Текст книги "Собака — проводник слепого. Библиографический указатель"

Автор книги: А. Масленникова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 2 страниц)

А. В. Масленникова
Собака – проводник слепого. Библиографический указатель

От составителя

Российская государственная библиотека для слепых предлагает вашему вниманию библиографический указатель, посвященный собаке – проводнику слепого.

Указатель предназначен для работников специальных библиотек, сотрудников учреждений, занимающихся проблемами социально-трудовой реабилитации инвалидов по зрению, а также для самого широкого круга пользователей библиотек для слепых.

Литература, представленная в указателе, поможет инвалидам по зрению сделать удачный выбор четвероногого друга и преданного помощника. Указатель содержит: краткий очерк «Собака – проводник слепого», библиографические списки литературы по разделам: «Собака – проводник слепого», «Республиканская школа восстановления трудоспособности слепых и подготовки собак-проводников», «Художественная литература о собаках-проводниках».

В разделах «Библиографические списки литературы…», «Художественная литература о собаках-проводниках» материал сгруппирован в хронологической последовательности по году публикации работ, внутри года – в алфавите авторов и заглавий книг и статей. Вспомогательный аппарат составляют: «Алфавитный список работ, представленных в указателе», «Именной указатель», список «Периодических и справочных изданий, тематических сборников и книг, в которых опубликованы работы, представленные в указателе».

При подготовке указателя были использованы издания, картотеки, фонды Российской государственной библиотеки для слепых.

В библиографический указатель включены плоскопечатные, рельефно-точечные и озвученные материалы. Отбор литературы закончен 30 сентября 2001 года.

Собака – проводник слепого

«Сила обаяния собаки заключена в глубине дружбы и крепости духовных уз, которые связали ее с человеком…»

К. Лоренц

Попытки использования собак в качестве помощников людей, лишенных зрения, известны с древних времен. Первое документальное подтверждение таких попыток относится к средневековью. Так, например, в Нюрнберге, в церкви святого Себалдуса, имеется настенный рисунок, относящийся к 1465 году, на котором изображен идущий по улице слепой человек в сопровождении собаки.

Сначала в качестве проводников слепых использовались небольшие беспородные собаки, приученные самими слепыми. Они вели за собой человека вдоль дороги по привычным маршрутам, от одного населенного пункта к другому.

Первые научные рекомендации по дрессировке собак – проводников слепых и обучению самих слепых работе с этими собаками были даны в книге известного венского врача-окулиста И. Берна «Глаз» (1813 г.). Там же рассказывается, как уже в 1780 году больные люди из госпиталя для слепых сопровождались по улицам Парижа хорошо выдрессированными собаками.

Однако все эти попытки использования собак – проводников слепых были единичными случаями и не имели дальнейшего распространения. Первую попытку целенаправленного обучения собак для службы в качестве проводников слепых сделал основатель Венского королевского института для слепых И. В. Клейн. Он стремился облегчить положение своих подопечных, занять их полезным трудом. В изданной им в 1819 году «Учебной книге» Клейн обосновал возможность применения собак – проводников слепых, а также кратко изложил правила содержания собак и методику их дрессировки.

В течение последующих почти 100 лет эта книга являлась основным пособием по обучению слепых и дрессировке собак-прводников.

Серьезная подготовка собак-проводников началась после Первой мировой войны, которая оставила после себя множество людей, потерявших зрение, множество искалеченных судеб.

В 20-х годах в Германии создается общество, которое организует и содержит за свой счет в Мюнхене первую школу по подготовке собак-поводырей. Затем такие же школы были организованы в Потсдаме и Ольденбурге. Опыт оказался успешным. И вскоре школы были открыты в Швейцарии, Англии, США. Так, в Швейцарии школа для собак с 1927 года стала готовить собак наряду с другими службами и к использованию их в качестве проводников слепых. Все эти школы содержались на средства различных благотворительных организаций. Некоторые из школ преследовали коммерческие цели и стоимость подготовки собак для слепых была в них весьма высокой.

