Текст книги "Ветер перемен. Танцующая с ветром"

Автор книги: Людмила Иванова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 7 (всего у книги 10 страниц)

ХХХХ

«Без фанатизма», – звучала фраза Зары. – «Иначе можно открыть другую сторону», – предупреждала она на семинаре.

Как это? – удивилась Катя.

А так! Твои задачи, каковы?

Духовные, у меня ведь верхний мир, – мямлила Катя, словно ученик около доски. – И что теперь в другие миры нельзя?

А что происходит, когда лезешь не в свои дела?

Получаю по голове.

Вот– вот, – улыбнулась она. – Девочки, умеренность во всем. Делайте. Делайте с любовью, обретайте внутреннюю гармонию с собой, с Вселенной, доверьтесь ей, она гармонична, она все знает и понимает…Мир он яркий и разноцветный. Это наши предки знали очень хорошо, потому и уживаются на нашей территории много народностей, потому здесь и нацизм умирает в пучине толерантности.

Почему? – не поняли некоторые.

Принятие происходит, на генном уровне, не таких как ты, потому, что в гармонии с собой и природой, раз их создала природа (другие национальности) и нас тоже, то они, как и мы. Заметили, что Россия испокон веков, как миротворец? На нее нападают, покушаются, а она кому-то надавала, кто выпячивается, кого-то приласкала, кто нуждается…

Зара, а вот про лиц нетрадиционной сексуальной ориентации…их тоже принимать надо? Это ведь тоже толерантностью называют сейчас, – спросила одна девочка лет двадцати, потом выяснилось, что ей больше годов.

Все противоестественное, что противоречит природе – это отклонение, патология, сбой программы. Нам насильно пытаются навязать содомский грех, чтобы ограничить рождаемость, развратить народ и перевернуть ценности. Да, толерантность – это терпимость, только к естественному, тому, что создала природа, а к патологиям всегда относились с жалостью, они убогие, обделенные, их жалели и не пытались выставить нормальными. Все их принимали и ЖАЛЕЛИ. Но подражать им, а тем более жить как они, людям совсем не хотелось, вы бы хотели себе такой жизни? – обратилась ко всем Зара.

Все молчали.

Природа всегда отвечает на такие дела. Нетрадиционные ориентации возникли на Западе, психоанализ тоже завоевал популярность там, СПИД также родом оттуда, не наводит на мысль?

Катя, задумавшись, решила заняться этими вопросами для общего развития. Вот и сейчас спешила к Мелиссе за ответами на свои вопросы.

Она ждала. Очки, красивый наряд, легкий макияж.

Мелка, какая ты все-таки красивая, – искренне вырвалось у Кати.

И тебе привет, спешащая, – улыбнулась она, – только консультация кончилась, даже переодеться некогда было. Выкладывай свои вопросы.

И они начали беседовать обо всем и ни о чем, добравшись до детской психологии и вопросов воспитания подрастающего поколения, сравнивая советское воспитание и нынешнее.

Но почему так получилось? – спросила Катя Мелиссу.

Понимаешь, в советское время было воспитание через коллектив, посредством коллектива, открой педагогику того времени и увидишь все сама. И иногда перегибалась палка, влезания в личную жизнь, нарушались границы, государство стало мамой, назидающей, поучающей, в общем, людям многим стало тесно, вроде как детям в семье, когда они взрослеют. Так, чрезмерное воспитание через коллектив, породило желание к личной свободе и независимости, и поэтому на развалинах мощной государственности, многие плясали от радости и стали распевать песни об индивидуальности, индивидуальном подходе так, что многие уж чересчур стали носиться со своей индивидуальностью, совершенно путая ее с самым настоящим эгоизмом, грубостью и наглостью.

И что теперь? – озадаченно спросила Катя.

Что теперь…, – повторила она задумчиво, – теперь что есть,…понимаешь, коллектив нужен в воспитании и индивидуальный подход, и, обязательно, личное пространство человека, куда входят по приглашению…

И как это совместить? – удивленно воскликнула Катерина.

