Текст книги "Притчи. Книга 1"

Автор книги: Ицхак Пинтосевич

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 5 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Притчи. Книга 1

Дорогой друг!

Мы приготовили подарок для вас, он находится в конце книги.

Ицхак Пинтосевич

Дорогие родители!

Безусловно, каждый из нас прежде всего желает своим детям счастья. И именно мы ответственны за воспитание в ребенке тех основ, которые помогут ему прожить счастливую жизнь.

Что важнее – купить игрушку или книгу? Развлекать ребенка или учить его думать? Известный метод «лучшего» воспитания говорит нам, что научить ловить рыбу намного важнее, чем дать саму рыбу.

Без сомнения, вы выбираете интересные книги для развития, с хорошими иллюстрациями, но, главное, поучительные. И поверьте, результат ваших стараний не заставит себя ждать.

Мы решили собрать истории по темам, наиболее важным для развития ребенка. Эта уникальная книга поможет вам поделиться с ним мудростью, передававшуюся народами из уст в уста на протяжении многих столетий. Именно притчи демонстрируют детям модели поведения, которые не только сохранятся в памяти как интересный рассказ мамы на ночь, но и приведут к успешной жизни. Родитель, читающий ребенку историю перед сном, находится с ним в едином пространстве мировосприятия, потому вековая мудрость, живущая на страницах этой книги, принесет пользу обоим. Истории перед сном – наиболее тонкий и в то же время эффективный способ по-настоящему сблизиться с вашим чадом. К тому же притчи, которые подбирались нами с такой любовью, показывают важные МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ.

Понятно, что гармоничное развитие ребенка во многом строится на подражании «правильным» МОДЕЛЯМ ПОВЕДЕНИЯ. Их могут демонстрировать не только «правильные» фильмы, но и «правильные» книги, которые вы прочитаете и обсудите вместе с ребенком.

Инструкция по применению, или Как читать ребенку эти притчи с максимальным эффектом.

1. Читать книгу нужно перед сном. Оставьте свои заботы и тревоги за стенами комнаты. Прислушайтесь к дыханию ребенка и войдите с ним в один ритм. Сначала просто спокойно дышите вместе. Это состояние называется «единодушие». Хорошо, если маленький человек почувствует, что взрослый с ним – единое целое. А когда вы скажете, что очень его любите и что он самый лучший, – то ребенок уснет счастливым и проснется сильным.

2. Начните читать ему притчу из того раздела, который, по вашему мнению, наиболее актуален для обсуждения с ребенком в данный период. Читайте спокойно и медленно. Старайтесь дышать в унисон с засыпающим чадом.

3. Главную фразу, которую вы хотите «вложить» в мышление ребенка, можно повторять несколько раз. И обязательно скажите ее в конце. Чтобы именно эта главная фраза врезалась в его память.

4. Можно закончить чтение цитатой из высказываний великих людей, которые мы приводим вместе с притчами. И тоже повторить ее несколько раз. После этого ребенок заснет. Очень хорошо перед сном сказать вместе: «С каждым днем я становлюсь все лучше и лучше. Завтра я проснусь (назвать время) и буду чувствовать себя великолепно…»

На следующий день можно обсудить вчерашнюю притчу и впечатление, произведенное ею на ребенка. Мы разместили после каждой притчи вопросы для обсуждения. Первые два вопроса помогут ребенку вспомнить содержание притчи. На них он ответит легко. И чтобы ответить на последний, придется призадуматься, вспомнить случаи из жизни, анализировать и рассуждать.

Удачи и успехов вам и вашим детям! Главное – любите их и прививайте любовь к себе и к окружающим людям. Тогда жизнь будет наполнена счастьем и добром.

И. Пинтосевич

Глава 1.
Семейные ценности.

Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости.

Золя Э.

Добродетель родителей – большое приданое.

Гораций

Коль добр отец – люби его, коль зол – терпи.

Публий

Всем можно пренебречь, если речь идет о нас, но нельзя, когда речь идет о наших близких.

Цицерон

Люби родных и будешь

Уважение к матери

На праздник в честь рождения сына первый богач города пригласил городскую знать. Мать богача жила далеко в деревне и по всей видимости не могла приехать на праздник.

В честь такого события на центральной площади города поставили столы и приготовили угощение для всех желающих. В разгар праздника в ворота богача постучала старая женщина, покрытая покрывалом.

– Все нищие угощаются на центральной площади. Иди туда, – велел слуга нищенке.

