Текст книги "Поводыри. Типологические свойства"

Автор книги: В. Кожевников

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 2 страниц)

Впечатлительность

Впечатлительность – главенство прошлых впечатлений над реальностью. Эмоция, образно говоря, есть окукленная единица жизненной энергии, приобретшая сигнальное значение через физиологический механизм различения поступков, ведущих или к удовлетворению потребностей, или к отдалённости от решения возникшей необходимости и чувства дискомфорта от смещения динамического равновесия организма. Это принятие субъективной оценки своего существования, зафиксированной в памяти рода. Положительная эмоция включает мотивационный вариант приблизится к объекту, отрицательная эмоция – отдалиться.

Знак эмоции не есть постоянная величина, он изменяем в достаточной степени. Сегодня один поступок нравится, завтра он перестаёт быть притягательным, послезавтра приобретает отрицательную эмоциональную окраску и наоборот.

Первоначально, в самом первом периоде жизни организма, эмоции есть продукт жизнедеятельности, привязанной к результату конкретной попытки удовлетворения потребности. По мере способности вызывать в уме тот или иной образ, то или иное действие с которым ранее животное уже имело дело и свои ощущения, включая эмоции, эти впечатления становятся соперничающей самостоятельной величиной в виде прогнозируемого поведения при анализе обстановки, конкурируя с непосредственно получаемой информацией от реального поведения, для решения задействования той или иной мотивации (путей достижения удовлетворения потребности) с попыткой удовлетворения. При анализе происходит сопоставление получаемой сиюминутной совокупности сенсорной информации с тождественными, подобной совокупности, данными из ячеек памяти и отмечается знак ассоциативной эмоции, эмоции характеризующей прошлое поведение. На основе ассоциативной эмоции и осуществляется прогноз настоящего поведения, которое затем корректируется в зависимости от реально полученного результата (Батуев А.С. ВНД. М. Высшая школа. 1991 г., стр. 244—247).

Этот механизм свойственен высшим животным. К слову сказать, имея в наличии подобную физиологическую процедуру стоит пересмотреть понятие безусловных рефлексов, как данностного механизма, имеющего наличную силу от линии предков. Сильную позицию имеет место предположение, что то, что выделяют как врождённые рефлексы есть всего лишь постоянно практикующиеся физиологические реакции. Под постоянно практикующимися подразумевается, что эти реакции вынуждены подобным образом реагировать на постоянные агенты внешней и внутренней среды в попытке достижения гомеостаза – стабильности. А эти реакции именно такие как есть потому, что когда ещё в преднатальный (дородовой) период необходимо было угасить резкое эмоциональное возбуждение, которое в свою очередь было пока только следствием грозящего сигнала прерывания питания подсистем тела, то действительно включался врождённый механизм, но не готовой реакции, а сигнал к активизации функционирования органов и самое главное к регистрации той, пока ещё случайной реакции, которая приводила к умиротворению и восстанавливала питание тканей, или путём вбирания продуктов питания или путём вброса веществ, способствующих повышенной утилизации, включая и консервацию. Такая реакция начинала иметь в своём активе сильного эмоционального проводника, который в подобной ситуации и открывал двери перед уже зарегистрированной реакцией, т. е. имело место обыденное регулирование порогами чувствительности командных точек нервной системы. А так как эта стандартная процедура происходила множество раз в день и изо дня в день, то реакция на конкретное воздействие становилось стабильной и обусловленной термином «безусловный рефлекс», хотя и проходила стадию «обучения».

При слабой корректировке поведения в момент осуществления настоящей деятельности, из-за чего ответ не соответствует наиболее рациональному варианту удовлетворения потребности наблюдается: мазохизм; не спровоцированная агрессивность; трусливость; – можно сказать, что данное животное высоковпечатлительное, т. е. у животного преобладает воображаемая оценка ситуации, без поправки на реальность (эффект аберрации). Другими словами, высоковпечатлительность это есть стереотипное распределение потока генерируемой организмом жизненной энергии, отсутствие подвижности порогов возбудимости командных центров поведения, а модулирующим механизмом будет являться способность к изменению знака эмоциональной оценки на основе ощущения реальности происходящего.

Способность к восприятию реальности и неудовлетворённость реальностью побуждает организм к обладанию дополнительными мощностями аналитических систем мозга, а чем более мощна аналитическая система, тем большей энергией подпитывается организм; это вынуждает его находить новые виды деятельности для утилизации энергии, что ведёт к новому уровню свободы совершаемых актов или, если организм не готов к такому эволюционному переходу, не находит рациональных путей утилизации, вновь понизить свою восприимчивость, израсходовав для этого полученную энергию, и быть довольным происходящим.

Типологические свойства[1]1
  Здесь выражение «типологические свойства» подразумевает практическую неизменяемость с момента достижения половой зрелости.


[Закрыть] ВНД

Что такое типологические свойства ВНД?

За основу взята концепция Теплова М.Б. (1896—1965 гг.) о четырёх основных типологических свойств ВНД.

Выносливость – неизменяемость текущих нервных процессов даже под действием длительных дискомфортных раздражителей на организм.

Динамичность – скорость образования временных связей.

