Текст книги "Мы с Митяем"

Автор книги: Станислав Мальцев

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 2 страниц)

Станислав Мальцев
Мы с Митяем

НАША КОНВЕНЦИЯ

Мы с Митяем – друзья. Куда он – туда и я. Вместе в школу ходим, на одной парте сидим. Вместе с уроков сбегаем, вместе двойки получаем. С этими двойками просто чудеса какие-то. Если меня спросят на первом уроке и я двойку получу, Митяй уже бледнеет: значит, и он сегодня обязательно двойку схватит. Или наоборот: сначала он получит двойку, затем – я.

Спросили мы однажды нашего вожатого Толю, как с научной точки зрения объяснить такое совпадение, а он смеётся: «Закон природы – что посеешь, то и пожнёшь».

Ничего себе закон! Хорошо Толе смеяться, он через год школу кончает, а ведь мы только в пятом классе! Сколько за это время еще успеешь двоек наполучать – ужас!

Недавно Светка Мартынова – есть у нас в классе такая задавака и ехидная очень девчонка – говорит: «Я слыхала, что специально для двоечников будут создаваться пятнадцатилетние школы. Рыжов и Чумаков (это мы, значит, с Митяем) первые кандидаты».

Но мы с Митяем твёрдо решили: как-нибудь уж восемь классов потерпим, а потом пойдём в морское училище. Светка пусть сама пятнадцать лет учится, если хочет…

Сегодня несчастливый день. На первом же уроке Митяй двойку получил. У меня сразу душа в пятки ушла: теперь моя очередь!

И точно, едва Митяй сел, раскрыл дневник и стал своей двойкой любоваться, как Елена Васильевна говорит:

– Рыжов! Иди к доске.

А чего идти, если мы с Митяем вчера в футбол играли до самого ужина. Всё думали: вот сейчас кончим и побежим уроки делать. Ну а где тут кончишь…

– Тоже не сделал? – спрашивает меня Елена Васильевна.

Я только вздыхаю тяжело.

– Чего ты вздыхаешь? – рассердилась Елена Васильевна. – Как не стыдно быть такими лентяями! Бери мел. Будешь решать задачу у доски.

Задачка неинтересная, про грузовик какой-то. Нужно узнать, с какой скоростью ехал из города «А» в город «Б». Подумаешь, проблема…

Стал я решать, составил уравнение, скорость обозначил сразу иксом. Решал, решал, всю доску исписал.

Получилось у меня, что скорость у грузовика была 290 километров. Будь здоров!

Вытираю я руки и думаю: «Молодец, Рыжов, решил-таки».

А Елена Васильевна вдруг спрашивает:

– Как же у тебя, Рыжов, грузовик словно самолёт стал двигаться? Или он тоже по воздуху летал?

Тут все ребята как засмеются. Ну, ясное дело – сидеть-то скучно, вот и рады. Я бы на их месте тоже засмеялся, хотя ничего смешного нет. Короче говоря, получил я опять двойку.

На перемене мне Митяй говорит:

– Слушай, что я придумал. Мы с тобой теперь круглыми отличниками будем.

– Да ну? Вот здорово! А как?

– Давай заключим конвенцию.

– Какую такую конвенцию? – удивился я.

– Ну, это значит соглашение такое. Договор, что ли…

Митяй оглянулся, убедился, что нас никто не подслушивает и говорит шёпотом:

– Задачки будем по очереди решать. Понял? Сегодня – ты, завтра – я. А утром списывать друг у друга. Зачем нам одну и ту же задачку два раза решать? Нужно экономить своё время.

Хорошо Митяй придумал. И как это мне раньше такая простая мысль в голову не приходила?

– Ладно, – отвечаю я ему. – Попробуем. Только сегодня уж ты решай, а завтра – я.

Так и договорились.

После обеда я, как всегда, вышел на улицу. Думаю: всё в порядке. Задачку мне Митяй решит, устные уроки я на переменке посмотрю.

Вдруг вижу: Митяй во двор спускается.

– Ты что же, – спрашиваю его, – не решаешь задачку? Конвенцию нарушаешь? У кого я завтра утром списывать буду? У Светки, что ли?

А он рукой машет:

– Не беспокойся, задачка лёгкая, я её только что смотрел. Немного поиграю и пойду, быстро решу. Утром получишь.

