Текст книги "Большая вонючка"

Автор книги: Роберт Лоуренс Стайн

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 3 страниц)

– Под кошку? – вскричал я. – И в чём соль? Думаешь, миссис Гнус разрешил держать кошку?

Кренч почесал подбородок.

– Ну… может, если она подумает, что собака – на самом деле кошка, это собьёт её с толку.

Я погладил Кренча по голове:

– Сколько раз я тебе говорил: не думать до обеда? У тебя от напряжения мозги плавятся.

– Извини, Берни.

Мы прошли под яблонями. Впереди высился старый кирпичный дом, оплетённый ядовитым плющом. Это было Главное здание, где у нас проходили занятия.

Я вбежал в класс со звонком. Миссис Гнус уже сидела за своим столом и протирала очки.

Я пробрался на своё место между Финменом и Кренчем. И тут сквозь жуткий писк и треск из динамика раздался голос директора Гадюка.

– Внимание: два специальных сообщения! – объявил директор. – Во-первых, у помощницы повара пропала деревянная нога. Просим того, кто её взял, вернуть её поскорее на кухню. Обещаем: никто не спросит, зачем она вам понадобилась.

По классу пробежал смешок.

– Во-вторых, – продолжал директор, – двенадцать человек изъявили желание состязаться во вправопоссании. Повторяю для непонятливых: мы проводим конкурс по ПРАВОПИСАНИЮ! Ну почему вы вечно всё путаете? На настоящий момент ещё никто не записался на конкурс по правописанию. Поэтому мы решили упростить задачу: вам придётся писать слова только из двух букв. Надеюсь, теперь многие захотят участвовать в конкурсе. Спасибо за внимание.

Миссис Гнус встала перед классом. Солнце отражалось в её очках.

– Сегодня, дети, мы немного отдохнём и повторим столицы штатов.

Все застонали.

Финмен уронил голову на парту. Он уже крепко спал.

– Кто-нибудь знает столицу Южной Дакоты? – спросила миссис Гнус.

Тишина.

– Южная Дакота очень важный штат, – сообщила учительница. – Я хочу, чтобы вы назвали его столицу. Есть хотя бы предположения?

Бельцер поднял руку:

– Франция?

Миссис Гнус покачала головой:

– Ну давайте же. Мы ведь это проходили. Какой город является столицей Южной Дакоты?

Бельцер снова поднял руку:

– Северная Дакота?

– Хватит придуриваться! – оборвала его миссис Гнус.

Бельцер искренне удивился:

– Придуриваться?

– Нет, вы меня поражаете! – возмутилась миссис Гнус. – Я вам задала выучить столицы штатов. Я…

Она не договорила, потому что заметила, что её никто не слушает.

Весь класс уставился в окно.

Чего они там увидели?

Я вскочил на ноги и тоже это увидел.

– О НЕТ! – в ужасе завопил я.

Газик!

Мой жирный бульдог сбежал из общежития и теперь заглядывал в окно нашего класса. А в зубах у него была ДЕРЕВЯННАЯ НОГА помощницы повара!

Кто-то показывал на него пальцем, кто-то кричал. Многие бросились к окну, чтобы получше рассмотреть моего пса.

Я же плюхнулся на стул и закрыл глаза.

– Это чья собака? – сердито спросила миссис Гнус. – Кто-нибудь знает, чья это собака?

И тут Шерман Оукс громко отчеканил:

– Это собака Берни! Это собака Берни!

Глава 10

ПОХИЩЕНИЕ

Миссис Гнус оттащила меня в сторонку.

– Берни, это правда твоя собака?

– Собака? Какая собака? – сделал я круглые глаза. – Я не вижу никакой собаки.

Она пристально посмотрела на меня сквозь толстенные стёкла очков.

– Берни, даже я заметила этого бульдога с деревянной ногой в зубах! Если это твоя собака, я буду вынуждена сообщить об этом директору Гадюку.

Я поднял руки:

– Сдаюсь. Миссис Гнус, вы поймали меня с поличным. Я вынужден во всём признаться. У меня в комнате шестнадцать чихуа-хуа, две утки и медведь гризли.

– Хватит шутить, – сурово сказала она. – Сегодня вечером я зайду к тебе, чтобы пожать руку на ночь. И тогда обыщу всю твою комнату. Загляну в каждый уголок.

В Тухлой школе есть такая традиция – пожимать друг другу руки. Каждый вечер, в каждом общежитии, перед тем как погаснет свет.

В нашем общежитии миссис Гнус наведывается к ученикам в девять часов вечера. Она ходит из комнаты в комнату и проверяет, всё ли на месте.

