Текст книги "Путь от рождения к мудрости, или Как вырастить детей счастливыми"

Автор книги: Галина Шереметева

сообщить о нарушении

Текущая страница: 7 (всего у книги 19 страниц) [доступный отрывок для чтения: 7 страниц]

Грудное вскармливание

Мать и ребенок с самого начала до шести лет связаны на нескольких уровнях. Как уже было сказано раньше, состояние матери сильно влияет на состояние ребенка. Как помочь ребенку? Как дать ему необходимую защиту и помощь? Материнское молоко это не только физическая еда для маленького человечка. Вместе с необходимыми для жизни ребенка веществами в материнском молоке содержится вся духовная информация ее рода. Даже то, что сама мать не понимает и не ощущает, передается ребенку от его рода. Это, как благословение предков. Вся сила природы, гармония Вселенной устремляется к ребенку с молоком матери. Психоэмоциональное состояние матери также входит с ее молоком. Именно поэтому процесс кормления ребенка – это священнодействие. Здоровье ребенка и количество его духовной силы в течение всей жизни зависят от этого периода. Если период грудного вскармливания был долог, то сила духа и внутренняя устремленность человека достаточно велики. Если этот период был краток или почти отсутствовал, то человек слаб духом, вся жизнь его будет «на надрывах». Молоко связано и с ментальным телом человека и питает его. Во всех духовных практиках для того, чтобы подпитать ментальное тело и укрепить дух, используется молоко животных. Материнское молоко для ребенка является той важной составляющей гармонизации со Вселенной, без которой человеку тяжело жить. Молоко выражает принцип гармонии, который дополняет и балансирует чисто биологические тенденции, представляемые кровью. Поэтому дети, которых не кормила грудью собственная мать, впоследствии не могут вести себя гармонично. Молоко другой женщины или молоко животного не содержит элементов, идентичных молоку родной матери. Как есть люди, не совместимые по группе крови, так и младенцы не совмещаются с молоком другой матери. Бывают случаи, когда материнское молоко может принести вред. Приведу следующий пример.

Женщина заболела. Ее грудной еще дочери было необходимо молоко. Врач предложил брать грудное молоко у другой матери. У кормилицы было уже два своих ребенка. Молока хватало на ребенка кормилицы и на дочку заболевшей женщины. Через некоторое время по назначению врача перешли на искусственное вскармливание. Год спустя кормилица сожгла себя и своих детей. Она оказалась сектанткой, которая видела в людях только отступников от Бога, а себя считала последней праведницей. Когда девочка, вскормленная сектанткой, выросла и вышла замуж, начались проблемы. Ее беременность проходила очень тяжело, видения и страх преследовали молодую мать. После тяжелых родов начали постоянно сниться кошмары. Родившегося ребенка родственники боялись оставлять с матерью и приносили только на кормление. Через несколько лет психическое нездоровье молодой женщины уже не вызывало сомнений. Ребенок, рожденный и выкормленный ею, тоже имел отклонения в психике. Так подействовало молоко кормилицы.

Есть другие примеры действия материнского молока.

Первый ребенок родился в неспокойной обстановке. Мать постоянно нервничала, и грудное молоко закончилось рано. Ребенок был постоянно нездоров. Бронхиты и воспаление легких преследовали его. Тяжелые условия, диктат мужа, скандалы замучили мать. Ее тяжелое эмоциональное состояние сказалось на физическом состоянии ребенка. Через несколько лет, в которые ребенок постоянно болел, мать забеременела другим ребенком. Условия для матери изменились, и обстановка теперь стала спокойной. Со вторым ребенком грудного молока было много. Мать смогла выкармливать новорожденного и давать еще молоко старшему ребенку. Бронхиты и воспаления легких прекратились. Ребенок выздоровел и окреп.

Грудное материнское молоко – это бесценный дар природы. Его целебные свойства безмерны. Исстари лечили им сильные ожоги, простуды. Закапывали ребенку в носик от насморка. Залечивали тяжелейшие язвы и многое другое. Делали специальные растирки с грудным молоком для тех, кто не мог иметь детей. Не торопитесь отрывать ребенка от груди! Сколько бы у вас ни было грудного молока, продлите период грудного вскармливания как можно дольше.

