Текст книги "Праздники в детском саду"

Автор книги: Светлана Хворостухина

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 8 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Хворостухина, С. А.
Праздники в детском саду

Введение

Как заставить малыша 2–4-летнего возраста смеяться от души и искренне радоваться жизни?.. Ответов на этот вопрос может быть множество. Однако даже дипломированные педагоги со значительным стажем работы нередко находят их с большим трудом. А один из ответов достаточно прост – нужно организовать для ребенка незабываемый праздник! Данное издание поможет в этом как начинающим воспитателям, так и уже опытным работникам детских садов.

Как известно, маленькие дети чрезвычайно требовательны к развлечениям. И вместе с тем в них живо желание верить в сказку. Для того чтобы видеть ребенка жизнерадостным, взрослым остается лишь... утвердить уже существующую в маленьком человечке веру в добро, волшебство и чудо. Но это должно воплотиться в реальной действительности. Для этого воспитателям на время предстоит вспомнить детские годы и превратиться в капризных Царевен, огромных и страшных Медведей, хитрых Лисичек, ужасных Бабок-ежек и зловредных Кощеев Бессмертных... Одним словом, им нужно создать настоящую сказку для малыша. Сказку, о которой он будет вспоминать всю свою жизнь!

Книга составлена из сценариев, предназначенных для проведения самых разных праздников и утренников для детей младшей и средней групп детского сада. Воспитатели найдут в ней сценарии праздников, приуроченных к 8-му Марта и Дню защитника Отечества, а также к Новому году, Рождеству, Масленице, наступлению осени и т. д. Кроме того, в издании содержатся сценарии тематических праздников («День игрушки», «Береги природу», «В Стране игр», «По сказкам» и пр.).

Следует заметить, что в книге отсутствуют рекомендации по украшению зала, где планируется провести тот или иной праздник. Подобные советы могут носить лишь общий характер. Так, например, для декорирования подобных комнат обычно используют воздушные шары, разноцветные ленты, гирлянды. Перед новогодними праздниками зал, как правило, украшают елочными игрушками, бумажными снежинками, изображениями Деда Мороза, Снегурочки и Снеговика, а также золотым и серебряным дождем и мишурой.

В качестве декоративных элементов зала на празднике, посвященном встрече осени, можно воспользоваться пластиковыми или вырезанными из бумаги и раскрашенными красками муляжами ягод, фруктов и овощей. Пригодятся и плетеные корзинки, пылившиеся до этого на чердаке загородного домика... Но, как уже было сказано выше, это были лишь самые общие рекомендации по украшению актового зала перед праздником. Каждый воспитатель, приложив фантазию, сможет добавить к традиционному набору декоративных элементов что-то особенное, что придаст облику главного зала детского сада привлекательность, неповторимость и оригинальность.

Сценарии праздников

Праздник «Здравствуй, осень»

Действующие лица:

Ведущий

Королева Осень

Скоморох

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Дождь

Сеньор Помидор

Редиска

Огурец

Наливное Яблоко

Журавушка

Мальчик

Ветер

Праздник, посвященный встрече осени, лучше проводить в сентябре-октябре. Зал украшен осенними листьями, венками из листьев, ветками деревьев. На стенах – осенние пейзажи, натюрморты с овощами и фруктами. На сцене – тронный зал с креслом под просторным пологом для Королевы Осени. Входит ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, детишки! Здравствуйте, девчонки!

Девочки: Здравствуйте!

Ведущий: Здравствуйте, мальчишки!

Мальчики: Здравствуйте!

Ведущий: Вот и закончилось лето. Наступила осень. Все лето вы нежились под лучами жаркого солнышка, загорали, купались в речке, отдыхали на море. Вот мы и встретились с вами вновь. Вас просто не узнать. Как вы все выросли. Совсем большие стали! Ну, что же, пора нам отправиться в путешествие, на встречу с Ее Величеством, Королевой Осенью.

Под лирическую музыку на сцене появляется Королева Осень.

Королева Осень: Здравствуйте, дорогие ребята! Рада видеть вас в моем Осеннем королевстве!

Ведущий: Здравствуйте, Ваше Величество! Откушайте хлеб да соль. (Преподносит Осени каравай, она садится на трон.) Всем известны золотые слова: «Хлеб – всему голова». А почему так говорят, ребята? Потому что в хлебе заключен нелегкий труд многих людей: хлеборобов, мельников, пекарей. А потому бросаться им нельзя. Ребята, давайте все вместе произнесем эти слова: «Хлеб – всему голова!».

