Текст книги "Одиннадцать врагов IT-сыщика"

Автор книги: Кирилл Кащеев

Соавторы: Илона Волынская
сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 12 страниц) [доступный отрывок для чтения: 5 страниц]

Глава VIII. Суета вокруг да около

– Ребята, я вас прошу, проверку орфографии отключите, – твердо потребовала литераторша. – Вы должны научиться грамотно писать сами, без помощи компьютера.

Вихрастый пацан на второй парте выглянул из-за экрана своего ноутбука и задиристо поинтересовался:

– А зачем? Зачем тратить время, все эти ваши переходные гласные, все эти «жи-ши» в память грузить, если компьютер все за тебя выправит?

Класс одобрительно загудел – пацан явно высказал общую точку зрения. Молоденькая литераторша вздохнула: в лицее учились исключительные дети, разумные дети, свободно мыслящие дети. Но иногда ей хотелось бы, чтобы они были хоть немного менее исключительными, не столь разумными, а главное – не такими свободно мыслящими. Чтобы хотя бы иногда, хотя бы когда отчаянно болит голова (вот как сейчас), на них можно было просто прикрикнуть, а не напрягать гудящие мозги над объяснениями и разъяснениями.

– Представь, что тебе предложили научиться летать – самому, без всяких аппаратов, взял и полетел. А ты в ответ: зачем мне память грузить, буду на самолете летать.

Мальчишка вроде бы заколебался.

– Я просто хочу программу проверки орфографии инсталлировать прямо в вас, без всяких компьютеров. – Литераторша знала, что в таких ситуациях надо дожимать.

– В Японии сейчас вообще всех заставляют от руки писать, чтоб не разучились, – не отрывая взгляда от своего ноутбука, сообщил Вадька Тихонов.

Народ тяжко завздыхал, но против авторитета Японии и Вадьки, главного компьютерного гения класса, идти не стал. Защелкали мышки: класс выключал проверку орфографии. Только пацан на второй парте все еще ершился:

– На комп программу за один вечер поставить можно, – бурчал он, нажимая клавиши. – А человек учит-учит, учит-учит… Одиннадцать лет учит! Что ж выходит, человек хуже компьютера?

– У человека просто системный блок значительно сложнее, – быстро парировала учительница литературы.

Вадька одобрительно покосился на литераторшу. Когда она только в лицей пришла, вообще даже в «Word» почти не работала, так, одним пальцем по клаве тюкала. А теперь вроде и ничего, соображать что-то начала. Не, училка – человек не совсем пропащий, будет из нее толк. И тему для сочинения дала прикольную – «Сетевая литература»! Которая в Интернете!

Обычно Вадька литературу, а уж тем более всякие школьные сочинения, на дух не выносил. Во всех этих книжках вечно одно и то же: какая-нибудь тетка то в одного влюбится, то в другого. А ты сиди и как последний дурак сочиняй: какой в ее влюбленностях особенный смысл? Хотя на самом деле нет в них никакого смысла, ни один нормальный человек не стал бы на всякие влюбленности столько времени тратить.

Но сегодня можно и написать сочинение, и даже с удовольствием: у Вадьки как раз в «аське» два приятеля образовались, пытаются программу сбацать, чтоб компьютер научить стихи писать. Ох и стишата получаются, обхохочешься! Вот, например, вчера компьютер выдал: «Доярку сожрала тугая буренка, две зверские курицы пили зеленку…» Интересно, как такие вирши литераторше понравятся?

Вадька щелкнул мышкой и полез в свою почту посмотреть другие компьютерные творения. Но тут же и стихи, и классное сочинение, и учительница литературы вылетели у него из головы. В углу экрана тревожным огоньком мерцало крохотное изображение телефона. Это могло означать лишь одно: сейчас, сию минуту кто-то неизвестный подсоединился к лицейской линии. Сигнал скользнул по проводам, телефон в школьном коридоре тихонько звякнул. Еще немного – и именно с него на отделение милиции пойдет сигнал. Там снимут трубку, и голос неведомого телефонного террориста сообщит, что где-то поблизости от лицея заложена бомба.

