Текст книги "Про Кирюшу: детективные истории"

Автор книги: Мария Кострова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 2 страниц)

Мария Кострова
Про Кирюшу: детективные истории

Кирюша – обычный мальчик, который живёт в маленьком уютном городке между морем и железной дорогой. У него весёлый характер и доброе сердце. Он умеет дружить и любить. А ещё всегда и везде находит себе приключения. Когда он был маленький, приключения тоже были маленькими. Но теперь Кирюша вырос и учится в четвёртом «А» классе. И вроде всё идёт неплохо, пока кто-нибудь из взрослых не начнёт приставать к нему с вопросом: «А какой твой любимый предмет?» Тут мальчик теряется, начинает громко сопеть и ковырять носком ботинка всё, что попадётся под ногу – паркет, асфальт, траву или лужу… Потому что ему нравится читать. Можно было бы сказать, что любимый предмет Кирюши – чтение. Но это не совсем правда. Потому что на чтении изучают много всего разного. А Кирюша без остановки поглощал только детективы. Особенно фанател он от одной книги – «Записки о Шерлоке Холмсе» сэра Артура Конан Дойла. Мальчик прочёл первый рассказ о великом сыщике ещё в сентябре. И пропал. Ни бабушка с её пирожками, ни мама с её мультиками, ни папа с его походами, ни дедушка с его загадками не могли отыскать в мальчике, бредящем тайнами и расследованиями, прежнего Кирюшу. «Ты очень изменился, совсем с нами не общаешься», – говорили они. Но мальчик не слышал. Он читал детективные истории, забыв обо всем на свете. Родные и друзья стали скучать по Кирюшиной компании, и однажды придумали, как сделать так, чтобы мальчику снова было с ними интересно. Просто для этого всё вокруг должно стать немножечко детективным.

Дело о пропавшей ложке

Уроки в школе закончились, и Кирюша пришёл домой. Он хотел побыстрее пообедать, сделать домашнее задание и пойти погулять во двор. Сегодня двойняшки Паша и Саша обещали вынести своего воздушного змея. Саша очень здорово умела с ним управляться и обещала научить Кирюшу. Подруга хоть и выглядела как девчонка: длинные волосы, разноцветные заколочки, всякие там принцессы-единороги на футболках, но была не по-девчачьи смела и ловка. Кирюша её за это очень уважал. Что, кажется, не сильно нравилось Паше, потому что он считал, что друг должен больше уважать его, чем его сестру. Впрочем, ребята на этом не зацикливались, им приятно было проводить время втроём.

Сегодня погода была совершенно подходящая для воздухоплавания – тепло и немного ветрено. Яркий змей, красный с зелёными ромбами, с длинным жёлтым хвостом-метёлкой безумно нравился Кирюше. «Как здорово будет бежать вдоль длинной дорожки нашего сквера, выложенной пятиугольными плитками. Натягивать длинную леску, и смотреть, как змей обгоняет облака!» – Мечтательно произнёс про себя мальчик. – «Нужно скорее сделать все дела, и бежать на улицу».

Он достал из холодильника большую серебристую кастрюлю с куриным супом. «Интересно, кто его варил – мама или бабушка?» Ответ нашелся сразу после того, как суп оказался в тарелке. Двух половников было вполне достаточно. «Суп готовила бабушка», – вычислил Кирюша. Как настоящий любитель детективов, он был очень внимателен к деталям и уже давно заметил, что мама режет морковку в суп полосочками, а бабушка – половинками кружочков. В сегодняшней порции супа морковка была нарезана по бабушкиному принципу.

Кирюша сел за стол, взял ложку. И снова положил. «Хлеб забыл!» – Подумал мальчик и полез в кухонный шкаф, где стояла корзиночка с продолговатым белым батоном и нарезанной кусочками чёрной буханкой. Кирюша достал пару кусочков чёрного. Снова уселся за стол перед тарелкой с горячим ароматным бульоном.

Вдруг в соседней комнате что-то громко хлопнуло. Мальчик даже вздрогнул от неожиданности. Осторожно поднявшись, он на цыпочках пошёл туда, откуда раздался странный звук. «Что могло так хлопнуть? Книжка упала со шкафа? А может, новенький робот, которого мне совсем недавно привез из командировки папа, свалился с полки и разлетелся на мелкие детали? А вдруг это вор залез на подоконник и спрыгнул с него?» – Версии толкались в голове юного сыщика, наползая одна на другую.

