Текст книги "Общая психология: тесты"
Автор книги: Бронюс Айсмонтас
Жанр:
Психология
сообщить о нарушении
Текущая страница: 4 (всего у книги 9 страниц) [доступный отрывок для чтения: 4 страниц]
II. Психические процессы
1. Познавательные процессы
1.1. Структура познавательной деятельности1. Пространственно-временные характеристики объективного мира отражают процессы:
а) познавательные;
б) мотивационные;
в) эмоциональные;
г) волевые.
2. Общей чертой значительного числа современных структурных теорий познавательных процессов не является представление о существовании:
а) сенсорных регистров;
б) кратковременной памяти;
в) долговременной памяти;
г) информационных фильтров.
3. Проблема операционного состава и структуры стала центральной в контексте исследования познавательных процессов:
а) в 30-е гг. XX в.;
б) в 50-е гг. XX в.;
в) в 60-е гг. XX в.;
г) в 70-е гг. XX в.
4. Центральной категорией психологии познавательных процессов является категория:
а) установки;
б) отношения;
в) образа;
г) ощущения.
5. Целостность образа не детерминирована:
а) онтологически;
б) психофизиологически;
в) психологически;
г) кибернетически.
6. Получение первичных образов обеспечивают:
а) сенсорно-перцептивные процессы;
б) процесс мышления;
в) процесс представления;
г) процесс воображения.
7. Когнитивный стиль по отношению к познавательной деятельности является:
а) способом;
б) уровнем выполнения;
в) условием выполнения;
г) фактором выполнения.
8. Полезависимый/поленезависимый параметр когнитивного стиля выделяется по типу:
а) восприятия;
б) мышления;
в) реагирования;
г) обучения.
9. Параметром когнитивного стиля познавательной деятельности по типу мышления является:
а) полезависимость/поленезависимость;
б) дивергентность/конвергентность;
в) импульсивность/рефлексивность;
г) серийность/целостность.
10. По данным М.А. Холодной, поленезависимость не коррелирует:
а) с высоким показателем невербального интеллекта;
б) с гибкостью информационных процессов;
в) с легкостью смены обстановки;
г) с конформностью.
11. Для лиц, склонных к полезависимости, характерна:
а) ориентация на внешние признаки;
б) образность мышления;
в) склонность игнорировать менее заметные черты анализируемого объекта;
г) легкость генерализации и переноса знаний и навыков.
12. Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях, – это:
а) мышление;
б) интеллект;
в) эвристика;
г) гипотеза.
13. Сквозным психическим процессом считается:
а) восприятие;
б) внимание;
в) воображение;
г) мышление.
14. В отличие от других познавательных процессов особого содержания не имеет:
а) ощущение;
б) восприятие;
в) память;
г) внимание.
15. Серьезные разногласия в психологической науке вызывают природа и сущность:
а) памяти;
б) восприятия;
в) мышления;
г) внимания.
16. Отражение актуальной реальности и обеспечение адаптации к ней осуществляет:
а) память;
б) восприятие;
в) воображение;
г) представление.
17. Трансформацию информации во времени, воспроизведение прошлого в настоящем осуществляет:
а) восприятие;
б) память;
в) воображение;
г) мышление.
18. Одну из первых моделей интеллекта предложил:
а) Ч. Спирмен;
б) Дж. Гилфорд;
в) Дж. Равен;
г) Г. Айзенк.
19. В западной психологии наиболее распространено понимание интеллекта как адаптации к наличным обстоятельствам жизни:
а) биопсихической;
б) социальной;
в) психологической;
г) социально-психологической.
20. Интеллект в ряде психологических концепций не отождествляется:
а) с системой умственных способностей;
б) со стилем и стратегией решения проблем;
в) с когнитивным стилем;
г) с перцепцией.
21. К. Спирмен разработал теорию интеллекта:
а) однофакторную;
б) двухфакторную;
в) трехфакторную;
г) четырехфакторную.