Потом она спрашивает каждого из нас: «Как прошёл день? Надеюсь, у тебя всё в порядке». И пожимает нам руки.

Вообще-то заканчивать день дружеским рукопожатием довольно приятно. Но только в том случае, если тебе не приходится прятать от училки попугая и бульдога.

Миссис Гнус прищурилась:

– Если ты прячешь у себя в комнате какое-нибудь животное, я его обязательно найду.

– Я помогу вам, – откликнулся я. – Если кто-то прячет в своей комнате зверушек, мы их разыщем, уж будьте уверены!

Несколько минут спустя я уже шагал по Чудесному газону, возвращаясь в Тухлое общежитие. Понурив голову и опустив плечи. Думая изо всех сил.

Сегодня вечером ко мне придёт миссис Гнус. Она обшарит все углы. Мне не удастся спрятать от неё Газика и Нахала. Я пропал.

Солнце уже почти скрылось за деревьями. На траву легли длинные тени.

Тут я увидел Шермана Оукса. Он тоже шагал по газону. Мерзкий Шерман. Он сделает всё, чтобы я попал в беду.

На спине у Шермана висел его рюкзак из страусовой кожи. А ещё он что-то тащил на плече. Мешок с бельём?

С чего это Шерман Оукс идёт по Чудесному газону с огромным мешком белья?

Я решил пойти за ним. Шерман недовольно ворчал и постанывал. Вот он даже покачнулся. Мешок явно тяжёлый.

Я старался держаться в тени. Медленно подбирался всё ближе. Ближе…

– Ой! Фуууу!

Меня накрыло волной жуткой вони.

Я зажал пальцами нос. Но это не помогло.

Газик!

Шерман несёт не бельё! В этом мешке моя собака! Шерман похитил моего бульдога!

Но куда же он его тащит? Догадайся с трёх раз.

Я решил по-прежнему не привлекать внимания и прятаться за деревьями. И проследовал за Шерманом до самого дома директора Гадюка.

Так вот оно что! Шерман решил меня сдать. Он хочет показать директору мою собаку. И тогда мне скажут: «Пока-пока, Берни». И вышибут из родной школы.

Славный пацан, да?

Я увидел, как Шерман положил Газика на землю. Мой пёс был на поводке. Шерман привязал поводок к тонкому деревцу у директорского дома.

А потом подошёл к парадному входу и позвонил в дверь.

Надо что-то делать. Если директор Гадюк выйдет и увидит Газика, всё кончено.

Что бы такое придумать?

Глава 11

МЯУ!

Думай, Берни, думай.

И тут невдалеке показался Бельцер. Я помахал ему и зашипел:

– Бельцер! Скорее сюда!

Бельцер бросился ко мне. Его живот подпрыгивал под футболкой: вверх-вниз.

– В чём дело, ББ?

– Тс-с… Некогда объяснять, – оборвал я и потащил его к Газику.

Только пёс меня увидел, как принялся отчаянно вилять своим хвостом-обрубком. Он знал: я его спасу!

Я снял с Газика ошейник, легонько шлёпнул его по заду, и пёс затрусил прочь.

Тогда я надел ошейник на Бельцера.

– Быстрее! Садись! – приказал я.

Бельцер уселся на траву.

– Умница, – похвалил я и погладил его по голове. – Когда выйдет директор, кричи: «Это он меня привязал! Шерман привязал меня к дереву!» Понял?

– Понял, ББ. – Бельцер закивал и поднял вверх большой палец. – А сколько мне тут сидеть?

Отвечать мне не пришлось. Дверь директорского дома распахнулась, и Шерман поволок директора Гадюка к дереву.

Наш директор жутко низкорослый, не выше нас – четвероклассников. И он всегда носит один и тот же серый костюм. Я подозреваю, он стащил его у куклы из кукольного театра.

Я метнулся за кусты. Раздвинул ветки и стал наблюдать.

Шерман был на седьмом небе от счастья. Он весь сиял.

– Я вам докажу, что Берни Бриджес держит в школе собаку, – говорил он директору. – Вот, смотрите. Это собака Берни Бриджеса.

Директор Гадюк вытаращился на Бельцера, с несчастным видом сидевшего на траве. Бельцер подёргал за поводок, привязанный к дереву.

– Это он меня привязал! – закричал мой друг. – Это Шерман привязал меня к дереву!

У Шермана отвисла челюсть и округлились глаза.

Директор Гадюк недовольно на него уставился.

– Что за глупые шутки? – прорычал он. – Всем известно, что у меня нет чувства юмора. Я не понимаю шуток.

