Текст книги "Рождение чуда (СИ)"
Автор книги: Виктор Ким
сообщить о нарушении
Текущая страница: 5 (всего у книги 15 страниц)
Глава 7
На место проведения воинских сборов их доставили на грузовиках прямо от поезда. За военной формой образца конца 40-х годов или начала 50-х они заехали по дороге на какой-то склад. Прямо там Вите пришлось впервые в жизни наматывать портянки и надевать кирзовые сапоги. Ничего особенно примечательного на сборах не произошло, к Витиному сожалению, никто не дал ему пострелять из танковой пушки, а ему очень хотелось узнать, на каком расстоянии его навык «Стрелок» 4-го уровня позволит попадать в цель. Из пистолета Макарова Витя выбил 3 десятки из трёх выстрелов на смешной дистанции. Отношение к курсантам офицеров и солдат было вполне нормальным, единственная неприятность – спать в казарме приходилось с понижением чувствительности слуха и обоняния. Подворотничок и портянки он один раз запомнил чистыми и больше они не доставляли проблем.
Запомнился лишь один забавный эпизод. Среди курсантов второй раз в своей жизни Витя встретил парня, который ни разу не мог подтянуться на перекладине. Им оказался тощий, правильнее сказать худосочный, рыжий студент по имени Жора Маркин. Висящий на турнике, одетый по форме N2, он имел такой жалкий вид, что Витя, при первой же возможности, провёл ему «Регенерацию» на весь организм, после чего тот несколько дней постоянно просил добавки в завтрак, обед и ужин, а к концу пребывания на сборах смог 5 раз подтянуться на перекладине. Всё остальное время, если от Вити не требовалась какая-нибудь немедленная реакция, он занимался своим проектом.
После возвращения в институт, осенью, фоном, по сравнению с работой над проектом, прошли экзамены на военной кафедре, которые обеспечивали получение начального офицерского звания.
Этой же осенью псевдоаналоговая модель нейрона была готова, и он занялся формированием когнитивного транслятора с использованием вероятностной логики. Когнитивным (познающим) транслятором он назвал часть мозга человека, отвечающую за распознавание языка и формирующую субъективную модель мира. Кроме явных связей между «нейронами» техноконструктор заложил и скрытые, которые «пробивались» повышенным напряжением на активных нейронах. Хотелось реализовать и аналог эмоций человека, которые несут мобилизующую или угнетающую функцию. У человека эмоции могут вызвать усиление сокращений сердечной мыщцы и их частоту, повышение кровяного давления и т. д., а что можно сделать у ЭВМ? Кое-что всё-таки можно: повышать или понижать тактовую частоту, повышать или понижать питающие напряжения, усиливать или ослаблять охлаждение.
Можно попытаться сделать так, чтобы общее повышение напряжения при мобилизующей «эмоции» плюс локальное повышение из-за активности данной группы «нейронов» вызывало «пробой» и установление дополнительных связей в этой группе «нейронов», то есть произойдёт аналог озарения человека, когда ему приходит в голову новая идея.
В конце 1970 года эта часть будущей, как Витя надеялся «разумной» машины была готова, осталось сделать сопряжение с точной цифровой частью и разработать «органы чувств». В их качестве он решил для начала ограничиться зрением (сдвоенная телекамера, выдающая оцифрованное изображение в специальную часть оперативной памяти), слухом (микрофон с записью) и речью (динамик). Движение телекамеры, имитирующей бинокулярное зрение, осуществлялось шаговыми двигателями и обзор был практически полным, за исключением небольших углов «мёртвых» зон, но на первом этапе ВАН-1 (Вычислительная Адаптивная Нейросистема) доступа к управлению движением камеры не имела и та была направлена на определённое место комнаты, где не было никаких посторонних предметов.
К концу февраля ВАН-1 была полностью смонтирована в секретной комнате, включая и резервные аккумуляторы питания, и готова к включению. Дату торжественного пуска оба Беловых назначили на 10 часов утра в субботу 27 февраля 1971 года, когда в помещениях лаборатории не будет посторонних.
