Текст книги "Часть 1. В поисках разумности"

Автор книги: Владимир Лавров

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 27 страниц) [доступный отрывок для чтения: 10 страниц]

Удивление вызвал только четвертый парень, учившийся с ними в Палеарсии, Сергей Усачёв. Он был моложе их на год и должен был ещё находиться в школе.

Усачёв сидел в каюте, на койке, и смотрел в одну точку, не реагируя ни на что.

– Представляешь, всю его семью убили тёмные маги, – шепотом объяснил Александру причину его появления здесь Филипп Савёлкин, его старый приятель по Палеарсии, – и он тоже формально считается убитым. Его прикрыли те, кто приехал приглашать его в Китеж, и в мире магов все считают его мёртвым.

– Жуть! Слушай, а ты не знаешь, что это за университет и чему там будут учить?

– Не знаю… Наверно, новым заклинаниям. Или как превращать свинец в золото, и наоборот.

– Да нет, скорее, бухгалтерии и юридическому делу магического мира, – заявил Максим Прохоров, – на юриста учиться долго, специалистов по бумажной работе в министерстве всегда не хватает.

Лица у ребят испуганно вытянулись – копаться в бумагах ни Веселову, ни Савёлкину, ни Палиасу не хотелось. Прохоров насладился достигнутым эффектом и рассмеялся:

– Да не пугайтесь вы, я сам ничего не знаю. А потом, бухгалтерия – дело денежное…

Этими словами он напугал их ещё больше. Все замолкли, пытаясь представить себя в роли министерского бухгалтера. Дело происходило в каюте второй палубы, и все уставились на уплывающие назад и едва видимые в тумане берега. Стали слышны голоса немагов из каюты напротив, которые обсуждали ту же проблему:

– Ну вот он и говорит мне: «Давай двадцать копеек или кричи громко, что ты урод», а я и не знаю, что делать, – басил гигант с огромными, тренированными мышцами.

– Как не знаешь? – удивлялся сидевший напротив него маленький, ростом едва выше метра, и очень худенький парнишка, – в бараний рог его, и все дела!

– Ну как же, я не могу! Тогда я стану таким же плохим, как и он! И вот я стоял, смотрел на него, и не знал, что делать, а потом отошел за уголок и давай плакать оттого, что люди могут быть такими плохими.

– А у вас в школе что, хулиганов не было?

– Нет, у нас в деревне школа хорошая была. Баловались, конечно, но обычно как? Толкнёшь нахала обратно – и все дела. А так, чтобы намеренно делать людям плохо – нет, такого не было, я это впервые в Москве встретил, как поступать в институт приехал. И вот стою я, плачу, и тут ко мне подходит сухонький такой старичок в колпаке, сразу видно, профессор, и говорит: «Хочешь в университет, где изучают проблемы добра и зла?» Я и говорю: «Хочу!» Так я тут и оказался.

Маги, поневоле слышавшие этот диалог, разом рассмеялись. Детина имел совершенно устрашающие размеры и наружность, и заподозрить его в полном беззлобии было очень сложно. Немаги в каюте напротив засмеялись тоже.

– Митяй, а ты как сюда попал? – спросил гигант своего щуплого собеседника.

– А я шел по улице, вижу – машина кошку переехала. Кровь, мозги во все стороны, асфальт черный, мозги красные – красота неимоверная. И вот стою я, любуюсь, не могу сдвинуться с места, и тут подходит худой такой, невысокий дяденька, и говорит: «Хочешь попасть в университет, где учат управлять образами, через красоту и ужас? Так, чтобы они могли двигать целыми народами?» Я и согласился.

– А как он выглядел, невысокий такой, на лице шрам? – немаги принялись выяснять внешний облик того, кто пригласил их в университет, и их беседа стала не слышна.

– Похоже, психов тут тоже хватает, – прокомментировал Максим Прохоров. Они ещё немного поболтали и решили всей компанией перейти в каюту к Веселову.