Дети (хором): Хлеб – всему голова!

Ведущий: Молодцы! Запомнили правило! А сейчас я вам задам такой вопрос: знаете ли вы, когда к нам приходит осень и каковы ее приметы?

Королева Осень (обращается к детям): Знаете? Тогда скажите!

Дети рассказывают о приметах осени (листья желтеют и опадают, люди собирают урожай, птицы улетают на юг и пр.).

Королева Осень: Какие же вы молодцы! Все вам обо мне известно. Спасибо вам, детушки. Славно меня встретили. Порадовали!

На сцене появляется Скоморох с балалайкой. Звучит веселая русская народная песня.

Скоморох: А вот и я пришел к вам на веселый праздник! (Обращается к Королеве Осени и низко кланяется.) Здравствуйте, Ваше Величество! (Обращается к ведущему.) Здравствуйте, уважаемый! (Обращается к ребятам.) Здравствуйте, детки! Узнали меня?! Я – Скоморох, весельчак и балагур! Люблю веселиться и всех веселить! Только сейчас мне что-то не до веселья. Осень пришла. Тоскливо... Как теперь купаться и загорать? Солнца-то и вовсе не видно за тучами.

Ведущий (обращается к Скомороху): Не нужно печалиться. Ведь знает каждый малыш, что на смену лету всегда приходит осень. Она укрывает землю теплым одеялом из листьев. А звери лесные в это время меняют свои шубки на зимние, чтобы не замерзнуть в стужу. И осенью не только тучки в небе гуляют. Вспомни, в это время люди собирают урожай.

Скоморох: И то правда! И что это я приуныл?! (Обращается к Королеве Осени, низко кланяется.) Прости ты меня, Осень. Обидными были для тебя мои слова. (Обращается к детям.) Эх, ребята, а не повеселиться ли нам?! Но сначала я вам загадку загадаю. Есть у Королевы Осени три любимых сына. Знаете ли вы, как их зовут?

Дети: Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.

На сцене появляется Сентябрь. В руках у него две большие корзины. Они пусты.

Сентябрь: Здравствуйте! Меня зовут Сентябрь. Я младший сын Королевы Осени. Очень рад познакомиться со всеми вами!

Ведущий: В сентябре люди не только убирают урожай в своих садах, но и ходят по грибы. Ребята, а знаете ли вы, что есть грибы съедобные и несъедобные?

Ведущий показывает детям картинки с различными грибами: съедобными (лисичками, опятами, подберезовиками, белыми и др.) и несъедобными (поганками, мухоморами и пр.).

Ведущий: Теперь вы знаете, какие грибы можно есть, а какие нельзя ни в коем случае. А сейчас я узнаю, насколько хорошо вы запомнили, какие грибы съедобные, а какие несъедобные.

Ведущий проводит игру. Играют две команды. Участники выстраиваются в две шеренги у стартовой линии. На противоположной стороне на стульчиках лежат вырезанные из бумаги грибы (съедобные и несъедобные). Игрок должен добежать до стульчика, взять съедобный гриб и вернуться с ним на старт. Победившей признают команду, участники которой принесли большее количество съедобных грибов.

Ведущий: Молодцы! Вижу, хорошо запомнили, какие грибы можно класть в корзину, а какие нужно оставлять в лесу. А теперь давайте поиграем в другую игру, которая называется «Съедобное – несъедобное».

Дети становятся в круг. Ведущий бросает каждому по очереди мяч и называет предмет. Участник должен сказать, является ли названный предмет съедобным или несъедобным.

Ведущий (обращается к Королеве Осени): Вот какие молодцы наши ребята! Все знают! И ловкие, и умные! Мы уже сказали, что осенью все люди собирают урожай овощей, фруктов и ягод. Соберем и мы свой урожай. (Загадывает загадки про овощи и фрукты.) А вот и первый гость к нам пожаловал!

Сеньор Помидор: Добрый день! Все узнали меня? Да, я Сеньор Помидор! Посмотрите, какой я спелый! Все лето я зеленел и рос. А осень пришла – я покраснел.

Ведущий: Все знакомы с тобой, Сеньор Помидор! Томатный сок часто дают ребятам в нашем детском садике. Он не только вкусный, но и очень полезный! Ой, а вот новый гость к нам пожаловал! Кто это, ребята? Такой зелененький, вкусненький...

Дети: Это огурец!

