Текст книги "В добрый путь! или Хроники Детства"

Автор книги: Евгения Ляшко

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 3 страниц)

Евгения Ляшко
В добрый путь! или Хроники Детства

Автострада

Артём с утра, до обеда старательно выравнивая различного размера кубики, выложил на весь ковёр в гостиной автостраду, по которой можно было запускать его гоночные машинки. Сестра Иришка, восхищенно захлопала в ладошки и запрыгала как зайчик на месте, когда машинки со световой подсветкой промчались мимо неё. Подпрыгивая в последний раз, она нечаянно задела автостраду и та по принципу домино сложилась с большим грохотом.

Артём чуть не заплакал с досады: – Как ты могла! Я так старался! А ты? Что ты наделала! Уходи от сюда!

Иришка расплакалась и вышла из гостиной, а Артём, насупившись, стал снова строить свою автостраду.

Сегодня родители уехали к друзьям, Артём был за старшего. Он посмотрел на часы. «Ладно, потом дочиню. Надо идти разогревать обед», подумал он, вставая с ковра.

Артём достал кастрюлю с супом, поставил на плиту разогревать и пошёл за Иришкой. Однако нигде её не мог найти. Он уже не обижался и даже придумал лучший вариант автострады, строя её во второй раз. Артём вспомнил, как он ей сказал «уходи!». «Неужели она и в правду ушла?!» – подумал он и побежал в прихожую. «Да нет, не могла. Она не достаёт до замка», – выдохнул он и сразу насторожился, увидев табурет рядом с дверью: – «Или достаёт?».

Артём, не зная, что делать, метался по квартире. «Где она? Что с ней? Вдруг её кто обидит?» – один за другим возникали вопросы в его голове. Он решил пока не сообщать родителям. Накинул курточку и побежал по лестницам вниз. Он знал, что Иришка не могла вызывать лифт. Значит, пошла вверх или вниз по лестницам их десятиэтажного дома.

Пока Артём бегал в подъезде Иришка проснулась. Она, обидевшись на брата, спряталась в шкафу в родительской спальне и заснула. Выйдя в коридор, она почувствовала неприятный запах и очень испугалась. Артём пропал и квартире, наверное, пожар. Только вчера мама читала книжку, в которой говорилось об ужасах пожара!

«Надо звонить ноль один» – вспомнила Иришка и, взяв трубку телефона, который стоял в коридоре, нажала на нужную комбинацию цифр.

Она ничего не поняла, что спрашивала тётенька в телефоне, кроме одного вопроса: – «Какой у вас адрес?». Сказав адрес, Иришка положила трубку и пошла на балкон. Мама говорила, что если что-то вдруг случилось и не знаешь что делать надо бежать на балкон и звать людей на помощь. Иришка оделась и пошла на балкон. Она задумалась, рассматривая сверху двор: «А как это звать людей на помощь, если с балкона людей не видно». И тут она увидела Артёма. Артём стоял посередине детской площадке и крутил головой.

Артёму стало страшно. Он нигде не мог найти сестру. Он был готов идти звонить родителям, когда услышал голос Иришки. Он поднял голову и увидел страшную картину. Из открытой форточки на кухне шёл дым, а на балконе стояла Иришка и махала ему рукой.

– Стой там! – закричал Артём и побежал домой.

Он вспомнил про кастрюлю супа, оставленную на плите, прыгая через ступеньки. Лифт ждать было некогда, он бежал спасать сестру.

Вбежав в квартиру, он заглянул на кухню, которая наполнилась дымом. Дышать было невозможно. Артём приложил шарф к носу прошёл к электроплите. Он снял кастрюлю с начерно пригоревшим супом и поставил на стол. Открыл окно для проветривания квартиры и пошёл на балкон.

Иришка спросила у брата: – А что это было?

– Это был наш обед, – удручённо ответил Артём.

Вдруг во двор въехала огромная пожарная машина с сиреной и мигалками.