Оказалось, это хлопнула балконная дверь. Она была открыта с самого утра, но подул сильный ветер с улицы, и дверь сама собой закрылась, издав громкий звук. Кирюша облегченно выдохнул, закрыл балконную дверь на замок и вернулся на кухню.

Он снова уселся перед тарелкой супа. В левую руку взял кусочек хлеба, а в правую… «Стоп. А где ложка?» Ложки не было. Мальчик огляделся – на столе её нет. Залез под стол, и там её не оказалось. «Ложка пропала!» – С волнением подумал он.

Кирюше стало не по себе. Он дома один. Папа на работе, мама на улице – гуляет с его младшим братом Колей. Бабушка и дедушка уехали отдыхать. Каждый год в «бархатный сезон» баба Катя тащит дедушку Сашу на море, хотя тот мечтает поехать рыбачить на речку.

«Кто же взял ложку?» Подозрение юного детектива пало на кота Ваську.

– Васька! Кис-кис! – Позвал Кирюша. Кот не отзывался.

Мальчик зашуршал пакетиком с кошачьим лакомством – этот звук точно выманит обжору из укрытия. Но не тут-то было. Кот так и не появился.

«Грызёт где-нибудь мою ложку», – подумал мальчик и отправился на поиски потенциального преступника. Заглянул в ванную – под раковиной нет, в прихожую – в полке для обуви пусто. В гостиной царил полумрак, потому что шторы были плотно закрыты, и солнечным лучам приходилось прикладывать кучу усилий, чтобы проникнуть в комнату через плотную ткань. «Кот наверняка тут», – решил Кирюша и наощупь стал пробираться к дивану. Нащупал мягкий подлокотник, встал на колени и заглянул вниз. Под его коленкой скрипнула паркетная доска, а из-под дивана из темноты на него, не мигая, уставились два ярких круглых желтых глаза! Кирюша вздрогнул: «Тьфу на тебя, Васька!»

Да, это был их кот, пухлый, пушистый рыжий обормот с чёрными, почти тигриными, полосками на спине. Он мирно спал под диваном и ни о какой ложке даже не слышал. Это было видно по выражению его сонных глаз.

«Нужна новая версия. А ещё лучше – несколько», – Кирюша взял свой блокнот детектива и любимую ручку, дополненную маленькой выдвигающейся лупой. Этакая «ручколупа» или «лупоручка», зависит от того, как посмотреть.

Юный сыщик раскрыл блокнот на новой странице и написал: «Дело о пропавшей ложке», а дальше:

«Версия 1. Инопланетяне.

Версия 2. Привидение.

Версия 3. ?»

Над третьей версией ещё нужно было подумать. А пока мальчик занялся отработкой первого варианта. Он казался Кирюше вполне правдоподобным. Инопланетяне влетели через открытую балконную дверь и закрыли её за собой – вот почему она хлопнула! Пока Кирюша ходил смотреть, в чём дело, зелёные человечки прилетели на кухню, забрали ложку и улетели.

«Куда они могли улететь?» – Спросил сам себя мальчик. Обратно через балкон вряд ли – тогда Кирюша бы их увидел, возвращаясь на кухню, да и замок на двери он закрыл… Может быть, через окно на кухне?

Мальчик вернулся туда, откуда начал. Тарелка супа по-прежнему стояла на столе. От бульона больше не поднимался пар. «Остыл!» – с горечью заметил юный детектив. Рядом с тарелкой лежало два кусочка черного хлеба. Ложки не было. Но окно! Оно было открыто. А раньше – Кирюша это точно помнил – форточка была заперта. Версия с инопланетянами приобретала всё более реальные черты.

«Нужно попросить пришельцев вернуть мне ложку!» – решил мальчик. Но как это сделать? Легко! Написать послание на большом листе бумаги и поднести его к окну. Как будет по-марсиански «верните мне ложку, пожалуйста!» Кирюша не знал. Поэтому решил поискать в словаре.