В России до революции наблюдались лишь единичные случаи использования собак в качестве проводников слепых. Эти сведения зафиксированы в источниках начала XX века. Такие собаки, как правило, завозились из-за границы, отечественных методов их подготовки не существовало. Созданное в 1925 году Всероссийское общество слепых практически не могло в тех условиях заниматься таким сложным делом, как дрессировка собак, да и не считалось это острой необходимостью.

Первые шаги в этом направлении были сделаны в июне 1954 года в Центральной школе военного собаководства. Затем это дело возложили на Центральную школу служебного собаководства Осоавиахима. Через три года ее закрыли, и начатая работа надолго прекратилась.

Лишь 26 мая 1960 года по решению президиума Центрального правления ВОС в Вешняках под Москвой была организована первая и единственная в стране Центральная республиканская школа по подготовке собак-проводников для слепых (ныне Республиканская школа восстановления трудоспособности слепых и подготовки собак-проводников. В 1969 г. школа переехала в поселок Купавна).

С первых же шагов коллективу школы пришлось решать нелегкие задачи: разрабатывать методику дрессировки собак, вести опытную и экспериментальную работу в области выбора пород, дрессировки и содержания животных, устанавливать связи с научно-исследовательскими и общественными организациями с целью изучения опыта служебного собаководства и т. д.

Но у первого директора школы Н. Орехова и его сотрудников было горячее стремление решить сложную проблему – дать незрячему человеку надежного четвероногого помощника и друга. Требовался большой кропотливый труд.

Розыскную службу часто и по праву называют «высшим образованием» служебной собаки, но вершина дрессировки – это все же собака – проводник слепого. От ее каждодневной работы зависит жизнь и безопасность доверившегося ей человека. Для службы незрячим людям отбирают собак определенных пород. Это немецкие овчарки, лабрадоры. Инвалиды по зрению заранее оговаривают породу и пол будущего помощника. В школе следуют их вкусам, отбирают нужных щенков. Возраст собак, с которыми начинают работу по дрессуре, колеблется от 10 месяцев до 2,5 лет.

Ко всем этим разномастным «ученикам и ученицам» школы предъявляют требование – отсутствие в их характере агрессивности.

Собака должна быть послушной, добронравной, умной, терпеливой и выносливой. Она должна обладать хорошей восприимчивостью и памятью, умением сконцентрироваться на выполняемой задаче. И еще много разных «должна» требует от нее эта служба.

Задача собаки-проводника – размеренно, ровно вести незрячего хозяина, чтобы тот мог идти спокойно и уверенно, она должна держаться рядом. Но самое главное – научить его обращать внимание на препятствия, которые для самой собаки просто не существуют. В этой школе собак учат понимать характер движения слепых инвалидов и одновременно формируют новые собачьи повадки: не бояться лифта и толпы, уметь плавно., не дергая поводок, ходить по улицам и лестницам. Их учат ориентироваться во всех видах транспорта, общественных заведениях и обыкновенных квартирах. По словам директора школы А. М. Ермошина: «Обучение собак-поводырей – труд титанический».

Пять-шесть месяцев длится обучение собаки-проводника. Собака проходит общий и специальный курсы дрессировки. На территории школы оборудован учебный городок, где дрессируют собак по специальному курсу. Большая часть занятий проходит за пределами школы: в условиях города, сельской местности. За сравнительно небольшой срок собака должна освоить сложнейшую из существующих служб, чтобы потом стать незаменимым помощником инвалида по зрению.

Сегодня школа – это комплекс зданий и вспомогательных сооружений, где созданы все условия для успешной работы персонала. При школе имеется ветеринарная часть, где больным собакам оказывается лечебная помощь.

Просторные вольеры позволяют правильно размещать и содержать собак, что является важным условием сохранения их здоровья и работоспособности.

