Текст книги "Захлест. Часть 1 (СИ)"

Пролог

-Тамти! Завтракать иди!

На так называемой кухне привычно бубнила радиоточка. На самом деле это наша общая комната и кухня и прихожая, к которой примыкал коридорчик с двумя маленькими спальнями и ванной комнатой. Мама собиралась на работу, наводила красоту и общалась с подругой по громкой связи нового телефонного аппарата, который был ее несомненной гордостью в нашей скромной квартирке.

Голос диктора напоминал:

–... завтра первый день кварты чароход. Каждое утро мы будем вас предупреждать о строгой самодисциплине и внимании. Напоминаем. Этот период опасен возможностью Захлеста. Несмотря на то, что уже много лет такие случаи не наблюдались, следует соблюдать бдительность. При малейшем подозрении надлежит сообщить в Службу Порядка...

– Что ты говоришь, Мила? -восклицает мама.

– Ануша, я тебе точно говорю: у Скари точно Захлест. – зачастила мамина подружка Замилене или просто Мила. – Она схватила посетителя, такого с сединой в волосах, за ремень брюк и буквально поволокла его в кладовку. Точно, как рассказывали о случае десять лет назад, когда в Захлесте Леди Трасп насиловала всех подряд... или отдавалась всем кому не попадя...Не важно! Скари ка-а-ак рванула мужика...

– Мила, не выдумывай! У Скари просто легкая жажда. Больше месяца она без бойфренда. Ха-а! Да и не больно то упирался мужичок... Я бы сказала, что сам спешил в интимную обстановку. Захлест ни при чем. Она много раз шутила, что при длительном воздержании ее дар просто фонит маной, что вызывает неудержимую жажду...

– Какую жажду!? Похоть это недотрахнутая...

– Мила! Тут сынуля рядом, нельзя так выражаться!? Это просто легкая жажда!

– Ай брось, твой Тамти уже взрослый и все правильно понимает. Он в бурсе учится уже второй год. Тамти-и-и!Ты же все понимаешь, лапочка? Скажи твоей тетушке Миле – какая девушка тебе нравится?

– Все Мила, уймись! Не смущай моего сыночка. Скоро увидимся на работе. Пока!

Мама собрала косметику и, чмокнув меня в щечку, сказала:

– Пошла одеваться. Посуду оставишь в мойке. Бутерброд у хлебницы, не забудь!

Вот такое утро повторяется каждый день. Мы живем вдвоем. Мама, как она утверждает, специально косметится в кухне-студии чтобы проводить больше времени в общении с сыном. Но, как обычно, основное общение происходит с подругой. При этом она твердо уверена, что целое утро она общается со мной.

Глава 1. Чароход

Пора в бурсу. Бутерброд в сумку. Крикнуть маме «пока» и на учебу.

Учеба. Мне очень не просто давалась учеба. Но надо еще полгода вытянуть и после второго курса смогу устроится на какую-нибудь подработку без опасности быть отчисленным. Учащиеся третьего курса бурсы имели возможность быстро найти подработку. Мама, моя милая мамочка, уже скоро тебе станет легче.

Маме одной тяжело содержать нашу маленькую семью. Ее работа подавальщицей в трапезной средней руки не обеспечивала достаток (какой такой официанткой? Какое-то непривычное слово мелькнуло в голове). Мама, еще молодая женщина, несмотря на обстановку на работе с повышенным мужским вниманием и щедрыми посулами нетрезвых посетителей, всегда вела себя сдержано и сама тянула нашу маленькую семью. Частенько они с Милой спорили по поводу достойных и недостойных ухажеров. Я рано стал понимать наше социальное положение, старался маму не расстраивать, больше сидел с книгами, взял на себя домашние заботы, научился дома ремонтировать почти все своими руками. Соорудил себе турник над дверью. И следуя указаниям тетушки Милы, усердно загонял себя каждый день до седьмого пота, спасая от подростковых проблем. Моя личная история научила прислушиваться к советам Милы.