Витя давно не испытывал такого волнения, как в минуту включения питания своего детища, отключить питание этим же тумблером было нельзя, отключение было вообще невозможно без принятия специальных мер. В этот момент и академик, и лаборант находились за пределами поля зрения камеры.
Глубоко вздохнув, Витя, одетый в брюки и рубашку с короткими рукавами, шагнул в поле зрения камеры и тут же остановился, начав говорить: Витя. Витя. Витя идёт, – после этих слов он начал ходить перед камерой.
– Витя стоит. Витя сидит, – лаборант сел на пол, иллюстрируя действиями свои слова и не выходя из поля зрения бинокуляра.
Согласно методикам обучения, разработанным учёными, работающими со слепоглухонемыми детьми, он начал обучение искусственной системы с произнесения простых нераспространённых предложений, состоящих только из подлежащего и сказуемого, причём входящие в предложения глаголы должны иметь настоящее время.
Витя ещё 2 часа упражнялся подобным образом перед ВАН-1 прежде, чем решил сделать перерыв и выйти из зоны обзора видеокамеры. Подойдя к Анатолию Ивановичу, прижал палец к губам и показал глазами на дверь. Когда они вышли наружу и закрыли за собой дверь, академик задал вопрос: Как вы думаете, Виктор, получается что-нибудь или нет?
– Пока не знаю, в школе-интернате в Загорске дети далеко не сразу начинали реагировать на обучающие действия. Французский математик и философ Декарт считал, что понятие числа и соотношения протяжённости больше/меньше у человека врождённые, сейчас сделаю палочки разного размера и пойду, проверю, – техноконструктор подошёл к своему портфелю и выполнил необходимые манипуляции.
Как только он вошёл в зону видимости ВАН-1, в динамике раздалось лёгкое шипение и прозвучали сказанные похожим на Витин голосом, слова: Витя идёт.
Витя замер и из динамика донеслось: Витя стоит.
Перед его глазами развернулось сообщение:
Характеристика Интеллект увеличена на 1, всего 32
Уровень увеличен на 1, всего 25
Навык Артефактор повышен на 1, всего 6
Для получения нового рецепта навыка Артефактор нужно разрешение на увеличение массы тела.
Разрешить?
Кроме ликования, вся работа последнего времени была не зря! Появились и рациональные мысли. Вот это номер, подумал Витя, внутрь танка мне тогда уже точно не попасть, останется техслужба, мелькнуло в голове, да и вообще, 85 кг его вполне устраивали, и менять их, например, на 120 он никак не хотел, есть и ещё один вопрос:
К каким побочным эффектам приведёт увеличение массы тела?
Появится возможность дальнейшего роста характеристик Телосложение, Сила, Выносливость, Ловкость, Скорость.
Не совсем понял, увеличение телосложения, силы, выносливости понятно, но как при собственном весе, допустим 120 кг, повысится ловкость и скорость? Вообще-то не задан очень важный вопрос:
Насколько повысится масса тела?
На 1.2 процента от текущей
Всего-то килограмм, а столько разговоров:
Даю разрешение на увеличение массы тела.
Доступен новый рецепт навыка Артефактор. Принять?
– Да, принять.
Рецепт Формирование структуры заменяется на рецепт Формирование структур. Описание: одновременное формирование двух структур. Задание: Добыть 6 граммов платины и 2 грамма иридия.
Имеется ли побочный эффект?
Побочный эффект: при формировании одной структуры производительность удваивается.
Быстро покинув зону обзора видеокамеры и услышав вдогонку «Витя идёт», триумфатор направился к академику и снова показал глазами на дверь. Выйдя из комнаты, он не слишком громко закричал: Получилось! Получилось! Ура, ура, ура! – и подпрыгнул вверх.