Количество материнского молока зависит не от величины и формы груди, а от материнского инстинкта. Бывали случаи, когда и у бабушки появлялось молоко, когда что-то случалось с матерью ребенка. Любовь к ребенку, осознание себя матерью, сотворившей чудо, – вот что делает женщину матерью. Каждая женщина может пробудить в себе Вселенную, стать ей. В вас происходит акт творения новой жизни. Это бесценный дар – почувствовать в себе зарождение и развитие новой жизни. Повседневные заботы, гонка за престижем, деньгами, меркантильные интересы, – все это теряется рядом с величием созидания новой жизни и становится суетным и мелким. Поэтому так прекрасны глаза матери, устремленные из внешнего мира внутрь, где живет и движется маленькое сокровище Вселенной. Испытавшая это женщина становится матерью, и у нее есть все необходимое для защиты и продления этой новой жизни. Те женщины, которые лишили себя всего, не отнеслись с трепетом к ребенку, зародившемуся и растущему в них, а были заняты завоевыванием мужа, позиции на работе или еще чем-то, так и не стали матерями. К сожалению, современные родившие женщины не все имеют проснувшийся материнский инстинкт. Их ребенок чувствует себя лишним, неважным в этой жизни. У таких женщин очень мало бывает материнского молока.

Что можно посоветовать тем женщинам, которые стали матерями, но из-за плохой экологии и стрессовых ситуаций материнское молоко идет плохо и его мало? Прежде всего, перед кормлением обязательно выпивайте чай с молоком. Это разбавит ваше молоко и прибавит его, создав необходимую концентрацию. У многих женщин теперь молоко излишне жирное, поэтому чай с молоком перед кормлением избавит вашего ребенка от болей и резей в животе.

Второе – это гармонизация себя перед кормлением. Настройтесь на спокойный лад. Подумайте о самых прекрасных моментах своей жизни, о том, что на ваших руках бесценное сокровище, которое доверила вам Вселенная. Изолируйте место кормления от ненужной современной информации: выключите телевизор, компьютер. Вся техника дает болезненные для ребенка энергетические поля, изолируйте и защитите своего малыша от них. Если в месте, где вы собираетесь кормить ребенка, ссорились, зажгите свечу, чтобы прожечь все негативные мыслеобразы, которые остались здесь.

Во время кормления лучше ни о чем не думать, а почувствовать тепло и единство с ребенком. Наслаждайтесь гармонией. Говорите малышу ласковые слова. Сейчас уже многие слова забыты, но ведь каждому так не хватает ласковых слов любви. В русском языке очень много ласковых и светлых слов, которые несут защиту, дают энергию света и здоровья. Приведу только некоторые из них:

«Солнышко мое»,

«Сердечко мое»,

«Радость наша»,

«Душа моя».

Разговаривая с малышом, представляя его счастливое будущее, родители приходят в возвышенное состояние, и их сердца излучают свет любви. Это прекрасное излучение может привлечь к ребенку духовные существа высшего плана, которые впоследствии будут ему помогать.

Многие родители выбирают прозвища для своего ребенка, это унижает и отбирает энергию. Подумайте о том, как вы обращаетесь к своему ребенку, что говорите?

Думайте о его будущем, разговаривайте с ним. Передавайте ему часть своей души и сердца, своей сущности. Вскормленный таким образом ребенок будет любить мать, даже если она невежественна и не слишком красива. Помните, что ребенок должен быть вскормлен с любовью.

Велика сила мысли и слова: разговаривая с ребенком во время его сна, можно оказывать на него огромное влияние. Кажется, что он ничего не понимает и не слышит, однако существуют законы Вселенной, благодаря которым семена, посеянные вами, прорастут и дадут свои плоды, когда он вырастет. Можно рассказывать младенцу о добре, истине, законах нравственности, вся информация будет зарегистрирована клетками его мозга, хотя он сам еще не способен показать это. Любое слово – это энергия. Слово воздействует на всех уровнях на человека. Ребенок обладает большей чувствительностью, чем взрослый, огрубевший в схватках жизни, человек. Поражает, насколько часто родители ведут себя недостойным образом в присутствии детей. Считая, что ребенок еще слишком мал, для того чтобы понимать, что происходит вокруг, они позволяют себе говорить и делать в его присутствии что угодно, не подозревая, что это может плохо отразиться на его здоровье. Ведь ребенок очень уязвим: все оставляет на нем свой отпечаток, и часто оказывается, что возникшая впоследствии неприспособленность к жизни обусловлена разговорами или событиями, происходящими тогда, когда он был совсем мал. Музыка, как и другие звуки, тоже воздействует на ребенка. Есть музыка, которая создает разрушительную энергию, и обессилит вашего малыша. Используйте гармонизирующую, спокойную музыку. Она создаст положительную энергию, наполнит пространство вокруг ребенка созидающей силребенка малыша, записывается его клетками и подсознанием и даст свои плоды.