Да, я понимал, что с точки зрения личной жизни был для мамы якорем. И чтобы хоть немного ей было легче, пока приходилось быть домоседом. Чего без денег болтаться. Мне кровь из носа надо закончить бурсу и помочь матери. Я мечтал, что устроюсь на работу и как-нибудь подарю ей красивые украшения, и.... Я не знаю, но может быть она еще найдет счастье. Вот так часто, по дороге в бурсу отвлекался на мучившие меня размышления.

Времени до начала занятий достаточно, чтобы не спешить. Вспомнил о начале кварты чароход – это весеннее время года, когда чары получаются легко и даже сложные – без напряжения. Еще этот голос диктора о Захлесте. Целый квартал – все три месяца – будут твердить об опасности. Какой-то холодок возник под ложечкой. Кварта – четверть года, а что такое квартал? В сознании всплывают какие-то месяцы и недели. Нет никаких в кварте месяцев! В каждой кварте две доли по пять десятин (а-доля и б-доля кварты), в каждой десятине десять дней, восемь рабочих дней и два выходных. Какая-то путанная чушь в голове. И откуда только берется.

Иду, не тороплюсь. Пытаюсь разобраться, что такое в голову пришло, может из книги какой. Глаза останавливаются на девичьей фигурке, шагающей впереди. Девушка заметила, что я иду сзади, и ее походка совсем не неуловимо изменилась. И так зафигурировала, что взгляд сам по себе притягивается к той части, что пониже спины. "Ё-ё маё, какая краля!" Какая краля!? Что за мысль! Это Зимша – соседка по улице, сокурсница и главная стервозная вредина из благородных. Если не хочешь услышать нечто оскорбительное и унижающее с презрительной усмешкой на красивом личике, то держись от нее подальше. Наш социальный уровень не сопоставим. А то, что завиляла телом, то это просто женский инстинкт сработал. Она это делает каждый раз, когда я оказываюсь за ней по дороге в бурсу. "Краля!" С какого выверта она – КРАЛЯ! Наша бурса для нее отстойное учебное заведение, где она, по ее мнению, оказалась случайно, по непредвиденному стечению обстоятельств и где ей приходится общаться с чернью и плебеями. Это заведение недостойно ее выдающихся способностей и происхождения.

   Ее папаша – барон Кромма"тан (почему подумалось – барон? Правильно байрон! У него же «тан» в конце). Два года назад байрон разорвал отношения с женой. По его мнению, она обладала слабым даром и не вдохновляла его чарование (ха-ха, интересно как это?), что оттолкнуло его и окончательно зачеркнуло брак, который и так почти десять лет являлся больше формальностью. Мамина Мила сплетничала, что тогда байрона зама́нило (это от слова мана) желанием получить талантливого наследника, а на самом деле близко сошелся с любвеобильной чаруньей, младшей дочерью из семьи клановых потомственных чародеев. Очарование в постели и хорошее приданое разожгли костер в чреслах байрона и.... Зимша оказалась на нашей улице и не в универсуме с благородными детками, а в нашей бурсе.

Конечно, бурса– это далеко не универсум. Универсум предоставляет богатые лаборатории и преподавание основ государственного управления, но это дорогое платное образование. Отроки клановых и благородных семейств могут найти себе не только общение согласно происхождени, но и будущую пару. Они, в основном, становятся чиновниками на разных управленческих уровнях государства. Не сила дара и талант, а протекция – движущая сила этой системы.

Наша Бурса – это высшее чаро-техническое учебное заведение подготовки чародеев для одаренных со способностями к чарам выше средних. Тут осваивают ремесло чародея, получают навыки каста чар и, скажем так, достаточный уровень общей технической подготовки. Нас учат типовым производственным и бытовым чарам, заточенным для обеспечения коммунального, промышленного, земельного хозяйства. Большое внимание уделяется основам технических знаний. Выпускники бурсы – в основном техники-чародеи, а элита наших выпускников – специалисты-чародеи.  Окончившие бурсу составляют самый многочисленный класс чаро-технических специалистов. Следующие ступени развития стези чародея такие как младший наставник, наставник-чародей и мастер-чародей достигаются научной работой или занимаемой должностью. Про клановую верхушку магистров-чародеев просто ничего не знаю.

