Текст книги "Простые законы женского счастья"

Автор книги: Галина Шереметева

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 9 страниц) [доступный отрывок для чтения: 4 страниц]

Разберемся с тем, что оставить

За время проживания и отстаивания себя на мужской половине мира мы многое накопили в своем гардеробе. Начнем вытаскивать и раскладывать по кучкам.

В одну мы положим то, что нравилось в нас нашим родителям, так как у них были свои взгляды на жизнь, свое время и свои условия жизни.

Во вторую кучку мы будем класть то, что должно было, по чьим-то представлениям, помочь нам устроиться и растолкать всех, добыв свое место. Это могут быть знания, полученные в учебном учреждении или на курсах, дипломы, даже защита диссертации. Сюда могут попасть, например, некоторые манеры разговаривать, здороваться, жестикулировать, ряд наработанных привычек и пристрастий (например, курение).

Третью кучку вы можете образовать из любой другой навязанной вам идеи.

По мере прочтения книги вы можете создавать все новые кучи и класть туда определенные вещи.

Для того чтобы вам было удобнее это делать, перед вами таблица, которую вы будете заполнять.

Вы можете добавить в таблицу столько строк, сколько вам необходимо, и заполните их тем, чему вас учили в мужском мире.

Мужская половина жизни, условия обитания

Мы долго жили на чужой территории и вынуждены были приспосабливаться. Для того чтобы понять, откуда столько вещей в нашем гардеробе, а носить нечего, займемся воспоминаниями.

Молодец, хороший ты парень

Наши родители хотели самого лучшего для нас.

Некоторые мамы, не найдя себе женского места в мире, стали биться с мужьями за мужское место. Разумеется, они хотели самого лучшего для своих дочерей, поэтому с самого начала стали изживать в них все женское.

• Ты должна быть мужественна.

• Короткие волосы – это хорошо, удобно, как у мальчика.

• Соревнуйся с братом или папой.

• Тебе не на кого положиться, все делай сама.

• Во время месячных стесняйся и прячься, не показывай свою слабость.

• Не проси помощи, справляйся сама.

• Ты что, хуже мальчишки?

Папа тоже мог внести свой вклад.

• Я хочу только парня, девчонка мне не нужна.

• Хорошо с тобой на матч ходить.

• Пойдем со мной на рыбалку.

• Мне с тобой нравится спортом заниматься.

• Выбирай папину специальность, институт.

• Покупал одежду, как на мальчишку.

Добиваясь признания сверстников, девочка могла действовать по наставлениям, гласным или нет, своих родителей, в результате мальчики ее приняли в свою компанию. Теперь она «свой парень», только это ей не приносит счастья. Ее друзья, мальчики, интересуются другими девочками и не замечают в ней ничего женственного. Продолжая надеяться на лучшее, она может быть даже втайне влюблена в одного из своих друзей, но продолжает поддерживать имидж мальчишки. Ее манеры поведения, привычки и стиль одежды явно говорят об этом.

Такие женщины успешно заканчивают самые престижные мужские вузы и факультеты, получают мужские специальности, но продолжают оставаться в одиночестве. Им даже невдомек, что некоторые девушки, вылетевшие с курса за плохую учебу, успели осуществить основную цель – завязать тесные взаимоотношения с успешными и интересными юношами факультета. Они не стремились учиться и окончить этот вуз, им нужен был возлюбленный.

Получив хорошую работу в мужской среде, девушка, успешно окончившая сложный вуз, теперь постоянно доказывает мужчинам, что может работать так же успешно, как и они. Только почему-то ей на это требуется намного больше сил и знаний, чем любому сотруднику этой компании – мужчине.

Учись хорошо

Знания – это великая сила. Я никоим образом не против получения знаний. Они нужны и полезны, если они нужны именно вам. Многие дети учатся для своих родителей и учителей, считая это принудительной обязанностью.

Методы подачи знаний, обстановка и многое другое формирует отношение к себе и миру.

Чему и как нас учили в школе?