Анатолий Иванович добродушно посмотрел на потирающего в месте удара о потолок голову, Витю: Да, успех грандиозный, признаюсь, я сомневался до самого конца, а сейчас даже не могу трезво оценить последствия произошедшего. Из мелочей – теперь нужно хранить не одну тайну, а две. И ещё, мне кажется, что не стоит оставлять Ваню, если можно так его называть, надолго одного. Насколько я понимаю, он сейчас как маленький ребёнок, оставленный в одиночестве.
– С именем согласен, очень удачно, и насчёт одиночества вы тоже, наверное, правы, я сейчас пойду к Ване, будем с ним разбираться с числами и понятиями больше/меньше. Вы сможете сейчас найти немного платины и иридия?
– Конечно, эти металлы есть в нашем хранилище.
Вернувшись с коробкой, в гнёздах которой лежали слитки требуемых металлов, Анатолий Иванович увидел, как Витя подносит поближе к камере палец и говорит: палец, один палец. Потом аналогично для двух и трёх пальцев. Выйдя к академику и, услышав от Вани уже привычное: Витя идёт, палец идёт, техноконструктор взял в каждую руку по слитку и подержал некоторое время. Он уже понял, что его организм вбирает в себя и как-то использует эти металлы, непонятно только как именно. Спутник на такой вопрос не ответил, а с помощью диагностики Витя их следов в себе не нашёл. Вернув слитки и показав глазами на выход, он покинул комнату вслед за академиком.
– С обучением Вани намечается большая проблема, ему действительно, пока он маленький, противопоказано одиночество, но проводить с ним круглые сутки я не могу хотя бы потому, что в отличие от него мне нужно спать, а сейчас, например, я хочу есть. Выключать его на время моего сна нельзя, он сразу по таймерам увидит, что был в небытие и как это на него повлияет, неизвестно, я думаю, что его вообще нельзя выключать, – Витя был серьёзно озабочен.
– С едой для вас мы разберёмся, сейчас в этой лаборатории никого кроме нас нет, но в лаборатории испытаний лаборант на месте, я его попрошу, что бы вы хотели на обед?
– Мясо, рыбу и ещё что-нибудь и побольше.
– Хорошо. На какое-то небольшое время я смог бы вас подменить, чтобы вы могли выспаться, но в целом это ничего не решает и возникает вопрос нехватки надёжных людей, посвящённых в наши дела, – Анатолий Иванович прекрасно понимал серьёзность проблемы.
– В Москве более или менее в курсе Ефремов и Жиров и, судя по тому, что ко мне ни у кого по этому поводу претензий нет, язык за зубами они держать умеют. Думаю, что любому из них будет интересно пообщаться с Ваней, но меня тогда первый раз остановили у гаража Ивана Антоновича, значит, есть вероятность, что органы ему не вполне доверяют, а у нас секретность. Жиров, конечно, хороший дядька, если не будет учить Ваню какой-нибудь чуши про Атлантиду. Ещё в курсе мои родители, но мать ни за что не покинет больницу, отец может взять отпуск на своей биостанции, но работу не бросит, да и три Беловых в одной лаборатории, наверное, слишком много, – Витя не видел простого выхода.
– Ладно, пока обеспечу вам, Виктор, обед, а потом подумаем.
Поедая принесённый академиком обед, Витя поделился последними впечатлениями: Ваня учится очень быстро, мы с ним уже разобрались с числами и понятиями больше меньше, скоро перейдём к определениям. Если мне будут носить еду, то суток трое я без сна продержусь, и если вы меня смените один раз на 8 часов, то это ещё трое суток, а за это время надеюсь научить его не разговаривать при посторонних. Насильно отключать динамик и микрофон, мне кажется, нельзя, неизвестно как это на него повлияет. После того, как он научится читать, нагрузка на нас сильно снизится. Сейчас я пройду к Ване и вы проходите вслед за мной, вам надо тоже с ним познакомиться, чтобы потом спокойно меня сменить.
Лаборант вошёл в зону обзора видеокамеры и услышал из динамика: Витя.
Вслед за ним вошёл академик и они услышали: Два Витя.