Ну, а тут начался футбольный матч с соседним двором, нам стало не до задачек. Только когда уже стемнело, Митяй пошёл домой задачку делать, а я остался доигрывать.

На следующее утро он мне ещё в коридоре кричит:

– Готово! Иди! За полчаса всё вчера сделал!

Вот, думаю, какая ему лёгкая задачка попалась. А у меня наверняка трудная сегодня будет. Надо было лучше мне вчера делать, а ему – сегодня. Но поди знай.

Стал я списывать. Какая-то тоже неинтересная – про яблоки. Сколько на каждой яблоне яблок растёт? Оказывается, по семь тысяч штук! А я и не знал, что так много.

Начался урок, и Елена Васильевна первым делом спрашивает:

– Рыжов, решил задачку?

– Решил, Елена Васильевна! – отвечаю я и подаю ей тетрадь.

Она читает, а я стою и думаю: «Отлично Митяй всё-таки придумал. Надо будет и другие уроки по очереди делать. Хорошая это штука – конвенция». А Елена Васильевна вздохнула и говорит:

– Когда ты, Рыжов, за ум возьмёшься? Ведь скоро уже конец четверти. Простой задачки решить не можешь. Стыдно! Накрутил такого, что и не разберёшь… – И отдала мне тетрадку.

Вот так фокус! Вся задачка перечёркнута красным карандашом и внизу стоит… жирная единица! Такого у меня ещё не бывало.

– Ну, – говорю Митяю, – спасибо. Мне такая конвенция не нужна! Чтобы я из-за тебя ещё единицы получал.

А Митяй сидит бледный, меня не слушает и повторяет:

– Сейчас моя очередь. Сейчас меня вызовут. И точно, Елена Васильевна спрашивает:

– А ты, Чумаков, решил задачку?

– Нет, Елена Васильевна, не решил, не получилось, – отвечает ей Митяй, глазом не моргнув.

– Ну, давай будем вместе решать, а ты, Рыжов, смотри.

Ох и не хотелось, видно, Митяю к доске идти: он как-то даже сгорбился, волосы в разные стороны торчат, спина, как всегда, в известке.

Гляжу я ему вслед и думаю: «Вот ведь хитрый какой. Правильно сделал, что не показал свою тетрадку Елене Васильевне, а то она увидела бы две одинаково решённые задачки и стала допытываться: «Кто у кого списал?»

Митяй у доски такое стал выделывать, что Елена Васильевна, несмотря на его жалкий вид, не выдержала и прогнала на место. Так ему и надо! Если бы он не вылез со своей дурацкой конвенцией, я, может быть, сам бы эту задачку правильно решил и пятерку получил. А из-за него сорвалось.

МИТЯЙ – «СИРЕНА»

– Ребята, – сказал Толя, наш вожатый, на большой перемене, – сегодня собираемся в три часа у школы. Придёт автобус, отправитесь в колхоз давать концерт. Поедете без меня, тут рядом, а вы уже большие. Только уговор – во всём Костю слушаться. Вас там встретят и назад отправят.

– Вот здорово! – обрадовался Митяй. – Уроки учить не надо будет.

– Почему это не надо? – удивился я.

– А когда же?

– Когда приедем.

– Ну ещё чего, и концерт, и уроки… Нет, уроки я сегодня учить не буду. Если завтра спросят, скажу – отдыхал после концерта…

– Ну и нахватаешь опять двоек…

Концерт у нас получился очень хороший. Митяй играл на аккордеоне, ему долго хлопали.

Впрочем, хлопали всем. И Светке, которая пела «Ноченьку», и Ваське Пиджакову, который делал гимнастические упражнения, и даже Петьке-профессору – он играл на скрипке.

Мне тоже хлопали. Я пел песню про Чапаева.

А когда концерт кончился, мы сели в автобус и поехали домой.

Ехали, ехали и вдруг – трах-тарарах! Как грохнет что-то. Все так и подскочили.

– Слезай, приехали! – крикнул Митяй. – Шина лопнула!

И верно, шофёр остановил автобус, вылез и стал пинать все колеса по очереди. Вид у него был мрачный.

