Текст книги "Тайны Дороги Процветания"

Автор книги: Татьяна Зинкевич-Евстигнеева

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 7 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Это не просто гостиница, как было раньше. Кстати, гостиницей для денег является кошелек. В нем деньги живут некоторое время, потом уходят, меняются; иногда он пустеет, как бывает в «не сезон» в отелях; иногда переполняется, потому что «время пришло». Кошелек – это некий «перевалочный пункт» для командированных к нам на работу денег. Скажите, легко ли все время жить в гостинице?!

Теперь вы сделали деньгам в своем внутреннем государстве НАСТОЯЩИЙ ПОЛНОЦЕННЫЙ ДОМ. Это личная территория денег в вашем внутреннем государстве. Вы принесли деньгам маленькую жертву, подарили им кусочек земли. А деньги весьма щедры на ответные подарки.Да, это было лишь символическое действие, вы просто нарисовали Посольство. Но именно символические действия меняют нашу внутреннюю реальность, наше самоощущение, настроение, образ мыслей. А перемены внутренние, в свою очередь, создают перемены и во внешних обстоятельствах. Это уже действие одного из фундаментальных законов жизни: Закона Взаимовлияния Внутреннего и Внешнего. Так что, друзья, теперь не сомневайтесь, добрые перемены обязательно наступят.

Только не забывайте, пожалуйста, поддерживать свою внутреннюю страну в порядке. Выполняйте упражнение № 2 хотя один раз в три-четыре месяца.

Как наше жилище, дом, квартира засоряются, также засоряются и наши внутренние государства. Без участия нашего сознания там могут возникать новые процессы, новые отношения между процессами и объектами, происходить поломки в системах и многое другое. Прошу вас, держите «руку на пульсе» своего внутреннего государства. Слушайте себя, рисуйте внутреннюю страну, проводите полезные реформы, занимаясь самовоспитанием. И тогда вам будет значительно легче перевести дипломатические отношения с деньгами в отношения сотрудничества и даже дружбы.

Тайна вторая. Как общаться с деньгами?

Прекрасно, что Посольство Страны Денег в нашей внутренней стране уже есть! Но, оказывается, мало организовать его – надо еще с ним и коммуницировать. Но как общаться с деньгами, как правильно строить отношения?

Многие из нас общаются с деньгами, не задумываясь об этом. Есть деньги – тратят. Нет денег – ищут, где взять, зарабатывают. Никакой премудрости! Вообще, делать многое неосознанно – не самая лучшая наша привычка. Давайте постепенно будем с вами приобретать новую привычку – привычку к осознанности.

Итак, немало людей думают, что «зарабатывать-тратить» деньги – это есть общение с ними. Это совсем не так, друзья! «Зарабатывать-тратить» – это оперативная работа по заполнению гостиниц для денег – кошельков или банковских счетов.

Кто-то из вас сейчас немало удивлен. А что еще можно делать с деньгами, как не тратить, или доставать, зарабатывать? Друзья, это слишком примитивный подход к вопросу. По степени своей банальности он близок к утверждению: «Женщина нужна только чтобы детей рожать и еду готовить».

Доброе слово и кошке приятно, не то, что деньгам. Я не призываю вас составлять деньгам хвалебные оды. Я призываю вас к прямому общению с ними. А что самое главное в общении? Конечно, знание языка! Не станете же вы общаться с китайцем на русском языке, если известно, что из всех иностранных языков он владеет только английским. Если вы заинтересованы в общении с этим китайцем, вы перейдете на английский. А если захотите стать его другом и понимать его глубже и тоньше, вы постепенно выучите китайский. Логично ли это, друзья?

В сказках, чтобы узнать язык зверей и птиц, нужно было съесть голову и сердце волшебной птицы. Если следовать сказочной логике, чтобы узнать язык денег, нужно съесть купюру самой популярной современной валюты? Но мы с вами не станем этого делать. Язык денег никак не связан ни с купюрами, ни с монетами, ни с ценными бумагами. Почему? Да потому что все это – лишь внешние формы денег, модные одежды, способ адаптации этого этноса к культуре людей.