Книжные шкафы стояли в кабинете у дедушки. Словно крепостные стены средневекового замка возвышались они над мальчиком. Величественно и неприступно. Словари иностранных языков были собраны все вместе и, плотно касаясь друг друга картонными боками, выстроились на шестой полке снизу. Кирюше пришлось встать на стул, чтобы до них дотянуться. Английский, немецкий, французский, японский, китайский… Марсианского не было.

«Наверняка, он стоит во втором ряду!» – догадался Кирюша и потянул на себя «Англо-русский словарь» в надежде, что за ним спрятана нужная ему книжка. «Англо-русский словарь» потянул за собой «Русско-немецкий разговорник», а тот – учебник с непонятными иероглифами на корешке. На Кирюшину голову посыпался целый книжный многоязычный град. Мальчик еле успел спрыгнуть со стула и отскочить на безопасное расстояние.

«Это всё происки марсиан, – предположил юный детектив. – Они не хотят, чтобы я просил их вернуть мне ложку». Кирюша потёр ладошкой ушибленное словарём место на макушке и стал осматривать книги, выпавшие из шкафа. В книжном граде был свой плюс – на полу названия словарей было легче разглядывать, чем на полке. Впрочем, вскоре выяснилось, что «Русско-марсианского словаря» среди них нет. Зато нашёлся «Самоучитель по азбуке Морзе». Это такой язык, в котором закодированы буквы, цифры и знаки препинания. Им пользуются моряки и спасатели. Что если передать послание пришельцам при помощи этого кода?!

Точка-тире-тире-точка, тире-тире-тире, – старательно выписывал Кирюша букву за буквой. Теперь оставалось лишь найти фонарик и подать в окошко правильный сигнал. Фонарик лежал в ящике с инструментами, который папа хранил в кладовке.

Мальчик приоткрыл дверь в кладовку, нащупал выключатель на стене. Разбуженный ярким светом навстречу выскочил кот Василий. Недовольно мяукнув, он сонной походкой вышел из кладовки и побрёл в поисках нового места, где больше Его Рыжее Величество никто не побеспокоит.

«Иди, иди, соня! Всё самое интересное проспишь», – ухмыльнулся Кирюша и взялся за поиски фонарика.

Отвертка, пассатижи, рулетка… Ножик, болты, шурупы… На первый взгляд фонарика в коробке не было. Кирюша вытряхнул содержимое ящика на пол. На второй взгляд фонарика там тоже не оказалось. «Может, он на шкафу?» – подумал мальчик и, взобравшись на табуретку, пошарил рукой над шкафом. Облачко серой пыли вылетело и попало юному детективу в нос. Он чихнул, табуретка зашаталась. Чтобы удержать равновесие, мальчик попытался зацепиться за полки шкафа. С полок на пол полетели разные предметы. А за ними – Кирюша.

«Вот же он!» – длинная черная ручка торчала из кучи всего, свалившегося на пол. Детектив схватил фонарик и побежал к окну.

Целых полчаса – а Кирюше показалось вечность – передавал он сигналы азбуки Морзе. Но ответа не получил. Как и свою ложку. Один раз мальчику показалось, что кто-то просигналил ему из дома напротив. Но это был всего лишь луч солнца, отразившийся в окошке пятого этажа.

– Кирюша! – услышал он знакомый голос и выглянул на улицу.

– Что, мам?

– Выходи гулять! Погода чудесная. Тебя друзья ждут. А Паша что-то прячет от меня за спиной.

– Блин, змей!.. – вспомнил Кирюша о том, о чём так мечтал полдня, а в окно крикнул:

– Не могу. У меня тут дело.

– Какое?

– «О пропавшей ложке».

– Тогда погоди минутку, мы с Колей поднимемся и поможем тебе.

Мама и Коля прибежали через пять минут. Точнее мама прибежала с коляской, а Коля довольный сидел в ней, свесив ножки. Кирюша взахлёб принялся рассказывать маме о том, что произошло за обедом. Ведь она была самым верным слушателем и самым ценным помощником во всех детективных делах юного сыщика. Она нередко помогала ему в расследованиях, предлагая отличные идеи. И, главное, никогда не смеялась над его предположениями.

Кирюша перечислил маме все свои версии. Он подчеркнул, что инопланетяне, скорее всего, ни при чем, потому что на связь так и не вышли. И что, без сомнения, теперь нужно искать таинственное привидение, похищающее столовые приборы! Мама огорчилась, что Кирюша так и не поел, но помочь с расследованием согласилась. «Вот только руки помою», – сказала она.