– А это что? Пожар где-то? – спросил Артём.

– Это я позвонила ноль один – отважно сказала Иришка.

Пожарники не стали оформлять штраф за ложный вызов, но подробно объяснили, что если кто-то в беде, а они поехали по ложному вызову, то могут не успеть оказать помощь.

Артём и Иришка присели в куртках на диван в гостиной. Запах в квартире ещё не выветрился, они открыли все окна, запустив холодный осенний воздух. Хотелось есть. К кухне они оба боялись подходить. До возвращения родителей оставалось ещё несколько часов.

И тут Иришка сказала, а давай возьмём и съедим консервы в кладовке. Прочитав название на консервах типа кукуруза, горошек, фасоль и тому подобное они от этой идеи отказались.

– Я думала, там есть варенье, – грустно сказала Иришка.

– Давай пойдём в гости к моему однокласснику, он живёт в соседнем доме – предложил Артём.

Но одноклассника не было дома. Ребята совсем отчаялись и, опустив головы, возвращались домой.

– А кто это такой печальный тут ходит? – услышали они знакомый голос.

– Бабушка!! Мы так рады тебя видеть! – закричали дети.

Внуки посвятили бабушку в свои приключения, пока она их кормила яичницей с пирогом, собственного приготовления.

– Сегодня вы получили большой урок, – сказала бабушка.

– Какой урок? – удивились внуки.

– Вы поняли, потеряв друг друга, что очень друг другом дорожите. И никакая маленькая ссора не может встать между братом и сестрой. Даже если изначально это так не казалось.

Артём и Иришка посмотрели друг на друга и кивнули в знак согласия.

– Я думаю, мы не будем пугать ваших родителей этой историей. Мы сейчас сделаем влажную уборку. Кастрюлю я почищу. Если не удастся отмыть, то куплю новую. И мы возьмём зерна кофе, кофемолку, намелим его, и запах измельчённого кофе устранит остатки запаха гари, – сказала бабушка.

Когда родители вернулись домой, то они оба очень обрадовались. Мама сделанной уборке, а папа недельному запасу перемолотого кофе.

Александра

В некоторых женских именах, таких как Александра, например, звучит некая торжественность. Они изначально рождены покорять нечто большее, чем остальные. Они, на взгляд других может, и проходят больше испытаний, но именно эти испытания куют и закаляют их характер. Чтобы не происходило, Александра найдёт дорогу и проложит единственно верный маршрут.

Сегодня одноклассницы в очередной раз обошли Александру стороной. Им интереснее шушукаться на те запретные для третьеклассников темы, которые, как правило, не становятся достоянием взрослых. А чистота и детская невинность Саши искренне не понимала, почему девчонкам интереснее обсуждать голых людей на картинках, чем например, узнать что-то из жизни флоры и фауны.

Саша обожала всё, что связана с темой кошек. Папа однажды подарил ей книгу о диких кошках, и чёрная пантера стала символом самой Саши. Даже на Новый год мама нашла дочери карнавальный костюм пантеры, чтобы порадовать её.

Александра была высокой, с модельной конструкцией тела, что позволяло ей иметь успех по плаванию. Тренер так и говорил ей, что с её строением тела, как у щуки можно многого добиться на этом поприще.

Имея тонкие длинные пальцы, она из пластилина создавала такие прелестные фигурки, что уже сегодня можно было открывать кондитерскую и по её фигуркам выпекать композиции для праздничных тортов и пирожных.

У Александры был телескоп, который она сама настроила без помощи взрослых и могла рассматривать звёздное небо, особенно восхищаясь Луной.

Однако все увлечения и успехи в них, не могли заменить ей общения. Её тянуло к большинству. Ей хотелось демонстрировать свой интеллект. Но окружение на данном этапе её жизни не позволяло вдоволь этим насытиться. Спасало то, что Сашина младшая сестра Света, всегда готова была идти за ней и вместе они творили то, что хотели. Даже сняли мультисторию для своего YouTube канала о школе единорогов.