– Но… но… но… – забубнил Шерман.

– Немедленно отвяжи Бельцера! – приказал директор. – Школьные правила запрещают сажать учеников на цепь.

– Конечно, сэр, – послушно промямлил Шерман и снял ошейник с Бельцера.

Тот потёр шею.

И тут из рюкзака Шермана послышалось громкое «Мяу!».

– Это ещё что такое? – недовольно спросил директор Гадюк.

– Э-э… ничего.

– Похоже, кошка, – заметил Бельцер.

Раздалось ещё одно «Мяу!».

– Шерман Оукс! Ты завёл кошку? – вскричал директор. – Открывай рюкзак.

С тяжёлым вздохом Шерман снял рюкзак, расстегнул молнию и вытащил железную кошку.

Кошка мяукнула, шлёпнулась на землю и двумя лапами крепко вцепилась директору в ногу.

– Она порвала мне брюки! – заорал директор. – Снимите её с меня! Она испортила мне костюм!

Шерман кинулся отцеплять кошку, но ему это никак не удавалось.

Бельцер разыскал меня за кустами, и мы побежали к Тухлому общежитию.

Классный день!

В отдалении директор Гадюк вопил:

– Выключи её, Шерман! Выключи немедленно! Отдай мне батарейки!

Ещё одно очко в пользу Берни Бриджеса.

– Гляди, что выпало из рюкзака Шермана. – Бельцер протянул мне пачку лотерейных билетов.

– Ух ты! Да это же те десять билетов, которые я ему продал. Супер! Можно будет их снова ему продать. По двойной цене! – порадовался я и засунул билеты в карман.

Настроение у меня было чудесное. Но я знал: война ещё не окончена. Шерман так легко не сдастся.

И миссис Гнус заявится вечером проверять мою комнату. Мои любимые зверушки в опасности.

Глава 12

ВСЁ КОНЧЕНО

Во время обеда в столовой я быстро слопал свою порцию и порцию Бельцера. Гениям надо много есть, чтобы запастись энергией.

После обеда почти все ребята разбрелись по своим комнатам, чтобы немного позаниматься. Мы с Финменом и Кренчем тоже позанимались. Компьютерными играми в комнате отдыха.

Когда я взглянул на часы, было уже почти девять вечера. Ничего себе! Скоро девять. В ту же секунду я понял, что всё КОНЧЕНО.

Я услышал, как миссис Гнус спускается на первый этаж. Девять часов. Скоро погасят свет. И миссис Гнус пожмёт нам руку на ночь.

Я бросился в свою комнату. И первым делом накрыл Нахала покрывалом.

– Клюнь меня! – завопил он. – Клюнь меня!

Но скоро угомонился.

Я положил Газика в кровать и набросил на него одеяло.

– Не шевелись, дружище, – велел я.

– Заткни клюв! – крикнул Нахал.

Я накидал поверх покрывала с десяток футболок, чтобы приглушить его вопли.

Потом уселся на кровать и попытался как-то замаскировать большой бугор. Интересно, она ни о чём не догадается? В открытую дверь я увидел, что миссис Гнус уже вошла в комнату напротив. Она пожала руку Финмену.

– Спокойной ночи, миссис Гнус, – сказал Финмен.

Потом она пожала руку Кренчу и Бельцеру.

– Убери свои воздушные шарики, – сказала она Кренчу. – Завтра будешь издавать при помощи них всякие неприличные звуки.

ПРРРРРРРРРР!

Мои друзья захихикали как ненормальные.

Миссис Гнус повернулась и вышла из их комнаты.

Ну вот, сейчас всё решится.

– Здравствуйте, миссис Гнус, – сказал я. – Какой сегодня чудесный вечер, не правда ли?

– Осторожно! Берегись! – завопил Нахал. Его голос звучал совсем тихо, но миссис Гнус всё равно его услышала.

Она сузила глаза за стёклами очков.

– Что ты сказал?

– Я сказал: заходите, осмотритесь.

– Именно это я и собираюсь сделать, – заявила миссис Гнус, оглядывая комнату.

ВСЕ ВЫ УРОДЫ!!

Нахал аж подпрыгнул на своей жёрдочке.

– Берни, что ты сказал? – снова спросила миссис Гнус.

– Я сказал: волшебная погода.

Миссис Гнус стала осматривать мою комнату в поисках зверушек. Она обшарила каждый угол. Обыскала стенной шкаф. Потом порылась в ящиках комода. И даже опустилась на колени и заглянула под кровать.

– Чего это ты так улыбаешься, Берни? – раздражённо спросила она. – Я уверена, что ты спрятал своих питомцев где-то здесь, в этой комнате.

