Текст книги "История перерождения (СИ)"

Автор книги: Hukumka

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 10 страниц)

Глава 5: Магия

Прошло тринадцать дней с момента проверки, всё это время я никак не мог успокоить свои нервы. Мне было интересно посмотреть на результаты. И вроде бы, после этого начнётся моё обучение магии. Но неужели они так и напишут на всю страну о том, что у меня родство ко всем типам магии? Да нет, они не такие дураки. Наверняка, напишут один или два типа.

Весь сегодняшний день я провёл в библиотеке, но книгу по магии решил пока не трогать, всё равно меня этому научат. А пока, я должен учиться терпению. Да и если я буду уметь всё заранее, то на уроках мне будет скучно.

И сейчас, я с охотой ложился спать, но не потому что устал, а потому что ждал следующий день.

.

Утро.

Когда за мной пришёл дедушка, я уже не спал и был готов ехать. Однако меня заставили поесть, подождать пока поедят остальные, и вот мы, наконец, едем. Всю дорогу я говорил о магии и надеждах на свой результат. Заткнуться я, похоже, просто не мог.

Карета остановилась, я заметил много других людей. Там были и взрослые, и взрослые с детьми моего возраста и старше. Но с таким нетерпением, кажется, я был один.

Мы подошли к стенду и начали искать моё имя. Оказалось, что я был первым в списке, имена расставляли не по алфавиту, а по силе магии. Конечно, большинство людей были в замешательстве, какой-то сопляк и на первом месте, но мне было на это плевать, я был в восторге от своих результатов.

Личность: Лиссандр Далис

Сила магии: двенадцатый уровень

Тяготеет к…: Огонь, Трансформация, Иллюзия.

Я рассчитывал на два вида магии, но раз написали три, то пусть будет три.

.

По пути домой я до сих пор постоянно говорил.

– А что теперь я пойду в школу?

Ответить мне решил дедушка:

– Не совсем, мы наймём учителя на дом, так будет проще, пусть и дороже.

Дальше дедушка объяснил мне, как будет проходить моё обучение. Основная часть времени ушла на распорядок уроков. Три магии сразу учить будет трудно, поэтому меня научат сначала одному, затем другому, потом уже третьему. Учитель объяснит основы, которых не мало, это займёт пару лет. Только потом я пойду в школу.

Меня такой расклад вполне устраивал и я, когда мы приехали так и не взялся за книгу магии. Теперь я снова ждал. Теперь уже пока кончится лето, и мне найдут учителя, потому что летом мало кто хотел учить, а те, кто обучал, брали бешеные деньги.

.

Скоро подойдёт вторая неделя осени, а я так и не обучаюсь магии, дело плохо.

Пока я был в раздумьях, не заметил, как зашла мама.

– Лис, я хочу поговорить с тобой насчёт твоего обучения.

– Етить-колотить, не пугай меня так. Ты когда успела войти?

– Да вот, только что. – Она слегка усмехнулась.

– Ясно, что там насчёт обучения?

– Мы нашли тебе преподавателя.

– Правда?

– Да. Когда ты готов приступать?

– Всегда готов. – Я был уже в надежде, что обучение начнётся сегодня.

– Тогда со следующей недели учитель будет приходить к тебе.

– Хорошо (но почему так долго, ждать ещё целых два дня).

.

Вторая неделя осени.

С утра я уже ждал учителя, но, как оказалось, придёт она днём.

Каждый миг для меня уже казался часом, но всё-таки я дождался. Она пришла и после приветствия с мамой, поднялась ко мне в комнату.

– Здравствуй, я Рения Эфиальт и с этого дня я буду твоим преподавателем магии, ты же, Лиссандр?

– Да, Лиссандр Далис, можно просто Лис. Приятно познакомиться!

Это была молодая девушка лет двадцати пяти, мама наверняка хотела найти кого-то с большим опытом, но лучшего специалиста в этих отраслях не было в ближайшее время.

Сама она владела телекинезом, но была очень хорошо осведомлена в других областях магии.

