Текст книги "ОКО 2075. Часть 2 (СИ)"

Автор книги: Евгений Соколов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 4 страниц)

Глава 6
«Знакомство»

На следующее утро на телефон Александра поступило сообщение.

«Александр, Вам необходимо явиться в центр обучения и подготовки специалистов в 12 00.»

– Интересно, чему же меня будут учить. Но это хорошо, заодно задам все вопросы про масштаб личности, сущность и прочие секреты.

Времени было еще достаточно много, и Александр решил, на всякий случай, подготовиться. Он составил список всех вопросов, которые у него появились за время работы и обучения в ОКО. Главное, что его волновало – это изменение его возраста. Еще менее года назад ему было 20 лет согласно данным матрицы. Сейчас же ему было 22 года. Значит, он вырос. Как это происходит? Что это дает? И как вернуться обратно в 20 лет? Почему скрывают информацию по масштабам личности и сущности?

Все эти вопросы он записал и также готовился к тому, какие ответы он получит.

Одевшись в форму, он отправился в центр обучения. Проходя по коридору между аудиториями, он вдруг услышал звон разбитого стекла. За одной из дверей аудиторий что то случилось. Правда, никаких других звуков слышно не было.

– Плохо! Очень плохо! – раздался женский голос.

Голос был слышен за дверью аудитории 15.

– Чему я тебя учу?! Зачем? Ты же не хочешь ничему учиться!

Саша очень удивился. Такое обращение с учениками было редкостью в компании. Хотя его тоже критиковали нередко, но такое он слышал впервые.

– Вы вылетите от нас, если продолжите это!

Любопытство взяло верх, и он приоткрыл дверь аудитории 15.

– НО вы же видели. Я смог разогнать его так, что он пробил стекло.

– Разогнать? Ты так называешь это?

– Да, но вы же нас готовите ко всем возможным ситуациям.

– Да, но зачем разбивать окно?! Это во-первых! Во-вторых, ты мог попасть в кого-то! Нет, тебя надо выгнать из нашей команды! Ты представляешь угрозу для учеников и для компании. Я уже не говорю, что ты представляешь угрозу для себя!

– Но простите. Я еще учусь.

– Ты учишься, как портить мои нервы и нарушать порядок!

Девушка на вид лет 27 стояла возле огромного окна аудитории и смотрела на осколки. Она была очень рассержена. Рядом с ней возле окна стоял молодой человек лет 17, которой виновато смотрел то на окно, то на нее. В окне было отверстие, как будто в него попала пуля. Или скорее ядро. Другие ученики смотрели со страхом на то, что происходило. У каждого на парте был небольшой стеклянный шар.

На мгновение девушка успокоилась и повернулась к Саше.

– А вы что здесь делаете, молодой человек?!

– О, простите. Я услышал звук разбитого стекла и заглянул посмотреть, может, нужна помощь?

– О да! Помощь нужна! Вот этому герою!

Саша не знал, что ему сказать. Ситуация уже была полностью ясна. Не ясно было только, как именно этот мальчик разбил окно.

«Неужели бросил шар в окно?»

Девушка немного успокоилась.

– Спасибо, что зашли, конечно. Но, думаю, все в порядке, я сама разберусь., – она посмотрела на ученика, – а ты вернись на место!

Ученик моментально прыгнул за свой стол.

– Продолжим занятие. А вы можете поприсутствовать если хотите, Ал кажется у вас написано?

– Совершенно верно. Специалист по подбору персонала.

Саша совершенно забыл о том, что ему надо через 15 минут быть на обучении в аудитории 22 на втором этаже. Он, не задумываясь, уселся за парту на заднем ряду и стал наблюдать за тем, что происходит.

– Итак. Главное – это концентрация. Сконцентрируйтесь, как я вас учила. Сконцентрируйтесь на шаре.

Учеников было пятеро. Две девушки и три молодых человека. У одного теперь не было шара, и он просто наблюдал, как и Саша.