Помните, что любовь всемогуща. Малышу необходима нежность и ласка, представляйте в своем воображении, что он купается в солнечном свете и в потоках чистых спектральных цветов: красного, оранжевого, золотисто-желтого, зеленого, голубого, фиолетового. Представляйте, как волны света заполняют тело вашего ребенка, пронизывая каждую клеточку его организма. Таким образом, вы воспроизводите великое чудо творения.

От рождения до года

Имя и пол ребенка, несомненно, очень важный фактор, влияющий на судьбу человека. Вернемся опять к младенцу, для того, чтобы понять те периоды, которые он проходит.

После рождения, процесса очень серьезного, который оставляет неизгладимый след в последующей жизни ребенка, начинается «школа жизни». Каждый день жизни ребенка до года равен, по своей насыщенности для него, нескольким годам жизни взрослого человека. Новые ощущения, звуки, образы входят в жизнь малыша. Перевернутый мир, а ведь именно так видит маленький ребенок в начале, наполняется новыми образами. К этому дополняется память определенных событий в прошлой жизни, которые оставили неизгладимый след. Родимые пятна и заметные родинки на теле ребенка напоминают о способе умирания в прошлой жизни. Удушья в пуповине – о повешении. Огнестрельные раны остаются ровными родинками. Рваные раны – родимыми пятнами. Те части тела, что были потеряны или изувечены в прошлом, проявляются плохой их работой и развитием у младенца. Это причиняет страдания ребенку и вызывает необходимость в утешении и дополнительном внимании.

Мама, которую ребенок определяет по запаху, постепенно превращается в нежные касания во время пеленания. Шаг за шагом в жизнь ребенка входит цвет. Весь спектр, от красного до фиолетового, за два года изучает ребенок последовательно и неспешно. Поэтому только чистых, радужных цветов игрушки должны окружать малыша. Ему будет очень тяжело различить коричневого зайчика или серого слона – они будут пугать его. Первое время ребенок различает только красный цвет. Красные погремушки будут привлекать его взгляд и удовлетворять его познавательные способности. Красные мягкие игрушки помогают и малышу, которого тревожат ночные видения и боли в животике. Коричневые и темные игрушки, с которыми играет ваш малыш днем, могут вызывать его беспокойство по ночам и плохой сон.

Многие проблемы дальнейшей жизни часто начинаются с этого возраста. Сейчас уже появилось достаточно доводов против тугого пеленания. Психологические последствия такого состояния все больше находят современные психологи и психиатры.

Начало жизни для каждой души связано с развитием и освоением физического тела. Прошлые навыки владения физическим телом вспоминаются, а новые нарабатываются ребенком. Важную роль могут сыграть родители на этом этапе, помогая ребенку вспомнить прошлые навыки.

Большинство детей в этот временной период сохраняют смутную память прошлой жизни. Она не может быть ясной и четкой, так как тогда бы и память прошлых болей, заболеваний и связанных с ними страхов сразу перешла бы в следующее тело. Это помешало бы процессу развития. В редких случаях, о которых было уже сказано, ребенок помнит боль. Некоторые навыки владения телом могли бы помочь в освоении нового развивающегося организма. Такая работа строго индивидуальна, однако есть некоторые общие положения.

Во-первых, не надо относиться к ребенку, как будто это чистый лист, на котором вы все пишете сами. Ваш ребенок не чистый лист. Вся память и кармические программы прошлых жизней сделали его таким, какой он есть. Вы можете только мудро корректировать эту программу, если у вас достаточно терпения и любви.

Во-вторых, не навязывайте ему контакт, дождитесь проявления его интереса к вам. Ваши обязанности – это уход за его телом. Чем меньше вы будете приставать со своим общением и всякими звуками, тем больше у него будет возможности вспомнить себя.