Но вот обучение позади, и наступает экзамен, его принимает специальная комиссия. Инструктор-методист в светонепроницаемых очках вместе с собакой сдает экзамен. Проверка идет в условиях, максимально приближенных к реальным. «Выпускники» этой школы запоминают достаточное количество маршрутов, по которым им придется водить незрячего. После проверки в жизни собаки-проводника наступает новый период, один из самых ответственных и сложных: передача новому хозяину.

Для передачи подготовленных собак будущих владельцев приглашают в школу на две недели. С разных концов страны приезжают в школу люди, лишенные зрения. Им и их сопровождающим оплачивается дорога в школу и обратно, а также двухнедельное пребывание во время передачи собаки. Обучение, питание и проживание приезжающих за собаками осуществляется за счет инвестиций из федерального бюджета. Для сопровождающего, если он инвалид по зрению, предоставляются льготы по питанию. За работающими в системе ВОС инвалидами I группы по зрению на период обучения сохраняется 50 % средней заработной платы по основному месту работы.

В школе к услугам слушателей просторные учебные кабинеты и классы, оснащенные наглядными пособиями и оборудованием, столовая, библиотека с читальным залом, светлые жилые комнаты, уютные холлы для отдыха.

Учебная программа предусматривает для них теоретические и практические занятия. Они слушают курс общей и специальной дрессировки собак, знакомятся с основными требованиями по уходу за ними, их содержанию и кормлению, приобретают навыки оказания первой помощи при заболевании и травмах собак, Отныне их неоценимым помощником и постоянным спутником, «глазами» должна стать собака.

Но не только собака привыкает к новому человеку, человек тоже должен привыкнуть к животному, а также заново учиться ходить, ездить на транспорте; ему необходимо научиться понимать знаки, подаваемые собакой, уметь ею управлять.

Подготовленная в школе собака передается бесплатно в личное пользование инвалиду по зрению. Он несет ответственность за своего четвероногого помощника, за его правильное содержание и использование. Вместе с собакой незрячему передается комплект снаряжения и паспорт.

Но связь со школой не обрывается. Собака находится на балансе школы. Она имеет номерное личное дело. Контроль за работой собак возложен на региональные общества слепых. Владельцы обученных собак не вправе продать их или просто передать в чужие руки. При необходимости они могут вернуть собаку назад, в школу.

Задуманная как эксперимент, школа оправдала надежды специалистов. За время своего существования подготовила тысячи надежных и верных проводников слепых. До 1995 года школа ежегодно готовила до 100–110 собак-проводников. Из-за ухудшения экономической ситуации в стране в 1998 году инструкторами-методистами школы было подготовлено лишь 19 собак. На территории школы был закрыт питомник и проведено сокращение сотрудников. В 1999 году финансовое положение школы улучшилось, и было подготовлено около 50 собак.

Добрые и заботливые люди в подмосковной Купавне продолжают профессионально и бескорыстно выполнять свою повседневную работу – дрессируют новых собак-проводников, чтобы облегчить жизнь многим другим незрячим. Авторитет российских дрессировщиков четвероногих проводников очень высок. В школу приезжают иностранцы с просьбой обучить для них собак-проводников.

Собаки-проводники достойны самой большой благодарности, зачастую принимая удар на себя, охраняя своего хозяина, во многом облегчая передвижения инвалида и обеспечивая его мобильность.

Библиографические списки литературы
Собака – проводник слепого

1948

1. Михайловский А. Живой протез слепого // Жизнь слепых. – 1948. – № 5. – С. 19–34. – РТШ.

1959

2. Нужны ли собаки-проводники? // Жизнь слепых. – 1959. – № 9. – С. 46. – То же. – С. 181–182. – РТШ.

1962

3. Мазовер А. П. Собака – проводник слепого. – М.: Госместпромиздат, 1962. – 40 с.

1963

4. Орехов Н. Верные друзья // Жизнь слепых. – 1963. – № 6. – С. 32–35. – То же, – С. 126–136. – РТШ.

1964

5. Зверев В. Четвероногие провожатые // Молодой ленинец. – Ставрополь, 1964. – 15 апр.