Вы занимались в одном классе с мальчиками. Ваши учителя часто использовали это и упрекали вас при мальчиках. Они могли даже регулярно устраивать соревнование между девочками и мальчиками.

Так девочки учатся состязаниям знаниями.

Вернемся опять на школьную скамью и еще раз пройдем наши воспоминания от младшей школы, через среднюю, к старшим классам. Какие этапы проходит девочка, и какие проблемы получает?

Физиологический рост и развитие организма мальчика и девочки сильно отличаются.

С ранних лет перед мальчиком сначала стоит задача вырастить и освоить свое физическое тело. Для этого он бегает, прыгает, лазает, дерется.

Это первый этап соревнований в мужской жизни.

Он должен почувствовать себя лучшим. Только крепко сцепившись с другим мальчишкой, он ощущает свою силу и место в мире. Если его соперник тоже силен и ловок, они могут затем стать лучшими друзьями.

Освоив и развив свое мужское тело, получив опыт стычек и отстаивания своего места, мальчик начинает заниматься мозгами. Начинается второй период жизни мальчиков.

Девочки иные. С самого начала девочка собирает информацию о мире, в котором ей предстоит жить и растить своих будущих детей. Отсюда – игры в дочки-матери.

Информация собирается до начала месячных. В этот период она опускается в матку, чтобы передаться ее ребенку. Вот почему незадолго до месячных девочки начинают плохо усваивать новую информацию. Им необходимо время, чтобы уже ранее усвоенная информация спустилась в матку.

Многие женщины могут вспомнить, как перед беременностью они вдруг начинали интересоваться чем-то. После родов их интерес к этим знаниям пропадал. Женщина просто набирала необходимую для ребенка входную информацию.

Если девушка вынуждена сдавать экзамен в период перед месячными, то могут возникнуть неприятные физические ощущения, спазмы, и даже может нарушиться цикл. В сам период месячных все выходит из организма женщины, поэтому усвоить новую информацию ей очень трудно.

Теперь сравним ритм развития мальчика и девочки.

Сначала девочка учится, она послушна и внимательна. Мальчик развивает тело и плохо учится.

Учителя хвалят девочек и ругают мальчишек.

Затем начинается период созревания. Девочки перестают хорошо учиться и созревают, информация уходит в матку. В это время мальчики сформировали свое тело и начали учиться.

Учителя упрекают девочек и по-прежнему хотят от них успехов. Сравнивают с мальчиками, которые стали догонять и даже обгонять в учебе. В это время вводятся физика, химия и другие науки. Девочки уже не могут так быстро осваивать новый материал, как мальчики.

Третий период – старшие классы. У девочек матка восприняла достаточно информации, чтобы передать ее ребенку. Девочки стали сексуально привлекательными.

Мальчиков сбивает с толку состояние девочек, им периодически трудно учиться.

Полученные в младших классах представления о том, что отличница привлекательнее, заставляют девочек вновь начать учиться.

Порой они, не отдавая себе отчета, привлечены видом мускулистого хулигана-двоечника и стремятся лучше учиться, чтобы понравиться ему.

Девочек этого возраста больше привлекают выходки и поступки мальчика, а не его успехи в учебе.

Мальчики смотрят на красоту девочек, формы и сексуальность. При этом они часто не обращают внимания на успехи в учебе. Этого не знают девочки. Их энергия не позволяет им резко отбрасывать свои представления, как это происходит у мальчиков. Впрочем, мальчики в это время могут состязаться между собой за право ухаживать за хорошей ученицей, привлекательной внешне.

Долгие годы существовавшие школьные законы заставляли девочек не выделяться внешне. Нельзя было ходить с распущенными волосами, краситься и носить украшения. Это превращало девочек в серых мышек. Они вынуждены были подавлять свою природу и усердно заниматься уроками. Теперь, после введения свободной формы в школе, тоже существуют проблемы. Они больше относятся к борьбе родительских кошельков, чем к внешности самой девушки. Богато одетая девица пользуется вниманием мальчиков. Уже в школе мальчиков начинают вовлекать в погоню за богатыми и имеющими положение родителями девушки, которые могут дать ему возможность устроиться в жизни на теплое место.