Обычно разглядывал девчонок с понятными мыслями, которыми можно потом поделится с приятелями. А тут, несмотря на эти притягательные покачивания, мои скачущие мысли отводили глаза куда-то вдаль и вызывали мечтательное подрагивание пальцев в предвкушении не нежных девичьих тел, а вспыхивающих в руках чар. ЧАРЫ! Как вы сегодня маните! Попка девушки, выписывающая элегантные восьмерки, должна навевать молодому неизбалованному женским вниманием парню мысли соответствующего толка.... Но они, эти мысли, настолько мимолетны, что угасают от простого предчувствия волнующего процесса каста чар. Я обожаю каст электро-чар, таких пронзительно искрящихся завораживающих искристой энергией волшебства. Снова привлекла к себе девичья походка. Пожалуй, у Лузаны из нашей группы фигурка будет более волнующей и изгиб бедра... Но чары! Сейчас они волновали сильнее и порождали жажду творить!

Я даже притормозил. Когда это такое было? И это во втором полугодии второго курса учебы! После сотен чар, ссадин и ожогов! Даже головой потряс, отгоняя чехарду картинок в голове.  Такой легкий мандраж ожидания от чар чего-то необычного, пожалуй, был только в первые десятины учебы в бурсе. Тогда я почти летел на учебу. Вспоминая свои первые чары, особенным образом напряг подплечные мышцы и ощутил знакомый холодок маны, готовой хлынуть в руки. Мои чародары были полны.

Чародары это железы дающие способность чаровать. Названы так, потому что дарят дар чар.  Они прячутся между ребер сзади в районе плеч, вырабатывают и сохраняют ману и обеспечивают импульс пробоя. Чем больше чародары генерируют маны в течении дня тем дар чародея выше. Причем, это не зависит ни от роста, ни от пола, ни от сложения или цвета глаз. Почти все жители имеют эти способности и могут в той или иной степени оперировать маной и как-то кастовать чары. Одаренных с развитыми чародарами уже не так много. От дара и подготовки зависит уровень и стоимость услуг чародея. Мои способности были где-то выше средних, что обеспечило мне возможность поступить в нашу Третью Государственную Бурсу. Однако я никогда не выжимал себя насухо, чтобы узнать свои максимальные возможности.

Вспомнил свой первый курс. Эйфория первых десятин дней в бурсе быстро прошла и наступили тяжелые будни учебы. У меня не было многолетней домашней подготовки, которую практикуют в семьях чародеев. Мне приходилось самому с большим трудом осваивать практические навыки в касте чар. По этой причине быстро отстал от большинства сокурсников и, честно говоря, мой энтузиазм угас. После этого, уже не надеясь на высокие результаты, только из упрямства стиснув зубы тянул лямку бурсака. Спасали успехи в технических науках. Основной задачей было хоть как-то закончить бурсу.

На занятиях по касту чар я раз за разом повторял за преподавателем, но по скорости освоения отставал от подготовленных бурсаков. Зато естественные науки, электротехника и другие технические предметы давались легко и тут я был из лучших. Главное выйти из бурсы с первым профессиональным рангом техника-чародея. Нашему брату всегда найдется занятие.

После кварты чароход и летних экзаменов за второй курс можно будет устроится на какую-нибудь подработку уже как чародею-стажеру. Раньше нельзя. В крайнем случае, можно устроится на всем доступную подзарядку мано-блоков энергопитания (причем тут аккумуляторы? Бред какой-то).