«Бздык-бздык-бздык!» Коля сидел на полу кухни и чем-то бил по полу. Он обожал издавать звуки любыми предметами, попадавшимися ему под руку: бряцать кастрюлями, стучать тазиками, барабанить палочками для суши. Он даже пытался издавать звуки котом Васькой, но тот не дал себя мучить и сбежал куда подальше.

Кирюша подошел поближе к брату. Пригляделся, чем это он стучит. Оказалось – ложкой! Той самой пропавшей столовой ложкой.

– Где ты её нашёл? – спросил юный детектив у Коли.

– Тут! – беззубо улыбнулся брат и показал на пол.

– Но я смотрел на полу – там её не было! Честное слово! – Ища поддержки в маминых глазах проныл юный детектив. Мама подошла, нагнулась и взяла ложку из рук младшего сына. Коля заплакал в знак протеста. Ложку пришлось вернуть.

– Как думаешь, это может быть как-то связано с тем, что балконная дверь хлопнула, а форточка на кухне оказалась открытой? – спросила мама у Кирюши после того, как немного подумала.

Юный детектив тоже задумался. Наконец лицо его осветилось догадкой.

– Сквозняк! – Торжественно произнёс мальчик. – От сквозняка шевельнулась занавеска на окне и смахнула ложку со стола. Ложка упала на пол под подоконник, где я её не заметил.

Мама улыбнулась старшему сыну, полностью соглашаясь с его выводами.

«Дело раскрыто», – мысленно подытожил Кирюша и записал в своём блокноте: «Преступник: сквозняк».

«А кто же сообщник?», – задумался юный детектив. Сообщник – это тот, без которого преступление не могло бы совершиться.

«Сообщник: занавеска», – дописал он и подумал вслух: «А с инопланетянами я ещё обязательно свяжусь».

– Кирюша, что это?! – услышал он громкий голос мамы из дедушкиного кабинета.

А ещё через минуту: «Ого! А это как получилось?!» Кажется, мама добралась до кладовой.

– Я сейчас всё объясню! – Крикнул мальчик и побежал заметать следы своего расследования. Ну а потом на улицу – запускать змея!

Дело о таинственной записке

– Мам, я пришёл! – крикнул Кирюша с порога и бросил школьный портфель на пол. Мама не ответила. Наверное, ушла куда-то c Колей.

«Вот и отлично!» – подумал мальчик. Он, конечно, любил и маму, и братика, но без них он мог спокойно посидеть в тишине и почитать книжку. Конечно же, о Шерлоке Холмсе. А уроки? Уроки можно сделать потом, когда мама вернётся.

Кирюша подобрал с пола школьный портфель, чтобы отнести его в свою комнату. Мама всегда говорила, что оставлять учебники на полу – это топтать свои знания. Топтать то, что с таким трудом добывалось, он не хотел. Тем более, что помимо тетрадок в портфеле еще лежала булочка с сахаром. Поэтому мальчик аккуратно сложил внутрь выпавшие учебники и приподнял портфель. Под ним что-то белело… Записка. Раньше Кирюша её не видел. Откуда она? Мальчик развернул листок бумаги, сложенный пополам.

На белой в клеточку тетрадной страничке он увидел: «Мол 4, Хл Б, Кол 1, Яй 10, Кон 100-200». «Это же шифр!» – сразу догадался юный детектив.

Неужели кто-то незаметно подкинул эту записку в его портфель на последнем уроке? А может в тот момент, пока Кирюша был в столовой? Мальчик стал вспоминать: кто сегодня не ходил на завтрак, а остался в классе. Только Таня, Артём и Андрейка. Значит, записку подбросил кто-то и них.

Кирюша внимательно посмотрел на шифр. Что могли означать эти буквы и цифры? Под «четыре», «один» и «десять» можно было закодировать то, что кто-то учится в четвёртом, первом и десятом классе. Но в эту теорию никак не укладывались числа «сто» и «двести». «У нас точно нет сотого и двухсотого класса!» – мысленно хихикнул мальчик. Он представил себе, как в школу, еле передвигая ноги, идут древние старички и старушки со школьными портфелями. Вот один дедушка дёргает бабушку за седую косичку, а та бьёт его в ответ портфелем по голове.