Мелисса улыбнулась:

Понимаешь, через всю жизнь, человек проходит, проживает различные этапы развития, мы их называем кризисы (особенно в дошкольном периоде). Так вот, их проживают все, без исключения, а вот как их будет проживать человек – это зависит от индивидуальных особенностей и условий. Для сравнения, все знают, что есть осень, зима, весна и лето, но никто не знает, какими они будут – теплыми ли, холодными, да и вообще будут ли…

То есть, если я правильно поняла, если в классе дается задание, то его все обязаны выполнить задание, но как, это уже особенность каждого, индивидуальная, да?

Молодец! – похвалила Мел. – Быстро схватываешь! В этом и есть индивидуальный подход. Когда родители требуют от педагога индивидуальный подход к ребенку в классе из тридцати пяти человек, понимая под этим обращать внимание только на него, то это уже не индивидуальный, а персонифицированный подход, игнорирующий коллектив, соответственно нормальное функционирование коллектива нарушено. Это и есть некомпетентность родителей.

А индивидуальный подход в чем?

Когда ребенок выполняет задание. Выполняет! И всегда стремится к лучшему СВОЕМУ результату, но при этом еще и видит, что есть люди еще лучше или хуже. Это очень важно!

ХХХХХ

Домой Катя шла в задумчивости, словно открылся другой мир, полный тайн и загадок, о котором она никогда не задумывалась. Зара и Мелисса приоткрыли занавес, глазок в тот, необычный и невидимый мир, мир души, детства и ценностей. Её раздумья прервал телефонный звонок, это опять звонила Лилия.

Здравствуй, Цветок! – нехотя поздоровалась она, было ощущение, что прыжок прервали.

Привет, Кать! Как сходила? – щебетала Лилия. – Мне твоя гимнастика покоя не дает, так хочется попробовать!

Это не моя. Древнеславянская, – грубо прервала она.

О, я не вовремя? – стушевалась Лилия.

Ага, – прямо ответила она. – У меня тут поток мыслей…, – и вдруг, Кате пришла в голову одна мысль, разогнавшая тучи над головой. – Лилька! Я что-то придумала!

Что? – вздохнула она.

Я буду на факультет педагогики и психологии детства поступать!

Ого! А реклама? – удивилась она. – Тебе же бюджетное место выделили?

Я отказалась, – просто ответила она.

Отказалась? – поразилась Лилия.

Катя помолчала и потом задумчиво произнесла:

Знаешь, я все-таки с ценностями, которые сегодня, может и не ценятся, и я, еще все-таки верю в людей, я верю и знаю, что «терпение и труд – все перетрут!», «сам погибай, а товарища выручай», понимаешь?

Лилия молчала, потом, что-то промычала. А Катя продолжала:

Понимаешь, да, я живу в общежитие с двумя мальчишками, работаю на двух работах и, рядом нет мужчины, но ты знаешь, я вдруг поняла, что дороже моих сыновей и родителей, и вообще близких мне людей, ничего нет…. Понимаешь? Не все продается и покупается, есть вещи бесценные. Реклама нужна, но я не хочу смотреть на людей как на потенциальных покупателей, а на народ как на электорат, я хочу другого, – она остановилась, чувствуя, что меняется ее реальность, представления. «Взрослею, что ли?», – удивилась самой себе.

А чего ты хочешь? – мягко, с интересом спросила Лилия.

Я встретилась с огромным миром, я говорила, – пыталась выразить свои мысли Катя, что-то не получалось, и вдруг она спросила. – Ты знала, что большой фундамент личности закладывается в детстве?

Лилия угукнула в трубку, а потом добавила:

Конечно, слышала, мы изучали всякие периодизации развития человека, личности…

Катя набрала побольше воздуха и выпалила:

Буду воспитателем в детском саду!

Ооо! – только и ответила Лилия. – Там же зарплата смешная…

Я знаю! К тому времени уже все изменится. Вот увидишь!

Не гимнастика ли твоя поможет? – вкрадчиво произнесла она.

Все может быть, – загадочно ответила Катя.