– Мне не нужно угощения, разреши только одну минуту на младенца посмотреть, – попросила старая женщина, а потом добавила:

– Я тоже мать, и у меня тоже когда-то родился сын. Теперь я уже давно живу одна, и много лет не видела своего сына. Слуга спросил хозяина, как ему быть. Богач выглянул в окно и увидел плохо одетую женщину, покрытую старым покрывалом.

– Ты же видишь – это нищенка. Гони ее прочь, – сердито приказал он слуге. —У каждого нищего есть своя мать, но я не могу всем им разрешить на моего сына смотреть.

Заплакала старая женщина и грустно сказала слуге:

– Передай хозяину, что я желаю своему сыну и внуку здоровья и счастья, а еще скажи: «Кто свою мать уважает, чужую не обругает».

Когда слуга передал слова старой женщины, понял богач, что это его мать к нему приходила. Выскочил он из дома, но матери уже нигде не было видно. Очень расстроился этот знатный человек и понял, как много он сделал ошибок в отношении к самому дорогому и близкому человеку…

1. Почему старая женщина отказалась от угощения? Что она захотела взамен? Почему?

2. Какую главную свою ошибку осознал богатый человек после ухода матери?

3. Объясни слова старой женщины «Кто свою мать уважает, чужую не обругает».

Листья и корни

Сын давно не навещал родителей. Был он богатым купцом, владельцем огромного магазина и жил в большом городе. Каждый месяц сын присылал родителям деньги, а по праздникам – подарки.

Конечно, мать с отцом скучали по сыну и часто звали его в гости. Но в будни сын был занят в магазине, а в праздники он пировал с друзьями – такими же знатными купцами. Все было хорошо, пока воры не подожгли его магазин. Воров поймали и посадили в тюрьму, но купцу от этого не стало легче.

Его магазин и склады с товарами сгорели дотла.

Пошел купец к банкиру, чтобы занять деньги на строительство нового магазина, а тот сказал:

– Я не даю деньги в долг бедным людям. Не хочу, чтобы их посадили в тюрьму за неуплату долга. Отказали купцу в помощи и все его друзья. В этот момент купец получил письмо от отца: «Сынок, слышали мы о твоем несчастье. Скорее Семейные ценности 13 приезжай. И с высокого дерева листья падают к корням».

Ничего не понял купец, но все-таки решил съездить, навестить родителей, которых не видел уже много лет. Грустный вошел он в родительский дом. Мать захлопотала, не знала, как сыночка усадить, чем накормить, а отец принес сумку, полную денег. Отдал старик деньги изумленному купцу и сказал:

– Сынок, здесь деньги, которые ты присылал нам, да еще мои сбережения. Не беспокойся, мы сами себя можем прокормить. Главное, не забывай, что мы – твои корни, и чаще к нам возвращайся.

1. Что было важным для сына до того, как подожгли его магазин? Почему он не навещал своих родителей?

2. Почему важно всегда помнить о своих родных?

3. Что, по-твоему, обозначает поговорка «И с высокого дерева листья падают к корням»?

Чужая мать

Старая женщина с трудом шла по раскисшей дороге. За плечами у нее был большой мешок. Она только вышла из города, когда увидела, что навстречу ей едет кибитка. Молодой возница остановился и ждал, пока старуха отойдет на обочину и освободит ему дорогу. Старая женщина, задыхаясь, попросила юношу:

– Довези меня, милый, до дома, а я отдам тебе половину мешка риса. Добрые люди дали мешок риса, но он слишком тяжел, боюсь, не донесу.

– Извини, не могу, мать. Два дня я работал без отдыха – возил людей. Сам устал и конь мой устал, – отказался возчик.

Кибитка уехала, а старуха, с трудом подняв мешок на плечи, побрела дальше. Вдруг она услышала за собой цокот копыт и голос молодого возницы:

– Садись, мать. Я все-таки решил довезти тебя.

Юноша помог старушке сесть в кибитку и уложил ее мешок. Дорога заняла около двух часов. Чтобы не уснуть от усталости, юноша рассказывал старушке о своей жизни.

– Я приехал сюда вместе с конем из горного селения на заработки. Один я сын у матери и должен помочь ей вернуть долг богатому соседу.

– Мой сынок тоже уехал на чужбину за заработком. Давно нет от него вестей, – вздохнула мать.

Подъехав к дому, старушка предложила юноше отсыпать половину риса из мешка.

– Я не возьму рис, – отказался юноша. – Увидев Вас, я вспомнил свою мать.