– Вот что, ребята, – сказал он нам. – Загорать здесь будем. Запасной камеры у меня нет. Придётся из города помощь вызывать…

– А мы на поезде поедем. Нам ждать нельзя, ещё уроки учить надо! – объявил Митяй и стал натягивать на плечи ремни аккордеона.

– Верно! Верно! – поддержали его все.

– Конечно, поедем, – солидно сказал Костя, наш староста класса.

Станция была совсем рядом. Мы уже подошли к ней, как вдруг Светка остановилась.

– Ребята, – сказала она почему-то шёпотом и вытаращила глаза. – А деньги на билеты?

Мы переглянулись. Действительно, а деньги? Стали выворачивать карманы, но у всех набралось не больше тридцати копеек.

– Вот так так, – говорит Петька. – Зачем только мы пошли сюда! Сидели бы в автобусе!

– Ну и иди, сиди там до утра! – крикнул я. – А мы поедем домой.

– Без денег не повезут, – вздохнула Светка. Раздался гудок, и вдали показался поезд. Народу было немного. До города рукой подать – километров пятнадцать-двадцать.

Но нам от этого было не легче. Мы стояли грустные и не знали, что делать.

– Садитесь, ребята! – вдруг закричал Митяй. – Я придумал, как без денег доехать. – И он бегом бросился к самому последнему вагону. Конечно, все побежали за ним.

– Ты думаешь, контролёры – уже прошли, да? – вполголоса спросил я Митяя.

– Нет, – тоже тихонько ответил он мне, – я другое придумал…

Как только поезд тронулся, Митяй сразу облегченно вздохнул и улыбнулся.

– Рано заулыбался, – сказала ему ехидная Светка. – Сейчас контролёр придёт, он нам задаст!

И вот надо же: только сказала – открывается дверь, входит контролёр и громко говорит:

– Граждане пассажиры! Приготовьте ваши билеты!

У меня сразу всё внутри сжалось и замерло. Сейчас нас, как зайцев, будут за шиворот вытаскивать из вагона. Позор на всю школу. Уж лучше бы до утра в автобусе сидеть.

– Ребята, спокойно, – говорит Митяй и как ни в чём не бывало вынимает аккордеон и начинает играть «Вальс-фантазию» Глинки.

Все пассажиры сразу обернулись к нам, слушают, многие поближе подошли. Контролёр тоже слушает, даже проверять билеты перестал.

А Митяй играет и мне подмигивает.

Я ему тоже подмигиваю: мол, всё в порядке вроде, играй дальше.

Митяй мне опять подмигивает и что-то шепчет, а что – не слышно.

Сижу я перед ним, подмигиваю, как дурак, и ничего понять не могу, что ему от меня надо.

Так мы минут пять подмигивали друг другу, и вдруг я догадался:

– Ребята, – шепчу всем, – готовьтесь, сейчас тоже выступать будем!

Митяй играть кончил, и Светка стала про свою «Ноченьку» петь, а потом Петька на скрипке запиликал. Васька собрался уже было гимнастические упражнения делать, начал раздеваться, как вдруг тепловоз загудел. Приехали!

Все сразу стали собираться.

– Вот и доехали! – сказал очень довольный Митяй, когда мы шли по платформе, – и контролёра этого перехитрили.

– Ребята, эй, ребята! – раздался чей-то голос, и мы, все как по команде, оглянулись. Контролёр стоял на подножке вагона, улыбался и махал нам рукой.

– Спасибо за концерт! – кричал он. – Приходите ещё! Приходите!

– Придём! – крикнул ему Митяй и тоже рукой махнул.

– Ну и сирена ты! – сказала Митяю ехидная Светка, когда мы уже шли по улице.

– Какая такая «сирена»? – удивился Митяй.

– Книги читать надо, а не мячик гонять. Сирена – это такая русалка, которая своим пением зачаровывала моряков…

– Сама ты «сирена» несчастная! – вдруг рассердился Митяй. – Как стукну по затылку – будешь знать!

Светка, конечно, от него отошла подальше и показала, как всегда, язык.

БЫЛ ЛИ СПАРТАК АЛЬПИНИСТОМ!

Мы с Митяем чуть навсегда не поссорились. Он первый начал. Из-за него я и двойку по истории получил.

А было так. Меня вызвали. Отвечал я хорошо, и вообще я историю люблю. «Ну, – думаю, – порядок, пятёрку получу».