ХХХХ

Придя домой, осмотревшись, Катя, скинув верхнюю одежду, села на табурет, подтянув ноги, положила на колени подбородок и задумалась.

«Живу тут, чего живу? Земли нет, дома нормального тоже, мама с папой далеко», – грустно подумалось ей. – «Ребятишки скучают по ним…», – она посмотрела в темное окно, снег падал хлопьями. – «На улице сейчас холодно, наверное…, – и что-то решив для себя, соскочила с табурета, подумав. – Ладно! Хватит хандрить! Будем, что-то менять в своей жизни».

И она быстро и решительно освободила место для гимнастики, постелила любимый плед на пол и начала разминаться и, в это время пришла мысль, яркая, простая, легкая и приятная. – «А ведь, главное, что все живы и здоровы, и у меня есть дети, мои, любимые», – от этой мысли нежность и счастье полились рекой, она поняла, как по ним соскучилась. – «А ведь они скоро приедут!», – и вдруг откуда-то стали поступать силы и желание что-то делать, и она решила начать делать гимнастику, и вдруг вспомнила разговор на семинаре.

«После изучения упражнений, они сели в круг передохнуть и Зара, чтобы не терять время, решила поделиться информацией:

Кроме Добробыта, гимнастики, наши предки еще и куколок шили, вроде как себе в помощь, – рассказывала Зара, а все участницы семинара сидели, раскрыв рты.

Как это? Зачем? – с усмешкой спросила одна из участниц.

Куклы-обереги были неотъемлемой частью древней культуры. К каждому большому событию в семье: рождению ребенка, болезни, к свадьбе, смерти близких делались особенные куклы. Самая первая кукла-защитница называлась Пеленашка, а вот Бессоница предназначалась детям для хорошего сна, Крупяница (Зернушка) для хорошего урожая и достатка в доме, Десятиручница помогала хозяйке справляться со всеми домашними делами и так далее.

Такие большие, и в сказки верили? – насмешливо фыркнула та же девушка.

Зара загадочно улыбнулась:

А что вы знаете про сказки?

Да ничего. Все одно, – отмахнулась молоденькая девушка, – никому не нужные препятствия, какие-то испытания, скучно…

Так работает наше сознание, не позволяя чувствовать и верить в чудеса, потому и скучно…, – задумчиво произнесла Зара. – Так проще жить, обесценив опыт, жизнь, человека, – она немного помолчала и, глубоко вздохнув, продолжила, смотря так, словно видела такое, что другим не увидеть, что-то неуловимое и невидимое. – Сложности в том, что мы все упрощаем и обесцениваем, чтобы не чувствовать, вместо того, чтобы чувствовать и жить просто – это разные вещи. Часто мы усложняем жизнь, где все просто и упрощаем где все сложно…

Все смотрели на нее с сомнением, не совсем понимая, и тогда, немного помолчав, Зара продолжила:

Долго выкорчёвывали из нас дух. Мы перестали понимать даже сказки своих мудрых предков. Во многих родах прервалась передача знаний от поколения к поколению, а значит, прервалась сама связь поколений. Сказка – это игра, тайна, которая лишь намекает на какие-то более глубокие очень важные знания. Например вы знаете, что по одной из версий, Баба Яга в русских сказках изначально была Бабой Йогой. Древние считали, что Баба Яга (Йога) – это Богиня, которая передает (сопровождает) умерших с этого Света – на тот Свет. Кандидат исторических наук Светлана Васильевна Жарникова, специалист по ведической северорусской народной культуре, дает очень интересное пояснение к этим сказкам: «Баба Яга отмечает собой сакральное пространство между жизнью и смертью и обладает двойственной природой – она может помочь герою, а может и съесть его. ..Баба-Яга держит нить человеческой жизни на грани бытия, и жертва может уйти навеки в «мир предков», а может вернуться в мир людей, получив новый облик, новые знания, т.е. в новом качестве. Но для подобного возвращения надо пройти определенные испытания, совершить необходимые обрядовые действия.