– Я улыбаюсь, потому что рад вас видеть, – ответил я и улыбнулся ей своей лучшей улыбкой. У меня на щеках появились чудесные ямочки. – Миссис Гнус, вы дарите нам радость, всем нам.

– Что за бред ты несёшь! – проворчала она и расстроено вздохнула. – Ладно, я никого здесь не нашла. Наверное, пора пожелать тебе спокойной ночи.

Она затрясла мне руку, но вдруг остановилась.

Глаза у неё округлились, а рот раскрылся.

Она уставилась на кровать. Ещё бы, ведь Газик решил, что пора наконец выбираться из-под одеяла. Теперь он лежал, положив голову на подушку, и неотрывно смотрел на миссис Гнус.

– Ээээ… я сейчас всё объясню, – пробормотал я.

Глава 13

НОВЫЙ УЧЕНИК

Думай, Берни, думай.

– Миссис Гнус, познакомьтесь. Это наш новый ученик, – нашёлся я.

Она недоумённо заморгала.

– Новый ученик?

– Да. Он приехал сегодня утром. Познакомьтесь… э-э… Томми Толстоморд.

Миссис Гнус посмотрела на Газика и проговорила:

– Добро пожаловать в Тухлое общежитие.

Газик рыгнул.

– Это надо же! – Миссис Гнус повернулась ко мне. – Ты решил жить с соседом? Ты же всегда хотел жить один. Сам по себе!

– Да, но я решил помочь парню освоиться, чтобы он понял: мы в Тухлой школе всегда рады новеньким.

– Молодец, Берни! – похвалила миссис Гнус.

Из пасти Газика потянулась длинная нитка слюны. Я встал рядом с псом, обнял его и загородил слюни рукой.

– Берни, ты чего? – удивилась комендантша.

– Я решил положить начало новой доброй традиции, – нашёлся я. – Теперь мы будем на ночь обнимать друг друга, а не просто пожимать руки.

Я ещё крепче обнял Газика.

Миссис Гнус прослезилась.

– Удивительно. Я и не знала, что ты такой милый, Берни. Ты прекрасно придумал, так даже гораздо лучше. – Она подошла поближе и протянула Газику руку. – Томми, добро пожаловать в Тухлое общежитие. Каждый вечер мы пожимаем друг другу руки.

Я высунул руку из-за спины пса, и миссис Гнус её пожала.

– И тебе спокойной ночи, Берни, – проговорила она.

Я снова протянул руку, и она ещё раз её пожала. А потом она ушла.

Да-а-а… ведь чуть не попались!

Как только комендантша покинула мою комнату, в неё ввалились Финмен, Бельцер и Кренч.

– Ну, Берни! Надо же как выкрутился! – ликовал Финмен. – Классно ты придумал про нового ученика.

– Супер! – подхватил Бельцер.

– Но дальше-то как? – спросил Кренч. – Она рано или поздно догадается.

– Не догадается, – заверил я. – Мы всё сделаем, как положено. Мы зачислим Томми в школу.

Глава 14

КАРАМЕЛЬКИ

Я сидел и слушал, как миссис Гнус поднимается по лестнице к себе на чердак. Вот наконец она закрыла за собой дверь. Тогда мы с Финменом и Кренчем быстро оделись и на цыпочках выбрались из общежития.

Похолодало. Дул ветер. Стояла кромешная темнота. На небе не было видно ни луны, ни звёзд.

Кроссовки скользили по мокрой траве. Я спешил как никогда. Финмену и Кренчу приходилось бежать, чтобы не отставать от меня.

– Объясни мне ещё раз, Берни, – прошептал Финмен. – Зачем мы хотим проникнуть в кабинет директора?

– Чтобы внести в списки нового ученика, – сказал я.

Наконец мы добрались до дома Гадюка. Директор спал. Свет во всех комнатах был погашен.

Мы залезли внутрь через окно. Свет от фонариков заплясал по стенам. У директора был огромный стол, весь заваленный бумагами и папками. С краю стоял компьютер.

На стене я разглядел две фотографии в рамках. На одно был изображён директор Гадюк в чёрной мантии выпускника университета. На другой он пожимал руку Губке-Бобу Квадратные Штаны в каком-то парке аттракционов.

Странно.

– Внимание, парни, – прошептал Кренч. – Где-то на столе должна быть банка с карамельками.

Он нашёл её, открыл и взял пару конфет.

Финмен тоже потянулся за карамельками.

– Эй, Кренч, а тебе какие карамельки больше нравятся?