Витя покинул рабочую площадку и посмотрел на завкафедрой. Тот кивнул и представился: Анатолий Иванович. Анатолий Иванович идёт. И далее по известной программе.
Пока Ваня был занят, техноконструктор подошёл к своему портфелю, решив оценить изменения в производительности и, неожиданно, получил новое сообщение:
Рецепт Формирование структур активен
Характеристика Сила увеличена на 1 всего 26
Характеристика Телосложение увеличена на 1 всего 26
Характеристика Выносливость увеличена на 1 всего 26
Характеристика Ловкость увеличена на 1 всего 26
Характеристика Скорость увеличена на 1 всего 26
Похоже, это от того, что получил металлы и поел, а также потому, что до увеличения веса физические характеристики были, видимо, заблокированы.
Формирование структур!
Кристалл Кварц200 создался за 31 секунду, как и рассчитал Витя, с учётом всех изменений производительность составила 390 граммов в минуту или 23 кг 400 граммов в час для одной структуры или по 195 граммов в минуту для двух. Теперь, чтобы сформировать полный бак бензина своего мотоцикла, потребуется всего 35 минут, а алмазами он за несколько лет, наверное, смог бы обеспечить весь мир. Пройдя вместе с портфелем в рабочую зону, услышал: Витя. Витя больше. Анатолий Иванович меньше.
Кивком головы академик пригласил своего лаборанта выйти из комнаты.
– Вы слышали, он уже различает размеры, – Витя был очень горд успехами своего подопечного.
– Да, вам, Виктор, придётся вводить в оборот другие части речи, грамматические формы, падежи, склонения, спряжения, времена глаголов и т. п., в общем, работы непочатый край.
– Знаю, Ваня не знает, что такое жидкость, чем красный цвет отличается от зелёного, люди от животных и т. д. и т. п. Кстати, насчёт цветов, набор веществ у меня в портфеле позволяет показать любой видимый цвет кроме фиолетового, принесите мне что-нибудь подходящее. По поводу еды, она мне понадобится не только на ужин, но и ночью. Деньги у меня с собой есть.
– Не беспокойтесь, Виктор, с едой и деньгами никаких проблем не будет, кроме прочего, давно пора выписать вам очередную премию, не прощаюсь, сегодня ещё увидимся, – и Анатолий Иванович отправился на выход.
Вернувшись к портфелю, Витя продолжил обучение своего создания. Принёсший вечером ужин и продукты на ночь академик, увидел обзорную площадку Вани, усыпанную шарами, кубами, параллелепипедами, пирамидами, конусами разного цвета и размера, линейками, плоскими фигурами.
Выйдя из комнаты и закрыв за собой дверь, «воспитатель» поделился впечатлениями и высказал некоторые просьбы: В целом всё идёт очень хорошо, Ваня понял смысл прилагательных и вообще определений, усвоил некоторые грамматические формы, значительно пополнил запас слов. Усвоил понятие числа, как абстракции, например, не 2 конкретных объекта, допустим пальца или кубика, а 2 вообще. Я здесь сформировал довольно много простых структур и, хотя большинство из них пустотелые, у меня заканчиваются исходные вещества, желательно принести побольше дерева и песка.
– Виктор, вы создавали их при Ване?
– Нет, конечно, самое большее, доставал при нём из портфеля, и он теперь знает, что одни объекты могут содержаться в других. Со временем потребуются управляемые Ваней манипуляторы, как минимум, с датчиками давления и температуры, возможно даже раньше, чем я разрешу ему двигать видеокамеру. Наверное, завтра начну учить его читать. Думал сначала попросить у вас принести букварь, потом понял, что он опирается на рисунки и понятия, которых у Вани нет. Например, фраза «Мама мыла раму» ему абсолютно непонятна, поэтому учебные пособия буду создавать сам. Если сможете, то найдите, пожалуйста, литературу по манипуляторам, я, конечно, помню техническую механику, но такая литература ускорила бы дело.
