Текст книги "Магия кругов (СИ)"

Автор книги: Данила Шнитов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 7 (всего у книги 13 страниц)

Конечно, если он сможет пережить эти четыре года и выпуститься. А это была отдельная тема, для этой Академии. После десяти месяцев обучения, все курсы отправляются на практику, в боевые условия, на два месяца, где частенько случаются смерти учеников. У каждого курса своя практика, со своим уровнем сложности, у четвёртого же, вообще другой уровень опасности, как и условия практики. Обычно, к выпуску, при самых хороших вариантах, выживают двое из трёх поступивших. При плохих, когда где-нибудь происходит обострённый конфликт, то выживает один из трёх. Пока Сьюз была на посту, таких потерь ещё не было.

А этот курс решил выделиться с самого начала, Пар Валин, решил сбежать, идиот, как будто не видел какая высота у стен, его поймали, когда он по стене бегал, искал как спуститься. Ещё один случай потери учеников, очень редкий, но иногда всё же случающийся. Когда Пар понял, что уже никуда не деться, он упал на колени и начал со слезами рассказывать, как он не сможет здесь учиться, что не выносит боли, просил, чтобы его отпустили. С такими сразу всё понятно и отработано ещё до неё, слабость, трусость и малодушие, качества противоречащие тому, к чему их готовят. Пару, пятнадцать лет, до совершеннолетия остался год, который тот проведёт в казармах солдат обучаясь, а потом его отправят на границу, туда где по горячее, а там, скорее всего и помрёт. Можно сказать, именно за эту услугу и платят аристократы, когда отправляют сюда детей, чтобы всё выглядело достойно, ребёнок пал, защищая Империю. После смерти, родителям приходит грамота об этом, которую, они могут выставлять напоказ.

О том, кого именно здесь готовят, знает очень узкий круг лиц.

Возвращаясь к Глену, она уже решила как всё можно преподнести, поэтому и вызвала его к себе, но он опять удивил её, когда на риторический вопрос, достал книгу о Дэриле. Но от плана она не отказалась и дала ему задание на год. Все актуальные ритуалы мало кто знает, их изучают поверхностно и в течение всего обучения в Академиях, то есть постепенно, за четыре года. А он ещё и набрался где-то наглости и попросил учителя, она тогда не особо подумала и поставила, как ей показалось невыполнимое условие, тем более, он сам сказал, что может не понять где ошибается и остановиться в обучении.

Странности начались, когда Корский, после пропущенной физической подготовки, вместо наказания стал его ещё и обучать, а потом, неожиданно, через четыре месяца , он сообщил, что готов сдавать аттестацию по её условиям. Тогда то она и узнала, о том, что он тогда отрубился в комнате от умственного переутомления, но только это слабый научный термин, от утомления не падают в обморок, тут скорее была сильная перегрузка. Корский всегда любил усидчивых учеников, а тут, прямо воплощение старательности увидел, поэтому и взялся за него в свободное время, заодно помогая в ритуалах. Что же, Глену надо отдать должное, он умел у людей вызывать симпатию.

Ну раз пошла такая гулянка, слово надо держать, она не долго думала кого позвать в учителя к Глену, но опять же стоял вопрос об отчётности, дополнительный учитель, это дополнительные расходы, а из своего кошелька, она это не собиралась делать, но опять же, почувствовала, что это можно всё обернуть в свою пользу, надо просто подумать, чем она и занялась.

Было два варианта, кого пригласить в учителя, старая подруга, чье хобби были артефакты, вот только дети её, совсем его не разделяли и не собирались становиться на этот путь, а здесь, на шесть месяцев она с радостью приедет развеется, заодно, позанимается с одним учеником, между делом. Вот с ней, даже можно и без канцелярии обойтись, вот только захочет ли она заниматься Лаэдой, она не была уверена.