22. В качестве промежуточного фактора интеллекта К.Спирмен выделил фактор:
а) числовой;
б) исторический;
в) невербальный;
г) временной.
23. Дж. Гилфорд разработал модель интеллекта:
а) однофакторную;
б) двухфакторную;
в) трехфакторную;
г) четырехфакторную.
24. Главным оппонентом К. Спирмена был:
а) Дж. Гилфорд;
б) Ж. Пиаже;
в) Л. Тёрстон;
г) Р. Стренберг.
25. Дж. Гилфорд разработал модель интеллекта, которую называют:
а) квадратической;
б) кубической;
в) тетраэдрической;
г) цилиндрической.
26. Дж. Гилфорд считал, что способности человека определяются не категорией:
а) операции;
б) содержания;
в) продуктов;
г) установки.
27. Существует набор независимых способностей, которые определяют успешность интеллектуальной деятельности, по мнению:
а) Ж. Пиаже;
б) К. Спирмена;
в) Л. Тёрстона;
г) Дж. Равена.
28. Р. Зайонц исследовал зависимость интеллекта детей:
а) от культурных условий их воспитания;
б) от порядка их рождения в семье;
в) от их национальных особенностей;
г) от уровня развития речи.
29. Заслуга введения структурного анализа в психологию интеллекта принадлежит:
а) Х. Паскуаль-Леоне;
б) Р. Кейсу;
в) Ж. Пиаже;
г) Дж. Равену.
30. Для решения задач исследования интеллектуальных способностей был создан анализ:
а) кластерный;
б) факторный;
в) дисперсионный;
г) корреляционный.
31. Понятие «интеллектуальный климат» в научный язык ввел:
а) Дж. Равен;
б) О. Зельц;
в) Дж. Кеттелл;
г) Р. Зайонц.
32. В отечественной психологии так называемый материнский эффект изучает:
а) О.К. Тихомиров;
б) В.Д. Шадриков;
в) В.Н. Дружинин;
г) В.А. Ядов.
33. Шкалы интеллекта IQ соответствуют измерению на уровне:
а) номинальном;
б) ординальном;
в) интервальном;
г) отношений.
34. Критерием оценки развития интеллекта не является(ются):
а) глубина, обобщенность и подвижность знаний;
б) владение способами кодирования и перекодирования информации;
в) владение способами интеграции и генерализации чувственного опыта на уровне представлений и понятий;
г) скорость протекания нервных процессов.
35. Идея количественного определения интеллектуального развития детей с помощью тестов принадлежит:
а) Дж. Равену;
б) Г. Айзенку;
в) Дж. Кеттеллу;
г) А. Бине.
36. Термин «коэффициент интеллектуальности» ввел:
а) А. Бине;
б) Дж. Равен;
в) В. Штерн;
г) Г. Айзенк.
37. Попытка изучения продуктивных творческих составляющих интеллекта была предпринята представителями психологии:
а) гуманистической;
б) когнитивной;
в) гештальтпсихологии;
г) ассоциативной.
38. Валидность измерения интеллекта не зависит:
а) от определения понятия интеллекта, представляющего ту или иную концепцию этого феномена;
б) от состава тестовых заданий, разрабатываемых в соответствии с концепцией;
в) от эмпирических критериев;
г) от темперамента испытуемых.
1.2. Ощущение1. Одним из основоположников психофизики является:
а) В. Вундт;
б) С. Стивенс;
в) Г. Фехнер;
г) Дж. Дьюи.
2. Особую остроту психофизическая проблема приобрела:
а) в XVI в.;
б) в XVII в.;
в) в XVIII в.;
г) в XIX в.
3. Принцип специфической энергии органов чувств выделил:
а) Г. Гельмгольц;
б) Дж. Беркли;
в) И. Мюллер;
г) К. Юнг.
4. Нейроквантовую теорию создал:
а) А.Р. Лурия;
б) В.М. Бехтерев;
в) А. Бине;
г) С. Стивенс.