Навязанный учителями еще в младших классах стереотип взаимоотношений, когда к хорошистке прикрепляли отстающего мальчика (значит, активно развивающего свое тело), срабатывает. Девочка для того, чтобы заинтересовать понравившегося мальчика, начинает решать за него задачки, дает ему списывать выполненные ею уроки.

Физиология подсказывает ей, что сильный, мускулистый мальчик – это хороший самец для продолжения рода. Девочки заглядываются на таких мальчиков, но продолжают интересоваться и отличниками, если те энергичны и общительны.

Часть девочек, это связано с наследственной программой, довольно быстро перестраиваются и заканчивают свое физиологическое формирование. Обыкновенно это девочки с небольшим количеством сексуально-творческой энергии. Они вновь начинают учиться или просто зубрить урок. Понимания в этой возрастной группе достигает малая часть девочек.

К тем девочкам, которые не могут справляться с гормональной перестройкой организма и гонкой в школе, учителя применяют всевозможные методы воздействия, заставляя девочек учиться лучше. Такое воздействие часто становится началом серьезного комплекса. Унижения, оскорбления перед всем классом, вызовы родителей в школу и многое другое только усиливает в девочке неуверенность в себе. Девочка закрывается от мира и начинает замечать в своей внешности все больше несовершенств.

Даже очень красивые девочки могут прийти к выводу, что они уродливы.

Если еще учесть, что большая сексуальная энергия подростка приводит к появлению на лице прыщей и покраснений, то картина становится полной. Нагрузка, переживания и методы учебы часто нарушают гормональный фон девочек, и начинаются проблемы с месячными. Боли, спазмы и сбитый цикл – это только часть проблем, начинающихся у девочек в это время. Задачи и лозунги, которые вывешивают перед девочками в это время, можно описать так:

• Состязаться, кто первый и самый лучший.

• Стремиться быть победителем, для этого используя мужские методы.

• Спорить, чтоб победить.

• Доказывать, кто умнее.

• Бороться за лучшую оценку.

• Стремиться занять руководящие посты (староста класса).

• Учиться угождать учителям и тем, от кого зависит решение.

Этот список правил и моделей поведения в мужском мире потом будет дополняться по мере того, как девушка будет расти и готовиться к входу во взрослый мир.

В результате, оканчивая такую школу или колледж, девушка бывает не очень хорошего мнения о себе и пытается все время компенсировать собственное представление о своей непривлекательности состязанием с мужчинами в знаниях, нагрузке и стремлении достичь высот на пути восхождения по карьерной лестнице.

Добивайся успеха

Сейчас много девушек, которые в 24–35 лет достигли многого в бизнесе и получении знаний и дипломов, но абсолютно несчастных и одиноких. Им так и не удалось почувствовать себя любимой женщиной, несмотря на дорогие и модные одежды, личный автомобиль и собственноручно купленную квартиру.

Мужской мир имеет свои законы и порядки. Один из важных законов мужского мира – борьба за первое место. Мужчины так устроены – они борются часто просто для того, чтобы испытать радость борьбы. Это дает им прилив сил и тестостерона. Победив в такой борьбе, мужчина чувствует себя превосходно, поэтому он может в дальнейшем покровительственно и даже снисходительно относиться к тем, кто проиграл ему.

С женщиной все иначе. Вступая в борьбу, она начинает исполнять мужские правила по-женски. Победа не несет для нее состояние покоя. Борьба не прекращается. Ее противники – мужчины кажутся ей постоянно тайными или явными врагами, готовыми напасть в любой момент. Это не только не дает ей расслабиться и насладиться победой, но даже не позволяет проявить способность налаживать связи и поддерживать хорошие взаимоотношения, что необходимо для выработки окситоцина.

