Текст книги "Методология психотехники. Предвосхищение. Эволюция. Труд. Избранные психологические труды. Том 1"

Автор книги: С Геллерштейн

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 9 страниц)

Список научных трудов профессора С. Г. Геллерштейна

1923 г.

1. Геллерштейн С. Г. Деятельность Казанского института НОТ // Гигиена труда. 1923. № 1–2. С. 64–65.

2. Геллерштейн С. Г. Институт индустриальной психологии в Лондоне // Гигиена труда. 1923. № 5–6. С. 99–101.

3. Геллерштейн С. Г. Научная организация труда и проблема автоматизации // Вопросы труда. 1923. № 7–8. С. 84–87.

4. Геллерштейн С. Г. Провинциальные институты Н. О. Т. // Вопросы труда. 1923. № 1. С. 50–51.

5. Геллерштейн С. Г. К вопросу об экспериментально-психологическом исследовании стенографов // Вопросы стенографии. 1923. № 2. С. 20–23.

6. Геллерштейн С. Г. Психологический анализ профессии педагога // Педагогический бюллетень. 1923. № 17.

7. Геллерштейн С. Г., Иттин А. Г. Психологический анализ профессии наборщика // Гигиена труда. 1923. № 12. С. 32–66.

1924 г.

8. Геллерштейн С. Г. Профессиональный подбор рабочих-подростков // Жизнь рабочей школы. 1924. № 5–6. С. 15–20.

9. Геллерштейн С. Г. Психотехника (Серия статей) // Книгоноша. 1924. № 17, 20.

10. Геллерштейн С. Г. Проблема утомления и методы его измерения // Труды I Всесоюзного совещания по профессиональной гигиене. 1924.

11. Геллерштейн С. Г., Иттин А. Г. Психологический анализ профессии наборщика. М.: Вопросы труда, 1924.

1925 г.

12. Геллерштейн С. Г. Теоретические предпосылки проблемы профессионального подбора // IV Всесоюзный съезд здоровья детей и подростков. 1925.

1926 г.

13. Геллерштейн С. Г. Выбор профессии в связи с охраной труда. Б/м: Вопросы труда, 1926.

14. Геллерштейн С. Г. Принципы и методы психотехнического профессионального подбора // Вестник просвещения. 1926. № 3.

15. Геллерштейн С. Г. Психотехника. М.: Новая Москва, 1926.

16. Геллерштейн С. Г. Психофизиологический анализ профессий как основа профессионального подбора // Выбор профессии и школа. Тетрадь № 16 / Под ред. Н. А. Рыбникова. М.: ГИЗ, 1926. С. 64–84.

17. Геллерштейн С. Г. Психотехнические основы обучения труду в школе первой ступени // На путях к новой школе. 1926. № 7–8.

18. Геллерштейн С. Г. К вопросу об упражняемости и одаренности с психотехнической точки зрения (По поводу статьи К. Сотонина «Упражняемость и одаренность» в журнале «Гигиена труда». 1926. № 2) // Гигиена труда. 1927. № 3. С. 77–84.

19. Геллерштейн С. Г., Шпильрейн И. Н. Проблемы упражнения и развития в прикладной психологии // Проблемы современной психологии. М., 1926. С. 124–135.

1927 г.

20. Геллерштейн С. Г. Проблема утомления в психотехнике // Тезисы докладов. 1-я Всесоюзная конференция по психофизиологии труда и профподбору. Москва, 1927 г. М.: Издание оргбюро конференции, 1927. С. 119–122.

21. Геллерштейн С. Г. Проблема упражнения в психотехнике // Тезисы докладов. 1-я Всесоюзная конференция по психофизиологии труда и профподбору. Москва, 1927 г. М.: Издание оргбюро конференции, 1927. С. 131–134.

1928 г.

22. Геллерштейн С. Г. Современное состояние психотехники по данным V Международной психотехнической конференции // Психофизиология труда и психотехника. 1928. Т. 1. Вы п. 3 – 4. С. 194 –205.