– Теперь перенесите всю свою энергию в руки.

Ученики держали руки, не дотрагиваясь до шара, но как будто хотели его взять в ладони.

– Теперь перенесите всю энергию в ладони. Почувствуйте объект, который вы хотите переместить.

Руки учеников были напряжены. Их глаза стали совершенно стеклянными, и они уставились на шары, не мигая.

– А теперь перенесите энергию в шар. Почувствуйте, что он теперь ваша часть.

Один из учеников опустил руки. У него что-то не получалось.

– Теперь поднимите шар, как будто он продолжение вас.

Саша не верил своим глазам. У двух учеников девушек шар поднялся со стола.

– Очень хорошо! Не отводите от него свое внимание. Это ваша часть. Попробуйте поднять его выше.

Все происходящее поражало Сашу. Они перемещали предметы. Как?

– Очень хорошо. Теперь опустите и заберите свою энергию обратно.

Ученики сделали то что им сказали и откинулись на кресла. Было видно что они очень устали.

– Вот. Отлично. На следующих занятиях мы научимся с вами тому, как управлять более сложными предметами. Возможно, однажды вы сможете поднять в воздух человека., – она повернулась в сторону провинившегося ученика, – Только не бросайте его в окно!

Саша все понял. Лекция уже подходила к концу. Она заканчивалась в 11.50 а следующая начиналась в 12. Он везде успевал.

Восхищенный, он не удержался и нажал на кнопку ОКО. Данные прилетели мгновенно. Девушке было 95 лет. Все характеристики зашкаливали. Характер – деспотичный. Память была такой, что шкала горела красным. Более миллиона шаблонов. Саша был восхищен.

Девушка также с интересом смотрела на него. На ней не было никаких устройств, но он почему-то догадался, что она знает о нем все. Как будто он с ней уже был знаком. Как будто они уже сто лет друг друга знают.

Ученики встали и, попрощавшись с учителем, вышли из аудитории. Остались только Саша и она.

– Большое спасибо, что позволили мне остаться. Я восхищен.

Девушка улыбнулась.

– Да и мне тоже стало спокойнее, когда вы вошли. Я была готова сама выбросить его в окно. Человеку 100 лет, а он все ведет себя, как подросток.

– Я бы, наверное, тоже хотел, чтобы мне было 100 лет.

– Почему?

– Так бы я мог учиться у вас, – Саша смотрел на нее с восхищением и не отводил глаз.

– Ну, все возможно. Насколько я вижу у вас есть потенциал, и вам об этом, наверное, уже говорили.

– Нет. Не говорили. Мне вообще очень мало всего говорят. И масштаб скрыли и сущность…

– На все есть свои причины.

– Как ваше имя?

– А что, стесняетесь прочитать, что здесь написано?

Саша, и правда, стеснялся посмотреть на ее грудь, чтобы прочитать имя на бейдже.

– Нет, там написано Irene.

– Совершенно верно. Мое имя Айрин.

– Ирина по-русски?

– Да.

– Красивое имя, сильное… как и вы…

– Да, а вы куда-то шли? Или вы шли именно сюда, чтобы мне помочь?

Саша совершенно забыл, что уже через минуту ему надо было быть на этаж выше.

– О, боже! Да мне надо бежать! Спасибо еще раз!

– Рада была нашему знакомству. Всего хорошего.

Саша поспешил к выходу из аудитории и побежал на второй этаж.

Зайдя в аудиторию, он увидел Яна.

– Приветствую тебя, мой юный друг!

– Ян, я так рад тебя видеть!

Они пожали руки. Саша был очень рад, что его снова будет обучать Ян.

– Не знал, что меня отправят снова тебя подучить. Но сразу понял, что это ты, когда посмотрел запись. Мне сказали, есть проблема с логикой и аналитикой и нужно это исправить.

– Запись?