– Итак, начнём урок. Ты же уже умеешь ощущать свою душу и контролировать потоки манны?

– Да.

– Вот и отлично, тогда нам не придётся на этом задерживаться. Сначала расскажу тебе про основную суть всех заклинаний. Что бы создать заклинание, ты должен представить его образ и проконтролировать поток манны, идущий к нему. Опытные маги, которые уже создали свой стиль боя, довольно часто привязывают заклинание к своим словам, что бы получилось действительно заклинание.

– Понятно. – Теперь ясно, почему я владею лишь телекинезом, пользуясь им, я проделываю всё то же самое, что она говорила. А вот с другой магией я обращаться не умел, а потому это обучение было действительно полезно, хотя в книге, скорее всего, было написано то же самое.

– Вот например, представь себе небольшой огонёк, выходящий из руки, и направь в него свою энергию.

Выставив руку вперёд и повернув ладонь вверх, я сделал то, о чём меня просили. Из ладони действительно поднялся маленький костерок. От него веяло теплом.

– Молодец, не у всех это получается с первого раза, ещё и без примера. Своей магией трудней навредить себе, чем чужой, поэтому твоей руке не слишком жарко. Однако это не значит, что ты неуязвим, не допускай того, что бы пламя достало одежду, волосы, да и вообще полностью тебя.

– Угу.

.

Урок длился около двух часов. Я поблагодарил Рению и отправился в библиотеку.

Нашёл довольно интересную книгу, книгу по воспитанию детей. В общем, читал я до вечера и узнал много чего полезного. Как я и предполагал, дети здесь развиваются быстрей, поэтому меня до сих пор в какую-нибудь больницу не определили. Конечно, в разговорах и чтении я сильно опередил даже здешних детей, но думаю, они не сильно обидятся.

Пора было идти спать. Перед сном, я попытался призвать ещё одно заклинание. Я создал слабую водяную струю и налил воды в стакан. Учитель говорила, что более сложный заклинания требуют больше манны, это было естественно, но я решил проверить.

Я создал водяной шар и продержал его в воздухе секунд пятнадцать, хотел заставить его исчезнуть, но переборщил с количеством манны. Шар просто лопнул, забрызгав пол. Для меня было не трудно убрать воду телекинезом, но хотелось новых ощущений. Снова использовав магию воды, я всё-таки смог избавиться от мокрых полов, и отправился спать.

Перед сном я размышлял над своим расписанием. Мне его составили, но я считаю, что должен заниматься больше, да и способностей у меня тоже больше, чем на это расписание. Лучше самостоятельно прокачивать ещё один-два вида магии.

.

Через неделю.

– Ваш сын, очень умный мальчик, все мои объяснения он схватывает на лету, даже слишком быстро. Такими темпами за этот год мы пройдём двухлетнюю программу.

– Что ж, отлично! Надо будет его похвалить.

Ещё через час.

– Ну, лис, как обучения?

– Всё прекрасно, дедушка, учитель Рения понятно объясняет. Сейчас мы изучаем магию огня, потому что её практиковать надо на улице. Скоро зима, и на улице особо не разгуляешься. Потом будем изучать трансформацию и иллюзию. Думаю, у меня всё получится.

– Молодец.

.

Подошла зима, я уже привык к их летоисчислению. В здешнем календаре времена года идут так же, как и в земном, но в одном сезоне четыре месяца по двадцать четыре дня. Раз в пять лет, во втором месяце зимы на один день больше.

Обучение шло отлично, магию огня мы прошли уже как две недели, и у меня идут каникулы, поэтому сейчас я изучаю только телекинез и его возможности. Всё-таки в одиночку учиться сложнее. Учитель Рения как раз обладает телекинезом, но в моём бланке магии его не было, и никто не должен знать о моих возможностях.

Мама довольно часто отпускает повариху и готовит еду сама, ей нравится готовить. Сегодня как раз такой день, я решил посидеть на кухне и посмотреть.

– Мама, а что ты готовишь?

– Приготовлю суп, хочешь мне помочь?

– Да, конечно!