Подлинный, сакральный непреходящий язык денег – это ЯЗЫК ПОЛЬЗЫ. Для многих из нас это непопулярный иностранный язык, хотя словосочетание такое всем знакомо.

Что же, друзья, готовы ли вы к изучению очередного иностранного языка? Если так, тогда переходим к упражнению № 3.

Упражнение № 3 Язык пользы для начинающих.

Шаг первый.

Завершите 10 предложений, не повторяя своих мыслей: в каждом предложении должна быть новая мысль.

1. Польза – это…

2. Польза – это…

3. Польза – это…

4. А на самом деле, польза – это…

5. Конечно, если не лукавить, польза – это…

6. Когда я смотрю на жизнь здравомыслящим взглядом, я понимаю, что польза это…

7. Но когда я слушаю свое сердце, я чувствую, что польза это…

8. Если бы я рассказывал своим детям о том, что такое польза, я бы сказал, что польза это…

9. И все таки польза это…10. Если говорить с человеком или самим собой на языке пользы, то…

Теперь прочитайте этот текст, опуская номера предложений. Прислушайтесь к себе. Становится ли вам понятно, что такое ПОЛЬЗА? Мудрецы говорят, что Польза – это подлинная необходимость. Она представляет то, что ДЕЙСТВИТЕЛЬНО человеку надо сейчас или в будущем. Некоторые называют Пользу «дорогой к удовлетворенности». Ведь на самом деле Польза – это этический ключ любого явления. Польза имеет влияние на человека и может побудить его думать и развиваться. К сожалению, нередко люди игнорируют Пользу или подменяют ее, называя вредное «полезным». Но сердце знает, что именно Польза – двигатель прогресса. Мудрые люди повторяют свои детям, что Польза – это то, о чем следует думать прежде всего. За Пользой всегда идет Правда. Конечно, если говорить с самим собой или другим человеком на языке Пользы, нередко можно вызвать раздражение. Но это, чаще всего, лишь свидетельство человеческой ущербности. Умному человеку разговор на языке пользы подарит надежду и желание действовать.

Шаг второй.

У полезного, как и у любого уважающего себя явления, есть свои эталоны. Они зовутся «критериями полезного». Это грамматика ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ.

Пожалуйста, внимательно прочитайте вопросы. Поразмышляйте и дайте на них подробный ответ.

1. Какое дело вы назовете полезным? Опишите его подробно и расскажите, почему вы называете его полезным.

2. Какой поступок вы назовете полезным? Опишите его подробно и расскажите, почему вы называете его полезным.

3. Какое дело и какой поступок вы назовете бесполезным? Опишите их подробно и расскажите, почему вы называете их бесполезными.

4. Какую мысль вы назовете полезной? Почему именно ее?

5. Какое (какие) чувство (чувства) вы считаете полезными, и почему?

6. Какое желание или стремление вы назовете полезным? Пожалуйста, обоснуйте свое заявление.

7. Какие мысли, чувства, желания, стремления вы назвали бы бесполезными? Почему вы так считаете?

Друзья, если у нас внутри не будет критериев полезного, если мы не овладеем грамматикой ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ, нами будет очень легко манипулировать. Кто угодно сможет навязать нам собственное представление о пользе. Если мы сами не думаем, находятся те, кто думают за нас и заставляют нас делать так, как они придумали. Таким людям мы отдаем свои деньги. Стоит ли продолжать?!

Удивительной особенностью ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ является то, что он ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАН. Благодаря этому, к каждому человеку Польза находит свой подход. К примеру, одному человеку сейчас ПОЛЕЗНО почитать газету, а другому тоже самое вредно, опасно или просто бесполезно.По мере развития человека, повышения его общекультурного уровня, его критерии полезного приближаются к УНИВЕРСАЛЬНЫМ КРИТЕРИЯМ ПОЛЬЗЫ (они описывают пользу для Человечества, в целом, и каждого в отдельности). Он начинает мыслить широко, перспективно. Универсальные критерии пользы становятся частью его сущности, а сам ЯЗЫК ПОЛЬЗЫ превращается в его второй родной язык. Надо ли говорить, что денег ему становится ДОСТАТОЧНО?