Второй же, был её должником, артефактор, которому она когда-то помогла, тот обещал отплатить, когда той что-то понадобиться, но всё шло к тому, что этот долг никогда не будет востребован. А тут такой случай, вот он точно займётся обучением, никуда не денется, вот только, чтобы не наглеть, его надо ставить на довольствие.

Глава 11

Раз мальчишка смог за четыре месяца выучить все ритуалы, такого было не стыдно уже показать заинтересованным людям и канцелярии, поэтому она и отправила приглашения для канцелярии и человека из разведки, который тоже иногда набирал в свои подразделения выпускников. Написала, что у неё появился интересный ученик, чтобы сами прилетели и оценили его.

Приглашения оба ведомства приняли, тем более, это было в первый раз, когда посреди учебного года Сьюз кого-то приглашала. Когда получила положительные ответы, то сообщила им о проведении экзамена и что пригласила сразу двух человек, чтобы они связались друг с другом и вместе прилетели, дабы они не ждали на месте друг друга. Проводить экзамен для каждого отдельно, это утомительно, да и эффект не тот.

Подруга и артефактор прибыли на несколько дней раньше, чем из канцелярии и разведки, но им она ничего не сказала, предложив осмотреться и чувствовать себя как дома. Когда прибыли Гор Ворк из канцелярии и Рвак Пирос из разведки, вот их уже, она пригласила к себе в кабинет перед экзаменом, выдав личное дело Глена Лаэды, которое было почти пустое, а с момента прибытия в Академию, было только две записи, о ночном инциденте в первую ночь и обморок, из-за умственного переутомления, а из интересного, что он калека, но продолжает обучаться на мага. С обоими мужчинами, она была хорошо знакома, да и возраст у них был, плюс минус, одинаковый и они могли спокойно общаться.

– Ну рассказывай, чем ты тут решила заняться, да и ещё и нас пригласила посмотреть, – Сказал Гор, имея ввиду, что не просто так, оставила калеку учиться.

– Ооо, когда мальчишка сюда явился, он сразу удивил своим подходом к ритуалам, ну и характер у него боевой, поэтому я решила дать ему шанс, на первый год, он должен был заучить все ритуалы, которые сейчас использует армия, а дальше уже бы думала, что делать. – Начала излагать свои мысли Каравела.

– Разумный подход и действительно достаточный, чтобы оставить его, – Как всегда, Гор, ставил рациональность поступков, на первое место.

– Но мальчишка запросил себе учителя по рунам и ритуалам, представляете? – Гор нахмурился, а Рвак хмыкнул, – Я же говорю, боевой малец, хоть и была в шоке от наглости, но сказала, что если за полгода справиться с моим заданием, то будет ему учитель.

– А раз мы здесь.. – Это уже Рвак заговорил, пододвинул к себе дело, посмотрел на дату прибытия мальчишки в Академию, – То он справился за четыре месяца, похвально ничего не скажешь, но зачем мы тут?

– Тебя Гор, позвала сообщить, что ставлю на довольствие нового учителя, не переживай, это мой должник, он и займётся обучением мальчишки, а тебя Рвак, чтобы сам на него взглянул, не ты ли мне говорил, что тебе постоянно не хватает толковых парней, специалистов в Ритуализме.

– Было дело, не спорю, но ты прекрасно знаешь, что одного Ритуализма в нашем деле мало, а куда мне девать калеку? – Удивлённо посмотрел на Сьюз Рвак, вот от неё, он точно такой глупости не ожидал, но Сьюз только улыбнулась.

– Вот поэтому вы и здесь, сами на него посмотрите, а после экзамена, вернёмся к этой теме. – Сказала Сьюз.

Через несколько часов, они стояли в большой комнате, для практики магии. Сюда же и пригласила артефактора и подругу.

– Знакомьтесь, это моя старая, добрая подруга Луиза, – Она приобняла подругу, – Это Господин Горов, наш новый учитель, – Каравела кивнула на мужчину артефактора, – Это господин Ворк, из Имперской канцелярии, занимается нашей Академией со стороны неё же, а это Господин Пирос из разведки, занимается подбором в свои подразделения моих выпускников, – Представила она всех.