23. Геллерштейн С. Г. Метод тестов и его теоретические предпосылки // Тесты (теория и практика). Сб. 1. М.: Непериодическое издание Научно-педагогического института методов школьной работы, 1928.

24. Геллерштейн С. Г. Прогностическая ценность тестов в связи с фактором упражнения // Тесты (теория и практика). Сб. 2. М.: Непериодическое издание Научно-педагогического института методов школьной работы, 1928.

25. Геллерштейн С. Г. Исследование процессов упражнения // Там же.

1929 г.

26. Геллерштейн С. Г. Проблема утомления в психотехнике // Психофизиология труда и психотехника: Материалы I Всесоюзной конференции по психофизиологии труда и профподбору май 1927 г., Москва / Под ред. И. Н. Шпильрейна. М.: Госмедиздат, 1929. С. 164–168.

27. Геллерштейн С. Г. Выступление в прениях по докладу И. Н. Шпильрейна «Искусственная деавтоматизация как метод психологического исследования», прочитанному 14.V.1929 г. в Москве на собрании Московского отделения Всероссийского общества психотехники и прикладной психофизиологии // Психофизиология труда и психотехника. 1929. № 2–3. С. 208.

28. Геллерштейн С. Г., Коган В. М., Шпигель Ю. И., Шпильрейн И. Н. Руководство по психотехническому профессиональному подбору / Под ред. И. Н. Шпильрейна. М.–Л.: ГИЗ, 1929 (С. Г. Геллерштейн – автор глав 2 и 6).

1930 г.

29. Геллерштейн С. Г. Современное состояние проблемы утомления в психотехнике (в связи со статьей З. Чучмарева «К проблеме утомления» в журнале «Естествознание и марксизм». 1929. № 3) // Естествознание и марксизм. 1930. № 5. С. 56–88.

30. Геллерштейн С. Г. К вопросу о профессиональной типологии: Доклад на психотехнической секции I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека янв. 1930 г. // Психотехника и психофизиология труда. 1930. № 6. С. 489–502.

31. Геллерштейн С. Г. Проблема изменчивости психических функций // Труды I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека, 1930.

32. Геллерштейн С. Г. Изучение рабочей силы в реконструктивный период // Социалистическая реконструкция и научно-исследовательская работа. М., 1930.

33. Геллерштейн С. Г. О состоянии психотехнических исследований утомления: Краткие итоги Комиссии по вопросам утомления при Правлении ВОП и ПП[8]8
  ВОП и ПП – Всероссийское общество психотехники и прикладной психофизиологии. – Прим. ред.


[Закрыть] // Психотехника и психофизиология труда. 1930. № 5. С. 403–418.

34. Геллерштейн С. Г. Психотехника // Основные течения современной психологии / Под ред. Б. А. Фингерта, М. Л. Ширвиндта. М.–Л., 1930. С. 206–263.

35. Геллерштейн С., Бурлюк Л., Красновская Л., Рейтынбарг Д., Шпигель Ю. К вопросу о психологическом изучении несчастных случаев // Промышленный травматизм и борьба с ним: Труды и материалы Государственного научного института охраны труда / Под ред. С. И. Каплуна. М., 1930. № 7. С. 653–689.

36. Hellerstein S. The Problem of the Training of the Intellectual Functions // Ninth International Congress of Psychology (1929). N. J.: Princeton, 1930. P. 218–219.

1931 г.

37. Геллерштейн С. Г. К вопросу о психологическом анализе профессий: Тезисы выступления на Всесоюзном психотехническом съезде 20–25 мая 1931 г., Ленинград // Психотехника и психофизиология труда. 1931. № 2–3. С. 171.

38. Геллерштейн С. Г. Проблема политехнизма в свете психотехники // На путях к новой школе. 1931. № 10. С. 36–41.

39. Геллерштейн С. Г. Проблемы психологии профессий в системе советской психотехники: Доклад на VII Международной психотехнической конференции 13 сент. 1931 г., Москва. М.–Л.: Соцэкгиз, 1931.