– Тогда вот тебе книга, диктуй, что мне надо делать.

– Для начала, налейте в кастрюлю три литра воды.

– Готово.

– Дальше…. – Через полчаса всё было готово.

– Время прошло, мам, снимай кастрюлю с плиты.

Она сняла кастрюлю и хотела убрать, но споткнулась о ножку стола и упала. Хвала богам, я успел остановить, летящую вниз, кастрюлю телекинезом.

Мама приподнялась и посмотрела на меня с глазами по пять копеек.

– Ты, что, владеешь телекинезом.

– Да. – С этим ответом, я поставил кастрюлю на место.

– Тебя этому Рения научила?

– Нет.

– Тогда кто?

– Сам разобрался, в библиотеке была книга по магии. Пусть это и нелегко, я потихоньку учусь.

Мы сразу пошли к дедушке, он тоже сильно удивился.

– Но почему ты ничего не сказал ни Рении, ни мне или маме?

– Так по расписанию я и не должен учиться этому, поэтому подумал, что никто не должен знать.

– Ты, кажется, нас немного неправильно понял. Твоей учительнице можно доверять, она обучит тебя любой магии, о которой знает, ты только спроси. Именно поэтому мы так долго искали нужного человека для этой работы.

– Так можно было и не мучиться, разбирая всё, что написано в книге и довериться ей?

– Да, конечно.

– Ясненько, спасибо вам!

Они уже привыкли, что моя речь не походила на детскую.

Теперь мне будет гораздо легче полностью освоить другие типы магии. Однако я не собирался гнаться за двумя зайцами сразу и не стал увеличивать количество занятий. Всё равно с телекинезом я почти разобрался, оставалось лишь несколько непонятных моментов, о которых я и спрошу учителя. Естественно, это касается магии самого базового класса, более трудные темы я оставил на потом.

Только недавно до меня дошло, насколько я силён, если изучить хотя бы половину типов магии, то можно стать практически богом этого мира, а с таким количеством манны и силы магии, это была вовсе не недостижимая цель.

Глава 6

– Что ж, начнём занятие.

Сегодня учитель пришла довольно рано. Сначала я подумал, что она, как и я хочет узнать, на что я способен в магии трансформации. Сейчас должен был начаться первый урок по этой теме, так как огонь мы завершили. Однако, вряд ли она пришла из-за этого, скорее всего у неё потом просто дела, ведь в этом мире основную роль играет элементальная магия, так как она лучше изучена и подстроена под человека. Это твёрдое и нерушимое мнение всего этого мира.

Из всех людей магов всего треть. Среди них, маги элементалисты занимают семьдесят процентов, поэтому и изучают её в большей степени. Остальные виды магии считаются практически посредственными, мало кто вообще ими занимается. Взять оставшиеся тридцать процентов магов, десять из них являются магами лечения. Про некоторые виды магии вообще знают единицы, потому что людей, обладающих этой магией слишком мало.

И если у человека с детства родство к магии огня и иллюзии, он решит, что лучше полностью развить навыки огня, чем обе.

Иллюзионисты здесь считаются обычными фокусниками, способными лишь развлекать народ. Маги трансформы ещё как-то ценятся, но создать себе броню, как у броненосца или когти волка можно и в кузнице, а после зачаровать эту броню магией.

Вот чародеи, способные зачаровать оружие или броню были редкими, но настолько же полезными и важными. Не каждая страна может похвастаться хотя бы несколькими чародеями. Также, кроме брони и оружия, чародеи создают свитки заклинаний, которые тратятся при использовании. Вся эта броня, оружия, свитки, конечно, тоже тратят манну использующего, но в гораздо меньших количествах, чем целое заклинание. Обычные люди тоже могут использовать зачарованные вещи, так как манна есть у всех, у кого-то просто нет родства хоть к какому-либо типу и уровню магии. Это не значит, что страна, владеющая чародеем, безгранична в своих силах, чародей тоже не может без передышки зачаровывать оружия, это тратит много сил.

Но я уверен, что все виды магии равны, поэтому я сам выйду на новую ступень развития магии.