Однажды во время отдыха после тренировки по плаванию Саша увидела, как тренер объясняет правила нахождения в бассейне одному мальчику, а тот всячески его дразнил. Надо отдать должное выдержке тренера, он вёл себя профессионально и ни разу не среагировал на провокации сорванца. Однако, когда мальчишка всё таки ушёл, не видя что на него смотрим Александра, проговорил: – …Ибо сказано «не сыпьте бисер перед свиньями», но как же это иногда сложно, особенно если свинюшка это проказник-ребёнок на работе».

Саша, поняла, что лучше не подавать вида, что она что-то услышала и тихонько вышла в раздевалку. Достала телефон из шкафчика и в интернете нашла разъяснения. В восхищении она хлопнула себя по лбу и воскликнула: – Так вот оно что! Если твоё окружение глупее тебя, значит не надо с ними общаться! Спасибо большое тренер!

Ангелочек

Сколько себя помнила Алла, она была всегда красивой девочкой. Куда бы она ни приходила, все восхищались её ангельским личиком.

«Наша Аллочка лучше всех!» – восхищались родители и наряжали её как куколку или принцессу. Как ни старалась бабушка Аллы напоминать папе с мамой, что так они разбалуют ребёнка, это не помогало. Мир существовал и крутился только вокруг желаний Аллы.

Однако Алле нравилось гулять с бабушкой. Это был единственный человек из её окружения, который говорил о чём-то ещё помимо её внешности. И только бабушка говорила ей и о другой стороне её облика.

– Как снаружи, так и внутри. Твоя красота не должна быть только на поверхности. Тебя могут обмануть, делая комплименты. Сердцем надо уметь чувствовать, кто тебе правду говорит, а кто только льстит, – учила её бабушка.

– Неужели все хотят меня обмануть? – удивлялась Аллочка на подобные высказывания бабушки.

– Что ты, что ты! Не все конечно. Но тебе надо знать, что может тебя ожидать, – говорила бабушка, искренне переживая за внучку: – Вот послушай. У одного правителя государства, уже и не помню, как его звали, был специальный человек, задача которого, когда этот правитель выезжал из дворца, было нашёптывать ему одну фразу «ты просто человек». И когда подданные кричали ему, какой он замечательный, сердце его не отравлялось от постоянных комплиментов. Вот и я хочу, чтобы никто не сделал тебе больно. Важно, чтобы был рядом друг, который скажет тебе правду. А поймёшь ты кто друг, а кто нет, только если не будешь слушать лесть, и ты увидишь тогда, как на самом деле к тебе относятся люди.

Все советы и наставления бабушки пригодились, когда Алла пошла в школу. В классе все ребята и девчата хотели с ней дружить. Алле это нравилось, но потом она стала замечать, что с этими друзьями ей скучно. Ребята просто хотели с ней сфотографироваться, пригласить её на празднование своего дня рождения и хвастаться перед другими детьми, что Алла к ним приходила. Ей все старались понравиться, говоря приятные слова и развлекая, кто, чем мог. Но ни кто, ни разу не спросил, что ей интересно. Только одна девочка в классе не восторгалась её красотой. Её звали Ирина. Она была привлекательной внешности, но не такой яркой как у Аллы. «Странно, почему она не подходит ко мне» – думала Алла. И когда появилась возможность на перемене подойти к Ирине, Алла так и сделала.

– Привет! Мне кажется, мы ещё не успели пообщаться? – дружелюбно сказала Алла.

– Привет! А разве тебе нужен кто-то ещё? Посмотри, какая у тебя свита поклонников! – ответила, улыбаясь, Ирина.

– Мне не нужны поклонники, мне нужны друзья, – ответила Алла.

– Если тебе нравятся звёзды, то давай сходим в планетарий в воскресенье? – спросила Ирина.

– Мне кажется, это будет интересно! – захлопала в ладоши Алла.

