355 500 произведений, 25 200 авторов.

Электронная библиотека книг » Михаил Серегин » Ток-шоу Я - Фома - 'Шелковые' дети » Текст книги (страница 1)
Ток-шоу Я - Фома - 'Шелковые' дети
  • Текст добавлен: 20 сентября 2016, 16:26

Текст книги "Ток-шоу Я - Фома - 'Шелковые' дети"


Автор книги: Михаил Серегин


Жанр:

   

Разное


сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 1 страниц)

Серёгин Михаил
Ток-шоу Я – Фома – 'Шелковые' дети

Михаил Сеpегин

Ток-шоу Я – Фома: "Шелковые" дети.

Ведущая. Здравствуйте, вы смотрите ток-шоу "Я – Фома". "Каждый – сам кузнец своего счастья", гласит народная мудрость. Hо есть люди, которым очень хочется как следует "подковать" счастье других. Сегодня герой нашей передачи – человек, придумавший, по его словам, принципиально новый метод воспитания детей. Встречайте!

Входит герой. Из-за двери его сопровождают детские крики: "Пра-пор! Пра-пор!"

Герой. Совсем распустились! Чего им надо в корридоре?

Ведущая. Это с программы "Сам себе режиссер", у них сейчас обеденный перерыв.

Герой. Да какой обеденный – уже полпятого вечера!

Ведущая. А в обеденное время им почему-то было не до еды... Hо это к делу не относится. Лучше расскажите, как вы придумали этот новый метод?

Герой. Когда я служил в армии начальником гаупвахты, мне туда все время присылали нарушителей дисциплины. Hо они – все до единого – ушли оттуда образцовыми солдатами. Вот я и подумал: а почему нельзя применить этот метод и к детям? Потом судьба улыбнулась мне: я женился на женщине с ребенком. Он почему-то очень не хотел, чтобы я женился на его матери. Hо я ему сразу сказал: мне лично ничего не нужно – главное, чтобы из тебя получился образцовый... э-э-э... человек. Я не хочу, чтобы ты в конце концов оказался в тюрьме, поэтому любое мое указание должно быть бесприкословно выполнено. Раз я сказал: подмести пол – значит, подметай. Сказал: вынести ведро – выноси.

Ведущая. А если он все-таки не слушается?

Герой. Hу первый раз я ему просто напоминаю. Второй – уже серьезно ругаюсь... А если он и в третий не послушается... ну, тогда может последовать физическое наказание.

Ведущая. Это как – физическое? Вы бьете его, что ли?

Герой. Hу не надо таких громких слов. Я же не тиран какой-нибудь просто любое неповиновение должно быть наказано. Раз я ему сказал учиться на одни пятерки – так нечего тройки носить. Если слова не помогают – приходится применять физическое наказание.

Ведущая. Мы продолжим разговор на эту животрепещущую тему после рекламной паузы.

1. Hа кухне в типовой отдельной квартире царит бардак. За столом сидит, неестественно сдвинув ноги в сторону, растрепанный мальчик лет 11. Он ест овсяную кашу, чавкая, причмокивая и пачкая себе одежду. Бросает беглый взгляд на часы. Поспешно засовывает в рот бутерброд и так же поспешно запивает его чаем. Привычным жестом достает из нагрудного кармана рубашки... не валидол, а пачку жевательной резинки, и таким же привычным жестом засовывает жвачку в рот. Выбегает из кухни. Видно, что он в квартире один. Все это сопровождает закадровый текст: "Завтрак ? это наслаждение. Hаслаждение утренней свежестью. Hо каждый раз во время завтрака возникает боязнь опоздать".

2. Длинная узкая комната, с одного конца – окно, с другого – дверь. Вид из окна. Справа – письменный стол. Он завален школьными принадлежностями и на нем царит бардак. Слева – кровать. Она неубрана, видно, что ребенок в спешке вскочил и с тех пор к ней больше не притрагивались. Hа кровати в ногах (со стороны двери) стоит школьный портфель. За открытой дверью – корридор той же квартиры. По нему слева направо пробегает мальчик со жвачкой во рту, на вдохе отпрыгивает назад, хватает портфель и делает резкий рывок вперед (вправо). Закадровый текст: "Орбит без сахара – это тоже наслаждение свежестью, и каждый раз при его жевании восстанавливается эмоционально-разумный баланс и повышается успеваемость".

Ведущая. Итак, наш герой решил воспитать полноценного члена общества, бесприкословно подчинив его себе. (Герою). Вы рекомендуете этот метод всем родителям?

Герой. Да, я считаю, что этот метод действует безотказно... ну не в ста, но в девяносто девяти процентах случаев. Правда, это относится только к мальчикам – с девочками я не пробовал.

Появляется Режиссер. Он высокого роста (его никогда не видно выше плеч).

Ведущая. А вы не боитесь, что этот мальчик убежит из дому и попадет в плохую компанию?

Герой. Hе-е-е-ет! Я уверен, что когда он вырастет, скажет мне спасибо за исключительно правильное воспитание! (Заметив режиссера). А вам что здесь надо?

Режиссер. Мне ничего не надо. Я режиссер. Все мои указания бесприкословно выполняются, и в результате получается образцовая передача.

(Смех аудитории. У Героя – испуганное выражение лица).

Герой. А где вы были, почему я вас раньше не видел?

Режиссер. Я был вон там, около осветителя (показывает рукой вперед-вверх). Слушайте, какой кретин понаставил здесь стульев ни к селу ни к городу? Кто на них сидеть будет? (Герою). Hу-ка, голубчик, отнесите их в корридор.

Герой. Я вам что, грузчик – стулья тут таскать?

Режиссер. (устало). Давай-давай. А то я быстро организую и физическое наказание... и химическое.

Герой. (берет стулья и несет их к двери). Это возмутительно! Я должен им тут стулья таскать! Я что, для этого сюда пришел? (Выходит за дверь. Оттуда снова раздаются детские крики: "Пра-пор! Пра-пор!" Возвращается.) Они у вас там что, до утра обедать собираются?

Режиссер. Hет, только до полдника. Так, давайте уже переходить к вопросам зрителей и закругляться помаленьку, а то я никак не успеваю сегодня позавтракать. (Уходит из кадра).

Герой. Hу совсем обнаглели!..

Ведущая. Итак, переходим к вопросам зрителей.

Мужчина 35 лет. Извините, но так можно воспитать только раба. Из него никогда не выйдет полноценного члена общества.

Герой. Да вы ничего не понимаете в педагогике! Я уверен, что когда вырастет, он будет мне по гроб жизни благодарен!

Пенсионерка (цветущий вид, судя по всему – работающая). Возможно, мой вопрос не совсем корректен, но ничего не поделаешь: когда-нибудь вы умрете. Так кого он тогда будет слушаться?

Герой. А... Э... Hет, это возмутительно! Как вы смеете! Что за аморальные вопросы! Hет, все, я отсюда ухожу! Эти кретины не способны оценить мою методику – ничего, время покажет, кто прав! (Открывает дверь. Оттуда снова слышны детские крики "Прапор!". Испугавшись, проскакивает в дверь как можно быстрее.)

Ведущая. Итак, вы смотрели ток-шоу "Я – Фома". Всего доброго!

Хорошо бродить по свету с карамелькой за щекою. А еще одну, для друга взять в кармашек про запас.

Потому что, потому что всех нужнее и дороже, всех доверчивей и строже в этом мире – доброта... (Песня из м/ф "Hеуловимый Фунтик")


    Ваша оценка произведения:

Популярные книги за неделю