото. Куски тел детёнышей завалили всё вокруг. Вот до жути испачкана в крови пара крупных зелёных купюр. Вот от обилия влаги вышел из строя новенький дорогой смартфон бренда «Эрган». Вот испачканы в детской крови тетради отличников, их дневники с пятёрками и классный журнал, свалившийся со стола учителя…

***

Выу! Выу! Выу! Бешено ревели сирены машин милиции и сверкали синие и красно-синие мигалки. Во всём районе Большой Акведук Леограда был объявлен план-перехват. Милицейские машины, защищённые лёгкой бронёй, заполонили улицы. Над улицей Ясной стрекотали милицейские вертолёты и автожиры, были готовы применить оружие боевые милицейские беспилотники, отличающиеся от армейских только расцветкой. К бою были готовы бойцы вооружённого до зубов отряда милиции особого назначения – нашего милицейского спецназа, одетые в устрашающий чёрный камуфляж и закованные в экзоскелеты и кевларовые доспехи.

А это я, леди и элементы. Я еду со всех колёс на своём красном суперкаре. Передо мной, как и всегда, экипаж ДПС, за мной – тяжёлые броневики царской гвардии во главе с моим адъютантом. Я не рулю – всем заправляет автопилот. На моих глазах блестят слёзы. Я боюсь представить себе, что сделали с Гимназией имени цесаревича Лекса эти жуткие бандиты.

Я любил детёнышей. Я понимал, что от них зависит будущее моей страны. Я несколько раз даже пытался выступать с законодательной инициативой в нашем парламенте (а монархия у нас не была абсолютной) с разными законопроектами об улучшении качества детства в нашей стране. У меня самого есть несколько младших братьев и сестёр – царевичей и царевен – и я знаю, как легко им можно навредить. И кровь в моих жилах закипела от гнева и ярости к тем, кто решил воевать с беззащитными детёнышами.

Проехав несколько милицейских застав, наш кортеж остановился напротив разорённой Гимназии имени цесаревича Лекса. Дверца моего «Луксора Кометы» изящно ушла вверх, словно крыло пегаса, освобождая мне путь наружу. Я спустил свои босые нижние лапы на асфальт. Ощутил подушечками ступней его холод. Поёжившись, двинулся к оцепленному зданию Гимназии, окружённому милицией и каретами «скорой помощи».

– Чистор! – рявкнул я, подозвав к себе своего адъютанта.

– Да, ваше высочество! – огромный лев-офицер в силовой броне моментально вырос передо мной. За ним – весь взвод моей гвардии. Моей охраны.

– Что внутри?! Есть ли выжившие?! Ментовского начальника мне сюда, мать вашу!

Я не стеснялся в выражениях. Не до приличий было. Я был вне себя. Клянусь, я бы сейчас в одиночку перестрелял бы всех этих злодеев из своего верного Мецара – чёрного пистолета с розовыми бриллиантами. И неважно, сколько их было!

– Полковник милиции Сокос, заместитель начальника РУВД Большого Акведука! – ко мне подбежал огромный серый волк в чёрном кителе офицера милиции и с полковничьими погонами – два красных просвета и три крупные звёздочки треугольником. – Ваше высочество! Помилуйте, мы делаем всё возмо…

– Кто это был?!? – взревел я. – Кто всё это устроил?!

С этими словами я показал лапой на тартановую площадку у замаранных кровью стен Гимназии. На ней лежали мёртвые дети. Видимо, они пытались убежать, выпрыгнув из окон. И здесь же их настигали сообщники тех, кто резал детей внутри Гимназии – с автоматами и пистолетами. Они метко стреляли им прямо в сердца и в головы.

– Мы… – замялся полковник милиции. – Мы… Ваше высочество, это были очень хорошо подготовленные и вооружённые боевики! У них было тяжёлое автоматическое оружие.

– На чём они приехали?! – взорвался я.

– На нескольких обшитых бронёй фургонах марки «НАЗ-256», цесаревич! И броня у них серьёзнее, чем на простых милицейских машинах. Все разных цветов и…

Тут на гарнитуру полковнику милиции Сокосу пришло сообщение. Серый волк замер. Внимательно вслушивался. Я глядел на него, чувствуя, будто бы стою на иголках. Что ему сообщают, Небесный Прайд?!