«Бр-р-р-р!» – отогнал от себя странную картинку Кирюша и вернулся к решению «Дела о таинственной записке». Так он озаглавил этот случай в своём блокноте детектива. А дальше написал: «Подозреваемые: Таня, Артём, Андрейка. Версии…» – мальчик задумался. По каким причинам кто-то из одноклассников мог написать ему зашифрованную записку?

«Версия 1: Тайна класса.

Версия 2: Секретное приглашение.

Версия 3: Любовь.

Вообще-то Кирюше очень не нравились все эти «шуры-муры» и «тили-тили», о которых постоянно грезили девчонки. Но настоящий детектив, ведя расследование, должен рассматривать любые версии. И вероятность того, что Таня могла написать ему зашифрованное любовное послание исключать было нельзя.

Теперь нужно проверить, нет ли в записке еще чего-нибудь секретного. Например, надписи, сделанной невидимыми чернилами. Кирюша достал из-под кровати свой чемоданчик детектива, в котором хранилось то, что могло помочь ему в расследовании самых разных дел. Сейчас из всего содержимого ему понадобился ультрафиолетовый фонарик. Мальчик поднёс его к записке. Включил. Скрытые надписи на листочке не появились. «Но ведь есть ещё утюг!» – вспомнил юный детектив.

Дело в том, что давным-давно был придуман метод тайного письма при помощи молока или сока цитрусовых, например, лимона. Кисточку или палочку обмакивали в напиток, наносили текст на бумагу, давали высохнуть. Теперь надпись можно было увидеть только если её нагреть. Можно свечкой, но лучше и безопаснее – утюгом.

Кирюша пошёл за гладильной доской. Она была тяжелая. Как же мама вытаскивает её из кладовки, да еще и раскладывает? «Ай! Ай! Ай!» – железная ножка встала прямо на Кирюшин мизинец на правой ноге. «Ну её, эту доску. Записку можно прогладить и на обычном столе», – решил мальчик, потирая ушибленный палец.

Нагрев утюг до высокой температуры, юный сыщик уже 5 минут наглаживал им маленький клочок бумаги. Записка была уже очень ровная и гладкая – хоть на малюсеньких коньках по ней катайся, а тайные знаки всё никак не проявлялись. «Значит, секретных посланий тут нет», – утвердительно кивнул сам себе Кирюша.

Оставалось только одно – расшифровать тот текст, который был написан обыкновенными, видимыми чернилами. Мальчик вернулся к версиям из своего блокнота и начал с первой. Что если кто-то из его друзей узнал тайну класса и поклялся не выдавать её? Но с Кирюшей, который был верным другом и надёжным хранителем секретов, поделиться всё-таки решил. Возможно, для того чтобы мальчик смог кому-то помочь. Предположение звучало довольно убедительно. Нужно было попробовать расшифровать записку в этом ключе.

«Мол 4, Хл Б, Кол 1, Яй 10, Кон 100-200», – ещё раз перечитал Кирюша.

«Допустим, «Мол» – это молчание. Трое из класса поклялись молчать. О чём? О том, что в классе «Б» есть «Хл». То есть, хулиган, – пока юному детективу удавалось сохранять логику. – И этого хулигана зовут «Кол», то есть Коля. И он там такой один!»

Мальчик намотал на палец прядь волос длинной чёлки. «Надо же! Коля! Хулигана зовут так же, как моего младшего брата». Но учился ли в четвёртом классе «Б» мальчик по имени Коля, Кирюша не знал. Нужно было с кем-нибудь посоветоваться. Он решил позвонить Маришке, которая дружила с девчонками из всех параллельных классов. И могла знать про Колю. Маришка была настоящим другом. Правда это не мешало мальчику замечать, какая она красивая девочка. Иногда у него даже перехватывало дыхание от того, как кружится её жёлтая в белый горох юбка-солнце или как разлетаются её пшеничные волосы от порыва тёплого ветра.

Кирюша достал из кармана свой смартфон и нажал на номер напротив имени подруги. Хотя он мог бы набрать номер по памяти, поскольку принципиально запоминал наизусть все номера телефонов родных и друзей. Но зачем сейчас тратить время?

– Алло, Маришка, привет! – голос друга показался девочке очень загадочным.