Итак, вернёмся к уроку трансформации.

– Для начала объясню, что эта магия из себя представляет. Трансформация – это тип магии, при котором маг изменяет свою сущность. Любой маг может скрывать или демонстрировать свою ауру, то есть даже животные на уровне инстинктов не будут нападать на сильного мага, однако аура может меняться, а маги трансформы вообще могут изменить как тело и душу, так и ауру.

Это объясняет, почему я мог менять форму души.

– Наше обучение будет проходить в основном над изменением тела. Менять душу и ауру обычно учат в магических академиях, потому что это уже слишком сложный процесс.

– Ясно.

По обычной программе образования, начинать учиться магии я должен ещё примерно через семь лет, но с домашним учителем позволено обучаться и раньше, начиная с трёх лет. До трёх мало толку вообще что-либо объяснять, не говоря уже о технике безопасности, а после трёх и до лет двенадцати, ребёнок всё равно ещё не может высвободить слишком сильную магию, что бы навредить кому-либо, если, конечно же, это не будет его целью.

– Для изменения своего образа, ты должен проделать всё то же самое, что и с обычным заклинанием, ты должен полностью осознать те изменения, которые произойдут в твоём теле и направить в заклинание манну. Однако учти, сейчас ты не можешь высвободить весь свой потенциал. Поэтому не старайся сделать слишком много, заклинание либо разрушится, либо создаст лишь часть желаемого, а это уже может очень плохо сказаться на тебе. К тому же, если ты разом израсходуешь все силы, то пользы будет мало, и урок придётся прервать. Что бы лишний раз не рисковать, попробуй изменить сначала часть своей руки.

Сдерживаться я не хотел, но и показывать свой истинный уровень сил было недопустимо. Как обычно, Лис, сосредоточься, достигни глубины своей души и не позволь всей этой силе вырваться на свободу, но в тоже время, из тех сил, что ты можешь себе позволить, ты должен взять максимум.

С детства меня привлекали оборотни, так почему бы и не стать им в своей новой жизни. Вообрази свои будущие возможности и внешний вид, возьми от этого создания руку и поменяй со своей.

Рука стала покрываться шерстью, вместо привычных ногтей, высунулись трёх сантиметровые лезвия, готовы разрубить любую сталь или плоть. Я перестарался, зубы начали расти и почти стали полноценными клыками, уши тоже немного заострились и покрылись еле заметной шёрсткой, благо я успел остановить изменения и оставить всё как есть. Мне стоило просто изменить руку, а не представлять оборотня, и выбирать с него детали. Но выглядело это довольно эффектно.

– Под частью руки я имела в виду ладонь, а не до локтя. С тобой всё в порядке, голова не кружиться?

– Всё прекрасно, никакого дискомфорта нет.

– Отлично, это очень хороший результат, но лучше всё же не перенапрягать себя пока что. Отмени заклинание, мы продолжим завтра.

– Хорошо.

Много говорить я не собирался, а то она могла заметить мои зубы. Я отозвал заклинание и быстро вернулся в свой прежний облик.

– Сходи отдохни, лучше всего поспи. Тебе нужно восстановить силы.

Так как занятия проходят в моей комнате, далеко идти не пришлось.

.

Через две минуты, в зале на первом этаже.

– Я надеюсь, король знает, что здесь растёт столь сильный маг?

– А что такого случилось? – Мама была обеспокоена.

– У нас был только первый урок по трансформации, а он изменил саму структуру руки и поддерживал такое состояние некоторое время. Я боюсь представить, каким опасным воином он станет в будущем.

– А кто сказал, что мой сын станет воином, он сам должен решить, кем ему быть.

– Ну хорошо, результаты конечно останутся лишь между нами.

– Это вовсе не настолько секретно, король знает о силе моего внука, и нечего страшного мы не задумали, а работу вы свою выполняете отлично, конечно, никто не должен узнать обо всём этом кроме нас и короля. – Здесь вмешался уже Кромвель.

.

Через четыре месяца.