– Со вкусом огурцов, – ответил Кренч. – Обожаю карамельки со вкусом огурцов.

– А мне нравятся просто белые, без всякого вкуса, – сказал Финмен. – Они самые суперские!

– Парни, мы пришли сюда не за карамельками, – шикнул я на них. – У нас есть дела поважнее. Вы что, забыли?

Финмен и Кренч быстро проглотили конфеты.

– Что нам делать, Берни?

– Посмотрите эту стопку бумаг, – велел я, осветив стол фонарём. – Найдите папку с чистыми анкетами.

Они стали рыться в бумагах. Я подошёл к шкафам и тоже принялся искать.

– Нашёл! – наконец прошептал я, вытащив толстую папку. – Что ж, парни, за дело!

Я разложил бумаги из папки на столе.

– Вот она. Анкета нового ученика. Посветите мне. Эй, Кренч, ты что делаешь?

– Мне попалась карамелька с зелёным луком, – откликнулся он. – Класс! – Он сунул в рот ещё пару конфет. – Ммммм… С помидором.

Я вытащил ручку и склонился над анкетой.

– Ну и что? Зачем она нам, Берни? Как это поможет? – спросил Финмен.

– Сейчас я впишу сюда Газика. Напишу, что он приехал к нам по обмену, – ответил я. – Если Газик ученик, то он ведь не может быть чьим-то животным, верно? А если он не животное, то меня не за что выгонять из школы.

– Но… но… – залепетал Финмен, – вряд ли это сработает. Не, стопудово не сработает.

– Расслабься, – посоветовал я. – Газик будет не единственным учеником в этой школе, кто не умеет ходить на двух ногах.

Кренч снова потянулся за карамельками. От него никакой пользы. Но мне помог Финмен. Он направил фонарь на анкету нового ученика, и я стал её заполнять.

Я написал новое имя Газика: ТОММИ Т, ТОЛСТОМОРД. Потом заполнил остальные графы.

– Я так горд. Томми тоже станет учеником Тухлой школы! – сказал я. – Кренч, ну-ка отойди от банки с карамельками. Залезь в кладовку – она вот там – и найдя для Томми форменную футболку и кепку.

Кренч отправился в кладовку и стал копаться в футболках и рубашках.

– У нас проблемы, Берни, – прошептал он. – На собак не шьют форму.

– Ну и ладно, – отозвался я. – Найди футболку размером побольше, она вполне сойдёт.

Наконец Кренч протянул мне футболку и кепку.

– Не, пожалуй, нам надо две футболка заявил я. – Томми обожает пускать слюни.

Кренч дал мне ещё одну.

– Ну всё. С этим покончено. Давайте выбираться отсюда, – сказал я. – Завтра Томми пойдёт на занятия. Мне надо привести его в порядок.

Мы отправились к двери. Но Кренч не мог удержаться. Увидев на столе две тёмные карамельки, он быстро схватил их, сунул в рот и начал жевать. Но тут же вдруг сморщился от отвращения.

– Фууу! Какая гадость!

– Потому что это никакие не карамельки, – сказал я. – Это мышиные какашки.

Глава 15

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ

На следующее утро, пока я завтракал, Бельцер выгулял Томми. Я с трудом запихнул в себя бекон, колбасу, картошку, сыр и кукурузные хлопья – ужасно переживал, как пройдёт первый день Томми в школе.

Когда Бельцер вернулся, я велел ему надеть на пса школьную форму.

Это оказалось не так-то просто.

Бельцер немало помучился, прежде чем ему удалось просунуть голову Томми в горловину футболки и пропихнуть в рукава его лапы. К тому же Томми всё время рычал и пытался тяпнуть Бельцера.

– Ай! Моя рука! У меня кровь! – завопил мой друг. – Гляди, как твоё пёс меня укусил. Прямо до крови!

– Подумаешь, царапина! – Я пожал плечами. – Будь мужчиной, Бельцер! Новенький нервничает, ведь сегодня у него первый день занятий.

– Если он будет так кусаться, ничего не выйдет, – заметил Бельцер.

Наконец он нарядил пса, в довершение натянув ему на уши кепку.

– Послушай, ББ, всё равно ничего не получится. Гляди, он уже заляпал слюнями всю футболку.

– Футболка Финмена тоже вечно заляпана слюнями, и что? – возразил я. – Идём. Пора на занятия.

Мы с Бельцером и Томми спустились по лестнице и уже почти дошли до двери, как вдруг столкнулись с Билли-Умником.

– Привет, ребята! Как дела? – крикнул он.

– Нормально. Вот идём на занятия, – ответил я. – Чего это ты так скалишься?