40. Геллерштейн С. Г., Выготский Л. С. К вопросу о педолого-техническом исследовании проблем политехнизма // На психотехническом фронте: Материалы к I съезду Всесоюзного общества психотехники и прикладной психофизиологии, май, Ленинград, 1931 г.: Тезисы докладов 20–21 мая 1931 г. М.–Л.: Госсоцэкиздательство, 1931. Вып. 1. С. 35–40.

41. Hellerstein S. G. The problem of psychology of professions in the system of soviet psychotechnics. M. – Leningrad, 1931.

1932 г.

42. Геллерштейн С. Г. Проблемы психотехники на пороге второй пятилетки // Советская психотехника. 1932. № 1–2. С. 7–36.

1933 г.

43. Геллерштейн С. Г. О психологии труда в работах К. Маркса // Советская психотехника. 1933. № 1. С. 1–10.

44. Геллерштейн С. Г. Психотехника // Большая медицинская энциклопедия. М., 1933.

45. Геллерштейн С. Г., Коган М. М., Юровская М. А. Роль и место психотехники и психофизиологии труда в технормировании: Тезисы доклада в правлении Всесоюзного общества психотехники и прикладной психофизиологии // Советская психотехника. 1933. № 1. С. 81–82.

1935 г.

46. Геллерштейн С. Г. Дифференциальная психология // Большая медицинская энциклопедия. М., 1935.

1936 г.

47. Геллерштейн С. Г. Упражняемость // Большая медицинская энциклопедия. М., 1936.

48. Геллерштейн С. Г. Проблема переноса упражнения // Бюллетень Всесоюзного института экспериментальной медицины при СНХ СССР. 1936. № 6. С. 5–10.

49. Геллерштейн С. Г., Шпигель Ю. И. 10 лет работы Института охраны труда в области психологии труда (1925–1935 гг.) // Итоги работы Института охраны труда. М.: Профиздат, 1936. С. 78–85.

1940 г.

50. Геллерштейн С. Г. Влияние аноксемии на высшие психические функции // Вопросы авиамедицины. 1940. Т. VIII.

1941 г.

51. Геллерштейн С. Г. Особенности эпилептической деградации (по данным экспериментально-психологического исследования эпилептиков Лотошинской психиатрической колонии). Лотошинск, 1941.

52. Геллерштейн С. Г. Своеобразие нарушений при эпилепсии в связи с течением. Моск. обл. невроклиника, 1941.

53. Геллерштейн С. Г., Озерецковский Д. С., Терешкович К. А. Исследование влияния аноксемии на высшие психические функции // Вопросы врачебно-летной экспертизы. М., 1941. С. 63–87.

1942 г.

54. Геллерштейн С. Г. Проблема трудоустройства раненых с частичной утратой трудоспособности // Невропатология и психиатрия. 1942. № 4. С. 70–73.

55. Геллерштейн С. Г. Восстановление трудоспособности, трудотерапия и трудоустройство в системе работы эвакогоспиталей. Миасс: ВЦСПС, Управление госпиталей, 1942.

1943 г.

56. Геллерштейн С. Г. Восстановительная трудовая терапия в системе работы эвакогоспиталей / Отв. ред. А. Р. Лурия. М.: Гос. изд-во медицинской литературы Наркомздрава СССР, 1943.

57. Геллерштейн С. Г. Как использовать двигательные операции для восстановления двигательных функций. М.: Медгиз, 1943.

1944 г.

58. Трудовая терапия в эвакогоспиталях: Инструктивные указания / Сост. С. Г. Геллерштейн. М., 1944.

1945 г.

59. Геллерштейн С. Г. Принципы восстановления двигательных функций в процессе труда // Тезисы докладов на научной сессии Центрального НИИ экспертизы трудоспособности инвалидов. Сб. 1. М., 1945. С. 18–19.

1946 г.

60. Геллерштейн С. Г. Лечение трудом (Трудовая терапия). М.: Институт санитарного просвещения, 1946.

61. Геллерштейн С. Г. Восстановление трудоспособности и приспособление к труду как психофизиологическая проблема // Восстановление трудоспособности и приспособление к труду инвалидов Отечественной войны. М., 1946. Вып. 1. С. 11–30.