Заковыристое слово как будто сорвало заслонку – оно чужое! И таких ЧУЖИХ слов уже было не одно! ЗАХЛЕСТ! Так проперло, аж загривок вспотел. Захлест – это когда человек теряет свое самосознание. Его захлестывает мыслями и желаниями другого создания из-за кромки, откуда приходят чары. Слабые теряют себя, свой разум, становятся одержимыми, подчиняясь парадигме, загруженной в него Захлестом. Происходит это редко, причем только во время кварты чароход, но иногда сопровождается ужасающими последствиями. Сорок с лишним лет назад в человека, ослабленного стрессом после увольнения с работы, Захлест внедрил сознание маньяка, сидящего в тюрьме и ждущего казнь за неоднократные убийства. Это было сознание злобного ублюдка, до зубовного скрежета заполненного ненавистью. Результатом стало большое количество убийств на улицах и во взломанных квартирах, замученных, растерзанных, изнасилованных и жестоко убитых девушек и женщин. Были и менее страшные, больше пародийные случаи проявления стихии. Такой случился с упоминавшейся Леди Трасп. На нее накинулась похоть и захлестнула непреоборимая перманентная сексуальная жажда. С тех пор с первых дней кварты чароход по всем средствам массовой информации звучали предупреждения о бдительности к проявлениям, которые могут сопровождать Захлест.

    Как же это случилось со мной!? Одна мысль, что в моем разуме что-то чуждое и разрушительное, повергла меня в панику. Казалось, все сразу увидят во мне Захлест и стражи порядка заковав в железо бросят меня в глубокий подвал, о котором ходят леденящие душу слухи. Застыл на нетвердых ногах, от переживаний до слез стало жалко себя. «Что с мной не так? Почему это произошло со мной? Что делать?» – шептал про себя. Вдруг в мозгу, как при чтении диалога в книге, кристально ясно возникло:

– Два вечных вопроса: "Кто виноват? " и "Что делать? " Правильный ответ: "Послать все ... далеко! "

Пауза. И продолжение:

– Нет, нет – неправильно!  Идти и быстро. На учебу в ваш политех! Страсть, как на эти чары посмотреть хочется. Это же полный отпад. ЧАРЫ!!! У нас в политехе такого нет! Надо двигать, а то от любопытства руки дрожат.

Я застыл. Стал повторять про себя: «Я – Тамти, Я – Тамти. Я – Тамтинар Браст!» Но через минуту не выдержал:

– Какая учеба!? Меня сразу на цепь в темницу...

– Какая-такая темница, шутишь? На учебу! Чары чарные чарить с чаруньями!

От неожиданности чуть не захихикал. Что этот Захлест (или маньяк в голове) хочет делать? Учиться? Ха! Маньяк учебы, что ли? От такого приятели обалдели бы. Внутренний страх почти улетучился. То-то меня все в бурсу тянуло. «Чары чарные чарить с чаруньями!» Шутник! ... А так... даже неплохо, прикольный получился Захлест. Хм... прикольный... политех... – что за слова. Память тут же распахнулась, рассказав и даже показав бурсу в чужом мире, над стеклянными дверями которой рельефными буквами начертано «Политехнический институт имени ...». Имени кого не рассмотрел, но ощущение такое, как будто в родную бурсу попал. Море молодых людей в коридорах, и знакомые слова «Как сдал? Сильно валили?»

Сразу стало легче – рядом вовсе не маньяк, рядом просто брат бурсак или... студент по-тамошнему. Успокоился. Выдохнул. Провел ладонью по волосам. ПРОНЕСЛО! Темницы не будет.

Глава 2.

 В бурсе

На подходе к Бурсе вновь возникли нотки страха. Я в Захлесте и, кажется, все взгляды с подозрением обращены ко мне. Быстро прошел вдоль старых красных кирпичных стен и нырнул внутрь. Бурса встретила привычным шумом от спешащих бурсаков и стало ясно, что никому я не нужен. «Собрался, расслабился и по-деловому вперед чары чарные чарить...»