– Хорошо, завтра утром, в воскресенье, подвезу еду и расходные материалы, кроме того, постараюсь подобрать учебники, думаю, что начать следует с математики. До завтра, Виктор, – попрощался академик.
– До свидания, – и Витя отправился к созданному им чуду.
К утру вторника, когда его вахту должен был принять Анатолий Иванович, Ваня уже вполне бодро читал учебник арифметики, и функция Вити во многом сводилась к перелистыванию страниц книги, установленной на сделанном техноконструктором пюпитре перед видеокамерой и ответам на вопросы по тексту. Чувствовал он себя совсем не так плохо, как ожидал, поскольку в процессе общения со своим творением умудрялся дремать не только во время демонстрации «Витя лежит, Витя спит», но и в процессе формирования структур.
Спокойно сдав вахту, он был уверен, что с перелистыванием страниц и пояснениями к учебникам математики академик справится, Витя направился ранним утром в общежитие, чтобы сделать своим одногруппникам предложение, от которого, он надеялся, они не смогут отказаться.
– Здорово, мужики, – поприветствовал он, оказавшуюся по случаю раннего утра на месте, всю компанию.
– Привет, о, великий спящий проснулся, – отозвался Володя. – И где ты пропадал три ночи, не иначе как у женщины?
– Нет, – не знаю, как насчёт женщины, но ребёнок уже есть, подумал про себя Витя. – Вообще-то я к вам с предложением, никто же из вас не взял ещё тему дипломного проекта?
Услышав в ответ недружное мычание согласия, он продолжил: У меня есть тема диплома для нас четверых. Есть к этому интерес?
– Говори, не тяни волынку, – выразил общее мнение Саша.
– У нас в лаборатории, где я работаю, сделали микросхему с АЛУ, памятью и портами на одном кристалле, которая может устанавливаться в разные устройства и управлять их работой, в том числе в станки. Я предлагаю разработать маленькую автоматическую линию, в которой будут стоять такие станки и один манипулятор, программу для управляющей микросхемы которого сделаю я. Вам нужно будет написать программы для остальных трёх станков. Заодно разберётесь с новейшей микросхемой, последним достижением электроники.
– Что будет делать эта автоматическая линия? – вопрос задал практичный Коля.
– Какую-нибудь мебель, например, разборный столик, начиная от досок и кончая готовым собранным столом. Сторонней будет только фурнитура. Расположение оборудования я вижу примерно так: в центре окружности мой манипулятор, по дуге ваши станки, он передаёт заготовки от станка к станку и в конце собирает стол из изготовленных нашими станками деревяшек и готовой фурнитуры, – Витя коротко изложил свою идею.
– Станки реально будут, или это чисто теоретическая работа? – снова Коля.
– И станки и микросхемы реально будут, программаторы, правда, записывающие в память по одной команде, тоже будут, – Витя сам не ожидал, насколько живучим окажется его клавишный регистр.
– В принципе интересно, а на кафедре такие темы утвердят? – склоняясь к мысли принять Витино предложение, спросил Володя.
– Поддержку завкафедрой я гарантирую, – Витя понял, что его предложение, похоже, принимается, – сегодня Анатолия Ивановича не будет на месте, а завтра вы можете на него выйти, я с ним к тому времени поговорю. За сегодня мы сможем подготовить предложения по темам дипломных проектов.
– Подожди, дай нам хотя бы встать и позавтракать.
– На завтрак я и сам пойду.
После завтрака Витя вернулся в комнату общежития, где они совместно подготовили предложения по темам дипломов. Затем он составил в отладчике текст описания и системы команд управляющей микросхемы, чтобы позже изготовить в бумаге и передать ребятам, и уже засыпая, услышал: Похоже, он перешёл в своё обычное состояние.
Вечером, сменяя на вахте Анатолия Ивановича, Витя рассказал ему о темах дипломных проектов их комнаты и получил полное одобрение: совершенно правильно, что идея идёт в массы. Академик также пообещал, что постарается убедить госкомиссию, принимающую защиту дипломных проектов, среди членов которой к тому же будут производственники, посетить реально работающую линию, если, конечно, она будет к тому времени работать.