Сьюз помнила, как она удивилась, когда Лаэда начал рисовать в воздухе, сейчас она надеялась, что он не подведёт и не достанет мел или ещё что-нибудь, для рисования, и не начнёт на коленях ползать по залу, выводя руны, это было бы обидно, конечно, она бы сделала вид что всё так и должно быть, а его скорость обучения, вы сами всё видите. Ничего подобного не произошло и он действительно не подвёл, даже наоборот, сделал красиво, чем и её заворожил своей работой.

Единственный момент когда она напряглась, это было предложение рисовать следующий ритуал не прекращая этот, но это продлилось недолго, в конце концов, можно было нагнуться и выйти из под действующего и уже снаружи рисовать следующий, но и тут Глен смог удивить, свободно управляя расположением ритуала. Она тогда с трудом сдержала улыбку, всё таки, нужно делать вид, что всё так и было задумано.

Всегда приятно смотреть на то, как люди работают, а уж если это что-то новенькое, то тем более, а уж когда Глен обозначил все работающие ритуалы, которые были перевернутой пирамидой над его головой, то она увидела, что должный эффект удался. Каравела отпустила Глена, а с Рваком и Гором поднялась обратно к себе в кабинет. Минуту царила тишина, потом Каравела первой заговорила.

– Первый год обучения и только четыре из них он обучается, а уже добился таких успехов, я уж молчу про его подход к рисованию ритуалов, который даже вас, не оставил равнодушными. Я спросила у него, к чему он стремится, он мне показал книгу о Дэриле, маге получившим проклятие и ставшим таким же калекой, как он и создавшим, как утверждал, магию кругов, на сплетение артефакторики и Ритуализма, но это не имеет значения. Важно его стремление обучаться и наши возможности создать из него что-то особенное.

– Я даю добро на твои идеи, посмотрим что из этого получиться, – Сказал Гор.

– Думаю... – Начал говорить Рвак, очень задумчиво, – Что если его готовить, специально под нужды разведки, тогда действительно, может что-то получиться.

– Хмм... Думаю человек, который сможет создать десяток, сложных, узконаправленных и полезных для нас ритуалов, был бы и нам полезным, – К большому удивлению Рвака и Каравелы, заговорил Гор, обозначив таким образом и свою заинтересованность в молодом человеке.

– Гор, так не пойдёт, он слишком специфичен, чтобы по верхам везде нахвататься, тут надо либо его натаскивать на моё дело, либо на ваши делишки. – Хмуро сказал Рвак.

– Рвак, если речь идёт о десяти ритуалах, или даже двадцати, то это ему не помешает в обучении в другой области, наоборот, готова поспорить, что и тебе пригодятся эти специфические ритуалы, – Улыбнулась Каравела, всё складывалось, даже лучше, чем она предполагала.

– Как будто ты не знаешь, что у них не бывает никогда просто, потом обязательно ещё с чем-нибудь залезут, – Также хмуро продолжил Рвак.

– Ты видимо забыл, что у нас, должен быть определённый уровень силы, чтобы поступить к нам на службу, а он вряд ли сдаст на Мастера, но Каравела права, ты не останешься в обиде за наше вмешательство, я предоставлю тебе перечень ритуалов, но только тебе и знать о них, будешь только ты, как и право применить, с парня же, я возьму клятву Силой о неразглашении.

– Хорошо, но и мне тогда понадобятся от вас, кое-какие документы по магии усиления, – Уже расслабленно заговорил Рвак.

– В чем проблема самому достать? – Поднял бровь Гор.

– Я знаю, что у вас есть обучающие материалы, которые принесла внешняя разведка из южных лесов или та магия, для антимагов. – Рвак имел ввиду не обычные усиления, которые действительно не сложно достать, а те, что позволяют драться с магами на равных.

– По антимагам, это засекреченная информация, тебе ничего не светит, а по южным лесам, она не проверена. – Теперь настала очередь Гора хмуриться.