Вскоре уселся на лавку в лектории. Справа от прохода первые два ряда занимала компания благородных. Не все знатные фамилии были в состоянии отправить своих детей в универсум. Это же могло относится ко вторым и третьим детям из состоятельных семей, которые не могли стать наследниками. Так что отпрыскам шевалье и байронов приходилось на равных учится с тихо презираемым им простонародьем. При этом приходилось не сильно задирать нос и опасаться выходцев из властных кланов военных, чародеев и промышленников. Кстати, Зимша чувствовала себя лидером этой когорты отпрысков знати. Она – байронесса, остальные "всего" из семей шевалье.

Первая лекция о правилах смешения типовых чар. Непривычное любопытство, проецируемое Захлестом в ожидании ЧАР, ощущалось как легкое возбуждение. Тот, кто смотрит на мир его глазами, никогда не видел чар. А прошлых воспоминаний Тамти, давно без энтузиазма сидевшего на чаро-практических занятиях, ему было мало, очень мало!

Голос лектора вещал о важности неукоснительно следовать правилам выполнения шаблонов чар. Иное в порядке не только осуществления, но и завершения и в характере воздействия строжайше запрещено.

– Помните!  Этого требует не только безопасность. В будущем все огрехи при касте чар будут учтены при оплате работы чародея в сторону УМЕНЬШЕНИЯ. – предупредил лектор.

– Остановимся на видах чар, которые могут быть совмещены...

Через пол лекции в моем восприятии прорвалось: «Офигеть!» – не звуком в голове, а каким-то глотательным движением отозвался инобурсак (или студент, или Захлест) поедая моими глазами отображаемое на доске. – «Это же блеск, супер! Хочу!»

Тамти давно, поняв свое отставание, конспектировал лекции без должного интереса. Но после того, как получил в симбиоз сознание неравнодушное и пытливое, ощутил, что его самого охватывает любопытство и тяга к науке чар. Совместить чары и посмотреть, что будет. Энергия тепла и воздуха, жидкость и ПЕРИМЕТР, обработка материалов и керамики. В бурсе многое показывали, но только сейчас пришло осознание главного. Я тоже это смогу. Это так здорово!

Там далеко, в другом измерении нет чар. Но они создают другое волшебство, которое называется технология. В голове всплыли яркие картинки из ночного сна. Лаборатории политеха с мерцающими экранами, клавиатурами и странными механизмами, лабораторная печь с тиглем, в котором блестел расплав...

Странное слово само прыгнуло на язык:

– Офигеть!

Соседи по ряду удивленно посмотрели на неожиданное восклицание.

В это время лектор перешел на модификации рун, которые применимы при смешении чар различной природы. Руны это не просто руны. Это определенные последовательности жестов и движений рук при касте чар. Аккуратно законспектировал и зарисовал материал. На внутренний запрос студента открыл страницу тетради с кратким перечнем рун и характером их воплощения.

«Уф. Понятно, что ничего не понятно... Ага! Уже „вспоминаю“ что к чему...» – пришло от студента.

Глава 3.

 Чары

Следующий учебный час был в лаборатории базовых типовых чар. В лаборатории разместилось десять бурсаков. Такое количество позволяло наставнику-чародею хоть как-то уделить внимание каждому. В универсуме в отличии от бурсы в каждой группе было только пять человек. Я с завистью подумал, что в таких условиях я бы уже давно дошел бы до самостоятельного смешения чар.

– Расселись по одному за стол, – дежурно начал занятия чародей-наставник Прок. – Сегодня повторим электро-энергоаспект и перейдем к формированию енергонов, которые, как мы знаем, представляют собой стабильные сферические энероформы, помещаемые в различные энергоблоки.

– Так, разминка, повторим базовую позицию. Подняли руки. Размяли чародары плечами.  Первая руна – МОН. Помним: когда произносим «мо-о-он», регулируем протяженностью «о-о» количество маны. Ладони перед собой раскрыты руной МОН (мизинец и указательный отводим в сторону). Наполняем маной пространство между ладоней. Стоп. Чувствуете легкое пружинящее ощущение. Сводим ладони и экономим ману. Помним, что мана это среда, в которой будем овеществлять чары и которая защищает нас от их агрессивной энергии.