Это время равносильно последним дням или часам умирающего. Все напоминания о повседневных обязанностях, тревоги родственников и их слезы – не дают собрать силы и энергию для перехода в другой мир. Чем меньше мешают окружающие, тем больше будет готова душа к переходу.

Вы же сами не любите, когда во время сборов в дальний путь (отпуск, длительная командировка), все пристают со своими проблемами и не дают сосредоточиться на том, что вам надо с собой взять.

В-третьих, ваш ребенок внимательно наблюдает за всеми вашими движениями, мимикой, жестами. Все эти наблюдения отзываются в его мышцах и являются школой обучения движениям.

Если вы прихрамываете, плохо владеете руками, имеете атрофированные мимические мышцы – все это запишется в двигательных зонах мозга ребенка и, рано или поздно, проявится.

Влияние родителей, в период от рождения до года, осуществляется не только через зрительный центр ребенка.

Ожидания родителей к реализации ребенка, их требования к нему могут повлиять даже на заложенную уже программу роста и развития тела.

Так, если родители ждут от ребенка большой реализации и осуществления многих планов и амбиций, то тело его будет высокого роста.

Если у родителей по отношению к ребенку мало ожиданий, то рост будет маленьким.

Если вспомнить все послевоенное поколение, то мы увидим большое количество невысоких людей. Нельзя не учитывать истощения родителей этих детей во время войны, но во многом их рост связан и с теми ожиданиями, которые родители имели по отношению к детям.

В то время часто говорили: «лишь бы не было войны…» Для многих было главным выжить. Эти небольшие ожидания и страх быть видным (чтоб не убили – спрятаться), послужили предпосылкой к тому, что рост их детей небольшой.

В тех семьях, которые, несмотря на истощение, были устремлены на восстановление страны, развитие и занятие хорошего положения в обществе, дети выросли достаточно высокими.

Чем меньше конкретных ожиданий по отношению к реализации своих детей испытывают родители, тем свободнее и быстрее развивается душа ребенка. Это, в свою очередь, помогает развитию всех необходимых для реализации положительной кармы задатков в ребенке.

Говоря о влиянии родителей, надо вспомнить самое главное: ребенок познает весь мир через своих родителей. Каждый ребенок рассчитывает получить от родителей необходимую ему защиту и уход. Вспомните себя маленькими или хоть на один момент представьте себе следующее.

Вы – такой беспомощный маленький ребенок. Рядом с вами ваши родители – большие и сильные. На них сконцентрирован ваш детский мир. Именно через них вы узнаете о большом мире. С их рук вы впервые смотрите на эту жизнь и верите им, когда они сообщают вам, как и к чему вы должны относиться. Постепенно их страхи становятся вашими. Вы не можете им не верить – ведь это родители.

Много лет спустя вы поймете, как несовершенен их взгляд на этот мир, но до этого вы будете жить по тем законам, которые они дали вам. Как много приходится терпеть от взрослых. Они, кажется, стараются быстрее сообщить о том, что мир враждебен. Ища защиту на их руках, многие дети получают совсем обратное.

Физический контакт с родителями, особенно в раннем возрасте, очень важен для ребенка. В тех случаях, когда внутриутробное состояние и роды прошли правильно и не принесли переживаний и проблем в жизнь ребенка, он сам равнодушен к физическому контакту с родителями.

Чем больше переживаний было у матери во время беременности, тем большего физического контакта требует ребенок. У маленького ребенка еще очень хорошо работают природные инстинкты, поэтому он сам может определить то, что ему необходимо. Такое понятие, как «избалованный ребенок», совершенно неуместно для ребенка до года. В этом возрасте ребенок пытается компенсировать все те стрессы и нарушения, которые получил во внутриутробном возрасте. Если родители долго думали о том, стоит ли рожать или лучше сделать аборт, то ребенок будет стремиться получать подтверждение «своей нужности». В жизни это выглядит как:

1. Слишком послушный ребенок, который пытается быть максимально удобным родителю. Так, например: тихий ребенок, не плачет, не капризничает, никогда не настаивает на своем.

2. Ранняя характерная похожесть ребенка на одного из родителей.

3. Ребенок пытается полностью соответствовать требованиям родителя, лишаясь своей личности.

Во всех этих случаях самооценка ребенка слишком мала.

Однако для многих родителей такой ребенок является «идеалом».