– Ну вот и проверим, если только, у вас нету других, таких же мощных усилений. – Улыбнулся Рвак.

– Хорошо. – Нехотя согласился Гор.

– Ну вот и хорошо, с вас тогда материалы обучения, с меня программа обучения. – Сказала Каравела, на этом их разговор завершился, а вечером, они уже летели обратно.

Когда удалилась эта парочка, то она вызвала к себе артефактора, господина Горова.

– Вы сегодня наблюдали за аттестацией своего ученика, ради него собственно и пригласила вас, но если кого-то ещё надо будет подтянуть из учеников, я вам сообщу. – Сообщила Каравела.

– Как долго? – Спросил тот сухо.

– Шесть месяцев, а там можете быть свободным, – Также сухо ответила Каравела, не понравилось ей, как тот отнёсся к этой ситуации, хорошее быстро забывается, видимо.

Потом была подруга, вечером, за бокалами вина, они тихо и спокойно разговаривая на разные темы, мельком коснулись парня, Каравела не настаивала, просто попросила ее обратить внимание на него, может и подскажет чего.

***

Вызвали меня только утром, на следующий день, после завтрака, как обычно, у столовой ожидал воин, который проводил до приёмной, а там сразу сказали заходить к Директору. На лице Директора, была легкая улыбка, чувствовалось её ко мне расположение.

– Ты молодец, Глен, порадовал меня и не опозорил. Учитель тебе будет, вместо уроков по магии и практики, будешь с ним заниматься до конца этого года. Дальше уже будет, составлена индивидуальная программа. – Это не могло не радовать, – Надеюсь ты не забыл про остальные предметы?

– Нет, – ответил я.

– Смотри Лаэда, если справишься, то тебя ждёт светлое будущее, не подведи меня, я за тебя поручилась, – Уже серьёзно заговорила она и пододвинула в мою сторону значок Ученика 3 ступени. – Теперь можешь быть свободен.

– А кольцо? – Всё таки, я не намерен дальше позориться со своим кольцом.

– Что кольцо? – Не поняла она.

– Я оставлял заявку, на новое пространственное кольцо, так как моё, меньше куба, – пояснил я. Она покопалась в ящике и достала бумажку.

– Действительно, вот, пройдёшь в склад и возьмёшь, – Директор написала на бумажке и отдала её мне. Прочитав 4-5-3 ничего не понял и вопросительно посмотрел на неё.

– Склад, вам должны были показать на первом этаже, это номер стеллажа, пролёта и этажа на нём. Ах да, скажешь преподавателю Рокусу, что я разрешила опоздать и ты был у меня.

Кивнув пошёл на выход. Кольцо не требовало срочности и только после ужина пошёл за ним.

Дойдя до склада, опять никого не застал, раз раздают такие указания, может тут вообще никто и не работает. Но раз дверь всегда открыта, значит есть какая-то защита от воровства, хотя не удивлюсь, если наказание настолько суровое, что желающих воровать не находится, при этом, в этом мире, где всюду магия, не удивлюсь, что вычислить вора не составит труда.

Зайдя в склад, обнаружил действительно пронумерованные стеллажи и пролёты, как то в первый раз, я не заметил этого, смотрев только на ящики. Пройдя по указанному адресу, обнаружил пять шкатулок, десять шириной и тридцать длиной и в высоту тоже десять сантиметров, открыв их все, нашёл только одинаковые серебряные кольца, ну по крайне мере, похожи на серебряные. Взяв одно ушёл, хоть и хотелось посмотреть, что в соседних ящиках, но глянув на них, не понял как они открываются и забил, а на другие шкатулки, уже решил не рисковать и проверять местные системы охраны.

На следующий день, меня под дверью нашего класса, встретил мужчина, что был на экзамене, магистр 1 ступени.

– Следуй за мной, – Сказал он хмуро, явно чем-то не довольный. Ну я и пошёл, дошли мы до другого класса, свободного.