5. Г. Гельмгольц является автором:
а) временной теории восприятия частоты;
б) теории местоположения;
в) теории психофизического взаимодействия;
г) классической теории непрерывности сенсорного ряда.
6. Возникновение и дифференциацию ощущений с переходом от первичной раздражимости к недифференцированной чувствительности, а затем к дифференцированным ощущениям связывает концепция развития психики:
а) К.Э. Фабри;
б) А.Н. Леонтьева,
в) Тейяра де Шардена;
г) В. Вундта.
7. Философско-психологический смысл гипотезы А.Н. Леонтьева состоит в том, что в ней сделана попытка такого понимания природы ощущений, как:
а) субъективистский;
б) объективистский;
в) идеалистический:
г) индетерминистский.
8. Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения, представлен:
а) проводниковым отделом;
б) рецептором;
в) анализатором;
г) рефлексом.
9. Нейродинамическая модель результата предстоящего действия, представленная в центральной нервной системе, – это:
а) эффектор;
б) акцептор действия;
в) анализатор;
г) обратная связь.
10. Исполнительная часть рефлекторного кольца (мышца, железа) в отличие от воспринимающей (рецептор) называется:
а) эффектором;
б) акцептором действия;
в) анализатором;
г) обратной связью.
11. Орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы, называется:
а) анализатором;
б) рецептором;
в) проводящими нервными путями;
г) рецепцией.
12. Определенный участок коры и подкорки, куда адресуются восходящие сенсорные импульсы, имеет:
а) центральный отдел;
б) рецептор;
в) проводниковый отдел;
г) периферический отдел.
13. Управление и регулирование поступающей в управляющий орган информации о результатах действий, с учетом которой исполнительным органом формируются последующие команды, осуществляет:
а) эффектор;
б) акцептор действия;
в) анализатор;
г) обратная связь.
14. Проводящие пути, по которым возбуждения, возникающие в рецепторе, передаются к вышележащим центрам центральной нервной системы, называются:
а) афферентными;
б) эфферентными;
в) эффективными;
г) аффективными.
15. Ощущения возникают в результате центростремительного процесса и имеют пассивную природу согласно теории:
а) рефлекторной;
б) рецепторной;
в) стимульной;
г) деятельностной.
16. Предел чувствительности каждого органа чувств, за которым не может произойти их возбуждение, называется порогом:
а) нейрофизиологическим;
б) физиологическим;
в) психологическим;
г) психофизиологическим.
17. Теория, отражающая пороговый принцип работы сенсорных систем, – это:
а) теория уровней построения движений;
б) теория функциональных систем;
в) теория психофизического взаимодействия;
г) классическая теория непрерывности сенсорного ряда.
18. Способность к восприятию изменений раздражителя или к различению близких раздражителей называется:
а) абсолютной чувствительностью;
б) дифференциальной чувствительностью;
в) сенсибилизацией;
г) адаптацией.
19. Интервал времени от момента подачи сигнала до момента его возникновения называется:
а) дифференциальным порогом ощущений;
б) временным порогом ощущений;
в) пространственным порогом ощущений;
г) латентным периодом реакции.
20. Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, – это порог ощущений:
а) нижний абсолютный;
б) дифференциальный;
в) временный;
г) верхний абсолютный.
21. Максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор, называется порогом ощущений:
а) нижним абсолютным;
б) дифференциальным;
в) временным;
г) верхним абсолютным.
22. Минимальное значение изменения интенсивности сигнала, вызывающее ощущение, – это:
а) абсолютный нижний порог;
б) дифференциальный порог;
в) минимальная длительность сигнала;
г) диапазон чувствительности к интенсивности.
23. Минимальное различие между двумя интенсивностями раздражителя, вызывающее замечаемое различие интенсивности ощущения, называется:
а) абсолютным нижним порогом;
б) порогом различения;
в) временным порогом ощущений;
г) диапазоном чувствительности к интенсивности.