Дети, чей внутриутробный период протекал в состоянии «незащищенности» матери, будут часто проситься на руки. Так, если мать подвергается нападкам со стороны сослуживцев и начальства или чувствует, что ее беременность нежеланна мужу или родственникам, то ребенок будет сильно привязан к матери и часто требовать физического контакта с ней.

Любое живое существо в своем детском незащищенном возрасте ищет убежища у взрослого. Если ваш ребенок часто просится на руки, не следует его отучать, просто поищите методы, которые дадут ему защищенность. Маленький ребенок обладает хорошим «чутьем» на людей. Так, если пришел в гости человек, который улыбается и заигрывает с ребенком, но тот плачет, вы должны верить ребенку. Лицемерие и внутреннее зло, ненависть невозможно скрыть от ребенка под маской приветливости. Таких людей надо держать дальше от своего ребенка, защищая его.

Объятия, ласка, поглаживание по спине и голове, дают маленькому ребенку возможность расслабиться и почувствовать себя защищенным.

Грубые ласки и объятия, когда родители не могут рассчитать силы и почувствовать состояние своего ребенка, приводят к большим проблемам, так же, как и отсутствие контакта с ребенком.

Приведу пример.

Маленький ребенок был первым в этой семье. Неумение родителей и отсутствие подсказки со стороны взрослых и опытных бабушек привели к тому, что родители боялись лишний раз дотрагиваться до ребенка. Маленькое тельце казалось им столь хрупким, что, дотрагиваясь до него, они считали, что сделали больно.

Девочка много плакала, а затем начались болезни. Так прошло несколько лет. Частые болезни заставляли родителей ухаживать за ребенком, физически контактируя с ним. Только больные места привлекали внимание родителей. Для того чтобы иметь контакт с родителями, таких мест становилось все больше.

Считая, что хорошее питание – залог здоровья, родители постоянно кормили девочку, приговаривая: «Съешь все и сразу станешь здоровой».

Прошли годы, внушенный с раннего детства родителями страх, что любой контакт принесет боль, стал основой в общении с окружающим миром. Все стрессовые ситуации, а их, разумеется, у нее много, девушка «заедает». Семья, ребенок не добавили в ее жизнь физических контактов. У ребенка рано начались кожные заболевания. Отсутствие контакта с родителями, от которого он страдал, отразилось на его коже. История повторилась. Мать обращала внимание только на болезненные участки тела. Ежедневное ухаживание за больными участками кожи заменило ребенку нормальный физический контакт с родителями. Усталая и в постоянном стрессе мать постоянно ела, сильно увеличившись в размерах. Она стала «здоровая» – игра слов, но родители ее научили так переживать стресс.

Сняв проблему с матери, я предложила ей изменить взаимоотношения с ребенком. Теперь мать больше внимания стала обращать на здоровые участки тела ребенка, целуя их. Маленькая уловка, но для подсознания ребенка она стала решающим моментом. Все больше участков кожи освобождалось для маминых поцелуев. Ребенок стал часто сидеть на руках у родителей. Через некоторое время от недавних проблем не осталось и следа. Насладившись контактом с родителями, ребенок просился на руки все реже.

Отучивание «от ручек» часто приводит к заболеваниям ребенка, тогда родителям приходится постоянно держать физический контакт с ним. Понимая, что от него отнимают этот контакт, ничего не предлагая взамен, ребенок вынужден искать защиту другим способом.

Родители манипулируют детьми, вызывая все новые проблемы и недомогания у них.

Только любовь и сердечное понимание родителями детей сделают их счастливыми и здоровыми.

Другим последствием проблемы с физическим контактом между родителем и ребенком может стать согласие с насилием.

Так, если родитель «в порывах любви» сильно сжимает ребенка, причиняя боль, то для ребенка свяжутся два состояния: боль и любовь. В результате, взрослый человек будет избегать проявлений любви и может предпочесть одиночество.

Почему-то взрослые думают, что, создавая экстремальные состояния для ребенка, они его радуют. Некоторые дети очень тяжело переносят подбрасывания вверх и другие манипуляции со своим телом. Получая радость от собстсвенной силы и ловкости, взрослые подбрасывают ребенка над собой, подчеркивая свою власть над ним. На всю жизнь у многих людей остается в подсознании память о таких страшных моментах. Эти моменты являются причиной возникновения и развития страхов, ограничивающих движение и развитие человека. Во многих случаях у таких детей развивается страх высоты и падения.