– Привет, Кирюша. Что-то случилось?

– Кажется ещё нет. Но может. В общем, у меня к тебе вопрос.

– Давай!

– В четвёртом «Б» учится мальчик по имени Коля?

– Ой, а я не знаю… – расстроилась Маришка, ей очень хотелось помочь другу. – Но я могу спросить у Ариши. Она учится в «Б»!

– Хм… – задумался Кирюша. Стоит ли распространять информацию так далеко? Впрочем, о записке ведь он не рассказал, значит, ничего страшного. – Спроси!

– Сейчас! Я перезвоню тебе, – протараторила девочка и нажала на кнопку «отбой».

Через минуту телефон снова зазвонил. Номер не определился.

– Алло! – ответил юный детектив. Тишина. – Алло! Кто это? – снова молчание.

«Кто-то хочет помешать моему расследованию, – решил мальчик. – Пока я отвечаю на звонки с неизвестного номера, Маришка не сможет прозвониться мне, чтобы сообщить важную информацию».

К счастью, звонки от абонента без номера прекратились. Маришка дозвонилась до друга и, довольная собой, сообщила, что в четвёртом «Б» учатся сразу два Коли. Но один из них сейчас на уроки не ходит – болеет. Юный детектив поблагодарил подружку и взял с неё слово – НИ-КО-МУ! Девочка пообещала, хотя ей очень хотелось обсудить с подружкой Аришей вопрос, зачем Кирюше понадобились целых два Коли из четвёртого «Б».

Итак, один Коля из четвёртого «Б» болел. Возможно, именно об этом говорилось в записке. Но тогда при чем тут «Хл»? Может быть, это вовсе не «хулиган», а, например, «холера»? У Кирюши даже волосы на голове зашевелились от этой страшной мысли. Но, если эта версия верна, что в таком случае, будут означать «Яй» и «Кон»? Может быть, больному требуются лекарства, а принести их некому? Мальчик набрал в поисковике смартфона запрос: «Лекарство на «Яй». Поиск выдал четыре наименования на букву «Я». Но ни одно из них не спасало от холеры…

«Следствие по первой версии зашло в тупик», – решил юный сыщик. И начал разрабатывать версию номер два.

«Возможно, эта записка – секретное приглашение. Но куда? «Мол 4» и «Хл Б», например, могло означать, что молодежь из 4 класса приглашалась на хладокомбинат. Который, конечно же, «Б» – «большой». Может, это новая школьная экскурсия? Кирюша давно мечтал попасть туда, где делают мороженое! Но почему об этом ему сообщает не учительница и не староста класса, а секретная записка? Неужели Кирюшу не хотели брать с собой?!

Мальчик нашёл на сайте Хладокомбината нужный телефон и набрал номер.

– Алло, здравствуйте! Скажите, пожалуйста, запланирована ли в ближайшее время экскурсия на Хладокомбинат у четвёртого класса «А» школы номер девять?

– Секундочку, сейчас проверю записи, – голос на том конце звучал очень подозрительно. Как-будто он знал, что это звонит тот самый мальчик, которого не хотели брать на экскурсию.

– К сожалению, нет, – вернулся к трубке обладатель подозрительного голоса. – Но я могу записать ваш класс, если есть такое желание. Свободное время – 15:00 в следующий вторник.

«А почему бы и нет?!» – подумал Кирюша и попросил записать четвёртый «А» на экскурсию.

Версия с тайной класса тоже не дала результата. Остался – фу – любовный мотив. Кирюша еще раз взглянул на записку. Почерк незнакомый. Понюхал клетчатый листок – пахнет приятно. Кажется, духами. И, более того, мальчику показалось, что этот запах ему кого-то напоминает. Но кого – он вспомнить не смог.

Что же делать? Пойти и открыто поговорить с Таней? Кирюша встал перед зеркалом и попытался представить, что и как он скажет однокласснице. «Таня, ты случайно не хотела признаться мне в любви?» Нет, так не надо. А, может, просто: «Таня, я нашел записку от тебя. Ты влюбилась?» Ещё хуже… Кирюша мерил шагами прихожую – от стены к зеркалу, от зеркала к стене. В этот момент входная дверь открылась и в квартиру ввалился маленький ком грязи. За ним зашла мама.