И вдруг мне Нина Родионовна задаёт вопрос:

– Скажи, Рыжов, чьим вождём был Спартак?

Я даже растерялся. Стою, смотрю на неё. Про Спартака мы давно проходили. Что делать? Может, Митяй знает?

Посмотрел я на него, а он губами шевелит. Прислушался: «спартанцев» – слышу.

– Спартак был вождь спартанцев, Нина Родионовна! – громко выпалил я.

Все как засмеются!

– Ты в этом уверен? – спрашивает меня Нина Родионовна и тоже улыбается.

Я смотрю на Митяя, а он головой кивает: верно, мол!

– Да, Нина Родионовна!

– Тише, ребята! – Нина Родионовна подняла руку. – А скажи, Рыжов, спартакиады – спортивные соревнования – тоже названы в честь Спартака?

Я опять смотрю на Митяя. А он головой кивает.

– Да, Нина Родионовна, – говорю я, – в честь Спартака.

– А почему же? – спрашивает она серьёзно. – Разве он был спортсмен?

Митяй снова головой кивает. Я и отвечаю:

– Он был самый лучший спортсмен в те времена…

– А в каком же виде спорта?

– Это когда его войско с горы спускалось… – говорю.

– Это что же значит, альпинист, что ли?

Митяй почему-то глаза закрыл, а головой снова кивает.

– Точно, альпинист, Нина Родионовна.

Тут и началось. Весь класс хохотал так, что, наверное, на всю школу было слышно. Смотрю: и Митяй тоже хохочет, даже на парту грудью лёг. И Нина Родионовна смеётся.

Долго все смеялись, а я, как дурак, стоял возле доски и смотрел на них.

Потом Нина Родионовна вдруг стала грустная и говорит мне так негромко:

– Потряс ты меня знаниями по истории, Рыжов. Стыдно! Спартак был вождём гладиаторов. Он жил в Древнем Риме. А спартанцы – жители Спарты. Понял?

И отдала мне дневник. А там вместо пятёрки – двойка. Это перед самым-то концом четверти!

Сел я за парту, чуть не реву от злости, а Митяй смеётся.

– Что же ты, – говорю ему, – головой кивал? Из-за тебя всё!

– Ой, не могу! Больно уж смешно было, – отвечает он.

Ему смешно… Рассердился я на него очень. А тут ещё меня дразнить стали, спрашивали, какой разряд был у Спартака и завоёвывал ли он первенство в Олимпийских играх.

– Я с тобой больше дружить не буду, раз ты так поступаешь, – говорю я Митяю. – Вот возьму и пересяду от тебя!

Митяй сразу смеяться перестал.

– Да что ты, – говорит. – Не обижайся. Я же пошутил. Ну давай в следующий раз ты мне тоже нарочно что-нибудь не так подскажешь.

– А что, – отвечаю, – и подскажу. И двойку схватишь тоже. Будешь тогда знать, как врать.

А на большой перемене новая неприятность. Подошёл к нам Костя и говорит:

– Ваше поведение будем обсуждать на совете отряда!

Совсем убитые возращались мы из школы. Не думали, не гадали, что всё так получится.

НЕОБЫЧНЫЙ УРОК

Вот сегодня у нас урок был так урок!

– Ребята, – сказала нам Мария Петровна, – закройте учебники, спрячьте тетради. Сегодня мы будем мечтать!

– Как это так – мечтать? – сразу выскочил Петька-профессор.

– Пусть каждый из вас помечтает о будущем, – продолжала Мария Петровна, – попытается представить, какое оно, а потом расскажет всем…

Мы с Митяем переглянулись. Интересно! Сели мы поудобнее и стали мечтать.

Я сразу представил, как лечу в ракете на Марс и встречаюсь там с марсианами. У меня даже дух захватило.

Только я домечтался до того, что мы с марсианами на их ракете собираемся лететь дальше – на Венеру, как Мария Петровна говорит:

– Ну, вы уже давно мечтаете. Теперь давайте рассказывать. Кто первый?

Конечно, Петька-профессор сразу вперёд вылез.

Он всегда задаётся, любит рассказывать о чём-нибудь таком, чего никто и не слыхал. Хвастался, будто читает подряд все тома энциклопедии. Врёт, наверное. Мы однажды с Митяем тоже пробовали читать энциклопедию, так больше двух страниц не осилили. Скука смертельная!..