Подвижность – лёгкость переделки знаков раздражителей.

Лабильность – быстрота возникновения и прекращения нервного процесса.

Каждое из этих типологических свойств ВНД определяется раздельно по процессам возбуждения и торможения. (Теплов М.Б., Небылицин В.Д… Жур. Вопросы психологии. 1963. №5. стр. 38—47)

Что будет пониматься под термином «возбуждение»?

Возьмём определение Ухтомского А.А.:

«под возбуждением мы понимаем величину реакции живого вещества на раздражение». (Ухтомский А.А… Доминанта. М-Л. Наука. 1966 г., стр. 50).

Торможение будет обозначаться как прекращение или уменьшение ответной реакции на раздражитель.

Хорошо обратить внимание на то, что динамичность и подвижность показывают уровень обучаемости и переобучения, соответственно. Выносливость и лабильность определяют возможность сосредоточенности в масштабе реального времени на процесс выполнения обученного поведения.

Можно смоделировать для объяснения понятия лабильности такую ситуацию. Лопасти пропеллера начинают медленно, медленно вращаться, постепенно повышая скорость. Кончик одной лопасти окрашен в красный цвет. При тихом вращении лопасти глаз в состоянии в каждое отдельное мгновение зафиксировать точную координату красной метки; с увеличением скорости речь может идти лишь о дуге, при дальнейшем увеличении оборотов всё сливается в сплошной круг.

При движении собаки по следу выносливость задаёт возможность длительности проработки без отвлечений постоянно контактирующего с собакой одного и того же раздражителя. А лабильность показывает работоспособность при обследовании сигналов разных знаков действия.

Предлагается один из возможных способов оценки основных типологических свойств ВНД.

Выносливость по процессу возбуждения.

Собака в вольере. Подаётся мелкая хлебная крошка через решётку вольера в определённом стандартном месте с интервалом в 15 сек. В течение трёх минут. Затем собаке предлагается сильный раздражитель – кусок мяса, так, чтобы она не имела физической возможности его схватить. Мясо подносится на расстоянии одного метра в стороне от места подачи крошки. С минимальным запаздыванием вместе с мясом подносится и хлебная крошка в стандартном месте сквозь прутья решётки. Если собака съедала хлеб, сразу подносилась другая порция. Если она не обращала внимания на хлеб или съедала всего лишь один кусочек, то считалось, что свойство выносливости по возбуждению достаточно сильно.

Если в начале теста собака отказывалась от еды, тест переносился на другое время.

Второй вариант. Экспресс тест.

Собака уже знает азы дрессировочного процесса, основы движения рядом, посадки, укладки. Собака уже понимает, что подносимое в руке лакомство – это хорошо, его можно съесть. И вот сам тест.

Собаку сажают, подносят на виду в правой руке лакомство, но когда собака пытается его взять, закрывают в кулаке, опять тут же показывают и вновь при попытке взять, закрывают. Если собака не проявляет желания после пары неудачных попыток достать лакомство, тест откладывают. Если собака ещё не задрессированна, продолжают. Вновь подманивают лакомством в правой руке, не давая, и, одновременно, левая ладонь с открытым подобным лакомством располагается в районе правого уха собаки. Наблюдают реакцию. Если, несмотря ни на что, собака все пытается взять лакомство из первичной правой руки, где ей не дают и не обращает сразу особого внимания на лакомство в левой руке, то это показывает силу выносливости, целеустремлённую концентрацию внимания.

Выносливость по процессу торможения.

Определяется по ломке стереотипа поведения при удлинённом двойном дифференцировочном сигнале.

Собака уже хорошо должна знать навыки. Порядок занятий проводится в одном и том же месте и в одной и той же последовательности.

В начале каждого занятия собаку проверяют на навыки комплекса (стойка, посадка, укладка). Дрессировщик рядом с собакой. Затем помещают предмет, обозначающий «место». Собака на выдержке. Отходят на стандартное расстояние и через тридцать секунд – подзывают. Посылают на место. Подходят и вновь проверяют навыки комплекса. Основная цель – установить стереотип поведения.

После установления стереотипного поведения наступает очередь контрольного теста.

У собаки проверяют исходное состояние на навыках комплекса. При отказе от отличной работы тест откладывается. При проверке, когда наступает время выдержки, её доводят до двух минут, подходят к собаке, оглаживают и вновь отходят на две минуты. Затем, как обычно, собака подзывается, поощряется и посылается на место. Подойдя к ней, проверяют навыки комплекса. Если все действия собаки хороши, то значит процессы торможения сильные.

Динамичность по процессу возбуждения.

Определяется по скорости образования инструментальных условных рефлексов, где «…инструментальные условные рефлексы – это рефлексы, в которых в ответ на данный раздражитель производятся движение, выполняя которое, животное либо обеспечивает себя привлекающим безусловным раздражителем… либо избегает отвергаемого раздражителя». (Конорский Ю. Интегративная деятельность мозга. М. Мир. 1970 г. стр.408). Как вариант, использовалось обучение остановкам в определённых местах при прохождении маршрута. Но варианты могут быть самые разнообразные.

Динамичность по процессу торможения.