– Кирюша, у тебя всё хорошо? Звоню тебе, звоню, а в трубке тишина! – взволнованно произнесла мама с порога.

– Так это ты звонила?! У меня тоже была тишина. Я даже подумал, что это злоумышленник звонит.

Мама кивнула и на всякий случай потрогала Кирюшин лоб. Жара нет.

– А что это с Колей? – удивился Кирюша, взглянув на брата, перепачканного грязью с головы до ног.

– Кораблики по луже пускал. А точнее, сам был корабликом в луже! – улыбнулась мама. – Коля, идём в ванну! Помою тебя под душем вместе с одеждой…

– Мам, подожди, – окликнул Кирюша. – Нужен совет.

Мама поставила младшего сына в ванну, сняла с него перепачканную одежду и включила душ. «Что у тебя стряслось?» – повернулась она к Кирюше.

– Ты в школе влюблялась в мальчиков?

– Ох, ну и вопрос! Наверное. Точно уже не помню.

– Ну, а записки писала кому-нибудь?

– Нет, я стеснялась. А вот моя подружка Ленка писала одному мальчику. А что?

– Смотри, – мальчик протянул маме таинственный тетрадный листок.

– Ничего не понимаю! Мол, хл, б! Где тут про любовь?

– Современные женщины, – пожал плечами Кирюша.

– Ответ будешь писать? – пошутила мама.

– Тебе смешно! А я не знаю, что делать. Как выяснить, о чем эта записка?

– А что бы сделал Шерлок Холмс?

– Опросил бы подозреваемых.

– Ну так действуй! – воскликнула мама.

«Спасибо!» – мальчик благодарно чмокнул её в щёчку, потрепал по мокрой взъерошенной голове брата Колю и убежал, чтобы по очереди наведаться к троим подозреваемым: Тане, Артёму и Андрейке.

***

Таня встретила Кирюшу с маленькой кастрюлькой в руке. Она была невысокого роста, поэтому её белые косички, растущие почти до самого пояса, казались очень длинными. Таня была очень доброй и отзывчивой. И совсем не капризной. Как круглая отличница она всегда тянула руку, чтобы ответить на вопросы учителя. Чем не раз выручала всех мальчишек класса, которые как раз отвечать совсем не хотели. Когда к доске вместо них вызывали Таню, одноклассники с благодарностью смотрели на девочку и её косички, которые медленно плыли к доске за своей хозяйкой. Впрочем, смотрели мальчишки на доску не долго, потому что их внимание тут же завоёвывали другие чрезвычайно важные вещи. Например, полёты в облака или вопросы «Что хуже: чтобы тебе поджарили пятки на костре или засунули муравьёв в штаны?»

– Я сварила яйца для салата. И собиралась остудить их под холодной водой. Но тут ты позвонил, – при виде Кирюши отчиталась Таня.

– Прости, что отвлекаю. У-у-у, как вкусно пахнет! – Кирюша только сейчас вспомнил, что забыл пообедать.

Таня, кажется, об этом тоже догадалась и пригласила друга на кухню.

– Салат пока не готов. Может, хочешь бутерброд?

– Очень хочу! Большое спасибо за заботу.

Пока мальчик сосредоточенно жевал большой бутерброд с колбасой, хозяйка налила ему чашку чая с лимоном и сахаром. Тане очень хотелось спросить у Кирюши, почему он прибежал к ней такой встревоженный, но она решила, что не вежливо заставлять голодного человека говорить с набитым ртом.

– Спасибо! – наконец произнёс довольный Кирюша, расправившись с угощением.

– Может, ещё? – поинтересовалась радушная хозяйка.

– Нет, что ты! Я наелся. Я вот по какому поводу…

Кирюша достал записку и положил на стол.

– Это я нашёл в своём портфеле. Подозреваю, что её написал кто-то из нашего класса. Тебе об этом ничего не известно?

Девочка наклонилась над запиской. Её косичка упала на стол и заслонила от Кирюши половину загадочного текста. Пришлось юному сыщику аккуратно убрать Танину косу ей за плечо, чтобы не отвлекала.

– Первый раз вижу! Чепуха какая-то! – изрекла девочка. Её косичка снова перебежала из-за спины на плечо.

