Текст книги "Мир, который отвернулся от детей"

Автор книги: Иаков На́божный

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 2 страниц)

Иаков На́божный
Мир, который отвернулся от детей

Начало

В этой книге я рассказываю про детский аутизм и еще целый ряд врожденных детских заболеваний, книга ориентируется на родителей что любят своих детей и хотят видеть их здоровыми и их здоровое будущее.

Основная идея и смысл будет описан очень кратко и максимально ясно на первых 10 страницах, остальная часть книги, мои записки из которых я делал выводы.

Я рассказываю каким образом возможна деградация организма, как он наследует эту деградацию потомкам и чем это чревато для всего человечества вообще. Первая часть книги будет очень лояльно описана, легкая в прочтении простые вещи. В второй части будет штурм мозгов, это записки которые у меня нет времени полноценно редактировать. Должен предупредить о привычке пропускать большое количество запятых, при машинном переводе на другой язык, это необходимая привилегия.

“За грехи своих родителей, страдают дети.”

“Если вы этого не знаете, это не значит что этого не существует, это значит что вы этого не знаете.”

Книга посвящается моим родителям Андрею и Ксении.

Клетка человек и мир

Думаю стоит начать с практической биологии 6 класса, все живое состоит из клеток, клетка это мельчайшая структура жизни. Для работы клетки ей нужны аминокислоты, витамины, вода и много энергии. По большей части я буду освещать тему энергии, а именно дыхания клетки. Самое клеточное дыхание как процесс вызывает выработку из воздуха – АТФ(аденозинтрифосфат). Если не ясно что такое, прошу обратитесь к гуглу, я попытаюсь давать информацию очень маленьким количеством, дабы не тратить ваше время и свое на объяснение много известных фактов, если вдруг вы встречаете какие то термины, которые вам неизвестны, попробуйте загуглить, можно это сделать вот по этой ссылке.

https://www.google.com/ , просто напишите запрос, например

“что такое аденозинтрифосфат”

Очень важно понять, что именно АТФ, является топливом в клетке,подобно топливу в двигателе, если ей не хватает АТФ, то она умирает. Как и двигатель она сначала заглохнет, но через некоторое время работы “вхолостую”, совсем перестанет работать из за внутренних деформаций, это я про двигатель, с клеткой такая же ситуация. Это называется Ишемия.

Когда клетке не хватает воздуха она сначала переживает этап ишемии, после этап смерти, и может за собой повлечь раковый процесс. Каким именно образом?

Тут тоже все лежит на поверхности размышлений. Человеческий организм набор клеток – а значит, каждая система в нем, является набором клеток, так например мозг или иммунная система, является лишь большими городами клеток, где каждая выполняет свою роль, важно сделать акцент каждая – выполняет – свою – роль.Это значит что если одна перестала выполнять свою роль, ее роль теперь начинают выполнять ее соседи. К сожалению, гибель одной клетки, в такой системе, ведет к тому что соседям, приходится выполнять ее работу, а точнее говоря, ее функцию.

Таким образом можно сделать два вывода. Первый. Если клетка умерла, то и соседи в опасности(по той же причине по которой умерла клетка мертвый сосед), второй, соседи должны выполнять работу мертвого соседа, а значит их жизненный цикл становится менее продолжительным и они выходят из строя быстрее, таким образом из двух простых выводов, можно сделать третий, то что, смерть одной клетки ведет к смерти всей системы цепным образом, это называют рак.

Нужно конечно помнить что человеческий организм является не только большой страной где каждый город это система, это много миллиардный продукт эволюции планеты и природы. Если бы он не умел восстанавливаться и само регенерироваться, к сожалению он бы давно вымер.

Однако если ряд причин, по которым он не может делать это сейчас. Деградация. И это участь того организма который не получает нужное количество АТФ, в силу того что клетки в системах перестают работать функционально полностью, это приводит к угасанию рядов систем и целого организма. Происходит как бы обратная эволюция. Все просто как белый свет на подоконнике, если клетке не хватает энергии она начинает угасать. Угасает она, угасают соседи, угасает система клеток и угасает организм. Конечно не всегда это происходит моментально, организм будет очень долго бороться, но если есть какая либо причина постоянно угасающая организм, то борьба вряд ли полноценно сможет помочь.