– Ну, да, запись твоей встречи по GMW мебель.

– Прости, что?

– Только не говорили, что ты не знал или не догадывался, что все, что ты видишь, через очки записывается.

– Ну, я догадывался, но не знал.

– Теперь знай.

– Отлично.

– Итак, у тебя проблема. В вашем разговоре ты хорошо все анализируешь, но совершаешь ошибки. Ты стал что-то говорить про то, чтобы вернуть деньги и так далее. Провоцировать старика.

– Ему 20 лет вообще-то.

– Да, ему-то 22 года, но он – тело уже пожилое и там много что болит. Ты еще не умеешь это видеть…

– Погоди. Погоди. Матрица – это понятно. Хорошо. А что значит– видеть, что– где болит?

– О, ну, как тебе пояснить.

– Да поясни, как есть.

– Это значит видеть. Вот я смотрю на тебя и вижу твою ауру, назовем это так. Я вижу, что ты здоров, у тебя ничего не болит. Но если бы я видел, что болит, то я бы строил с тобой общение иначе. Более мягко, например, относился к тому, что ты будешь делать паузы или срываться. Но ты этого не умеешь. Да это и не нужно. Твоя задача была из аналитических данных передать в логику правильный посыл.

– Я оценил человека, по матрице понял, что здоровья нет, и строил разговор, как можно мягче.

– Да это все хорошо, но надо еще мягче. Например, просто молчать. Или еще лучше – говорить что-то приятное. В конце ты исправился, все ок. Но компанией было принято решение, что тебе нужно наладить связь логика-аналитика-память и заодно их развить. Аналитика у тебя развита уже и так, но логика и память… Видимо, тебя когда то обидели, мой друг, и ты отключаешь огромные пласты памяти, чтобы это не вспоминать. Ты должен будешь на наших занятиях развить свою логику, настроить связь, а также… – Ян следал паузу.,– Принять свое прошлое. И включить всю память, которая у тебя есть, даже если в ней есть неприятные моменты. Их надо принять и жить дальше. Если этого не сделать, ты, чего доброго, в следующей раз вообще поругаешься с клиентом.

– Но ты, наверное, заметил что клиентом был не тот, кого мне указали ,а его дочь, которой 67 лет. С ней все ок?

– С ней все ок. Но платил ее папа. И это его компания. То, что она им манипулирует, нас не касается. Ты мог подобрать другие слова при общении с ним. Он же такой же, как ты. К нему нужен дружеский подход.

– Надо было его обнять и сказать, как я его люблю?

– Зачем перегибать. Надо было сказать, что восхищаешься тем, что сделал, чего добился. Самому опередить его и спросить, а зачем вообще что-то менять. Надо было сделать так, чтобы ты его отговаривал от услуги, а он тебя просил ее оказать.

– Ты шутишь? Да это нереально!

– Это реально. И все это ты мог сделать, если бы поднял нужные шаблоны, исходя из данных аналитики и логики, а не те, которые пришли тебе в голову, потому что они лежат наверху. Ты ведь заблокировал память. У тебя только новые шаблоны. Нам нужно это решить.

– Хорошо, решай.

– Решим. И ты мне в этом поможешь. За месяц мы справимся, и ты приедешь с результатами в GWM, и отдашь их, и скажешь им все так, как нужно.

– Ян, хорошо. Я готов.

– Хорошо, начнем с того, где ты получил эту травму…

Глава 7
«Планы часть вторая»

В огромном офисе на 115 этаже в Токио.

– Господин Мон, я рад что вы приняли мое предложение.

– Как идет подготовка к нашему эксперименту?

– После первой неудачи я учел все ваши замечания. Но вы же, как и я, понимаете, что это была ваша ошибка. Она не повторится во втором эксперименте?

– Ошибки не было. Была непредусмотренная вероятность.

– Мы еле успокоили СМИ, рассказывая им сказки. Вы понимаете, как я рискую?