Все слушали, раскрыв рты, а Зара продолжала:

Именно о таком пути туда и обратно и рассказывает сказка «Гуси-лебеди».Гуси уносят мальчика почти с порога родительского дома в мир Бабы-Яги. Его сестра отправляется вслед за ним, и первое, что встречается ей на пути – Печь и хлеб – два символа человеческой общины, семьи. Но героине сказки надо выйти за пределы человеческого социума и она не ест ритуальный хлеб. Далее на ее пути встречается яблоня. И снова символ, на сей раз здоровья, жизненной силы, красоты, мудрости (вспомним живильные, молодильные яблоки сказок, яблоки Гесперид и т. д.). И вновь героиня отказывается от того, что может задержать ее в мире живых. И в конце своего пути она встречает молочную реку с кисельными берегами – страшное пограничье двух миров. Вспомним, именно овсяный кисель с молоком – ритуальное блюдо, причем последнее, поминального и похоронного стола на Русском Севере. Именно овсяным киселем и молоком поминают родителей в так называемые «родительские» дни… Не свершив поминального обряда и не вкусив ритуальной пищи, героиня сказки «Гуси-Лебеди» вступила в пространство межмирья, во владения Бабы-Яги. Поведение и мальчика, и девочки при возвращении в мир людей иное. Они пьют молоко и едят овсяный кисель, принося жертву предкам. Они едят яблоки, возвращая себе жизненную силу. Они съедают по ржаному пирогу, символу человеческой общины, и, кроме того, забираются в печь. Именно после этого гуси-лебеди прекращают погоню за братом и сестрой. Почему?

Все молчали и пожимали плечами.

Дело в том, что, забираясь в печь, мальчик и девочка совершают древний обряд ПЕРЕПЕЧЕНИЯ, который сохранился на Русском Севере вплоть до наших дней. Считается, что если грудной ребенок перепутает день с ночью, постоянно плачет, болеет, то его как бы подменили и необходимо это дитя перепечь. Обряд перепечения должны проводить два человека – самая старая женщина в доме и самый маленький, способный стоять на ногах, ребенок. Собственно, ребенок ничего не делает, он просто присутствует при обряде. Бабка же, привязав младенца к хлебной лопате, трижды засовывает его в теплую русскую печку, приговаривая при этом: «Перепекаем подмена, выпекаем русака». После этого ребенок считается доведенным до необходимого состояния и как бы заново родившимся. Кстати, именно это и стремится сделать со своими жертвами Баба-Яга – сварить их, поджарить, т.е. перепечь для «того света», довести их до зрелости для существования в ином мире. В сказке «Гуси-лебеди» брат и сестра перепекаются для этого мира – мира живых людей, они обретают зрелость и выходят из печки уже качественно новыми людьми: не мальчиком и девочкой, а юношей и девушкой. Таким образом, перед нами в сказке фактически предстает описание обряда перехода в новую возрастную категорию, изменения социального статуса подростков, так называемый обряд инициации. Именно поэтому, сказку так важно познать для исполнения своего У-Рока. «….добрым молодцам урок», помните?

Да, конечно, мы помним! Но ведь там вначале говорится, что сказка ложь, да в ней намек, это как понимать? – недоверчиво и скептически бросила женщина в возрасте.

Елена Витальева в своей статье «Скрытый смысл русских сказок» очень доступно и грамотно объясняет, почему ложь, я могу вкратце пояснить…, – осторожно ступала Зара.

Поясните, – заигрывая попросила она.

Сказка есть «ложь», а не «обман» или «неправда». Смысл у этих слов, на первый взгляд, одинаков, но в древнерусском эти два слова были синонимы: «ложь» читалось как "ложе". Ложе – это ровная поверхность, на которой лежали. Положить – значит на поверхность, сверху, в то время, как другое слово "класть" означало положить во внутрь, в объем. Отсюда образ: ложь – поверхностная, неполная, искажённая информация о чём– либо. В ней есть доля (намёк) правды, но не вся правда, которая кроется в объёмном образе. То есть, человек, который описывает лишь одну грань события – лжёт. А вот слово "обман" как раз и означало ложь объёмного образа. Иными словами: враньё по полной программе. Так, если "сказка-ложь", то читая её, мы познаём лишь одну грань Правды. А чтобы понять её суть, полный образ, всю Правду, надо вчитываться в глубину, видеть ширину и представлять весь объём заложенного в ней древними волхвами знания.

