Текст книги "514"
Автор книги: Борис Иванов
сообщить о нарушении
Текущая страница: 2 (всего у книги 2 страниц)
SilverSting
Сыщик не всегда был Сыщиком, как я узнал впоследствии. До Сыщика он представлялся как SilverSting. Природа его прежнего имени состояла из двух пристрастий мальчика-подростка. Во-первых, он любил цвет серебра, во-вторых он занимался фехтованием и занимался очень успешно. Его оружием на занятиях в клубе была шпага. Спортивным инвентарем для отработки стойки и выпадов дома служила сломанная деревянная швабра. Тренировался SilverSting самозабвенно, до дрожи в руках и ногах и кровавых мозолей. Тренер спортивного клуба видел в подростке огромный потенциал и всячески поддерживал его в стремлении стать лучшим в своем клубе. Вероятно, так бы и произошло в скором времени, но в произошедших переменах клуб, где занимался будущий Сыщик, стал платным. Родители не могли себе позволить оплачивать занятия сына. Тренер искал встречи с родителями мальчика, желая донести до них важность продолжения занятий, но родители не шли на контакт. Тренер не зря назывался учителем, он предложил приходить подростку на занятия бесплатно, и некоторое время SilverSting продолжил свои занятия, правда, недолго. Начались соревнования, необходимые для развития и движения вперед. Если с городскими соревнованиями тренеру удавалось решать вопросы, то для выездных соревнований нужны были деньги. Подросток хоть был и юн, видеть жизнь умел. И он ушел из клуба, не желая создавать лишние сложности учителю. Тело подростка требовало физических нагрузок, регулярно получаемых на занятиях в клубе, и он решил тренироваться дома в таком же количестве, что и в клубе. Он разработал для себя систему физических упражнений, выстроенную на идее, что все, что тебя окружает, может убить тебя в такой же мере, как и спасти. В этой системе тренировок подросток отвел значительное место идее преодоления боли. Часами набивал предплечья и голень деревянной частью швабры. Бесконечное число отжиманий на костяшках кулаков набили на кулаках огромные мозоли. В небольшой квартире была большая лоджия, там-то SilverSting и организовал себе место для тренировок. Из леса смог притащить довольно крупное бревно и, кое-как обтесав его, установил в углу лоджии. На дереве он отрабатывал выпады с любыми подручными предметами. Обычная палка после бесконечно отрабатываемых ударов становилась в руках подростка оружием. Когда же в его руках оказывался нож, то частота обновления бревен увеличивалась в разы. С дерева слетали щепки, а с запястья подростка очень часто капала кровь. Однажды порез оказался столь глубоким, что ему пришлось самому обратиться в травму.Хирург, оказавший помощь подростку,сказал, что еще совсем немного и он мог бы перерезать себе сухожилия. Врач не поверил подростку в его рассказ о причине глубокого пореза.Он поступил как требовал закон и сообщил туда, куда требует сообщать закон в подобном случае. Родителей подростка вызвали в соответствующую случаю организацию. Провели с ними разговор, результатом которого стало решение родителей разобрать спортивный комплекс, устроенный сыном на лоджии. SilverSting не стал идти против воли родителей, он решил, что если в квартире нельзя заниматься любимым делом, то значит на улице можно.
Семья подростка проживала на окраине города, совсем рядом находился большой заросший парк. Очень скоро SilverSting осознал, что на улице есть все, что ему нужно. Не надо было изобретать спортивный инвентарь для тренировок, не надо было искать подходящее место для занятий спортом. Не надо было соблюдать спортивный режим и семейный распорядок. Надо было присмотреться, разглядеть возможности, которые давала улица.И подросток, воспитавший в себе упорство для достижения цели, принялся познавать улицу.