Современное общество нездорово. Успешные и обеспеченные женщины берут на содержание мускулистых и не очень умных мужчин. Противоположности притягиваются. Усвоив законы мужского мира, успешная женщина по-мужски берет себе добычу как приз – мужчину. Женщина по отношению к нему берет на себя мужские функции, оставляя ему некоторые женские. Он становится практически «содержантом» и зарабатывает себе на булавки. Некоторые мужчины даже перестают зарабатывать и превращаются в домохозяйку.

Если постараться перечислить те мужские навыки, которыми овладевает женщина, стремясь стать успешной, то получится такой список:

• Больше получать.

• Руководить.

• Приказывать и обрубать.

• Просить помощи – это унижение и поражение.

• За всех все решать, беря на себя ответственность.

• Быть добытчиком.

• Быть защитником.

• С победителем не спорят.

• Жестокость и физические схватки.

• Запугивание.

• Ультиматумы.

• Резкие действия.

• Нападение и оскорбления, чтобы отстали и дали подумать или отдохнуть.

• Не обращать внимания на мелочи быта.

• Нерегулярные заботы, только после напоминания.

• Отбрасывать все, не относящееся к интересующему сейчас проекту или делу.

• Избегать эмоциональных разговоров и выяснений отношений.

• Регулярный уход в себя; после чего приходят, как будто все уже прошло.

Все это может относиться к поведению мужчин, которое для них естественно и является внешним проявлением. Причины, почему мужчины поступают так, кроются в разнице задач, которые ставят перед ними природа и общество. Разумеется, здесь нет ряда уточнений и пунктов.

Для женщин соблюдение таких правил и моделей поведения обходится очень дорого.

Никто за тебя ничего не сделает

Мужчинам свойственна борьба. Им необходимо чувствовать, что они лучше всех, поэтому они с ранних пор приучают детей бороться, доказывая, что только они могут сделать лучше всех какое-то дело. Желание иметь наследника приводит мужчин к тому, что у своих детей они стремятся выработать качество лидера, не уступающего другим пальму первенства в любом деле. Вот и получается, что детям необходимо учиться отказываться от помощи и надеяться только на себя и свои силы. Не беда, что ребенком может оказаться девочка, ведь она живет на мужской стороне жизни и по мужским законам, здесь не принято просить помощи. Помощь от других может получить только «слабак», а это стыдно.

Вот вы и выросли в мужском мире. Теперь пора позаботиться о себе и своем будущем. В этом мире такие законы. Нужно найти работу, которая поможет заработать денег и купить себе место. Начинается погоня за престижными вещами. Они, как форма избранного вида войск, будут рассказывать окружающим о вашем статусе и успехах.

Начнем.

Купим фирменные джинсы. Так было еще недавно. Теперь форму поменяли и усложнили. Для того чтобы выглядеть КАК ИЗБРАННЫЙ, нужно иметь массу разных вещей, машину, квартиру и еще многое.

В нашей стране приняты удивительные условия для того, чтобы выделиться. Только у нас люди стремятся одеваться вызывающе богато. Такая внешняя вызывающая форма должна, очевидно, помочь человеку привлекать к себе деньги, внимание и исключительное отношение.

Мне вспоминается одна история. В Израиле, проходя с экскурсионной группой по вечернему городу, мы встретили русского мальчика. Он был напуган, так как отстал от своего экскурсовода и потерялся. Первое, что он нам сказал:

– Я звезда, вы что, меня не узнаете? Я, наверное, немного устало выгляжу.

Одет он был нелепо для тех условий, в которых оказался. Разумеется, никто его не знал даже в нашей группе. И разумеется, мы взяли его с собой и помогли попасть в отель, но не из-за его дорогой запыленной одежды. Несчастный потерявшийся мальчик просто нуждался в помощи. Его возгласы про звездность были даже неприятны многим членам нашей группы, которые сначала предлагали его оставить там, где он потерялся.

У обитателей нашей страны существуют сугубо местные представления о том, как должен выглядеть успешный человек.