И вдруг Катя поняла, она вспомнила слова Марка Твена: «Если человеку дать в руки молоток, то он вокруг будет видеть одни гвозди», она так заволновалась и, словно прыгая с вышки, выпалила:

Зара, то есть в сказках какой-то ключ, так ведь?

Она кивнула подтверждая ее слова, а Катя задумчиво, растягивая слова, словно делая открытия, продолжила. – Ведь там много про отношения и испытания, которые очень похожи на наши кризисы развития…

Все обернулись к ней.

И вроде все сказки одинаковы и в конце добро побеждает зло, да методы разные, словно ребенку с детства показывается, что мир многолик, и люди-то все разные, не просто гвозди, а кто-то может ваза хрустальная, то есть не только молоток арсенале иметь надо, а много других инструментов. Они словно оберегают внутренний мир ребенка и в то же время учат, подготавливают к вхождению в социум, во взрослый мир, а куколки как помощники, как проявление своего внутреннего мира…

Зара соглашаясь, кивала головой:

Да, это и есть волшебный способ доступа к внутренним ресурсам, слышали ведь фразу, что человеческие возможности безграничны?

Все нехотя закивали головой.

И куклы нам помогают их увидеть как бы со стороны, то, что я не замечаю, не ценю в себе, прячу глубоко-глубоко, а прошивание тематических куколок помогает – это увидеть, например девка-баба, слышали о такой? – увидев отрицательные кивания участниц, Зара продолжила, – это как две ипостаси женщины, с одной стороны я девушка, а с другой баба – замужняя женщина, и прошивание этой куколки помогает принять замужество, свои обязанности и ответственность, и в то же время девка-то никуда не делась, она просто затаилась и ждет, когда баба привыкнет к своим делам, кстати, кто знает, что означает баба?

И тут голос подала очень красивая женщина, она все время молчала и впитывала всю информацию, словно губка:

Богиня такая была – весны и плодородия, а в ее свите были бабочки, поэтому их так и назвали…, – все в изумлении повернулись к ней, и та самая молоденькая девушка, которая говорила скучно, недоверчиво воскликнула:

Баба? Богиня? Значит, если мой бойфренд на меня баба говорит, так я еще и радоваться должна! – все засмеялись, а Катя решила поинтересоваться:

Зара, а ты шьешь такие тематические куколки?

Конечно, – просто ответила она, – я долго и много обучалась этому, узнавая философию и их предназначение, они же еще как символы, – потом подумав, добавила, – через эти выходные будет семинар – мастер – класс по шитью девки– бабы, я вас всех приглашаю…»

Сделав гимнастику, Катя поняла, что желает поучаствовать и пошить эту куклу. «Где тут мой буклетик завалялся?», – подумала она и пошла, искать его скорее, словно боясь передумать. «О! Вот он!», – хлопнув себя по лбу, она взяла телефон, чтобы записаться на мастер-класс.

ХХХХ

Катя! Ну, ты представь…. Подожди, давай так, – внезапно переменилась Мелисса. – Какие качества тебе очень нравятся в людях? Перечисляй и записывай их на листочек! – мурыжила она Катю.

Теперь наделяй этими качествами своего мужчину, – приказала Мел.

Катя почесала за ухом и мечтательно уставилась в потолок:

Почему-то полицейский представляется.… Ой, Мел, сколько времени уже?! Сегодня же дети приезжают!!!

Дети?! Одни?!

Катя засмеялась:

Они у меня, конечно, самостоятельные, но не до такой степени!!! – веселилась она. – Их сосед моих родителей везет, тот по пути их завезет, он к своим детям в эту сторону едет, погостить, а еще продукты деревенские, гостинцы везет, вот! А Димку с Петькой за компанию взял.