Для Вадьки настала пора действовать. Он бросил торопливый взгляд в сторону училки: к счастью, на Вадьку она не смотрела. Щелчок клавишами и, бросив не сохраненное сочинение, Вадька переключился в поисковую программу. Подробная карта города развернулась на экране. Внизу, отсчитывая мгновения, замельтешил таймер: присланная Большим Боссом программа отслеживала источник переброшенного на лицейский телефон звонка. За несколько секунд ожидания Вадька успел нажать кнопку на своем мобильнике, и тревожное сообщение ушло на телефоны компаньонов. Вадька понятия не имел, как девчонки и Севка сумеют удрать с уроков, но ни минуты не сомневался – скоро остальные сыщики будут здесь, на площади перед лицеем.

На экране неуверенно дергался похожий на прицел крестик – работала программа идентификации. Еще немного, и крестик начнет двигаться четко и уверенно: сперва переползет на район, из которого исходит звонок. Этот сегмент карты станет крупным, заполнит весь экран. Потом программа вычислит улицу. И наконец крестик уверенно ляжет на дом, показывая то самое здание, в котором стоит тот самый телефон, с которого паршивые хулиганы на самом деле и названивают ментам, так по-подлому подставляя Вадьку! Если Вадька поторопится, может, успеет выследить у телефона и самих шутников.

Вадька вскочил и сделал шаг к двери. Потом опомнился.

– Извините, пожалуйста, можно выйти? – торопливо спросил он.

– Вадик, а как же сочинение? – недоуменно спросила учительница.

– Мне очень нужно! – с искренним жаром воскликнул Вадька.

Училка сочувственно поглядела на нетерпеливо переминающегося мальчишку. В конце концов, с каждым может случиться. Тихонов – паренек неплохой. Когда она только в лицей пришла, он вообще не читал, даже приключенческие книжки. А теперь вроде и ничего, литературой интересоваться начал. Мальчик не совсем пропащий, будет из него толк.

– Иди, только быстро, – разрешающе кивнула она.

Вадька сгреб со стола раскрытый ноутбук и рванул к дверям. Литераторша хотела было спросить, зачем ему ноутбук там, куда он так спешит, но потом осеклась и даже слегка покраснела. У всех свои особенности. Вон она сама без книжки в туалет не ходит. Может, и Вадьке без ноутбука не по себе?

Вадька выскочил в коридор, глянул на экран и с трудом смог сдержать торжествующий крик. На экране крупным планом проступил район их лицея! Значит, террористы окопались где-то поблизости!

На лестнице послышался дробный топот, и в коридор влетела Катька. Вадьке потребовалась целая минута, чтобы узнать сестру, – без обязательного гуся на руках девчонка выглядела как-то непривычно. Но Евлампия Харлампиевича в лицей не пускали, недовольный гусь дожидался хозяйку дома.

– Ну что? – задыхаясь, спросила Катька.

– Есть! – выдохнул Вадька. – Совсем близко! Сейчас только дом определю – и рванем!

– Надо куртки добыть, – решила практичная Катька и умчалась вниз по лестнице к раздевалке.

Компьютер торжествующе пискнул. Поисковая программа завершила работу. Путь был пройден: от телефона возле старенькой вахтерши и вспять по проводам, туда, где засели неведомые телефонные хулиганы. Вадька глянул на экран…

– Мотаем скорей, меня вахтерша засекла, когда я наши куртки вытаскивала, – торопливо сказала Катька, врываясь в коридор.

– Зря вытаскивала, куртки нам не понадобятся, – задумчиво произнес Вадька, не отрывая глаз от монитора. – И мотать никуда не надо. – Он ткнул пальцем в экран.

Прицельный крестик неподвижно застыл на квадратике здания. Надпись возле квадратика гласила: «Лицей информационных технологий».