Огурец: Правильно! Я – Огурец, храбрец и удалец! И в свежем виде я хорош, и в соленом тоже неплох! Все лето на грядке сижу и с помидорами дружу! А осенью собирают меня в корзины.

Сентябрь: Вот молодцы, детишки! Умеете загадки отгадывать! А вы знаете, что овощи не только вкусные, но и полезные. Они дают силу и здоровье.

Ведущий: Правильно, Сентябрь. Но полезны не только овощи, но и фрукты. А про них-то мы еще ничего не сказали. Как же без них обойтись. Итак, встречайте, наш следующий гость – Наливное Яблочко.

Наливное Яблоко: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! А я – Яблочко, спелое, наливное, сладкое. Все ли меня знают?

Дети (хором): Да!

Наливное Яблоко: А какие фрукты вам еще известны?

Дети перечисляют названия фруктов. Ведущий показывает картинки, на которых изображены фрукты.

Ведущий: Молодцы, ребята! Много овощей и фруктов знаете! (Обращается к Сентябрю.) Спасибо тебе, Сентябрь, что пришел на наш праздник. А где же твой брат, Октябрь?

Сентябрь: Он тоже спешит к вам на праздник. Будет с минуты на минуту... А-а, смотрите, вот и он.

На сцену входит Октябрь. Звучит лирическая музыка.

Октябрь (кланяется всем присутствующим): Здравствуйте, уважаемые! Меня зовут Октябрь. Я – средний сын Королевы Осени. Меня часто называют Октябрь Золотой. А почему? Да потому что именно в октябре опадают с деревьев листья, покрывая землю разноцветным ковром. (Октябрь ходит по залу и разбрасывает бумажные листья.) А еще в октябре льют дожди.

На сцене появляется мальчик. В его руках букет из осенних листьев. Он читает стихотворение об осени.

Ведущий: Ребята, а теперь давайте поиграем в игру «Собери листья».

Ведущий проводит игру «Собери листья». Победителем объявляется тот, кто наберет наибольшее количество листьев. По завершении игры звучат голоса улетающих на юг журавлей.

Ведущий: Ой, ребята, что это за звуки? Как будто кто-то плачет... (Обращается к детям.) Ребята, а вы знаете, кто так кричит?

Дети: Птицы.

Королева Осень: Правильно! Это крики птиц, улетающих в теплые южные страны. Сейчас перелетные птицы собираются в стаи и улетают на юг. Но с приходом весны они возвратятся вновь.

Ведущий: А вот и Журавушка к нам пожаловал в гости. Наверное, хочет попрощаться с вами, ребятки, перед тем как отправиться в долгое и опасное путешествие в заморские страны.

На сцену выходит Журавушка и исполняет танец журавля.

Октябрь (обращается к Журавушке): Журавушка, ты уже улетаешь в теплые края?

Журавушка: Да, друзья мои. Мне пора лететь в жаркие страны. Приближаются холода, идет зима. Если я не улечу, то замерзну. Поэтому я должен лететь! Но не печальтесь! Весной я вернусь к вам! До скорой встречи! (Журавушка улетает.)

Сентябрь и Октябрь (хором): До свидания! Счастливого полета!

Ведущий: До свидания! Возвращайся! Мы тебя ждем!

Королева Осень: А теперь настала пора познакомить ребят с моим третьим сыном, Ноябрем. Мой старший сын самый серьезный и... морозный. Знакомьтесь...

На сцене появляется Ноябрь, почтительно кланяется присутствующим.

Ноябрь: Чем я могу похвастаться? Листья с деревьев все облетели. Ни одного листочка на ветках не осталось... Перелетные птицы улетели в южные страны. Скоро придет зима, зашумят метели, закружат вьюги.

На сцену выходит Дождь. Звучит тревожная музыка.

Дождь: Здравствуйте! Я – холодный осенний Дождик! В ноябре я прихожу каждый день! Как-кап! Кап-кап! Капают мои капли. Это темные тучки проливают свои слезы.

На сцене появляется мальчик и читает стихотворение о дожде.

Мальчик: Чтобы от дождика спрятаться, нужен прочный зонтик. Недавно мама купила мне такой. Вот! Смотрите! (Раскрывает зонт и показывает его всем.) Он, конечно, не такой большой, как у папы. Но под ним можно укрыться от проливного дождика. И я смогу ходить гулять даже в непогоду.

Ноябрь: Да! В ноябре зонтик каждому необходим. Ведь солнышка поздней осенью почти не бывает. А дождик идет каждый день.