6. Львов В. Гром ведет друга // Лен. знамя. – 1964. – 4 марта.

1965

7. Новиков А. Знакомьтесь, Чингиз // Сел. жизнь. – 1965. – 17 июля.

8. Панченко Т. Мой помощник // Призыв. – Киев, 1965. – № 19. – С. 53–57. – РТШ.

1966

9. Орехов Н. Е. Памятка слепому для тренировки собаки-проводника / Всерос. о-во слепых. – М., 1967. – 23 с.

1967

10. Четвероногий проводник // Жизнь слепых. – 1966. – № 6. – С. 36–37. – То же. – С. 153–159. – РТШ.

1968

11. Борщ В. Спасибо, Граф! // Жизнь слепых. – 1968. – № 12. – С. 21.

12. Орехов Н. Две недели у немецких друзей // Жизнь слепых. – 1968. – № 1. – С. 26. – То же. – С. 192–195. – РТШ.

13. Танин Б. Четвероногая выставка // Моск. правда. – 1968. – 19 июня. – В содерж. об участии в выставке собак-проводников.

1972

14. Бирючков М. Человек находит друга: Заметки книголюба // Наша жизнь. – 1972. – № 9. – С. 16. – То же. – С. 145–150. – РТШ.

15. Радченко В. Друг // Сов. шк. – 1972. – № 6. – С. 46–51. – РТШ.

1973

16. Инструкция о порядке распределения и использования собак-проводников для слепых: Утв. постановлением президиума ЦП ВОС от 31 окт. 1960 г. № 28–2-В // Сборник руководящих материалов по Всероссийскому обществу слепых. – М., 1973. – С. 128–129.

17. «Кому он нужен, этот Васька»?: Кф. // Моск. неделя. – 1973. – 9 дек. – В содерж. эпизод о слепом учителе и его собаке.

18. Орехов Н. Е. Собака – проводник слепого: Учеб. – метод. пособие // Всерос. о-во слепых, – М., 1973. – 56 с.

1974

19. Кудряшов Н. Мне подарили собаку // Наша жизнь. – 1974. – № 8. – С. 19–21. – То же. – С. 119–133. – РТШ.

20. Туров В. Веди, Барс! // Призыв. – Киев, 1975. – № 3. – С. 12–13. – То же. – С. 66–79. – РТШ.

21. Хузвег А. Собака – поводырь для слепых: Материалы конф. // Обозрение европ. слепых. – 1974. – № 3. – С. 22–23. – Текст парал. англ., нем., фр., рус. яз.

1975

22. Дрессировка собак – проводников слепых // Основы служебного собаководства. – М., 1975. – С. 264–269.

23. Стуруа М. Америка на ограничителе // Лит. газ. – 1975. – 16 апр. – В содерж. о слепом негре с собакой-проводником. – С. 8.

1978

24. Александрова Е. Святые собаки // Наука и жизнь. – 1978. – № 3. – С. 102–104. – То же // Хочу все знать. – 1978. – № 3. – 1 мфк.

1979

25. Орехов Н. Е. Служебные собаки – проводники слепых // Клуб служебного собаководства / Сост. В. Н. Зубко. – М., 1979. – Вып. 2. – С. 25–33.

26. Орехов Н. Е. Собака – проводник слепого: Учеб. – метод. пособие / Всерос. о-во слепых. – М., 1979. – 64 с.

1981

27. Александрова Е. Человек с собакой // Наука и жизнь. – 1981. – № 10. – С. 108–111. – То же // Хочу все знать. – 1981. – № 8. – 1 мфк.

28. Дарьин Н. Друг познается в беде // Комс. правда. – 1981. – 20 мая.

1982

29. Александрова Е. Человек с собакой // В одном строю. – 1982. – № 1. – С. 17–18. – То же. – С. 103–113. – РТШ.

1983

30. Бессмертная М. Джолли – глаза мои // Лен. знамя. – 1983. – 13 апр.