Шаг третий. Продолжаем заниматься грамматикой ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ. Попробуем с вами разделить Универсальную и Индивидуальную Пользу. Поразмышляйте над приведенными в таблице вопросами, потом дайте на них развернутые письменные ответы.

К Универсальной пользе можно отнести такие полезные вещи как утреннее умывание и гимнастику, практики самодисциплины, развитие в себе добродетелей и ограничение пороков. Универсальная польза носит обобщенный характер – она задает общее направление развития, движения нашей мысли. Как правило, деньги всегда поддерживают то, что связано с универсальной пользой. Потому то и развивается наша цивилизация. Сегодня мы имеем значительно меньше трудностей со связью, перемещением в пространстве, с добычей пищи, воды и крова, чем наши предшественники.

Если Универсальная польза указывает наш общий путь развития, как частицы Человечества, то Индивидуальная польза рассматривает нас как отдельную человеческую единицу со своим неповторимым предназначением. Поэтому обозначает наши конкретные шагипо жизни, наши ценности и приоритеты.

Важный элемент искусства жизни – научиться видеть Индивидуальную Пользу. Обычно люди примеряют на себя «чужие пользы», пытаются вкладывать деньги в то, что полезно кому-то. Вот, к примеру, считается полезнымиметь много денег. Вы, действительно, уверены, что это полезно для всех?!

У каждого человека свое место и предназначение в этом мире. Один пришел в мир, чтобы управлять «большими деньгами», другой, для того чтобы создать добрую семью или доброе имя… Индивидуальная польза связана с глубоким пониманием своего места в мире, своей уникальной жизненной задачи. Если это внутри человека созрело, он не станет претендовать на чужое, будет свободен от зависти и неудовлетворенности собственной судьбою.

Мастера владения ЯЗЫКОМ ПОЛЬЗЫ умеют точно вычислять Индивидуально полезный объем денег.

Вспомните эпизод из «Золотого теленка» И. Ильфа и Е. Петрова. Остап Бендер, получив заветный миллион рублей, встречает Шуру Балаганова. И спрашивает у него, сколько тому требуется денег для полного счастья. Поразмыслив, Шура называет четкую цифру. Бендеру она кажется ничтожно малой, и он щедро дает Балаганову сумму, гораздо большую, чем тот попросил. Чем заканчивается этот эпизод? Шура по привычке полез в чужой карман и был взят с поличным.

Бендер по собственной воле превысил объем денег, полезный Балаганову. Великодушный Остап нарушил закон Индивидуальной пользы. Он сделал расчет, исходя из своих представлений о потребностях другого, проигнорировав индивидуальность Шуры Балаганова. Бендер думал, что делает доброе дело. Он чувствовал себя богатым и хотел ТРАТИТЬ деньги, быть щедрым.

А теперь скажем точнее: он чувствовал себя ВРЕМЕННЫМ ОБЛАДАТЕЛЕМ значительной суммы и хотел поскорее от нее избавиться . В этом проявлялась для него Индивидуальная польза. Ему полезнобыть «без денег» и искать деньги – это стимулирует кипение его творческой комбинаторной мысли. Бендер – типичный охотник за деньгами. Именно их отсутствие делает его Великим Комбинатором. Для него важен процесс. Результат, добыча, сначала радует его, но после расслабляет, вводит в скуку.

И Шура и Бендер превысили свои Индивидуально полезные объемы денег. Каков результат? «Пустое корыто» у обоих. Это правило ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ: объем денег, превышающий размер Индивидуальной пользы, приносит вред.

Вы спрашиваете, почему? Потому что человек НЕ ГОТОВ ОСВОИТЬ деньги сверх индивидуально полезных. Индивидуально полезный объем денег описывает сумму, которую человек готов грамотно, полноценно использовать, с пользой для себя и мира.Что для нас важно в связи с этим? Необходимо учиться точно понимать как Универсальную, так Индивидуальную пользу. Они, как правило, не связаны с объемом денег. Деньги приходят под четкую осознанность пользы. Начинайте движение в сторону полезного – деньги вас поддержат. Поверьте. Делайте больше полезного для себя и мира – вырастет Индивидуально полезный для вас объем денег. Это правило ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ.