– Называй меня господином Горов, я буду обучать тебя, ближайшие шесть месяцев, – Ясно, это мой новый учитель.

– Теперь доставай тетрадь, будем проверять твои знания. Напиши десять изначальных рун. – Сказал он. Я подумал, ещё подумал, по моему, только в трёх рунах видел упоминание о том, что они считаются изначальными, но что это, понятия не имел, поэтому не брал эту лишнюю информацию в голову.

– Я только про три руны, насколько помню прочитал, – Он смотрел на меня, ожидая когда я напишу.

– Ты использовал на экзамене шесть изначальных рун, что ты несёшь! – Резко сказал тот.

– Я как бы не обращал на это внимание, когда учил ритуалы и руны. – Ох и не нравятся ему мои ответы.

– Хорошо, построй связку Рошика, – Снова он потребовал непонятную вещь и похоже, после моего ответа он сорвётся, он и до этого не выражал счастья, а после первого ответа начал закипать.

– Господин Горов, я и просил учителя, чтобы подтянуть свои знания вместе с ним, поймите меня правильно, меня никто не обучал, все мои знания из книг, – Сказал я, подбирая аккуратно слова, про месяц домашнего обучения промолчу. Этот Горов заиграл желваками, что уже меня начало подбешивать, я просил нормального учителя, а не этого недовольного жизнью индюка.

– Господин Горов, вас вызывает Директор, – Неожиданно дверь открылась и показалась секретарша. Горов молча покинул класс.

Хм-м, мне что теперь, ждать его тут? Мог бы в комнате почитать, что-то не подумал, что всё так повернётся, надо было все свои вещи, опять в кольцо запихнуть, тем более места теперь хватает.

Минут через десять, зашла уже женщина, которая тоже была на экзамене, Магистр 3 ступени.

– Значит, ты всё выучил по книгам, сам? – Она встала там, где до этого стоял Горов, как бы занимая его место.

– Ну как бы почти всё, месяц, дома ещё, мне на прощание наняли учителя по ритуалам, в них он мне и помогал разбираться, а здесь я спрашивал совета у господина Инструктора, – немного смутившись ответил я, Горов не предполагал ответа "почти", а тут нету этой враждебности. Ну и не обратил внимание, на её осведомленность.

– Ясно, давай пока начнём урок, не знаю, появится Горов или нет, но начнем, мы с тех вопросов, которые он тебе задавал, – Она достала мел и начала на доске писать, – Десять изначальных рун, считаются первыми рунами, что человечество узнало, а уже от них пошли остальные, самая часто используемая из них руна, это Сила, та с которой ты и начинал чертить все ритуалы... – Так она и начала просвещать меня.

– Связка Рошика, это элементарная цепочка из трёх рун. Предназначена для проверки проводимости силы, материалом, сейчас ей уже не пользуется, причём давно, слишком она не точная, но как первый пример связки рун, показывают её всем ученикам артефакторам. – Ну офигеть и откуда я это должен знать, причём эти слова, я проворчал себе под нос, а она услышала.

– По идее, с твоим случаем, тебя должны были обучать артефакторике, хотя бы попытаться, в конце концов не всем дано, но связка Рошика это азы, которые ты бы узнал в первую очередь. – Пояснила она.

– А как к вам обращаться? – Спросил я.

– Луиза.

– Спасибо госпожа Луиза. – выразил свою благодарность за развёрнутые ответы.

– Давай без этих господ, я не преподаватель, просто к подруге приехала. – Удивила она меня.

– Эмм, а что вы здесь делаете?

– Ну кто-то же должен был заменить Горова. – Пожала она плечами. – Спрашивай что тебя ещё интересует, пока время до обеда есть.

– А вы знаете кто это? – Немного подумав, достал "Сказ о Дэриле".

– Неа, – посмотрев на книгу ответила она.

– Ясно, – Я уже хотел её обратно убрать, но Луиза меня остановила.