– Да, я понимаю. Этого не повторится. Все пройдет так, как мы планировали. Строительство завершено?

– Строительство завершается. Если вы повторите то, что случилось, я стану вашим врагом господин Мон.

– Мы оба знаем, что этого не будет. Мы слишком далеко зашли вместе.

– Жду от вас указаний, когда мы начнем?

– Скоро. Ждать осталось недолго.

В просторной комнате в доме в Барвихе. Господин Мон отключился от канала связи с Токио. Он с грустью посмотрел на фотографии своей семьи на столе.

– Я делаю это для и ради вас.

Раздался стук в дверь.

– Заходи. Зачем ты каждый раз стучишь.

В комнату вошла жена господина Мона.

– Я догадываюсь, чем ты тут занимаешься. Тебе не хватило первой попытки?

– Мы не предусмотрели то, что не хватит энергии на такое количество людей.

– Не совсем так. Ты лезешь в души людей, не предусмотрев вообще ничего. Ты строишь догадки.

– Мы проверяли это с Ра на целевых группах, когда проводили эксперименты в России. Все работало. Отпетые преступники стали дружелюбными гражданами.

– Они стали ими, пока вы их контролировали. А что стало с ними потом?

– Потом 80% из них смогли вернуться в общество.

– А 20% сошли с ума, я хочу тебе напомнить.

– Их не жалко.

– Может быть, их и не жалко, но тех, кто не является преступниками, будет жалко. Это нарушение законов природы. Ты уходишь от того пути, что наметил Ра.

– Я хочу сделать этот мир лучше. И мы оба знаем, что 80% добропорядочных граждан это лучше чем то, что творится сейчас.

– Ты понимаешь, что это будут уже не люди? Это будут программы, которые ты хочешь видеть.

– Это будут люди, просто люди будут более спокойными, и не будет войн.

– Да войн может стать еще больше, когда ты перестанешь их контролировать.

– Мы не перестанем их контролировать. А, возможно, и не придется. Первый опыт показал, что коррекция привела к тому, что из группы 150 человек у 30% сохранились все характеристики. Они больше не будут делать зло. Я предполагаю, если усилить влияние, то мы сможем довести этот показатель до 90%.

– Коррекция. Какое отвратительное название ты выбрал для этого процесса. Ра строил все на доверии и вере в человека.

– Доверие это ложь. Эту ложь придумал Ра. И сам знал об этом. Он не верил в людей.

– Это неправда. Он верил. Он в тебя верил. Это он дал тебе все, что у тебя есть сейчас. Если бы не его вера, он бы тоже провел твою коррекцию и оставил у себя в рабах.

– Ты не понимаешь, о чем ты говоришь. Никого не оставят в рабстве. Все будут также свободны, просто станут лучше. Мы будем служить планете, уберем все границы. Люди будут вместе, и никто не будет несчастлив. Счастливые люди могут сделать больше чем несчастные.

– Несчастные. Счастливые. Я не представляю, куда ты идешь и как далеко ты можешь зайти. Я теряю тебя.

– Я не хочу больше об этом говорить. Ты не потеряешь меня никогда.

Женщина подошла к столу и села в кресло.

– Ты видел мальчика из нового набора? Он вылитый ты в молодости. Я была поражена тому, насколько вы похожи. Он напомнил мне тебя, когда ты, действительно, хотел помочь людям, когда ты не старался их изменить.

– Ты про того, кто отдал жизнь на испытании?

– Именно, про него.

– Наверное, я был таким. Это же мой эксперимент. Его я создал еще 25 лет назад. Странно, что его еще применяют. Ведь эксперименты с насилием были запрещены мной лично. Если только…

– Да.

– Это слишком сильные испытания, если бы не ты, его бы не провели.

– Я хотела убедиться в том, что он похож на тебя не только внешне.

– Ты думаешь, реинкарнация моего родственника?

