Текст книги "Фокусы от Амаяка Акопяна. Часть 1"

Автор книги: Амаяк Акопян

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 7 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Амаяк Акопян
Фокусы от Амаяка Акопяна.

Художник

Ю.Е. Жуков

Вступление

Мама говорит сыну:

– Сынок, разве так читают книжку – ты же пропускаешь по нескольку страниц?

– Так ведь это книга про шпионов, а я хочу поскорее их поймать, мам.

К счастью, о достойнейший из быстрочитающих, моя книжка не про шпионов и не про разбойников... Ловить никого не придется. И читать ее можно от начала до конца, от конца до середины. Слева направо и справа налево. Как тебе будет угодно, о отмеченный печатью гения рассвет моего заката. Да и если не прочтешь – ничего не потеряешь, о услада моей души. Ну, а если все же найдешь силы и здоровье и прочтешь, то найдешь в моей книге то, что тебе по душе придется. Ведь именно в ней я поселил твоих старых и добрых знакомых – шутку, фокус, смех, всегда готовых согреть тебя искрометным трюком, каламбурчиком. Они помогут тебе отвлечься от будничных и школьных забот, которых полон рот, домашних и дачно-огородных проблем, подарят тебе хорошенькое настроение.

Как в моем любимом анекдоте.

К психиатру приходит пациент, и доктор говорит:

– У-у-у, друг мой, вам следует немедленно прекратить умственную работу. Чем вы занимаетесь?

– Я, доктор, сочиняю анекдоты.

– А-а-а!!! Это можно...

Так что читайте как можно больше, пишите сами, если можете, отправляйте телеграммы или шлите по факсу мои фокусы друг другу, бросайте на пейджеры мои анекдоты, сочиняйте их сами. Наслаждайтесь и щедро делитесь чудесами в интернетах и интернатах. Чудите и хохочите: ведь смех – это улыбка, улыбка – это хорошее самочувствие, отличный отдых и душевная радость.

В здоровом отдыхе – здоровое и доброе тело; в здоровом теле – здоровый дух. В общем, развлекайтесь на здоровье, на радость родным и родине своей. Желательно перед зеркалом. До тех пор пока зеркальце тебе не скажет, что ты на свете всех милее, всех румянее, белее, что ты всем джиннам – джинн, всем волшебникам – волшебник, всем братцам – кролик, всем колобкам – хрустящий и сдобный бублик, всем мышкам – норушка, всем лягушкам – квакушка, всем ванькам-встанькам – товарищ, маг и брат волшебникам.

Добро пожаловать в мой самый сказочный мир колдунишек, волшебников, чародеев, иллюзионистов и престидижитаторов!

На уроке алгебры, помню, в сердцах кричит наша милейшая учительница Александра Евгеньевна по прозвищу Шура-худышка:

– А ну-ка, Акопян и Лебедев, прекратите сейчас же передавать друг другу записочки!

Я ей отвечаю:

– Да это не записочки – это мы в карты играем...

– А-а! Другое дело...

Потом спохватилась, да как завизжит:

– Как это в карты! Да вы что себе позволяете?

А тут звонок – спаситель наших душ прозвенел.

Мой тебе совет: школа – это святое! И фокусничать лучше всё же не на уроках, а на переменке. Развлеки друзей и утешься.

1 сентября, в первом классе, учительница говорит:

– Дети, вы пришли в школу. Здесь нужно сидеть тихо, а если что-то хотите спросить – поднимите руку!

Мальчик тянет руку.

– Ты что-то хочешь спросить, малыш?

– Нет! Просто проверяю, как работает система.

Уверяю тебя, о друг мой, постоянно согретый любовью учителей и директора, система наша с тобой обязательно сработает, если будешь следовать моим чутким советам и важным правилам:

1. Не повторяй один и тот же фокус перед друзьями, учителями и тем более директором.

2. Никогда не говори им заранее, что ты собираешься проделать.

3. Не следует также разоблачать, объяснять, в чем секрет чуда-фокуса, даже самым близким друзьям и уж тем более любимым подружкам.

4. Да, и не забудь тщательно отработать, отрепетировать каждый трюк.

На уроке истории учительница спрашивает ученика:

– Пупков, кто взял Бастилию?