Закончились мои зимние каникулы, и в этом месяце мы должны будем приступать к магии иллюзии. Я долго сдерживался, что бы не начать самому. Во время занятий по трансформации мы тренировались изменить другую руку, ноги лицо, рост и другие параметры. Учитель сказала пока воздержаться от полного перевоплощения, может произойти что-нибудь плохое, я с ней согласился, пусть во мне и много силы, как уже и говорил, тело у меня обычное, я не могу пока так просто высвобождать всю силу. Также мы тренировались в поддержании изменённой формы.

Именно из-за этого параметра трансформы считаются слабыми магами, на поддержание изменений уходят силы, и маг уже не может использовать весь свой потенциал на другие заклинания, проще доспехи сделать крепкие или нанять защитника, который не даст ранить мага во время сотворения заклинания.

Конечно, с этим мнением я был не совсем согласен. Нужно просто найти идеальную комбинацию разных качеств и совместить всё в одном теле. Ещё можно вложить в заклинание больше энергии и сделать изменённые части крепче, подвижней и так далее.

В комнату вошла Рения:

– Здравствуй, Лис, ты готов к уроку?

– Да.

– Сегодня мы займёмся анализом магии.

– Но, разве мы не должны начать изучать иллюзии?

– По плану мы должны, но программу мы опередили, и я решила добавить ещё один важный раздел.

Что ж, отказаться я не мог, тем более что это важный раздел. Мы прозанимались несколько часов, и она ушла.

Глава 7: Какая ещё школа?

Прошёл уже год, как я закончил своё магическое обучение, основная часть которого состояла в том, что бы научить меня хорошо контролировать манну. В остальное время обучения мы проходили и закрепляли базовые заклинания. Нечему серьёзному и опасному, конечно, никто не будет учить ребёнка.

Обучение магии иллюзии прошло очень быстро. Дело в том, учить там особо и нечего. Нужно как обычно создать заклинание, но обычно так ты создаёшь огонь, песок, молнии и тому подобное, а вот иллюзией ты показываешь то, чего нет. Это похоже на 3D фильм. Всё время я учился контролировать как можно больше иллюзий. Недавно я наконец смог сделать иллюзию осязаемой, теперь, если создавать своих клонов, они тоже смогут наносить урон, однако это забирает много сил.

Сейчас мне уже шесть, и время тянется как резиновое. За этот год совершенно ничего не происходило, обычная жизнь. Хотя такая жизнь мне даже нравится, но я слишком маленький и меня до сих пор никто не воспринимает, как равного. Ну ещё бы, слышать что-то подобное от ребёнка, который раз в пять младше тебя.

С этими мыслями я вышел из, теперь уже только моей, комнаты и спустился вниз. Наткнулся на маму.

– С добрым утром. Послушай, Лис, у меня к тебе серьёзный разговор.

– Доброе. Что за разговор?

– Тебе уже шесть лет, и мы с твоим дедушкой решили, что тебе надо бы пойти в школу.

– Решили это без меня?

Я знал, что мне это предстоит, поэтому как мог, оттягивал подобные разговоры на потом. Но сейчас это не прокатит.

– Ну, да. Все дети твоего возраста ходят в школу.

– Мам, ну какая ещё школа, чего там интересного.

– Начальная, конечно.

Вот тут я чуть со страху не помер, решение всё равно зависело не от меня. Учиться с детьми моего возраста, половина из которых даже читать то не умеет, я не хотел. Здешняя школа разделялась на начальную и старшую, каждая по пять лет. В начальной обучали читать, писать, а под конец обучения в расписание добавлялись уроки магии. В старшей же школе с самого начала треть времени уходит на магию, а остальное время на различные науки. Вот только все эти науки я изучил почти полностью, а магию мы прошли с учителем Ренией, так что даже в старшей школе мне делать было совершенно нечего. После начальной школы отсчёт классов шёл заново, поэтому первый год в старшей школе был первым классом.

– Но ты же знаешь, что ничему новому меня там не научат. Всё то, что там изучают, я уже знаю. – Благо, библиотека у нас огромная, и до сих пор непрочитанных книг там было полно.