Однако вернемся к нашему упражнению. Перечитайте свои ответы на вопросы об Универсальной и Индивидуальной пользе. Прислушайтесь к себе. Открыли ли вы в себе новые ощущения, новые идеи? Есть ли внутри вас согласие с теми ответами, которые вы дали, размышляя об индивидуальной пользе? Прочитайте свои ответы несколько раз, чтобы прийти к внутреннему согласию с ними. Если необходимо, внесите изменения и дополнения. Переходите к следующему шагу, только когда достигнете внутреннего согласия и уверенности.

Шаг четвертый.

Еще один урок грамматики ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ. Теперь нам нужно научиться отделять НУЖНОЕ от ПОЛЕЗНОГО.

Что такое «нужное»? Чем оно отличается от «полезного»? Чтобы ответить на эти вопросы напишите 3 нужных дела и 3 полезных дела. Например, «нужно купить хлеб к ужину»; «полезно изучать иностранные языки». Изучите эти дела, чтобы понять, чем отличается «нужное» от «полезного».Теперь, пожалуйста, напишите по 5 признаков «нужного» и «полезного».

«Нужное» удовлетворяет текущие, активные потребности человека. «Нужное» – это то, без чего трудно, почти невозможно обойтись. «Нужное» делать легче, чем «полезное». «Полезное» описывает перспективу роста человека, зону его ближайшего и отдаленного развития. «Полезное» удовлетворяет высшие потребности человека. Чтобы делать «полезное», необходимо преодолевать внутреннее сопротивление: лень, инерционность, привычки.

Вспомните детские стихи: «Очень интересно, очень непонятно: почему полезное не всегда приятно? Почему приятное не всегда полезно? Очень непонятно, очень интересно».

Четвертый шаг приводит нас к одной пронзительной мысли:

НУЖНОЕ ДЕЛАЕТСЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА,

ПОЛЕЗНОЕ ВЕРШИТСЯ ДЛЯ БОГА,А значит, требует усилий.

В любом языке есть слова, которые пишутся с большой буквы, и которые пишутся с маленькой. Заметьте, слов, пишущихся с заглавной буквы, значительно меньше. Так вот, в ЯЗЫКЕ ПОЛЬЗЫ все «нужное» пишется (и произносится, и финансируется) с маленькой буквы. Все «полезное» пишется(произносится, финансируется ) с заглавной.Сочетание «нужного» и «полезного» придает ЯЗЫКУ ПОЛЬЗЫ неповторимый колорит. Старайтесь с этого момента точно различать «нужное» и «полезное». Это поможет вам рассчитывать свои энергетические расходы. На «полезное» они всегда больше. Но окупаемость и прибыль «полезного» значительно выше.

Шаг пятый.

Теперь, когда основы грамматики ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ пройдены, и вам открылись ваши индивидуальные критерии полезного, перейдем на следующий уровень размышлений. Прочитайте три вопроса, приведенные ниже. Не торопитесь отвечать – вопросы очень серьезные. Возьмите бумагу и ручку, отвечать нужно письменно. Потому что письменная речь дисциплинирует мысли и открывает закрытые двери, ведущие к внутренней мудрости. Сделайте 3 глубоких вдоха и выдоха, и принимайтесь за ответы.

1. Что ПОЛЕЗНОГО в своей жизни вы УЖЕ сделали?

2. Что ПОЛЕЗНОГО в своей жизни вы СОБИРАЕТЕСЬ сделать?3. Какой объем денежных средств вам необходим для реализации того ПОЛЕЗНОГО, что вы собираетесь сделать?

Шаг шестой. Если вы правильно и серьезно выполнили задания первых пяти шагов, теперь вы способны поговорить с деньгами на ЯЗЫКЕ ПОЛЬЗЫ. Для этого вам нужно превратить ваши ответы из предыдущего шага в рассказ о себе, адресованный деньгам.

Позволю себе представить вам примерный шаблон такого рассказа. Прошу вас подойти к нему творчески.

Уважаемые деньги. Не с пустыми руками и карманами пришел я к вам. Подводя промежуточные итоги своей жизни, я вижу, что сделал немало полезного (перечислите подробно). Я называю это полезным, потому что (объясните, почему эти свои достижения вы называете полезными).