В каюте Василий жадно поглощал пирожки и рассказывал Наталье о фронтовой жизни.

– Надо приготовиться, – сказал Александр, – при переходе через воронку может здорово трясти.

– Какая воронка? – одновременно удивились Наталья с Василием.

Александр показал им за окно.

– Ой! Мы тонем! Спасайтесь! Все за борт! – закричал в панике Василий. Его можно было понять – корабль погружался в воду. Окна пароходика уже находились ниже уровня воды.

Маги захихикали.

– Никогда не был в Палеарсии? Управление водой – одно из ключевых умений Палеарсии. У нас тут очень долго все пути сообщения пролегали только по рекам, вот и научились управляться с водой. Сейчас пройдём через водоворот, и будем на месте.

Наталья не смеялась, только покрепче прижалась к Ольге.

– На каком месте? – нашел в себе силы спросить Василий.

– А вот этого никто не знает. В нашем мире никто никогда не слышал про университет волшебников.

– Университет волшебников! – потрясённо выговорил Василий и надолго замолк. Александр с Ольгой принялись строить предположения о том, что это может быть за университет, и не обратили внимания на его состояние. Наташа оказалась внимательнее. Она налила чашку чая и подала её Василию. Тот смог взять чашку в руки только с третьего раза.

– Василий, а ты как сюда попал?

Но ответить Василий опять не успел, поскольку Ольга высказала общую мысль:

– Слушайте, а ведь мы даже не знаем, куда плывём. А вдруг это какие-нибудь мошенники? И ещё очень странно, что Скоробогатов сюда попал. В этом явно есть что-то не то. Давайте держаться друг друга и организуем тайное общество борьбы против зла?

Ребята – маги пораскинули мозгами и признали, что идея здравая.

– А меня возьмёте? – спросил Майоров.

– И меня? – попросилась Дубровская.

– Я против, – сказал Савёлкин, – они не маги, придётся защищать, обуза.

– Я чем-нибудь пригожусь, – пообещал Майоров.

Проголосовали. Александр Веселов, Фриц Мюллер, Максим Прохоров, Константин Палиас, Ольга Ваулина, Анна Тихонович и Галина Гнатко были «за». Филипп Савёлкин остался в меньшинстве. В этот момент водоворот, в который падал их корабль, выгнулся обратной стороной и выкинул корабль внутрь огромной, высокой пещеры. Они прибыли на место.

– И как назовём наш тайный орден? – спросила Галина Гнатко.

– Сейчас некогда, потом подумаем, – сказал Веселов, показывая на палубу. Другие студенты уже толпились у трапа.

Глава 5. Университет

По кораблю раскатился теплый, вибрирующий бас:

– Всех студентов просим выйти и построиться на берегу. Пожалуйста, не бойтесь ступать на воду. Идите к берегу прямо по воде. Границы поверхности, где вода сделана твёрдой, отмечены светящейся пеной.

Студенты повалили на палубу корабля. Матросы открыли дверцу в борту и спустили трап прямо на воду. Выпускники Палеарсии без малейших колебаний прыгали с трапа на воду и шли к берегу – точно так же они прибывали многие годы в свою школу. Выпускники остальных школ и немаги боязливо жались к бортам, пропуская желающих вперед. Постепенно все студенты перетекли на берег. На выходе из каюты пребывающего в шоке Василия подхватил под локоть седой преподаватель.

– Простите, что не смог уделить вам времени ранее. Для вас это, наверно, очень удивительно, но вы действительно приняты в университет волшебства Китеж. Уверяю вас, у вас есть все основания находиться здесь. Позвольте представиться… Меня зовут Пащин Михаил Олегович, я преподаватель университета.

Василий его почти не слышал, переставляя ноги, как кукла. С помощью Александра и преподавателя он кое-как доковылял до берега. Не доходя двух шагов до береговой линии, он посмотрел на свои кирзовые сапоги, погрузившиеся в воду не более, чем на сантиметр:

– Вода мягкая… и твёрдая… держит…

– Держит – держит, – уверил его Михаил Олегович и поволок к остальным студентам.