24. Ощущения, возникающие вследствие резкого возрастания их нижних абсолютных порогов, оказываются более или менее ослабленными:
а) при гиперстезии;
б) при гипостезии;
в) при сенестопатии;
г) при перестазии.
25. Более или менее элементарные кожные ощущения, возникающие без всякого внешнего раздражителя, – это:
а) гиперстезия;
б) гипостезия;
в) сенестопатия;
г) перестазия.
26. То, что величина разностного порога чувствительности относительна, доказал:
а) Э. Вебер;
б) Г. Фехнер;
в) В. Вундт;
г) С. Стивенс.
27. От разностного порога чувствительности разностная чувствительность находится в зависимости:
а) обратно пропорциональной;
б) прямо пропорциональной;
в) логарифмической;
г) степенной.
28. Между абсолютным порогом чувствительности и чувствительностью органов чувств существует зависимость:
а) степенная;
б) логарифмическая;
в) прямо пропорциональная;
г) обратно пропорциональная.
29. От величины дифференциального порога дифференциальная чувствительность находится в зависимости:
а) логарифмической;
б) прямой;
в) обратной;
г) степенной.
30. Методики измерения абсолютных и разностных порогов чувствительности разработал:
а) Ф. Дондерс;
б) Э. Вебер;
в) Г. Фехнер;
г) С. Стивенс.
31. Сенсорная недостаточность, которая может привести к потере ориентации, известна как:
а) депривация;
б) дереализация;
в) девальвация;
г) деавтоматизация.
32. В условиях сенсорной депривации:
а) не актуализируется потребность в ощущениях и аффективных переживаниях;
б) не наблюдаются нарушения памяти;
в) крайне редко появляется эмоциональная лабильность со сдвигом в сторону пониженного настроения (заторможенность, депрессия, апатия);
г) активизируется процесс воображения.
33. Психофизиологическая закономерность ощущений, не приводящая к изменению чувствительности, – это:
а) сенсибилизация;
б) адаптация;
в) контраст;
г) монотонность.
34. Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:
а) синестезия;
б) сенсибилизация;
в) адаптация;
г) аккомодация.
35. Дезадаптация может проявиться как:
а) исчезновение ощущений при длительном воздействии раздражителя;
б) утрата ощущений при воздействии сильного раздражителя;
в) повышение чувствительности под влиянием слабого раздражителя;
г) явное понижение чувствительности под влиянием слабого раздражителя.
36. Сенсибилизация не может быть вызвана:
а) взаимодействием ощущений;
б) физиологическими факторами;
в) ожиданием того или иного воздействия, его значимостью;
г) привыканием.
37. Совокупность научных взглядов на качественно разнородное влияние одних и тех же раздражителей на различные органы чувств и в то же время на вызов различными, разнокачественными раздражителями сходных, однотипных ощущений в одних и тех же органах чувств называется:
а) концепцией специфической энергии органов чувств;
б) рецепторной теорией ощущений;
в) рефлекторной теорией ощущений;
г) теорией оппонентного цвета.
38. Сенсорная депривация не характеризуется таким показателем изменения чувствительности, как:
а) диапазон;
б) скорость;
в) избирательность;
г) равномерность.
39. Повышение чувствительности одних органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств проявляется как:
а) адаптация;
б) сенсибилизация;
в) синестезия;
г) модальность.
40. Качественная характеристика ощущений, указывающая на их принадлежность к определенным органам чувств (зрительным, слуховым, тактильным и др.), известна как:
а) адаптация;
б) сенсибилизация;
в) синестезия;
г) модальность.
41. Сенсорная адаптация состоит в таких характеристиках восприимчивости рецепторов, подвергающихся длительному раздражению, как:
а) стабильность;
б) уменьшение;
в) незначительное увеличение;
г) значительное увеличение.
42. Психическое явление, заключающееся в том, что амплитуда изменения ощущения, вызванного раздражителем полярного воздействия на противоположное, кажется большей, чем его физическая основа, называется эффектом:
а) ореола;
б) контраста;
в) края;
г) плацебо.