Не в моих правилах останавливаться на достигнутом. Чем больше полезного я делаю, тем больше новых идей о полезном рождается в моей голове и сердце. Вот и теперь я задумал сделать (расскажите о том, что полезного вы собираетесь сделать). Я считаю, что это принесет пользу потому что (опишите, почему вы думаете, что это принесет пользу, и какую это принесет пользу).

Для меня важна ваша поддержка. Вы умеете выстраивать отношения с ресурсами, необходимыми для материального воплощения того полезного, что я задумал. Я имею предварительные расчеты необходимых мне денежных средств. Мне потребуется вложить в будущую пользу (опишите, какой объем денежных средств вам необходим для воплощения задуманного полезного дела).

Я знаю, что жизнь внесет свои коррективы в мои расчеты, и готов к этому. Прошу вас внести свои дополнения и уточнения, возможно, увеличив потребную мне сумму. Уверен, что в сотрудничестве с вами у меня прибавится вдохновения и упорства, и задуманное будет реализовано для Пользы многих.

Шаг седьмой.

Поблагодарите свой разум, свое сердце, свой опыт, свои способности к размышлениям за проделанную работу. Благодаря этому упражнению порядка в вашей внутренней стране стало больше. Но главный результата – вы можете смело разговаривать с деньгами на ИХ ЯЗЫКЕ! Возможно, вам пока не хватает беглости речи. Но это всегда приходит с опытом и тренировками.Старайтесь это упражнение делать минимум один раз в полгода. Тогда всегда будете в хорошей «языковой форме».

Некоторые просветленные люди называют ЯЗЫК ПОЛЬЗЫ – Божественным языком. Действительно, только Бог знает, что действительно полезнодля каждого человека. Осваивая ЯЗЫК ПОЛЬЗЫ, мы укрепляем связь с Божественным. Мы постепенно приобретаем способность точно знатьчто нам нужно, зачем нужно и в каком объеме. Нас перестают терзать пустые тревоги и сомнения, мы освобождаемся от зависимости от чужих влияний. Получается, что ЯЗЫК ПОЛЬЗЫ – это язык свободного человека.

Деньги всегда приносят пользу. Независимо от того, как оценивает ее наше сознание. Польза может проявиться и как урок, и как испытание, и как радость от реализованной мечты, и как поддержка в трудных обстоятельствах.

Каждый человек способен либо приносить свой ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБЪЕМ ПОЛЬЗЫ миру, либо паразитировать на нем. Паразиты обычно тратят деньги без пользы для себя и других (сиюминутное удовлетворение прихотей трудно назвать полезным). Они охотятся за деньгами, забирают их у других, но не находят ни покоя, ни устойчивого удовлетворения. ЯЗЫК ПОЛЬЗЫ не ведом паразитам.

Те из нас, кто берутся за труд изучения ЯЗЫКА ПОЛЬЗЫ и начинают активно практиковать его в своей жизни, постепенно повышают и свой индивидуальный объем пользы миру. И во всех официальных представительствах Страны Денег такие люди становятся желанными гостями. Их проекты поддерживаются. А если финансирование каких-то проектов откладывается, это всегда связано со скрытой пользой для самого автора проекта и тех, кому он адресован.

Чем выше объем индивидуальной пользы миру, тем активнее и плодотворнее участвуют деньги в жизни человека.Что же, друзья, похоже, мы с вами значительно продвинулись по Дороге Процветания. Вы готовы к преодолению трудностей? Они уже начинаются. Идемте вперед смелее!

Тайна третья. Что на самом деле приносит нам ущерб?

Те, кто давно и осознанно идут Дорогой Процветания, хорошо знают, что погода может измениться в одночасье. Вдруг налетит холодный ветер, набегут тучи, хлынет ливень или пронесется ураган. За несколько минут окружающий пейзаж преобразится до неузнаваемости. Листья облетят, откуда-то появятся кучи мусора, а вместо приветливых селян вдоль дороги будут ухмыляться мутанты из фильмов ужасов. Как могли случиться такие страшные превращения? Всего секунду назад светило солнце, и мы бодро общались с деньгами на ЯЗЫКЕ ПОЛЬЗЫ, который перестал быть для нас иностранным! Что мы сделали не так?!