«И это волшебство? Или еще что-то будет? У тебя салатовый снежок между ладоней был. Ну думаю – вот... А потом – всосался. И ничего!»

Да-а-а. Спешит студент. Ой, ля-ля! Какой такой снежок? Какой салатовый?

Наставник надел защитные перчатки. Сейчас начнем по одному чарить. А остальные будут скучать.

– Повторим рунную последовательность МОН+ШАС. Румбаль Кабран, прошу обратить внимание – ни ШОК, ни ШУЗ, а ШАС. Румбаль опишите руну.

– Ну, эта руна вместе с таким жестом (показал пальцами) пробоем вбрасывает отросток молнии. И мы пуляем ее в этот железный ящик. – с довольным видом он оглянулся на остальных.

– Румбаль, что вы такое пальцами накрутили? Если присмотреться, то и правда напоминает отросток. А пробой не «вбрасывает», а «овеществляет» и не «отросток», хм...промолчу, а ФРАГМЕНТ аспекта електро-субстанции. И не пуляете, а направляете в КОНТЕЙНЕР, а не в ящик. Румбаль Кабран, если собрались погибнуть молодым, то большая просьба – не на МОИХ занятиях!

Отдышавшись, наставник Прок указал на центр комнаты. Первая вышла Лузана. Серьезная девушка, обладающая восхитительной фигурой и столь же твердым характером. Вопросительно посмотрела на наставника.

– Продемонстрируйте всем рунную последовательность.

Лузана сказала: «Раз» и сложила руки в положение МОН, потом сказала: «Два» и, отставив мизинец и сомкнув остальные пальцы правой руки, сказала: «ШАС-Пробой» и сложила ладони ковшиком. Сделав шаг, произнесла: «Три» и направила воображаемую горсть в отверстие контейнера. Сказать по правде: ну точно железный ящик, только с рычагами.

– Овеществляйте. –  Довольно кивнул Прок.

Девушка сложила ладони и мягким грудным голосом стала проговаривать руны. Когда она тянула гласную первой руны я с удивлением заметил зеленоватый шарик в ее руках. Закончив МОН, резко повернула пальцы в руну ШАС, с выдохом назвала ее. С еле слышным хлопком в ладонях бурсачки внутри зеленого облачка засветился яркий голубой огонек. Поднесла ладошки к контейнеру и огонек скрылся в недрах ящика-контейнера. Треск, голубоватый сполох и наставник Прок следующему бурсаку указал на место тренировки.

«Ух ты!» – засопело внутри. – «Дышать забыл. Это же молния? Только локальная и дискретная, да?»

«Да. Удачно подобрал слова!» – подумал в ответ. И интересно – как это он дышать забыл...

Пришла моя очередь. Я уже делал это сложение рун. Спокойно отработав руками, выставил пальцы, коротко выдохнул ШАС с коротким посылом-проколом в чародарах. В ладонях мелькнул маленькой воронкой вихрь. Бело-голубой сгусток турбулентных струек устроился в облачке маны. Не давая ему расползтись кривой лепешкой, интуитивно шевельнул пальцами и надавил маной, потом еще раз с боков сильней – и в ладонях засверкал маленький диск драгоценного чистого голубого огня. С отчетливым чувством сожаления моего студента-Захлеста осторожно опустил маленькое чудо в контейнер. Только сейчас не легкий шорох или треск вырвался из ящика. Фухнуло крепко, ярко осветив потолок.

-Тамтинар  Браст, вы меня сегодня удивили и порадовали. – Прок одобрительно покачал головой.

Ранее я ничем не выделялся на фоне соучеников. Сейчас же мне хотелось показать бурсаку-студенту красоту чар. Это получилось.

Все зачарили по разу. Даже Румбаль сварганил что-то дрожаще-похожее.

– Переходим к изучению типового наиболее часто применяемого теплового енергона.