На прием пришла женщина. Катя мучилась от сильных головных болей и «ужасного» состояния, которое накатывалось на нее во время работы на сцене. Оставшиеся десять лет до пенсии пугали тем, что она больше не выдержит и не сможет доработать. Поиски причин такого состояния привели нас к ее детству. С четырех лет отец начал обучать ее гимнастике. Ему очень хотелось показывать всем людям вокруг, как он обучил свою дочь. Для этого он решил научить ее сохранять стойку «солдатика», когда за щиколотки поднимал ее над своей головой. Обучение заняло некоторое время. Заставляя дочь «держать спину и не гнуть голову», он поднимал ее, неоднократно роняя. Демонстрируя затем этот акробатический этюд на пляже, где они отдыхали, он гордился своей работой. Состояние девочки его волновало мало. Молчаливая, она была приучена беспрекословно подчиняться отцу. Такое обучение дочери разным приемам длилось довольно долго. Впоследствии, став музыкантом, женщина всегда на сцене «держала спину и голову». Эти папины тренировки и стали причиной, послужившей возникновению серьезных проблем, с которыми обратилась ко мне женщина.

Другой прием, часто используемый взрослыми, это щекотание. Нервные рецепторы, расположенные на коже ребенка, обладают большой чувствительностью и не имеют еще такой связи с мозгом, как у взрослого человека. Реакцию от определенных зон ребенок не может правильно оценить и понять место воздействия – это сильно пугает и причиняет болевые ощущения. У многих детей после такого контакта со взрослыми нарабатывается страх касания, который может привести в дальнейшем даже к аллергии. Так как в основном все виды аллергии берут свое начало в отторжении или неприятии кого-либо, а затем уже приобретают форму, так знакомую многим, то обучение приятию мира и радости общения с каждым ее проявлением, избавят ваших детей от негативных последствий – аллергии.

Необходимо чувствовать ребенка сердцем, а не приглядываться только к его мимике. Мимические мышцы развиваются в течение продолжительного периода. Мимика ребенка, которую многие воспринимают как улыбку, на самом деле просто неосознанная реакция определенных мышц.

Если теперь подытожить все вышесказанное, то самое главное для этого периода детства – меньше навязывать свое общение и свои взгляды на мир, при гармоничной опеке и уходе, – вот что необходимо вашему ребенку.

Выше уже говорилось о том, что тяжелые состояния матери во время беременности и проблемы в родах могут создать предпосылки для тревожного состояния вашего ребенка. В таких случаях он будет плакать и мучиться от тех страхов, что были навязаны ему с зачатья и до настоящего момента. Недомогание и слезы ребенка могут быть вызваны и эмоциональными переживаниями его матери. Так как мать и ребенок до 7 лет находятся в одной ауре, процессы в которой напоминают деление яйцеклетки, то все проблемы мамы передаются ребенку. При этом:

• Тяжелые мысли мамы проявляются эмоциональными проблемами ребенка и плохой нервной системой.

• Нервное состояние мамы отзывается физическим нездоровьем ребенка.

• Физическое нездоровье матери – отсутствием психической стабильности ребенка и нарушением иммунитета.

При потере матери или разлуке с ней ребенок продолжает быть с ней связанным. В таком случае ребенок будет очень тревожным, у него развивается незащищенное состояние, которое может привести не только к образованию комплекса собственной ущербности, но и к психическим нарушениям. Поэтому существуют приемы образования связок с другими родственниками или крестной матерью, которые должен проводить специалист в данной области. Прием связывания ребенка с крестными родителями через церковный обряд оказывает большое положительное воздействие на ребенка и создает потерянные связки. Хорошо образовывать дополнительные связки для ребенка в тех случаях, когда родители малыша истощены или сильно ослаблены и подавлены проблемами и страхом. В этом случае связки, образованные с более сильными и уверенными людьми, дадут ребенку необходимую поддержку и защиту для развития. Однако, следует учитывать и то, что через связки передается и карма. Поэтому людям с тяжелыми судьбами, родственникам родителей ребенка, не рекомендуется образовывать связки. В первом случае передадутся те трудности, через которые прошел человек. Во втором – усилится негативная карма рода. Так, например, если крестной матерью у девочки станет женщина с несчастливой женской судьбой, решившая посвятить остаток жизни новорожденной, то судьба девочки будет очень печальна. Бездетные крестные родители принесут проблему с деторождением. Люди, чья жизнь управляется деньгами и стремлением к «красивой жизни», принесут ребенку проблему с развитием души, мелочность, сварливость. Именно поэтому считается, что крестные родители, прежде всего, отвечают за духовное развитие ребенка. Это можно сказать и о тех взрослых людях, которые различными обрядами образовали связки с ребенком. В любом из описанных случаев ребенок будет испытывать влияние всех людей, образовавших с ним связки.