Поэтому первая гонка, в которую включаются подросшие обитатели этой мужской половины мира, – гонка за престижными тряпками.

Затем начинается зарабатывание и приобретение бытовых вещей, техники, домов и участков земли. Не все и не всегда знают, что с этим делать, главное – чтобы было.

Если на минуту задуматься, почему так происходит, то сразу вспоминается советское время. Все серое, ничего нет. В магазинах можно было найти только однообразные вещи, которые удобно носить хоть в поле, хоть в окопе. Немаркие, ноские и никогда не модные. О технике в доме и личной машине можно было даже не думать.

Вероятно, отсюда и проистекает борьба кошельков родителей в школе. Дорого одетый ребенок тешит гордость родителей. Родители играют в детей, а дети играют в известные бренды вещей.

Теперь – дорвались. Превратились в общество приобретателей. Некоторых даже потребителями трудно назвать. Вещи для них бывают так ценны, что за ними ухаживают, им служат и берегут. Иным приятно сказать:

– У меня это есть, я купил!

Такой успешный человек, с гордостью обозревая свою заваленную вещами квартиру, изрекает:

– Если покопаться, здесь есть все!

На определенном этапе жажда и свобода приобретения на самом деле приносят временное чувство удовлетворения и даже повышают уверенность в себе.

Обитатели этой стороны мира зарабатывают, приобретают и копят кучи престижных вещей – У КОГО БОЛЬШЕ.

Постарайтесь ответить на следующие вопросы.

Сколько у вас таких вещей?

За какими вещами вы гоняетесь и копите деньги теперь?

Для чего они вам нужны?

Таким образом, лозунг

«Никто за тебя не сделает!» добавляется другим:

«Сначала заработай и приобрети это, потом я признаю тебя взрослым!»

У моих знакомых сын купил машину «Победа». Это показалось очень странным: ведь сколько теперь хороших машин, а эта далеко не самая лучшая. «Раритет», – мелькнуло у некоторых в голове. В некотором виде, да. Однако юноша потратил на нее много сил и денег, а ездить так и не смог. На ней сложно было пробираться сквозь городские пробки на работу. Возникали еще и другие технические трудности.

Почему он купил именно эту машину?

Его дедушка был в свое время известным человеком. За свои заслуги он получил разрешение от правительства на приобретение личного автомобиля. Какую машину он приобрел? Разумеется, «Победу».

Теперь для того, чтобы доказать родственникам, что вырос и вышел из-под опеки, юноша тоже купил такой автомобиль. Это закон мужской половины мира.

Вспомним стадо оленей. Главный самец – отец или дед – руководит стадом. Когда вырастают молодые олени и у них появляются рога, начинается схватка с главой стада. Если молодой победит, он останется вожаком, а старый должен уйти или подчиниться молодому оленю. Может быть и другой вариант. Молодой олень докажет в схватке, что тоже так может, после чего свободно покидает территорию и обживает новую, заводя свое стадо.

Так происходит на этой половине мира, здесь приходится доказывать, спорить и драться за свои права.

Когда ваши родители говорили вам о том, что вы должны все делать сами, так как никто за вас ничего не сделает, они учили вас не надеяться на помощь и поддержку.

Вас готовили к битве за самостоятельность.

Упреки и обвинения продолжались до тех пор, пока вы не схватились с вожаком стада в решительной схватке.

Как сложно было вам купить свой первый диван или ковер?

Ваши родители добывали их в свое время, как знак высшей доблести в борьбе за коммунистическое будущее.

В каждой семье существуют свои знаки отличия, которые предки получали за подвиги и заслуги. Если вы живете по мужским законам, то вам приходится доказывать, что и вы теперь это можете добыть сами.

Если вы родились женщиной, то почему вы должны на это соглашаться?

Может, пора совершить переезд в женскую половину мира?