62. Геллерштейн С. Г. К вопросу о причинах неуспеваемости и аварийности в летных школах // Труды военно-медицинского факультета Центрального института усовершенствования врачей. М., 1946.

63. Геллерштейн С. Г. Очерк психологии в применении к авиации // Труды военного факультета ЦИУВ. М., 1946.

1947 г.

64. Геллерштейн С. Г. Компенсация двигательных нарушений в условиях трудотерапии // Ученые записки МГУ. Т. II. Вып. III. М., 1947.

65. Геллерштейн С. Г. Скорость как качество (К постановке вопроса) // Сессия, посвященная итогам научно-исследовательской работы Института (ЦНИИ физической культуры) за 1946 г.: Тезисы докладов. М., 1947. С. 10–14.

66. Геллерштейн С. Г., Стрельцов В. В. К характеристике физиологических и психофизиологических реакций организма в условиях пониженного барометрического давления // Тезисы докладов ЦИУВ. М., 1947.

1948 г.

67. Геллерштейн С. Г. Учение о физиологии движений // Труд. 1948. 30 мая. № 127.

68. Геллерштейн С. Г., Рейтынбарг Д. И. Восстановительная трудовая терапия и трудовое обучение / Под ред. А. Н. Шабанова. М.: Медгиз, 1948.

1949 г.

69. Геллерштейн С. Г. Методика совершенствования качества скорости у спортсменов. М.: Центральный институт физкультуры, 1949.

70. Геллерштейн С. Г., Котелова Ю. В., Дернова П. Е. Упражняемость сенсорно-моторных процессов, требующих переключений // Тезисы докладов Научной конференции военного факультета ЦИУВ. 5-я сессия. М., 1949. С. 30–31.

1952 г.

71. Геллерштейн С. Г. Комментарии к избранным произведениям И. М. Сеченова // Сеченов И. М. Избранные произведения. М.: АН СССР, 1952. Т. 2.

1953 г.

72. Геллерштейн С. Г. Историческое значение труда Дарвина «О выражении эмоций у человека и животных» // Дарвин Ч. Сочинения. Комментарии к избранным работам Ч. Дарвина. М.: АН СССР, 1953. Т. 5. С. 659–680.

73. Геллерштейн С. Г. Выражение эмоций у человека и животных. Примечания // Дарвин Ч. Сочинения. М.: АН СССР, 1953. Т. 5. С. 1005–1030.

74. Геллерштейн С. Г. Примечания к статье Ч. Дарвина «Биографический очерк одного ребенка» // Дарвин Ч. Сочинения. М.: АН СССР, 1953. Т. 5. С. 1034–1035.

75. Геллерштейн С. Г. Психофизиологические взгляды Ламарка // Журнал общей биологии. 1953. Т. 14. № 1. С. 23–40.

1955 г.

76. Геллерштейн С. Г. Примечания к «Философии зоологии» (Ч. 3) // Ламарк Ж. Б. Избранные произведения. В 2 т. М.: АН СССР, 1955. Т. 1. С. 914.

77. Геллерштейн С. Г. Забытые страницы из истории борьбы за материализм в естествознании: Полемика 1864–1865 гг. между «Современником» и «Русским словом» по поводу «Рефлексов головного мозга» И. М. Сеченова // Труды Института истории естествознания и техники. М.: АН СССР, 1955. Т. 4. Сер. «История биологических наук». С. 115–132.

78. Геллерштейн С. Г. Строение и жизнь человеческого тела. М.: Госкультпросветиздат, 1955.

79. Геллерштейн С. Г. О развитии восприятия времени под влиянием специальных упражнений // Материалы Совещания по психологии 1–6 июля 1955 г. М., 1957. С. 206–211.

1957 г.

80. Геллерштейн С. Г. Психологические особенности скоростных действий и пути овладения ими (Связь между скоростью двигательных реакций и восприятием микроэлементов времени) // Тезисы докладов на Совещании по психологии труда. М.: АПН РСФСР, НИИ Психологии, 1957. С. 45–47.