Кирюша вгляделся в лицо подруги – не врёт ли? Таня не нервничала, глаза не отводила, не покраснела и не побледнела. Похоже, она и правда видела эту записку впервые. Любовная версия отметалась. Кирюша вздохнул с облегчением.

– Как думаешь, об этом могут что-то знать Артём и Андрейка?

– А почему именно они?

– Они были в классе, когда я был в столовой, и могли подбросить записку, – не стал увиливать от ответа юный детектив.

– Да, мы с ними втроём остались. Я и Андрейка протирали доску и к твоему портфелю не подходили. Так что, если кто-то и мог подкинуть тебе этот листок, так только Артём.

– Спасибо, Таня, ты так мне помогла! – с чувством сказал Кирюша. – И бутер был отличный.

«А он симпатичный, – подумала девочка, закрывая за одноклассником дверь. – Как бы он теперь не влюбился в меня! Ведь я накормила его бутербродом, а путь к сердцу любого мальчика, даже такого умного как Кирюша, лежит через его желудок…»

***

К Артёму юный детектив ехал на трамвае. Дом, в котором жил одноклассник, стоял на самой окраине города. Так как Артём был главным подозреваемым, Кирюша решил не раскрывать перед ним всех карт. Это выражение «не раскрывать всех карт» мальчик впервые прочёл в рассказе. Конечно же, в детективном. И долго не понимал его смысла, пока бабушка не научила его играть в «Дурака». В этой игре, как, впрочем, и во многих других, легко проиграть, если раньше времени покажешь свои карты сопернику. Вот и сейчас Кирюша не хотел раскрывать Артёму всего, что знает.

– Ваш билет, молодой человек, – раздался тихий голос рядом с ухом Кирюши.

– Ой, а у меня нет… – мальчик повернулся к невысокому седовласому мужчине в синей фуражке контролёра.

– Могу я узнать у Вас, молодой человек, почему?

– Я задумался и забыл его купить, – честно ответил Кирюша.

– Интересно, интересно, – контролёр не спешил штрафовать мальчика. Наверное, Кирюшин случай и правда показался ему необычным. – О чём же таком вы задумались, молодой человек?

– Я расследую дело о таинственной записке! – юный детектив был рад поделиться деталями своего расследования с кем-то незаинтересованным.

– Очень интересно, очень интересно, – контролёр присел на свободное место рядом с Кирюшей. Остальные пассажиры вздохнули с облегчением.

Мальчик вкратце рассказал незнакомцу о таинственной записке и о том, что расследование привело его к самому главному подозреваемому – однокласснику Артёму Смирнову. «А вот и моя остановка!» – воскликнул мальчик, когда трамвай остановился. «Подожди меня!» – бодро крикнул седовласый контролёр и выпрыгнул из трамвая вслед за Кирюшей.

– Я пойду к Артёму с тобой. Ты будешь задавать вопросы, он – отвечать. А я в это время буду смотреть на него.

– Зачем это? – ничего не понимая пролепетал Кирюша.

– Просто я – дедушка!

– Я вижу, что Вы не мальчик. Но зачем Вам идти со мной?

– Разрешите представиться, молодой человек. Иван Афанасьевич Смирнов – дедушка Артёма. Я прекрасно научился распознавать, когда внук врёт, а когда говорит правду. Я помогу тебе.

– Очень приятно. Меня зовут Кирилл. А разве Вам не надо работать? – всё ещё сомневался юный детектив.

– Вот как ты думаешь, почему я тебя не оштрафовал? – ответил вопросом на вопрос контролёр.

Кирюша пожал плечами.

– Потому что, когда я подошёл к тебе, на часах было 18:03. А я работаю до 18:00! Точность – вежливость королей, – дедушка Артёма с достоинством поправил синюю фуражку.

Через несколько минут они уже были в квартире Смирновых. Но допрос одноклассника ничего не дал. Артём говорил, что ничего не знает о записке, и дедушка кивал – не врёт. В конце концов, Кирюше надоело стоять в прихожей и вести расследование. И он согласился на предложение семьи Смирновых попить чай с печеньем и поболтать о чём-нибудь интересном. Например, о новой игре для планшета. Обсудив всех персонажей и очевидную невозможность победить самого главного босса, Кирюша засобирался домой – от мамы пришло сообщение, что она его очень ждёт.