Девочка играет во дворе с детьми. Ее брат сражается с мальчишками на футбольном поле, которое ей видно. Вдруг она видит, что несколько мальчишек повалили брата и бьют. Девочка бросает свою игру и бежит на помощь к брату. Она кричит и начинает вытаскивать его из толпы дерущихся мальчишек. Машет кулаками и даже наносит удары сама. В результате вместе с братом она идет домой к родителям. Отец, увидев детей в таком виде, сначала дает им подзатыльники, а потом хвалит дочь за то, что защитила своего брата.

Знакомая история?

Вот еще одна.

В школе девочка дерется с мальчиком, защищаясь от постоянных издевок и плевков в нее. Этот мальчик вырвал ее портфель и разбросал книги. Теперь, догнав его в коридоре школы, она набросилась на него, отстаивая свои права. Так учат ее родители.

Она уверена, что в школе никто не придет ей на помощь. Просить о защите свою учительницу она не может, так как та уже несколько раз наказывала ее за плохое поведение, даже не разобравшись. Этот мальчик каждый раз пристает к девочке, дергает и бьет ее, но успевает сделать невинный вид, когда смотрит учительница.

Когда девочка пыталась попросить помощь у папы, тот посмеялся и сказал, что она сама должна, как следует, отомстить за себя.

Ощущая свою беззащитность, девочки идут учиться борьбе, стремятся стать сильными и ловкими. Иногда, видя, как отец издевается над матерью, они хотят вырасти и защитить свою мать от отца. Такие истории не редкость.

Я знаю нескольких женщин, которые с самого детства готовили себя к такой мести. Даже победив отца в схватке, они испытывали поражение. Так как мать в такой ситуации вставала на сторону отца, дочь не могла полностью ощутить себя победившей и свободной от его гнета.

Желание победить отца распространилось на весь мир его дочери. Она не может принять других мужчин за друзей или сотрудников. Война распространяется на всех особей мужского пола. Интересно, что даже собак они заводят девочек.

Учителя тоже подливают масла в огонь. Борьба с мальчиками за оценки, за приз на конкурсах и в соревнованиях – это борьба по мужским правилам, где за слабость преследуют.

В одной школе шло соревнование команд в эстафете. Каждый член команды должен был пробежать круг с мячом и передать его следующему игроку. Класс разбили пополам по количеству учащихся. Таким образом, в командах было неравное количество мальчиков и девочек. К тому же не все девочки были физически крепкими. Одна команда проиграла. Мальчишки ожесточились против маленькой и хрупкой девочки, которую обвинили в проигрыше, так как она плохо бежала.

Учитель даже не стал вмешиваться. В конце урока он вызвал слабую девочку и поставил перед всем классом.

– Ты понимаешь, что подвела товарищей? – сказал он. – Тебе надо тренироваться и обратить внимание на физическую подготовку.

Что стало с этой девочкой?

Через много лет она основала свою фирму. Теперь ее бойцовские качества проявляются в том, что она берет на себя самые трудные проекты и постоянно стремится доказать подчиненным, что ей все по плечу. Ее личная жизнь неудачна. Она воспитывает детей одна. Никто из мужчин не предлагал ей защиты, поддержки и помощи, так как она ведет себя как сильная женщина.

Один из законов мужского мира:

Мужчина должен быть защитником своих близких!

Там ничего не говорится про женщин. Не в том смысле, что женщин не надо защищать, а о том, что женщина должна быть защитником. Однако огромное количество женщин мужественно стоит на баррикадах, защищая дом, детей и даже мужа.

Наша русская женщина нигде не пропадет. И коня, как говорится, на скаку остановит, мчащегося во всю прыть; и в горящую избу будет бегать, пока не вытащит оттуда детей, пьяного мужа и все документы на погашение кредита и страховки. И зарабатывать будет больше мужа, чтобы защитить детей от обид и оскорблений учителей и сверстников, а также от нищеты.

Что только не делают наши женщины, чтобы быть защитником своей семьи!

Некоторые успешные в этом мире женщины, чтобы защитить своего мужа от переживаний, отказываются от своих успехов. Они боятся, что их успешность ранит его, и он может ее разлюбить и бросить.