Улица любит стремящихся познать. Решительность подростка вознаграждалось сполна. Постепенно исчезалапривязанность к дому. Ограничивать понятие «дом» квартирой душа подростка отказывалась. К тому же, разногласия в семьеSilverSting прямо пропорционально исчезали. Чем меньше часов он проводил дома, тем реже случались домашние конфликты. Постепенно,к тому времени,Сыщикуже вывел для себя модель общения с семьей. На вопрос «как дела в школе» следовало отвечать, «все хорошо» и вопросов больше не было. Родители Сыщика были вполне довольны, что сын не проводит дома много времени и не создает лишних сложностей своими интересами, а Сыщик был доволен чувством свободыот обязательств, которые, как ему казалось ранее, у него были. Он исправно посещал школу, с успеваемостью сложностей не было. Окончив школьные занятия, Сыщик не торопился на тренировки в клуб или домой. Закончив занятия, он оставался на улице в поисках похожих на него. И он нашел тех, кого искал. Сыщик видел подобных себе повсюду, видел подростков, собирающихся в стаи88
«Псы с городских окраин» – песня рок-группы «Чайф»,альбом «Дети гор» (1992).
[Закрыть]. Он не хотел быть одиноким, он видел, что одному в этом месте не прожить. Его приняли, его понимали, от него ничего никто не хотел. Каждый делал то, что ему нравится и не делал того, чего не нравится тому, кто рядом. Они всегда были на улице, в любую погоду и в любое время суток. Никто не ждал никого, и все радовались пришедшему. Их объединяли совершенно разные интересы, за исключением одного общего – они любили музыку.
Сменили гитару на прилавок
Так однажды нам сказал прохожий в холодной трубе. Мы там пели. Пели, общались, проводили большую часть своего времени. В холодное время года мы перебирались в теплую трубу, правда, сложностей в теплой трубе было значительно больше, чем в холодной. Видимо, холод не любит никто, нитот, кто нарушает, нитот, кто охраняет. Сознательности от встречи с охраняющими закон в нас не прибавлялось. Мы никак не могли взять в толк, чем же мы мешаем прохожим. Нередко за нас заступались те, кому мы причиняли неудобства.Но, исполняющие свою работу,просто не могли поступить иначе. Мы,нарушающие, понимали их, они, охраняющие, понимали нас, и все оставалось по-прежнему, день ото дня. На нас старались не смотреть на улице, отворачивались в холодной трубе, не замечали в известном кафе99
«Ночь» – песня рок-группы «Кино» из альбома «Ночь» (1985).
[Закрыть], точнее возле него. Нас это вполне устраивало.Время от времени, вокруг нас появлялись странные личности, которые с чрезмерным упорством пытались доказать нам,что мы конфликтуем с системой. Доказательства звучалискучно и однообразно, что даже в дискуссию вступать с ними большинству из нас не хотелось. Они были категоричны в своих суждениях. Навязчивость утомляла, мы избегали встреч с этими людьми. Правда, не все. Кто-то хватался за идею свободы и борьбы с системой. Постепенно общение с новоявленным борцом становилось в тягость. В борьбе против системы за свободу, человек становился частью системы и напрочь забывал о свободе. У каждого из нас был свой путь и своя история. Мы не считали, что в наших сложностях надо кого-то винить. Мы мало чем отличались от прохожих. Они также хотели петь и танцевать1010
«Мы хотим танцевать» – песня рок-группы «Кино» из альбома «Ночь» (1985).
[Закрыть],но не могли, у них была работа и ответственность. В нас было меньше ответственности и больше потребности в песнях. Хотя и других потребностей хватало, поэтому многие из нас жили подработкой.Кто-то выставлял на асфальт старые кепки или найденные на антресолях проеденные молью шляпы. Кто-то работал посменно в киосках, продавая все, что продавалось в том киоске. Мы с Сыщиком устроились на работу продавцами печатной продукции. Газеты, журналы, всевозможные кроссворды мы выкладывали в начале смены на лоток, который стоял в холодной трубе. Лоток не мешал охраняющим покой. Прохожие стали для нас покупателями. Покупателей было много, даже слишком много. Журналы, в особенности газеты и кроссворды, люди скупали быстро. Хозяин данной точки не мог нарадоваться на прибыль. Нас знали по песням и танцам, а теперь по веселой торговле.
Я молод, шанс сыграть искал,
И что ж, стою сейчас пред вами.