Занятый транспортировкой Василия, его вещей и своего рюкзака, Александр смог осмотреться только на берегу. Высокая и таинственная пещера производила восхитительное впечатление. Потолок терялся в загадочной темноте, с потолка местами свисали сталагмиты и сталактиты. Прямо из толщи камня по периметру были вырублены колонны. Колонны и сталагмиты были подсвечены незаметными источниками света. В потолке пещеры горели яркие самоцветы, в углублениях тлело и переливалось багровое пламя. В выдолбленных в камне нишах горели переливающиеся разными цветами светильники. Их свет отражался в самоцветах на потолке, придавая картине чарующую красоту. Пляшущее пламя в нишах, подмигивание самоцветов с потолка – всё вместе это создавало ощущение возвышенности и легкости.

От корабля к берегу пролегала широкая дорога зеленоватой, чуть светящейся «твердой» воды, ограниченная такой же зеленоватой пеной. Корабль, стоявший на гладкой, как зеркало, воде, отражался всеми своими огнями в подземном озере, да так, что отражение было ничуть не менее четким, чем оригинал. Если бы идущие студенты не поднимали волн, то можно было бы спутать корабль с его отражением.

В дальней части пещеры виднелось огромное отверстие выхода. По бокам от него были установлены колонны, сама арка входа была оформлена богатой каменной резьбой. От места высадки к выходу из пещеры вела извилистая дорожка, поднимающаяся серпантином. На возвышении около врат стояли четыре фигуры в островерхих колпаках и мантиях.

Александр перевел взгляд на корабль. По водной дорожке, не преставая болтать, шли Ольга, Наталья и ещё несколько отставших студентов. Вода глубоко проминалась под высокими острыми каблуками летних туфелек девчонок. От них шли намного большие волны, чем от обуви других студентов. Ольга легкомысленно помахивала маленькой сумочкой. Огромного чемодана, с которым она появилась на причале, не было видно. Остальные студенты уже были на берегу. Маленький на вид кораблик оказался довольно вместительным – на берегу столпилось около двух сотен человек.

– А почему вы вещи на корабле не оставили? Их потом эльфы доставят, надо было только подписать, – удивилась Ольга.

Александр обозвал себя ослом – надо же было так осрамиться! В школе их вещи доставляли без них, а он тут мучался.

– Прошу всех построиться, – объявил профессор Пащин, придав голосу громкость. В тесном пространстве пещеры его усиленный голос вызвал многочисленное эхо. Кое-кто из студентов засмеялся.

– Сейчас я представлю вас господину ректору университета. Пожалуйста, следуйте за мной.

Студенты неровным строем потянулись за профессором Пащиным по серпантину дорожки. Перед выходом из пещеры находилась площадка, на которой без труда разместились все двести студентов. Четверо преподавателей стояли на площадке, которая находилась чуть выше основной, прямо перед дверьми выхода (точнее, перед воротами выхода из пещеры, если учитывать их размеры). Александр с удивлением заметил, что чуть в стороне от возвышения стояла плотная и довольно многочисленная группа молодых людей. Судя по виду, они были несколько старше прибывших студентов. Одеты они были в тёмные длинные мантии и высокие колпаки. Стояли они так плотно и неподвижно, что их тёмную группу можно было принять за камень.

– Господин ректор, – обратился к одной из фигур профессор Пащин, – вот люди, взыскующие мудрости и понимания.

– Какие тут ещё господа? – вдруг вышел из шока Василий, – тут что, капиталисты?

Нестройный гул среди студентов стих. Четыре фигуры преподавателей вдруг оказались ярко освещены.