43. Основанием выделения зрительных, слуховых, обонятельных и других разновидностей ощущений является:
а) время возникновения в ходе эволюции;
б) модальность раздражителя;
в) место расположения рецепторов;
г) наличие или отсутствие непосредственных контактов с раздражителем.
44. Протопатические ощущения в отличие от эпикритических:
а) дают точную локализацию источника раздражения во внешнем пространстве;
б) характеризуются постоянной аффективной окрашенностью;
в) отражают скорее объективные процессы, чем субъективные состояния;
г) дают точную локализацию источника раздражителя в пространстве тела.
45. Ощущения, возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела, называются:
а) экстерорецептивными;
б) интерорецептивными;
в) проприорецептивными;
г) интерактивными.
46. Рецепторы, специализирующиеся на отражении воздействий из внутренней среды организма, называются:
а) экстерорецепторами;
б) интерорецепторами;
в) проприорецепторами;
г) внутренними.
47. К экстерорецептивным относятся ощущения:
а) зрительные;
б) органические;
в) вибрационные;
г) температурные.
48. Термин «интерорецепторы» предложен:
а) Дж. Гибсоном;
б) Ч. Шеррингтоном;
в) Х. Хэдом;
г) В. Вундтом.
49. Новый вид чувствительности, обусловленный переносом качеств одной модальности на другую, – это:
а) синестезия;
б) аккомодация;
в) конвергенция;
г) сенсибилизация.
50. Такие качественные характеристики ощущений, как цвет в зрении, тон и тембр в слухе и т. п., относятся к характеристикам:
а) модальностным;
б) пространственным;
в) временным;
г) интенсивностным.
51. Силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора определяется:
а) качество ощущений;
б) интенсивность ощущений;
в) пространственная локализация раздражителей;
г) длительность ощущений.
52. К основным свойствам ощущений не относится:
а) качество;
б) интенсивность;
в) длительность;
г) объем.
53. Зависимость вероятности обнаружения (различения) стимулов от их интенсивности называется:
а) квазиметрической кривой;
б) психометрической функцией;
в) психогеометрической кривой;
г) квазигеометрической кривой.
54. Отношение минимально воспринимаемой разницы между интенсивнос-тями двух сигналов к абсолютному уровню интенсивности стимулов является константой согласно закону:
а) Бунзена – Роско;
б) Блонделя;
в) Вебера;
г) Хика.
55. Основной психофизический закон принято называть законом:
а) Вебера – Фехнера;
б) Бунзена – Роско;
в) Стивенса;
г) Гельмгольца.
56. Утверждение, что интенсивность ощущения прямо пропорциональна логарифму силы раздражителя, выражает суть закона:
а) Стивенса;
б) Вебера – Фехнера;
в) Додсона;
г) Гельмгольца.
57. Закон Вебера – Фехнера не применим для определения силы ощущения, вызываемого раздражителем:
а) средней интенсивности;
б) с пороговыми значениями;
в) с очень большими значениями;
г) с очень низкими значениями.
58. Количественное отношение между величинами стимулов-раздражителей и ощущений установил:
а) Э. Вебер;
б) Г. Гельмгольц;
в) У. Джемс;
г) Г. Эббингауз.
59. Способ исследования чувствительности человека путем монотонного пошагового изменения величины стимула до тех пор, пока испытуемый не отметит изменение в своих ощущениях, называется методом:
а) минимальных изменений;
б) обобщения независимых переменных;
в) полярных баллов;
г) максимальных изменений.
60. По С. Стивенсу, зависимость между ощущением и физическим стимулом имеет характер:
а) логарифмический:
б) степенной;
в) обратный;
г) прямой.
1.3. Восприятие1. Восприятие часто принято называть:
а) осязанием;
б) апперцепцией;
в) перцепцией;
г) наблюдательностью.