На сцене появляется мальчик. В руках он держит картинку, на которой изображено солнце.

Мальчик: Для того чтобы в ноябре не было грустно и печально, я нарисовал солнышко. Смотрите, какое оно веселое, как ярко светит! Все от такого солнышка будет теплее и радостнее!

Ноябрь: Да, осень не напрасно называют унылой порой... Но грустить и печалиться что-то не хочется, правда, ребята?! Давайте веселиться! Я предлагаю сыграть в игру «Кто сильнее?». Мои верные помощники, Дождь и Ветер, подойдите ко мне!

Дождь и Ветер (хором): Мы здесь!

Ноябрь: Набирайте каждый себе команду. Команда Дождя будет кричать «Кап-кап!», а команда Ветра – «У-у-у!» Кто окажется самым громким, тот и выиграл.

Ноябрь проводит игру «Кто сильнее?».

Королева Осень: Спасибо, тебе, старший сын, Ноябрь, за веселое развлечение! Порадовал ты нас. Хотя за окнами идет дождь и воет ветер, в нашем зале никто не печалится!

Ведущий: Вот и подходит к своему завершению наш праздник встречи осени. Да, осень многолика. У нее много разных лиц: она бывает и яркой (в сентябре и октябре), и мрачной (в ноябре). Но как бы то ни было, она всегда прекрасная и щедрая! (Обращается к Королеве Осени). Спасибо Вам, Ваше Величество, за богатый урожай и красоту природы! Ну а нам пришла пора покинуть твое королевство и отправляться домой. На прощание мы споем тебе песенку.

Дети поют песню об осени.

Королева Осень: Спасибо вам, гости мои дорогие, за добрые слова! Приходите ко мне в гости еще! Буду ждать!

Скоморох: Но на этом наш праздник еще не окончился! Всех ребят приглашаю к праздничному столу! Прошу отведать дары Ее Величества, Королевы Осени!

Праздник «Осень к нам пришла!»

Действующие лица:

Ведущий

Зонтик

Сапожки

Зал украшен воздушными шариками, осенними листьями, разноцветными лентами. Звучит музыка. В зал входят дети.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! А вы заметили, как изменилось все в природе с приходом осени. Летом сияло солнышко, было жарко, деревья были зелеными. А теперь посмотрите: листочки желтеют и опадают, солнышка почти никогда не видно из-за черных туч, льют дожди. Ребята, скажите, что нам помогает укрываться от дождя? Кто наш спаситель в дождь?

Дети: Зонтик!

Слышны звуки дождя.

Ведущий: Ой, ребята, кажется, дождик начинается! Нам нужен зонтик! Давайте его позовем на помощь все вместе!

Дети и Ведущий: Зонтик!

На сцене появляется Зонтик.

Зонтик: Если на небе тучки, идет дождик, то люди открывают свои зонтики. Ребята, а вы узнали меня? Правильно! Я – Зонтик, ваш надежный друг! А вы знаете, зачем я нужен?

Дети: Нет!

Ведущий: Как же так?! Вы не знаете, зачем нужен зонтик?! Сейчас я вам все объясню. Когда идет дождик, то мокрыми становятся и одежда, и руки, и ноги, и волосы. Можно простудиться и заболеть. А спасти от дождя вас может зонтик!

Зонтик: Правильно! Это моя обязанность – защищать от дождя.

В это время на сцене появляются Сапожки.

Сапожки: Когда идет дождик, то все надевают сапожки, чтобы не промочить ножки! Ребята, а вы обуваете сапожки в дождь?

Дети: Да! Обуваем!

Зонтик (возражает): Ну и что такого?! Подумаешь, сапожки – на ножки! Да в сапожках ножки останутся сухими. А чем помогут сапожки, если капли дождя попадают за шиворот и на голову?! Ведь вы же не станете надевать сапожки на голову? Все, я обиделся! Если вам так угодили Сапожки, то и оставайтесь с ними. А я ухожу! (Направляется к выходу.)

Ведущий (пытается остановить его): Подожди, Зонтик, не обижайся! И не уходи! (Обращается к ребятам.) Ребята, мы с вами невольно обидели Зонтика. Нехорошо. Какой же у нас без Зонтика праздник?! (Обращается к Зонтику.) Зонтик, пожалуйста, не нужно обижаться на нас. Мы не хотели тебя обидеть! Оставайся с нами! Мы сейчас будем петь песни и играть в игры! Ты только послушай, как наши детки песни дружно поют!