– Возможно. Здесь больше нет Ра, чтобы ответить на этот вопрос. Ты пожертвовал им.

– Хватит давить на меня. Ра знал, что он делал.

– Но этот мальчик. Посмотри на него и вспомни то, каким ты был. Может быть, однажды ты остановишься, если вспомнишь это.

– Я не хочу больше об этом говорить. Я остался тем, кем я был. Просто стал видеть больше и знать больше. Я знаю, что нужно делать.

– Он много времени проводит с Яном.

– Ян возится с ним? Не может быть. Мне казалось, что этот хорек уже получил все, что хотел от нас, и просто исчезнет.

– Как же ты до сих пор ненавидишь 6. Ведь прошло столько времени. Ты уже 12, неужели тебе они еще не безразличны?

– В мире все так искажено. Если бы 6 шли своим путем и не переворачивали все с ног на голову, я бы относился к ним лучше. Но то, что они творили и продолжают еще пытаться творить, не оставляет мне выбора. Я должен в каждом из них видеть угрозу.

– Он тебе продал проект, который разработал сам.

– Вот именно! Они и должны все делать сами. А они становятся рабовладельцами. Высасывают энергию вместо того, чтобы раздавать ее.

– Ян мне нравится.

– Прекрасно.

– И Ал общается с ним постоянно. Я думаю, он считает его своим другом.

– Ах ха. ,– рассмеялся Мон. – другом? 6? Какой наивный. Я не знаю, зачем он нужен Яну, но, думаю, это не дружба. У него уже зреет какой-то план. Испортит он нам юного специалиста. А я тебе скажу, что будет дальше.

– Что же?

– Он уже рассказал ему про сущности и масштабы, дальше он начнет его подталкивать к тому, чтобы изменить масштаб. Дальше он будет пытаться сделать это самостоятельно. Дальше Ян решит, что сам может быть такой же корпорацией, как и ОКО. Деньги у него есть, ему нужен только позитивный опыт и лояльная свита.

– Мне кажется, ты параноик.

– Ты уже 50 лет мне это говоришь. И заметь, я ни разу не ошибался.

– Что? Да ты всегда ошибался. И продолжаешь свою паранойю.

Мон улыбнулся, подошел к жене и обнял ее.

– Я так рад, что ты у меня есть.

На ее глазах появились слезы.

– Мы так далеко прошли. Но мы так далеко ушли друг от друга.

– Я всегда буду с тобой. В этой и других жизнях. Я люблю тебя.

Жена взяла фотографию со стола в руки.

– Давай поедем к детям?

– Куда? Полетим сейчас в Таиланд? Зайдем и скажем: Привет! Решили погреться и приехали к вам?

– Да! Раньше ты был способен на такое! Все бросаем и едем!

– Слушай, наверное, ты права. Давай. Может, ты хоть тогда поверишь, что я еще тот же, кем и был раньше.

Мон взял телефон и сказал:

– Ближайший рейс до Бангкока. Забронировать билеты первого класса на сверхзвуковой самолет для двух лиц. Машина в аэропорт к ближайшему рейсу.

Через несколько секунд из телефона раздался женский голос робота:

– Билеты Москва Домодедово – Бангкок Суварнабухми забронированы на два лица. Вылет через 4 часа. Машина с вашим водителем ждет вас у дома.

– А ты не считаешь, что нашим частным космическим самолетом было бы быстрее?

– Считаю, но мне становится плохо в космосе последнее время. Плюс, я хочу, чтобы все было как раньше. Когда у нас не было никаких частных самолетов. Я хочу вернуться немного в прошлое.

– Я уже и забыла, как давно это было.

– Быстро собирайся и отправляемся.

– А детей предупреждать будем?

– Нет, что ты! Это же испортит весь сюрприз! И прошу тебя. Не собирай кучу вещей. Если что -то понадобится, купим уже на месте.