2. Последовательное применение принципа деятельности в изучении восприятия характерно для исследований:
а) П.И. Зинченко;
б) А.А. Смирнова;
в) А.В. Запорожца;
г) С.Л. Рубинштейна.
3. Впервые понятие перцептивных действий было выдвинуто в психологии:
а) когнитивной;
б) отечественной;
в) гештальтпсихологии;
г) сознания.
4. Автором концепции бессознательных умозаключений является:
а) М. Вертхеймер;
б) В. Кёлер;
в) Г. Гельмгольц;
г) Дж. Гибсон.
5. Восприятие есть процесс (результат) построения образа объекта в перцептивном пространстве субъекта:
а) при его непосредственном взаимодействии с этим объектом;
б) при его опосредованном взаимодействии с этим объектом;
в) при отсутствии воспринимаемого предмета;
г) при отсутствие взаимодействия.
6. По отношению к образам ощущения и восприятия образы представлений:
а) первичны;
б) вторичны;
в) третичны;
г) безразличны.
7. Процесс восприятия представляет собой быструю смену менее конкретного, более общего восприятия предмета, явления более частным, конкретным, дифференцированным согласно закону:
а) психофизиологических обобщений;
б) ассоциативного сдвига;
в) перцепции;
г) апперцепции.
8. Совокупность анализаторов, обеспечивающих данный акт восприятия, – это:
а) апперцепция;
б) перцептивная система;
в) перцептивные действия;
г) осязание.
9. Произвольное внимание:
а) опосредовано социально выработанными способами поведения;
б) есть продукт созревания организма;
в) имеет биологическое происхождение;
г) обладает пассивным характером.
10. Основным критерием классификации восприятия на восприятие пространства, времени, движения выступает:
а) ведущий анализатор;
б) предмет отражения;
в) форма существования материи;
г) активность субъекта.
11. Основанием классификации восприятия на восприятие художественное, математическое, техническое, музыкальное и др. является:
а) ведущий анализатор;
б) предмет отражения;
в) форма существования материи;
г) вид деятельности.
12. Основанием разделения восприятия на произвольное и непроизвольное служит:
а) ведущий анализатор;
б) предмет отражения;
в) форма существования материи;
г) целенаправленность характера деятельности субъекта.
13. Вид восприятия, складывающийся на основе тактильного и двигательного ощущений, – это:
а) апперцепция;
б) иллюзии;
в) наблюдательность;
г) осязание.
14. Субсенсорное восприятие – это одно из проявлений:
а) бессознательного;
б) сознательного;
в) надсознательного;
г) сверх-Я.
15. Бинокулярное зрение составляет основу видения окружающего мира:
а) монокулярного;
б) астрономического;
в) стереоскопического;
г) бинокулярного.
16. Ошибочные восприятия реальных вещей или явлений называются:
а) агнозией;
б) галлюцинацией;
в) иллюзией;
г) бредом.
17. Иллюзии восприятия не обусловлены:
а) особенностями строения глаза;
б) спецификой процессов кодирования и декодирования информации;
в) эффектом иррадиации;
г) темпераментом воспринимающего.
18. То, что из двух предметов равного веса, но разных размеров меньший кажется тяжелее, называется иллюзией:
а) Шарпантье;
б) Аристотеля;
в) Гоббса;
г) Уоллеса.
19. Пример рисунка, который воспринимается то как ваза, то как два человеческих профиля, иллюстрирует закон:
а) транспозиции;
б) фигуры и фона;
в) прегнантности;
г) константности.
20. Образы, возникающие у человека без наличия внешних воздействий на органы чувств, называются:
а) иллюзиями восприятия;
б) галлюцинациями;
в) фантазиями;
г) грезами.
21. Псевдогаллюцинации отличаются от истинных галлюцинаций тем, что они:
а) локализованы во внешнем пространстве;
б) не имеют соответствующего им внешнего объекта;
в) не проецируются вовне;
г) могут возникать у здоровых людей.
22. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека и от особенностей его личности называется:
а) инсайтом;
б) перцепцией;
в) апперцепцией;
г) сенсибельностью.