– Все-таки наши! Ну гады! – процедила Катька. – Где они тут затихарились? – И Катька огляделась, словно надеялась прямо сквозь стены увидеть укрытие шутников.

– Звонок не с мобильника, стационарная линия, – пробормотал Вадька. – Значит…

Он со всех ног помчался по коридору. Катька, не выпуская из рук курток, ринулась за ним. Они затормозили у накрепко закрытой двери компьютерного зала. На ручке болталась картонная табличка «Перерыв на проветривание». Под табличкой от руки было приписано: «Не толпитесь под дверью, никто вам не откроет: я все запер и ушел».

– В компьютерном зале свой телефон и отдельный номер, – едва слышным шепотом сказал Вадька.

Катькин взгляд блеснул пониманием:

– Пока наш информатик где-то лазает, они внутрь забираются и звонят.

Вадька вытащил из кармана свою любимую отмычку.

– Сейчас мы им устроим, – мстительно сказал он.

Он всунул отмычку в замок, мысленно представляя, как сейчас они с Катькой ворвутся в компьютерный зал и чьи-то небось хорошо знакомые рожи испуганно вытянутся. Как кое-кто чересчур умный сперва шарахнется прочь от компьютера, потом схватит мышку, стараясь наскоро затереть программу удаленного доступа. Полетит на рычаг телефонная трубка…

Замок клацнул, Вадька рывком распахнул дверь, и они с Катькой кинулись внутрь.

– Попались! – торжествующе взревел Вадька и… осекся.

Ни единого ученика в зале не было. И только за учительским столом виднелась знакомая лохматая шевелюра. Учитель информатики Павел Степанович Луговой сидел перед включенным монитором. В одной руке его была зажата мышка, а другую он держал на телефонной трубке. Худое лицо информатика вытянулось от испуга.

– Ой, Павел Степанович! – изумленно воскликнула Катька.

Ее голос разбил хрупкую настороженную тишину зала. Луговой перевел дух так шумно, что растрепанные клочья его бороды затрепетали. Испуг исчезал с лица, и только во взгляде оставалась настороженность. Нарочито небрежным движением Луговой снял руку с телефона.

– Тихонов, вы почему здесь, а не на уроке? – требовательно вопросил он.

– А вы почему тут? – подозрительно поглядывая на учителя, поинтересовался Вадька. – Написано, что вы ушли. – И он ткнул пальцем в табличку на дверях.

– Для того и написано, чтоб всякие наглые юнцы, вроде тебя, не мешали спокойно… – Луговой вдруг осекся и мягким движением задвинул приоткрытый ящик письменного стола. – Каким тоном ты разговариваешь! – Уверенность все больше возвращалась к бородачу. – Я не обязан перед тобой отчитываться. Пока еще здесь я – учитель, а ты – ученик.

Совершенно спокойно, не таясь, Луговой принялся щелкать мышкой. Страшное подозрение охватило Вадьку. Присланная Большим Боссом программа не могла ошибиться, Вадька сам сто раз ее проверял. Телефонные террористы звонили именно отсюда, из лицея, со второй телефонной линии. И сделать это мог… да-да, именно он, безобидный, побаивающийся своих учеников преподаватель информатики, которого никто и ни в чем не подозревает! Выходит, зря он смеялся над Севкой, друг был прав, звонки – работа учителей! Точнее, одного учителя. И сейчас прямо у Вадьки на глазах он уничтожает доказательства! Вадька был абсолютно уверен – Луговой вычищает программу телефонного соединения. Из списка программных файлов, из компьютерной корзины! Делает это, ничего не боясь, уверенный, что мальчишка, ученик, не посмеет остановить его, взрослого человека, учителя.

Луговой удовлетворенно хмыкнул и отключил компьютер. Потянулся к телефону. Вадька сообразил: в памяти навороченного аппарата мог сохраниться номер отделения милиции. Сейчас учитель его вычистит, и все – ни единой улики против него не останется! С решимостью отчаяния Вадька шагнул вперед.

– Извините, но мне очень нужно позвонить, – сказал он, кладя ладонь на трубку.