– Дорогие друзья! – начал ректор, – Меня зовут Владимир Дмитриевич Стоянов. Я являюсь ректором университета волшебства Китеж. Я рад вас приветствовать в нашем университете. Я прошу прощения за ту таинственность, которой мы вынуждены себя окружать. Сейчас я попытаюсь хотя бы вкратце описать вам суть нашего университета. Затем мы перейдём в зал торжественных событий, где и будет происходить праздник приёма новых студентов. В наш университет попадают те, кто задал хотя бы один из трёх вопросов.

Трое других волшебников принялись переводить речь ректора на английский, испанский и китайский. Ректор был невысок, кряжист и немного полноват. Глядя на него, Александр подумал, что это, возможно, и не полнота, а огромные мышцы. Лицо ректора было худым, каких-либо жировых отложений на нём не наблюдалось. Услышав слова ректора, студенты тут же начали шептаться – какие ещё три вопроса?

– Я думаю, всех вас интересует, как звучат эти вопросы. Итак, первый вопрос – это вопрос о понимании сути и последствии своих действий. Обычные люди, и маги, и немаги, не очень интересуются последствиями своих действий и живут, исходя из данных условий. Если человек начал задавать вопросы о сути происходящего, значит, вскоре он начнёт менять эту суть. А это значит, что он волшебник.

– Второй вопрос – это вопрос о полном счастье. Обычно люди избегают задавать себе вопрос о полном счастье, поскольку от него веет беспредельностью. Когда человек смотрит в бездну, то и бездна смотрит на него, и не всякий сможет выдержать этот взгляд. Если человек задал вопрос о счастье – значит, он не боится смотреть в эту бездну, а это значит, что он является волшебником.

– Третий вопрос – это вопрос о том, как жить полной любовью без условий и ограничений. Любовь создает миры и позволяет им жить. Но создавать миры нужно умеючи, и одной любви здесь мало… Того, кто пошел по пути полной любви, мы не можем оставить без поддержки.

– Не все из вас задавали свои вопросы словами. Некоторые из вас задали эти вопросы всей своей жизнью, и таких мы тоже приглашаем в университет. Теперь я немного расскажу вам о наших взаимоотношениях с магами. Кто такие, с нашей точки зрения, маги? Чем магия отличается от волшебства? С нашей точки зрения, маги – это обычные люди, которые просто могут чуть-чуть больше. Люди и маги – это те, кто делают то, что хочется, и не заботятся о последствиях. Волшебники – это те, кто осознают и меняют суть происходящего. Вы, волшебники, отличаетесь от магов и не-магов тем, что стремитесь к тому, чтобы всегда осознавать глубинную суть происходящего и менять её в ту сторону, в которую вы считаете нужным. Для этого не обязательно быть магом, для этого достаточно уметь проявлять внимание и уметь задавать себе вопросы. Поэтому в нашем университете, как вы уже заметили, учатся и маги, и не маги. С нашей точки зрения, между вами нет разницы.

– Чему мы учим в университете и кем вы станете по окончании университета? Как вы уже поняли из сказанного выше, вы станете теми, кто изменяет суть происходящего. Кем конкретно станет каждый из вас, мы не знаем. Мы будем учить вас всему, что знает человечество: как создавать заклинания, как изменять человеческие убеждения, как анализировать сложные системы, что думать о цели и о смысле. Кто-то из вас станет теми, кто изменит государства и образ жизни целых народов. Кто-то из вас станет великим целителем. Возможно, кто-то из вас станет тем, кто сумеет поднять производство продовольствия в разы – такие случаи тоже бывали. Всё зависит от того, чем заинтересуетесь вы сами. Мы не собираемся неволить вас ни в чем. В нашей истории был случай, когда больше всего пользы принес один студент, которого все считали бездельником. После выхода из университета он заявил, что не будет заниматься ничем. Он уехал в своё поместье и там, полеживая на травке, задумался над такими вопросами, из которых выросли три очень важные для сегодняшнего мира научные дисциплины.

Студенты засмеялись, ректор тоже улыбнулся.