Супруги разошлись по своим комнатам, чтобы собраться в незапланированное путешествие, которых у них не было уже более 10 лет. В их душе была радость. Та радость, которая переполняет сердце, когда ты делаешь что-то внезапно. И это что-то очень приятное, очень интересное и это– путешествие.

Глава 8
«Терпение»

– Мы занимаемся неделю. Настало время проверить твои способности., – Ян с довольным видом ходил возле своего стола., – я подготовил тебе несколько задач, которые покажут, насколько мы продвинулись в развитии твоей логики. Они уже старинные и испытанны веками. Они показывают твои способности к логическому мышлению, которого у тебя был недостаток.

Саша с интересом ждал задачу, сидя по другую сторону стола.

– Посмотри на экран. Жили три мудреца. И они не знали кто из них умнее. Им очень хотелось это узнать. Они пришли к судье, чтобы тот рассудил их и сказал, кто же это.

«Судья сообщил мудрецам, что у него есть три белых колпака и два черных, после чего надел каждому колпак на голову так, чтобы каждый видел только колпаки двух других мудрецов. Мудрецам требовалось угадать цвет колпака на собственной голове. Через некоторое время один из мудрецов сообщил, что у него на голове белый колпак и выиграл состязание. Как он смог догадаться?»

Саша задумался.

– И так ты хочешь проверить мою логику? Я думал, задача будет логической со множеством да и нет.

– Это и есть такая задача. Только когда ее придумывали, считалось, что она только на логику. Но задача также на аналитику и шаблоны. Возможно, даже и творческое мышление пригодится. Думай и рассуждай. Помни о том, что один победил других только благодаря тому, что быстрее соображал.

– Ну, хорошо. Предположим, я один из мудрецов, а ты второй, а еще один будет на стуле, который свободен. Нам одели три колпака, и мы не знаем какой на нас, но видим какой на соперниках. Значит, я сижу и вижу, что на тебе белый колпак и на том что сидит на другом стуле тоже белый. Я рассуждаю. Если бы на мне был черный колпак, то соперники бы это увидели. Но они не знают, какой на них. Из за этого они начинают думать также, как и я. Получается, я должен начать думать, как соперник в белом колпаке. Я смотрю на него и думаю за него. Если он видит на мне черный, то ему остается определить только, какой на нем. Он знает. Если на нем черный и на мне черный/ то третий сразу скажет, что на нем белый. Но третий молчит. Значит, не знает. И второй молчит, значит, не знает. Значит, они молчат потому, что видят, как и я, только белые колпаки. Значит, на мне белый.

– В общем и целом, рассуждения верные. Хотя я и не очень тебя понял. Главное, ситуации могло быть три, но ты сразу выбрал ту, где только белые колпаки были одеты. Ладно, твоя голова соображает. Все-таки логика усилилась, я доволен. Не зря я гонял тебя по задачкам. Теперь вторая задача, тебе дается 5 секунд на ответ.

«Серийный убийца травил ядом своих жертв. Он давал две пилюли и говорил что одна с ядом другая без. Одну он принимал сам, другую давал жертве. Выбор оставлял за жертвой. Все жертвы погибали, а он оставался в живых. Как так получалось?»

– Не думаю, что он каждый раз просчитывал то, как надо переиграть психологически свою жертву. Решение какое-то очень простое. Может, яд добавлял в воду?

– Совершенно верно. Если нельзя найти простое решение, попробуй найти еще более простое. Давай дальше.

Саша разгадывал загадки Яна больше часа. Почти все ему удалось разгадать благодаря тому, что он развивал логику всю неделю.

– Итак, мой друг. Ты, действительно, хорошо продвинулся. Я очень хотел бы, чтобы каждый на планете развивал свою логику. Это такая простая вещь, казалось бы, но никто не хочет ее изучать.

– Она напрягает человека в отличие от шаблонов. Это элементарно.