Рука Лугового застыла, так и не дотянувшись до телефона. Бородач поглядел Вадьке в лицо, и взгляд его полыхнул настоящей ненавистью.

– Тебе надо немедленно отправляться на урок. Пока я не сообщил директору, – угрожающе процедил учитель и, взявшись за телефон обеими руками, потянул его к себе.

– Мне нужно позвонить, – упрямо пропыхтел Вадька, тоже вцепляясь в аппарат изо всех сил.

Луговой тянул, Вадька не отпускал. Игру в перетягивание телефона прервала Катька. Она зажала куртки под мышкой и выхватила трубку из-под Вадькиных пальцев. Вадька и Луговой замерли, так и не выпустив аппарата из рук.

– Правда-правда, очень нужно позвонить, – торопливо бормотала Катька. – Какой же там номер, никак не вспомню… – Она потянулась к кнопке памяти.

Бородач отбросил Катькину ладонь прочь. Для этого ему пришлось выпустить телефон. Вадька тут же прижал аппарат к груди, обнял, будто любимого плюшевого мишку.

– Удираете с уроков, пререкаетесь с учителем!.. – гневно вскричал Луговой, пытаясь за шнур вытащить телефон из Вадькиных объятий. Аппарат дергался, словно живой, но Вадька не сдавался, держал крепко. – Куда это вам так нужно позвонить? – требовательно спросил учитель.

– Маме! – пискнула Катька.

И в ту же секунду Вадька выпалил:

– В больницу!

– Так маме или в больницу? – насмешливо процедил Луговой, не оставляя попыток добыть телефон.

– Маме в больницу, – нашелся Вадька. – Она у нас медработник.

– И кому плохо? – спросил Луговой.

– Вот ей! – Вадька ткнул пальцем в сестру. – Ей очень-очень плохо.

– Если так ей очень плохо, то как ей хорошо? – буркнул бородач, разглядывая Катькину пухлую румяную физиономию. Он прекратил выдирать телефон и просто скомандовал: – Ступайте к директрисе, пусть она решает: маме вашей звонить, или в медпункт девочку отправить. А этот телефон мне нужен. Немедленно дай его сюда. – И Луговой решительно навис над мальчишкой.

Вадька отступил к двери. Шнур телефона натянулся, заставляя мальчишку остановиться. Ухмыляясь, бородач выбрался из-за стола и двинулся к Вадьке.

Положение спасла Катька. Коротким толчком распахнув дверь, она вдруг истошно завопила:

– Мне плохо! О-о-о, как плохо! Ой, мне почти что хуже всех!

Послышались встревоженные голоса, хлопнула дверь. Так и не выпустив зажатых под мышкой курток, Катька рухнула прямо на руки Луговому. Ворвавшаяся в компьютерный зал учительница литературы обнаружила ошеломленного бородача, держащего на вытянутых руках ворох из двух курток и одной тяжко стонущей девочки.

– Что случилось? – Всплеснув руками, литераторша бросилась к Катьке.

– Ничего не случилось, девчонка притворяется! – окрысился Луговой и был награжден укоризненным взглядом литераторши.

– Как вы можете так говорить! Я знаю Катю, она хорошая девочка, зачем ей притворяться? – Учительница принялась искать на Катькином запястье пульс. На всякий случай Катька еще разок застонала, будто атомоход в тумане, и затихла.

– Нет, нет, она не притворяется! – уверилась литераторша. – И Вадик в туалет отпрашивался. Дети, что вы ели на завтрак?

– Какая разница, что они ели, говорю вам, девчонка прикидывается, – твердил Луговой, пытаясь скинуть Катьку на пол. Возмущенная литераторша хватала его за руки и не позволяла. – У нее через два дня контрольная невероятной сложности, из гороно привезут новые варианты. Она прекрасно знает, что не сможет решить, вот и изображает больную!