– А вот гляди. – Он сунул мне под нос какую-то бумагу. – Я лучше всех написал тест по истории. Набрал сорок восемь баллов из ста. Круто?

– Да уж, – протянул я, разглядывая листок. Он ответил правильно почти на половину вопросов! – Ты молодец, Билли, – похвалил я. – Ты прославишь наш класс!

Тут он повернулся к Томми.

– Привет. Как жизнь? – спросил он собаку.

Томми только посмотрел на него круглыми карими глазами и ничего не ответил.

– Это новенький. Будет учиться у нас по обмену, – сообщил я.

– Ну, удачи тебе, парень.

Билли протянул псу руку.

– Дай лапу, – зашептал я. – Лапу дай!

Томми протянул лапу, Билли пожал её и поспешил на урок.

– Ничего себе! – изумился Бельцер, как только Умник ушёл. – Берни, ты это видел? Билли-Умник не догадался, что Томми – собака!

Я задумчиво почесал затылок.

– Хм… видимо, придётся придумать для Билли другое прозвище.

– Точно. Типа, Билли-Болван, да?

– Потом решим, – оборвал я и подтолкнул Томми к двери. – Посмотрим, сможем ли мы провести остальных. Если нет – мне конец.

Несколько минут спустя мы с Томми вошли в класс.

– Миссис Гнус, – обратился я к учительнице, – это новый ученик. Он у нас по обмену. Его зовут Томми Толстоморд. Где он будет сидеть?

И тут раздалось громкое «Пууууук!».

Миссис Гнус обернулась и поморщилась.

– О-о! Что за жуткий запах? Чем так воняет? – спросила она.

Все тут же позажимали носы. Отовсюду послышалось: «Фу! Фи!»

Томми уставился на миссис Гнус, а она уставилась на него.

Коленки у меня задрожали. Что, если училка поймёт, что новенький – Бульдог?

Глава 16

ОН ГОВОРИТ ПО-ФРАНЦУЗСКИ

Снова из динамика раздался писк.

ДИРЕКТОР ПРИВЕТСТВУЕТ ВАС

Мы услышали, как директор Гадюк откашлялся.

– Внимание, внимание! – сказал он. – Многие ученики просили о том, чтобы на конкурсе по правописанию слова состояли только из одной буквы. Мы решили, что это было бы слишком просто. Поэтому конкурс по правописанию отменяется.

Миссис Гнус взглянула на моего толстого бульдога.

– Томми, сейчас у нас будет урок французского, – сказала она. – Ты говоришь по-французски?

Томми рыгнул:

Беээээ!

– Что он сказал? – спросила миссис Гнус. – Я не расслышала.

– Он сказал: «Oui, madam» (Да, мадам (франц.)), – ответил я. – Он очень робкий. И поэтому говорит очень тихо.

Миссис Гнус улыбнулась Томми.

– Сколько лет ты учишь французский? – спросила она.

Томми снова рыгнул. По подбородку у него потекла слюна.

– Он говорит «Trois ans» (Три года (франц)), – сообщил я.

– Ух ты! Целых три года учишь французский! Да ты будешь нашим лучшим учеником, – сказала миссис Гнус. – Я тронута.

Что ж, пока всё идёт хорошо.

– Садись, Томми, – велела миссис Гнус.

– Можно он сядет рядом со мной? – попросил я.

Я согнал Финмена со стула и жестом скомандовал Томми подскочить ко мне.

Миссис Гнус, по обыкновению прищурилась, посмотрела на пса.

– Итак, давайте заниматься французским. Томми, ты можешь исправлять нас, если мы будем говорить неправильно.

Томми отрыгнул свой завтрак. Я быстро вытер за ним и помог ему забраться на стул.

Остальные уроки тоже прошли нормально. Томми сидел за партой и, высунув язык, преданно смотрел на миссис Гнус. К счастью, несколько других учеников тоже сидели с высунутым языком.

Я позволил себе расслабиться. Пока что мне не о чем волноваться – по крайней мере, до урока пения.

Глава 17

А ЕЩЁ ОН ПОЁТ!

Мистер Гундос – наш учитель пения. Он дерёт с нас три шкуры, потому что очень гордится хором четвероклассников и хочет, чтобы мы пели как можно лучше.

Он заставляет нас по сто раз повторять одно и то же. И сам поёт с нами. Беда только в том, что петь он совсем не умеет. Ни в одну ноту не попадает и поёт всё время в нос.

Мы даже его прозвали в шутку мистер В-нос. Ха-ха!