23. Термин «апперцепция» предложил:
а) В. Вундт;
б) У. Джемс;
в) Г. Лейбниц;
г) Г. Фехнер.
24. По отношению к восприятию феномен относительной независимости параметров фигуры от изменений ее фона известен как:
а) иллюзия;
б) константность;
в) целостность;
г) предметность.
25. Свойство восприятия, характеризующееся восприятием тесно связанных с мышлением и пониманием сущности предметов, называется:
а) константностью;
б) осмысленностью;
в) избирательностью;
г) целостностью.
26. Константность восприятия – это свойство:
а) врожденное;
б) приобретенное;
в) генетически обусловленное;
г) частное.
27. В способности человека узнавать предмет по его неполному или ошибочному изображению проявляется такое свойство восприятия, как:
а) целостность;
б) предметность;
в) константность;
г) структурность.
28. Концентрация внимания предопределяется:
а) функционированием доминанты;
б) периферической настройкой;
в) понижением интенсивности сигнала при ограничении поля восприятия;
г) полом субъекта.
29. Структурные единицы процесса восприятия у человека, обеспечивающие сознательное выделение и преобразование сенсорной информации, что приводит к построению адекватного предметному миру и задачам деятельности образа, – это:
а) апперцепция;
б) иллюзии;
в) перцептивная система;
г) перцептивные действия.
30. Реакция внимания не связана со стимулом (событием, объектом), с точки зрения его:
а) новизны;
б) сложности;
в) силы;
г) однообразности.
31. Отбор информации, поступающей в мозг из окружающей среды, не зависит:
а) от потребностей;
б) от интересов;
в) от ожиданий;
г) от задатков.
32. Свойство человека, проявляющееся как способность замечать в воспринимаемом малоизвестные, но существенные детали, характеризует:
а) иллюзии;
б) перцептивные действия;
в) наблюдательность;
г) осязание.
33. Априорное наличие в психике человека установки придавать воспринимаемым предметам, явлениям законченную, «хорошую» форму постулирует закон:
а) замыкания;
б) близости;
в) прегнантности;
г) константности.
34. Психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение согласно закону:
а) транспозиции;
б) прегнантности;
в) константности;
г) психофизиологических обобщений.
35. Стимул или объект привлекает тем большее внимание, чем он:
а) привычнее;
б) проще;
в) интенсивнее;
г) меньше.
36. Время, насыщенное в прошлом переживаниями, деятельностью, вспоминается как:
а) более продолжительное;
б) быстро прошедшее;
в) обычное, без изменений;
г) малозначимое.
37. Основной закон восприятия времени «Всякий раз, когда мы обращаем свое внимание на течение времени, оно кажется длиннее» сформулировал:
а) В. Вундт;
б) У. Джемс;
в) Г. Фехнер;
г) П. Фресс.
38. Способ исследования слуховых восприятий при разновременном восприятии сигнала каждым ухом в отдельности называется методом:
а) гомеостатическим;
б) вынужденного выбора;
в) «да – нет»;
г) дихотомической стимуляции.
39. Способ исследования восприятия времени при выполнении испытуемым какого-либо задания с заранее заданным сроком завершения принято называть методом:
а) равных интервалов;
б) поправок;
в) продуцирования;
г) воспроизведения.
40. Термин «социальная перцепция» для обозначения факта социальной обусловленности восприятия ввел(а):
а) Г.М. Андреева;
б) Дж. Брунер;
в) А.А. Бодалев;
г) В. Вундт.
41. То, что каждый из элементов внешности связывается с конкретным психологическим свойством личности, характерно для такого способа интерпретации личности по внешности, как:
а) аналитический;
б) эмоциональный;
в) перцептивно-ассоциативный;
г) социально-ассоциативный.
42. Понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним называется:
а) эмпатией;
б) идентификацией;
в) социально-психологической рефлексией;
г) стереотипизацией.