81. Геллерштейн С. Г. Вопросы психологии труда // Вопросы психологии. 1957. № 4. С. 8–24.

1958 г.

82. Геллерштейн С. Г. Чувство времени и скорость двигательной реакции. М.: Гос. изд-во медицинской литературы, 1958.

1959 г.

83. Геллерштейн С. Г. Проблемы осознаваемого и неосознаваемого в трудовой деятельности // Тезисы докладов на I съезде Общества психологов СССР. Вып. 1–3. М., 1959.

84. Геллерштейн С. Г. Ламарк как психофизиолог // Ламарк Ж.-Б. Избранные произведения. В 2 т. М.: АН СССР, 1959. Т. 2. С. 746–776.

85. Геллерштейн С. Г. Примечания к «Аналитической системе» (часть вторая) // Ламарк Ж.-Б. Избранные произведения. В 2 т. М.: АН СССР, 1959. Т. 2. С. 813–835.

86. Геллерштейн С. Г. Учение Ч. Дарвина о выражении эмоций и его развитие в последарвиновское время // Анналы биологии. Т. 1. М.: Московское общество испытателей природы, 1959. С. 63–89.

1960 г.

87. Геллерштейн С. Г. Вопросы психологии труда // Психологическая наука в СССР. Т. II. М.: АПН РСФСР, 1960. С. 337–361.

88. Геллерштейн С. Г. Психология труда в историческом аспекте // Вопросы психологии: Материалы II Закавказской конференции психологов. Ереван, 1960. С. 35–42.

1963 г.

89. Геллерштейн С. Г. Предвосхищающие реакции в деятельности летчика (к проблеме антиципации в связи с задачами отбора и тренировки) // Авиационная и космическая медицина: Материалы конференции. М.: Всесоюзное физиологическое общество, 1963. С. 124–126.

1964 г.

90. Геллерштейн С. Г., Цфасман И. Л. Принципы и методы трудовой терапии психически больных. М.: Медицина, 1964.

1965 г.

91. Геллерштейн С. Г. К построению психологической теории трудовой терапии // Восстановительная терапия и социально-трудовая реадаптация больных нервно-психическими заболеваниями: Материалы Всесоюзной научной конференции 10–13 ноября 1965 г. Л.: Изд-во Научно-исследовательского психоневрологического института имени В. М. Бехтерева, 1965. С. 16–19.

1966 г.

92. Геллерштейн С. Г. О путях развития и совершенствования «чувства времени» и скорости двигательной реакции (экспериментальное исследование) // Тезисы докладов на симпозиуме «Проблемы восприятия пространства и времени». XVIII Международный психологический конгресс в Москве, 1966.

93. Геллерштейн С. Г. Антиципация в свете проблемы бессознательного // Материалы симпозиума по проблеме сознания. М., 1966. С. 305–316.

94. Геллерштейн С. Г. Не ставить границы пытливости // Наука и религия. 1966. № 3. С. 55.

95. Геллерштейн С. Г. Пути экспериментального изучения реакций предвосхищения // Проблемы космической медицины. М., 1966. С. 113–114.

96. Геллерштейн С. Г. Действия, основанные на предвосхищении и возможности их моделирования в эксперименте // Проблемы инженерной психологии. 1966. Вып. 4. С. 142–154.

97. Геллерштейн С. Г. К построению теории профессиональной консультации // Профессиональная ориентация и консультация молодежи. Киев: Радяньска школа, 1966. С. 5–8.

98. Геллерштейн С. Г. И. Н. Шпильрейн (К 75-летию со дня рождения) // Вопросы психологии. 1966. № 4. С. 148–153.

1967 г.

99. Геллерштейн С. Г. Послесловие // Штейнбух К. Автомат и человек. Кибернетические факты и гипотезы. М.: Сов. Радио, 1967.

100. Геллерштейн С. Г. Психологическая природа «реакций на будущее» // Материалы V Всесоюзной конференции по физиологии труда. М.: Наука, 1967. С. 78–80.

101. Геллерштейн С. Г. Психология труда // Философская энциклопедия. Т. 4. М., 1967.

1968 г.