– Самая маленькая птичка колибри, – начал Петька громко, – за 10 секунд пролетает 500 метров. Это 180 километров в час! Леопард бегает со скоростью сто четыре – сто двенадцать километров в час, лев – восемьдесят, заяц – пятьдесят пять, волк – сорок пять…

– Подожди, Костылев, – перебила его Мария Петровна. – Ты что-то не о том начал…

– О том, о том, Мария Петровна! Я сейчас перейду… – заторопился Петька. – Но быстрее всех, конечно, летают наши, советские, ракеты. Я мечтаю построить такую ракету, чтобы на ней слетать и на Марс, и на Венеру, и на все другие планеты…

У меня даже сердце ёкнуло. Ну и Петька! Мои мечты рассказывает! А о чём же я теперь говорить буду?

Кончил Петька, и Мария Петровна вызвала ехидную Светку.

Светка затараторила:

– Я мечтаю о том времени, когда стану таким врачом, что смогу вылечивать все болезни. А когда у кого-нибудь так заболит рука или нога, что её нужно будет отрезать, я смогу пришить новую, которая будет ещё лучше старой…

– А голову тоже можно будет тогда поменять? – спросил кто-то из ребят.

– Кое-кому неплохо и сейчас её заменить, – нашлась Светка и продолжала: – Каждый, кто захочет, сможет быть артистом, играть в театре или сниматься в кино…

Все засмеялись, и даже Мария Петровна улыбнулась.

И вдруг Митяй говорит, да так громко:

– Какие-то ерундовые у тебя мечты, Светка. Когда все в кино сниматься будут, то кто же картины смотреть станет?

– А ты, Дима, что придумал? – спросила его Мария Петровна. – Расскажи нам.

Митяй встал, нахмурился и так серьёзно-серьёзно стал рассказывать:

– Жизнь в будущем будет очень хорошая. Во-первых, в магазинах всё бесплатно. Зашёл и бери себе, что хочешь. Хочешь фотоаппарат «Киев» или даже кинокамеру – бери. Мотоцикл? Пожалуйста, даже автомобиль можно взять. Везде на улицах и в каждой школе будут киоски, в которых круглые сутки будут раздавать шоколадные конфеты и всякое мороженое…

Тут все, конечно, засмеялись. А Митяй спокойно продолжает:

– Учиться будет тогда совсем легко. В школу ходить не надо. У каждого дома телевизор. Лежишь на диване и по телевизору урок смотришь. А надоест – включишь футбольный матч…

– А задачки как решать?

– Ну, задачки – это совсем ерунда, – улыбнулся Митяй. – У каждого будет своя электронная счётная машина. Она за одну минуту может десять задачников перерешать.

Тут опять все засмеялись, а Мария Петровна и говорит:

– Допустим, счётная машина за тебя все задачки решит. А дальше что? Ты же ничего знать не будешь? Как ты работать станешь?

– Работать?! Тогда совсем всё не так будет. Придёшь на работу, сядешь в мягкое кресло и только знай кнопки нажимай…

Ой, какой в классе шум поднялся! Все кричат, с парт вскочили, со всех сторон только и слышно:

– А жевать за тебя тоже машина будет?

– Со скуки умрёшь с твоими кнопками!

– А ходить ты станешь, или тебя возить будут? Тогда Мария Петровна подняла руку и, когда все немного успокоились, сказала:

– Ты, Чумаков, неправильно представляешь себе будущее. Тебе кажется, что это царство лодырей и бездельников, которые станут лежать да кнопки нажимать. Так никогда не будет. Лучше и не мечтай.

Митяй сел, и ребята стали рассказывать о своих мечтах. Много интересного они напридумывали – и погодой управляли, искусственный дождь вызывали, и машины, чтобы под землёй путешествовать, изобретали, и на другие планеты летали.

А когда этот необычный урок кончился, Светка остановилась возле нашей парты и презрительно говорит Митяю:

– Эх ты, лентяй, кнопочный фантазёр! Засмеялась и ушла.