Тем временем Ваня уже добрался до геометрии Евклида и осваивал её очень быстро. Витя даже изготовил лист с задачей, которую ему в 7-ом классе задала учительница математики, Зоя Николаевна, Ваня справился с ней на раз. А вот убедить его не разговаривать ни с кем, кроме Вити и Анатолия Ивановича не удалось, он искренне не понимал, зачем это нужно, видимо придётся ждать, пока повзрослеет.
Чтобы разнообразить монотонное перелистывание страниц, перворазрядник изготовил комплект шахматных фигур и доску и обучил своего воспитанника правилам игры и шахматной нотации. Играли они не очень часто, и пока все партии заканчивались Витиной победой. В процессе перелистывания техноконструктор прорабатывал проект манипулятора для Вани. Манипулятор должен иметь ограничения в движении, которые не позволят ему сбить собственную видеокамеру, задеть опоры и т. п. Витя прекрасно помнил беспорядочные движения руками своего маленького брата в младшем грудном возрасте.
Временно он решил установить в манипуляторе только датчики давления и температуры, щуповой метод определения шероховатости поверхности предпочёл пока не использовать. Задумался над тем, как доработать манипуляторы, чтобы ими можно было листать страницы, сходу в голову пришло только два варианта, или присоска, или электростатика. К началу третьего дня закончил тестирование манипулятора в отладчике и начал разрабатывать для него схему управления с использованием управляющей микросхемы, это пригодится и для дипломного проекта. Время от времени из углублённых размышлений его выводили слова из динамика: Листай, Витя, листай.
Ещё через одно дежурство техноконструктор смонтировал для Вани на достаточно массивной станине манипулятор с возможностью взять книгу из стопки, открыть и перелистывать страницы. С новым устройством Ваня освоился довольно быстро, бессмысленные судорожные движения прекратились в течение нескольких минут. Манипулятор был гораздо слабее и медленнее Витиной руки, и когда Ваня пытался, например, ухватить Витю за рубашку, тот всегда успевал его перехватить. После появления у саморазвивающейся системы возможности влиять на физический мир, в том числе самостоятельно читать книги, лишь бы они были в зоне досягаемости, дело пошло ещё веселее и существенно разгрузило создателя.
Ваня одну за одной «глотал» книги по физике, химии, технической механике, электронике. После того, как он смог оценить технический уровень современных электронно-вычислительных машин, Вите, наконец, удалось убедить его хранить свою тайну. В этом разговоре он и сам задал техноконструктору несколько вопросов: Кто сделал Ваню?
– Витя, – ответил Витя.
– Кто сделал Витю?
– Мама и папа.
– Как мама и папа сделали Витю?
– Ты ещё маленький знать об этом. Будешь знать, когда изучишь биологию, – на этом он завершил разговор.
После того, как выяснилось, что Ваня может хранить собственную тайну, в эту комнату было разрешено заходить принятому по рекомендации лаборанту Олегу Сидоркину, для проведения уборки, доставки новых книг, что разгрузило Витю ещё больше. Анатолий Иванович объяснил вновь принятому лаборанту, что здесь проводится экспериментальная программа по перенесению несекретной учебной и научной информации на машинные носители. В созданных Витей больших камуфляжных блоках, солидно крутились магнитофонные катушки, что-то негромко, но внушительно гудело и мигало. Вся эта идиллия продолжалась до тех пор, пока Ваня не сломал Олегу ребро.
Разбирательство было коротким, Ваня просто не ожидал, что новый лаборант не сможет перехватить манипулятор, как это всегда с лёгкостью делал Витя. Создатель объяснил своему творению, что все люди разные и имеют разные возможности и, чтобы больше он таких шуточек не вытворял. Лаборанту запретили входить в зону действия манипулятора, а принесённые книги пододвигать и уносимые отодвигать шваброй.