Белые птицы

Виолетта всегда отличалась от других ребят. Она не гналась повторять то, что делали девчонки её возраста ни в детском саду, ни в начальной школе. Она, можно сказать с рождения понимала, что такое индивидуальность. Ей никогда не хотелось быть популярной куклой Барби, хотя, конечно же, у неё было огромное количество этих кукол. Она видела по-другому этот мир. Её мама быстро распознала творческую натуру своей дочери и создавала для неё различные возможности для развития. Будучи первоклашкой она уже училась создавать мультфильмы и занималась в детской студии творчества. Виолетта это тот редкий ребёнок, который создаёт свой тренд, свой стиль без усилий. Она просто так живёт. Единственное, что иногда огорчало Виолетту, это периодическое непонимание её окружающими. И её учительнице Елене Ивановне было бы проще, если бы Вета была обычным ребёнком, который просто интересуется окружающим миром и задаёт вопросы по возрасту и обязательно ведёт себя тоже в своих возрастных рамках. Нельзя сказать, что Виолетта спорила с учительницей. Она была очень воспитанной и доброй девочкой, уважающей старших. Но отдельно нужно сказать о том, что Виолетта была просто копией сказочной Василисы: стройная златовласка с длинной косой и кротким мудрым взглядом. Она могла промолчать, но учительница, смотря в проницательные глаза Веты, начинала испытывать дискомфорт. Елена Ивановна начинала сомневаться в своих знаниях, когда отвечала на вопросы Веты или когда видела, что данное ей задание рассматривается этой белокурой девочкой как наивное, если не сказать глупое. Это отношение не могло не отразиться на оценках Веты. Если арифметическая задача была решена верно, но была ошибка в написании слова, учительница снижала оценку по математике и таких мелких примеров было множество.

Однажды на уроке дети разбирали устойчивые выражения (фразеологизмы). И учительница объясняла выражение «белая ворона». – Это человек, говорила она, – который совсем или чем-то сильно не похож на других, например как наша Виолетта.

В классе раздались смешки.

– Белые птицы очень красивые и добрые, – вдруг возразил отличник Никита и добавил, – Вы правы как наша Виолетта.

– Каких птиц ты имеешь ввиду Никита, гусей что ли? – не унималась учительница.

– Елена Ивановна я думал об аистах и лебедях. Но вы правы. Я помню рассказ о том, как гуси Рим спасли – это благородные птицы тоже.

Диалог может быть продолжился бы ещё, но звонок обозначил начало перемены и учительница быстро стала давать указания по заданию на дом.

Это был последний на сегодня урок. Ребята собирали книги и тетради в свои портфели, одевали куртки и переобувались. Куртка и шапка Виолетты были белого цвета с пушистым начёсом. В этом одеянии она действительно выглядела как пушистый белый птенчик.

Никита подошёл к Вете и улыбаясь сказал: – Это же не проблема вовсе для тебя быть не такой как все, верно?

Я вот не хочу быть белой вороной, а ты?

Виолетта подняла медленно свои пушистые ресницы и ответила спокойным мелодичным голосом: – А что приятнее быть чёрной вороной?

Никита был настоящим отличником, а не зубрилкой. Поэтому он сделал важный вывод: каждый должен быть самим собой.

Белый танец

Однажды мама объяснила Свете, что такое белый танец – это когда девочка приглашает мальчика на танец, а не как обычно когда именно мальчик проявляет инициативу. Этот разговор был давно, но именно сегодня он вспомнился отчетливо. Уже три дня Света с мамой находились в Санатории и за завтраком по радио объявили, что в воскресенье будет выступать инструментальный ансамбль и администрация санатория организовала дискотеку в бальном стиле для самых юных клиентов.

– Мама, а белый танец там тоже будет? – заинтересовано, нахмурив бровки, спросила Света.

– Почему нет. Может и будет, – ответила мама, не отвлекаясь от планшета.