– Из сказанного следует одно печальное следствие. Вы не должны никому никогда ничего рассказывать о волшебниках. Магом можно стать по рождению. Волшебником можно стать только в силу личных качеств. Поэтому вы не должны никому ничего рассказывать о мире волшебников. Ни своим родителям, ни другим магам, ни правительству, ни своим детям, когда они у вас появятся, никому! По этой же причине мы просим вас не покидать университет без специального разрешения. Те, кто покинет Университет без разрешения, будут считаться предателями. Официально вы считаетесь работающими в разных организациях. Кто-то числится в министерстве магии, кто-то на службе в воинской части, а кто-то и умершим. Как вы успели заметить, первый курс состоит из студентов, которые поступили в Университет по своей воле – они приплыли сегодня на корабле, и тех, кто попал к нам не совсем по своей воле и считается в своём мире погибшим (с этими словами ректор протянул руку в сторону безмолвной тёмной группы). Некоторым из этих новоприбывших студентов мы пока не можем доверять, так что не удивляйтесь, что некоторые из них будут ходить на занятия под охраной. После окончания учебы вам будут выданы дипломы гражданских ВУЗов немагов, в зависимости от той специализации, которую вы выберете.

– Теперь немного о порядке обучения. Мы знаем, что для молодых людей в вашем возрасте очень важно чувствовать поддержку коллектива и иметь общую цель, отчего вас так тянет образовывать тайные общества. Как мы знаем по опыту прошлых годов, некоторые студенты ухитряются организовывать тайные ордена прямо на корабле.

Студенты опять засмеялись, но кое-кто принялся исподлобья посматривать на своих друзей. Веселов кинул взгляд на Ваулину и Савёлкина. Те точно так же исподлобья метали взгляды. Александр подумал, что вычислить их всех легче лёгкого. Ректор развёл руками:

– Для того, чтобы вам не пришлось излишне трудиться, а также для того, чтобы вам было у кого спросить то, что вы не можете спросить у преподавателя, мы организовали тайные общества заранее и сразу распределяем вас по тайным орденам. Это учебные тайные ордена, поэтому про них всем всё известно, настоящие тайные ордена найдут вас потом. В орденах вы будете иметь своих наставников, которые будут отвечать на те ваши вопросы, на которые в нормальных условиях отвечали бы родители. Кроме того, у каждого ордена есть своя высокая цель и свои текущие задания, выполняя которые, вы можете неплохо подзаработать. Да-да, большинство из вас либо дипломированные маги, либо хорошие специалисты, и было бы грехом держать такую силу взаперти. В мире так много нерешенных проблем, а вам так надо набирать жизненный опыт. Эти задания напрямую пересекаются с обучением. Основная форма обучения в университете – это либо в процессе игры, либо на основе обсуждений реальной жизни. Конечно, у нас есть и лекции, и практические занятия, но приготовьтесь к тому, что правильный ответ вам будут говорить только после того, как вы сами до него додумаетесь. Тогда это будет ваше собственное открытие, а такое лучше запоминается, чем готовый ответ.

– А теперь я рад пригласить всех вас на наш праздник! Мы приготовили вам торжественную встречу, после которой вы будете распределены по орденам и учебным группам! – с этими словами ректор протянул руку в сторону выхода из пещеры.

Студенты под предводительством профессора Пащина углубились в ход, идущий из пещеры. Вслед за волными студентами потянулись и тёмные. В этой пещере нельзя было идти больше, чем по трое, и потому толпа студентов приобрела подобие строя. Под влиянием слов ректора студенты посерьёзнели и замолкли.

– Кажется, с названием придётся повременить, – решила нарушить молчание Ольга Ваулина. Её слова в тесном пространстве прозвучали неестественно громко.

– Угу. – ответил Александр.

– Слушай, Веселов, давно хотела спросить, почему у тебя фамилия такая? – не унималась Ваулина.