– Я не брал. Честное слово. Может, Рабинович взял? А то чуть что, всё я.

Учительница на перемене жалуется завучу. Тот ее успокаивает:

– Да не волнуйтесь вы так, Марфа Васильевна, они же дети – поиграют маленько и отдадут...

Марфа Васильевна, возмущенная, к директору почапала: так, мол, и так, Сидор Карпович...

А директор ей задумчиво:

– А какой это был класс?

—Да 7 «А»!!!

– У-у-у... Эти, пожалуй, не отдадут.

Странная какая-то эта Марфа Васильевна, конечно же отдадут. А ты как считаешь, о услада моих знаний? Я так считаю, чужое всегда надо возвращать – тогда прослывешь добрым и честным малым. Да не мылом, а малым – в смысле порядочным мальчиком.

А в награду – фокус и улыбка Джоконды.

Маленький мальчик возвращается из школы и говорит своему отцу:

– Пап, а пап! Я сегодня написал о тебе в своем сочинении. Отец читал газету.

– Серьезно? А какая была тема?

– Тема – «Мой идеал, пример для подражания».

– Ну что ж, сынок, я польщен. И что ты там интересно написал?

– Ну-у-у, что ты очень сильный, очень красивый, ловкий, быстрый, умный, вежливый, пользуешься успехом у женщин...

Растроганный отец, смахивая скупую мужскую слезу со щеки пунцовой, говорит:

– Честно говоря, я и не знал, что так много для тебя значу, сына...

– Да нет, нет, отец! Просто я не знал, как правильно пишется... Арнольд Шварцанэгар или все-таки Шварцынёгир...

Совет классиков! Подумай, прежде чем подумать!

Прежде чем показать фокус своим милейшим из восхитительных родителям, продумай хорошенечко, что им рассказать или процитировать!

Фокус 1
«Семь чудес света», или Как я рассмешил старика Софокла

О драгоценный любитель путешествий, о интеллектуальнейший из всезнающих! Добро пожаловать в мой волшебный Клуб знатоков-полиглотов.

О премного мною уважаемая ходячая и бродячая энциклопедия! Ответь мне на простенький вопросик: сколько существует чудес на свете? Время пошло! Дай мне 65 секунд, и я заполню их чудесами; дай мне 9 дней в неделе – я и их окружу волшебством; дай мне 14 месяцев в году, и я смогу их наполнить превосходнейшими фокусами...

Напоминаю тебе: принято считать, что чудес семь. Хотя можно поспорить с волшебниками и стариками, архитекторами и археологами...

Всем известные чудеса света таковы. Во-первых, египетские пирамиды в Гизе. Далее: висячие (да не подвесные, а висячие!) сады Семирамиды в Вавилоне – как летучие мышки... Конечно же волшебный храм Артемиды в Эфесе; затем очень хочется упомянуть гениальную статую бога Зевса в Олимпии, мавзолей в Галикарнасе, статуя – тоже не самая плохая – Гёлиоса (так называемый Колосс Родосский) и, наконец, Фаросский маяк (да не Амаяк, а маяк!) в городе Александрии. Скажу по правде, все эти чудеса света Древнего мира мне довелось повидать, но считаю, что чудес на свете гораздо больше. Это и самые высокие здания в мире – две башни Петронаса в Куала-Лумпуре (в Малайзии), каждая из башен имеет высоту 452 м, и они соединены между собой переходом. Хочется также упомянуть Великую Китайскую стеночку. Она спускается с гор и тянется до Тихоокеанского побережья по горам и долинам. Ее длина с боковыми ответвлениями более 6000 км – сам считал, бегая с логарифмической линейкой, аж запарился. А прекрасный чудо-мраморный мавзолей Тадж-Махал был воздвигнут в Агре в Индии по приказу моего знакомого Шаха-Джахана.

«Падающая башня» – колокольня Пизанского собора – наклоняется, да не упадет потому, что под ней оседает почва. Ой, да все чудеса мне не перечесть, о свет очей моих.