Теперь давайте рассмотрим некоторые из недомоганий ребенка и определим их причину.

Все остальные проблемы, в основном, связаны с теми нарушениями взаимоотношений матери и ребенка, которые многие делают по неведению.

Порой страх, что ребенок пришел «не вовремя», мешает родителям понять и полюбить его. Такие дети, хотя и желанны, но мешают родителям учиться или строить карьеру. Родившись с такой мотивацией, они часто обладают ослабленной нервной системой и легко возбудимы. Создавая проблемы своим родителям, они стараются привлекать к себе заботу и внимание, но не получают их. Успокоительные лекарства, таблетки делают их зависимыми от подобных средств. Это очевидно, ведь родители проявляют участие к их болезни, но не к ним. Чем больше обостряется болезнь – тем внимательнее становятся родители. Выростая, такие люди проявляют свою зависимость от таблеток и настоек, которая переходит в зависимость от алкоголя и наркотиков. Многие наркоманы начинали с приема в детском возрасте «таблеток от нервов».

На прием привезли 16-ти летнего мальчика. Он часто терял сознание от яркого света, его трясло. Речь его была несвязной. В таком состоянии, по словам родителей, он находился давно. Вскоре после его рождения родители оставили его бабушке и уехали работать за границу. Ненужный родителям, он мешал и бабушке. Ослабленная нервная система ребенка совсем «расшаталась». Лишенный нормального отдыха и заботы (бабушка постоянно смотрела телевизор и заботилась только о себе), ребенок стал истеричным и агрессивным. Приехавшие родители определили его в специализированный интернат, где регулярное принятие успокоительных и других лекарств было нормой. Состояние ребенка ухудшалось. Он находился или в задавленном лекарствами состоянии, или в состоянии слабой агрессии. Отчаявшиеся, родители привезли его ко мне.

Выяснилось, что уже несколько лет мальчик покупает специфические таблетки и применяет их в большом количестве. Привязанный врачами к таблеткам, он ищет в них утешения. Таблетки эти продаются на улицах у определенных аптек. Наркомания стала временным успокоением этого ребенка. О возможности нормального обучения в школе не могло тогда быть речи.

Через некоторое время, в течение которого постоянно проходила работа с ним, мальчик стал приходить в норму. Работа продвигается и сейчас. В настоящее время этот юноша окончил институт и работает. Хотя наркомания не уходит полностью, тем более такая, начатая еще в детстве, но явные успехи видны и отмечены всеми родственниками и знакомыми этого юноши. Он стал интересным и думающим собеседником, контактным, заботливым и сочувствующим.

Теперь вернемся к раннему периоду развития детей. Если рассмотреть возрастные периоды ребенка и происходящие изменения в его организме, то можно отметить следующие основные этапы:

• От момента рождения до 3-х месяцев младенцы стремятся к регулярности и покою. Однако они пытаются не упустить ни одного ощущения и переживания, связанного с окружающим миром.

• От 2-х до 7 месяцев младенцы приспосабливаются к новой среде обитания, становятся более внимательными к окружающему миру. Они узнают близких людей и направляют свое внимание в первую очередь на тех, кто заботится о них. Малыши улыбаются и реагируют движением всего тела.

• От 3-х до 10 месяцев младенцы начинают вести диалог с окружающими. Взгляды, короткие игры начинают объединять их с окружающими. К этому времени ребенок понимает, где отражение в зеркале, а где он.

• От 9 до 18 месяцев дети играют более активную роль в эмоциональном общении с родными. Они начинают пользоваться словами при общении с окружающими. В это время у детей появляется ряд эмоций, включая гнев, печаль и радость. В конце этого периода ребенок осознает отличие себя от других.