Наставник Прок кратко повторил лекционный материал о касте простейшей четырех-рунной тепловой сферы, коротко называемой ХИЛА. Эти чары лежат в основе многих хозяйственных приложений.  Четыре руны: первая – МОН, вторая – ХИТ (отвечающая за пробой и получение сгустка плазмы), потом руна ДАВ, формирующая давление, после которой следовала четвертая – ИЛА с характерным проворотом пальцев. Студент протранслировал: "Кажется – просто. В зеленом облаке сначала бахаем тепловой сгусток, который формуем и запускаем быстро вращающую юлу".

Наставник овеществил чары. Мы с бурсак-студентом замерли. Никогда при чаровании никому не удавалось рассмотреть что-то кроме результата. В лучшем случае невнятные сероватые дымки. Сейчас сочный шарик светло-зелёного цвета оформился в ладонях Прока. Руна два. Движение пальцами, яркий высверк внутри зеленой сферы и маленький оранжевый вихрь быстро мелькнув сплющился в толстый диск – это ДАВ. Следующее движение ИЛА и темная дуга маны крутанула диск вокруг диаметра, загребая зеленую ману. В следующее мгновение на ладонях наставника лежал сплошной светящийся оранжевый шар. Можно было заметить легкое дрожание защищавшей руки маны.

«Ты это видел? Красота!» – захлебывался от эмоций студент.

«Да, да...» – вторил я мыслями.

Порк отправил шарик в контейнер. Раздалось легкое гудение и удары о стенки. Нажав на рычаг, наставник направил струю воды в ящик. Столб пара ударил в открывшиеся створки вытяжки.

– Эта демонстрация должна вам дать понять об опасности необдуманных опытов и поступков. Даже избавившись от овеществленных чар, можно получить серьезные ожоги, попав под перегретый пар, расплавленный металл или разлетающиеся угольки. Следующее занятие проводим на полигоне с соблюдением всех правил безопасности.

.  Бурсак– студент

Закончили учебный день лекцией с разбором особенностей рун воздуха и воды. Демонстрируя некоторые простые явления, лектор сам того не зная, показал нам со студентом последовательности цветовых воплощений. Тщательно все записав, я подумал, что цвет проявляется только после пробоя с еле слышным звуком или гулом. Однако глядя на одногруппников, было не заметно, что они что-то слышали.

После занятий все неохотно разбрелись по хозяйственным службам. Бурса, прикрываясь практическими занятиями, беззастенчиво эксплуатировала бурсаков. Заставляла заряжать маной свои энергоблоки питания механизмов. Вентиляция, подкачка воды, освещение, уборочные машины, восстановление ресурса лабораторных пособий, ремонтное оборудование. Много чего требовало энергии. Бурсаки без энтузиазма сбрасывали свою ману в накопители, удивляясь куда делась вчерашняя.

Схрумкав бутерброд, открыл притертую каменную пробку, и особо не напрягаясь, качнул ману в блок в котельной и подумал: «Сейчас теплая весна, почему в котельной кончается мана?»

«Ха-ха...» – пронеслись чужие эмоции в голове. – «Чудак бурсак! Если чего-то нет – значит кому-то нужно. Ваша мана и энергоны от старшаков приносят прибыль кому-то в дирекции. Наверняка государственной бурсе выделяются финансы на хозяйственные нужды и энергоресурсы. А вы бесплатно жмете свои чародары. Хорошо хоть не насухо с летальными последствиями».

– И что делать, бурсак-студент? Зовут то тебя как? Все недосуг было спросить.

"Алексей, а проще Леший. Леший – это имя такого волшебного персонажа из сказок, который в нашем неволшебном мире хранил чудесами лес, чарами, по вашему. Иногда был вредным и мстительным. Я обожал в детстве сказки о чудесном и таинственном:

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей...

Эти сказки дарили красивые мечты о чудесах. В реальности ожидание чудес прошло с детством. Вырос, стал студентом и, здрасте вам, магия... э-э... чары. Как в кино".

– Я в кино не хожу. Во-первых, мы бедно живем, во-вторых, фильмы у нас на один мотив – все на защиту Порядка и найди врага. А тут ты. Прямо шпионские страсти иномирского разлива.