Мать – родник у подножия горы. Может, кто-нибудь также подвезет мою мать, когда ее старым ногам будет тяжело подниматься в гору.

1. Почему возница всё-таки решил подвезти старую женщину, и вернулся к ней, несмотря на усталость?

2. Почему парень отказался взять рис в качестве платы за своё доброе дело?

3. Как ты думаешь, могут ли быть чужими матери?

В одиночестве и рай не рай

Трое маленьких детей было у родителей да одна старшая дочка – помощница. С утра до вечера она нянчилась с младшими детьми: кормила, утешала, умывала.

Вечером, когда малыши засыпали, девочка маме помогала все постирать да прибрать.

Однажды пошла девочка за водой на речку и нашла в воде чей-то посох. Вытащила она посох из речки и видит: бабушка по берегу идет.

– Бабушка, не ваш ли это посох? – спросила девочка.

Схватила бабушка посох, обрадовалась:

– Это мой волшебный посох. За то, что нашла его, я тебя награжу. Говори, чего хочешь?

– Больше всего я хочу отдохнуть денек, – ответила девочка.

– Можешь отдыхать, сколько хочешь. Мой волшебный посох любое желание исполнит.

– Это хорошо, – обрадовалась девочка, – но кто меня кормить будет?

– Об этом не беспокойся, – сказала бабушка и взмахнула посохом.

Все закружилось перед глазами девочки, и оказалась она в замке дивной красоты.

В каждой комнате замка были невидимые слуги, которые поили, кормили, умывали и одевали девочку. Вокруг замка не было никого, только птицы пели в саду. День прошел, второй прошел, заскучала девочка и заплакала:

–Я хочу домой. Там, наверное, без моей помощи пропадают.

– Если домой вернешься, до конца жизни работать будешь без отдыха, – прозвучал чей-то голос.

– Ну и пусть. Мне одиноко, в одиночестве и без семьи очень тяжело, даже в чудесном замке, – сказала девочка.

В тот же миг оказалась она дома. Братья и сестренки к ней бросились. Один– кушать просит, другой – попить, третий – поиграть, а девочка и рада.

1. Каким было самое заветное желание девочки во время встречи с волшебницей?

2. Почему девочка стала несчастной, когда это желание исполнилось?

3. Захотел бы ты навсегда остаться в волшебном замке? Почему?

Зачем нужен брат?

Больше всего на свете младшие дети в семье любят старших, а те часто не ценят и не замечают…

Однажды собрался старший брат в соседний город по делам. Идти нужно было три дня, поэтому брат запасся всем необходимым.

– Возьми меня с собой, я тебе в пути пригожусь, – стал просить младший брат.

– Нет, дорога опасная, а ты еще мал, – отказался старший брат.

– Мудрые говорят: «Голый тот, у кого сзади нет брата». Возьми его, – попросила мать.

– Чем мне может помочь маленький мальчик? – усмехнулся старший брат.

Встал старший брат на рассвете и отправился в путь. Не заметил он, что младший за ним увязался. Так целый день они и шли. Вечером устроился старший брат на ночлег, костер развел, ужин сварил в котелке.

У младшего уже давно живот сводило от голода. Только он хотел из кустов выйти и во всем признаться, как появились двое разбойников. Связали они старшего брата, вещи его забрали и приготовились съесть его ужин. Младший брат был в отчаянии. Тут он вспомнил, что старший брат научил его подражать голосам зверей и птиц. Набрал младший брат воздуха и зарычал тигром. Так зарычал,, что у разбойников кровь в жилах застыла от страха. Бросились они бежать без оглядки и вещи побросали. Вышел младший брат из кустов, а старший в страхе закричал:

– Беги, брат, спасайся. Пусть лучше тигр меня растерзает. Засмеялся младший брат, развязал старшего и рассказал обо всем. После ужина старший брат заботливо уложил младшего спать, укрыл его плащом и сказал: «Гол тот, у кого сзади нет брата!»

1. Любили ли братья друг друга? Почему старший брат отказался от помощи младшего?

2. Какой главный урок преподал младший брат старшему?

3. Объясни смысл мудрого изречения «Голый тот, у кого сзади брата нет».

Два брата

Два сына были у отца: старший – земледелец, а младший – музыкант.

Когда отец умер, старший сын забрал ферму, а младший взял только гармошку и уехал в город. С тех пор братья не виделись. Младший брат писал письма, но ему не отвечали. Старший брат прочел только первое письмо, в котором младший сообщил, что учится на музыканта.