– Почитаю? – Блин отказывать не удобно, а вдруг она сегодня или завтра уедет, забыв вернуть, это не обвинение, просто любой может забыть, а мне что потом делать? Как объяснять к чему я стремлюсь? Она увидела мои сомнения, – Верну не переживай! – Мне оставалось только кивнуть.

– Тогда давайте, вы мне расскажите, о чем ещё элементарном должен знать каждый ученик артефактора или тот что занимается рунами, чтобы снова не опозориться. – Сказал я.

– Таких вещей много, например все первые простые цепочки укрепления или алфавит Рапа, этот условный алфавит, состоит из тридцати рун, которыми, как считается, должен владеть каждый начинающий артефактор и всем плевать, что половина из этих рун уже не используется. Есть ещё материалы для работы с рунами и создания первых артефактов, тоже обязательные знание, но тебя же, как поняла, интересуют только руны.

– Сейчас да, но вообще нет, раз взяли книгу, то поймёте о чем я.

Глава 12

Прошло десять месяцев, как я попал в эту Академию. По сути, ничего существенного и не происходило за это время, учёба продолжалась своим чередом.

Горов, больше не появлялся, а Луиза продолжила его заменять, это не было похоже на настоящие уроки, скорее, мы с ней просто разговаривали и она мне поясняла простые вещи, наше с ней общение, в итоге, привело к тому, что я перешёл на артефакторику, где она уже развернулась во всю, одно дело, когда она по рунам рассказывала и совсем другое, когда начала про артефакторику говорить, появился энтузиазм и блеск в глазах, а раз так, то поддержал её в этом.

Как только с этим определились, начала вводить меня в основы, пропускаю всю воду, которую должны были учить все начинающие артефакторы, для общего развития и лучшего понимания этой науки. Луиза стала преподавать только суть, важные вещи, которые необходимы для этого дела. Первое на этом пути, были материалы и цепочки рун, которые выявляли предрасположенность этих материалов к стихии. Например, дерево – предрасположенность к земле и жизни, разные породы проявляют дополнительные свойства, но первые два, основные, из дерева часто делают целебные артефакты, но они очень сложные, технически.

Кристаллы и драгоценные камни универсальны, к ним же относится стекло, из которого делают освещение, как говорила Луиза из драгоценных камней можно сделать что угодно, но чаще всего, их используют как накопители силы. Артефактика прибыльное дело и там не терпят рукожопых, поэтому идёт такое тщательное обучение, с определёнными ступенями знаний к определённым годам.

Помнится, как-то слышал, в той жизни на Земле, что большие компании берут людей с высшим или средне-специальным полным образованием, не поэтому что они умные или подготовленные, а потому что доказали, что могут много лет заниматься скучным, монотонным делом не переставая, терпя нагрузку и унижение от старших.

Как я понял, с артефакторикой та же история. Как мне рассказала Луиза, когда приходят заказывать артефакт, то приносят с собой все материалы для изготовления, конечно только если это не что-то элементарное, что можно купить в простой лавке артефактов. Так вот, принося и отдавая материалы, которые могут стоить огромных денег, артефактор не имеет права на ошибку, так как при первой же ошибке, материал будет испорчен. Это и приводит, к такому тщательному обучению.

Также Луиза отметила кости разных магических тварей, отметив, что кости Архимагов стариков, тоже хороший материал, тех, кто практиковал определённую стихию всю жизнь. Металлы, это земля и огонь, но также, из простого железа делают болванки для первых артефактов новичков, наравне с деревом. Ну и драгоценные металлы, из-за высокой проводимости силы, их предрасположенность не имеет большого значения – золото, серебро и пяток еще магических металлов, про которые я впервые слышу, но не удивлюсь, если на Земле есть аналоги, под другим названием.