Таким образом например, при болезни “Эпилепсия”, происходит сокращение всех мышц и мышцы гортани, таким образом воздух внутри легких и организма сгорает вырабатывая АТФ, но новый не поступает. Что приводит к недостатку АТФ в всем организме и в первую очередь мозге. Что приводит к ишемии мягких тканей мозга и целого ряда систем. Если приступ эпилепсии прошел быстро, то все равно за это время скорее всего достаточное количество вреда было нанесено организму. Скорее всего было потеряно очень большое количество информации о мире и миллиарды клеток умерли из за недостатка АТФ.

https://www.youtube.com/watch?v=vRkc68k8WFw&list=PLxGo9dxQkqWD0t6YfVNih472nUbLnSTeJ&index=1

Здесь рассказывает про клеточное дыхание, на 3:19, автор говорит что “изучил этот вопрос и на практике оказалось что в реальности получается от 29 – 30 молекул АТФ, ученые еще не до конца изучили этот вопрос.”

При этом он говорит что организму нужно 38, 38 АТФ.

Как следствие при эпилепсии поступающие количество АТФ сокращается вообще до 0, и приводит к гибели целых систем. При эпилепсии происходит удушье и оно ведет к ишемии.

Вот я пытался привести мысль до этого момента, чтобы объяснить закономерность

Удушье -> ишемия -> смерть клетки -> смерть системы клеток, как цепная реакция -> смерть организма.

Частичное удушье -> частичная ишемия -> смерть клетки(будет происходить медленнее, но эффект такой же) -> смерть систем -> смерть организма.

Я назову это цикл деградации. Ведь если организму для роста нужны все компоненты, то не получая их, он перестает расти, а значит начинает деградировать.

Это очень важный момент, прошу вас вникнуть в эту концепцию умерщвления и деградации. Это то, на чем я буду пытаться акцентировать внимание всю книгу, и это самая важная вещь. Нет воздуха, нет АТФ, нет энергии, нет жизни.

Теперь нам нужно обсудить среду обитания, и системы защиты организма. Среда обитания а именно планета земля, шар приплюснутый с полюсов. Диаметр 12.5 тысяч километров, обитаемая часть планеты всего 5% это и атмосфера и земная кора с полезными ресурсами. Нужно понять что это не очень и много. Всего 5%. А значит ресурсы далеко не безграничны.

Основным питательным веществом для жизни в этой среде является воздух или же кислород. Это главное вещество без которого ни одно существо не способно жить. Если воздуха недостаточно существо задыхается и умирает, если воздуха не хватает полностью, собственно систематическое частичное удушье, организм начинает деградировать, в силу неспособности далее развиваться.

Вторая тема, системы защиты. У организма их две, борьба и адаптация. Если организм выработал устойчивую систему защиты он постоянно к ней будет прибегать, если он ее не выработал, ему придется изучить своего врага более детально, а значит вступает в силу Стокгольмский синдром.

Я считаю что зависимость жертвы от насильника является лишь способом организма научится бороться с насильником, максимально близко внедряясь в круг доверия. Но так же Стокгольмский синдром у индивида, может быть и относительно токсинов. Все дело в том что, любой родитель передает своим детям ДНК, где заключается информация о внешней среде, о том что есть ли свет на планете, и есть ли воздух, таким образом, как бы готовя форму тела и форму органов к жизни в среде. Если родитель страдает заболеванием или Стокгольмским синдромом, он также наследует его своему потомку. В силу априорности. Он может дать только то, что у него есть. Если у него сейчас иммунодефицит и Стокгольмский синдром то он наследует его своему потомку.

К счастью природа предусмотрела этот вариант событий и смогла научить потом передавать лишь 50% своего генофонда, и брать 50% генофонда своего партнера. Таким образом если один родитель болеет синдромом какого либо спектром, шанс наследовать всего 50%. Но если обра родители, увы шансы приближенны к 100%.