Мысли Светы теперь могли плясать только вокруг воскресного вечера. Первый вопрос «что одеть?» отпал сам собой, так как Света быстро вспомнила, что мама, собирая чемодан, положила Светино праздничное лавандовое платье, которое так шло её каштановым кудрям. Второй вопрос о танцевальных навыках как-то тоже быстро был решён, ведь уже как три года Света посещала танцевальную студию. Но третий вопрос казался просто катастрофически страшным – «что делать, если объявят белый танец?». Это не как в школе танцев, когда учитель всех расставит в пары с ребятами, которых знаешь достаточно давно. Это же реальность. А в реальности мальчик может и отказать! С этими не лёгкими мыслями Света покинула завтрак и направилась на плановые процедуры.

После полдника, во время посещения соляной комнаты, где все сидели на низких креслах после бассейна в белых халатах и белых шапках, в голове Светы снова засвербил утренний вопрос. Она, оглядевшись по сторонам, поняла, что девочка в углу со смартфоном примерно её возраста, и возможно с ней удастся обсудить предстоящее событие. Мама говорила, что девочки часто выбирают в подружки тех, кто менее симпатичнее их, чтобы смотреться более привлекательнее. К тому же такая подружка всегда соглашается с более красивой. Значит, можно будет её уговорить со мной потанцевать, если объявят белый танец. Девочек в санатории больше чем мальчиков и не придётся метаться, кого пригласить или ещё хуже, когда выберут не Свету. Глазки Светы прищурились лукаво. «Ох, какая я лисичка, хорошо, что мама не знает, что я подслушала этот её разговор с бабушкой», думала Света, медленно подходя к своей потенциальной подруге.

– Привет! – сказала Света, широко улыбнувшись: – Меня зовут Света, а тебя?

– Привет! А я Женя. Как-то немного удивленно прозвучал ответ, показалось Свете, но она была почти у цели и не обратила должного внимания на этот интуитивный всплеск.

– А ты из нашего корпуса, я тебя не видела раньше? – продолжала Света дружескую беседу.

– Нет. Нашу семью разместили в том, что ближе к озеру, был получен ответ, после которого Света перешла в наступление.

– О, так ты тогда может, не знаешь?! В это воскресенье будет дискотека, и я готова буду с тобой танцевать, ты ведь не против, правда? мило улыбаясь и смотря прямо в глаза Жени, спросила Света.

– Конечно, если тебе так хочется. В чем ты будешь на балу? Возможно, там будет много людей, не хочу тебя пропустить, – немного насмешливо прозвучал ответ.

– О, ты быстро меня узнаешь. Мама на заказ сшила мне лавандового цвета платье, и я уверена, что буду одна такая нарядная, тебе повезло с такой красивой напарницей для танцев, я ведь ещё и танцевать обучена, уже совсем нескромно начала нахваливать себя Света.

Договорившись встретиться в холле новые подружки, ещё немного поболтав, распрощались. Свете показалось, что лицо Жени стало более доброжелательным в конце их встречи. Она мысленно себя наградила за свою смекалку и пошла удовлетворённая спать.

Через два дня настало воскресенье. Красиво уложенные волосы ниспадали на плечи Светланы. Платье делало её просто неотразимой. Мама проводила её на бал и ушла в смузи-бар рядом, уютно устроившись на диване с планшетом. Света разглядывала собирающихся юных постояльцев санатория. Однако Жени нигде не было видно. Заполнив почти полностью актовый зал, дети танцевали под музыку инструментального ансамбля. Света не знала как ей себя повести дальше. Танцевать под поп-музыку не хотелось. Но вскоре музыка остановилась, и представитель ансамбля слегка приглушённым голосом объявил: – Белый танец. Дамы приглашают кавалеров.

Заиграла медленная лирическая мелодия. Центр зала потихоньку начал пустеть. Дети застенчиво и робко начали знакомиться и вот уже первые пары закружились на паркете. Глаза Светы заметили фигуру мальчика в белой рубашке, которая направлялась прямо к ней.