Предлагаю тебе обратить свое просвещенное внимание на мое «чудо». Не такое, конечно, как Эйфелева-башня в Париже, не такое, как Акрополь в Афинах (он же Парфенон), зато такое же древнее, как древнегреческий театр. Самым старым считается театр Диониса в Афинах, построенный около 2300 лет тому назад. Поющий хор стоял на круглой площадке – орхестре – перед сценой. Актерами тогда были только мужчины и выступали они в масках. Вот представь себе: хор чудно поет, танцоры замечательно и зажигательно танцуют (ну, понятное дело, каждый из них получил письмо от любимой). А потом появлялись чародейщики и показывали фокусы древним загорелым грекам, смугленьким гречанкам и их маленьким грецким греребяткам...

Вот занимательные фокусы из их грецкого репертуара: волшебнику-греку на сцену ассистенты в масках выносят стол и два или три стула. И затем вешают аккуратно на их спинки свежие газеты: «Вечерние Афины», «Афинский комсомолец», «Греческая правда» или «Афинский крокодил». Да, да, не удивляйтесь: в Древней Греции все было – и газеты, и журналы. Но ближе к фокусу. Потом появляется сам грецкий маг, в маске цвета спелого грецкого ореха, и одежды у него из пушистого папоротника...

В общем, появляется, всех приветствует на родном греческом, кланяется низко, то есть делает коленно-чашечный реверанс дамам. Потом встает за столик, берет одну из газет и завертывает в нее пакетик с грецкими орехами. Сверток кладет на волшебный стол на виду у всех греческих греков и гречаночек.

Затем проделывает то же самое с маленьким кроликом и белоснежным голубем. Взяв в руки все свертки, идет к зрителям, отдает им и просит развернуть. Те оживленно и с интересом проделывают это, но в свертках... ничего нет! Ох! Вот вам и ох, ах и ух! Грецкие орехи испарились, голубь улетел в неизвестном направлении, а кролик ускакал... Куда? Куда? К окулисту ускакал. Есть такой древний греческий анекдот с длинной, как у Синей Бороды, бородой.

Приходит один грек к доктору-окулисту и спрашивает:

– Скажите, доктор, если я буду постоянно кушать морковку, капустку, морковку, капустку, я стану лучше видеть?

– О да, конечно, конечно, лучше. Где вы видели зайца в очках?!!

Как любили шутить древние греки: «Очкарик очкарику друг, товарищ, брат, сестра – и запасные очки!!!»

Короче говоря, все исчезло. Фить! Затем на сцену театра, после того как отыграл полковой оркестр под руководством самого Александра Филипповича Македонского, вышел человечек маленького роста. Карлик не карлик, лилипут не лилипут, но по всей видимости муж Дюймовочки. Вид у него был явно бродячего фокусника. И показал всем фокус, который вызвал у всех зрителей (да и у меня тоже) большое удивление, поскольку я тоже все это прекрасно видел за кулисами. Я в тот момент тоже готовился к выходу к грекам.

Так вот, этот фокусник, бродячий лилипутик-лилигномик, расстилает на сцене мягкий пушистый коврик (да, смею заметить: чем мягче коврик, тем целее копчик...) и кладет на него монетку, чайную ложечку, блюдечко и фарфоровую чашечку. Показывает все эти предметы грекам и говорит тихим писклявым голоском:

– Вот, полюбуйтесь! Монетка! Ложечка! Блюдечко и чашка!

Затем просит одного, явно испанца, в широкополой шляпе:

– Не соблаговолите ли одолжить мне свою великолепную заморскую шляпенцию и пиджак, она же куртка. Тот снимает куртку, шляпу и отдает с улыбкой. После чего лилигном, то есть фокусник, показывает всем, что в руках у него ничего нет. Далее берет куртку и кладет ее, развернув и расстелив на коврике. Накрыв все предметы, опять повторяет таинственно:

– Вот монетка! Вот ложечка! Блюдечко, чашка!!!

Берет шляпу испанца правой рукой. Она пуста – все видят, – кладет ее поверх куртки и опять повторяет:

– Монетка! – И тут же поднимает ее. Зрители видят монетку. Опять кладет на куртку шляпу. А в это время его левая рука что-то проделывает под курткой (что – понять нельзя), вновь поднимает шляпу, и греки видят: теперь по соседству с монеткой на куртке лежит еще и ложечка. Лилипутик вновь, как кукушка, повторяет несколько раз:

– Ложка, ложка!!!