Я не выдержал и говорю:

– Ты, верно, Митяй, что-то загнул. Скучная уж больно у тебя в будущем жизнь получается…

А Митяй нисколько не обиделся и спокойно так отвечает:

– Может, и не так будет. Я не спорю. Доживем – увидим. Кнопки эти, конечно, ерунда. Это я нарочно сказал, чтобы ребят подзавести. А вот если бы у тебя сейчас дома электронная счётная машина стояла, которая все задачи решала, или бы мотоциклы даром раздавали…

– Да, – вздохнул я, – это всё было бы здорово…

МАМА-ВОЛШЕБНИЦА

Сегодня мама меня спросила:

– Как у тебя дела с математикой? После той двойки больше не спрашивали?

– Нет, – говорю я тихо, – не спрашивали. Видно, у меня так двойка в четверти и будет…

– Хорошего мало, – печально сказала мама. – Почему же это так получается, дорогой мой сын?

– Это всё из-за Митяя, – вздохнул я. – Его почему-то всегда первого спрашивают, а он никогда уроков не знает…

– Ну и что же?

– А как он двойку получит, так и я тоже следом за ним схвачу…

– Это почему же? – удивилась мама.

– Загадка природы! Никто этого объяснить не может… Какую отметку Митяй получит, такую и я…

– Глупости всё это, а не загадка природы! – рассердилась мама. – Вот останетесь с Митяем на второй год, будете знать…

Тут я, конечно, замолчал, ничего говорить не стал, чтобы маму не сердить.

– Сегодня ты на улицу не пойдёшь до тех пор, пока все уроки не выучишь.

Спорить с мамой я не стал. На собственном опыте знаю, что бесполезно. Просто сел за стол учить уроки.

Задачка была трудная, но интересная, про спутник. Я увлёкся и довольно-таки скоро решил её. И ответ сошёлся.

– Мама! Мама! – закричал я. – Я уже задачку, решил!

– Ну и хорошо, – ответила мама. – Дальше делай. Я скоро приду, проверю.

Начал я писать упражнение по русскому языку, потом учить правило и так, незаметно для самого себя, сделал все уроки.

– Молодец, – сказала мама. – Если бы ты всегда! Так занимался, был бы отличником. Теперь иди гулять. Завтра обязательно получишь пятёрку.

– Всё от Митяя зависит… – вздохнул я. Мама только засмеялась.

– Где ты был? – закричал на меня Митяй, едва я вышел во двор. – Здесь нам без тебя столько голов набили.

– Уроки учил, всё сделал, – ответил я.

– Вот хорошо! – обрадовался Митяй. – И задачку решил?

– Решил.

– Молодец! Завтра приходи пораньше, я у тебя спишу. Елена Васильевна меня обязательно завтра спросит.

И мы побежали к ребятам.

Митяй, конечно, проспал. Я пришёл пораньше, сидел-сидел, ждал-ждал, потом даже в коридор вышел, но его не было. Наконец, перед самым звонком, явился.

– Давай скорее задачку, – зашептал он. – Успею ещё!

– Ничего не успеешь, соня несчастный! – рассердился я.

А вид у Митяя и правда был какой-то заспанный, локоть куртки белый. Когда он только успевает стенки; обтирать?

В класс вошла Мария Петровна, Митяй чуть не залез под парту, чтобы его не видно было.

Но Мария Петровна его, конечно, сразу нашла:

– Чумаков! Ты что там прячешься? Иди к доске. Через минуту Митяй с очередной двойкой уныло садился на своё место.

– Ну и ладно, – прошептал он мне. – До конца четверти ещё есть время, исправлю…

– Рыжов, – вызвала Мария Петровна.

У меня сразу сердце упало. Вот сейчас и я двойку получу вслед за Митяем. Взял я домашнюю тетрадку, дневник и пошёл.

– Упражнение ты сделал хорошо, – похвалила меня Мария Петровна и улыбнулась. – Теперь бери мел и пиши.

Предложение на доске я написал и разобрал тоже верно.

– Молодец, Рыжов! – сказала Мария Петровна. – Вот, Чумаков, смотри…

Я сел на место и взглянул в дневник. Там стояла пятёрка! Ну и мама – просто волшебница!

Рядом раздался тяжёлый вздох. Я взглянул на Митяя. Он сидел грустный-грустный.

– Ничего, – шепнул я ему. – Сегодня сразу после обеда пойдём ко мне и будем вместе заниматься. Это совсем недолго и легко. Тогда завтра ты тоже пятёрку получишь.