Не бойтесь, друзья, все нормально. Просто наш маршрут сейчас пролегает через СУМЕРЕЧНУЮ ЗОНУ НАШЕГО СОЗНАНИЯ. Она всегда «вклинивается» в дорогу неожиданно. Чаще всего, после наших существенных достижений. Когда нам начинает казаться, что успех совсем рядом, а мы сами стали существенно грамотнее.

В сумеречной зоне нашего сознание «проживают» наши заблуждения, связанные с деньгами и жизнью в целом. Там накоплены кучи мусора: пустые мысли, чувства, сомнения, страхи и обиды. А потому сформирована хорошая питательная среда для «вируса нищеты».Именно там, в сумеречной зоне он активно размножается и превращается в морок сребролюбия.

Да, друзья, вы правы – хороший гид в такое место туристов не поведет. Но мы-то с вами не туристы! Мы – смельчаки, готовые идти Дорогой Процветания и преодолевать даже ее неприглядные, сумеречные зоны!

Именно то, что находится в сумеречной зоне нашего сознания приносит нам РЕАЛЬНЫЙ УЩЕРБ. Именно от мусора вредных мыслей и чувств, опасных желаний и прихотей, именно от морока сребролюбия мы терпим РЕАЛЬНЫЕ УБЫТКИ. Другие люди, неблагоприятные жизненные обстоятельства, – всего лишь «инструменты» в той грязной игре, которую ведут в нашей жизни обитатели сумеречной зоны сознания.

Конечно, можно не ходить в сумеречную зону. Некоторые вообще отказываются принимать ее существование. Но от этого она не перестает активно влиять на их жизнь, на качество решений и суждений. Поэтому, друзья, такая «страусиная позиция» не для нас с вами. Нам предстоит, облачившись в спецзащиту здравого смысла, увидеть обитателей сумеречной зоны в лицо и сделать все возможное, чтобы ограничить их работоспособность.

Готовы ли вы к такой работе? Тогда – переодевайтесь! Натягивайте на себя спецзащиту здравого смысла. Если у вас еще нет такой, тогда выполняйте упражнение № 4.

Упражнение № 4 «Спецзащита здравого смысла для проведения работ в сумеречной зоне сознания».

Шаг первый: проверочный тест

Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы, выбрав один из трех ответов: «Да», «Нет», «Не знаю».

1. Верите ли вы в то, что Добро всегда побеждает зло?

2. Верите ли вы, что то, что нас пугает и тревожит, на самом деле, не имеет над нами реальной власти, и не способно принести нам ущерб?

3. Верите ли вы в то, что человек, если он сильно захочет, сможет победить свои теневые стороны?

4. Верите ли вы в то, что настоящая миссия наших несовершенств и заблуждений в том, чтобы показать нам наши «зоны роста»?

5. Верите ли вы в то, что здравый смысл способен победить даже самую изощренную ложь?

6. Верите ли вы в то, что человек способен преодолеть заблуждения, унаследованные им от родителей?

7. Верите ли вы в то, что ваш страх нищеты не более чем наваждение, и его можно развеять потоком свежего ветра?

8. Верите ли вы в то, что способны сами исцелить себя от внутренней несвободы?

9. Верите ли вы в то, что можете быть богатым и достойным человеком?

10. Верите ли вы в то, что достойны счастья?

За каждый утвердительный ответ присвойте себе 3 балла. За каждый ответ «не знаю» присвойте себе 1 балл. За каждый отрицательный ответ отнимите от своего результата 2 балла.Если вы набрали от 22 до 30 баллов, – можете смело идти дальше по Дороге Процветания. Если вы набрали менее 21 балла – вернитесь к Тайнам 1 и 2, еще раз перечитайте их и выполните упражнения 1–3. После этого вновь ответьте на вопросы этого теста. Если и после этого ваш результат будет прежним, тогда просто примите к сведению все, что будет вами прочитано в этой книге. И не более того.

Шаг второй: тренировка здравого смысла.