Тут Катька взвыла самым натуральным образом – надежда, что контрольную все-таки отменят, рассыпалась в прах! Испуганная литераторша скомандовала:

– Мы потом с вашей контрольной разберемся! Несите ребенка в медпункт!

– Я? – вскричал бородач, бросая яростные и беспомощные взгляды то на литераторшу, то на вроде бы бесчувственную Катьку, то на Вадьку, застывшего с телефоном в руках.

– А кто же еще? – литераторша вскипела.

– У меня тут компьютеры, материальные ценности, – пробормотал Луговой.

– Я запру. – Учительница сгребла со стола связку ключей. – Вадик, оставь телефон, пойдешь с сестрой!

Во взгляде Лугового мелькнуло облегчение. Он внимательно проследил, как Вадька неохотно ставит телефон на место и выходит в коридор. Потом, подгоняемый литераторшей, двинулся следом. Катька, будто мешок, висела у него на руках. Из ее ослабевших рук вывалилась сперва ее куртка, затем Вадькина. Никто их не поднимал. Процессия спешила в медпункт.

Луговой внес Катьку в комнату и плюхнул на кушетку.

– Теперь я могу идти? – нетерпеливо спросил он.

Полубесчувственная больная тут же судорожно дернулась и вцепилась бородачу в запястья.

– Холодно! Мне холодно, холодно! – твердила она, крепко держа учителя информатики за руки.

Встревоженная медсестра накинула на Катьку тонкое одеяло.

Девчонка не унималась:

– Холодно, холодно, холодно!

– Вадик, принеси куртку, Катю нужно согреть!

Обрадованный Вадька стремглав ринулся прочь из медпункта, успев лишь услышать, как медсестра рявкнула:

– Павел Степанович, а вы куда? Стойте на месте, нам тут мужчина нужен! Не видите, у девочки судороги! Да держите же ее, держите!

Подбирая по пути брошенные куртки, Вадька пронесся пустым коридором обратно к компьютерному классу. Неизвестно, сколько времени выиграет для него Катька. Он должен успеть.

Замок снова клацнул. Настороженно оглядевшись, Вадька проскользнул в зал. Из сумки с ноутбуком появился крохотный фотоаппарат. Вадька нажал кнопку на телефоне, удовлетворенно хмыкнул и отступил, выбирая ракурс для фотографии. Надо, чтобы было видно – телефон стоит на учительском столе, а при увеличении можно разглядеть последний номер в окошечке памяти. Номер местного отделения милиции. Время звонка менты засекли, и сто человек подтвердят, что в тот момент компьютерный зал проветривали и ни одного ученика там быть не могло.

В компьютер лезть бесполезно, программу уже не найти. На всякий случай Вадька выдвинул ящик учительского стола. И тихо присвистнул. На дне валялся прибор. Аппарат этот был Вадьке отлично знаком. Он сам пользовался точно таким же, когда звонил клиентам по телефону, выдавая себя за взрослого сотрудника агентства. В ящике учительского стола лежал преобразователь голоса. И Вадька, кажется, догадывался, чей именно голос сообщил ментам об очередной лжебомбе. Сомнений не оставалось: Павел Степанович Луговой занимался телефонным терроризмом, при этом старательно подставляя его, Вадьку.

Крохотный фотоаппаратик еще раз клацнул, запечатлевая содержимое ящика. Больше тут делать было нечего. Мальчишка сгреб свой ноутбук и куртки, бросился к дверям и… замер. Уходить было поздно. По коридору бухали тяжелые шаги – бежал мужчина. Катька не смогла дольше удерживать Лугового.

Вадька лихорадочно огляделся. Громоздкие, заставленные техникой столы компьютерного класса обещали убежище, но… С ноутбуком и курками там не поместишься. Оставался старый, скрипучий стенной шкаф. Вадька рванул хлипкую дверцу и чуть не застонал от ужаса. Спрятаться все равно негде! Шкаф был до отказа набит обтрепанными вениками, пыльными таблицами, а главное, ящиками с допотопными компьютерами, работать на которых уже невозможно, а выбросить – рука не поднималась.