– Да, это элементарно. Напряжение человек не любит. Главное, запомни, что логика – она для новых ситуаций, которые тебе не знакомы. Шаблоны – для знакомых ситуаций. Скорость при использовании шаблона в тысячи раз выше, чем при использовании логики и аналитики.

– То есть, если я попал в новую ситуацию, под которую не подходит ни один шаблон, и у меня есть время, то я использую логику. Если времени мало, то чем сильнее моя логика, тем быстрее я найду верное решение. Если ситуация подходит под шаблон, я его использую моментально и экономлю время.

– Да, примерно так. Я сторонник того, чтобы вообще уходить от шаблонов. Да, они лежат, они есть, но всегда лучше найти решение. Если логика слабая – это трудно сделать. Поэтому большинство людей живут по шаблонам. По твоему характеру.

– Да, мне стало значительно лучше.

– Именно, мой друг. Твой деспотизм и жесткость были бы хороши, когда бы ты управлял кораблем в 19-20 веке. Сегодня надо быть очень осторожным и мягким с людьми. Запомни – твердый характер нужен тогда, когда важно провести свою волю в жизнь. Это чем-то сродни власти. Но чтобы проводить что то в жизнь и давить на окружающих, нужно быть абсолютно уверенным в том, что ты знаешь, что делаешь, лучше чем эти окружающие. Только тогда ты можешь вести людей к цели. Вести людей за собой. Я знаю, как тебе этого хочется. Но пока у тебя нет цели и нет плана, не нужно быть жестким. Ты просто будешь упертым бараном.

– Ха! – Саша вспомнил, как на работе Руслан называл их баранами, – Именно так нас называл один мой приятель на работе. Кстати, ему 17 лет.

– Все верно. На той работе, где ты охранял дом, всем по 17 лет. Подросткам нравится такая работа. Контроль, соперничество, физическая сила, аналитика и исполнительность. Стремление доказать что-то кому-то. Тебе там было нечего делать. Ну, логически ты оттуда и вылетел. В 20 лет уже хочется быть частью чего-то. Хочется помогать другим, а не соперничать с ними. Хочется любить людей. Как жаль, что я уже не могу так легко это сделать.

– Любить людей?

– Вообще воспринимать людей так, как ты. Искать в них что-то хорошее.

– В каждом из нас что-то есть, как сказал однажды мой сосед. Ему тоже 20 лет. Он всегда ищет в других хорошее.

– Да, да, вы ко всем с душой. И, кстати, за время наших тренировок тебе уже стало 24. Я волнуюсь за тебя.

– Как так?

– Теоретически, – Ян сделал паузу и присел за стол, – человек может сам стать старше, если будет развиваться. Например, тебе нужно именно развивать логику. Если ты сможешь развить ее так сильно, что поймешь, где находится грань между логикой и чувствами, ты сможешь стать старше, и тебе будет уже 35-50 лет. Но это теория. Пока я встречал лишь пару случаев таких переходов. Однако, твой возраст увеличивается, а значит, ты способен на переход. Только здоровья в тебе мало. И энергии тоже маловато.

– А это важно?

– Да, это очень важно. Любое увеличение возраста сжигает энергию на строительство нового энергетического каркаса.

– Что? Я так понимаю, этому тоже меня не учили в ОКО…

– Да, этому они учили раньше. Ты так и не изучил историю компании…

– Я не нашел материалов. В библиотеке их нет. Все начинается с 2065 года, когда компания уже купила этот участок земли и построила кампус.

– Да, они все это скрывают. Но я знаю, что не все сотрудники ОКО были 50-ти лет. Были те, кто пришел сюда совсем детьми 12-15. Даже были те, кому было по 5-8 лет. Но тогда еще был Ра. И я слышал, это он всем помогал. Затем была разработана программа обучения по переходам, которую невозможно нигде найти. Мон скрыл все. Ему не нужно больше никого развивать. Он находит сразу тех, кто ему нужен. Ты больше не встретишь тут людей 5-17 лет за очень, очень редкими исключениями.