В общем, я сомневался, что мистеру Гундосу понравится пение моего бульдога, поэтому, когда мы пробирались в класс, я старался заслонять собой Томми.

Но Томми хотелось внимания. Он пролез у меня между ног и вышел на середину класса.

– Ага! Новенький! – обрадовался мистер Гундос. – Добро пожаловать! Ну-ну, не прячься. Уверен, у тебя чудесный голос.

Томми уже обслюнявил весь перед футболки. Хорошо хоть кепка с ушей не слетела.

– Надо только проверить, какого тембера, – продолжал учитель, – чтобы решить, куда тебя поставить.

Приехали! Сердце у меня упало. Если Гундос начнёт проверять…

– У него болит горло, сэр, – сообщил я, выходя вперёд и загораживая Томми. – Видите, он и слова сказать не может.

Томми издал какой-то хрип.

– Тогда попросим его спеть что-нибудь совсем простенькое, – сказал мистер Гундос и наклонился к Томми. – Помнишь увертюру к «Реквиему» Бетховена в ре-миноре?

– Конечно, помнит, сэр. Это его любимое произведение, – ответил я за пса, снова пытаясь его загородить. – Но у него так болит горло… Боюсь, у новичка острый фарингит, сэр. Он кашлял всё утро.

– Позволь ему спеть, Берни. Он и так стесняется. Но мы же должны проверить, как он поёт.

«Это конец, – догадался я. – Теперь всё откроется. Меня вышибут из школы и отправят домой».

– Что ж, Томми, для начала спой вместе со мной, – предложил мистер Гундос, закрыл глаза, открыл рот и затянул что-то блюзовое.

Пел он во весь голос и так скверно, что Томми начал выть.

Пёс склонил голову и выл, и выл, и выл.

Мистер Гундос умолк и уставился на Томми.

«Конец! – подумал я. – Это мои последние секунды в Тухлой школе».

– Вот это настоящий блюз! – похвалил Томми мистер Гундос. – И как душевно поёшь!

Я облегчённо вздохнул.

– У тебя чудесный тенор, Томми, – продолжал учитель пения. – Сядь вон там. Будешь у нас главным тенором.

Ничего себе! Умница, пёсик!

В первый же день Томми показал себя. Его назвали лучшим по французскому, а теперь ещё и сделали главным тенором в хоре.

После занятий я повёл Томми в общежитие. Бельцер, тащивший за меня все учебники, бежал рядом с нами. Я дал ему «пять».

– Всё прошло отлично! – прокричал я. – Из Томми вышел замечательный ученик Тухлой школы. Я гений или не гений?

– Ты гений, ББ, – согласился Бельцер.

Сегодня правда суперский день. До самого вечера у меня было распрекрасное настроение.

Пока в девять часов не явилась миссис Гнус – пожелать нам спокойной ночи.

– Мальчики, не забудьте: завтра шестичасовая контрольная, – напомнила она. – Выспитесь хорошенько.

Миссис Гнус ушла.

Я сидел в кровати и дрожал мелкой дрожью. Шестичасовая контрольная?

Томми лизнул меня в щёку. Бедняга, он ещё не знает, что завтра его вышибут из школы. И меня вместе с ним.

Глава 18

ТОММИ ПИШЕТ КОНТРОЛЬНУЮ

На следующее утро я проснулся в мрачном настроении.

Шестичасовая контрольная. Вся школа будет писать годовую контрольную работу. Томми с ней не справится. Он даже не сможет высидеть все эти шесть часов.

Я посмотрел на бульдога. Славный парень. Виляет свои коротким хвостом и широко мне улыбается. Я погладил его по голове. И натянул ему на уши кепку.

А потом глубоко и тяжело вздохнул.

– Ну что, дружище, идём, – сказал я. – Пришло время твоей первой – и последней – контрольной.

Когда мы с Томми вошли в столовую, там уже было полным-полно народу. Годовую контрольную писали все классы – от второго до восьмого.

Я и Томми уселись за парту в самом конце. Трое учителей раздавали ученикам листочки с заданием и карандаши. Я взял задание для Томми и положил перед ним на парту.

Потом я начал показывать ему, как отмечать галочками правильные варианты ответов. Но Томми схватил зубами карандаш и стал его грызть.

Бесполезно. Совершенно бесполезно.

Вот и звонок.

– Итак, ученики Тухлой школы, – провозгласил один из учителей, – можете приступать. Желаем всем вам удачи!

Ага, конечно, удачи. Этим утром мне нужно не только удача. Я покосился на Томми. На тетрадке перед ним уже образовалась целая лужа слюны.