В этот момент дверь класса шевельнулась и стала медленно приоткрываться. Будто поднятый неведомой силой, Вадька буквально взлетел на единственное свободное место – на ящик со старыми компьютерами! В три погибели скорчился под самым потолком. Под ногами у него что-то угрожающе кракнуло. Кончиками пальцев Вадька притянул за собой дверцу. В зал вошел Луговой.

Широченная щель позволяла Вадьке видеть весь зал. Учитель информатики неторопливо оглядел пустой класс, и губы его растянулись в такой жуткой, зловещей ухмылке, что Вадьку мороз продрал по коже. Нарочито медленным движением бородач защелкнул замок компьютерного зала, отрезая себя и Вадьку от школьного коридора. И двинулся к своему столу.

– Так, так, так, – насмешливо протянул Луговой. – Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места? – Он отпихнул стул прочь и выдвинул ящик стола. Долго глядел внутрь, вновь окинул класс пронзительным взглядом – Вадьке показалась, что бородач видит его сквозь дверцу шкафа.

Мягким кошачьим шагом учитель двинулся в глубь зала.

– Кто ел мой обед? – пробормотал он и, резко нагнувшись, заглянул под ряд столов. Постоял, вглядываясь в пустоту, выпрямился.

– Так, так, так. – Бородач снова зашагал между столами. – Кто спал в моей кроватке? – Он рывком отбросил длинную оконную портьеру. За шторой тоже никого не оказалось.

– Так, так, так, – опять завел Луговой и уже прицельно двинулся к шкафу.

Вадька почувствовал, как горло перехватывает ужасом. Бородач остановился возле дверцы и медленно провел ладонью по рассохшемуся дереву.

– Кто трогал мой телефон? – приникнув губами к щели, прошептал учитель. Изо всей силы дернул дверцу.

И замер, недоуменно разглядывая коллекцию веников и сломанных швабр. Мечтая исчезнуть, Вадька сильнее скорчился на старых компьютерах. Внутри ящиков дзенькнуло, словно лопнуло стекло… Луговой повел глазами вверх…

Не дожидаясь, пока окажется с врагом лицом к лицу, Вадька швырнул в Лугового куртками. Плотная ткань накрыла бородача с головой. А Вадька сиганул сверху.

Подошвы его зимних ботинок врезались учителю в плечо. Бородач пошатнулся и рухнул навзничь. Компьютерный зал содрогнулся.

Вадька протопал прямо по Луговому и кинулся к дверям. Трясущимися руками крутанул запор. Луговой на полу отчаянно ворочался, выпутываясь из курток. Вот показалась его перекошенная от бешенства физиономия… Замок поддался. Дверь открылась.

Вадька вихрем вылетел в коридор, захлопнул за собой створку, в слепом ужасе рванул по коридору. И тут же остановился, облегченно переводя дух. По коридору спешила учительница литературы.

– Сколько можно! – гневно восклицала она. – Ты ушел, потом Павел Степанович… Где вы там застряли? Где Катина крутка?

– Сейчас-сейчас, – быстро закивал Вадька. – Вон Павел Степанович несет!

Дверь с треском распахнулась, и на пороге возник рычащий от ярости Луговой. В руках он судорожно комкал куртки ребят. Луговой увидел Вадьку, лицо его озарилось злобной радостью… и тут же померкло.

Литераторша шагнула вперед.

– Разве можно так обращаться с вещами, Павел Степанович! – сказала она, забирая у бородача одежду. – Вы же их испортите, в чем дети ходить будут! – И она заторопилась обратно к медпункту.

Стараясь ни на шаг не отставать, Вадька помчался следом. Бешеный взгляд бородача, будто дрелью, сверлил мальчишке затылок.

Бледная, обессиленная Катька лежала на кушетке медпункта. Но когда литераторша принялась хлопотливо кутать девочку в теплые куртки, она шепнула уголком рта:

– А ты говорил, куртки не понадобятся, – и едва заметно подмигнула брату.