Отказываясь от своего успеха, женщина просто останавливает в себе жизнь.

Переживая за всех – так она устроена, женщина думает, что мужчина тоже все так чувствует и переживает.

Ошибаетесь, дорогие мои женщины!

Мужчина устроен иначе!

Даже физиологически его организм предназначен для борьбы. В подкожном слое мужчины нет такого количества нервных тканей, как у женщины. Когда мужчина идет на охоту или попадает в сражение, нервная чувствительность на поверхности его тела отключается. Он будет бороться с медведем, уложит его и принесет мясо и шкуру домой. Только после этого вдруг обнаружит, что плечо разорвано, а на спине не хватает куска мышцы. Вот только тут он начнет все это чувствовать. Что дальше? Вы же знаете, как он относится к боли.

Поверхность тела женщины вся унизана нервными тканями и рецепторами. Ей необходимо постоянно чувствовать любые изменения климата, ощущать запахи и состояние всех домашних. Поэтому когда мать замерзает, она сначала бежит закутывать своих детей. Внешняя система чувствительности у женщины никогда не отключается. Поэтому женщине всегда болезненнее и тяжелее сражаться и противостоять. Только во время родов нижние половые органы женщины временно теряют чувствительность, чтобы спазмы и переживания не смогли помешать этому великому процессу рождения новой жизни.

Часто женщины стремятся защитить мужа от того, от чего ей самой нужна защита!

Женщина нуждается в защите, но, не получая ее, ожесточается и начинает биться со всем миром. Она не позволяет себе расслабиться и начинает контролировать себя во всем. Такой контроль заставляет ее перейти к контролю окружающих. Ее жизнь становится похожа на жизнь бойца в окружении врагов. Не понимая того, что на самом деле происходит, она начинает требовать от окружающих выполнения жестких условий. Ее требования к себе слишком завышены, что не дает ей почувствовать удовлетворение от достигнутого. В дальнейшем, обвиняя себя за то, что не соответствует повышенным требованиям, она понижает и без того низкую самооценку. Окружающие не понимают, что она более нетерпима к себе, чем к другим. Она требует от других такого поведения, при котором она могла бы контролировать и ЗАЩИЩАТЬ их.

Чем лучше и сильнее себя чувствует защитник, тем на большее расстояние от себя он отпускает тех, за кого отвечает, так как у него всегда есть сила и знания, чтобы защитить их на любом расстоянии от себя.

Когда защитник слабеет и мучается от собственных проблем, контролировать своих подопечных ему становится труднее, поэтому он подтягивает к себе их, располагая вблизи на коротком поводке. Так бывает, когда родители стареют, их мир ограничивается, все больше времени и сил нужно тратить на собственное нездоровье. Выросшие дети или шустрый внук становятся неудобными в управлении. Поэтому «защитник» начинает ворчать, обижаться или постоянными звонками мешать им заниматься своими делами. Шустрого внука тогда сажают в песочницу и не дают ему бегать и играть с другими детьми. Если дети все равно будут убегать, то можно «подтянуть» их болезными, как наказанием за своеволие. Мне часто приходится встречать таких болезненных детей или внуков. Они болеют для того, чтобы далеко не могли отлучиться от бабушки или дедушки – «защитника».

Другим моментом является то, что защитник ограничивает способности своих подзащитных. Знания, которыми обладает защитник, должны помогать ему разбираться с тем, чем занимаются его подопечные. Он не может им позволить знать больше и лучше, да еще в тех сферах, в которых не разбирается сам.

Вот и выходит, что в семьях, где женщина является защитником, она держит всех в зависимости от себя и своих знаний. Если ее выросший ребенок захочет пойти учиться и работать в незнакомую ей область, она проявит сопротивление. Как она защитит его, если не будет знать больше его?

Интересно отметить, что слово защитник применяется только в мужском роде.

Есть о чем задуматься многим женщинам.