Вы зрители, а я актер,
Страстью полон и печали.
Как вы прикажете, кем быть,
Паяцем или Дон Жуаном,
Любую роль готов испить,
Лишь бы ваш взор игра ласкала,
Могу сыграть Вам Сирано.
Печальной песней,
Длиною в шалость,
Худруку местному
Все одно,
Лишь бы программки разлетались.
А я без песен не могу,
Хоть торговать,
Но петь охота.
Лишь песней тронешь тишину,
Как в сердце жизнь
И жить охота.
Среди толпы я не один,
Я сердцем вижу,
Слышишь, бьется,
Сыграл я значит,
Хоть арлекин,
Роль моя
Пускай зовется.
Нам нравилось играть с рифмой. Название газет или журналов мы рифмовали как попало и нараспев декламировали прохожим. Кто-то смеялся, некоторые даже хлопали. Бывало, что настроения на рифму у нас не было, так покупатели интересовались, что новенького мы придумали. Однажды, стоя за прилавком,мы лениво принимали деньги взамен отданным газетам, в общем, были при деле, заняты работой. Жизнь протекала от монеты в руках, до газеты. В этой однообразности не возникали идеи. Было все что нужно для творчества, а творчества не было. Была работа. Хорошая или плохая, это как посмотреть, но работа занимала собой все мысли. Мы молчали, покупатели молчали. Молча брали из стопки газет или журналов то, что их интересовало, отдавали деньги, получали сдачу и молча уходили. Сказать кому-то «привет» или «пока» не было возможности.
Словно плавно бегущий ручей,медленно, но в тоже время с постоянной скоростью, шел процесс товарно-денежных отношений.
– Сменили гитару на прилавок, – произнес один из покупателей. Сказав эти слова, он ушел, мы толком не успели его рассмотреть. Человек, мужчина, черное пальто, портфель в руке вместе со сложенной в несколько раз газетой. По какой-то неизвестной нам причине, ему важно было высказаться. Обсуждать услышанное нам не хотелось, настроение от его слов у нас не улучшилось. Отработав свою смену, сверили дебет с кредитом или как говорил владелец точки, свели яйца, получили расчет и попрощались с торговлей газет в холодной трубе.Хозяин точки негодовал, ему в буквальном смысле не хватало слов, чтобы описать свое возмущение. Он кричал, просил, убеждал и даже угрожал, что если мы уйдем, то дорога в холодную трубу для нас будет закрыта. Мы с пониманием отнеслись к эмоциям, только в одном ему нас убедить не удалось. Сыщик, после слов о закрытой дороге, несколько раз прошелся по трубе от верхней до нижней точки и по диагонали.
– Мы ушли, а дорога как прежде осталась открытой, – улыбаясь, сказал ему Сыщик. Тот сплюнул на асфальт, добавил еще несколько слов, нам непонятных и стал собирать свой лоток. Так закончилась наша работа в холодной трубе.
Свобода
Как-то раз, рассматривая надписи на памятниках, Сыщик меня спросил.
– Скажи, а какое бы ты выбрал слово, чтобы его написали на твоем памятнике. Много, конечно, интересных есть вариантов, но в условии задачи сказано конкретно, выбери одно слово, которое будет написано на твоем памятнике.
Я задумался, не смог сходу ответить ему. Сыщик увидел мое замешательство и с явным удовольствием продолжил.
– Представь степень ответственности! Нельзя,скажем, написать то, о чем подумал под воздействием тех или иных обстоятельств. Или, упаси бог, находясь в дурном расположении духа. Вот задал бы я такой вопрос, скажем, владельцу газетной точки, где мы работали и, более того, задал бы егопосле того, как мы ему заявили, что расстаемся с ним. А, какого?!– хохоча во весь рот, спросил Сыщик.
– Полагаю, что в одно слово ему было бы не уложиться. Думаю, что принимать решение в таком важном деле в тот момент ему не стоило,– смеясь, ответил я.
– Другой возможности может и не быть,– ответил Сыщик.