Свой первый артефакт я изготовил, примерно через месяц, но и был он элементарен и можно его назвать лампочкой. Из стекла не просто так изготавливают осветительные приборы, оно имеет очень хорошую предрасположенность к свету. Луиза дала мне круглое миллиметров пять толщиной и пять сантиметров в диаметре стекло, достала металлическую, тонкую ручку, которая была артефактом для вплавления рун, подаёшь в неё силу и кончик накаляется, как у паяльника. В общем, на этом маленьком стекле я выплавил ритуал света, а когда стекло остыло, подпитал его силой и уже через несколько секунд, держал в руках лампочку, впрочем через десять секунд, когда стекляшка превратилась в маленькую, яркую звездочку, она лопнула.

Вот что значит предрасположенность материала, когда я со своим дефектом, умудрился переборщить с силой, за такое короткое время. Луиза специально не стала ничего говорить, чтобы сам всё понял. Действительно понял, что это куда лучше ритуалов, я бы смог такой маленький ритуал нарисовать секунд за десять, но света будет очень мало, а попытавшись усилить его, он просто развеется. А тут один раз создал и получаешь многоразовый артефакт, за крохи силы имеешь приличный свет, понимаешь почему ритуалы не используют.

Но она так же и рассказала, почему ритуалы до сих пор, не полностью изжили себя. Например артефакты щитов или защитных куполов, если чем-нибудь мощным этот щит или купол пробьют, то сам артефакт получает отдачу и ломается, то есть артефакт получается одноразовым, но есть оговорка, что если постепенно на него давить, исчерпав силу в нем, как например, купол будет защищать от простых стрел, то тогда разрушения не происходит и можно повторно использовать, но обычно защиту проломить стараются как можно быстрее, ломая дорогой артефакт, вот где ритуалы выгоднее. Что касается стоянок, то такие артефакты тоже, очень дорогие, так как это набор из нескольких артефактов, которые нужно правильно вокруг стоянки разложить, они создают круг из рун. В общем дорого и не практично таскать с собой кучу этих артефактов, ведь на каждое свойство, свой набор артефактов. На те шесть кругов которые я создавал на аттестации нужно больше сотни артефактов, каждый из которых будет стоить больших денег, а их применяют отнюдь не в безопасных условиях.

Меня же во всём этом, заинтересовали пространственные кольца, если всё так дорого и сложно, то откуда, они так распространены?

– Знаешь, это одна из причин процветания нашей Империи и Императорской семьи, никто не знает как они изготавливаются, кроме них, причём этот процесс поставлен, как все понимают, на конвейер, что значит, их изготавливают большими партиями, в том числе и на импорт. Если попробуешь его изучить магическими способами, простыми ты ничего не добьёшься, то оно просто превратится в пыль.

В общем первые недели, я разбирал с Луизой руны из выученных ритуалов, которые не понял, а потом уже перешли к артефактам, а также узнал, что с этим направлением, можно сдавать на дальнейшие ступени, так например, к концу третьего года, когда следующий зачёт по магии, все будут сдавать на подмастерье третьей ступени, а перед выпуском на мастера первой, то, что я буду сдавать эти аттестации, она не уверена, но то, что я могу попробовать сдавать это с помощью артефакторики это факт, вот только в этой Академии, не обучают этому.

Она же мне рассказала, какие есть способы, чтобы наносить руны на разные материалы, один из которых, как раз ручка-паяльник, другой способ, это магическая смесь, что-то вроде нашего термита, наносишь с большой точностью и активируешь силой, он прожигает руны и линии, с драгоценными камнями, отдельная история с выцарапыванием на гранях рун, это ювелирная работа с тонкой и точной работой резака. Также есть один ритуал, как не странно, который может фиксировать руны на материалах. Ритуал этот создаётся на специальных столах и поверхностях, для работы с болванками, требует накопителей и дорого порошка из драгоценных камней. На дереве или костях, имея крепкую руку, то можно и ножом выцарапать, вот только велика вероятность, сделать неточность в рунах.