– Как это не научат, наверняка там много всего, что ты ещё не знаешь.

– Что, например?

– Ну-у-у, не знаю, пойдём в библиотеку и посмотрим что-нибудь.

– Ладно. – В момент, когда она решила пойти в мой оплот знаний, она уже проиграла.

Повозившись некоторое время, она достала книгу.

– Вот тебе и пример.

Это была арифметика для начальных классов, я практически в ярость впал. Для чего я сижу здесь целыми днями. Конечно, да, это я делаю для себя, знаниями я чуть ли не питаюсь в этом мире, но можно было и заметить, что я тут не картинки рисую, а учусь. Эту книгу я даже читать не стал, когда нашёл, просто пролистал.

Она указала на уравнение четвёртого класса, и естественно, я даже не думая ответил.

– Ответ семь.

– Хм, но это ещё не всё.

Через полчаса и моё и её терпение кончились.

– Ладно, мам, давай придём к главе этой школы и запросим экзамен, пусть он со мной побеседует, даст всякие примеры и тому подобное. Он должен решить, надо мне идти в школу (уж тем более в начальную) или нет.

– Хорошо.

.

Долго ждать мне не пришлось. Лето уже кончалось, и скоро все пойдут в школу, поэтому уже через два дня мы отправились в это скучнейшее место на планете. Ничего против школы я не имел, но учить по десять раз одно и то же я как-то не хотел.

– Приветствую вас в нашей школе, лучшей школе во всём Вемирском государстве.

Директором оказался худощавый сорокалетний мужчина. Мне он сразу понравился, в его словах я не слышал гордости или обмана. Он действительно говорил о том, что искренне считает верным.

– Здравствуйте.

.

– Хм, с каким же необычным делом вы ко мне пришли, я не против провести собеседование с вашим сыном, подождите здесь, я подготовлю вопросы и задания и сразу вернусь к вам.

– Хорошо.

Любой другой на его месте начал бы говорить, что без образования меня не пустят потом в академию и тому подобное. К тому же учёба была не бесплатной, это всё же престижная школа, и директор по идеи имеет доход от каждого из учеников.

– Однако учти, Лис, если ты провалишь тест, то без споров пойдёшь в школу.

– Конечно, конечно. (Если я провалю тест, это значит, у них есть чему меня научить, и я даже с радостью пойду).

Десять минут ожидания и директор вернулся. Он попросил выйти маму с дедушкой, так как собеседование должно проводиться наедине.

– Итак, начнём.

Сначала шли вопросы самого начального образования, которые дети знают, даже не учась в школе. Дальше пошли вопросы начальных классов, потом он попросил прочитать текст и рассказать его. Тут он сильно удивился, во-первых, читал я идеально, во-вторых, у меня также отличная память ещё с прошлой жизни. Затем он задавал мне различные вопросы по арифметике, базовой магии и наконец, вопросы для выпускников школы, а в конце мы просто побеседовали, он наверно уже изучал мой социальный уровень, а не школьные знания.

.

– Что ж, подтверждаю, вашему сыну вовсе не нужно тратить лишние десять лет на обучение в школе. Вам следует отправить его в магическую академию.

– Извините, что перебиваю, но в академию сейчас я пойти никак не могу, меня туда просто не возьмут. Уж слишком большая разница в возрасте получится. Надо отсидеть хотя бы половину срока дома. Преподавателя уровня академии просто нет, все маги либо преподают в самой академии, либо отвечают за другие не менее важные дела страны, держат оборону и всё такое. Поэтому придётся подождать пять лет, и когда мне исполнится хотя бы одиннадцать, можно будет поговорить об академии.

– Ну тут ты прав, Лиссандр, вам придётся подождать довольно долгое время, но с этим уже ничего не поделаешь.

.