– Ваше царское высочество, вам нужно пройти в Гимназию самим и увидеть всё вашими глазами, – сказал наконец полковник Сокос. – Но приготовьтесь: там очень много крови. И смерти…

– Я готов.

Внутри разорённой Гимназии всё и впрямь было страшно. Кровавые кляксы на полу, стенах, даже на потолке. Уже остывшие мёртвые тела. Вот лежит в луже собственной крови и обрывков внутренностей пожилая медведица-гардеробщица. Около её тела, вывалившийся из кармана, лежит её старенький морально устаревший смартфон. И на его экране – десять пропущенных от кого-то, кто подписан «Дочь» и «Внучок».

Турникет замаран бурой кровью. Около него лежат тела пары охранников – больших рослых львов. Оба они были одеты в синюю форму государственного охранного предприятия, которое входило в состав наших внутренних войск – Леостражи. Из их пальцев вывалились боевые табельные пистолеты. А лёгкие бронежилеты были пробиты злыми пулями бандитов. А дальше… Уничтоженный и раскуроченный робот-пылесос, разломанный робот для влажной уборки. Простреленный пулей монитор на стене, по которому обычно крутили всяческие полезные для гимназистов видеоролики. Бронированный сейф с ключами-картами от учебных аудиторий весь разбит и разграблен. Так, чтобы у детей и педагогов не было возможности запереться в своих классах…

Дальше я не стану вам рассказывать о том, что я увидел в коридорах и аудиториях Гимназии. Это было ужасно. Меня несколько раз даже чуть не стошнило. Мёртвые лица детей, учителей, охранников, что пытались защитить их до последнего. Правда, со злорадством я глядел на мёртвых боевиков – охрана школ тоже чего-то стоит. Да и практика в каждый учебный кабинет помещать бронированные сейфы с маленькими пистолетиками типа «Малыш» для самообороны, как оказалось, в чём-то себя оправдала – я видел некоторых мёртвых бандитов, застреленных именно из этого оружия.

Да и… Честно говоря, в программу школьного образования в нашей стране входит особый предмет – начальная военная подготовка, который ведут отставные офицеры, прапорщики и, иногда, сержанты армии. И специально для этого предмета в каждой школе есть ещё более хорошо бронированные сейфы с настоящими боевыми автоматами и некоторым количеством боевых патронов. И с серьёзными пистолетами армейского образца. Образование у нас было милитаризованным, да. Но это вынуждено.

К слову, злодеи, напавшие на Гимназию, были настоящими головорезами! Экипированы на уровне армейцев. Серьёзные бронежилеты, которые даже в милиции выдают только спецназовцам, экзоскелеты, что удивительно. Оружие – пистолеты-пулемёты и пистолеты, а также дымовые и светошумовые гранаты. На головах – чёрные береты с… Постойте-ка!

– Вот, ваше высочество, – сказал полковник Сокос. – Вас это заинтересует.

– Ты прав, полковник, ещё как заинтересовало! – я нагнулся над телом убитого какой-то хрупкой учительницей боевика и вгляделся в эмблему на его берете. – Я знаю этот знак!

Тут я замер. Осторожно обвёл взглядом разорённый учебный кабинет. Кровь, части тел детей, испачканные в крови учебники, тетради, портфели, пеналы и парты. Это была аудитория начальных классов. Всем убитым здесь детям было не больше десяти…

Но меня привлекло не это. Передо мной на полу лежала картонная карточка с таким же символом. Красный фон. И на нём – белая прописная буква «З» в завитушках. А под ней – цифра IX. Я знал, что это такое. Монограмма. Монограмма моего прадеда и тёзки, царя Ленноза Девятого по прозвищу Синий – его так прозвал народ за постоянные пьянки. Он много лет назад был свергнут с трона моей бабушкой, его дочерью, Лорией Великой. Она свергла его и его старшего сына по имени Левинидас, своего брата, бывшего тогда наследником престола.

Сказать, что я оказался удивлён, – значит, ничего не сказать. Неужели, за всеми этими ужасающими смертями стоят сторонники моего свергнутого много лет назад прадеда, который уже давно умер? И разве могут у такого одиозного для народа правителя вообще быть сторонники? Кем бы они ни были на самом деле – за ними стоит кто-то ещё…