Дети поют песню о зонтике.

Ведущий: А теперь, ребята, давайте докажем Зонтику, что он действительно нам нужен. Сейчас поиграем в игру «Дождь и солнце».

Ведущий проводит игру «Дождь и солнце». По команде ведущего «Дождь!» все игроки должны поднять зонтики и спрятаться под ними, а по команде «Солнце!» – опустить их.

Ведущий: Молодцы, ребята! (Обращается к Зонтику.) вот видишь, Зонтик, как ты нам нужен! В непогоду ты всегда укрываешь нас от дождя. Спасибо тебе! (Обращается к детям.) Вот видите, ребята, без Зонтика не состоялась бы игра. Даже Сапожки смогли спрятаться под зонтиком!

Зонтик: Да, ребята – просто молодцы! Мне очень понравилось, как они поют!

Ведущий: Ребята, а давайте порадуем Зонтика еще раз и споем ему песенку о дожде и осени.

Дети поют песню.

Зонтик: Петь-то вы хорошо умеете! А стихи рассказывать, наверное, не любите. Или не знаете стихов об осени, дожде и зонтике?

Ведущий: Ну что ты, Зонтик! Плохо ты знаешь наших ребят. Они умненькие и много стихов знают. (Обращается к детям.) Ребята, давайте расскажем Зонтику стихи.

Дети рассказывают стихи об осени.

Ведущий: Как, Зонтик? Понравились ли тебе стихи, рассказанные ребятами?

Зонтик: Очень понравились! Ваши ребята действительно молодцы!

Вновь слышатся звуки дождя.

Ведущий: Ой, опять дождик пошел! Что за наказание! Ну, ничего! Нам никакой дождь не страшен – ведь с нами Зонтик!

Дети танцуют танец с зонтиками.

Ведущий: Да, Зонтик – надежный друг во время дождя. Ребята, давайте покажем ему, что вы не только хорошо поете и знаете много стихов, но еще быстрые и ловкие. Объявляю о начале игры «Кто самый быстрый?».

Ведущий проводит игру «Кто самый быстрый?». Перед началом игры в середине зала нужно положить несколько раскрытых зонтиков, расположив их по кругу шляпками к центру. Игроки под музыку должны двигаться вокруг зонтиков. По команде ведущего или после остановки музыки каждому нужно занять место под каким-либо зонтиком. Тот, кому не хватило зонтика, выходит из игры.

Ведущий: Вот видите, ребята, без зонтика нам никак не обойтись. А вам понравилось играть с Зонтиком?

Дети: Да!

Ведущий: Уважаемый Зонтик, приходи к нам чаще! Ребята споют тебе песни, расскажут стихи!

Зонтик: Спасибо вам за приглашение! Буду рад встретиться с вами вновь! Мне очень понравился ваш праздник!

Дети (хором): До свидания, Зонтик!

Новогодний праздник «Приключения Кота Васьки и Снежинки»

Действующие лица:

Ведущий Кот Васька Снежинка Зайчонок Волчонок

В зале установлены декорации зимнего леса. В одном из углов – сугроб, за ним прячется Снежинка, которая держит в руках колокольчик.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы празднуем здесь встречу Нового года! Смотрите, кто пришел к нам на праздник! Это Кот Васька. Давайте встретим его!

На сцене появляется Кот Васька. Он несет маленькую елочку, украшенную конфетами.

Кот Васька: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Васька. Я черный кот, который любит лакомиться молочком, сметанкой и вкусной рыбкой. А еще я обожаю конфеты и всякие разные сладости. Мур-мяу... Сегодня у нас новогодний праздник. Я к нему заранее готовился: хвостик расчесывал, мордочку умыл, даже бантик повязал. Посмотрите на меня! Я ли не красавец?! Я ли не франт?! Сегодня мы празднуем наступление Нового года. А разве бывает новогодний праздник без елки. Я принес вам елку в подарок! (Видит елку, стоящую в углу, затем говорит разочарованно.) Ах, а у вас уже есть елка...

Ведущий: Да, елочка у нас уже есть. Но и твоя не окажется лишней. Давай поставим ее в другой угол.

Кот Васька: Как же у вас красиво украшен зал! Смотрите, в углу какой-то сугроб!

В это время звучит звонок колокольчика.