Опять опускает шляпу на куртку и, показав, что руки его совершенно пусты, вновь засовывает левую руку под куртку, а правой тут же поднимает шляпу.

Греки (и я в том числе) замечаем, что на куртке невесть откуда и как появилось блюдечко. Передав шляпку в левую ручонку, правой он шебуршит под пиджаком-курткой. Опять показывает свои маленькие, но очень ловкие, шаловливые ручонки. Они пусты. И тут же приподнимает шляпу, а на курточке уже появилась – да, да! – чашечка. И так, саркастически улыбаясь всем, заявляет:

–Чашечка! Монетка! Ложечка! И блюдечко! Хоп-ля-ля! И ваши не пляшут!!!

Возвращает испанцу его куртку и шляпу, заявляя:

– Сеньор, взгляните хорошенько на свою куртку и шляпку. Может, в них есть щели, прорези, отверстия? Кто знает, может быть, какой-нибудь бравый Дон Жуан проделал эти дырочки на дуэли, а вы впопыхах забыли их залатать???

– Нет! Нет и быть не может ни щелей, ни дырок, – отвечает явно озадаченный сеньор Дон Педро Кон Фредерико Гутеерес Морис Анхель Рамирес. Его так звали на самом деле.

– Так как же? Как же пролезли все эти предметы сквозь вещи? – шептали древние греки, верещали гречанки и визжали от восторга гречата-детишки.

И об этом чуде я расскажу. Только сделай паузу, полюбуйся на чудо, которое показал всем я. Твой покорный скромный слуга Чудик Испугович Саечкин-Акопян.

Только удалился Лилипутик Лилигномович Бродячкин, как тут же на сцену вышел я! Как всегда, отутюженный, наглаженный, всюду накрахмаленный, отбеленный, нафиксатуренный, благоухающий, сверкающий, фосфоресцирующе-люминесцентный, неоновый, переливающийся, бесконечно скромный, как Геракл, импозантный, как блистательный Ахилл, талантливый, как гомеровский Одиссей, только что вернувшийся из Одессы. Веселый, как балагуристый Софокл. Ну просто сплав юмора, сатиры и философии. Ну ни дать ни взять – Аристотель, Платон, Сократ и Аристофан в одном лице и фраке.

Да... Старик Геродот, сидящий в зале, получивший наибольшую известность за свое описание греко-персидских войн, тут же стал что-то записывать в свою электронно-восковую-лопуховую книжицу.

Что же он писал? Вот тут история умалчивает, замалчивает об этом факте в моей греческой биографии. Давайте я лучше все же о фокусе расскажу.

Подготовка к фокусу и его демонстрация

Ваш покорный, скромнейший из восторженных слуга подает очаровательной гречаночке, находящейся в зале, колоду карт. Их подарил мне один древний китаец у Китайской стены (я оббежал ее три раза за 10 минут на спор, но об этом тоже как-нибудь в другой раз). В общем, спор он проиграл и отдал мне эту единственную на весь Китай уникальную колоду карт.

Я, элегантный, как Китайская стена, и загадочный, как рояль фабрики «Заря», обаятельный, как серебристый счетчик на автостоянке, предлагаю взять любую понравившуюся ей карту. Гречаночка вытягивает карту и показывает всем присутствующим гречистым грекам: это «Дама пик». Ну, я им тут же с ходу анекдотец рассказываю.

У меня на родине, в России, в городе-герое Москва тоже есть не маленький и не вялый театр – Большой. Так вот, в этом самом Большом театре дают «Пиковую даму» – оперу. В финале герой, картежник вроде меня и очень азартный человек по имени Германн, приходит к древнейшей старушке-графине с пистолетом, по-вашему – с пращей, и говорит: «Три карты! Три карты мне назови, иначе хана тебе, бабуля!»

А в это время в зрительном зале находился маленький мальчик, сын милиционера, с папой – лейтенантом милиции. Вот этот самый мальчуган вдруг как закричит на весь зал: «Папа! Папа, бабулю убивают!» Отец вскочил да как гаркнет: «Цыц, малец! Это не мой участок!»