Таким образом, организм может пытаться изучать противника или токсин и учится создавать систему защиты против него, для того чтобы создать здоровое потомство. Но если это не происходит за жизненный цикл, все просто, он наследует все то что есть. И как бы говорит “я не справился, справишься ты”

      Нужно сразу сказать что это абсурд необходимого характера. Абсурд по той причине что взрослый человек при получение какого либо заболевания за период жизни, уже имел сформировавшиеся системы, которые может и могут работать не в полную силу, но работают. Однако ребенок формируясь и зная из ДНК, что эти системы слабо нужны, может вообще их не сформировать из за априорной необходимости(если они не помогают моему родителю, они не помогут и мне, не будем тратить ресурсы). Тут же я упомяну что организм человека это продукт миллиардной эволюции а значит, он рационален полностью. Если можно сохранить какие либо ресурсы он сделает это.

Исходя из этого, если родитель болеет иммунодефицитом, ребенок знающий что его родитель выживает с иммунодефицитом в окружающей среде вообще может отказаться от его формирования, точнее не ребенок, а тело ребенка. Но принципиально это не меняет смысл. Но происходит вот что, ребенок рождается и тут же умирает. Все просто иммунодефицит как то мог поддерживать жизнь в человеке, а отсутствие иммунной системы сразу убила рожденного ребенка ведь организм не был защищен.

Диффу́зия – процесс распространения и смешивания одного вещества в другом. Таким образом дым в воздухе не растворяется, а смешивается с его молекулами и образует новые которыми дышит индивид. Это известно из пожарных катастроф. Дым смешивается с воздухом и поступая в организм начинает его душить, последствия я уже описывал, они схожи с удушьем при эпилепсии, и однако последствия такие же.

Так а теперь заключение, перед ним я повторю некоторые вещи написанные в этой главе, удушье ведет к деградации систем. Удушье через дым также ведет к деградации систем. Всего на планете 5% места пригодного для жизни, и 3% это воздух а 2% это земная кора.

      Любое приобретенное заболевание не вылеченное за период жизни наследуется потомку.

“2C10H14N2 + 27O2 → 20CO2 + 14H2O + 2N2

никотин + молекулярный кислород = оксид углерода(IV) + вода + молекулярный азот

Оксид углерода, таким образом, может стать причиной инфаркта миокарда. При остром отравлении могут наступить неврологические и сердечно сосудистые осложнения, симптомы которых становятся очевидными при выходе пациента из первоначальной комы.”

“При содержании 0,08 % СО во вдыхаемом воздухе человек чувствует головную боль и удушье. При повышении концентрации СО до 0,32 % возникает паралич и потеря сознания (смерть наступает через 30 минут). При концентрации выше 1,2 % сознание теряется после двух—трёх вдохов, человек умирает менее чем через 3 минуты.”

На данный момент на земле курит ⅕ населения человечества, я делаю этот вывод из того что в 2018 году “По данным ВОЗ, в настоящий момент на 7,5 млрд населения Земли приходится примерно 1 млрд курильщиков.”

Что является 1/7, однако я утверждаю что это наркотик и значит он распространился а значит я могу предположить что за 2 года выросло количество курящих.

Однако я стану оперировать лишь тем что есть.

В среднем в минуту совершается 15 – 16 вдохов, следовательно, всего лишь за минуту через органы проходят 8-9 л, за час – около 500 л, за сутки – 12 000 л или 12 кубометров воздуха

Если человек курящий, то за день он выкуривает 20 сигарет в среднем, каждой из которых хватает на 10 затяжек. А значит 10 вдохов * 20 сигарет = 200 вдохов/выдохов никотина.

9/16 = 0.5 литра за вдох. 0.5 * 200 = 100 литров никотина выделяет один курящий за день. 100 * 1 000 000 000 = 100000000000 литров никотина за день выделяется в окружающую среду, которые в свою очередь смешиваются с воздухом и ведут к выработке оксида углерода и удушью.

Внизу вы можете видеть сколько это, удушающего воздуха

Как следствие удушье ведет к умерщвлению всех живых клеток, в организме. Таким образом начинают отказывать системы защиты в первую очередь, так как никотин является токсином и организм не умеет с ним бороться образуется Стокгольмский синдром. Весь никотин распространяется каждый день в невероятных дозах по планете где у нас есть всего 3% воздуха, от ее диаметра.