– Видно, не способен мой брат работать, – решил старший брат и больше не стал читать этих писем. Целыми днями он трудился на ферме.

Сначала все шло хорошо, но потом случилось несколько неурожайных лет. В придачу жена тяжело заболела. Лечение требовало денег, и хозяйство пришло в упадок. Однажды на ферму приехала кибитка, и из нее вылез богато одетый человек.

– Как ты изменился! – воскликнул пораженный фермер, узнав младшего брата. – Видно, прибыльным делом занимаешься.

– Я известный музыкант, – ответил тот. – Но что с тобой случилось?

– Беды подкосили нас, – пожаловался старший брат.

– Разве тебе не помогло золото, которое отец зарыл под дубом? – поинтересовался младший брат.

– Я ничего о золоте не знал, – удивился старший.

– Отец перед смертью рассказал мне, что зарыл золото под дубом на черный день. Я писал тебе об этом и предлагал забрать золото, – объяснил младший брат.

– Не читал я твои письма, думал – пустые они, – признался старший брат.

– Эх, брат! Значит, ты забыл, как отец говорил нам: «Погойте друг другу, вы самые родные люди!», – заметил младший брат. ( Оригинал «Если хотите научиться читать, не смотрите, кто писал, смотрите, что написано»)

1. Почему старший брат не понимал младшего? Что старший считал главным в жизни?

2. Почему старший брат долго ничего не знал о золоте, оставленном отцом?

3. Объясни выражение «Если хочешь научиться читать, не смотри, кто писал, а смотри, что написано».

Холодные и теплые слова

Двух дочек вырастили родители. Обе дочки в разные стороны разъехались и удачно замуж вышли. Жили они хорошо и родителей не забывали, посылали им подарки в праздники. Мать с отцом одни век свой доживали. Когда мать умерла, отец решил к одной из дочек перебраться. Продал все имущество, взял котомку и к старшей дочке пошел. Та приняла его хорошо. Но вскоре надоел старшей дочке отец. Перестала она за ним ухаживать, стала попрекать. Загоревал старик, стал из дома надолго уходить. Утром надевал шапку и пальто и сидел целый день за воротами, на лавочке.

– Отец, зачем вы шапку и пальто надеваете? Сейчас же лето! Все соседи над вами смеются, – сердилась старшая дочка.

– Холодное слово и летом замораживает, – грустно отвечал отец. Сидел старик, горевал, но однажды увидел, как к дому подъехала младшая дочка на повозке.

Обняла она отца и сказала:

– Я за вами приехала, отец. Пожили немного у старшей дочки, а теперь пора у нас пожить. Мы без вас скучаем, мой сынок каждый день спрашивает: «Скоро ли дедушка приедет?».

Повеселел старик, быстро собрал вещи и в повозку залез. Шапку и пальто снял и возле себя положил. Старшая дочка тоже обрадовалась, что старик уезжает, и заботливо сказала:

– Зачем вы, отец, шапку и пальто сняли?

В дороге вас ветер может продуть.

– Я простуды не боюсь. Холодное слово и летом замораживает, а теплое слово и зимой греет, – улыбнувшись, ответил отец.

1. Почему, живя у старшей дочери, отец летом надевал шапку и пальто?

2. Почему старику стала не нужна теплая одежда, когда приехала младшая дочь?

3. Какие холодные и теплые слова ты знаешь? Часто ли произносишь их?

Кто больше любит отца?

Вождь племени был стар и силен. Три взрослых сына были у вождя. Утром они заходили в жилище отца и кланялись.

– Твоя мудрость, отец, хранит наши жизни! – восклицал старший сын.

– Твой ум, отец, умножает наши богатства! – заявлял средний сын.

– Здравствуй, отец, – говорил младший сын.

Приветливо кивал отец, но на словах младшего сына его брови хмурились. Потом отец уходил с охотниками и одним из сыновей на охоту. Только младшего сына он на охоту никогда не брал.

– Ты, младший сын, помогай женщинам коренья собирать, – приказывал отец.

Младшему сыну тоже хотелось пойти на охоту, но нельзя было нарушать слово вождя. Однажды медведь поранил вождю руку. Все племя радовалось богатой добыче, но вождь ушел с пира, потому что его рука сильно болела.

Утром вошли сыновья в жилище отца и увидели, что он без сознания. Рука распухла и покраснела. Старшие сыновья тут же объявили всем, что вождь заболел заражением крови, что спасения от этой болезни нет и надо выбирать нового вождя. Старший и средний сын предложили в вожди себя, расхваливая свои достоинства. Люди племени решили через неделю устроить битву между братьями. Кто победит, тот и станет вождем. Тем временем младший лечил отца травами и кореньями. Он хорошо изучил их свойства, пока собирал. Отцу стало легче, и болезнь отошла.