– Это очень древняя и торжественная история. Триста лет назад министром магии была одна дама, которая как-то раз спросила у моего предка, почему он всегда ходит с таким мрачным выражением на лице? Мой прапрапрадедушка ответил, что его заботят мировые проблемы и большое количество страданий в обществе. «Зваться вам с сего дня Веселовы! – сказала министр, – Хоть фамилия у вас будет весёлая».

Ольга, Фриц и другие знакомые по школе, шедшие впереди и позади Александра, весело засмеялись.

– Значит, ваша мрачность – это фамильное! – резюмировала Ольга. – А какая у вас была фамилия до того?

– Угрюмовы, – ответил Александр.

Окружение засмеялось ещё сильнее. Такими, улыбающимися, они и вошли десять минут спустя в университетский торжественный зал. Такими их и запомнили студенты и преподаватели Университета, такими запомнили их и древние стены – единственный первый курс Университета, который вошел в зал смеющимся. Древние стены помнили многое, но смеялся только этот первый курс, курс 1942 года. Остальные входили обычно либо торжественно, либо испуганно. Древние стены ещё не знали, но уже подозревали, что почти никто из «смеющегося курса» не доживёт до выпуска.

Университетская столовая производила впечатление ещё более сильное, чем пещера. В первую секунду казалось, что стен у столовой вообще нет, и что ты попал в какой-то древний храм, в котором крышу держат только тонкие колонны. Между колоннами открывался вид на далекие горизонты и на садящееся Солнце. Мало того, стоило немного присмотреться, как выбранный тобой предмет увеличивался и приближался, так, что можно было рассмотреть то, что находилось далеко – далеко от университета, даже дальние города! Александр, который шел крайним слева, вынужден был смотреть на юго-восток. Город, на который он посмотрел, был затянут дымами. В дымах виднелись разрывы. Там шла война. Александр отвернулся и перевёл взгляд на студентов.

Вдоль волшебных стен рядами стояли студенты старших курсов и приветственно аплодировали. Там было, на кого посмотреть! Все девушки были невероятно красивы, они были одеты в разноцветные платья самых разных фасонов. Только приглядевшись, Александр понял, что девушки были вполне нормальными, просто платья, причёски и косметика были подобраны к каждой из них на удивление удачно. Не хуже девушек выглядели и парни. Их одежда была очень странной, если она и была на что-то похожа, то только на древнеримские доспехи, но сделана была из ткани. Костюмы парней придавали им вид строгий и мужественный.

Закончив аплодировать, старшекурсники затянули песню. Песня была протяжной и немного печальной. Поначалу её совсем не было слышно, так, что возникало ощущение, как будто она взялась из ниоткуда. Однако, со временем песня набрала громкость, стала громкой и торжественной. Такой протяжной и проникновенной песни Александр никогда не слышал. В ней было всего несколько слов, но звуки тянулись долго – долго.

– Болгарская школа пения, ангелогласният, – определила Ольга.

– Неправда, это монгольская школа Истинной Речи, – возмутился узкоглазый скуластый студент, шедший впереди.

– А что, такая бывает? – в свою очередь удивилась Ольга.

Старшекурсники прекратили петь, а из-за праздничного стола, установленного на возвышении в начале зала, поднялся ректор университета. Он и трое других преподавателей каким-то образом оказались за столом раньше студентов. Слова ректора переводила на английский молодая темноволосая дама в высоком коническом колпаке.

– Дорогие друзья! Отпразднуем появление новых мудрецов и волшебниц в нашем университете! Я уверен, что эти молодые люди вскоре порадуют нас всех своими открытиями и свершениями!