Кот Васька: Ребята! Слышите звон? Откуда он раздается? Кажется, из-под того сугроба! (Заглядывает за сугроб и находит там Снежинку, которая звонит в колокольчик. Затем обращается к ней.) Ой! Ты кто?

Снежинка: Разве ты не узнал меня? Я – Снежинка, Дедушки Мороза главная помощница. (Обращается к детям.) Ребята, а вы знаете, что новогодний праздник нужно отмечать 48 часов? И за это время доброму Деду Морозу нужно исполнить все желания малышей, разнести все заказанные ими подарки. Так что, новогодние праздники – самая горячая пора у Деда Мороза. И тут без помощников ему не обойтись! Все помогают ему разносить подарки: и Снегурочка, и миллиарды снежинок, моих сестер, и звери лесные. И все же работа Дедушки Мороза – самая трудная: подарки нужно и приготовить, и потом разнести. Чтобы помочь ему в этом, мы, Снежинки, проводим опросы: кому и какие подарки дарить, какие желания исполнять.

Кот Васька (недоверчиво): Не может быть, чтобы ты была настоящей помощницей Деда Мороза! Чем докажешь? Может, чудо какое-нибудь сотворишь?

Снежинка: Поскольку я Снежинка волшебная, а не простая, конечно, я могу творить чудеса.

Кот Васька: Что же, сотвори, пожалуйста, такое чудо: попробуй погасить зажженную свечу, не дуя на нее! Спорим, что у тебя ничего не получится!

Снежинка показывает фокус: накрывает невысокую свечу банкой, и та через некоторое время гаснет.

Кот Васька: И правда погасла! Снежинка-то – настоящая волшебница... (Обращается к Снежинке.) А можешь сотворить чудо посложнее?

Снежинка: Все что угодно!

Кот Васька (показывая лист белой бумаги): Можешь ли ты сделать эту бумагу цветной?

Снежинка: Конечно, могу!

Снежинка показывает второй фокус. Для его выполнения нужно подготовить две емкости с пластиковыми крышками. Емкости наполнены водой. С обратной стороны каждой крышки нанесена краска: на первую – красная, на вторую – синяя.

Снежинка (ворожит и произносит слова над первой банкой с водой): Ой, вода, ты вода, стань водица не простой, а стань красной! (Хорошо встряхивает сосуд, вода окрашивается в красный цвет. Снежинка опускает в него белый лист, который становится красным.)

Кот Васька: В красный цвет выкрасить бумагу – это легкое дело. Каждый может справиться. А ты попробуй сделать ее, например, синей!

Снежинка: Пожалуйста! (Вновь колдует, но над второй банкой.) Ты, вода, водица моя, подруга верная, стань ты, водица, синей! Встряхивает сосуд, вода в котором становится синей. Опускает в него белый лист бумаги, и он окрашивается в синий цвет.)

Кот Васька: Вот это Снежинка! Браво! Молодец! Настоящая волшебница! (В это время он замечает на своем пиджаке белую нитку. Пытается стряхнуть ее, но у него не получается сделать это. Снежинка тянет за кончик нити, которая оказывается очень длинной. Этот фокус нужно подготовить, заранее прикрепив катушку с обратной стороны пиджака Кота.)

Снежинка (смеется): Хороший фокус получился, не правда ли?! Это я смогла заколдовать ниточку! (Обращается к детям.) Теперь вы верите в то, что я помощница Дедушки Мороза?

Дети: Да!

Кот Васька: Да, Снежинка, теперь мы верим, что ты настоящая волшебница!

Снежинка: Это от Деда Мороза я получила волшебную силу! (В это время она вытаскивает руку из кармашка и оттуда сыпется разноцветное конфетти.) Ой, что же я наделала?! Все снежинки рассыпала! Теперь здесь стало так холодно! А вы не замерзли, ребята?

Дети: Нет!

Снежинка: А что вы будете делать, если у вас ручки замерзнут?

Кот Васька: Мы похлопаем в ладоши! Вот так! (Хлопает в ладоши, дети повторяют движение.)

Снежинка: А что вы будете делать, если у вас ножки замерзнут?

Кот Васька: Мы ножками потопаем! Вот так! (Топает, а дети повторяют движение.) Молодцы, ребята! И ручками похлопали, и ножками потопали! Ребята, смотрите на нашу елку! Она как будто ожила! Распушила свои иголки, распрямила ветки. Но чего-то не хватает нашей елочке... Чего же?

Дети: Огоньков!