Инструктор продолжил со мной занятия. Через пол года, у нашего курса начались спарринги между собой, сначала медленные, он показывал когда и какие приемы применять, разбившись на пары. Одному говорил, как надо атаковать, а второй, должен был правильно защититься, первый месяц, мы опять стали отхватывать за тупость, а когда более менее приспособились, то спарринги начали ускоряться, но к этому времени, на нормальный бой, наши тренировки всё ещё не походили.

Нас было девять человек, поэтому, я сразу вставал в пару к Инструктору и был нещадно бит им, но ничего, мне казалось, что у меня неплохо получается, но так было пока он не показал как надо, вызвав одного из воинов и проведя с ним спарринг, легко и непринуждённо отбиваясь от воина копьём, а когда ему надоело, то он быстро того обезоружил. При этом и воин дрался хорошо и на приличных скоростях.

Однажды, он дал мне листок с рунами и сказал, чтобы я их заучил, а потом попробовал нанести на копьё. Конечно же, на следующий день, мы с Луизой разбирали эти руны:

Первая цепочка мне была ясна, это укрепление, вот только на листе были рисунки, как их наносить и от цепочки рун, шли линии вдоль всего копья, как пояснила Луиза, линии предназначены для равномерного укрепления копья, а не небольшой области, вокруг цепочки рун.

Вторая цепочка, тоже с линиями, но на каждом конце копья создавались отдельные несколько рун, разобрав руны сделали вывод, что они предназначены для увеличения чего-нибудь, а вмести пришли к выводу, что они, скорее всего, будут удлинять копьё.

Третья цепочка, была предназначена для магического укрепления и наносилась на наконечник копья, своего рода щит от магии получался. Луиза сказала, что благодаря форме, на которую наносится цепочка, то наконечником, смогу разрушать чужие заклинания, но это в теории, на практике, у меня не будет хватать реакции и скорости для этого.

Следующая цепочка, предназначалась для укрепления магических конструкторов, она была в паре с увеличением, Луиза предположила, что таким образом, делает магическую часть копья, которая и будет удлинять копьё, не слабее оригинала.

Пятая и последняя цепочка, заодно самая простая, была магическим накопителем и объединяла все цепочки рун, она была предназначена для запутывания всех цепочек, а также минимизировала рассеивание силы в копье.

Укрепление и магическое укрепление на наконечник, работали постоянно, а вот увеличение и укрепление конструкторов, работали по активации. Разобрав всё это, Луиза сказала, что это всё теория, а практика может отличаться от неё, добавив, что может интересное артефактное оружие получиться, но очень слабое. Естественно, мгновенно возник вопрос почему, потому что, копьё из говна, то есть обычное, потому что, цепочки рун простые, не усилены противовесами и сбросами напряжения, чтобы я сам вспомнил ритуалы, которые учил и какие и сколько там было рун. Действительно вспомнил, был там один индивидуальный, усиленный щит, который был в два раза сложнее простого, мы и руны из него разбирали, часть из которых и были цепочкой сброса напряжения от особо сильных ударов, которые не пробили его, но были достаточно сильными, чтобы ещё немного и пробить, это мог быть следующий, любой, слабый удар, чтобы этого не произошло и есть эти руны.

Как Инструктор и сказал, я их заучил, а потом спросил, можно ли мне нанести их на копьё, на что получил положительный ответ, но с той поправкой, что другое копьё не получу, если с этим не справлюсь, то есть, он мне как артефактору, предлагал только один шанс. Отработал сначала на бумаге под руководством Луизы, а когда хотел уже взяться за само копьё, то понял, что я не знаю как наносить руны и линии на стальной наконечник, что-то сомневаюсь, что ручка-паяльник сможет так раскалиться, что проплавит его. В итоге, с подачи Луизы, я подал заявку на все необходимые материалы для артефакторики, а именно, на болванки для ручки-паяльника и сами цепочки рун, для их создания, Каль, это магический порошок, тот что похож на термит, информацию по ритуалу, который используют артефакторы для нанесения рун, кости, дерево и камни, что используют для простеньких артефактов.