Пожалуйста, прочитайте приведенные ниже заблуждения. Даже если вы поймаете себя на внутреннем согласии с некоторыми из них, не задерживайтесь на этом, просто выполните задание. Задание.Опровергните приведенные ниже заблуждения.

Пример № 1

Заблуждение: «Любовь придумали, чтобы денег не платить». Опровержение: «Любовь реальна. Ее никто не придумывал, не изобретал. Она дана людям от Бога. Нередко люди оскверняют Любовь, искажают ее. Бывает, что один человек использует добрые чувства к нему другого, чтобы нарушить Закон Справедливого Обмена. Ему кажется, что обманывая другого, используя его чувства, он приобретает. Это заблуждение. Тот, кто обманывает, на самом деле теряет в долгосрочной перспективе нечто большее, чем приобретает сейчас».

Пример № 2

Заблуждение:«Деньги портят человека». Опровержение:«Природу человека, его разум, сердце, способность к творчеству портят заблуждения, накопленные обиды и непроработанные страхи. Человека портят пороки. Восприятие человеком мира и самого себя портят недобросовестные люди. Деньги не способны что-либо портить. Они просто помогают людям производить взаиморасчеты, справедливость и качество которых целиком зависят от человеческой совести».

Как видите, ваши опровержения будут более многословны, чем сами заблуждения. Это хорошо. Дайте вашему здравому смыслу поработать и защитить правду. Чем более серьезно вы подойдете к этому упражнению, тем выше уровень спецзащиты здравого смысла вы получите в результате.

Перечень заблуждений для опровержения

1. Деньги только для сильных и ловких; труженикам не видать денег, как собственных ушей.

2. Богатые люди не имеют совести.

3. Бедные люди имеют свое достоинство, а богатые – продали его.

4. Если родители в бедности жили, значит и детям богатства не видать.

5. Деньги – это грязь.

6. Деньги – это бродяги, кто их подманит, к тому и идут.

7. Большие деньги – это страшно и опасно. А вдруг отнимут, украдут?

8. Нельзя деньгами делиться. Если они у тебя есть – никому не давай, а попрошаек гони в шею.

9. За деньги люди готовы на все.

10. Если есть деньги – значит надо их тратить.

11. Завтрашний день может принести деньги, а может и отнять.12. Честному человеку никогда денег не заработать.

Поздравляю вас, дорогие друзья, теперь вы надежно экипированы для перехода через сумеречную зону сознания. Спецзащита здравого смысла сохранит вас в пути.

Вступая сумеречную зону, будьте внимательны. Представьте, что все монстры сидят в клетках, и не могут принести вам вреда – ведь у вас есть защита здравого смысла.

На каждой клетке есть надпись, кто там сидит. Сегодня мы не станем с вами исследовать всю сумеречную зону нашего сознания. Мы познакомимся только с теми, кто имеет непосредственное отношение к Дороге Процветания. Увидим обитателей сумерек, которые, будучи не в клетке, работают изо всех сил, чтобы нанести нам ущербы и принести убытки.

Читайте таблички на клетках:

– «Не благоприобретенное, больное отношение к деньгам»

– «Искаженное отношение к деньгам, унаследованное от родителей»

– «Заблуждения о деньгах»

– «Морок (ударение на первый слог) сребролюбия»– «Вирус нищеты»

Как видите, всего пять клеток! Но каждое существо, сидящее в них, обладает большой силой влияния на наше сознание, мысли, чувства, желания, и на нашу судьбу. Кстати, если подключите свое воображение, рассмотрите, как каждый из них выглядит. Кто умеет рисовать – нарисуйте их. Только обязательно – в клетках. Мы последовательно изучим степень индивидуального влияния каждого из них. Ведь эта информация важна для понимания нами точек нашей уязвимости и того, как их защищать .

Упражнение № 5 «Исследование отношения к деньгам».

Шаг первый. Сбор первичной информации.

Приобретенное нами в течение жизни отношение к деньгам основано на нашей памяти, воспоминаниях. Чтобы понять качество собственного отношения к деньгам, прошу вас сделать следующее.

Устройтесь поудобнее, расслабьтесь, сделайте несколько глубокий вдохов и выдохов. Теперь выполняйте задание.