Кот Васька: Да! Точно, огоньков нет на нашей елочке! Вернее, они есть, но они почему-то не горят!.. А, я вспомнил! Нужно всем вместе дружно крикнуть волшебные слова: «Раз, два, три, елочка, гори!».

Дети (хором трижды кричат): Раз, два, три, елочка, гори!

Огни на елке загораются.

Снежинка: Какая красивая стала наша елочка! Какая нарядная! Самое время водить хоровод!

Все водят хоровод, поют песню «В лесу родилась елочка...».

Кот Васька: Хоровод поводили, песню спели. Пришла пора в игру поиграть. Я знаю интересную игру, которая называется «Пора елку украшать». (Обращается к детям.) Я буду называть разные предметы. Если они подходят для украшения елки, то вы кричите «Да!», а если не предназначены для этого, то – «Нет!».

– Гирлянды?

– Да!

– Воздушные шары?

– Нет!

– Вилки и ложки?

– Нет!

– Стеклянные шары?

– Да!

– Хлопушки?

– Да!

– Шоколад и конфеты?

– Да!

– Плюшевые зайки и мишки?

– Нет!

– Книжки?

– Нет!

– Стеклянные бусы?

– Да!

– Снег из ваты?

– Да!

– Ботинки и туфли?

– Нет!

– Платьица нарядные?

– Нет!

– Шишки золотые?

– Да!

– Слоны и крокодилы?

– Нет!

– Стеклянные сосульки?

– Да!

Ай да, ребята! Вот молодцы! На все вопросы правильно ответили!

Снежинка (указывая на елку): Ой, посмотрите, наша елочка стала ярче светить! Я знаю, что это означает! Это значит, что к нам на праздник спешат гости.

Кот Васька: Кто же это может быть?

Снежинка: Я же вам говорила, что у Деда Мороза много помощников. На ваш праздник я пришла не одна. Со мной пришли Зайчонок и Волчонок. Но в пути они отстали и поэтому опоздали к началу праздника. Однако с минуты на минуту должны быть здесь. А-а, вот и они!

На сцене появляются Зайчонок и Волчонок.

Зайчонок (запыхался от быстрой ходьбы): Ох, едва успели!.. Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Снежинка!

Волчонок: Здравствуйте!

Снежинка: Почему же вы опоздали? Должно быть, заблудились в лесу?

Зайчонок (кивает на Волчонка): Это все из-за него!

Волчонок (кивает на Зайчонка): Это он виноват!

Снежинка: Так что же все-таки случилось? Скажите толком!

Зайчонок и Волчонок (запинаясь): Ну... Мы это...

Кот Васька: Да не мямлите вы! Говорите!

Зайчонок (скороговоркой): Мы поспорили немножко. Потому и опоздали на праздник.

Снежинка: О чем же вы спорили?

Волчонок: Мы вам сейчас расскажем, точнее, покажем...

Зайчонок и Волчонок показывают спектакль. Зайчонок и Волчонок сидят под елкой, ждут Деда Мороза с подарками.

Зайчонок: Что-то задерживается Дедушка Мороз. Уже и ждать надоело! Я не хочу больше ждать Деда Мороза! Мне хочется вкусной морковки! Мне хочется капустного листочка! Где же ты, Дедушка Мороз?! Мы ждем тебя!.. Послушай, Волчонок, давай не будем ждать. Так Дедушка Мороз быстрее придет! А пока давай поиграем в игру!

Волчонок (думая о чем-то другом): В какую?

Зайчонок: Например, в «Догонялки»! (Волчонок не отвечает, тогда Зайчонок тормошит его.) Волчонок! Эй, Волчонок! Ты меня слышишь?

Волчонок: Отстань, Зайчонок! Не мешай мне думу думать!

Зайчонок: Хватит думать! Смотри, от твоей головы уже дым идет! Так и сгоришь! Давай лучше побегаем или попрыгаем!

Волчонок (сердито): Не мешай, говорю! Сам пока побегай и попрыгай! Без меня!

Зайчонок бегает и прыгает. Через некоторое время вновь обращается к Волчонку.

Зайчонок (шепотом): Волчонок, а, Волчонок! А о чем ты так сосредоточенно думаешь?

Волчонок (серьезно): А вот о чем я думаю, Зайчонок: вот придет Дедушка Мороз и будет всем раздавать подарки и исполнять желания. А как ты думаешь, ему кто-нибудь приготовил подарок? Кто будет его веселить в новогоднюю ночь?