Ну, понятно теперь, – улыбнулась Мелисса. – Давай завершим, а Маски потом сделаем, ладно?

Ага, – обрадовалась Катерина.

Ну? Что ты чувствуешь? – начала она опять мурыжить Катерину, завершая консультацию в процессе общения.

ХХХХ

Прибежав домой, Катя быстро начала готовить всякой вкуснятины.

«Да-а-а. Когда одна жила, даже не готовила. Кофе с апельсинкой, булочка с молоком, яблоко да банан – вот и весь рацион, вот и вся еда!!!», – ужаснулась она своему меню.

Закончив, она развалилась на диване, взяв в руки журнал. Внезапно дверь распахнулась.

Мама!!! Ты опять дверь не закрыла…, – воскликнул Петька, счастливый, румяный и бросился к матери…

На обнимавшись, наговорившись, общее возбуждение стало спадать. Дети уставшие, но довольные и счастливые, умывшись с дороги, уснули крепким здоровым сном, который бывает только в детстве.

«Ладно, позже с ними поговорю», – решила она, и пошла, разбирать сумки с гостинцами. Чего тут только не было!!! Сметана домашняя, в которой ложка стоит.

«У нас такое масло продают», – усмехнулась про себя Катя. Затем вынула из сумки домашний творог, различные банки с вареньем: яблочное, абрикосовое, смородиновое, клубничное, брусничное, черничное, малиновое – глаза разбегались в разные стороны. Любимы Катины булочки (мама напекла), настоящее домашнее вкусное мясо – говядина, свинина, домашняя курица… «Или петух», – подумала она, и еще много-много всякой вкуснятины. Катя стояла и радовалась как маленькая, и волна счастья безмерного нахлынула на нее. «Прямо как в детстве», – пронеслось в голове.

Дни летели, словно в кино, быстро и незаметно, работа, дети, новые знания, очень захватили Катю. Она каждый день стала ловить себя на ощущениях, что жизнь стала вкусной, настоящей, яркой, появилось желание творить и делать и радоваться просто так, от того, что просто живешь. Груз прошлого и ошибок, стал легким и незаметным, словно она их увидела и почувствовала, что они не такие уж и тяжелые, как она думала…. Так, за мыслями и чувствами незаметно подкрались долгожданные выходные.

Утром в окошко светило солнышко, словно играло с Катей своими лучиками. «Вставай!», – говорило оно, а Катя лениво потянулась в своей мягкой и теплой постели.

Мама! – прибежал Петька. – Посмотри, что я нарисовал! – и кинулся к ней в кровать со своими листочками.

Вот баба, вот деда корову выгоняет, – комментировал важно рисунки, показывая на каждую фигуру, Кате было немножко смешно, но она не подавала виду и тоже важно кивала головой, словно все-все ей было ясно, а Петька продолжал ей объяснять как маленькой девочке, пока Дима не нарушил эту идиллию, своим ворчанием.

Опять со своими рисунками пристал, теперь уже к маме. Он там только и делал, что ко всем приставал со своими рисунками и вопросами, – ворчал сын, а Катя улыбалась счастливая, и Дима, увидев ее улыбку, сразу подобрел:

Пойдем чай пить! Я уже бутерброды приготовил, и чай свежий заварил, – по-взрослому пригласил он. – Доброе утро, мама!

Доброе, сын! – улыбнулась она. – Я вас очень-очень люблю! – произнесла она и почувствовала такую волну счастья, что она чуть не утонула.

«Все-таки, какая я счастливая!», – подумала Катя, с нежностью обнимая детей.

Дети убежали к столу, давая Кате время одеться и собраться, а она медленно-медленно, с удовольствием потянувшись и завернувшись в одеяло, вдруг резко подскочила:

Петька, Димка! Я же сегодня собралась куколок шить! – вспомнила она, что записалась на мастер-класс к Заре.

Каких куколок? – удивился Петя. – Кому? Мне что ли? Я уже вырос!

Катя улыбнулась.

Вообще-то себе, но если тебе понравятся, то будут твоими!!! – торжественно поцеловала она в щеку сына.