Старшекурсники зааплодировали. Началось распределение по орденам и учебным группам. Это заняло небольшую вечность. Как объяснил ректор, в университете было четыре официальных учебных тайных ордена. В первый из них – в орден «Агапеара» (название на другие языки не переводили) попадали те, кто попал в Университет благодаря стремлению к любви и беззлобию. Ваулина и силач из немагов сразу были зачислены в «Агапеару». Во второй орден, который назывался «Крылья», попадали те, кто попал в Университет из любопытства и стремления к знаниям. В третий орден – орден «Махакраса» попадали те, кто больше интересовался вопросами полного счастья. Слово «Махакраса» преподаватели тоже переводить не стали. В четвёртый орден скопом зачислили тех немагов, которые прибыли в университет не совсем по своему желанию. Назывался этот орден «Благородные рыцари». Ректор кратко представил глав орденов, но они стояли так далеко, а перечисляли их так быстро, что никто никого не запомнил.

Четыре ряда столов тянулись через весь зал, каждый ряд соответствовал ордену. Над каждым висел свой флаг – золотой у «Агапеары», ярко-синий у «Крыльев», красный у «Махакрасы», зелёный у «Рыцарей». У «Рыцарей» у единственных на флаге красовалось изображение – всадник, поражающий копьём змею. У остальных орденов флаги были без картинок. Студенты – старшекурсники аплодисментами приветствовали каждого нового члена ордена. Новобранец шел к столу своего ордена, где его усаживали на заранее заготовленное место и вручали колпак соответствующего цвета.

Все знакомые Александра по школе, кроме Ваулиной, попали в «Крылья». В «Крылья» попали и Майоров, и Дубровская.

Ещё больше путаницы было с распределением по учебным группам. Александр попал в учебную группу номер пять, вместе с Ольгой и другими знакомыми по Палеарсии. Вместе с ними в пятую группу попали и некоторые выпускники восточной школы. Фриц тоже оказался в пятой группе. Выходцы из других школ тоже, как правило, оказались в одних группах, без какого-либо внимания к разделению по орденам. Немагов собрали в отдельных группах.

Под конец ректор сказал:

– Занятия начнутся с послезавтрашнего дня. Сегодня после пира вы будете размещаться в ваших комнатах, завтра мы совершим маленькую обзорную экскурсию по зданиям университета и ближайшим окрестностям. Пожалуйста, не старайтесь сами исследовать пещеры и дальние окрестности. Мы не слышали о каких-либо опасностях в них, кроме медведей, но они очень обширны. Если вы заблудитесь, мы можем вас просто не найти. После экскурсии вы будете знакомиться со своими орденами.

– Позвольте представить вам наших преподавателей. Профессор Пащин… вы с ним уже немного знакомы. Он будет вести у вас зельеварение, химию и алхимию. Профессор Ян Домбровский будет преподавать физику, метафизику и механику. Профессор Анна Антоновна Сибурова (поднялась дородная, крупная женщина с короткой, почти мужской стрижкой) будет вести у вас высшую математику, программирование и нумерологию. Профессор Иштван Фекете будет вести у вас минераловедение, устройство планет и астрономию. Профессор Фридрих Штройбах будет вести логику, магическую логику, и историю магии. Профессор Сазонова, Наталья Васильевна (привстала и изобразила полупоклон дама, переводившая речь ректора на английский) будет преподавать иностранные языки, устройство человека и заколдовывание немагов. Со мной вы будете встречаться на уроках системного анализа и создания заклинаний. Профессор Валерий Марадей будет преподавать военное дело, каллиграфию и риторику. Но для начала вы прослушаете курс «введение в волшебство», вести его будет профессор Пащин.

– Это не все предметы, которые вы будете изучать в университете. В качестве вводного курса к теории систем мы прочитаем вам обзорный курс об устройстве самолета. Вести его будет профессор Домбровский. На старших курсах мы будем проходить самолетостроение и устройство другой немаговской техники более подробно. Не удивляйтесь тому, что в волшебном университете изучают такие курсы. Немаги по неопытности, или из-за жадности, что тоже часто бывает, могут создать такие технические устройства, которые способны вызвать глобальные катастрофы. В будущем вам придётся отыскивать ошибки в их проектах и исправлять их. Кроме вас, делать это больше некому, поэтому учить будем крепко.