31. Чепкова А. Шамми на полосе препятствий // Сов. Россия. – 1983. – 15 сент.

1984

32. Кукушкина Л. Человек находит друга // Мед. газ. – 1984. – 5 дек.

33. Рыклина М. Собака-поводырь // Моск. комсомолец. – 1984. – 10 авг.

1985

34. Глебов В. А. Веди меня, Солли! // Заря труда. – 1985. – № 11. – С. 30–31.

35. Глебов В. А. Нужна собака-проводник // Сов. шк. – 1985. – № 8. – С. 50–66. – РТШ.

36. Орехов Н. Е. Помощники слепых // Клуб служебного собаководства. – М., 1985. – С. 39–44.

1986

37. Дурова О. Заботы 8-го «А» // Сов. шк. – 1986. – № 5, – С. 37–52. – РТШ.

1987

38. Шелепов П. Пусть Джильда будет рядом // Наша жизнь. – 1987. – № 11. – С. 25–26. – РТШ.

39. Бульванкер В. З. Сегодня я потерял друга // Клуб служебного собаководства. Вып. 1988. – М., 1988. – С. 137–148.

40. Сергеев Э. На бескорыстной службе // Калининград, правда. – 1988. – 6 марта.

41. Юсин М. Смерть четвероногой героини // Известия. – 1988. – 11 июля.

42. Яночкина Н. Созвездие Лиры // Сов. шк. – 1988. – № 7. – С. 48–59. – РТШ.

1989

43. Данов Д. Собаки голосуют за хозрасчет // Моск. комсомолец. – 1989. – 12 окт. – То же // Диалог. – 1989. – № 5. – 1 мфк. – В содерж. также коммент. О. Муравьева к ст. Д. Данова.

44. И поводырь, и композитор // Корнеев Л. А. Слово о собаке. – М., 1989. – С. 104–105.

45. Собака – проводник слепого // Справочник активиста ВОС. – 2-е изд., изм. – М., 1989. – С. 213–216.

46. Собака – проводник слепого: Учеб. – метод. пособие / Е. Н. Орочко, В. А. Проценко, П. К. Сургучева, В. Н. Сазонова; Всерос. о-во слепых. – М.: ВОС, 1989. – 65 с.

1990

47. Линехэн М. Четыре способа выгуливать собаку // Наука и жизнь. – 1990. – № 11. – С. 147–156. – В содерж. информ. об амер. фирме «Зоркий глаз», готовящей собак-поводырей. – С. 150–151.

48. Портнов А. Нужна собака-поводырь // Диалог. – 1990. – № 5. – 1 мфк.

49. Собака-поводырь //Труд. – 1990. – 10 нояб.

50. Собака – проводник слепого // Справочник активиста ВОС – 2-е изд., изм. – М., 1990. – 3 кн. – Кн. 3. – С. 96–103. – РТШ.

51. Фотоинформация // Известия. – 1990. – 11 дек.: фот. – В содерж. рассказ о слепом амер., предпринявшем путешествие с собакой-поводырем по тропам Аппалачских гор и преодолевшем расстояние в 5 тыс. километров.

1991

52. Ермилов Л. Телохранитель или поводырь? // Сов. Крас. Крест. – 1991 – № 11. – С. 16–17.

53. Калгин А. «Четвероногие» глаза // Свет. – 1991. – № 5. – С. 50.

54. Лейнг М. Прокладывая путь // Англия. – 1991. – № 4 (№ 120). – С. 44–50: фот. – В содерж. о работе Брит, ассоц. по предоставлению собак-поводырей слепым.

55. Орлов А. П. Дрессировка собак – проводников слепых // Служебное собаководство / Сост. В. Н. Зубко. – М.: Патриот, 1991 – С. 358–364.

1992

56. Анохина Н. Ласковый и нужный зверь // Лен. знамя. – М., 1992. – 21 марта. – С. 2–3: фот.

57. Бочковская С. Друг и помощник // Наша жизнь. – 1992. – № 4. – С. 175–182. – РТШ.