«Настоящая любовь познается в беде», – сказал отец младшему сыну.

Когда пришел день битвы, вождь вышел из жилища в полном боевом снаряжении и грозно заявил:

– Я вождь племени и буду им до смерти, а после меня вождем станет мой младший сын.

1. Как обычно реагировал отец на приветствие сыновей? Почему хмурился при словах младшего?

2. Кто из сыновей по-настоящему любил отца? Когда и как вождь понял это?

3. Как ты думаешь, почему вождь назначил своим преемником младшего сына?

Как сирота нашел семью

Учитель каждый день приходил в богатый дом, чтобы учить сыновей хозяина.

Прислуживал им во время уроков мальчик-слуга. Обязанностей у него было немного: протирать доску да заварить чай для учителя. Все остальное время слуга тихо сидел в углу.

Однажды учитель заметил, что слуга шевелит губами во время урока. После занятий учитель спросил мальчика, о чем он сегодня рассказывал.

Оказалось, что слуга знает все, что говорил учитель.

– Откуда ты родом, мальчик? —ласково спросил учитель.

– У меня нет рода, – грустно сказал слуга.

– У каждого дерева есть корень, у каждой реки – исток, – заметил учитель.

– Меня бросили здесь младенцем. Позже одна их служанок дала мне обрывок моей одежды.

Мальчик показал учителю кусок тряпки с двумя непонятными буквами.

– Это капля из твоего истока. Надо найти сам источник, – объяснил мальчику учитель и попросил хозяина отдать ему маленького слугу в услужение. Не хотел хозяин отказывать

учителю и отпустил мальчика. Учитель велел мальчику читать книги о разных странах. Но маленький слуга никогда не садился читать, не прибрав в доме учителя. Вскоре он нашел нужную книгу. Там рассказывалось о стране, в которой писали такими же знаками, какие были вышиты на обрывке одежды. Когда мальчик стал юношей, учитель снарядил его в далекий путь.

Прошло много лет. Однажды возле дома учителя остановился экипаж, и из него вышел юноша сирота. Он низко поклонился учителю и сказал: «Вы были правы, учитель.

У каждого дерева есть корень, у каждой реки – исток. Я нашел своих родных, но вернулся к вам продолжать учебу, потому что без знания человек так же слаб, как и без истока».

1. Что учитель называл каплей и источником?

2. Как чтение книг помогло юноше найти своих родных?

3. Почему юноша вернулся к своему учителю?

Кто самым глухой?

В крестьянской семье все работали. Мать с отцом в поле трудились.

Бабушка с малышом нянчилась, а старшая дочка за хозяйством смотрела. Только была она ленивица. Уйдут родители, а она убежит к подружкам играть. Прибежит обратно вечером, кое-как подметет избу и суп с кашей поставит варить. Вернутся родители с работы, а еда еще не готова, тесто для хлеба не замешено, курочки и утки не кормлены.

– Мы целый день работали, а ты, дочка, опять играла, – упрекала мать.

– Разве нельзя поиграть немножко, я же все сделала, что ты просила, – обиженно отвечала дочь.

– Как все? – удивилась мать. – Я просила курочек покормить, тесто замесить, а это не сделано.

– Не сделано, потому что ты мне ничего не говорила об этом, – спорила дочка.

– Видно глухой тот, кто не желает слушать, – заметил однажды отец.

– Я не глухая, – что мне сказали, то и сделала, – обиделась девочка.

Вскоре мать с отцом поехали на ярмарку продавать урожай.

– Что вам на ярмарке купить? – спросила мать всех членов семьи.

Дочка заказала нарядный сарафан, малыш —пряничек, а бабушка – теплый платок.

Родители всем привезли подарки, только дочке ничего не купили.

– Без нового сарафана я не смогу пойти на праздник урожая, – заплакала девочка.

–Я купила все, что просили. По сарафан ты ничего мне не говорила, – сказала мать.

– Видно, глухой тот, кто не желает слушать, – заметил отец, и дочка покраснела.

1. Как девочка обычно оправдывала свою лень?

2. Как родители наглядно объяснили дочери суть пословицы «Глухой тот, кто не желает слышать»?

3. Как ты считаешь, усвоила ли девочка родительский урок? Почему ты так думаешь?