Дальше прошу свою ассистентку подать мне нитку с иголочкой. Она подает. Я предлагаю зрительнице проколоть эту карту и продеть в дырочку нитку, что она и делает. «Пиковая дама» висит себе на ниточке, не кувыркается. Прошу подать мне обруч-кольцо-хулахуп. Подают. Прошу ту же дамочку привязать эту самую карту к обручу. Так привязать, чтобы карта была в центре. Затем я очень плавно подхожу к середине сцены вместе с обручем. Поднимаю его не очень высоко над собою. Помощница выносит горящую свечку и отдает мне. Я забираю свечку и отдаю ей хулахуп с картой. Поджигаю нитку и тут же возвращаю свечу с подсвечником ассистентке, а у нее вновь забираю обруч с горящей ниткой. Нитка сгорает, а что же карта? Нет! Милая «Пиковая дама» не упала. Висит себе в воздухе, парит в атмосфере древнегреческой. А я тем временем очень осторожно провожу обручем сверху карты, снизу, сзади и спереди, как бы доказывая всем грекам, что «Дамочка» действительно висит в воздухе сама по себе и улыбается как Джоконда великого художника Леонардо да Винчи. А в финале своего номера я с ловкостью подхватываю карты, обращаюсь к публике и показываю им и обруч, и «Пиковую даму».

А пока они рассматривают их, я сыплю анекдотами.

Место действия, понятное дело, – сказочная Греция. Сын приходит из школы, и говорит маме:

– Ах, мама! Я уж и не знаю, как теперь верить нашему учителю математики Костакису...

– А что такое? – спрашивает мать.

– Да ты представляешь, вчера сказал, что шесть плюс четыре получится десять, а сегодня заявил, что семь плюс три – тоже десять.

Публика в зале схватилась за животики. Я продолжаю:

Отец возмущенно говорит сыну:

– Нострапопулус, ты же обещал мне, что вернешься домой ровно в четыре? – И показывает на песочные часы, настенные, с кукушкой.

– Да, папа!

– А разве я не обещал тебе всыпать как следует, если ты не придешь вовремя?

– Да, папа. Но раз я не сдержал своего обещания, ты. можешь не сдержать своего...

– Ха-ха-ха-ха, – продолжали резвиться греки.

Сын приходит из школы, отец интересуется:

– Ну, сынок, как тебе ваша новая учительница?

– Отлично! Болеет уже четвертую неделю.

Ха-ха-ха!

Один мальчик спрашивает другого:

– А скажи, Костоломпропопулус, какие у тебя три самых счастливых года в жизни?

– Когда учился в первом классе...

Опять смех и радость в зале.

Отец говорит сыну:

– Мордохариус, мне придется тебя выпороть. И можешь поверить, мне будет неприятно...

Сын:

– Тогда кому же ты хочешь доставить удовольствие?

Ха-ха-ха! Должен вам сказать, что греки вообще обожали сатиру и юмор. Старик Софокл, да будет вам известно, не самый последний греческий памфлетист и сатириконец. От души и тела хлопал. Да не ушами, а в ладони! И, постоянно утирая слезы, говорил: «Ну, Акопяниус, ну, Хохматралиус, ну, такого накрутилиус-накуралесиус, аж слезы появилиус...»

Секрет фокуса

Так как же исчезли у чародейщика грецкие орехи в пакетике, кролик и голубок? Да вот как! О драгоценный алмаз моего сердца, повторюсь еще раз. Понадобятся: два или три стула с закрытыми спинками, 6—7 газеток, сачок с длинной рукояткой, то есть на длинной палке (смотри рис.) и обыкновенный столик на 4 ножках. Прелесть этого фокуса еще и в том, что нам не надо с тобой накрывать столик длинной скатертью. Зрители должны видеть, что стол не имеет никаких секретных приспособлений. Тебе надо расположить его как можно ближе к боковой кулисе или двери, если ты выступаешь в комнате директора или завуча. Шучу. Хотя там, уверяю, тоже можно всех «обмануть».