– Есть только одна попытка и все. Отвечать надо не задумываясь, одним словом,–смеясь, говорил Сыщик.
– Не знаю, – ответил я.
– Сегодня, сейчас, я не знаю этого слова. Пришлось бы оставить место на памятнике и время на подумать, – сказал я, улыбаясь Сыщику.
– Да времени наподумать у тебя будет предостаточно, вот только со способом передачи своего решения определись заранее, – смеялся Сыщик.
– А ты знаешь такое слово? – спросил я.
– Откуда? – ответил он,– Я так считаю, что если заранее его придумать и жить с ним, то получается, что все события жизни будут происходить исходя из намеченных приоритетов, содержащихся в том самом последнем слове. А как же быть с вероятностью ошибки?Получается единожды ошибившись, я проживу все отведенные мне дни и ночи ошибочно?
– Последнее слово должно быть определяющим всю прожитую жизнь, – уточнил я. Или скажем, оно может быть событием, верой, именем или встречей с человеком, который повлиял на твою жизнь.
– Слово «Бог» на памятнике,согласись, выглядело бы слишком самонадеянным, – веселился Сыщик.
– Касательно имени, а что, у тебя есть такое? – спросил он.
– Есть, – ответил я.
– Расскажешь мне, что это за человек, чье имя ты бы написал на памятнике? – спросил Сыщик.
– Я не стал бы писать ее имя на памятнике, – ответил я. – Я постарался бы найти те слова, которые видятся мне в ее имени.
– Слова не подходят, ты нарушаешь вводные условия. Прояви свою творческую душу и роди одно слово, но, самое важное.
– Такое слово мне сложно подобрать. Со временем, которое у меня, надеюсь, еще есть, я постараюсь это сделать,– ответил я.
– А кто это она, которая носит то имя, которое в тебе родит то слово? – с любопытством спросил Сыщик.
– Она,дружище– это она! – ответил я.
Соприкосновение
«Девочка смотрит на волну океана. Смотрит, восхищаясь его силой и красотой. Поначалу ей просто любопытно, добежит ли очередная волна до ее ног. Океан все ближе и ближе. Кажется, что волны похожи друг на друга как сестры-близняшки. Спустя несколько волн, бежит намного большая волна. Сестры-близняшки становятся взрослее. Девочка отходит на шаг назад. Желание познания смешивается с переживанием опасности. Непознанный мир так рядом, и он столь грозен. Волны ближе. Девочка отходит, но не бежит. Голыми ступнями она чувствует, как дышит океан. Стихия, что бушует на поверхности, внешняя видимость. Девочка знает, океан спокоен и безмятежен. Она хочет дотронуться до океана. Но ей это не удается, она просыпается.
Раскрыв большие красивые глаза, девочка улыбается утру. Сегодня будет радостный день, напевает она. Бывают грустные и радостные дни. Девочка разгадала тайну грустных дней. Грустный день приходит тогда, когда забываешь встретить радостный день.
– Сегодня день будет радостным, значит надо быть нарядной, – напевает девочка, собираясь в школу.
Девочка любила свою школу. Добрые, внимательные учителя поддерживали многочисленные интересы юных учеников.Вместе с классом ребята проводили время и по окончании школьных уроков. Совместные занятия спортом укрепляли дружбу детей.»
– Серый, я смотрю ты многое о ней знаешь, может для начала скажешь, где живет эта девочка, – спросил Сыщик.
– Давай по порядку. Не узнав историю о том, где жила она раньше и что с ней произошло, ты не сможешь понять, почему для меня так ценно то слово, которое я выберу,познакомившись с ней, – улыбаясь, ответил я ему.
«Девочка жила в городе, в окружении больших вулканов, океана и сопок.Красота и многообразие окружающей природы не давали скучать друзьям: летние походы с палатками по заповедным тропам возвышающихся сопок,долгие рассказы старших у ночного костра,занятия на природе, тренировки навыков выживания в лесу, применение полученных знаний на практике, увлекательные игры в индейцев, многочасовые зимние лыжные походы на океан через живописные сопки – любимые занятия детей.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