Домой я отправился с непонятными чувствами, вроде бы всё как я и ожидал, вот только мне теперь надо подождать ещё целых пять лет, и даже тогда нет гарантий, что меня возьмут в академию. Ребёнок просто не может высвободить достаточно силы, нужной для обучения. Но без нормальных учителей моё магическое образование скоро зайдёт в тупик, я не хочу начинать изучение новых типов магии, пока не смогу хорошо владеть тем, что у меня уже есть.

Я вновь отправился в библиотеку, хотел перечитать все книги по магии иллюзии, которые там были, мне было недостаточно того, что я могу, ведь в других видах я продвинулся гораздо дальше и упёрся в потолок развития, который доступен шестилетнему ребёнку.

Но я уверен, что-то в обучении было не так, поэтому буду сидеть и думать, где ошибки, всё равно ближайшее время мне только это и остаётся.

Ближе к ночи я отправился на боковую, так и не поняв, что именно мне нужно делать. А вот утро не заставило скучать, на улице уже стояла карета, мама бегала и собиралась, а дедушка ждал её на выходе, уже готовый куда-то ехать.

– А куда вы собираетесь?

– Лис, ты, что ещё не готов? – В голосе мамы звучала тревога.

– Готов к чему?

– Как к чему? Барон Вагнер устраивает банкет, и конечно же, мы приглашены, я разве вчера тебе этого не сказала?

– Нет, не о чём подобном мне никто не говорил.

– Боже, мы так точно опоздаем. Что же нам делать?

Вмешался дедушка:

– Успокойся, времени ещё навалом, он вполне успеет приготовиться. Так ведь, Лис?

– Да, конечно.

– Да и вообще ты вечно слишком сильно переживаешь, из-за таких вот поездок.

.

Через двадцать минут мы уже ехали в карете. Мы направлялись на Восток города. Большинство знатных особ располагают свои поместья либо вокруг города, либо чуть поодаль от него, у самого дворца живут лишь те люди, которые почти целый день работают в самом дворце. Мой дедушка, был военным и только ближе к старости служил напрямую королю, поэтому его дом находится тоже на окраине.

Но мне это даже нравилось, никаких раздражающих звуков, никакой суеты. Если бы мы жили рядом с дворцом, то по утрам я бы плохо высыпался. То столкнуться какие-нибудь кареты, то кто-то что-то не поделит и устроит драку, всё это создавало слишком много шума. Да и главная площадь была совсем рядом, любые приказы короля народу, любые казни, праздники, всё объявлялось там, вот как бы я тогда бы спал?

Хм, а вот сейчас мы свернули не туда, карту я знал идеально, мы должны ехать практически в противоположном направлении.

– А разве мы не к барону Вагнеру едем?

– Нет, конечно. – Дедушка слегка усмехнулся. – Никакой дурак не будет устраивать такие мероприятия утром, всё начнётся ближе к вечеру.

– Тогда куда мы направляемся?

– Купить подходящие наряды, Вагнер – очень известный человек, всё должно быть в лучшем виде.

– А почему тогда меня так сильно торопили, если никуда торопиться и не надо вовсе?

– Я же говорю, твоя мама слишком переживает по таким поводам.

.

Ну, вот и день подходит к концу, последнее дело, это бал.

Мы снова собрались, подготовить меня мама приказала служанке, что бы всё было идеально. И вот, через полчаса после начала всей суеты, мы сели в карету и поехали. Теперь мы двигались в нужном направлении, а время подобрали так, что не опаздываем ни на минуту, но и не слишком рано. Вопреки фильмам из моего мира, я, никогда не носивший таких костюмов, чувствовал себя более чем комфортно.

Наконец, мы приехали.

Я бы не назвал жилище Вагнера поместьем, это было больше похоже на дворец. Во всех деталях даже чувствовалось, сколько ухода оно требовало, и сколько денег на это ушло. Деревья и кустарники росли идеально ровно, как запрограммированные. Каждый кирпичик, каждая тротуарная плитка, всё было отполировано. Что там говорить, даже ворота золотые, и судя по всему, они именно золотые, а не просто позолоченные.

Интересно, что привело его к такому богатству?

Об этом можно узнать и потом, а сейчас нам пора идти.