Зайчонок (пристыженный): Ой, я об этом никогда не думал! Как же так?! Неужели Дедушка Мороз останется без праздника, веселья и подарков? Нужно срочно что-нибудь придумать! (Стучит кулаками по своей голове.) Думай, думай, голова моя!

Зайчонок и Волчонок долго сидят, думают о том, какой сюрприз приготовить для Деда Мороза и время от времени выкрикивают: «А что, если...», «Надо вот что...», «Нет, это не подходит!», «Нет, не годится!» и пр.

Зайчонок и Волчонок (вместе): Какой бы подарок приготовить Деду Морозу?! Что же ему подарить?!

Зайчонок: Послушай, Волчонок, я, кажется, придумал! Давай подарим Дедушке Морозу целый мешок шоколадных конфет и коробку халвы!

Волчонок: Точно! Это ты хорошо придумал! Кто же откажется от мешка конфет и халвы?!

Зайчонок (с сомнением): Знаешь, наверное, это плохая идея... А вдруг Дед Мороз не любит шоколад и халву?

Волчонок: Да, трудная это задача – придумать, что бы подарить Деду Морозу.

Зайчонок и Волчонок опять задумались над тем, что подарить Деду Морозу.

Зайчонок: Ты знаешь, я подарю Дедушке Морозу свое самое любимое лакомство!

Волчонок: Какое же?

Зайчонок: Как это «какое»? (Закрывает глаза и облизывается.) Морковку, конечно!

Волчонок: Нет, лучше давай подарим Дедушке Морозу мое любимое кушанье!

Зайчонок: Интересно узнать, что это за кушанье такое?

Волчонок: Котлетка!

Зайчонок (разочарованно): Скажешь тоже, «котлетка». Лучше давай морковку подарим! Она такая сладенькая и вкусненькая!

Волчонок: Нет! Моя котлетка тоже очень и очень вкусная!

Зайчонок: А я говорю, что лучше подарить морковку!

Волчонок: Нет! Котлетку!

Зайчонок и Волчонок долго спорят.

Волчонок: Послушай, Зайчонок! И что это мы спорим?! Давай подарим и морковку, и котлетку! Вот Дедушка Мороз обрадуется!

Зайчонок: Пойду я, выйду к дороге! Может быть, Дедушка Мороз уже приближается! Я его встречу.

Волчонок (размышляет вслух): И почему Зайчонку так хочется подарить Дедушке Морозу морковку? Почему он думает, что морковка вкуснее котлетки?.. Котлетка такая ароматная, с аппетитной корочкой и с лучком... Вкуснотища! (Достает из кармана завернутую в фольгу котлету, нюхает и начинает есть.) Я только попробую ее, а есть не буду... (Откусывает кусочек.) Что-то я не распробовал, прожарилась ли котлетка или нет... (Откусывает еще кусочек.) Надо же, вкусная какая! Все! Не буду больше есть, а то Дедушке Морозу ничего не останется! (Откусывает еще и еще. Так постепенно съедает всю котлету.)

В это время Зайчонок подходит к дороге. Смотрит вдаль и ждет появления Деда Мороза.

Зайчонок: И почему Волчонок считает, что его котлетка – такая жирная и соленая – самый вкусный подарок для Деда Мороза? Он и смотреть-то на нее не станет. То ли дело моя сладенькая морковка! (Вынимает из кармана морковку.) Что за вкуснотища! (Откусывает кусочек. Ест и причмокивает.) Надо же, сладкая какая! Или мне показалось? Надо еще попробовать... (Откусывает еще один кусочек.) Нет, все в порядке, не показалось. Действительно, морковка сладкая! А вкусная какая! (Постепенно съедает всю морковку. Подходит Волчонок.) Ой, Волчонок! Дай попробовать твою котлетку. Я хочу узнать, такая ли она вкусная, как моя морковка.

Волчонок: Хорошо. Тогда ты мне дай морковку. Я тоже хочу сравнить их по вкусу. На, бери котлетку.

Волчонок отдает фольгу, в которую была завернута котлета. Зайчонок берет и видит, что в ней ничего нет.

Зайчонок (разглядывает со всех сторон лист фольги): Волчонок, смотри, там ничего нет!

Волчонок: Как ничего нет?! Я только сейчас пробовал... Действительно, ничего нет. Наверное, это мой рот всю котлетку скушал... Ну а морковка твоя где?

Зайчонок: Да здесь только что была... (Смотрит на лапки.) Ой, кажется, ее мои зубки всю сгрызли!