1. Каковы для вас деньги? Опишите их через прилагательные, эпитеты, метафоры.

2. Когда вы впервые осознали, что человеку для жизни нужны деньги? Насколько острым было это переживание?

3. Каковы основные ваши тревоги, связанные с деньгами?

4. Каковы основные ваши радости, связанные с деньгами?

5. Как вы сейчас думаете, какую функцию берут на себя деньги в мире людей?

6. Каковы, по-вашему, основные заблуждения, связанные с деньгами, имеют люди?

7. Продолжите фразу: «Для меня деньги – это…»

8. Мысленно переместитесь в свое детство или юность. Какое (какие) положительные воспоминания всплывают у вас относительно денег? Как вам это воспоминание помогает в жизни?

9. Мысленно переместитесь в свое детство или отрочество. Какое негативное воспоминание всплывает у вас относительно денег? Какие слова, чувства, желания? Чем закончилась та история? Какие выводы вы из нее для себя сделали?10. Если бы вам нужно было сказать своему внуку нечто самое главное о деньгах, что бы вы ему сказали. Запишите это.

Шаг второй. Анализ собранной информации, оперативные выводы.

Теперь прислушайтесь к себе. Какое «послевкусие» осталось у вас после этой работы? Как бы вы оценили свое отношение к деньгам, приобретенное в течение жизни? Оно скорее положительное, чем отрицательное? Тогда его можно назвать «благоприобретенным». Или оно обременено тревогами, негативными воспоминаниями, страхом, разочарованием, болью? Тогда его точнее было бы именовать «не благоприобретенным».

Ваша задача сделать оперативные выводы без эмоций. Просто констатируйте факт. Например: «Мое отношение к деньгам, скорее можно назвать «благоприобретённым». В моем опыте немало хорошего, связанного с деньгами. Скорее всего, мое отношение к деньгам не является жителем сумерек». Или другой пример: «Мое отношение к деньгам, можно назвать «не благоприобретенным». В моей памяти с деньгами связано немало боли, обид, внутреннего протеста, разочарований. Если бы мое отношение к деньгам было живым существом, оно бы обитало в сумеречной зоне, питаясь тяжелыми эмоциями и невеселыми мыслями. А выглядело бы оно так (опишите). Хорошо, что сейчас оно сидит в клетке».Если ваше отношение к деньгам оказалось «благоприобретенным» – оно станет вашим помощником. Если выяснилось, что оно «не благоприобретенное», значит, вы выявили обитателя сумеречной зоны своего сознания.

Шаг третий. Метафоризация и рисование.

Этот шаг некоторым из вас может показаться странным. Вам придется запастись цветными карандашами и бумагой. Но сначала представьте себе свое отношение к деньгам, каким бы оно ни было, в виде некого живого существа. Это может быть несуществующее животное, мифологический, фантастический или сказочный персонаж. Персонаж также может быть вполне реалистическим, и лицом походить на вашего знакомца. Опишите этот персонаж, расскажите о его повадках. Попробуйте узнать, что он любит, чего боится. Но самое главное – какие мысли он навевает.

Если отношение к деньгам «благоприобретенное» – вы будете рисовать своего помощника. Он подсказывает вам верные мысли и точное поведение. С ним будет приятно познакомиться. И на этом данное упражнение для вас завершится.

Если отношение к деньгам «не благоприобретенное», вам придется рисовать весьма несимпатичного, даже уродливого персонажа. Но – врага надо знать в лицо! Важно понимать, что обитатели сумерек имеют способность влиять на ход наших мыслей и чувств. Когда вы видите ясными глазами некого жителя сумеречной зоны, вам легче понять, какие чувства он на вас насылает. Эти чувства называются «наведенными». Нам предстоит научиться отделять наведенные чувства от подлинных. Это легче сделать, если увидеть свое отношение к деньгам в виде некого персонажа, описать его, нарисовать, изучить его влияние на ваше сознание. В дальнейшем мы поступим также со всеми обитателями сумеречной зоны.Не забывайте зловредных нарисованных персонажей помещать в клетку! Просто дорисуйте ее.