Я открыл ему тетрадку, сунул в лапу карандаш и немного поводил лапой, отмечая правильные ответы. Потом открыл свою тетрадку и, склонившись над ней, принялся за работу.

В огромном зале воцарилась тишина. Я сделал задания на трёх или даже четырёх страницах, не поднимая головы. Контрольная оказалась несложной.

Впереди сидела Юлия-Августа Сен-Табр. Вдруг она вскинула свою хорошенькую головку, принюхалась и повела своим чудесным вздёрнутым носиком. И воскликнула: – Фууу! Откуда так воняет?

Вскоре со всех сторон послышались стоны и крики.

– Чем так ВОНЯЕТ? Что-то ВОНЯЕТ!

– Фууу! Меня сейчас вырвет! Что это за вонь?!

– Тухлые яйца? Гнилая капуста? Жжёная резина?

– Ой-ой-ой! Спасите-помогите! Меня тошнит от этой вони! ТОШНИТ!

У ребят брызнули слёзы из глаз. Ученики закрывали рот руками, задыхаясь от жуткой вони. Кое-кого рвало, и звуки эхом разносились по всему залу.

Газик снова показал, на что он способен.

Наконец ребята пустились в бегство.

Громко вопя и зажимая нос, они мчались к двери. Стремясь побыстрее выбраться на свежий воздух, ученики выскакивали из-за парт, и тетрадки сыпались на пол.

Не прошло и минуты, как столовая опустела.

Я тоже не собирался оставаться в этой вони. Закрыл свою тетрадку и бросился к двери. «Что ж, – сказал я самому себе, – странно, но всё получилось как нельзя лучше».

Глава 19

ВЫИГРЫШ

На следующий день мы с Томми уселись на задних партах. Но и оттуда было прекрасно видно, что миссис Гнус настроена серьёзно.

Прозвенел звонок. Миссис Гнус подняла руку, призывая всех к тишине.

– Минутку внимания! Сейчас сюда придёт директор Гадюк и расскажет о результатах контрольной.

Приехали!

Мы с Томми сорвали контрольную, а за это по головке не погладят.

Я начал готовить свою прощальную речь.

Томми сидел рядом со мной и тяжело дышал. Вдруг, не успел я и глазом моргнуть, он сорвался с места. Я попытался его удержать, но не тут-то было.

Кепка слетела у него с головы. На виду у всего класса пёс мчался к миссис Гнус.

– Томми, назад! – закричал я. – Вернись!

Слишком поздно.

Томми подскочил к учительницу и обхватил лапами её ногу.

– А ну-ка слезь с меня! – завопила миссис Гнус и принялась дрыгать ногой и дёргаться. Она так старалась, что у неё слетели очки.

Тут Шерман вскочил и заорал на весь класс:

– Это собака! Это не мальчик, это собака!

– Снимите его с меня! – надрывалась миссис Гнус.

Я бросился к ней и попытался отцепить от неё Газика. В этот момент в класс вошёл директор Гадюк и ахнул.

– Что здесь происходит? – спросил он.

Я оттащил Газика от миссис Гнус и крепко обхватил своего красавца. Пёс тяжело дышал.

– Вы сегодня отлично выглядите, сэр, – обратился я к директору. – Похожи на какого-то актёра. Может, на Тома Круза? Шикарная у вас рубашка. Удивительно, какие классные вещи продают в отделе детской одежды.

Но директор не слушал меня. Он смотрел на Газика.

– Собака! – заметил он. – Что делает собака в классе?

– Это пёс Берни! – поспешил выдать меня Шерман.

Миссис Гнус потёрла ногу.

– Новенький оказался собакой, директор. Томми Толстоморд – собака!

Директор Гадюк на минуту задумался. Потом по его лицу расплылась широкая улыбка.

– В школе запрещено держать животных. А значит, я могу выгнать Берни Бриджеса! – радостно объявил он. – Я могу отправить Берни Бриджеса домой!

Директор захохотал. Запрокинул голову и ржал, пока по щекам не побежали слёзы. Затем он изобразил какой-то варварский танец, выстукивая ритм каблуками.

– Это самый счастливый день в моей жизни! – ликовал он.

– Но это не моя собака, сэр! – закричал я. – Я это докажу!

Улыбка сползла с лица директора.

– Не твоя? А чья же?

– Дайте мне пять минут, и я вам отвечу, – пообещал я.

Директор нахмурился.

– Всего пять минут, сэр, – попросил я.

Он кивнул.

– Ладно. Пять минут. Твои последние пять минут в моей школе! Я попрощаюсь с тобой у себя в кабинете, – сообщил он и вышел.