Ты должен поставить первый стульчик, предварительно повесив на него две газеты и закрыв ими всю спинку до сиденья. Дальше возьми второй стульчик и поставь на небольшом расстоянии от первого, поближе к кулисе. Так, а на спинку второго стула тоже надо повесить газеты. Вот все эти газетенки и образуют Китайскую стеночку, своего рода ширму от стола до кулисы. А главное, ширма скроет нехитрые манипуляции от зорких глаз греков. Ну не греков, так одноклассников или односельчан.

Ну теперь-то ты, наверное, догадался, зачем нужна эта стена-ширма из газет? Правильно! Умница! Я горжусь тобой, я горжусь тем, что являюсь твоим современником, о услада моей души. Под прикрытием этой самой ширмы из газет ассистент (или ассистентка) в нужный момент очень осторожно, но очень проворно и целенаправленно подает, протягивая к твоему столу, сачок, в который ты и опускаешь мешочек с орехами, потом голубка, а затем и кролика. Ассистентка тотчас же убирает сачок с предметами. Освободив мешочек в сачке, тут же протягивает его для приема следующего предмета или живности. Все очень просто, но отрепетировать трюк придется очень тщательно, чтобы фокус произвел огромное впечатление на твою аудиторию.

Итак, ты берешь со стульев газету, показываешь ее зрителям – в ней нет секретов. Затем делаешь вид, то есть создаешь иллюзию того, что завертываешь в нее голубя или кролика, а сам сбрасываешь, опускаешь предметы в сачок. Вот она, хитрость. Это ли не чудо! Кстати, таким же образом под прикрытием ширмы и газеты, которую ты показываешь зрителям, у тебя могут неожиданно появляться и самые разные предметы, игрушки, машинки, коробочки с конфетами, ананасы, рябчики-голубчики.

Фокус 2
Как появлялись предметы сквозь куртку...

Подготовка к фокусу и его секрет

Для фокуса тебе понадобятся две монеты одинакового достоинства, блюдце, чашечка и чайная ложечка, коврик-самолет – шучу! – обычный коврик. А секрет этого эффектного трюка в том, что ты заранее прячешь монетку под бортовую внутреннюю ленту шляпы.

Делается это очень легко и незаметно. Рассказывая мои анекдоты, ты берешь шляпу у зрителя и смело прячешь туда монетку. Не волнуйся, они ничего не заметят, поскольку ты в этот момент еще просишь у них пиджак или курточку. Либо ты можешь воспользоваться своей шляпой, куда заранее спрячешь монетку. Тогда следует быстренько показать шляпу со всех сторон зрителям, но опять же очень аккуратно, чтобы монетка не выпорхнула раньше времени на свет (я имею в виду сценический свет). А он должен быть ярким.

Так, пошли дальше. Пойдем к коврику, который должен лежать в центре сцены. Разложи все нужные предметы на коврике. Покажи всем ребятам и друзьям шляпу – в ней ничегошеньки нет, и все это видят. Накрой все предметы пиджаком или курткой друга или подруги. Положив шляпу на пиджак, быстро достань из-под ленты монетку и держи ее пальцем правой руки, прижимая к бортику шляпы, а левую руку тем временем подводи под пиджак и бери в руку с коврика монетку, и ложечку. В это время правой рукой приподними шляпу, показывая появившуюся монетку и зафиксируй на ней внимание зрителя. Подводи шляпу к низу пиджака, накрывая ею левую руку, и незаметно бери из нее ложку и держи ее внутри шляпы, незаметно прижимая к бортику, а монетку так же незаметно спрячь. Приподняв шляпу вверх и держа внутри ложку, ты кладешь головной убор на пиджак и убираешь руку. Таким образом, под шляпой уже лежит ложечка. Покажи ее зрителям.

Потом кудесник опять отодвигает шляпу, а левой рукой достает из-под пиджака и кладет внутрь шляпы блюдечко. Фиксирует внимание зрителей-ребят на ложке, кладет рядом с ней шляпу с блюдцем. Опять приподнимает шляпу и показывает блюдце, а в это время правой рукой ведет шляпу к краю пиджака, одновременно захватывая с коврика чашку и также вводя ее внутрь шляпы. Потом кладет шляпу на пиджак рядом с блюдцем и, продолжая левой рукой что-то делать под пиджаком-курткой, приподнимает шляпу. И все видят: появилась чашечка!