102. Геллерштейн С. Г. Психологический анализ трудовой деятельности в свете задач инженерной психологии // Проблемы инженерной психологии: Материалы конференции. Вып. 1. Ч. 1–2. М., 1968.

103. Геллерштейн С. Г. Эргономика – союзник художника-конструктора // Вопросы эргономики. М., 1968. С. 5–10.

104. Геллерштейн С. Г. Загадки органов чувств // Работница. 1968. № 5.

1969 г.

105. Геллерштейн С. Г. О путях развития и совершенствования «чувства времени» и скорости двигательной реакции // Восприятие пространства и времени. Л., 1969. С. 85–88.

106. Геллерштейн С. Г. Можно ли помнить будущее? // Кэрролл Л. «Приключения Алисы в стране чудес». М.: Изд-во «Наука», 1969. С. 259–266.

107. Геллерштейн С. Г. Введение: Задачи психотехнических исследований в реконструктивном периоде // Психология труда. Ч. 1. Сер. «Из истории советской социологии». Информационный бюллетень № 2 (17). М.: Институт конкретных социальных исследований АН СССР, 1969. С. 1–43.

108. Геллерштейн С. Г. Психологическое изучение профессий // Психология труда. Ч. 1. Сер. «Из истории советской социологии». Информационный бюллетень № 2 (17). М.: Институт конкретных социальных исследований АН СССР, 1969. С. 45–62.

109. Геллерштейн С. Г. Метод тестов и его теоретические предпосылки // Психология труда. Ч. 2. Сер. «Из истории советской социологии». Информационный бюллетень № 3 (18). М.: Институт конкретных социальных исследований АН СССР, 1969. С. 1–15.

110. Геллерштейн С. Г. Прогностическая ценность тестов в связи с фактором упражнения // Там же. С. 15–34.

111. Геллерштейн С. Г. Проблемы психотренировки и развития // Там же. С. 61–98.

1970 г.

112. Геллерштейн С. Г. Развитие профессионально важных качеств // Научные основы обучения школьников труду. М.: Педагогика, 1970. С. 80–197.

113. Геллерштейн С. Г. Психология труда. Инженерная психология // Там же. С. 198.

1983 г.

114. Геллерштейн С. Г. Проблемы психотехники на пороге второй пятилетки // История советской психологии труда: Тексты (20-30-е годы ХХ века) / Под ред. В. П. Зинченко, В. М. Мунипова. О. Г. Носковой. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. С. 76–90.

115. Геллерштейн С. Г. К вопросу о профессиональной типологии // Там же. С. 118–127 (впервые опубликовано в 1930 г.).

116. Геллерштейн С. Г. Психотехника // Там же. С. 127–133 (Фрагмент из книги С. Г. Геллерштейна «Психотехника», 1926).

117. Геллерштейн С. Г. Проблема упражнения интеллектуальных функций (пер. с англ. М. С. Капицы): Доклад на Международном психологическом конгрессе сент. 1929 г., Нью-Хейвен, США // Там же. С. 156–157.

118. Геллерштейн С. Г. Проблема психотехнической диагностики утомления // Там же. С. 261–264 (Фрагмент главы 6 «Руководства по психотехническому профессиональному подбору», написанный С. Г. Геллерштейном, 1929).

119. Геллерштейн С. Г. Проблема переноса упражнения // Там же. С. 157–165 (впервые опубликовано в 1936 г.).

1992 г.

120. Геллерштейн С. Г. Психология движений: Стенограмма лекции в МГУ 1948–1949 уч. г. // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. «Психология». 1992. № 1. С. 61–70.

I. Психология профессий

Психологическое изучение профессий[9]9
  Печ. по: Геллерштейн С. Г. Психологическое изучение профессий // Психология труда. Ч. 1. Сер. «Из истории советской социологии». Информационный бюллетень № 2 (17). М.: Институт конкретных социальных исследований АН СССР, 1969. С. 45–62. Текст скорректирован автором по сравнению с оригинальной публикацией: Геллерштейн С. Г. Психотехника. М., 1926.