Таким образом, опять же априорность отсутствия необходимости и рациональность организма дает о себе знает. В Первую очередь умирает отключается та система, которая не нужна в долгосрочной перспективе, это у нас как раз и есть иммунная, а значит она деградировала. Тут же появился коронавирус, ведь он не умеет мутировать, это бред, если бы микроорганизмы умели мутировать мы бы никогда не смогли бы и 10 дней на планете выжить, нет. Это организм деградирует из постоянного отсутствия АТФ в организме, которые не вырабатываются из за отсутствия самого кислорода в воздухе. Ведь в день в воздух выделяется столько оксида что он просто смешивается со всем. Таким образом, удушье ведет не только к раковым процессам, но и к заболеваниям центральной нервной системы, по тем же причинам, удушью.

Здоровый индивид удушающий себя насильно вызывает ишемию нервных клеток головного мозга и обретает заболевание приобретенного аутизма(тоже самое ставят психологии после эпилепсии всем пережившим ее), и как следствие наследует его своим детям. И это лишь одно заболевание которое он может наследовать.

Таким образом, каждый день в общую для дыхания среду выделяется по сто миллиардов объемных кубов никотина который смешиваясь с воздухом ведет к снижению его концентрации в общей среде обитания, что ведет к массовому удушью во всех частях планеты. А значит и к иммунодефициту и раковым заболеваниям.

Мало того, на данный момент самый продаваемый товар на земле это сигареты, и для каждой сигареты нужна бумага, на одну тонну бумаги нужно 17 деревьев, я не стану считать эту математику, и так ясно что если в день человечество выкуривает

20(выкуривает один индивид)*1000000000(количество курящих) сигарет, то это не обойдется даже 170 деревьями, таким образом количество источников кислорода растет стремительно к нулю, и вместе с ним чистого насыщенного кислорода для дыхания, по вышеописанным причинам.

      Конечно некоторые скажут :”но большое количество воздуха вырабатывают водоросли в океанах”. Ну да, а куда это количество бычков смывают?

Таким образом, по моим скромным подсчетам, с такими темпами через несколько лет у людей перестанут рождаться здоровые дети вообще, а после наступит бесплодие. Уже сейчас миллионы людей умирают из за деградации организма что способствует атакам коронавируса и вообще его порождает.

Как итог этой главы я скажу, необходимо остановить эту эпидемию удушья всей планеты, но великолепная организация ООН, которая обещает защищать права каждого под солнцем положила болт на мои ей сообщения. Что значит либо они не такие уж и защитники, либо им и так ясно что к чему. В общем не могу ничего добавить кроме того что берегите себя, и своих близких.

      Лучший способ конечно будет организация общества которое поймет что массовое удушье детей, ведет к смерти детей и что это не просто прерогатива курящего общества, это и смерть самого общества.

Далее будут мои заметки и описание устройства мозга по моему скромному мнению, моя гипотеза такой яркой зависимости от наркотика, и в целом не отредактированная большая часть книги, которую у меня нет времени редактировать(прошу извинить, у меня завал по учебе и проблемы со здоровьем, как есть так есть).

      Хочу лишь подвести итог, что люди сильны когда вместе, и когда люди открывают свои глаза, они видят как некто пытается убить их детей, они не просто обязаны встать на их защиту, они обязаны сделать все что нужно, чтобы спасти свои цветы жизни, которые вот вот завянут. И каждая секунда дорога и каждая секунда убивает все больше детей.

Мозг

Весь опыт из вашей жизни вы получаете через чувственный опыт

много папок имеет свойство “секунда”, которые помещаются в папки “минута”, которая в “час”, которая после в “день”, после в “месяц” ну и конечно “год”.