"Не дрейфь парень. Этот ваш Захлест – прикольная штука. Наука нам будет в помощь!  Что-нибудь придумаем. И это будет весело! С маной больше не напрягайся, в котельной больше делай вид, что тужишься. Слушай! А когда ты можешь начать легально работать? Ну..., чародействовать?"

– В следующей кварте, которая называется теплодар. Мне уже будет девятнадцать и закончу второй курс. Однако на такой работе, как зарядка маной блоков энергопитания, не особо заработаешь. Мана еще на учебу нужна. Что-то поискать придется... Пора домой.

По дороге Леший поведал, что много раз видел яркие сны. Люди в снах скользили мимо пустыми образами, не вызывая отклика в душе. А вчера ему приснился политех, и странный парень, крутивший головой в лаборатории. Как смерчем его захлестнуло чувством родства душ и притянуло. Теперь ясно, что из миллиардов людей из двух параллельных миров только два сознания подошли друг другу и захлестнулись друг с другом. Такая история. Мы оказались переплетены мыслями, опытом и желаниями.

Лешему, оказавшемуся в мире чародейства, не терпелось воплотить что-нибудь яркое эффектное и зачастил с предложениями. Давай попробуем... а если не тепловой шарик, а красивый голубой ... а желтый это что? Нет, он не говорил, не звучал в ушах. Просто возникшие вопросы и желания были мыслями как-бы другой тональности и все четче ощущалось, что их автором был внутренний собеседник.

Глава 5.

  Что такое ШИЛА

Дома пришлось заниматься обычными делами. Что-то убрать к приходу мамы, почистить картошку. Приготовиться к завтрашним занятиям. А желание Лешего увидеть чары в своих (моих) руках не отпускало. Повел плечами. Чародары не пустые. Ну-у-у. Турник подождет. Пойдем погуляем.

В конце улицы готовили площадку под фундамент нового дома. Скрывшись за свежим валом земли решил попробовать сферу ХИЛА. Вспомнил как жахнуло паром и передумал. Брошу, а земля влажная – боязно.

– Давай ШИЛА изобразим. – поступило предложение от студента.

– Это какое такое ШИЛА? – не понял я.

– Так второй руной будет не оранжевая тепло-плазма, а голубой ШАС. Красивый «отросток» молнии.

–  Это электро-аспект. Вроде в лаборатории в ящике не сильно шаснуло. Предлагаешь ШИЛА... а давай!

Я начал кастовать. Не спеша, с удовольствием наслаждался цветами чар и их трансформацией. Зеленая дымка маны, пробой, голубой вихрь, маной, как двумя зелеными лепешками, придавить, Воронка сложилась в кольцо, под которым ощутимо закручивался дымок маны. Пальцы вот-так, как наставник Прок делал. Темная дуга вилкой. Проворот пальцами. Кольцо, вращаясь рванулось в сторону, но я его лихорадочно удержал толчком маны. От неожиданности впал в ступор, ощутимо подрагивали пальцы., удерживая между ладоней неярко сияющий матовый шарик электро-энергона. «Вдруг в руку залетел бы или в грудь, а если в глаза... Страшно подумать!»

Леший помог. Его исследовательская натура переключила разум на анализ. Вот пробой– вихрь. Дальше ДАВ -кольцо. ИЛА – дуга и проворт. Почему к вращению добавился боковой импульс? Мелькнуло прозрение, что использованная руна вращения ИЛА была для тепловой сферы. Пороюсь в конспектах – найду ответ. Вывод. Наставник Прок был прав. На дурака почарить, себе морду размочалить и... легко стать инвалидом. Отмерев, мы вспомнили, что опыт не закончен. В ладонях мерцал холодным светом шарик чар.

«Смотри! Это же шаровая молния! И стабильная шаровая молния! Получилась из кольца. Никакого теплового излучения не чувствуется, получается, что-то вроде сверхпроводимости. Так, так ...»