– На старших курсах вы будете изучать законотворчество, образотворчество, создание смыслов, создание заклинаний и ещё несколько дисциплин. Мы представили вам далеко не всех профессоров университета, их настолько много, что представление затянулось бы слишком надолго. Кроме того, многие работники университета занимаются наукой в своих лабораториях и ничего не преподают. Надеюсь, что многие из вас после окончания университета присоединятся к ним.

– Не надейтесь закончить свое обучение с окончанием университета. Как говорится, дьявол таится в подробностях – а я бы даже сказал, что в подробностях на стыках различных наук. И разбираться в этих подробностях вам, как и нам, ещё очень долго. Кто захочет пойти по пути мудрости и знания, милости прошу в нашу научную школу.

– Начальником вашего курса назначается профессор Пащин. По всем вопросам обращайтесь к нему. По бытовым вопросам и за жизненной мудростью обращайтесь к главам своих орденов. По хозяйственным вопросам обращайтесь к нашему завхозу – Милютину Петру Васильевичу.

Поднялся невысокий, худенький человек с резкими, дергаными движениями.

– Похоже, они решили запихнуть в нас все науки, о которых слышали, – прошептал Майоров. Как немаг, он сидел за соседним с Александром столом с остальными немагами, принятыми в Агапеару, но легко мог дотянуться до соседа.

Тем временем все студенты зааплодировали.

– Ну, а теперь начнем наш праздник! Прошу всех к столу!

На столах тут же появились сотни блюд с разнообразными яствами…

Слегка подзакусив свекольным салатом и печеной курицей, Александр обернулся, чтобы поболтать с Майоровым, и обнаружил, что Василий сидит за столом, обозревая строй салатов, пирамиды из котлет, блюда с отбивными, цельных кабанчиков, печеных кур, пироги с рыбой, и не ест. Самым удивительным было то, что остальные немаги из его группы сидели и так же тупо смотрели на еду. Ел только один из них, толстенький крепыш на самом краю стола.

– Почему не едите, – спросил Александр, – или пирожков на корабле переели?

– А откуда вся эта еда взялась? – спросил Василий.

– Как откуда? С кухни. Или ты удивляешься, как она вдруг на столе очутилась? Не бойся, всё нормально, потом узнаешь, как. Хорошая еда, можешь есть.

Василий несмело взял в руки куриную ножку.

– Да нет, я о другом. Откуда её столько?

– Мать – земля кормит, – засмеялся Александр и повернулся к своим магам. Краем глаза он заметил, что остальные немаги тоже понемногу потянулись за едой. Болтовня со старыми знакомыми и обсуждение слов ректора заняли его надолго. Обернувшись через некоторое время, он увидел, что за столом немагов сидит профессор Пащин и что-то объясняет потрясенным немагам. Александр решил, что Василий в хороших руках, и до конца пира больше не оборачивался.

После обильного пира их начали по одному разводить по комнатам. Комнаты, в которых им предстояло провести ближайшие годы, были выдолблены в глубине горы, и представляли из себя пещеры, к которым откуда-то сбоку или сверху по хитрому световоду подводился солнечный свет. Впрочем, по причине глубокой ночи света от них было очень немного, и в каждой комнате пылал очаг, а на стенах горели яркие светильники. Зато каждому студенту полагалась отдельная комната, с туалетом и огромной ванной, почти бассейном, что для многих из них было неслыханным богатством. Какого-либо разделения жилья по орденам не было, только подневольных «рыцарей» заперли в каком-то дальнем крыле.

Александр стоял посередине своей комнаты и планировал размещение вещей, когда на пороге появился Василий Майоров.

– Слушай, Саш, можно, я займу соседнюю комнату, тут, рядом с тобой? Нам дали несколько на выбор.

– Конечно. Добро пожаловать.

– Слушай, а ты правда маг? Можешь летать на метле, превращать одни вещи в другие и тому подобное?