«Не может быть» вспыхнуло в сознании Светы, да это же Женя.

Женя подошёл, к смущённо улыбающейся Свете: – Скоро белый танец закончится, ты же не передумала меня приглашать?

– Ах, да, Женя ты со мной потанцуешь? – пролепетала она.

Борьба со злом

Папа и мама приучили делать Сашу зарядку с такого раннего возраста, что он даже не замечал усталости от физических упражнений и пробежки, а испытывал лишь удовлетворение и подъём сил. Ежедневные тренировки были нормой. Он уже догнал папу по количеству упражнений, но весовые категории, конечно же, пока были разными.

– Когда-нибудь я буду поднимать вес больше чем ты папа, – мечтательно говорил Саша.

А отец всегда отвечал: – Конечно, будешь сынок.

Одним из видов тренировки была отработка ударов в перчатках по двум боксерским лапам, которые держал папа. Мама тоже принимала участие в этом виде тренировки. Единственно Саша заметил, у мамы иногда была эта тренировка по «японской методике». Разница была от обычной тренировки в том, что мама могла просто прийти с работы и уже в прихожей сказать папе: – Сейчас по японской методике. И папа без слов брал лапы и ждал пока мама «отстучит» по ним без комментариев с его стороны, какой был удар, нужно ли поменять стойку и так далее. Это происходило редко, но, тем не менее, вызывало у Саши любопытство. Он интуитивно чувствовал, что про эту методику лучше спрашивать не тогда, когда мама решила по ней позаниматься, а потом он просто забывал задать вопрос.

Как-то вечером, возвращаясь с пробежки в парке всей семьёй, они встретили пару пожилых японцев, похожих на туристов и Саша вспомнил интересующую его методику.

– Мама, скажи, пожалуйся, а в чём смысл твоей тренировки по «японской методике»?

Родители переглянулись и как-то смущённо заулыбались.

– Давай я отвечу за маму, так как именно я её научил этому, – сказал папа, начиная свой рассказ: – Когда я был моложе, я был вспыльчивым молодым человеком и крайне быстро и негативно реагировал особенно на критику в мою сторону, к сожалению, даже тогда когда это было справедливое замечание. Однажды мой руководитель сказал, что если я не научусь управлять своими эмоциями, то ему придётся меня уволить. Я очень дорожил своей работой и стал искать способ останавливать себя. Затем понял, что надо бороться не с моим гневом как следствием, а с причиной его вызывающей. Оказалось, что причин огромное количество: иногда не уверенность в своих силах, иногда зависть к заслугам другого и желание его обогнать. Порой это даже было, так что если я голоден, а кто-то подошёл с гамбургером, то я уже мог не слышать, что этот человек говорит, потому что он меня злил просто видом своей еды. В итоге я понял, что и с причинами я бороться не могу. И тут я вспомнил, что мой руководитель сказал «управлять эмоциями». Я стал искать информацию и нашёл. В Японии есть такой вид снятия психической нагрузки. Они вешают на стену фото разозлившего их человека и ругают эту фотографию, тем самым выбрасывая негативную энергию. Я попробовал, и понял, что мне надо просто думать о том кто вызвал гнев и постучать по боксёрской груше. Не мог же я всех фотографировать, – сказал папа в конце своего повествования, рассмеявшись.

– А когда мы познакомились с твоим папой он и меня научил избавляться, таким образом, от негативных мыслей. У каждого человека порой возникает такое чувство как злость или гнев. Но с этим можно бороться. Кто-то начинает заедать проблемы сладким, кто-то бьёт подушку, кто-то танцует, слушает музыку или читает книгу. Выбор за тобой как проводить борьбу со злом.

– Интересно. Я тоже подумаю, что мне может подойти, но точно не заедать сладким. Я не хочу, чтобы моя борьба со злом превратилась в борьбу с лишним весом! – весело сказал Саша.