      Чувственный опыт является основополагающим опытом для комплексных знаний, которые ведут к повышению уровня жизни и повышения шансов на выживание (чувственный опыт, это все то что вы ощущаете в совокупности, сенсорные ощущения, зрительные реакции слуховые и т.д)

      Таким образом сложный механизм, нуждающийся в кислороде, и питательных веществах, состоящий из двух веществ(серое и белое) и двух индивидов которых я считаю нужно четко разделять и не ставить в одну ногу, сознание и подсознание умеет не только получать эту информацию, также ее сортировать, делать из нее выводы и строить догадки на будущее прогнозируя события по уже имеющимся данным и имя ему – МОЗГ

      Сам же мозг является очень большим набором нейронных связей, который с течением времени посредством чувственного опыта активирует новые области и таким образом сохраняя информацию, может ее понимать и в дальнейшей использовать для выживания, важнейшей функцией человека и его сородичей

выжить и научить выживать свое потомство, это можно кстати сделать двумя способами. Первый – передача чувственного опыта в виде готовой законченной информации, например обучение рыболовству, и с помощью ДНК, передать ребенку свойства и устройство организма.

      Очень важно помнить и понимать, что на самом деле все мы выживаем каждый день, и чем лучше у нас получается выживать тем лучше для всех и особенно для грядущих поколений, ведь наша задача как более взрослых особей вида Homo обеспечить детям будущее.

      Есть важная вещь к которой я вернусь, и дальше на ней завяжется весомая часть моих выводы и размышлений.

это теория ума, или же ToM

      Очень просто говоря, это дар природы для нас, дар быть осознанным, так тигру она подарила клыки, черепахе панцирь нам ToM. Теория ума гласит о том что наш лучший навык и способность является способность понимать друг друга, и понимать опыт который нам передают нашим близкие или родственные особи. Таким образом наш лучший навык понимать друг друга, понимать что мы хотим донести, обрабатывать информацию и использовать ее повторно или видоизменяя создавать новые технологии и техники чего либо. Так как я уже привел в пример рыбалку, то можно представить что ранее рыбачили ручными копьями(очень давно) и сетями расставленными на двух сторонах берега через реку, то теперь суда уходят в моря скидывают эти сети в самых обитаемых местах рыб и рыбаки используют удочки для поимки рыбы, это конкретный пример того как комплексная информация, передаваясь из поколение в поколение, не потеряв актуальность, развилась и дала больше возможностей выживать всему виду.

      Таким образом понимание друг друга важнейшая наша способность и достоинство, и строится это на ToM.

      Так ребенок в возрасте до года может различать по фото наигранные улыбки и настоящие, улыбаясь в ответ на настоящие.

      Так тот же ребенок удивительно реагирует на то, когда твердый объект проходит через другой твердый, давай понять экспериментаторам то что дети еще до года знаю что такое твердый объект.

      Но к сожалениею не все дети умеют это и имеют эти невероятные дары, дети не способные понимать чувства других и соответственно не умеющих понимать остальные врожденные вещи, имеют диагноз – Аутизм, что значит что ребенок не обладает лучшим даром природы – ToM.

      Ну и стоит наверное добавить что мозг является мягкой тканью и его легко повредить, даже учитывая что она находится внутри черепа

      Так удар об стену, производит инерцию которая толкает серое вещество в белое, происходит сжатие в области нейронных клеток, и что приведет к снижению поступления кислорода, как следствие ишемия в этой части мозга(недостаток кислорода ведущий к отмиранию ткани). А воздух это то, на чем работают эти самые клетки, как двигатель на горящих топливных элементах, атомные станции на урановых стержнях которые теплом приводя воду в пар, заставляют крутиться турбины с магнитами и образующие электроэнергию для всего мира. Как они не способны работать без основного источника энергии, так и не способен работать мозг без воздуха, и недостаток его ведет к гибели и износу частей мозга а именно нейронных связей. Таким образом после кислородного голодания, происходит отмирание нервных клеток.

      После же происходит потеря доступа к какой либо части мозга навсегда, можно трактовать как приобретенный аутизм, это значит что человек уже не совсем является собой, ведь мы не можем сказать точно , что было в той части мозга, возможно это были ненужные воспоминания, а возможно там был весь его мир. В таком случае на роль главного в голове приходит Подсознание.

Наш организм величайшее достояние природы, и у него есть механизм защиты, в случае травмы он будет внутри спящего “животного” и за счет выделения адреналина как реакции на стрессовую или опасную для жизни ситуацию, организм вызывает к рулю “животную часть мозга” – подсознание, и передает ему управление ради сохранности и выживания организма.