– Со мной учился человек, ему было лет 40 на вид, но я помню, что ему было 12 лет по матрице.

– Да, значит, понадобился зачем-то. Такие люди не задают лишних вопросов, но могут служить носителями информации. Также, возможно, на них ставятся эксперименты, о которых они и не предполагают.

– Ох, ты, по–моему, сгущаешь краски. Мы работаем в самом прекрасном месте в мире. Нам повезло.

– Да., – Ян сказал это с грустью, – думаю, ты прав, и нам повезло.

– Ян, мне кажется, ты много думаешь, хотя это, обычно, моя прерогатива.

– Хорошо. Ну, что-ж я сообщу наверх, что ты прошел обучение и цели достигнуты. Ты можешь дальше работать по своей линии. Персонал за неделю нашелся?

– Да, по всей планете собрали заявки. Там все почти от 70 лет.

– Какая же это глупая девчонка. Я знаю, что она такая же, как я. Но она пытается нанять на работу людей, которые умнее ее.

– А ты бы кого взял?

– В дизайн? Таких, как ты. Лучше, чтобы люди вкладывали душу в свою работу, чем выполняли ее с пафосом, считая, что они лучше других. Тем более я бы не смог управлять теми, кто старше меня, и в любой момент мог бы впасть в зависимость от их решений. Мой совет, если уж ты выполнишь ее заказ, проверяй характер. В творческой работе важен сильный характер, но он не должен быть выше, чем характер этой владелицы, хотя она достаточно хитра и не станет давить на творческую часть своей команды.

– Может быть, привести к ней пару человек моего возраста?

– Возможно. Система не ошибается. Наша работа сведена к минимуму. Что она рекомендует?

– Она рекомендует всех от 70.

– Значит, не рискуй. Приведи тех, кто будет создавать ей дизайн будущего.

– Но есть много тех, кому по 20 лет, и у них уже есть достижения в дизайне. Все таки в старых методах найма были свои плюсы. Можно было выбрать того, кто уже давно работает.

– Если система советует других, значит те, кто уже известен, лишены своих творческих способностей. Так сказать, уже израсходовали себя. С теми, кому по 20 лет, это часто бывает. Добился известности и променял таланты на материальные блага. Учитывая юный возраст, деньги не копят, все растрачивают, а потом сосут лапу. Ну, и пытаются вылезти за счет имени, которое создавалось ими, когда были творческие способности.

– Но ты знаешь, те, кого выбрала система… Их реальный возраст 17-25 лет. Некоторые еще учатся в школах или университетах.

– Это не имеет значения. Им все равно уже по 70 лет. Значит, еще не испортились и могут дать новое дыхание компании. Через 5-10 лет это будут уже другие люди. Они могут сгнить также, как и все остальные, и все таланты пропадут в одночасье. Гордыня – вот то, что съедает людей в первую очередь. И это касается именно тех, кто уже взрослый. Если человек может в таком возрасте ее преодолеть, то у него будет все. Если не сможет, то будет жить в полном одиночестве.

– Как ты?

– Ах ха!,– Ян улыбнулся.– да, именно так. Я до сих пор не смог преодолеть свою гордыню, хотя очень стараюсь и работаю над этим. Иногда я просто не могу отказать себе в том, чтобы назвать людей идиотами.

– Я так и знал! Ты и меня так называешь!

– Нет, тебя я не могу так назвать, тебе же 20 лет, ну, для тебя это нормально.

– Ох, все, я устал, Ян.

– Хорошо,– Ян встал из за стола и протянул руку. – до новых встреч, мой друг.

– До встречи, Ян.

Саша вышел из аудитории и, как обычно, отправился кататься по территории кампуса. Теперь он был более уверен в своих способностях. Задачки прокручивались в его голове, которая теперь работала как часы, с каждым тактом освещая сознание правильными мыслями.