58. Бочковская С. Собака требует ухода // Наша жизнь. – 1992. – № 8. – С. 24–25. – То же. – С. 145–158. – РТШ.

59. Кудрявое Б. Собака, приведи нас к людям // Рос. газ. – 1992. – 27 нояб.

60. Лившиц Е. Защищая животных – защищаем себя // Рус. инвалид. – 1992. – № 1. – С. 12.

61. Монжибо Ж. – Ф. Сними трубку, Рекс // Призыв. – Киев, 1992. – № 2. – С. 39–40. – То же. – С. 144–151. – РТШ.

62. Филонов М. На поправку к… кошке // Мед. газ. – 1992. – 18 сент. – С. 16. – В содерж. о собаках-поводырях и обучении попугаев выполнять роль поводырей для слепых.

1994

63. Красный, желтый, зеленый // Чудеса и приключения. – 1994. – № 8. – С. 59: фот. – В содерж. о центре дрессировки собак-поводырей в г. Леминстон-Спа (Англия).

64. Рыжова А. Собака лечит от инфаркта и не только от него // Надежда. – 1994. – № 3. – С. 16: фот. – В содерж. история обучения собак-проводников для слепых с древних времен до наших дней.

65. Япония // Преодоление. – 1994, – № 4/5. – С. 61. – В содерж. информ. о центре по подгот. собак-поводырей для слепых в г. Иокогама.

1997

66. Кудерт Д. Четвероногий целитель // Ридерз Дайджест. – 1997. – Февр. – С. 103–107: фот. – В содерж. о создании благотвор. орг. «Ассоц. овчарки-целителя (США)», обеспечивающей помощь животных в лечении больных, в том числе и слепых.

67. Рохлин А. Слепой фортуне требуется собака-поводырь // Моск. комсомолец, – 1997. – 27 сент. – С.8.

68. Сучков А. Человек с собакой? Собака с человеком? // Ваше здоровье. – 1997. – № 11. – С.1.

69. Четвероногий полиглот: [Крат, заметка о собаке-поводыре] // Рос. газ. – 1997. – 4 февр. – С. 8: фот.

1998

70. Глушкова Г. Эльса – член моей семьи // Наша жизнь. 1988, – № 5. – С. 19. – То же. – № 5/6. – С. 68–74. – РТШ.

71. Черчилль Д. И. Лабрадор-ретривер. – М.: Центрполиграф, 1998. – В содерж.: [Гл. ] 17. Лабрадор как собака – поводырь слепых [В США]. – С. 323–340: фот.

1999

72. Бочковская С., Карлова Е. Собака – друг и глаза человека // Кот amp; пес – 1999. – № 6. – С. 2.

73. Данилова Е. Великолепная Рица // Волоколам. край. – 1999. – 23 окт. (№ 43). – С. 5.

74. Матыцина Т. Собаки-проводники: другое зрение // Пчела. – 1999. – Апр. (№ 19). – С. 20: фот. – В содерж. история подготовки собак-проводников для слепых.

75. На старте собаки-поводыри! // Этюды. – 1999. – Нояб. (№ 2). – С. 9–10. – В содерж. о соревнованиях по комплекс, и приклад. кинологич. спорту среди инвалидов по зрению с их собаками-поводырями (23 мая 1999 г., Москва).

76. Нещеловска У. И ты можешь иметь своего проводника // Соц. реабилитация незрячих. – 1999. – Вып. 2(57). – 1 мфк. – С изд.: Зарубеж. лит. по тифлологии: (Лит. на болг. и пол. яз.): Реф. сб. / Рос. гос. б-ка для слепых. – М., 1998. – Вып. 9. – С. 45–47. – Реф. ст.: Niesiolowska U. I ty moźesz mieć swojego przewodnika / Pochodnia. – 1997. – № 9. – S. 42–44. – Пол. яз.

77. Ходаковский В. Собаки-поводыри голодают // Аргументы и факты. – М., 1999. – № 28. – С. 1.