[Закрыть]

Разделение труда, приведшее к выделению профессиональных групп и к дифференциации каждой группы на отдельные специальности, повлекло за собой возникновение естественной производственной группировки профессий. Поскольку каждый вид профессиональной работы стал отвечать совершенно определенным хозяйственным потребностям и выдвинул ряд требований в отношении известной системы специальных знаний и навыков, приобретаемых путем систематической предварительной подготовки, поскольку в каждой профессии стали мало-помалу выкристаллизовываться относительно устойчивые формы трудового поведения. Каждая профессия в области сельского хозяйства, тяжелой индустрии, так называемого интеллектуального труда и т. д. приобретала со временем не только определенную социально-экономическую, но и психофизиологическую характеристику.

Следует с самого начала подчеркнуть, что производственное разделение профессий ни в какой мере не предопределяет характера психологических различий между ними. Принцип производственной классификации профессий, крайне ценный для изучения профессий в социально-экономическом, санитарно-гигиеническом или ином плане, оказывается малоплодотворным для психофизиологического анализа профессий и для сравнения их именно с этой стороны.

Несмотря на то, что психологический анализ профессий составляет базу для всех разделов психологии труда, наши сведения о психологических характеристиках большинства профессий остаются и по сию пору слишком скудными. Причин несколько запоздалого развития профессиографии много. Одна из основных заключается в том, что в области психологического анализа профессий крайне трудно пользоваться проторенными путями и установившимися традициями общей психологии.

Стремление почерпнуть из общей психологии материал для построения психологии труда не привело к сколько-нибудь ощутимым результатам[10]10
  Автор имеет в виду реальное положение дел в области психотехники и психологии труда в 1920–начале 1930-х годов. – Прим. ред.


[Закрыть].

Поэтому науку о психологии профессий приходится строить заново, почти не опираясь на опыт, накопленный в общей психологии.

Мысль о том, что каждая профессия характеризуется определенными психологическими признаками, далеко не нова. В целом ряде произведений художественной литературы мы наталкиваемся на яркие изображения людей, воплощающих определенный профессиональный тип. Совершенно понятно, что изображения профессиональных типов в художественной литературе являются не более чем продуктом интуиции и догадок того или иного автора, но они лучше всяких рассуждений убеждают нас иной раз в существовании реальных глубоких связей между профессиональной деятельностью, с одной стороны, и психологической структурой личности – с другой. Они показывают, как человеческая личность меняется в процессе приспособления к определенной профессии, какой отпечаток накладывает профессия на человека. Вместе с тем, они внушают уверенность в существовании выраженных различий в профессиональных, или, лучше сказать, трудовых возможностях человека. Задача профессиографии и заключается, в первую очередь, в том, чтобы осветить весь этот материал с научной стороны. Профессиография должна стремиться не только накопить новые факты, но и дать четкую расшифровку находящемуся в хаотическом состоянии эмпирическому материалу, объединив его в определенную систему знаний.

Перед профессиографией стоят две основные задачи. Одна из них в том, чтобы дать, прежде всего, исчерпывающее описание и подвергнуть тщательному психофизиологическому анализу различные профессии. Вторая, осуществление которой может мыслиться лишь в более отдаленном будущем, заключается в создании психологической классификации профессий.

Вопрос о целенаправленности профессиографических исследований и содержании профессиографии имеет, помимо прочего, и большое методологическое значение. Поэтому мы считаем не лишним остановиться на этом вопросе особо.

В каких целях возможно применение психофизиологического анализа профессий? На этот вопрос можно получить ответ, если установить, какие задачи психологии труда требуют как своей предпосылки знания психофизиологических особенностей различных видов труда. Уже и сейчас мы в состоянии выделить несколько подобных задач:

1) рационализация обучения труду и методов овладения мастерством;

2) профессиональная консультация и профессиональный отбор;

3) борьба с авариями и несчастными случаями;

4) рационализация режима труда на основе исследования профессионального утомления;

5) рационализация орудий труда и сигнализационных устройств;

6) реконструкция профессий.

Для каждой из перечисленных целей профессиография приобретает свой особый смысл.