Определялась по выработке условного тормоза.

Вначале закреплялся условный рефлекс на команду «возьми». Ставилась на виду у собаки миска с пищей в трёх метрах от неё. Короткая выдержка разрешающий возглас «Возьми». После закрепления вводился условный тормоз – возглас «Нельзя», т. е. получалась двойная команда: «Нельзя, Возьми». Собака не удерживалась. Если она уходила к миске, то обнаруживала, что та пуста. Динамика выработки условного тормоза являлась показателем силы по процессу торможения.

Лабильность по возбуждению.

Лабильность по торможению.

Лабильность – показатель способности выделения каждого регистрируемого раздражителя из общей массы фиксируемых раздражителей для управления работой какого-либо эффектора, в том числе как состояния внешнего покоя этого рабочего органа: «Чем тоньше способность раздельно и кратко заканчивать отдельные моменты возбуждения, тем выше способность и дифференцировочного восприятия среды в её деталях». (Ухтомский А.А. Доминанта. М-Л. Наука. 1966 г., стр.162.)

Можно использовать вариант определения совместно по обоим показателям

У собаки предварительно отдельно вырабатывают положительную и дифференцировочную (нейтральность поведения на сигнал отсутствия подкрепления) ответную реакцию на два раздражителя. Положительный сигнал будет побуждать животное к действию на получение (инструментальный рефлекс), дифференцировочный сигнал проявится внешним поведением выжидания. В контрольном тесте эти сигналы подаются стереотипно, по циклу: +;+; – ; – …

Выглядит это так. Собаку привязывают к столбу. Впереди неё располагается проверяющий. У него в руках рейка полутора метров, которую он держит посередине.

Положительный сигнал. Размещение лакомства на виду у собаки всегда на левом конце рейки и поднос его слева к собаке. Она вытягивает шею, делает шаг и съедает.

Дифференцировочный сигнал. В исходной позиции человек не кладёт лакомство, но подносит справа правый конец рейки, – собака не пытается искать лакомство.

После закрепления проводят контрольный тест в непрерывном темпе (семь циклов предъявлений).

Характер сбоя правильной реакции показывает состояние данного свойства ВНД. Или последовательное торможение, отсутствие реакции взятии лакомства, или следовое растормаживание, попытка обнаружить лакомство на пустом конце планки; при отсутствии сбоя – высокий уровень лабильности.

Лабильность – наиболее «плавающая» характеристика, поэтому стараться проводить тест в стандартных условиях.

Подвижность по процессу возбуждения.

Подвижность по процессу торможения.

Подвижность определяется по скорости переделки, где «… быстрота замены возбуждения торможением укажет на подвижность возбудительного процесса, а торможения возбуждением – на подвижность тормозного процесса» и эти два показателя слабо коррелируют между собой. (Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. В кн. Избранные психологические труды. М. Педагогика. 1990 г. стр.305)

Предлагается следующая процедура. Собака фиксируется. Перед собакой в трёх метрах торцом к ней располагают небольшую ширму для лучшего различения правой и левой стороны. Ширму легко обойти. Проверяющий справа и слева от ширмы ставит миски. Левая постоянно с лакомством, положенным незаметно для собаки, правая постоянно пустая. После небольшой паузы даётся разрешающая команда для взятия лакомства. Животное по своей инициативе может посещать обе миски. После определённых успехов в дифференцировке миски ставят поочерёдно (одна миска на подход). У собаки в процессе занятий отрабатывают – слева лакомство (подходит), справа нет лакомства (не подходит). За одно занятие не более 12-ти подходов, по 6 в каждую сторону.

После закрепления (отсчёт по неделям) производят изменение условий. В левую миску уже не будем класть, а правая всегда будет с лакомством.

Немного подробнее, что здесь есть подвижность. Представим два поведенческих центра. Один даёт команду в ответ на дошедшее до него раздражение подойти и осмотреть миску (возбуждение), другой – остаться на месте (торможение). Эти центры имеют свой порог возбудимости. Тот центр, который будет иметь меньшую величину порога возбудимости, тот и проведёт свой вариант поведенческой реакции в ответ на воздействие сигнала. Значение сигнала определяется аналитическим отделом мозга, который и управляет величиной порога возбудимости отдельных командных центров. При переделке значений раздражителей аналитический отдел мозга сообразно со своими возможностями изменяет величину порогов возбудимости.

Теперь сам тест, напомним – ранее левая миска была с лакомством (отработка подхода), теперь же без него, правая была без лакомства (отработка неподвижности), теперь в него кладут приманку.

Рассмотрим такой вариант: На тесте, после нескольких предъявлений собака вообще отказывается подходить к мискам, независимо справа она ставится или слева. Получаем: ранее на левое предъявление центр возбуждения имел малый порог чувствительности, а торможения – высокий, теперь же оба имеют высокий.

Итог: лёгкость в замене возбуждения торможением и инертность в замене торможения возбуждением (тормозимый тип).

Если же получится наоборот, т. е. на любое предъявление собака будет подбегать к миске, неважно слева или справа она ставится – это будет инертность процессов возбуждения и подвижность торможения (возбудимый тип).